Доброго дня! Пропонуємо скористатися наданою інформацією:
Використання методу проектів на уроках англійської мови . – Режим доступу: http://www.universum.kiev.ua/index.php/2009-09-18-12-57-46/2013-01-31-11-56-36/98-2013-03-26-13-24-01.html
Використання проектної технології на уроках англійської мови. – Режим доступу: http://osvita.ua/school/lessons_summary/edu_technology/40940/
Використання рецептивних видів діяльності при виконанні проектів для формування мовленнєвої компетентності учнів. – Режим доступу: http://ihorkostenko.blogspot.com/p/blog-page_23.html
ВласенкоА.ПРОЕКТНА ДІЯЛЬНІСТЬ НА УРОКАХ ІНОЗЕМНОЇ МОВИ У ПОЧАТКОВІЙ ШКОЛІ ЯК ПЕДАГОГІЧНА ПРОБЛЕМА. – Режим доступу: http://www.kspu.kr.ua/download/conf2013/section2/article_vlasenko.pdf
Застосування проектної технології на уроках іноземної мови. – Режим доступу: http://shag.com.ua/zastosuvannya-proektnoyi-tehnologiyi-na-urokah-inozemnoyi-movi.html
Комогорова М.І. Проектна діяльність як спосіб розвитку творчих вмінь учнів на уроках іноземної мови. – Режим доступу: http://www.rusnauka.com/40_OINBG_2014/Philologia/1_179207.doc.htm
Метод проектів на уроках іноземної (англійської)мови. – Режим доступу: http://wiki.ippo.edu.te.ua/index.php/Метод_проектів_на_уроках_іноземної_(англійської)мови
Москалець О. О. Проектна методика на уроках іноземної мови у загальноосвітній школі / О. О. Москалець // Наукові записки [Національного університету "Острозька академія"]. Сер. : Філологічна. - 2013. - Вип. 33. - С. 208-211. - Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/Nznuoaf_2013_33_67
Плахотнюк Н. Використання навчально-ігрового проектування на заняттях з іноземної мови / Н. Плахотнюк // Проблеми підготовки сучасного вчителя. - 2014. - № 10(2). - С. 55-60. - Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/ppsv_2014_10(2)__11
Проектна діяльність на уроках іноземної мови. – Режим доступу: http://shag.com.ua/proektna-diyaleniste-na-urokah-inozemnoyi-movi.html
Проектна діяльність при вивченні англійської мови. – Режим доступу: http://konotopnvk.ucoz.ua/load/proekti/proektna_dijalnist/8-1-0-5
Проектная деятельность на уроках иностранного языка. – Режим доступа: http://abc-english.info/p41aa1.html
Проектні технології на уроках іноземної мови. – Режим доступу: https://docviewer.yandex.ua/?url=http://babun-libr.narod.ru/Dosvid3.doc&name=Dosvid3.doc&lang=uk&c=58cf6f7c8de2
Устименко О. М. Типологія проектів у навчанні іноземних мов / О. М. Устименко // Молодий вчений. - 2016. - № 2. - С. 347-352. - Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/molv_2016_2_85
Фінчук Г. В. Психолого-педагогічні основи технології використання проектної методики у навчанні іноземних мов / Г. В. Фінчук // Психолого-педагогічні основи гуманізації навчально-виховного процесу в школі та ВНЗ. - 2016. - Вип. 1. - С. 166-172. - Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/Ppog_2016_1_25
Формування проектно-технологічної компетентності на уроках німецької
мови. – Режим доступу: http://hm-rmk.ucoz.ru/Na-dopomogy-vch/Inozemna/formuvannja_proektno-tekhnologichnoji_kompetenciji.pdf
Янчук В.О. Впровадження методу проектів на уроках англійської мови. – Режим доступу: http://gradum103.zp.ua/index.php/pedagogicheskaya-vystavka/30-spetsifika-uchebnykh-predmetov/421-yanchuk-v-o-vprovadzhennya-metodu-proektiv-na-urokakh-anglijskoji-movi
Дубровська М. Організація колективної навчальної діяльності у формі проектних робіт на уроках французької мови / М. Дубровська // Пед. пошук. - 2007. - № 4. - С. 31-34.
Клак І. Є. Особливості реалізації проектної методики у процесі формування навичок іншомовного спілкування / І. Є. Клак // Іноземні мови. – 2005. – № 6. – С. 11–12.
Редько, В. Проектувальна діяльність автора шкільного підручника з іноземної мови / В. Редько // РІДНА ШКОЛА . - 2009 . - № 11. - С.26-32.
ХодХодос, Б. Метод проектів як один з прийомів активізації пізнавальної діяльності учнів у викладанні іноземної мови / Б. Ходос // РІДНА ШКОЛА . - 2005 . - № 5. - С.79-80.

Доброго дня, Світлано!
Пропонуємо Вам наступні посилання на інтернет-джерела:
http://ekhsuir.kspu.edu/bitstream/123456789/2310/1/Ирония в поэме Александра Блока.pdf
Ирония в поэме Александра Блока «Двенадцать» // Наукові праці Кам’янець-Подільського національного університету імені Івана Огієнка: Філологічні науки. – Випуск 35. – Кам’янець-Подільський: Аксіома, 2015. – С. 107 – 112 http://diplomba.ru/work/94264
ПОЭМА "ДВЕНАДЦАТЬ" БЛОКА
http://a4format.ru/pdf_files_bio2/49670888.pdf
Герои поэмы Блока «Двенадцать», 2006
http://cyberleninka.ru/article/n/simvolika-poemy-a-bloka-dvenadtsat-na-materiale-zarubezhnyh-issledovaniy-1
Дудкин В. В. СИМВОЛИКА ПОЭМЫ А. БЛОКА «ДВЕНАДЦАТЬ» (НА МАТЕРИАЛЕ ЗАРУБЕЖНЫХ ИССЛЕДОВАНИЙ)
http://www.artrz.ru/download/1804836099/1804856792/23
Лемменс А., Стоммельс С.-А. «Двенадцать» Александра Блока в иллюстрациях русских художников-эмигрантов (1920–1950)
http://rusla.ru/rsba/pdf/Brodskij-Obraz-Iisusa-Xrista-v-poeme-Dvenadcat.pdf
БРОДСКИЙ М. Образ Иисуса Христа в поэме А. Блока (1880 –1921) “Двенадцать” http://www.antho.net/library/yacobson/pdf/eot_part1.pdf
Якобсон А. Конец трагедии. Завершение мифа.
http://www.postsymbolism.ru/joomla/index.php?option=com_docman&task=doc_view&gid=11
Есаулов И.А. "ДНЕНАДЦАТЬ" А.БЛОКА И ПРОБЛЕМА ГРАНИЦ МЕЖДУ РУССКОЙ И СОВЕТСКОЙ КУЛЬТУРАМИ
http://esaulov.net/wp-content/uploads/2012/04/Esaulov-Russkaja-Klassika-Novoe-Ponimanie-Glava-9.pdf
Есаулов И.А. МИСТИКА ПОЗДНЕГО А. БЛОКА
http://old.old.imli.ru/litnasledstvo/Tom 92-4/LN92-4_9_Петровский.pdf
Петровског о М. С. «ДВЕНАДЦАТЬ» БЛОКА И ЛЕОНИД АНДРЕЕВ
http://bazhum.muzhp.pl/media//files/Studia_Rossica_Posnaniensia/Studia_Rossica_Posnaniensia-r1973-t4/Studia_Rossica_Posnaniensia-r1973-t4-s191-198/Studia_Rossica_Posnaniensia-r1973-t4-s191-198.pdf
КЛЯТ БАРБАРА (Познань) ДВЕНАДЦАТЬ В КОНТЕКСТЕ ДОРЕВОЛЮЦИОННОЙ ЛИРИКИ А. БЛОКА И ПОЭТИКИ РОМАНТИЗМА
http://www.cbs-rzn.ru/userfiles/file/Kalendar/03.03.pdf
Струве П. 03 марта 1918 г. В газете "Знамя труда" опубликована поэма Александра Блока "Двенадцать". http://classica.rhga.ru/upload/iblock/8bc/44_Suvchinsky.pdf
СУВЧИНСКИЙ П. . София:(Российско-болгарское книгоиздательство,[1920])
https://www.google.com.ua/url?sa=t&rct=j&q=&esrc=s&source=web&cd=21&cad=rja&uact=8&ved=0ahUKEwjAtNKQxenSAhVqJJoKHTzhBvk4FBAWCBcwAA&url=http://www.irbis-nbuv.gov.ua/cgi-bin/irbis_nbuv/cgiirbis_64.exe?C21COM=2&I21DBN=UJRN&P21DBN=UJRN&IMAGE_FILE_DOWNLOAD=1&Image_file_name=PDF/Mik_2011_14_2_42.pdf&usg=AFQjCNGhvIOWRM2wMY13WwvxwE14u4_jNQ
Худзиньска-Паркосадзе А. (Познань, Польша) ЗАГАДОЧНОСТЬ ФИНАЛА ПОЭМЫ «ДВЕНАДЦАТЬ» А. БЛОКА, 2011
та друковані видання:
1. Кузякина Н.Б. Леся Украинка и Александр Блок : литературно-критический очерк / Н. Б. Кузякина. - К. : Радянський письменник, 1980. - 168 с.
2. Пьяных М.Ф. Слушайте революцию: Поэзия А. Блока советской эпохи : пособие для учителя / М. Пьяных. - М. : Просвещение, 1980. - 142 с. : ил.
3. Сербин П.К. Изучение творчества Александра Блока : пособие для учителей / П. К. Сербин. - К. : Радянська школа, 1980. - 112 с. : портр
4. Пророчество о ХХ веке в поэзии Александра Блока / Л.Ф. Алексеева // Литература в школе. - 2006. - N6. - С. 7-14.
5. Гельо Т. Російський символіст на горах київських : Сторінки життя Олександра Блока / Т. Гельо // Всесвітня література та культура в навчальних закладах України. - 2006. - N1. - С. 28-30.
6. Данилюк Т. Осягаючи естетичний феномен поезії "срібної доби" : Конспект уроку за проектною технологією / Т. Данилюк // Всесвітня література в середніх навчальних закладах України. - 2009. - N 6. - С. 46-48.
7. Лазарева Н. "Уста, запекшиеся кровью..." : Евангельские мотивы в поэме А.Блока "Двенадцать", 11 класс / Н. Лазарева // Всесвітня література та культура в навчальних закладах України. - 2000. - N 12. - С. 36-38.
8. Лошик О.Г. Олександр Блок - найвідоміший поет російського символізму / О. Г. Лошик // Все для вчителя. - 2011. - N 13/14. - С. 71-73.
9. Хайруллин К. Космизм Александра Блока / К. Хайруллин // Всесвітня література в сучасній школі. - 2015. - N 11. - С. 39-43.
10. Хомич С. Поезія Олександра Блока : урок світової літератури, 11 клас / С. Хомич // Всесвітня література в сучасній школі. - 2013. - N 10. - С. 103-107.
Успіхів!

Доброго дня, Інно!
Пропонуємо Вам переглянути наступні джерела (зверніть увагу на списки літератури в кінці статей):
відповіді – Віртуальна бібліографічна довідка – Розширений пошук – Пошук за номером запитання - 33596, 36614, 37321, 37475, 40079.
Даниленко В. Колоніалізм і страх у романі Івана Багряного "Людина біжить над прірвою" [Електронний ресурс] / В. Даниленко // Літературний процес: методологія, імена, тенденції. Філологічні науки. - 2016. - № 7. - С. 78-81. - Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/Litpro_2016_7_15.
Завальнюк І. Найтиповіші засоби експресивного синтаксису в прозі Івана Багряного [Електронний ресурс] / І. Завальнюк // Науковий вісник Херсонського державного університету". Сер. : Лінгвістика. - 2011. - Вип. 15. - С. 191-197. - Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/Nvkhdu_2011_15_45.
Коротич К. В. Комунікативні стратегії й тактики психологічного типу "чоловік-воїн" у межовій ситуації (на матеріалі роману Івана Багряного "Сад Гетсиманський") [Електронний ресурс] / К. В. Коротич // Наукові праці Кам'янець-Подільського національного університету імені Івана Огієнка. Філологічні науки. - 2012. - Вип. 31. - С. 92-96. - Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/Npkpnu_fil_2012_31_28.
Куцевол О. Українська людина над прірвою тоталітарних режимів ХХ століття. Засідання літературного гуртка за романом Івана Багряного "Людина біжить над прірвою" [Електронний ресурс] / О. Куцевол // Українська література в загальноосвітній школі. - 2011. - № 11. - С. 38-43. - Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/Ulvzsh_2011_11_12.
Кушнір Т. І. Філософія екзистенціалізму у романі Івана Багряного "Людина біжить над прірвою” [Електронний ресурс] / Т. І. Кушнір // Наукові праці Кам'янець-Подільського національного університету імені Івана Огієнка. Філологічні науки. - 2009. - Вип. 20. - С. 335-338. - Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/Npkpnu_fil_2009_20_92.
Маланій Н. І. Біблійні маркери у романах І. Багряного "Людина біжить над прірвою” та Е. М. Ремарка "Час жити і час помирати” [Електронний ресурс] / Н. І. Маланій // Питання літературознавства. - 2011. - Вип. 82. - С. 179-189. - Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/Pl_2011_82_26.
Маланій Н. Екзистенціали туги і страху у романахІ. Багряного "Людина біжить над прірвою" та Е.М. Ремарка "Час жити і час помирати" [Електронний ресурс] / Н. Маланій // Літературний процес: методологія, імена, тенденції. Філологічні науки. - 2015. - № 5. - С. 67-71. - Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/Litpro_2015_5_20.
Маланій Н. Модель зовнішнього простору як елемент художнього світу романів І. Багряного "Людина біжить над прірвою" та Е. М. Ремарка "Час жити і час помирати" [Електронний ресурс] / Н. Маланій // Наукові записки Тернопільського національного педагогічного університету імені Володимира Гнатюка. Серія : Літературознавство. - 2012. - № 35. - С. 263-272. - Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/NZTNPUl_2012_35_27.
Панчук Г. Д. Характеризуюча функція антропонімів та безіменної номінації у художніх творах І. Багряного [Електронний ресурс] / Г. Д. Панчук // Актуальні проблеми філології та перекладознавства. - 2013. - Вип. 6(3). - С. 174-180. - Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/apftp_2013_6(3)__27.
Пикалюк Р. Механізм зворотного зв’язку у формуванні модальних комплексів художнього твору (на матеріалі художньої прози І. Багряного) [Електронний ресурс] / Р. Пикалюк // Мовознавчий вісник. - 2010. - Вип. 10. - С. 180-183. - Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/Mv_2010_10_43.
Прокопчук Л. В. Узуальні й оказіональні порівняння в романі Івана Багряного "Людина біжить над прірвою" [Електронний ресурс] / Л. В. Прокопчук // Наукові праці Кам'янець-Подільського національного університету імені Івана Огієнка. Філологічні науки. - 2013. - Вип. 34. - С. 260-263. - Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/Npkpnu_fil_2013_34_73.

Доброго дня, Ольго!
Пропонуємо Вам звернутися до наступних джерел:
1. Бочелюк В.Й. Педагогічна психологія : Навчальний посібник для вузів / В. Й. Бочелюк, В. В. Зарицька. - К. : Центр навчальної літератури, 2006. - 248 с.
2. Грицай Ю.О. Освіта - школа - вчитель. (Вступ до спеціальності) : курс лекцій: навч. посібник для студентів МДПУ / Ю. О. Грицай. - Миколаїв : МДПУ, 2000. - 258 с.
3. Елканов С.Б. Основы профессионального самовоспитания будущего учителя : учеб. пособие для вузов / С. Б. Елканов. - М. : Просвещение, 1989. - 189 с.
4. "Живая этика" о школе и воспитании : пособие для преподавателей школ и воспитателей / Сост. Н.П. Баныкин. - Новосибирск : Урусвати, 2006. - 48 с.
5. Кутішенко В.П. Вікова та педагогічна психологія : Курс лекцій: Навч. посібник для вузів / В.П. Кутішенко. - К. : Центр навчальної літератури, 2005. - 125 с.
6. Кутішенко В.П. Вікова та педагогічна психологія (курс лекцій) : навч. посібник для вузів / В.П. Кутішенко. - 2-е вид. - К. : Центр учбової літератури, 2010. - 125 с.
7. Пєхота О.М. Особистісно орієнтоване навчання: підготовка вчителя : Монографія / О.М. Пєхота, А.М. Старєва. - Миколаїв : Іліон, 2005. - 272 с.
8. Пєхота О.М. Особистісно орієнтоване навчання: підготовка вчителя : Монографія / О.М. Пєхота, А.М. Старєва. - Миколаїв : Іліон, 2006. - 272 с.
9. Подласый И.П. Педагогика : новый курс : в 2-х кн. : учебник для вузов. Кн. 1 : Общие основы. Процесс обучения / И.П. Подласый. - Москва : Владос, 2000. - 574 с. - ISSN 5-691-00175-2.
***
1. Баб’як-Білецька Л. Особливості формування професійних компетенцій майбутніх фахівців початкової освіти : Педагогічному факультету Дрогобицького державного педагогічного університету ім. Івана Франка-30 років / Л. Баб’як-Білецька // Початкова школа. - 2009. - N 10. - С. 12-14.
2. Багно Ю. Деякі аспекти підготовки та перепідготовки вчителів сільської початкової школи в Україні : (20-ті роки ХХ ст.) / Ю. Багно // Рідна школа. - 2010. - N 12. - С. 58-61.
3. Баринов В. Концепция национального воспитания : к 125-летию со дня рождения И.А. Ильина / В. Баринов, К. Баринова // Воспитание школьников. - 2008. - N 8. - С. 52-56.
4. Бачинська Є. Підготовка вчителів до роботи в 1-4 класах, працюючих за всеукраїнським науково-педагогічним проектом "Інтелект України" / Є. Бачинська, В. Ушмарова // Рідна школа. - 2013. - N 10. - С. 69-74.
5. Большакова І. Розвиток логічної культури вчителя початкової школи у межах внутрішньошкільної методичної роботи / І. Большакова // Початкова школа. - 2012. - N 1. - С. 34-35.
6. Буренко В. Професійна компетентність учителя початкової школи в сучасних умовах розвитку освіти / В. Буренко // Іноземні мови в школах України. - 2014. - N 6. - С. 23-27.
7. Гайдай Л. Виховання національної свідомості / Л. Гайдай // Відкритий урок: розробки, технології, досвід. - 2015. - N 6. - С. 7-8.
8. Гаманюк О.А. Деякі аспекти розвитку особистості сучасного вчителя початкових класів / О. А. Гаманюк // Педагогічна освіта: теорія і практика. Педагогіка. Психологія. - 2014. - N 21. - С. 73-80.
9. Гнатюк В.В. Педагогічні умови формування духовної культури у майбутніх учителів початкових класів / В. В. Гнатюк // Педагогічний пошук : Науковий журнал. - 2014. - N 1. - С. 28-30.
10. Деркач О. Впровадження елементів музичної терапії в навчальний процес підготовки майбутніх учителів початкових класів / О. Деркач, М. Вацьо // Рідна школа. - 2005. - N12. - С. 54-55.
11. Жадан К.А. Компетентність вчителя - умова розвитку особистості учня / К. А. Жадан // Розкажіть онуку. - 2009. - N 19/20. - С. 8-22.
12. Желем Х. Національне виховання на уроках / Х. Желем // Відкритий урок: розробки, технології, досвід. - 2013. - N 6. - С. 44-53. - Библиогр. в конце ст. - Библиогр. в конце ст.
13. Завіна В. Формування пізнавально-інтелектуальної компетентності майбутніх учителів початкових класів / В. Завіна // Рідна школа. - 2007. - №4. - С. 6-9. - Бібліогр.: с. 9. - Бібліогр.: с. 9.
14. Зорочкіна Т. Концептуальні засади підготовки майбутніх учителів початкових класів до роботи з обдарованими дітьми / Т. Зорочкіна // Рідна школа. - 2011. - N 7. - С. 55-62.
15. Зотова Е.С. Вступая в педагогический мир / Е.С. Зотова // Начальная школа. - 2006. - N9. - С. 29-31.
16. Іваній В. Підготовка вчителів початкових класів до розвитку пізнавального інтересу учнів у процесі навчання математики / В. Іваній, С. Бурчак // Початкова школа. - 2011. - N 3. - С. 43-47.
17. Коваль Л. Підготовка майбутнього вчителя початкової школи до моделювання уроків за різними навчальними технологіями / Л. Коваль // Початкова школа. - 2005. - N11. - С. 22-27.
18. Короткова Ю. Особливості професійно-педагогічної підготовки вчителів початкових класів у Греції / Ю. Короткова // Рідна школа. - 2006. - №10. - С. 74-77. - Бібліогр.: С.77. - Бібліогр.: С.77.
19. Корчевська О. Підготовка майбутнього вчителя до формування культури мислення молодших школярів на уроках математики / О. Корчевська // Початкова школа. - 2009. - N 7. - С. 26-30. - Библиогр. в конце ст. - Библиогр. в конце ст.
20. Кочерга О. Розвиток психологічної компетентності вчителя початкової школи / О. Кочерга // Рідна школа. - 2013. - N 11. - С. 52-56.
21. Красюк Л. Моделювання педагогічної практики в процесі підготовки вчителя початкової школи / Л. Красюк // Рідна школа. - 2005. - N12. - С. 52-53.
22. Кузовлев В.П. Основные пути совершенствования профессиональной подготовки учителя начальных класов / В.П. Кузовлев // Начальная школа. - 2006. - N7. - С. 4-8.
23. Купцов А.И. Повышение квалификации учителей начальных классов Томской области / А.И. Купцов, Г.К. Ларина // Начальная школа. - 2006. - N2. - С. 5-7.
24. Курок О. Традиції і сучасність підготовки вчителів початкових класів у Глухівському національному педагогічному університеті імені Олександра Довженка / О. Курок // Початкова школа. - 2010. - N 3. - С. 65-69.
25. Лактіонова Т. Поради молодому вчителю / Т. Лактіонова // Початкова школа. - 2013. - N 12. - С. 49-50.
26. Литвиненко С. Актуалізація ідей В.О.Сухомлинського у підготовці майбутніх вчителів початкових класів / С.Литвиненко // Початкова школа. - 2003. - №9 . - С. 14-18.
27. Лобчук О. Підготовка студентів до аналізу уроку української мови в початкових класах / О. Лобчук // Початкова школа. - 2010. - N 12. - С. 37-38.
28. Лук'янець І. Основні етапи формування професіоналізму вчителя початкової школи / І. Лук'янець // Рідна школа. - 2005. - N12. - С. 26-27.
29. Мартиненко С. Діагностичні методики вивчення особистісно-професійної готовності вчителя початкової школи до педагогічної діяльності / С. Мартиненко // Початкова школа. - 2013. - N 3. - С. 44-47.
30. Мартиненко С. Діагностування особливостей особистісно-професійної діяльності вчителя початкової школи / С. Мартиненко // Початкова школа. - 2013. - N 4. - С. 49-50.
31. Мельничук С. К.Д.Ушинський про педагогічну підготовку вчителя початкових класів / С. Мельничук // Початкова школа. - 2013. - N 1. - С. 43-44.
32. Миронов А.В. Подготовка будущего учителя начальных классов к реализации развивающих технологий / А. В. Миронов // Начальная школа. - 2009. - N 2. - С. 88-92.
33. Митник О. Інтелектуальна культура вчителя як показник готовності до формування культури мислення молодшого школяра / О. Митник // Початкова школа. - 2008. - N 1. - С. 46-52.
34. Митник О. Технологія розвитку інтелектуальної культури майбутнього вчителя початкових класів / О. Митник // Початкова школа. - 2008. - N 4. - С. 44-49.
35. Митрохина С.В. Методическая подготовка учителя начальных классов в контексте коммуникативных технологий / С. В. Митрохина // Начальная школа. - 2007. - N1. - С. 20-24.
36. Николаева М.В. Образовательные технологии подготовки педагога к личностному развитию младшего школьника / М. В. Николаева // Начальная школа плюс До и после. - 2013. - N 1. - С. 1-5.
37. Пазухина С.В. Формирование ценностного отношения к учащимся у будущих учителей начальных классов / С. В. Пазухина // Вопросы психологии. - 2010. - N 3. - С. 37-46.
38. Приходько В. Громадянська та національна самосвідомість / В. Приходько // Відкритий урок: розробки, технології, досвід. - 2015. - N 5. - С. 14-19.
39. Прокоф’єва М. Концептуальні засади підготовки майбутніх учителів початкових класів до реалізації диференційованого підходу в навчанні молодших школярів / М. Прокоф’єва // Рідна школа. - 2012. - N 12. - С. 44-48.
40. Процишина О. Формування національного світогляду учнів на основі народознавчих матеріалів / О. Процишина // Рідна школа. - 2016. - N 8/9. - С. 37-40.
41. Ратушинська А. Педагогічні умови розвитку професійних якостей учителя початкових класів у процесі самоосвіти / А. Ратушинська // Початкова школа. - 2012. - N 10. - С. 12-15. - Бібліогр. у кінці ст. - Бібліогр. у кінці ст.
42. Смирнова И.В. Анализ современного состояния подготовки будущих учителей начальных классов к работе в условиях информационной образовательной среды / И. В. Смирнова // Информатика и образование. - 2012. - N 7. - С. 94-96.
43. Смирнова И.В. Проблема подготовки будущих учителей начальных классов к работе в информационно-образовательной среде / И. В. Смирнова // Информатика и образование. - 2012. - N 9. - С. 101-103.
44. Специфика профессии учителя начальных классов // Начальная школа. - 2002. - №8. - С. 87-93.
45. Стеценко І. Складові інформаційної культури та інформаційної грамотності для педагогів дошкільної та початкової освіти / І. Стеценко // Інформатика. - 2012. - N 8. - С. 13-17.
46. Тетерятник М. Науково-методична культура вчителя початкових класів / М. Тетерятник // Початкова школа. - 2007. - N 4. - С. 45-47.
47. Трубайчук Л.В. Портрет учителя начальных классов / Л.В. Трубайчук // Начальная школа. - 2006. - N6. - С. 20-23.
48. Формуємо національну свідомість молодших школярів // Початкова школа. - 2015. - N 6. - С. 28-29.
49. Чутко Н.Я. Учебная деятельность: как ее видит учитель / Н.Я. Чутко // Начальная школа. - 2006. - N1. - С. 101-104.
50. Шевчук І. Виховання національної самосвідомості молодших школярів засобами фольклорних ігор / І. Шевчук // Початкова школа. - 2010. - N 8. - С. 5456.
http://mon.gov.ua/activity/education/zagalna-serednya/pochatkova-shkola-2016-2/
Розділ Початкова освіта на сайті МОН України
http://vuzlib.com/content/view/313
Шумілова, І.Ф. ВИКОРИСТАННЯ ПЕДАГОГІЧНОГО КРАЄЗНАВСТВА В ПРОЦЕСІ ПІДГОТОВКИ МАЙБУТНЬОГО ВЧИТЕЛЯ ПОЧАТКОВОЇ ШКОЛИ
http://visnyk.chnpu.edu.ua/?wpfb_dl=2521
Дідур Н. А. ТЕНДЕНЦІЇ ПРОЦЕСУ ПРОФЕСІЙНОЇ ПІДГОТОВКИ ВЧИТЕЛЯ ПОЧАТКОВОЇ ШКОЛИ
http://www.doippo.dp.ua/navchalno-metodichna-robota/pochatkova-osvita/1409-pidgotovka-vchitelya-pochatkovikh-klasiv-do-formuvannya-klyuchovikh-kompetentnostej-v-uchniv-za-novim-derzhavnim-standartom-pochatkovoji-zagalnoji-osviti-osoblivosti-roboti-v-2-mu-klasi.html
Підготовка вчителя початкових класів до формування ключових компетентностей в учнів за новим Державним стандартом початкової загальної освіти. Особливості роботи в 2-му класі
http://library.ippro.com.ua/attachments/article/67/Гаряча. Нові орієнтири початкової освіти.pdf
Гаряча С.А., Добровольська Л.Н. Нові орієнтири початкової школи: Навчально-методичний посібник. – Черкаси: Видавництво Черкаського обласного інституту післядипломної освіти педагогічних працівників, 2012. – 140 с.
Успіхів!

Доброго дня, Наталю!
Пропонуємо Вам переглянути наступні джерела:
Ажиппо О. Роль кафедри в організації самостійної роботи студентів ВНЗ [Електронний ресурс] / О. Ажиппо // Молодь і ринок. - 2015. - № 2. - С. 16-21. - Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/Mir_2015_2_5.
Бугрій А. С. Самостійна робота як засіб активізації навчальної діяльності студентів / А. С. Бугрій // Педагогіка вищ. та серед. шк. : зб. наук. пр. - 2011. - Вип. 31. - С. 216-231.
Вінніченко Н. В. Методичні засади організації самостійної роботи майбутніх економістів у процесі навчання вищої математики : автореф. дис. ... канд. пед. наук : 13.00.02 / Н. В. Вінніченко ; Нац. пед. ун-т ім. М. П. Драгоманова. - Київ, 2013. - 24 c.
Волкова О. Г. Соціально-психологічна адаптація першокурсників як умова забезпечення особистісно-професійного розвитку студентів [Електронний ресурс] / О. Г. Волкова, Т. В. Жванія // Засоби навчальной та науково-дослідної роботи. - 2012. - Вип. 37. - С. 48-54. - Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/znpkhnpu_zntndr_2012_37_9.
Гуменюк О. Г. Психолого-педагогічні аспекти адаптації першокурсників до умов навчання у вищому навчальному закладі [Електронний ресурс] / О. Г. Гуменюк // Університетські наукові записки. - 2012. - № 2. - С. 395-402. - Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/Unzap_2012_2_56.
Захарчук-Дуке О. О. Роль підручника в період адаптації студента-першокурсника [Електронний ресурс] / О. О. Захарчук-Дуке // Педагогічна освіта: теорія і практика. - 2011. - Вип. 9. - С. 47-51. - Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/znppo_2011_9_9.
Ибрагимова Г. Т. О некоторых элементах, повышающих активность работы первокусрсника на лекции [Електронний ресурс] / Г. Т. Ибрагимова // Проблеми інженерно-педагогічної освіти. - 2013. - № 40-41. - С. 121-127. - Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/Pipo_2013_40-41_21.
Махомета Т. М. Самостійна робота першокурсників при вивченні аналітичної геометрії [Електронний ресурс] / Т. М. Махомета // Науковий часопис Національного педагогічного університету імені М. П. Драгоманова. Серія 3 : Фізика і математика у вищій і середній школі. - 2011. - Вип. 8. - С. 75-80. - Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/Nchnpu_3_2011_8_13.
Москалець М. М. Формування умінь самоконтролю навчальної діяльності студентів першокурсників економічного профілю : автореф. дис. ... канд. пед. наук : 13.00.09 / М. М. Москалець ; МОНМС України, Криворіз. пед. ін-т ДВНЗ "Криворіз. нац. ун-т". - Кривий Ріг, 2012. - 20 c.
Погрібна О. О. Підготовка до контрольних заходів як вид самостійної роботи студентів-першокурсників (на прикладі курсу "Технологія і методи збору інформації") / О. О. Погрібна // Вісн. Черкас. ун-ту. Сер. Пед. науки. - 2010. - Вип. 189, ч. 2. - С. 75-82.
Сиротинська І. Д. Особливості організації самостійної роботи студентів-першокурсників медичного університету: труднощі та шляхи їх вирішення [Електронний ресурс] / І. Д. Сиротинська // Медична освіта. - 2013. - № 3. - С. 87-90. - Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/Mosv_2013_3_25.
Творун О. В. Формування навичок самоосвіти у першокурсників ВТНЗ / О. В. Творун // Вісн. Черкас. ун-ту. Сер. Пед. науки. - 2010. - Вип. 189, ч. 1. - С. 114-117.
Улановська-Циба Н. А. Комплексний підхід до організації самостійної роботи студентів-першокурсників в контексті Болонського процесу [Електронний ресурс] / Н. А. Улановська-Циба, С. І. Дубінін, А. В. Ваценко // Український морфологічний альманах. - 2011. - Т. 9, № 3(D). - С. 60-62. - Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/Umora_2011_9_3(D)__21.