Доброго дня, Ірино!
Пропонуємо Вам переглянути наступні джерела:
1. Абисова М. А. Сучасні ліберальні концепції: аксіологічний та комунікативний аспект / М. А. Абисова // Вісн. Нац. авіац. ун-ту. - 2014. - № 2. - С. 32-36.
2. Бех І. Д. Гідність як духовний геном особистості / І. Д. Бех // Педагогіка і психологія. Вісник АПН України. - 2009. - № 1. - С. 76-89.
3. Бех І. Д. Категорія совісті в посткласичному психологічному осмисленні / І. Д. Бех // Педагогіка і психологія. Вісник АПН України. - 2011. - № 1. - С. 33-42.
4. Бех І. Д. Рефлексивно-експліцитний метод у формуванні морально стійкої особистості / І. Д. Бех // Теорія і практика упр. соц. системами: філософія, психологія, педагогіка, соціологія. - 2013. - № 2. - С. 54-60.
5. Бех І. Рефлексивно-експліцитний метод у вихованні особистості [Електронний ресурс] / І. Бех // Рідна школа. - 2012. - № 12. - С. 3-7. - Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/rsh_2012_12_3.
6. Бойко Н. І. Виховуємо особистість : заняття-тренінг за програмою курсу "Молодь на роздоріжжі" / Н. І. Бойко // Позашкільна освіта. - 2011. - № 3. - С. 19-23.
7. Калошин В. Педагогічні засади формування в учнів ПТНЗ оптимістичних якостей / В. Калошин // Проф.-техн. освіта. - 2011. - № 1. - С. 34-36.
8. Калошин В. Ф. Практичні рекомендації вчителю щодо ефективного виховного впливу на учнів у критичних ситуаціях / В. Ф. Калошин, Д. В. Гуменюк // Виховна робота в школі. - 2009. - № 7. - С. 42-55.
9. Калюжна Ю. І. Особливості самоставлення підлітків, позбавлених батьківського піклування [Електронний ресурс] / Ю. І. Калюжна, Т. А. Яновська // Наука і освіта. - 2014. - № 12. - С. 125-129. - Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/NiO_2014_12_26.
10. Керик О. Е. Особливості емоційної насиченості життєвої перспективи особистості при переживанні психотравмуючих ситуацій / О. Е. Керик // Наука і освіта. - 2009. - № 8. - С. 63-67.
11. Кліш П. А. Соціалізація підлітка: варіативність підходів / П. А. Кліш, А. П. Хом'як // Пед. пошук. - 2014. - № 1. - С. 31-33.
12. Лушнікова О. Школа самоповаги / О. Лушнікова // Відкритий урок: Розробки. Технології. Досвід. - 2010. - N 10. - С. 72-73.
13. Лялюк Г. М. Психологічні особливості соціалізації підлітків в умовах родинної депривації : Автореф. дис... канд. психол. наук / Г. М. Лялюк ; Прикарп. нац. ун-т ім. В.Стефаника. - Івано-Франківськ, 2007. - 20 c. – Режим доступу: http://www.irbis-nbuv.gov.ua/cgi-bin/irbis_nbuv/cgiirbis_64.exe?C21COM=2&I21DBN=ARD&P21DBN=ARD&IMAGE_FILE_DOWNLOAD=1&Z21ID=&Image_file_name=DOC/2007/07lgmurd.zip.
14. Манько Т. А. Педагогічні умови формування самоповаги старших підлітків у школі-інтернаті : автореф. дис. ... канд. пед. наук : 13.00.07 / Т. А. Манько ; НАПН України, Ін-т проблем виховання. - Київ, 2015. - 19 c.
15. Мельник О. В. Післяіндустріальний світ: нові виклики до професійної орієнтації дітей та учнівської молоді / О. В. Мельник // Педагогіка і психологія. - 2014. - № 1. - С. 24-30.
16. Міхно О. П. Психолого-педагогічні аспекти виховної системи Антона Макаренка / О. П. Міхно // Проф.-техн. освіта. - 2013. - № 2. - С. 8-12.
17. Найдьонова Л. М. Групова рефлексія як механізм реконструкції соціальних настановлень : автореф. дис. ... канд. психол. наук : 19.00.05 / Л. М. Найдьонова ; НАПН України, Ін-т психології ім. Г.С. Костюка . - Київ, 2014. - 19 c.
18. Наконечна О. Формування філософського світогляду як умова цілісності навчально-виховного процесу [Електронний ресурс] / О. Наконечна // Нова педагогічна думка. - 2013. - № 1.2. - С. 4-6. - Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/Npd_2013_1.
19. Петренко Т. Методика виховання самоповаги студентів коледжу у навчально-виховному процесі / Т. Петренко // Нова пед. думка. - 2012. - № 3. - С. 168-171.
20. Петренко Т. В. Виховання самоповаги у студентів коледжу в процесі навчально-виховної діяльності : автореф. дис. ... канд. пед. наук : 13.00.07 / Т. В. Петренко ; Ін-т пробл. виховання НАПН України. - Київ, 2012. - 19 c.
21. Подоляк Н. М. Індивідуально-психологічні особливості асертивності особистості : автореф. дис. ... канд. психол. наук : 19.00.01 / Н. М. Подоляк ; ДЗ "Південноукр. нац. пед. ун-т ім. К.Д. Ушинського". - Одеса, 2014. - 20 c.
22. Рибалка В. В. Психологія честі та гідності особистості: культурологічні та аксіологічні аспекти : наук.-метод. посіб. / В. В. Рибалка ; НАПН України, Ін-т пед. освіти і освіти дорослих, Ін-т обдар. дитини, Укр. наук.-метод. центр практ. психології і соціал. роботи. - Київ : Інфросистем, 2011. - 428 c.
23. Свіденська Г. М. Психологічні особливості розвитку самосвідомості особистості в період підліткової кризи : автореф. дис... канд. психол. наук: 19.00.07 / Г. М. Свіденська ; Ін-т психології ім. Г.С.Костюка АПН України. - Київ, 2009. - 21 c. – Режим доступу: http://www.irbis-nbuv.gov.ua/cgi-bin/irbis_nbuv/cgiirbis_64.exe?C21COM=2&I21DBN=ARD&P21DBN=ARD&IMAGE_FILE_DOWNLOAD=1&Z21ID=&Image_file_name=DOC/2008/08sgmppk.zip.
24. Шевченко Н. Ф. Теоретичні підходи до розуміння поняття "самоповага" в історичному поступі психологічного знання [Електронний ресурс] / Н. Ф. Шевченко // Наука і освіта. - 2015. - № 11-12. - С. 19-25. - Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/NiO_2015_11-12_5.
25. Шилін Т. Формування самоповаги в підлітків з особливими потребами / Т. Шилін. // Психолог. Шкільний світ. – 2006. – №11. – С. 33–31.

Доброго дня, Наталіє!
Пропонуємо Вам переглянути наступні джерела:
1. Алексєєва Г. Модель формування готовності майбутніх соціальних педагогів до застосування комп’ютерних технологій у професійній діяльності [Електронний ресурс] / Г. Алексєєва // Молодь і ринок. - 2014. - № 6. - С. 66-72. - Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/Mir_2014_6_16.
2. Биконя О. П. Особливості навчання студентів ділової англомовної презентації з використанням ІКТ [Електронний ресурс] / О. П. Биконя // Вісник Чернігівського національного педагогічного університету. Педагогічні науки. - 2013. - Вип. 110. - С. 176-179. - Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/VchdpuP_2013_110_52.
3. Винославська О. Психолого-педагогічний супровід застосування ІКТ у просторі вищої технічної освіти / О. Винославська // Вища шк. - 2013. - № 11. - С. 71-79.
4. Воронкін О. Класифікація інформаційно-комунікаційних технологій навчання / О. Воронкін // Вища освіта України. - 2015. - № 2. - С. 95-102.
5. Гончаренко Т. О. Використання Microsoft IT Academy для формування ІКТ компетентності студентів [Електронний ресурс] / Т. О. Гончаренко, А. В. Тютюнник // Освітологічний дискурс. - 2014. - № 3. - С. 28-37. - Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/osdys_2014_3_6.
6. Гавриленко О. Розвиток особистісних якостей студента у процесі застосування ІКТ [Електронний ресурс] / О. Гавриленко // Витоки педагогічної майстерності. Серія : Педагогічні науки. - 2013. - Вип. 11. - С. 95-100. - Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/vpm_2013_11_23.
7. Гавриленко О. Формування мотивації до професійної діяльності з застосуванням ІКТ [Електронний ресурс] / О. Гавриленко // Витоки педагогічної майстерності. Серія : Педагогічні науки. - 2012. - Вип. 10. - С. 46-52. - Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/vpm_2012_10_14.
8. Гавриленко О. Формування мотивації до професійної діяльності з застосуванням ІКТ [Електронний ресурс] / О. Гавриленко //Наукові записки [Кіровоградського державного педагогічного університету імені Володимира Винниченка]. Сер. : Педагогічні науки. - 2012. - Вип. 109. - С. 50-57. - Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/Nz_p_2012_109_9.
9. Гавриленко О. Форми організації підготовки майбутніх учителів до застосування ІКТ у навчальній діяльності [Електронний ресурс] / О. Гавриленко // Наукові записки [Кіровоградського державного педагогічного університету імені Володимира Винниченка]. Сер. : Педагогічні науки. - 2012. - Вип. 107(1). - С. 81-88. - Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/Nz_p_2012_107(1)__14.
10. Гулеватий А. Модель психологічної готовності педагоігчних працівників загальноосвітніх навчальних закладів до впровадження інформаційно-комп’ютерних технологій в умовах інноваційного розвитку освіти / А. Гулеватий // Нова пед. думка. - 2013. - № 3. - С. 31-33.
11. Єфименко Ю. О. Методичні засади використання інформаційних технологій при фізико-технічній підготовці майбутніх учителів фізики [Електронний ресурс] / Ю. О. Єфименко // Наукові записки Бердянського державного педагогічного університету. Сер : Педагогічні науки. - 2015. - Вип. 1. - С. 53-58. - Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/nzbdpufn_2015_1_11.
12. Колгатін О. Г. Базові моделі в комп'ютерно орієнтованій системі педагогічної діагностики / О. Г. Колгатін //Інформ. технології в освіті : зб. наук. пр. - 2012. - Вип. 12. - С. 14-20.
13. Кравченко Н. В. Психофізіологічні аспекти використання інформаційно-комунікаційних технологій в навчальному процесі ВНЗ [Електронний ресурс] / Н. В. Кравченко // Проблеми інженерно-педагогічної освіти. - 2012. - № 34-35. - С. 155-159. - Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/Pipo_2012_34-35_24.
14. Кримова Н. О. Психологічний зміст комп'ютерної діяльності як чинник емоційної стабільності студентів : автореф. дис. ... канд. психол. наук : 19.00.07 / Н. О. Кримова ; ДЗ "Південноукр. нац. пед. ун-т ім. К.Д. Ушинського". - Одеса, 2013. - 20 c.
15. Малишевський О. Підготовка майбутніх вчителів фізико-математичних спеціальностей до використання засобів ІКТ [Електронний ресурс] / О. Малишевський // Проблеми підготовки сучасного вчителя. - 2011. - № 3. - С. 111-116. - Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/ppsv_2011_3_18.
16. Медведєва М. О. Моделювання особистісно орієнтованого навчання теоретичних основ інформатики з використанням ІКТ у вищому навчальному закладі [Електронний ресурс] / М. О. Медведєва // Педагогічний дискурс. - 2010. - Вип. 7. - С. 162-167. - Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/peddysk_2010_7_37.
17. Мехед Д. Концептуальні засади розвитку ІКТ-компетенції у студентів заочної форми навчання [Електронний ресурс] / Д. Мехед // Гуманітарний вісник Державного вищого навчального закладу "Переяслав-Хмельницький державний педагогічний університет імені Г. С. Сковороди". Педагогіка. Психологія. Філософія. - 2013. - Вип. 28(1). - С. 192-195. - Режим доступу:http://nbuv.gov.ua/UJRN/gvpdpu_2013_28_1_38.
18. Ребрина В. А. Використання ІКТ у курсовій підготовці учителів інформатики й організації методичної роботи з методкабінетами і школами [Електронний ресурс] / В. А. Ребрина // Комп'ютер у школі та сім'ї. - 2013. - № 8. - С. 19-22. - Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/komp_2013_8_4.
19. Співаковська Є. О. Психологічна стратегія співробітництва, рефлексивний, мотиваційний та інформаційно-технологічний компоненти готовності майбутнього вчителя-гуманітарія до професійної діяльності в полісуб’єктному навчальному середовищі [Електронний ресурс] / Є. О. Співаковська // Інформаційні технології в освіті. - 2014. - Вип. 18. - С. 111-121. - Режим доступу:http://nbuv.gov.ua/UJRN/itvo_2014_18_15.
20. Стеценко Н. Підготовка майбутнього учителя природознавства до використання ІКТ у навчальному процесі [Електронний ресурс] / Н. Стеценко, Г. Ткачук // Збірник наукових праць Уманського державного педагогічного університету. - 2012. - Ч. 4. - С. 347-350. - Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/znpudpu_2012_4_46.

Шановна Ірино! Для вас підібрані такі джерела інфорації:

Багрянцева О. Ситуація унавчанні граматики англійської мови / О. Багрянцева // English Language & Culture. – 2001. – No 34(82). – С.1-3

Бондарь М.В. Ігри на уроках англійської мови / М.В. Бондарь, О.В. Бондарь, О.В. Карпенко, Л.В. Пащенко, Т.В. Погарська. –Х.: Вид. група «Основа», 2004. –128 с.

Воронова Є.М. Мультимедійний та дистанційний курс комунікативної англійської мови та її основних граматичних явищ / Є.М. Воронова, Н.В. Радченко. – Харків : ХНАДУ, 2009. – 186 с.

Гордиенко Т. П. Применение информационных технологий в научно-исследовательской работе студентов / Т. П. Гордиенко, О. Ю. Смирнова, Н. Ю. Смирнова // Наука і освіта. - 2011. - № 8. - С. 41-43.

Верисокін Ю.І. Відео фільм як засіб підвищення мотивації учнів / Ю.І Верисокін // Іноземна мова в школі. – 2003. – No 5-6. – C. 31-34.

Жарська В. Використання казки на уроках англійської мови, як засобу розвитку творчих здібностей учнів та підвищення ефективності навчального процесу (методика навчання англійської мови) / В. Жарська Лисовець // Іноземні мови в школах України .-2013. - № 5. - С. 31-35

Іноземні мови в навчальних закладах. – К.: «Педагогічна преса», 2004. – 313 с.

Карп’юк О. Д. Особливості комунікативно–орієнтованого навчання англійської мови / О. Д. Карп’юк. – К. : Вища школа, 2004. – 120с.

Кирилюк В.В. Класифікація навчально-рольових ігор при вивченні англійської мови та їх педагогічна сутність / В.В. Кирилюк // Педагогічні науки. ? 2009. – No 51. – С. 49-52.

Колісник-Гуменюк Ю. Сучасні інтерактивні технології навчання / Ю. Колісник-Гуменюк // Педагогіка і психологія проф. освіти. - 2013. - № 5. - С. 118-124. - Бібліогр.: 6 назв.

Крамаренко Т.В. Рольова гра як засіб діалогічно-орієнтованого навчання / Т.В.Крамаренко // Вісник ЛНУ імені Тараса Шевченка. – 2012. – No 4(239).–Ч. 1.–С. 98-103.

Лисовець Т. Розвиток когнітивних здібностей учнів на уроках англійської мови / Т. Лисовець // Іноземні мови в школах України. – 2013.- № 5. - С. 13-14

Мацепура Л. Формування креативних здібностей дошкільників в процесі вивчення англійської мови / Л. Мацепура // Вісник Черкаського університету [Текст] : наук. журн. Вип. № 6 (259) Серія Педагогічні науки / М-во освіти і науки України, ЧНУ ім. Б. Хмельницького. - Черкаси : Видавництво ЧНУ ім. Б. Хмельницького, 2013. - С. 58-63

Міленкова Р.В. Інноваційна культура: методичний супровід формування навичок: навч.-метод. посіб. / Р.В. Міленкова. –Суми : УАБС НБУ, 2007. – 75 с.

Навчальні програми з іноземних мов: для загальноосвітніх навч.закл. і спец.шкіл із погибленим вивченням інозем.мов. –1-4 класи. – К. : Видавничий дім «Освіта», – 2012. – 96 с.

Першукова О. Інтеграція сучасних підходів до навчання іноземних мов у країнах Європи / О. Петрушкова // Іноземні мови в навч. закладах. - 2009. – No 1. – С. 37-46.

Пометун О.І. Сучасний урок. Інтерактивні технології навчання: нНаук. –метод. посіб. / О.І. Пометун, Л.В. Пироженко; за ред. О.І. Пометун. –К. : А.С.К., 2005. – 192 с.

Саєнко Н. С. Розвиток когнітивних здібностей студентів у навчанні іноземних мов [Електронний ресурс] / Н. С. Саєнко // Наукові записки [Національного університету "Острозька академія"]. Сер. : Філологічна. - 2012. - Вип. 23. - С. 150-153. - Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/Nznuoaf_2012_23_51


Філіппова Л. Інформаційні технології у сучасній системі освіти / Л. Філіппова // Нова пед. думка. - 2009. - № 2. - С. 38-40.


Використання технології діяльнісного методу навчання в розвитку освітніх компетенцій молодших школярів на уроках англійської мови
http://urok-ua.com/vykorystannya-tehnolohiji-diyalnisnoho-metodu-navchannya-v-rozvytku-osvitnih-kompetentsij-molodshyh-shkolyariv-na-urokah-anhlijskoji-movy/

Розвиток когнітивних здібностей учнів на уроках іноземної мови шляхом впровадження інноваційних освітніх технологій : презентація . ¬ Режим доступу:
http://fr.slideshare.net/irynagrusha9/ss-46711946

Розвиток творчих здібностей учнів на уроках англійської мови
http://novopetrivka.at.ua/publ/rozvitok_tvorchikh_zdibnostej_uchniv_na_urokakh_anglijskoji_movi/1-1-0-10

СУЧАСНІ ПІДХОДИ ДО НАВЧАННЯ ІНОЗЕМНОЇ МОВИ:ШЛЯХИ ІНТЕГРАЦІЇ ШКОЛИ ТА ВНЗ» :Матеріали IIІ Міжнародної конференції. Харків, 12 квітня 2013 року. – Харків : Харківський національний університет імені В.Н. Каразіна, 2013. – 196 с. - Режим доступу:
http://www.univer.kharkov.ua/images/redactor/news/2013-04-15/abstracts_conf_2013_april.pdf

Технології формування творчої особистості на уроках іноземної мови
http://englishyakovenko.webnode.com.ua/news/tema-samoosviti-nad-yakoyu-ya-pratsyuyu-tekhnologiji-formuvannya-tvorchoji-osobistosti-na-urokakh-inozemnoji-movi/

Доброго дня, Олександро!
Пропонуємо Вам наступні джерела:
1. Бабенко А. Дискурс міста в модерністичному романі Валер'яна Підмогильного "Місто" та в постмодерному романі Сергія Жадана "Ворошиловоград" [Електронний ресурс] / А. Бабенко // Літературознавчі студії. - 2014. - Вип. 42(1). - С. 50-56. - Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/Lits_2014_42(1)__8.
2. Борисюк І. В. Міфологічна матриця роману В. Підмогильного "Місто" [Електронний ресурс] / І. В. Борисюк // Наукові записки НаУКМА. Філологічні науки. - 2011. - Т. 124. - С. 32-37. - Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/NaUKMAfn_2011_124_8.
3. Бутурлим Т. І. Формування життєстверджуючих цінностей старшокласників у контексті ґендерного виховання засобами української літератури (на прикладі вивчення роману В. Підмогильного "Місто") [Електронний ресурс] / Т. І. Бутурлим // Вісник Чернігівського національного педагогічного університету. Серія : Педагогічні науки. - 2014. - Вип. 122. - С. 39-44. - Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/VchdpuP_2014_122_12.
4. Бутурлим Т. Характер гендерних взаємин персонажів роману Валер'яна Підмогильного "Місто" / Т. Бутурлим // Дивослово. - 2015. - № 9. - С. 6-10.
5. Деркач Л. Трансформація подорожі міфологічного героя у структурі наративної моделі "Міста" В.Підмогильного / Л. Деркач // Слово і час. - 2007. - № 4. - С. 12-18.
6. Ізосімова С. О. Наскрізна інтелектуальність як основна риса роману В. Підмогильного "Місто” [Електронний ресурс] / С. О. Ізосімова // Вісник Луганського національного університету імені Тараса Шевченка. Філологічні науки. - 2013. - № 22(2). - С. 194-198. - Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/vluf_2013_22(2)__33.
7. Кулікова Т. В. Функціонально-стилістичне навантаження компаративів у романі В. Підмогильного "Місто" / Т. В. Кулікова // Імідж сучасного педагога. - 2016. - № 2. - С. 63-66.
8. Лущій С. І. Художні моделі буття в романах В.Підмогильного : автореф. дис... канд. філол. наук : 10.01.01 / С. І. Лущій ; НАН України. Ін-т л-ри ім. Т. Г. Шевченка. - Київ, 2000. - 19 c. – Режим доступу: http://www.irbis-nbuv.gov.ua/cgi-bin/irbis_nbuv/cgiirbis_64.exe?C21COM=2&I21DBN=ARD&P21DBN=ARD&IMAGE_FILE_DOWNLOAD=1&Z21ID=&Image_file_name=DOC/2000/www.nbuv.gov.ua.
9. Лущій С. Образ міста в образі Валер'яна Підмогильного [Електронний ресурс] / С. Лущій // Рідний край. - 2012. - № 2. - С. 110-117. - Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/Almpolt_2012_2_23.
10. Лущій С. Побут 1920-х років у творах Валер'яна Підмогильного : на матеріалі романів "Місто" і "Невеличка драма" / С. Лущій // Дивослово. - 2015. - № 2. - С. 44-47.
11. Мялковська Л. М. Стилістика художньої прози Валер'яна Підмогильного: лексико-семантичні поля, тропи, стилістичний синтаксис : автореф. дис... канд. філол. наук: 10.02.01 / Л. М. Мялковська; НАН України. Ін-т укр. мови. - Київ, 2001. - 20 c.
12. Нежива Л. Л. Урок - екзистенційний пошук (на прикладі роману В. Підмогильного "Місто") / Л. Л. Нежива // Імідж сучасного педагога. - 2016. - № 1. - С. 57-60.
13. Пастух Т. В. Роман "Місто" Валер'яна Підмогильного. Проблеми урбанізму та психологізму / Т. В. Пастух. - Луганськ : Книжк. світ, 1999. - 58 c. - (Історія нашої л-ри").
14. Прохоренко Є. Є. Вертепна модель міста у М. Гоголя та В. Підмогильного [Електронний ресурс] / Є. Є. Прохоренко // Література та культура Полісся. Сер. : Філологічні науки. - 2013. - Вип. 74. - С. 72-85. - Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/Ltkpfil_2013_74_10.
15. Скляр І. О. Психопоетика сумарно-означальної форми зображення в романній прозі Валер’яна Підмогильного [Електронний ресурс] / І. О. Скляр // Наукові записки Харківського національного педагогічного університету ім. Г. С. Сковороди. Сер. : Літературознавство. - 2014. - Вип. 1(1). - С. 152-162. - Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/Nzl_2014_1(1)__18.
16. Якобчук Я. Вчимося розуміти те, що написано, і розуміти навіть те, що не написано. Текст і підтекст роману В. Підмогильного "Місто". 11 клас [Електронний ресурс] / Я. Якобчук // Українська література в загальноосвітній школі. - 2012. - № 5. - С. 24-26. - Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/Ulvzsh_2012_5_9.

Доброго дня, Яно!
Просимо вибачення за затримку із відповіддю: бібліограф, який взяв до виконання Ваш запит, скоріш за все, мав проблему із Інтернет-доступом.
Безвербний І. А. Розгортання хмароорієнтованого компонента навчального середовища із використанням системи Maxima / І. А. Безвербний, М. П. Шишкіна // Фіз.-мат. освіта. - 2015. - № 2. - С. 7-14.
Готько О. Інформаційно-комунікаційні технології – як сучасний засіб навчання в освіті [Електронний ресурс] / О. Готько, О. Чайковська // Молодь і ринок. - 2015. - № 4. - С. 130-134. - Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/Mir_2015_4_28.
Дегтяренко Т. М. Поширення ідей упровадження інформаційно-комунікаційних технологій у систему спеціальної освіти [Електронний ресурс] / Т. М. Дегтяренко // Інформаційні технології і засоби навчання. - 2015. - Т. 46, вип. 2. - С. 11-21. - Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/ITZN_2015_46_2_4.
Журавський В. С. Шляхи впровадження сучасних інформаційних технологій в освіті столиці [Електронний ресурс] / В. С. Журавський // Комп'ютер у школі та сім'ї. - 2010. - № 4. - С. 3-5. - Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/komp_2010_4_2.
Імплементація сучасних технологій навчання у навчальний процес : матеріали Міжнар. наук. конф., 17 - 18 берез. 2015 р., Київ / ред.: Т. Л. Мостенська, Н. С. Скопенко, І. В. Федулова ; Нац. ун-т харч. технологій, Swiss Nat. science found., Univ. of St. Gallen. - Київ, 2015. - 471 c.
Інформаційні та інноваційні технології в забезпеченні й організації освітнього процесу : тези доп. і наук. повідомл. учасників IX конф. шк. пед. майстерності Нац. юрид. ун-ту ім. Ярослава Мудрого / Нац. юрид. ун-т ім. Ярослава Мудрого. - Харків, 2015. - 101 c.
Козярін І. П. Медико-педагогічні проблеми використання інформаційних технологій у сучасній освітній сфері [Електронний ресурс] / І. П. Козярін, О. П. Івахно, Ю. В. Нємцева // Збірник наукових праць співробітників НМАПО ім. П. Л. Шупика. - 2013. - Вип. 22(4). - С. 135-142. - Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/Znpsnmapo_2013_22(4)__20.
Коневщинська О. Е. Розвиток поняття інформаційно-освітнього середовища навчання старшокласників в аспекті використання соціальних електронних мереж [Електронний ресурс] / О. Е. Коневщинська // Інформаційні технології і засоби навчання. - 2015. - Т. 45, вип. 1. - С. 12-20. - Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/ITZN_2015_45_1_4.
Коновальчук І. І. Інформаційно-комунікаційні технології у сучасних моделях інноваційних освітніх процесів [Електронний ресурс] / І. І. Коновальчук // Інформаційні технології і засоби навчання. - 2015. - Т. 46, вип. 2. - С. 124-131. - Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/ITZN_2015_46_2_14.
Левовицький Т. Компетентнісно зорієнтована освіта: якісні виміри : монографія / Т. Левовицький, С. Сисоєва, Л. Хоружа, І. Драч, С. Мешальський; ред.: В. О. Огнев'юк, Л. Л. Хоружа, С. О. Сисоєва; Київ. ун-т ім. Б. Грінченка, Спілка польських учителів, Благод. фонд сприяння розвитку освіти ім. Б. Грінченка. - Київ, 2015. - 367 c.
Лемешко Т. А. Управління якістю проектів вищої освіти в корпоративній інформаційній системі [Електронний ресурс] / Т. А. Лемешко // Системи обробки інформації. - 2015. - Вип. 7. - С. 186-189. - Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/soi_2015_7_40.
Логвиненко Ю. Вплив інформаційних технологій на сучасну систему освіти [Електронний ресурс] / Ю. Логвиненко, В. Мазуренко, І. Медведєв // Нова педагогічна думка. - 2015. - № 1. - С. 32-36. - Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/Npd_2015_1_9.
Логвиненко Ю. В. Освіта XXI століття: виклики, пошуки відповідей : підручник / Ю. В. Логвиненко, В. О. Мазуренко, І. А. Медведєв; Сум. обл. ін-т післядиплом. пед. освіти. - Суми : Панасенко І.М., 2015. - 407 c.
Матохнюк Л. О. Теоретико-психологічні проблеми використання інформаційно-комунікаційних технологій в умовах сучасної освіти [Електронний ресурс] / Л. О. Матохнюк. // Вісник Національної академії Державної прикордонної служби України. - 2014. - Вип. 1. - Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/Vnadps_2014_1_19.
Осадчий В. В. Сучасні реалії і тенденції розвитку інформаційно-комунікаційних технологій в освіті [Електронний ресурс] / В. В. Осадчий, К. П. Осадча // Інформаційні технології і засоби навчання. - 2015. - Т. 48, вип. 4. - С. 47-57. - Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/ITZN_2015_48_4_6.
Освіта для сучасності : [зб. наук. пр. VI наук. форуму укр. і пол. науковців, 2015 р., Київ : у 2 т.]. Т. 2 / О. І. Ляшенко, О. Топузов, В. Камишин, J. Wi?niewska, І. Грищенко ; НАПН України, Нац. пед. ун-т ім. М.П. Драгоманова, Ком. пед. наук Пол. акад. наук, Наук. т-во "Польща - Україна", Ін-т пед. освіти і освіти дорослих, Асоц. ректорів пед. ун-тів Європи. - Київ, 2015. - 517 c.
Особов І. П. Інформаційно-комунікаційні технології на сучасному етапі організації освітнього процесу [Електронний ресурс] / І. П. Особов // Педагогічні науки: теорія, історія, інноваційні технології. - 2014. - № 1. - С. 144-152. - Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/pednauk_2014_1_19.
Сігаєва Л. Є. Використання сучасних інформаційних технологій в освіті дорослих України [Електронний ресурс] / Л. Є. Сігаєва // Сучасні інформаційні технології та інноваційні методики навчання у підготовці фахівців: методологія, теорія, досвід, проблеми. - 2011. - Вип. 28. - С. 66-71. - Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/Sitimn_2011_28_16.
Степанов В. Ю. Інформаційно-комунікаційні технології в сучасній освіті [Електронний ресурс] / В. Ю. Степанов // Вісник Харківської державної академії культури. - 2010. - Вип. 30. - С. 173-179. - Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/hak_2010_30_21.
Тверезовська Н. Т. Еволюція та сучасний стан використання інформаційних технологій у вищій освіті країн США, Японії та Європи [Електронний ресурс] / Н. Т. Тверезовська, С. В. Євстрат’єв // Науковий вісник Національного університету біоресурсів і природокористування України. Серія : Педагогіка, психологія, філософія. - 2013. - Вип. 192(2). - С. 212-221. - Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/nvnau_ped_2013_192(2)__32.
Тіхонов В. І. Загальна характеристика сучасних інформаційних технологій в системі освіти [Електронний ресурс] / В. І. Тіхонов // Гілея: науковий вісник. - 2015. - Вип. 102. - С. 366-370. - Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/gileya_2015_102_97.
Царенко М. О. Сучасні інформаційні технології в освіті [Електронний ресурс] / М. О. Царенко, К. В. Полянська // Науковий вісник Південноукраїнського національного педагогічного університету ім. К. Д. Ушинського. Педагогічні науки. - 2016. - № 2. - С. 79-84. - Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/Nvpupupp_2016_2_16.
Шамоня В. Г. Використання ІТ в освіті: аналіз напрацювань наукової лабораторії при кафедрі інформатики СумДПУ ім. А. С. Макаренка / В. Г. Шамоня, А. П. Шипиленко // Фіз.-мат. освіта. - 2015. - № 3. - С. 119-130.
Шелестова А. Інформаційні та інтернет-технології як основа розвитку документних комунікацій сучасних освітніх закладів [Електронний ресурс] / А. Шелестова // Вісник Книжкової палати. - 2014. - № 7. - С. 32-36. - Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/vkp_2014_7_10.