Доброго дня, Миколаю! Пропонуємо Вам переглянути наступні джерела:
Благодаренко Л. Ю. Теоретико-методичні засади навчання фізики в основній школі : монографія / Л. Ю. Благодаренко. – Київ : Вид.-во НПУ ім. М. П. Драгоманова, 2011. – 427 с.
Головко М. В. Невідомі імена в історії вітчизняної дидактики фізики: внесок Григорія Холодного та Олександра Яницького у формування змісту курсу фізики Єдиної школи (1917-1920 рр.) / М. В. Головко // Вісник Чернігівського національного педагогічного університету / Чернігівський нац. пед. ун-т ім. Т. Г. Шевченка ; гол. ред. М. О. Носко. – Чернігів : ЧНПУ, 2012. – Вип. 99. – С. 23-27.
Жук Ю. Викладання фізики і нові інформаційні технології навчання / Ю. Жук // Фізика і астрономія в школі. – 1997. - № 1. – С. 13-15.
Ковтуцька І. Ігрові програми як засіб актуалізації пізнавальної діяльності учнів під час вивчення фізики / І. Ковтуцька, О. Куракова, О. Немченко // Шляхи підвищення ефективності природничо-математичної освіти в середніх загальноосвітніх навчальних закладах. Зб. матеріалів Всеукраїнської студентської науково-практичної конференції. – Херсон : Айлант, 2000. – С. 72-74.
Кодес Е. Компьютерные игры по физике / Е. Кодес, Ф. Сидоренко // Физика в школе. – 1997. - № 1. – С. 19-23.
Сосницька Н. Л. Фізика як навчальний предмет у середній загальноосвітній школі України: історикометодологічні і дидактичні аспекти. Монографія / Н. Л. Сосницька. – Київ : НПУ ім. М. П. Драгоманова, 2005. – 399 с.
Сосницька Н. Л. Формування і розвиток змісту шкільної фізичної освіти в Україні (історико-методологічний контекст) : автореф. дис. на здобуття наук. ступеня д-ра пед. наук : 13.00.02 / Н. Л. Сосницька ; Нац. пед. ун-т ім. М. П. Драгоманова. – Київ, 2008. – 40 с.

Володимире, добрий день! За вашим запитом підібрано такі джерела інформації:

Білик Н. Організація учнів профільних класів на наукову діяльність / Н. Білик, Л. Михайлик // Директор школи. – 2006. – № 23-24. – С. 29-35.

Богдан С.К. Наукова робота в МАН. – Луцьк, 1995. – 143 с.

Булава Л. М. Методичний посібник щодо підготовки і захисту науково-дослідницьких робіт учнів-членів МАН. Секція географії / Булава Л. М., Кушнір Л.М., Федій О.А. – Полтава: ПОЦН-ТТУМ, 2008. – 36 с.

Вовк О.В. Методичні рекомендації щодо підготовки і написання науково-дослідницької роботи з географії та геології в системі Малої академії наук України. – Харків, 2009. – 53 с.

Голобородько В.В.Наукова робота учнів: програма організації науково-дослідницької діяльності учнів / Голобородько В.В., Гнєдашев В.М. – Харків : Основа, 2005. – 208 с.

Джурик, Катерина. Геологічні екскурсії // Краєзнавство. Географія. Туризм (Шкільний світ). – 2011. – № 19. – С. 5-18. – Бібліогр.: с. 18.
Кабак П.Фізико-географічне положення. Джерела географічної інформації. Географічні дослідження на території України : урок узагальнювального повторення : 8-й клас // Краєзнавство. Географія. Туризм (Шкільний світ). – 2010. – № 37. – С. 13-15.

Кобернік С. Г. Вивчення географії у 8 класі за новою програмою. Особливості календарно-тематичного планування : методика, практика, досвід// Географія та економіка в рідній школі. – 2016. – № 7-8. – С. 9-13.

Кобернік С. Г. Інновації у шкільній географічній освіті: сучасний стан та перспективи // Географія та економіка в рідній школі. – 2019. – № 4. – С. 8-13. – Бібліогр.: с. 13.

Кобернік С. Г. Методика викладання географії в школі : навч.-метод. посіб. / С. Г. Кобернік. – Київ : Стафед-2, 2000. – 320 с.

Кобернік, С. Г. Практичні роботи з географії у 8 класі за новою програмою : (І семестр)// Географія та економіка в рідній школі. – 2016. – № 7-8. – С. 14-20.

Колінець Г. Г. Формування дослідницьких здібностей у старшокласників // Обдарована дитина. – 1999. – № 5. – С. 29-39.

Колотило В. Формування в учнів картографічної компетенції під час вивчення теми "Карти - джерела географічних знань", 8 клас : методика, практика, досвід // Географія та основи економіки в школі. – 2011. – № 2. – С. 28-29.

Концепція навчання географії України в основній та старшій школі / за заг. ред. д-ра пед. наук О.М. Топузова та канд. пед. наук О.Ф. Надтоки. – Київ: ТОВ «КОНВІ ПРІНТ», 2018. – 56 с.

Крачило М.П., Серебрій В. Географія. Практичні заняття на місцевості. – Київ: Шкільний світ, 2006. – 127 с.

Леонтович А. В. Концептуальные основания модели организации исследовательской деятельности учащихся / А. В. Леонтович // Школьные
Максимов Н.А. Методическое пособие по физической географии: – 4-е изд., перераб. – М.: «Просвещение», 1987. – 324 с.

Мороз П. В. Курси за вибором в системі дослідницького навчання історії України в профільній школі / П. В. Мороз // Науковий вісник Миколаївського державного університету : зб. наук. праць [за заг. ред. В. Д. Будака, О. М. Пєхоти]. – Миколаїв : МДУ, 2009. –Вип. 24. – С. 29-40. – (Педагогічні науки)

Недодатко Н. Технологія формування навчально-дослідницьких умінь школярів / Н. Недодатко // Рідна школа. – 2002. – № 6. – С. 21-26.

Нікітіна І.П. Науково-дослідна діяльність учнів / І.П. Нікітіна, Ю.О. Нікітін, В.В. Шеліхова, О.Л. Кожем’яка. – Харків: Вид. група “Основа”, 2006. – 144 с.

Нікольська О. Індивідуальна та групова робота // Краєзнавство. Географія. Туризм (Шкільний світ). – 2012. – № 1. – С. 14-17.

Онойко Ю. Особливості організації науково-дослідної діяльності з географії серед учнів старшої школи (на прикладі малої академії наук учнівської молоді) [Електронний ресурс] / Ю. Онойко // Наукові записки [Кіровоградського державного педагогічного університету імені Володимира Винниченка]. Сер. : Педагогічні науки. - 2011. - Вип. 99. - С. 141-147. - Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/Nz_p_2011_99_21

Осовський Ю. Використання картографічного матеріалу на уроках географії // Краєзнавство. Географія. Туризм (Шкільний світ). - 2012. - № 17. - С. 21-23.

Палагута Т. Географічні дослідження території України : проект учнів 8-го класу // Краєзнавство. Географія. Туризм (Шкільний світ). – 2014. – № 8 - С. 15-25. – Бібліогр.: с. 25.

Петринка Л.Урок на тему "Грунти України", 8 клас // Географія та основи економіки в школі. – 2010. – № 6. – С. 10-12. – Бібліогр.: с. 12.

Покась Л.А. Ефективність групової діяльності школярів в курсах вивчення фізичної географії // Молодь, освіта, наука, культура і національна самосвідомість: Зб. матеріалів VIII Всеукр. наук.-практ. конф. – К.: Вид-во Європ. ун-ту, 2005. – Т. 4. – С. 130-132.

Покась Л. А. Методика формування навчальних компетенцій на уроках географії у 8 класі : методика, практика, досвід // Географія та економіка в сучасній школі. – 2013. – № 10. – С. 18-20. – Бібліогр.: с. 20.

Покась Л. А. Формування дослідницької компетентності в учнів на уроках географії / Л. А. Покась // Географія та економіка в сучасній школі. – 2012. – № 11-12. – С. 4-7.

Романів О.Я. Учнівські науково-дослідницькі роботи з географії: методологія та методика / Романів О.Я., Мартинюк В.О., Романів А.С., Яроменко О.В. – Рівне, 2010. – 250 с.

Савенков А. И. Психологические основы исследовательского подхода к обучению: учебное пособие. – М.: Ось-89, 2006. – 480 с.

Стадник, Олександр.Літня навчальна практика : [варіанти проведення літньої навчальної практики в 6-9-х класах : добірка статей] // Краєзнавство. Географія. Туризм (Шкільний світ). – 2011. – № 17-18 (травень). – С. 1-46. –Бібліогр.: с. 46.

Уварова Г. Ш. Оновлена навчальна програма з географії для основної школи // Географія та економіка в сучасній школі. – 2013. – № 1. – С. 4-7.

Уроки географії. Від класики – до сучасних технологій / За ред. Корнєєва В. П. – Харків: Вид. група „Основа”,2006. – 230 с..
Хахаліна В . Інноваційні технології в процесі вивчення географії // Краєзнавство. Географія. Туризм (Шкільний світ). – 2014. –№ 15. – С. 29-42. – Бібліогр.: с. 42.

Швець, М. О.Інтеграція принципів сталого розвитку на уроках географії у 8 класі : [особливості методології географії з урахуванням принципів сталого розвитку] // Географія та економіка в сучасній школі. – 2012. – № 6. – С. 17-29.

Доброго дня, Костянтине! Пропонуємо Вам переглянути наступні джерела:
Боднар Л. А. Essen (Meine Lieblingsspeise) : [урок німецької мови. Тема "У ресторані"] / Л. А. Боднар // Все для вчителя. - 2015. - № 8. - С. 4-5.
Воробей Н. І. Й. В. Гете "Вільшаний король" (інтегрований урок німецької мови та зарубіжної літератури) : 10-й клас : мій конспект / Н. І. Воробей, І. М. Лебідь // Зарубіжна література в школі. - 2018. - № 17-18. - С. 25-28.
Гонтарук О. Д. Sport sn meinet Leben : [урок німецької мови. Тема "Спорт"] / О. Д. Гонтарук // Все для вчителя. - 2015. - № 8. - С. 11-13.
Карпенко Л. М. У шкільній бібліотеці : бінарний урок / Л. М. Карпенко, Л. І. Білодід // Шкільний бібліотекар. - 2019. - № 5. - С. 22-23.
Румиева А. Дневник путешественника : внеклассное мероприятие на английском и немецком языках для семиклассников / А. Румиева, Т. Герасименко // Позашкілля (Шкільний світ). - 2013. - № 3. - С. 34-35.
Середа Н. Орієнтовна програма з німецької та англійської мови для літнього оздоровчого табору : програмне забезпечення : [методичні поради та плани роботи гуртків німецької та англійської мови] / Н. Середа // Позашкілля (Шкільний світ). - 2013. - № 4. - С. 20-22.
Трофимчук, О. Б. Урок німецької мови : з досвіду роботи / О. Б. Трофимчук // Освіта Сумщини. - 2016. - № 4. - С. 30-34.
[Творчі доробки вчителів іноземних мов] : [добірка статей] // Все для вчителя. - 2014. - № 8. - С. 6-54.
[Творчі доробки вчителів іноземної мови] : [добірка статей] // Все для вчителя. - 2013. - № 9. - С. 27-81.
Школа гуманітарної праці в авангарді сучасної освіти : навчально-виховний комплекс Херсонської обласної ради: з досвіду роботи // Рідна школа. - 2014. - № 12. - С. 3-72.
[Школа гуманітарної праці] : з досвіду впровадження ІКТ і реалізації варіативної складової навчального плану // Рідна школа. - 2016. - № 10. - С. 3-80.

Доброго дня, Софія! Пропонуємо Вам переглянути наступні джерела:
Благослови, мати, весну зустрічати : [добірка матеріалів] // Позакласний час. - 2020. - № 2. - Не журись!. - С. 51-60.
Виховна робота в школі : лютий : [добірка матеріалів] // Розкажіть онуку. - 2020. - № 1 (січень). - С. 17-28.
Тищенко К. І. Чарівна скриня народознавства : пізнавально-розважальна гра / К. І. Тищенко // Вивчаємо українську мову та літературу. - 2020. - № 4-6. - С. 71-74.
Трибуна педагогічної майстерності : [добірка конспектів занять, свят та дидактичних матеріалів] // Бібліотечка вихователя дитячого садка. - 2020. - № 3 (березень). - С. 13-32.
Циганок О. В. Весняна казка : сценарій свята / О. В. Циганок // Бібліотечка вихователя дитячого садка. - 2020. - № 2 (лютий). - С. 30-31.

Доброго дня, Маріє! На жаль, конкретної відповіді за запитом нам знайти не вдалося (у доступних нам джерелах). Деяку інформацію можна переглянути в наступних джерелах:

Генералюк Л. Шевченківські образи-концепти: вербально-іконічна єдність [Електронний ресурс] / Л. Генералюк // Шевченкознавчі студії. - 2014. - Вип. 17. - С. 24-33. - Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/Shs_2014_17_7

Зимомря М. Творчість Тараса Шевченка крізь призму німецькомовних інтерпретацій [Електронний ресурс] / М. Зимомря // Шевченкознавчі студії. - 2014. - Вип. 18. - С. 313-323. - Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/Shs_2014_18_36

Огар А. Образні аспекти концепту земля (на матеріалі української поезії) [Електронний ресурс] / А. Огар // Рідне слово в етнокультурному вимірі. - 2014. - 2014. - С. 46-51. - Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/rsev_2014_2014_9

Чехівський О. Мовний образ України в поезії Т.Шевченка і його виховний потенціал / О. Чехівський // Українська література в загальноосвітній школі. - 2001. - № 4. - С. 19-22.