Доброго дня, Олено! Пропонуємо наступні джерела інформації:

1. Зинченко Светлана Николаевна
Почему детям бывает трудно учиться : Учебно-методическое пособие / Светлана Зинченко,. - К. : Рад. школа, 1990. - 54,[1] с. - (Б-ка для родителей)

2. Павлютенков, Євген Михайлович.
Технологія навчання школярів різного рівня навчальних досягнень. Ч. 1 / Євген Павлютенков, Вікторія Штанова. - Харків : Основа, 2009. - 175,[1] с. : табл. - (Сер. "Управління школою" ; вип. 7(79))

3. Цетлин, Валентина Самуиловна.
Неуспеваемость школьников и ее предупреждение / В. С. Цетлин. - М. : Педагогика, 1977. - 120 с. ; 21 см. - Библиогр.: с. 113-119

4. Ілляшенко Т.
Розвивати і навчати дитину вчасно (Не втратити час для навчання і розвитку дитини у початковій школі) / Тамара Ілляшенко // Початкова школа. - 2012. - № 5. - С. 46-48.
У статті на конкретних життєвих ситуаціях показано важливість своєчасного розвитку та навчання дитини. Наведено поради батькам щодо подолання проблем навчання і розвитку власних дітей.

5. Ілляшенко, Тетяна.
Дитині важко вчитися: як допомогти Славкові? / Тетяна Ілляшенко // Початкова школа. - 2010. - № 8. - С. 22-24
Психолог описує власний досвід спілкування із хворою дитиною, якій, як уважали вчителі, місце лише у спецшколі. Психолог дає поради педагогам як поводити себе із такими дітьми.

6. Авдєєва І. М.
Фасилітація особистісного розвитку хронічно неуспішних молодших школярів / І. М. Авдєєва // Практична психологія та соціальна робота. - 2011. - № 2. - С. 1-7 : табл. - Бібліогр. : 15 назв.
В статті розглянуті проблеми організації фасилітаційної взаємодії учителя з молодшими школярами. Представлено психологічний аналітичний опис прийомів фасилітації особистісного росту хронічно неуспішних учнів.

7. Акулова Л.
Как помочь слабоуспевающему ученику / Л. Акулова // Відкритий урок: розробки, технології, досвід. - 2013. - № 6. - С. 67-68
В статье раскрыты психологические причины трудностей в обучении.

8. Владер Ю.
Как бороться с неуспеваемостью / Ю.Владер // Химия в школе. - 2000. - № 5. - С. 37-42. - Бібліогр.: 13 назв.

9. Гасюк Н. І.
Попередження неуспішності учнів - головне завдання вчителя / Н. І. Гасюк // Математика в школах України. - 2013. - № 12. - С. 2-8

10. Казачінер О. С.
Підготовка вчителя початкових класів до роботи з мультфільмами як засіб профілактики неуспішності / О. С. Казачінер // Управління школою. - 2010. - № 19-21. - С. 65-68. - Бібліогр. в кінці ст.
У статті окреслено основні напрями роботи вчителів зі слабковстигаючими учнями початкових класів на матеріалі мультиплікаційних фільмів, розроблено алгоритм та практичні рекомендації щодо використання мультиплікаційних фільмів у позакласній роботі з метою профілактики неуспішності в навчанні.

11. Казачінер О.
Діагностика як один із засобів подолання неуспішності молодших школярів / Олена Казачінер // Початкова школа. - 2011. - № 1. - С. 51-53. - Бібліогр. в кінці ст.
У статті йдеться про діагностичне обстеження неуспішних школярів, яке проводиться з метою визначення основних напрямків коригувальної роботи з даною категорією учнів, як індивідуальної, так і групової.

12. Казачінер, Олена.
Педрада "Діагноз: неуспішність. Причини неуспішності та шляхи подолання" / Олена Казачінер // Початкова школа. - 2009. - № 12. - С. 51-52. - Бібліогр. : 3 назв.
Наведено сценарій педради, присвяченій виявленню основних причин неуспішності школярів та способам вирішення цієї проблеми.

13. Котіна О. М.
Про роботу з учнями, що мають прогалини в знаннях / О. М. Котіна // Географія. - 2013. - № 20: Вкладка. - С. 2-8 ; Математика в школах України. - 2013. - № 29: Вкладка. - С. 2-8 ; Фізичне виховання в школах України. - 2013. - № 10: Додаткова вкладка. - С. 2-8 ; Вивчаємо українську мову та літературу. - 2013. - № 29: Вкладка. - С. 2-8 ; Історія та правознавство. - 2013. - № 29: Вкладка. - С. 2-8

14. Мельник, Юлія.
Соціально-психологічний супровід дітей / Юлія Мельник // Психологічна газета. - 2007. - № 1. - С. 3-23. - Бібліогр.: 22 назв.
Кл.слова (ненормовані): психокорекція -- вправи -- анкети -- поведінкові прояви -- сфера особистості -- особисто-орієнтоване навчання -- розвиток прогностичних здібностей -- корекційно-розвивальна програма -- попередження та профілактика неуспішності -- способи виявлень відставань учнів -- методи стимулювання учнів -- вікові особливості дитини шестирічного віку -- проективні методики

15. Монина Г. Б.
Причины школьной неуспеваемости / Г. Б. Монина // Практична психологія та соціальна робота. - 2012. - № 8. - С. 21-34 ; Практична психологія та соціальна робота. - 2012. - № 9. - 23-32.
У статті йде мова про актуальну проблему для шкільної педагогіки та батьків - подолання шкільної неуспішності. Роглядаються ряд наукових досягнень в цій галузі, автор пропонує комплекс теоретичних, діагностичних та розвивальних матеріалів спрямованих на розуміння та корекцію труднощів навчання та виховання. Перша частина матеріалу розкриває теоретичне підгрунтя даної проблеми. Друга частина окреслює основні напрямки та процедури діагностики неуспішності. У третій частині розкривається питання розвитку особистості учня, описуються тренінгові вправи та ігри, спрямовані на розвиток пам'яті, мислення та творчих здібностей учнів.

16. Опитувальник-характеристика молодшого школяра. Для обстеження неуспішних молодших школярів // Шкільному психологу. Усе для роботи. - 2012. - № 8. - С. 17-20

17. Подобєд М. Б.
Неуспішність учнів і шляхи її подолання / М. Б. Подобєд // Педагогічна майстерня. - 2014. - № 1. - С. 21-24. - Бібліогр. в кінці ст.

18. Психологічні причини неуспішності // Відкритий урок: розробки, технології, досвід. - 2008. - № 10. - С. 38-41
В статті розкриваються основні чинники порушення навчальної діяльності учнів та пропонується система правил та заходів, спрямованих на попередження неуспішності школярів.

19. Семенкова Л.
Попередження неуспішності учнів (початковий рівень навчальних досягнень) / Л. Семенкова // Завуч. - 2009. - № 7. - С. 6-10

20. Сечейко, Олена.
Комплексний підхід до розвитку особистості як основа забезпечення успішності школяра / О. Сечейко // Директор школи, ліцею, гімназії. - 2011. - № 1. - С. 39-44. - Бібліогр. в кінці ст.
Пропонується психологічний аналіз найбільш поширених причин шкільної неуспішності, їх взаємодії та обговорення можливих шляхів подолання цієї проблеми за допомогою синергетичного підходу.

21. Сухенко Т. П.
Причини неуспішності учнів і шляхи їх подолання / Т. П. Сухенко // Завучу. Усе для роботи. - 2011. - № 1-2. - С. 9-26. - Бібліогр. в кінці ст.

22. Шевченко, Алла.
Система роботи з неординарними дітьми / Алла Шевченко // Завуч. - 2009. - № 23-24. - С. 3-11. - Бібліогр. в кінці ст.

23. http://www.iqdiplom.com/index.php?productID=1789
24. http://pidruchniki.com/1713052435015/pedagogika/neuspishnist_uchniv_shlyahi_podolannya
25. http://klasnaocinka.com.ua/ru/article/prichini-neuspishnosti-shkolyariv-shlyakhi-yiyi-po.html
26. http://ua-referat.com/Причини_неуспішності_школярів_і_шляхи_усунення_цих_причин
27. http://www.lib.ua-ru.net/diss/cont/251223.html
28. http://duep.edu/uploads/vidavnitstvo14/visnik-psihologijapedagogika-26-13/7358.pdf

Доброго дня, Олено!
Джерел за темою Вашого запиту дуже багато, подаємо лише деякі з них:
Аніщук А. М. Підготовка майбутніх вихователів до роботи з дітьми в умовах інклюзивної освіти [Електронний ресурс] / А. М. Аніщук // Наукові записки [Ніжинського державного університету ім. Миколи Гоголя]. Сер. : Психолого-педагогічні науки. - 2013. - № 5. - С. 213-218. - Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/j-pdf/Nzspp_2013_5_39.pdf.
Бабяк О. О. Освіта осіб з особливими потребами: шляхи розбудови : зб. наук. пр., 2013 р., Київ. Вип. 4, ч. 1 / О. О. Бабяк, Л. І. Бартєнєва, І. О. Білозерська, Г. О. Блеч, І. В. Бобренко. - К. : Імекс, 2013. - 263 c.
Бєлєнька Г. В. Розвиток дитини-дошкільника: сучасні підходи та освітні технології : монографія / Г. В. Бєлєнька, Н. М. Голота, А. М. Гончаренко, Т. Л. Гурковська, І. І. Загарницька, А. В. Карнаухова, Н. М. Кот, О. І. Кошелівська, Н. В. Левінець, Т. О. Луценко; Нац. пед. ун-т ім. М.П.Драгоманова, Ін-т розв. дитини. - К., 2009. - 272 c.
Гребенюк Т. М. Медико-педагогічна корекція зорового сприймання у дошкільників з вадами зору : навч. посіб. / Т. М. Гребенюк, І. О. Сасіна, Ю. В. Тімакова ; Нац. пед. ун-т ім. М.П.Драгоманова. Ін-т корекц. педагогіки та психології. - К., 2008. - 146 c.
Дошкільна освіта: теоретико-методичні аспекти : навч.-метод. посіб. / ред. Н. В. Кудикіна ; уклад.: О. В. Коваленко, О. В. Мартинчук ; Київ. ун-т ім. Б. Грінченка. - К., 2011. - 248 c.
Жук В. В. Особливості розвитку, виховання та навчання дітей з порушеннями слуху дошкільного віку : наук.-метод. посіб. / В. В. Жук, В. В. Литвинова, Л. В. Борщевська, С. В. Литовченко, Н. Л. Максименко ; НАПН України, Ін-т спец. педагогіки. - К. : Пед. думка, 2011. - 128 c.
Косарева Г. М. Підготовка майбутніх вихователів до впровадження інклюзивних форм навчання в освітню практику [Електронний ресурс] / Г. М. Косарева // Оновлення змісту, форм та методів навчання і виховання в закладах освіти. - 2014. - Вип. 9. - С. 87-90. - Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/j-pdf/Ozfm_2014_9_29.pdf.
Кузава І. Б. Експериментальне моделювання інклюзивної освіти дошкільників,які потребують корекціїпсихофізичного розвитку [Електронний ресурс] / І. Б. Кузава // Молодий вчений. - 2014. - № 1(03). - С. 142-144. - Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/j-pdf/molv_2014_1(03)__33.pdf.
Кузава І. Б. Інклюзивна освіта дошкільників, які потребують корекції психофізичного розвитку: теорія та методика [Текст] : монографія / І. Б. Кузава ; Нац. пед. ун-т ім. М. П. Драгоманова. - К. ; Луцьк : Іванюк В. П., 2013. - 291 с.
Кузава І. Б. Особливості організації інклюзивного навчання в умовах спеціального дошкільного дитячого будинку / І. Б. Кузава, Г. П. Хижняк // Пед. пошук. - 2010. - № 1. - С. 65-66.
Кузава І. Б. Теоретико-методологічні аспекти інклюзивної освіти дітей дошкільного віку, які потребують корекції психофізичного розвитку / І. Б. Кузава // Пед. пошук. - 2012. - № 1. - С. 21-23.
Кузава І. Б. Теоретичне обґрунтування моделі реалізації інклюзивної освіти дошкільників, які потребують корекції психофізичного розвитку [Електронний ресурс] / І. Б. Кузава // Вісник Луганського національного університету імені Тараса Шевченка. Педагогічні науки. - 2013. - № 10(3). - С. 39-46. - Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/j-pdf/vluf_2013_10(3)__7.pdf.
Кузава І. Б. Умови організації інклюзивної освіти дошкільників, які потребують корекції психофізичного розвитку [Електронний ресурс] / І. Б. Кузава // Актуальні проблеми навчання та виховання людей з особливими потребами. - 2013. - № 10. - С. 148-160. - Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/j-pdf/apnvlop_2013_10_16.pdf.
Маранчак Р. С. Інклюзивна освіта як одна із умов соціальної адаптації дітей з особливими потребами [Електронний ресурс] / Р. С. Маранчак, О. М. Василенко // Збірник наукових праць Хмельницького інституту соціальних технологій Університету "Україна". - 2013. - № 2. - С. 128-132. - Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/j-pdf/Znpkhist_2013_2_26.pdf.
Пиліпко Л. М. Темперамент дошкільника: особливості формування і прояву / Л. М. Пиліпко // Оновлення змісту, форм та методів навчання і виховання в закл. освіти : зб. наук. пр. - 2011. - Вип. 2 (45). - С. 65-68.
Рацул А. Б. Корекційна педагогіка : навч. посіб. для студ. вищ. навч. закл. / А. Б. Рацул, І. О. Шишова, О. А. Рацул. - Кіровоград : КОД, 2012. - 355 c.
Савінова Н. В. Теорія і практика корекції мовленнєвої діяльності у дошкільників з тяжкими порушеннями мовлення : автореф. дис. ... д-ра пед. наук : 13.00.03 / Н. В. Савінова ; Нац. пед. ун-т ім. М.П. Драгоманова. - К., 2013. - 42 c.
Сімко А. В. Розвиток психомоторних якостей дітей дошкільного віку з вадами інтелекту у повсякденній трудовій діяльності / А. В. Сімко // Вісн. Кам'янець-Поділ. нац. ун-ту ім. І. Огієнка. Корекц. педагогіка і психологія. - 2011. - Вип. 3. - С. 178-181.
Скрипник Т. В. Моделювання шкільної ситуації як засіб підготовки до навчання дітей з аутизмом : наук.-метод. посіб. / Т. В. Скрипник ; Ін-т спец. педагогіки АПН України, Лаб. діагностики і псих. розв. - К. : Пед. думка, 2008. - 104 c.
Додаткову літературу див. в електронних каталогах:
- Національна бібліотека України для дітей. - Режим доступу: http://chl.kiev.ua/
- Національна бібліотека України імені В.І. Вернадського – Режим доступу: http://www.nbuv.gov.ua/
- Національна парламентська бібліотека України – Режим доступу: http://www.nplu.org/

Добрий день, Анно! Перегляньте, будь ласка, наступні джерела інформації:

Зверніться також через розширений пошук за номером запитання 34260. Крім того, радимо:

Вчимо школярів мислити продуктивно / підгот. Трофімова Олена // Початкова освіта (Шкільний світ). - 2011. - № 15. - С. 4-5.

Зенько, А. Методи розвитку критичного мислення на уроках читання / А. Зенько // Початкова освіта. - 2009. - №1. - С.6-8.

Казачінер, О. Діагностика як один із засобів подолання неуспішності молодших школярів // Початкова школа. - 2011. - № 1. - С. 51-53.

Кочерга, Олександр. Коли дитина готова до школи? / О. Кочерга
// Дошкільне виховання. - 2012. - № 12. - С. 4-9.

Кочерга, Олександр. Психофізіологія становлення мислення дитини / О. Кочерга // Початкова школа. - 2012. - № 6. - С. 5-8.

Кочерга, О. Психофізіологічний розвиток дитини і становлення мислення у віці 6-10 років // Початкова школа. - 2007. - № 7. - С. 29-31

Механізми інтелектуального розвитку : [Підбірка матеріалів] // Завуч. - 2005.- 22. - С.1-45.

Рібцун, Юлія. Запобігти, виявити, допомогти : профілактика,
діагностика та корекція порушень психофізичного розвитку дошкільнят / Рібцун, Юлія // Дошкільне виховання. - 2010. - № 8. - С. 18-19.

[Розвиток продуктивного мислення дітей] : [добірка статей та розробки уроків] // Початкова освіта (Шкільний світ). - 2014. - № 2. - С. 4-45. - Бібліогр.: с. 6, 14.

Шопіна, Марина. Творчий потенціал молодшого школяра : психологічні особливості розвитку / М. Шопіна, Т. Піроженко // Початкова освіта (Шкільний світ). - 2010. - № 23. - С.1-34. - Бібліогр.: с. 34.

Зак А. З. Развитие умственных способностей младших школьников / А. З. Зак. – М. : Просвещение ; Владос, 1994.

Возрастные особенности развития мышления у дошкольников. – Режим доступа: http://www.psychologiainfo.ru/logics-264-1.html

Корнієнко В.В. Про особливості мислення дітей старшого дошкільного віку з хронічними соматичними захворюваннями //
http://www.rusnauka.com/25_PNR_2013/Psihologia/6_144387.doc.htm

Кузнецова Т. А. Развитие алгоритмического мышления младших школьников / Т. А. Кузнецова. – Режим доступа: http://www.it-n.ru/attachment.aspx?id=8293

Методи вивчення мислення молодших школярів. – Режим доступу: http://ukrreferat.110mb.com/human/psih/diagmyslennia.html

Мислення і його характеристика. Види мислення. Розвиток мислення у дітей дошкільного та шкільного віку. Методики вивчення мислення. – Режим доступу: http://psi-help.com/vdpovd-na-ekzamenaczjn-pitannya-pedagogki-ta-psixolog/445-mislennya--jogo-xarakteristika-vidi-mislennya-rozvitok-mislennya-u-dtej-doshklnogo-ta-shklnogo-vku-metodiki-vivchennya-mislennya.html

Мокія-Сербіна С. О. Когнітивні порушення та їх корекція у дітей дошкільного віку, які мали дефіцит заліза у ранньому віці / С. О. Мокія-Сербіна, В. В. Чечель // Современная педиатрия . - 2013. - № 6. - С. 101-104. - Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/j-pdf/Sped_2013_6_20.pdf

Особенности мышления у детей. – Режим доступа: http://ru.laser.ru/authors/meged_ovcharov/1202.htm

Развитие логического и алгоритмического мышления младшего школьника. – Режим доступа: http://les5125.narod2.ru/razvitie_algoritmicheskogo_mishleniya_mladshih_shkolnikov/

Розвиток мислення дитини в ранньому та дошкільному віці. – Режим доступу: http://maryse.ru/page/rozvitok-mislennja-ditini-v-rannomu-ta-doshkilnomu-vici

Яременко Л. Вікові особливості формування творчих здібностей особистості. – Режим доступу: http://www.nbuv.gov.ua/portal/Soc_Gum/Vird/2011_15/PDF/22.pdf

Доброго дня, Поліно!
Пропонуємо Вам переглянути наступні джерела:
Антонішина В. Виховання як складова частина освітньо-виховного процесу у дошкільному освітньому закладі / В. Антонішина // Нова пед. думка. - 2011. - № 3. - С. 3-5.
Артуоз О. Мислити навчати й про здоров’я дбати : екологія розумової діяльності дошкільників / О. Артуоз // Дошкіл. виховання. — 2014. — № 5. - С. 27-29.
Біла І. М. Психологія творчого конструювання в дошкільному віці : монографія / І. М. Біла ; НАПН України, Ін-т психології ім. Г.С. Костюка. - К. : Веселка, 2011. - 431 c.
Богуш А. М. Лінгводидактична концепція І. І. Срезневського / А. М. Богуш // Педагогіка і психологія. - 2012. - № 2. - С. 65-69.
Гозак С. В. Вивчення розумової працездатності дітей старшого дошкільного віку [Електронний ресурс] / С. В. Гозак, О. О. Філоненко, А. М. Парац, О. Т. Єлізарова // Гігієна населених місць. - 2013. - Вип. 61. - С. 303-309. - Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/j-pdf/gnm_2013_61_51.pdf.
Завгородня О. В. Розвиток особистості в сучасному освітньому просторі : колект. монографія / О. В. Завгородня, В. В. Назаревич, О. В. Гордова, І. О. Борейчук, І. А. Барбашова ; ред.: О. В. Горецька; Бердян. держ. пед. ун-т. - Донецьк : ЛАНДОН-ХХІ, 2013. - 329 c.
Зайцева Л. І. Навчання як фактор розвитку дитини-дошкільника / Л. І. Зайцева // Наук. вісн. Волин. нац. ун-ту ім. Лесі Українки. - 2012. - № 7. - С. 39-44.
Іщенко Л. В. Формування пізнавальної активності дошкільників у процесі навчання дітей елементів математики / Л. В. Іщенко // Наука і освіта. - 2011. - № 4. - С. 169-172.
Івершинь А. Г. Формування художнього образу в старших дошкільників у процесі дизайн-діяльності / А. Г. Івершинь, К. Л. Бостан // Наука і освіта. - 2010. - № 8. - С. 71-74.
Лаврова О. Проблема розумового розвитку дошкільників засобами гри у педагогічній спадщині І.О.Сікорського / О. Лаврова // Рідна шк.. - 2006. - № 2. - С. 75-77.
Максименко А. Методика навчання у материнській школі Франції / А. Максименко // Нова пед. думка. - 2011. - № 2. - С. 10-14.
Манцевич Т. В. Комплексный подход использования инновационной технологии ТРИЗ в формировании умственной активности старших дошкольников / Т. В. Манцевич, М. В. Корнеева // Оновлення змісту, форм та методів навчання і виховання в закл. освіти : зб. наук. пр. - 2011. - Вип. 1 (44). - С. 201-205.
Пангелова Н. Є. Інформативна значущість рухових, розумових і моральних якостей у структурі особистості дошкільників 4-х років [Електронний ресурс] / Н. Є. Пангелова // Педагогіка, психологія та медико-біологічні проблеми фізичного виховання і спорту. - 2013. - № 7. - С. 45-50. - Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/j-pdf/PPMB_2013_7_10.pdf.
Пасічник В. М. Удосконалення фізичних і розумових здібностей у фізичному вихованні дітей старшого дошкільного віку з використанням інтегрально-розвивальних м’ячів : автореф. дис. … канд. наук з фіз. виховання та спорту : 24.00.02 / В. М. Пасічник ; Львів. держ. ун-т фіз. культури. — Львів, 2014. — 20 с.
Полєвікова О. Б. Особливості дослідження дитячого словника / О. Б. Полєвікова // Наука і освіта. - 2011. - № 8. - С. 109-111.
Поліщук В.В. Розвиток рухових і розумових здібностей дітей 5-го і 6-го років життя в процесі фізичного виховання засобами дошкільного туризму : автореф. дис... канд. наук з фіз. виховання і спорту: 24.00.02 / В.В. Поліщук ; Львів. держ. ун-т фіз. культури. — Л., 2008. — 20 с. – Режим доступу: http://www.irbis-nbuv.gov.ua/cgi-bin/irbis_nbuv/cgiirbis_64.exe?C21COM=2&I21DBN=ARD&P21DBN=ARD&Z21ID=&Image_file_name=DOC/2008/08pvvzdt.zip&IMAGE_FILE_DOWNLOAD=1.
Пройдакова Ю. Загадковий світ предметів / Ю. Пройдакова // Дошкіл. виховання. — 2014. — № 2. - С. 21-23.
Просенюк A. I. Розумовий та емоційний компоненти як складові інтересу дітей дошкільного віку до художнього слова у спадщині В.О. Сухомлинського / A. I. Просенюк // Наука і освіта. - 2008. - № 6. - С. 131-134.
Роговик Л. С. Психомоторна дія як фактор розумової активності в навчанні дітей п'яти - восьми років : автореф. дис... канд. психол. наук: 19.00.07 / Л.С. Роговик ; Ін-т психології ім. Г. С. Костюка АПН України. — К., 2003. — 20 с. – Режим доступу: http://www.irbis-nbuv.gov.ua/cgi-bin/irbis_nbuv/cgiirbis_64.exe?C21COM=2&I21DBN=ARD&P21DBN=ARD&Z21ID=&Image_file_name=DOC/2003/03rlspvr.zip&IMAGE_FILE_DOWNLOAD=1.
Скотна М. Математична освіта дошкільників у Польщі [Електронний ресурс] / М. Скотна // Молодь і ринок. - 2013. - № 12. - С. 137-142. - Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/j-pdf/Mir_2013_12_30.pdf.
Степанова Т. Софія Русова як основоположник теорії змісту передшкільної освіти / Т. Степанова // Пед. пошук. - 2009. - № 4. - С. 68-71.
Тарапака Н. В. Проблема емоційно-естетичного розвитку особистості дітей дошкільного та молодшого шкільного віку у творчій спадщині В.О.Сухомлинського : автореф. дис... канд. пед. наук: 13.00.01 / Н.В. Тарапака ; Криворіз. держ. пед. ун-т. — Кривий Ріг, 2001. — 18 с. – Режим доступу: http://www.irbis-nbuv.gov.ua/cgi-bin/irbis_nbuv/cgiirbis_64.exe?C21COM=2&I21DBN=ARD&P21DBN=ARD&Z21ID=&Image_file_name=DOC/2001/01tnvtss.zip&IMAGE_FILE_DOWNLOAD=1.
Ходосенко О. Ю. Гра у шахи та її вплив на формування інтелектуальних якостей особистості / О. Ю. Ходосенко // Наука і освіта. - 2012. - № 6. - С. 236-240.
Цимбал-Слатвінська С. Розумове виховання: історичний контекст [Електронний ресурс] / С. Цимбал-Слатвінська // Психолого-педагогічні проблеми сільської школи. - 2011. - № 39(1). - С. 231-238. - Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/j-pdf/Ppps_2011_39(1)__37.pdf.
Щербакова К. Математика розум упорядковує / К. Щербакова // Дошкіл. виховання. — 2013. — № 7. - С. 19-22.

На Ваш запит пропонуємо:
Впровадження інноваційних педагогічних технологій ...
.-Режим доступу:http://vitryla.kiev.ua/.../vprovadzhennya-nnovats-inik.
Використання інноваційних педагогічних та ...
.-Режим доступу:http://www.ippo.if.ua/.../dochkilne vyhovanya.do..
Інноваційна діяльність | Центр розвитку дитини "Гармонія"
.-Режим доступу:http://garmoniya.mk.ua ›
Інноваційні технології - Дошкільний навчальний заклад ...
.-Режим доступу:http://dnz228.edukit.zp.ua/metodichna.../vikoristanny..
Інноваційні технології у розвитку дитини дошкільного віку ...
.-Режим доступу:http://msu.edu.ua/innovatsijni-tehnolohiji/
- Інститут розвитку дитини: збірник семінару
.-Режим доступу:http://www.ird.npu.edu.ua/files/zb_seminar_2012.pdf
Навчання дітей читання за методикою Миколи Зайцева
.-Режим доступу:http://bilatserkva-dnz3.edukit.kiev.ua/.../Навчання%2.
Перелік інноваційних технологій та методик у галузі ...
.-Режим доступу:http://novovorontsovka-osvita.edukit.kherson.ua/.../І.
УКРАЇНА
.-Режим доступу:http://static.klasnaocinka.com.ua/.../zastosuvannya_in..

Аніщук А. М.
Дошкільна лінгводидактика : навч.-метод. посіб. для студ. ВНЗ спец. "Дошкільна освіта" / А. М. Аніщук; Ніжин. держ. ун-т ім. М. Гоголя. - Ніжин, 2011. - 246 c. - Бібліогр.: 167 назв. - укp.
Білан О. І.
Навчання дітей старшого дошкільного віку розповіді за ілюстраціями : Автореф. дис... канд. пед. наук: 13.00.02 / О. І. Білан; Південноукр. держ. пед. ун-т (м. Одеса) ім. К.Д.Ушинського. - О., 2003. - 20 c. - укp.
Богуш А. М.
Дошкільна лінгводидактика: теорія і практика : Моногр. / А. М. Богуш. - Запоріжжя : Просвіта, 2002. - 216 c. - укp.
Богуш А. М.
Дошкільна лінгводидактика : теорія і методика навчання дітей рідної мови: підруч. для студ. / А. М. Богуш, Н. В. Гавриш. - К. : Вища шк., 2007. - 542 c. - укp.
Богуш А. М.
Лінгводидактичні засади мовленнєвого спілкування : Моногр. / А. М. Богуш, Ж. Д. Горіна, О. І. Кисельова, Р. Ю. Мартинова, О. С. Монке; Півден. наук. центр АПН України. - О., 2006. - 308 c. - Бібліогр.: с. 305-307. - укp.
Водолага Н. В.
Навчання розповідання дітей старшого дошкільного віку в театралізованій діяльності : Автореф. дис... канд. пед. наук : 13.00.02 / Н. В. Водолага; Південноукр. держ. пед. ун-т ім. К.Д.Ушинського. - О., 2001. - 20 c. - укp.
Гавриш Н. В.
Методика розвитку зв'язного мовлення дітей дошкільного віку : Навч.-метод. посіб. / Н. В. Гавриш; Луган. нац. пед. ун-т ім. Т.Шевченка. - Луганськ : Альма-матер, 2004. - 131 c. - укp.
Гуманітарний вісник Державного вищого навчального закладу "Переяслав-Хмельницький державний педагогічний університет ім. Г.Сковороди". Вип. 12 / ред.: В. П. Коцур. - Переяслав-Хмельниц., 2007. - 405 с. - укp.
Калмикова Л. О.
Психологія формування мовленнєвої діяльності у дітей дошкільного віку : монографія / Л. О. Калмикова; Держ. вищ. навч. закл. "Переяслав-Хмельниц. держ. пед. ун-т ім. Г.Сковороди". - К. : Фенікс, 2008. - 497 c.
Крутій К. Л.
Формування граматично правильного мовлення в дітей дошкільного віку : Моногр. / К. Л. Крутій. - Запоріжжя : ТОВ "ЛІПС" ЛТД, 2004. - 389 c.
Українське дошкілля: Наукові записки Уманського державного педагогічного університету : Зб. наук. пр. / ред.: В. Г. Кузь; Уман. держ. пед. ун-т ім. П.Тичини. - К. : Наук. світ, 2000. - 92 c. - укp.
Луцан Н. І.
Мовленнєво-ігрова діяльність дітей дошкільного віку : Моногр. / Н. І. Луцан; Півден. наук. центр АПН України. - О.: СВД М.П.Черкасов, 2005. - 320 c. - Бібліогр.: с. 297-318. - укp.
Манько Н. В.
Діагностика та корекція мовленнєвого розвитку дітей раннього віку : Автореф. дис... канд. пед. наук / Н. В. Манько; Ін-т спец. педагогіки АПН України. - К., 2007. - 20 c. - укp.
Ніколайчук Г. І.
Особливості діалогу в процесі формування комунікативних умінь дитини дошкільного віку / Г. І. Ніколайчук // Оновлення змісту, форм та методів навчання і виховання в закл. освіти : зб. наук. пр. - 2009. - Вип. 42. - С. 65-70. - Бібліогр.: 8 назв. - укp.
Савінова Н. В.
Коригування мовлення дітей старшого дошкільного віку в ігровій діяльності : Автореф. дис... канд. пед. наук : 13.00.02 / Н. В. Савінова; Південноукр. держ. пед. ун-т ім. К.Д.Ушинського (м. Одеса). - О., 2005. - 21 c. - укp.
Трифонова О. С.
Виховання звукової культури мовлення дітей середнього дошкільного віку : монографія / О. С. Трифонова; Півд. наук. центр АПН України. - О. : СВД Черкасов М.П., 2008. - 207 c. - Бібліогр.: 222 назв. - укp.

Трифонова О. С.
Формування мовленнєвої особистості дітей старшого дошкільного віку : монографія / О. С. Трифонова; НАПН України. - О. : Лерадрук, 2012. - 467 c. - Бібліогр.: с. 406-467 - укp.
Трифонова О. С.
Компетентнісний підхід до формування мовно-мовленнєвої особистості дітей старшого дошкільного віку : монографія / О. С. Трифонова; НАПН України. - О. : Лерадрук, 2012. - 203 c. - Бібліогр.: с. 183-203 - укp.