Доброго дня, Тетяно!
Пропонуємо Вам переглянути наступні джерела:
1. Антоник Н. Інноваційна методика розвитку творчих здібностей школярів на основі пісенного фольклору [Електронний ресурс] / Н. Антоник // Молодь і ринок. - 2016. - № 1. - С. 162-166. - Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/Mir_2016_1_34.
2. Барило С. Формування інтересу у молодших школярів до музичного фольклору засобами української символіки [Електронний ресурс] / С. Барило, О. Качмар // Гірська школа Українських Карпат. - 2013. - № 10. - С. 131-134. - Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/gsuk_2013_10_34.
3. Біницька К. М. Гуманістичне виховання на уроках музики засобами народної педагогіки та фольклору [Електронний ресурс] / К. М. Біницька // Педагогічний дискурс. - 2008. - Вип. 4. - С. 26-29. - Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/peddysk_2008_4_7.
4. Владимирова А. Л. Використання пісенного фольклору у процесі театрально-ігрової діяльності в початкових класах / А. Л. Владимирова // Пед. науки : зб. наук. пр. - 2014. - Вип. 65. - С. 165-170.
5. Владимирова А. Л. Естетичне виховання учнів засобами національного пісенного фольклору в навчально-виховному процесі початкової школи : автореф. дис. ... канд. пед. наук : 13.00.07 / А. Л. Владимирова ; Харків. нац. пед. ун-т ім. Г. С. Сковороди. - Харків, 2015. - 20 c.
6. Владимирова А. Л. Педагогічне забезпечення естетичного виховання молодших школярів засобами етнопісенного фольклору [Електронний ресурс] / А. Л. Владимирова // Актуальні проблеми державного управління, педагогіки та психології. - 2014. - Вип. 1. - С. 62-65. - Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/apdyptp_2014_1_22.
7. Владимирова А. Л. Формування естетичного ставлення молодших школярів до національного пісенного фольклору засобами мультимедійних технологій [Електронний ресурс] / А. Л. Владимирова // Інформаційні технології в освіті. - 2014. - Вип. 20. - С. 92-98. - Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/itvo_2014_20_11.
8. Кондрацька Л. А. Етнічна самоідентифікація молодшого школяра: можливості пісенного фольклору [Електронний ресурс] / Л. А. Кондрацька // Педагогічний альманах. - 2014. - Вип. 24. - С. 10-15. - Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/pedalm_2014_24_3.
9. Любар Р. О. Формування ціннісних орієнтацій молодших школярів у процесі вивчення українського пісенного фольклору / Р. О. Любар // Педагогіка вищ. та серед. шк. : зб. наук. пр. - 2010. - Вип. 28. - С. 162-166.
10. Навозняк Л. Можливості фольклору у розв’язанні проблем морального виховання молодших школярів [Електронний ресурс] / Л. Навозняк // Психолого-педагогічні проблеми сільської школи. - 2011. - № 39(1). - С. 186-192. - Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/Ppps_2011_39(1)__30.
11. Садовенко С. М. Дитячий музичний фольклор у просторі взаємодії національних культур [Електронний ресурс] / С. М. Садовенко // Вісник Національної академії керівних кадрів культури і мистецтв. - 2015. - № 2. - С. 45-51. - Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/vdakkkm_2015_2_12.
12. Скалич Л. Фольклорні ігри як засіб виховання національної самосвідомості молодших школярів [Електронний ресурс] / Л. Скалич, Н. Калита // Рідне слово в етнокультурному вимірі. - 2012. - 2012. - С. 465-469. - Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/rsev_2012_2012_65.
13. Турчин Т. Забезпечення домінування національного мистецтва у змісті музичної освіти молодших школярів як шлях до її оновлення [Електронний ресурс] / Т. Турчин // Рідна школа. - 2012. - № 8-9. - С. 56-60. - Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/rsh_2012_8-9_14.
14. Шинкаренко В. В. Дидактичні умови формування етно-художньої культури молодших школярів засобами музики : автореф. дис. ... канд. пед. наук : 13.00.09 / В. В. Шинкаренко ; Терноп. нац. пед. ун-т ім. В. Гнатюка. - Тернопіль, 2014. - 20 c.
15. Ярова М. В. Фольклор у системі музичного виховання учнів молодших класів [Електронний ресурс] / М. В. Ярова // Актуальні питання мистецької педагогіки. - 2015. - Вип. 4. - С. 117-122. - Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/apmp_2015_4_25.

Доброго дня, Валентино! Радимо Вам попрацювати з наступними джерелами:– http://ua.textreferat.com/referat-12272-1.html
– http://bnrc-kam-pod.at.ua/Pedagogu/Z_DOSVIDY/dosvid_shevchenko.pdf
– http://wiki.ciit.zp.ua/index.php/Формування_системи_морально-етичного_виховання_в_класному_колективі
– http://www.info-library.com.ua/books-text-9960.html
– http://book.rosvita.rv.ua/server/vuhovna_robota/zdvr/etika-28-05-2013.pdf
– http://yerky-school.edukit.ck.ua/Files/downloads/МОРАЛЬНІ ЦІННОСТІ.doc
– http://lyubymivka.edukit.kherson.ua/Files/downloads/з досвіду роботи. Морально-етичне виховання.doc
– http://klasnaocinka.com.ua/uk/article/moralno-etichne-vikhovannya-v-pochatkovikh-klasakh.html
– http://klasnaocinka.com.ua/uk/article/vikhovannya-moralnikh-tsinnostei-molodshikh-shkoly-2.html
– http://skviravo.ucoz.ru/dns1/moralno-etichne_vikh..pdf
– http://5ka.at.ua/load/pedagogika/moralno_etichne_vikhovannja_referat/46-1-0-1866
– http://metodportal.net/system/files/mp/2013/04/18361/hay_panuje_v_myri_-_druzhba_y_dobrota._metodychnyy_posibnyk.pdf
– Сюрха Т. Духовно-моральне становлення школярів / Т. Сюрха // Школа : інформ.-метод. журн. - 2011. - № 9. - С. 53-56.
– Лисяк Л. Християнські цінності як фактор морально-етичного виховання школярів : (з досвіду роботи вчителя християнської етики) / Л. Лисяк // Імідж сучас. педагога : наук.-практ. освіт.-попул. часопис. - 2012. - № 3. - С. 29-31.
– Синькевич М. Досвід роботи з морально-етичного виховання / М. Синькевич // Позакласний час. - 2006. - № 7-8. - С. 67-75.
– Особистість та фактори її морально-етичного становлення // Позакласний час. - 2009. - № 23-24. - С. 25-37.
– Шидловська С. А. Формування морально-етичної життєвокомпетентної особистості / С. А. Шидловська // Виховна робота в школі. - 2013. - № 7. - С. 19-25.
– Драчук Л.І. Морально-етичне виховання учнів на традиціях українського народу в процесі вивчення літератури : дис... канд. пед. наук: 13.00.02 / Драчук Любов Іванівна ; Ін-т педагогіки АПН України. - К., 2000. - 171 л.
– Морально-етичне виховання школярів у системі громадянської освіти і виховання : матеріали Всеукраїнської наук.-практ. конф., 15-17 листопада 2001р. / АПН України, Ін-т пробл. виховання ; ред. кол. Ю. Завадовський [та ін.]. - Івано-Франківськ : ЗАТ Видавничо-друкарська фірма "Прут Принт", 2001. - 196 с.
– Васянович Г.П. Етнопедагогіка і морально-етичне виховання учнів : метод. посібник / Г. П. Васянович, П. І. Черніков. - Чернігів : РВВ управління по пресі, 1994. - 24 с.
– Ротченкова Н.І. Формування особистості учня на морально-етичних засадах християнства / Н. І. Ротченкова // Педагогічний пошук : наук.-метод. вісн. - 2011. - № 1. - С. 55-58.

Доброго дня, Олено Борисівно!
На жаль, конкретної відповіді за запитом нам знайти не вдалося (у доступних нам джерелах). Пропонуємо Вам переглянути:
Безтелесна Л. Механізми взаємодії роботодавців та вищих навчальних закладів в системі безперервної освіти [Електронний ресурс] / Л. Безтелесна // Нова педагогічна думка. - 2013. - № 1.2. - С. 174-177. - Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/Npd_2013_1.
Горбунова Н. В. Проблеми професійної підготовки майбутніх вихователів ДНЗ очима роботодавців [Електронний ресурс] / Н. В. Горбунова // Науковий вісник Миколаївського національного університету імені В. О. Сухомлинського. Серія : Педагогічні науки. - 2013. - Вип. 1.40. - С. 136-139. - Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/Nvmdup_2013_1.
Зязюн І. Немає педагогіки без педагога... / І. Зязюн // Рідна шк. - 2012. - № 4/5. - С. 19-23.
Кузнецова Г. Працевлаштування випускників вищих навчальних закладів: проблеми і перспективи / Г. Кузнецова // Вища шк. - 2012. - № 12. - С. 65-71.
Кушерець Т. В. Якість педагогічної освіти в оцінках випускників та їх роботодавців [Електронний ресурс] / Т. В. Кушерець, О. П. Щотка // Соціологічні студії. - 2012. - № 1. - С. 97-100. - Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/socst_2012_1_20.
Мізерний В. М. Технології пошуку роботи : навч. посіб. / В. М. Мізерний, Л. І. Северин, О. М. Тарасова; Вінниц. нац. техн. ун-т. - Вінниця : ВНТУ, 2014. - 262 c.
Мотринчук О. В. Активізація співпраці вищих навчальних закладів та роботодавців як механізм підвищення якості освіти [Електронний ресурс] / О. В. Мотринчук // Стандартизація. Сертифікація. Якість. - 2015. - № 2. - С. 54-58. - Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/ssia_2015_2_15.
Набока О. Професійно-орієнтоване навчання як інноваційна технологія підготовки майбутніх педагогів / О. Набока, С. Чайченко // Рідна шк. - 2014. - № 3. - С. 11-14.
Панасевич Д. Зв'язок вищої освіти з виробництвом - крок до підвищення якості підготовки фахівців / Д. Панасевич, А. Солоденко // Вища шк. - 2013. - № 10. - С. 39-44.
Пащенко О. Особливості розроблення навчальних програм за моделлю "Освіта на основі результатів" / О. Пащенко // Післядиплом. освіта в Україні. - 2008. - Спец. вип. - С. 23-26.
Пащенко О. В. Пошук механізмів взаємодії професійно-технічних навчальних закладів та роботодавців в умовах сучасного ринку праці [Електронний ресурс] / О. В. Пащенко // Наукові записки [Ніжинського державного університету ім. Миколи Гоголя]. Сер. : Психолого-педагогічні науки. - 2012. - № 5. - С. 66-69. - Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/Nzspp_2012_5_14.
Почтовюк А. Б. Оцінка розвитку партнерства роботодавця, держави та вищого навчального закладу як фактор підвищення ефективності діяльності вищої освіти [Електронний ресурс] / А. Б. Почтовюк // Сталий розвиток економіки. - 2013. - № 5. - С. 27-34. - Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/sre_2013_5_5.
Раєвнєва О. В. Теоретико-методологічні основи формування ефективної системи вищої освіти [Електронний ресурс] / О. В. Раєвнєва, І. В. Аксьонова, М. Ф. Гончаренко // Проблеми економіки. - 2013. - № 3. - С. 28-33. - Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/Pekon_2013_3_5.
Сало А. В. Проблеми працевлаштування випускників ВНЗ в Україні / А. В. Сало // Бізнес Інформ. - 2015. - № 8. - С. 64-69.
Страхарчук В. Взаємозалежність успішного працевлаштування випускників та поглиблення інтеграційних зв’язків ВНЗ з потенційними роботодавцями [Електронний ресурс] / В. Страхарчук, А. Страхарчук // Молодь і ринок. - 2014. - № 12. - С. 96-100. - Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/Mir_2014_12_23.
Тавлуй І. Орієнтація на роботодавців при проектуванні та розвитку системи управління якістю вищого навчального закладу [Електронний ресурс] / І. Тавлуй // Стандартизація. Сертифікація. Якість. - 2011. - № 5. - С. 56-59. - Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/ssia_2011_5_19.
Фесік Л. Управління вищим навчальним закладом I рівня акредитації на адаптивних засадах [Електронний ресурс] / Л. Фесік. // Теорія та методика управління освітою. - 2012. - № 9. - Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/ttmuo_2012_9_43.
Шевченко Н. В. Соціальне партнерство у сфері освіти: горизонти модернізації : [монографія] / Н. В. Шевченко; Нац. фармацевт. ун-т. - Харків : Щедра садиба плюс, 2014. - 503 c.
Юшко А. М. Деякі питання оптимізації відносин між освітніми закладами і роботодавцями в умовах євроінтеграції [Електронний ресурс] / А. М. Юшко // Актуальні проблеми права: теорія і практика. - 2012. - № 25. - С. 623-630. - Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/app_2012_25_79.
Янковська Л. А. Професійно-практична підготовка фахівців у вищій школі та її інноваційний розвиток у форматі "держава – вищі навчальні заклади – роботодавці" [Електронний ресурс] / Л. А. Янковська, Р. М. Захарчин // Науковий вісник НЛТУ України. - 2012. - Вип. 22.4. - С. 367-373. - Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/nvnltu_2012_22.
http://www.kpi.kharkov.ua/archive/наукова_періодика/Tipuss/2014/3/ДЕЯКІ ПРОБЛЕМИ РОЗВИТКУ ВИЩОЇ ОСВІТИ УКРАЇНИ.pdf
Досвід працевлаштування випускників вищих навчальних закладів: погляд випускників та роботодавців. 2013. – [Електронний ресурс]. – Режим доступу: http://www.slideshare.net/bestuniverua/ss-27208268.
http://w1.c1.rada.gov.ua/pls/zweb2/webproc34?id=&pf3511=42038&pf35401=222543
Кретович С. Концептуальні засади побудови моделі моніторингу розвитку вищого навчального закладу I - II рівнів акредитації / С. Кретович // Нова пед. думка. - 2012. - № 1. - С. 260-266.
Кретович С. С. Наукові засади моніторингу розвитку вищого навчального закладу I - II рівня акредитації : автореф. дис. ... канд. пед. наук : 13.00.06 / С. С. Кретович; ДВНЗ "Ун-т менедж. освіти", НАПН України. - Київ, 2012. - 20 с.
Кретович С. Науково-методичне забезпечення моніторингу розвитку вищого навчального закладу І-ІІ рівнів акредитації / С. Кретович // Гуманіт. вісн. ДВНЗ "Переяслав-Хмельниц. держ. пед. ун-т ім. Г. Сковороди" : зб. наук. пр. - 2012. - Вип. 25. - С. 79-86.

Доброго вечора, Наталія!
Ми раніше відповідали на схожі запитання. Див. відповідь – Віртуальна бібліографічна довідка – Розширений пошук – Пошук за: Номером запитання: 36381. Додатково пропонуємо переглянути такі джерела:
Фіцула М. М. Педагогіка: Навчальний посібник для студентів вищих педагогічних закладів освіти. – К.: Видавничий центр «Академія», 2000. – 544 с.
ХомичЛ.О. НАРОДНІТРАДИЦІЇУВИХОВАННІМОЛОДШИХШКОЛЯРІВ - http://www.google.com.ua/url?url=http://lib.iitta.gov.ua/3021/1/%D1%85%D0%BE%D0%BC%D0%B8%D1%872.pdf&rct=j&q=&esrc=s&sa=U&ved=0ahUKEwial_fRxYrPAhVIfiwKHXZiBGMQFggZMAE&usg=AFQjCNGFUBgtVaHadjgGLAVclH9TQLvznQ
Яценко Т. О. Історичне коріння українського народного виховання // Українська література в загальноосвітній школі, 2001. – № 3, С.148-155.
http://referatfolder.org.ua/load.php
http://academy.ks.ua/
http://te.zavantag.com/
http://libgonchar.org/

Доброго дня! Пропонуємо скористатися наступною інформацією:
1) Бочаров С. Освітній округ як чинник розвитку виховної системи навчального закладу / С. Бочаров // Рідна шк.. - 2013. - № 7. - С. 20-22. - Бібліогр.: 11 назв. - укp. - - Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/rsh_2013_7_6.. - Розглянуто змістову складову концепту "виховна система" з позицій інтегративного підходу. Визначено завдання освітнього округу в контексті впровадження моделі виховної системи, в основу якої покладено нові тенденції розвитку освіти та враховано специфіку навчальних закладів, зокрема: організація виховного процесу на основі комплексного поєднання підходів, розвиток творчого потенціалу всіх суб’єктів освітнього процесу, етнізація освітнього процесу, впровадження ІТ, співпраця органів учнівського самоврядування, дитячих та юнацьких громадських організацій.
2) Вербицька П. Формування демократичного виховного середовища навчального закладу [Електронний ресурс] / П. Вербицька // Молодь і ринок. - 2010. - № 10. - С. 28-32. - Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/Mir_2010_10_7
3) Голова Н. І. Виховання відповідальності у старшокласників у процесі учнівського самоврядування : автореф. дис. ... канд. пед. наук : 13.00.07 / Н. І. Голова; Миколаїв. держ. ун-т ім. В.О. Сухомлинського. - Миколаїв, 2010. - 20 c. - укp. - Досліджено критерії та рівні сформованості відповідальності в учнів старшого шкільного віку. Висвітлено роль учнівського самоврядування у формуванні відповідальності в старшокласників і педагогічні умови підвищення ефективності його впливу на даний процес: структура організації сприяє залученню всіх старшокласників до активної участі в житті класу, школи та навколишнього середовища. Визначено етапи впровадження учнівського самоврядування у навчально-виховний процес загальноосвітнього закладу. Розроблено методичні рекомендації щодо виховання відповідальності у старшокласників у процесі діяльності учнівського самоврядування. - http://www.irbis-nbuv.gov.ua/cgi-bin/irbis_nbuv/cgiirbis_64.exe?C21COM=2&I21DBN=ARD&P21DBN=ARD&IMAGE_FILE_DOWNLOAD=1&Z21ID=&Image_file_name=DOC/2010/10gnipus.zip
4) Голова Н. І. Особливості психологічних властивостей старшокласників у вихованні відповідальності в процесі учнівського самоврядування [Електронний ресурс] / Н. І. Голова // Педагогічний дискурс. - 2011. - Вип. 9. - С. 72-75. - Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/peddysk_2011_9_18
5) Ломакіна Г. Сутність і структура поняття "старшокласник як суб'єкт громадянського суспільства" / Г. Ломакіна // Рідна шк.. - 2013. - № 12. - С. 10-16. - Бібліогр.: 19 назв. - укp. - - Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/rsh_2013_12_4. - Досліджено вплив участі старшокласників у шкільному самоврядуванні на здійснення свідомого політичного вибору після досягнення вісімнадцятирічного віку. Показано необхідність діагностики рівня сформованості поняття «старшокласник – суб'єкт громадянського суспільства» та організації виховання учнів старших класів у цьому напрямі.
6) Лясковська А. В. Шкільне учнівське самоврядування як засіб виховання соціально активної особистості [Електронний ресурс] / А. В. Лясковська // Освіта та розвиток обдарованої особистості. - 2014. - № 5. - С. 61-73. - Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/Otros_2014_5_13
7) Прибора Т. Роль учнівського самоврядування "нових шкіл” кінця ХІХ – І третини ХХ століття у моральному вихованні дітей [Електронний ресурс] / Т. Прибора // Наукові записки [Кіровоградського державного педагогічного університету імені Володимира Винниченка]. Сер. : Педагогічні науки. - 2010. - Вип. 91. - С. 184-189. - Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/Nz_p_2010_91_43
***
8) Алексеєвець В. С. Учнівське самоврядування у правовому вихованні учнів / В. С. Алексеєвець // Проф.-техн. освіта. - 2014. - № 1. - С. 48-50. - укp.
9) Бондар Катерина. Формування соціальної ініціативності старшокласників у контексті діяльності учнівського самоврядування / Катерина Бондар // Рідна школа. — 2015. — № 7/8. — С. 60-62.
10) Канашко О. Громадянсько-патріотичне виховання та соціалізація особистості / О. Канашко // Рідна шк.. - 2014. - № 6. - С. 34-37. - Бібліогр.: 7 назв. - укp. - Актуалізовано вирішення завдань, пов’язаних із вихованням патріотизму та формуванням громадянської свідомості молоді. Розглянуто особливості системи громадянсько-патріотичного виховання учнів як одного з найважливіших напрямів формування навичок громадянської поведінки в процесі соціалізації особистості. Репрезентовано досвід роботи з громадянсько-патріотичного виховання гімназії № 1 «Надія» м. Бердянськ та визначено ефективні форми залучення молоді до соціально активної діяльності. Акцентовано увагу на організації учнівського самоврядування гімназії як важливій ланці реалізації проекту «Громадянське та патріотичне виховання», під час якого в учнів формується громадянська компетентність. Зазначено, що необхідною умовою становлення громадянської позиції гімназистів є співпраця з органами місцевого самоврядування, батьками, вчителями й адміністрацією гімназії.
11) Харченко, І. Л. Учнівське самоврядування як запорука соціалізації особистості / І. Л. Харченко // Світ виховання : часопис. - 2013. - № 1. - С. 45-47.
12) Чорна, О. Є. Лідер (авторська програма навчання активу дитячого самоврядування) / О. Є. Чорна, Н. В. Калугіна, Т. М. Соколовська // Виховна робота в школі. - 2011. - № 11. - С. 2-15. - Бібліогр.: 19 назв.
13) Шикова Ю. О. Розвиток духовних цінностей у молоді засобами учнівського самоврядування / Ю. О. Шикова // Наук. зап. Вінниц. держ. пед. ун-ту ім. М. Коцюбинського. Сер. Педагогіка і психологія : зб. наук. пр. - 2008. - Вип. 23. - С. 144-149. - Бібліогр.: 14 назв. - укp.