Добрий день! За вашим запитом і в доступних для пошуку джерелах вдалось знайти наступну літературу:
Мироненко Л. Використання педагогічних технологій під час вивчення понять на уроках соціально-економічної географії України [Електронний ресурс] / Л. Мироненко // Проблеми підготовки сучасного вчителя. — 2013. — № 8(2). — С. 120-127. — Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/ppsv_2013_8(2)__20
Нападовська Г. Ю. Використання інтерактивних технологій навчання в курсі регіональної економічної і соціальної географії світу [Електронний ресурс] / Г. Ю. Нападовська // Науковий вісник Херсонського державного університету. Серія : Географічні науки. — 2016. — Вип. 3. — С. 16-19. — Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/ksuhsgs_2016_3_5
Романов М. В. Сучасні методи викладання економічної і соціальної географії України [Електронний ресурс] / М. В. Романов, О. О. Жемеров // Проблеми безперервної географічної освіти і картографії. — 2017. — Вип. 26. — С. 67-70. — Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/Pbgo_2017_26_16
Скавронський П. С. Комплексне поєднання змісту географічних карт та змісту підручника з економічної та соціальної географії України – основа для формування в учнів картознавчої компетенції [Електронний ресурс] / П. С. Скавронський // Проблеми сучасного підручника. — 2014. — Вип. 14. — С. 668-675. — Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/psp_2014_14_77
Яковлева В. А. Використання інноваційних технологій у процесі вивчення соціально-економічної географії світу [Електронний ресурс] / В. А. Яковлева // Вісник Національного університету оборони України. — 2012. — Вип. 4. — С. 125-128. — Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/Vnaou_2012_4_27

https://urok.osvita.ua/materials/initial/55918/
https://vseosvita.ua/library/vizualizacia-zvuku-v-logokorekcijnij-roboti-z-doskilnikami-222246.html
Бондаренко Т. В. Освітні можливості використання геоінформаційних ресурсів Google в процесі візуалізації навчальної інформації [Електронний ресурс] / Т. В. Бондаренко // Інформаційні технології і засоби навчання. — 2020. — Т. 76, № 2. — С. 96-107. — Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/ITZN_2020_76_2_10
Голуб Т. П. Сучасні технології візуалізації навчальної інформації [Електронний ресурс] / Т. П. Голуб, Є. С. Крюкова, О. О. Коваленко // Інноваційна педагогіка. — 2021. — Вип. 32(2). — С. 174-177. — Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/innped_2021_32(2)__36
Курєнкова А. В. Використання інноваційної технології "Скрайбінг" у роботі з дітьми з порушеннями мовлення [Електронний ресурс] / А. В. Курєнкова // Науковий часопис Національного педагогічного університету імені М. П. Драгоманова. Серія 5 : Педагогічні науки: реалії та перспективи. — 2023. — Вип. 91. — С. 137-140. — Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/Nchnpu_5_2023_91_30
Ліпчевська І. Візуалізація навчальної інформації: робота з науково-пізнавальним текстом у початковій школі [Електронний ресурс] / І. Ліпчевська // Молодь і ринок. — 2022. — № 9-10. — С. 127-133. — Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/Mir_2022_9-10_26
Сілкова О. В. Педагогічна технологія візуалізації навчальної інформації [Електронний ресурс] / О. В. Сілкова, Н. В. Лобач // Науковий часопис Національного педагогічного університету імені М. П. Драгоманова. Серія 5 : Педагогічні науки: реалії та перспективи. — 2018. — Вип. 62. — С. 180-183. — Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/Nchnpu_5_2018_62_45

Бачинська Н. Навчальні екскурсії: теорія та практика проведення / Н. Бачинська // Географія та економіка в рідній школі. — 2014. — № 11. — С. 21-28.
Бураковська А. Місточок із садка до школи / А. В. Бураковська // Бібліотечка вихователя дитячого садка. — 2018. — № 8. — С. 93-104.
Васильків І. Світ навколо нас : інтегрований урок із навчання грамоти, основ здоров'я, образотворчого мистецтва / І. Васильків // Розкажіть онуку. — 2018. — № 6. — Змістове наповнення сучасного освітнього середовища початкової школи. — Вип. 1. — С. 38-40.
Васютіна Т. Дидактичні можливості музейної педагогіки та віртуальних екскурсій у навчанні молодших школярів [Електронний ресурс] / Т. Васютіна // Актуальні питання гуманітарних наук. — 2020. — Вип. 29(1). — С. 236-242. — Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/apgnd_2020_29(1)__37
Васютіна Т. Методичні особливості проведення екскурсій з природознавства у початковій школі : методика навчання / Т. Васютіна // Початкова школа. — 2017. — № 6. — С. 23-26.
Вивчати і знати свій рідний край : екскурсії та мандрівки // Позакласний час. — 2019. — № 6. — С. 3-27.
Гаман В. Екологічною стежкою : подорожуємо реально та заочно / В. Гаман // Позакласний час. — 2015. — № 5. — С. 37-38.
Дробін А. А. Віртуальна екскурсія як форма організації освітнього процесу природничої дисципліни: методичні особливості [Електронний ресурс] / А. А. Дробін // Інноваційна педагогіка. — 2022. — Вип. 46. — С. 239-243. — Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/innped_2022_46_50
Звєгінцева О. С. Еколого-естетичне виховання учнівської молоді у ході проведення екологічних екскурсій [Електронний ресурс] / О. С. Звєгінцева, Н. В. Гнілуша // Екологічний вісник Криворіжжя. — 2018. — Вип. 3. — С. 109-111. — Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/ebkrd_2018_3_33
Іванова Л. Формування екологічної компетентності учнів на уроках біології та в позаурочний час : педагогічна майстерня / Л. М. Іванова // Біологія (Основа). — 2020. — № 1-3. — С. 2-5.
Лакоза Н. Природничо-наукова дослідницька екскурсія як елемент STEM-підходу в освіті у контексті організації профільного навчання [Електронний ресурс] / Н. Лакоза, Ж. Білик // Наукові записки Малої академії наук України. Серія : Педагогічні науки. — 2017. — Вип. 10. — С. 219-232. — Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/snjasu_2017_10_24
Лакоза Н. Природничо-наукова дослідницька екскурсія як засіб підвищення мотивації школярів до навчання у контексті STEM-підходу в освіті [Електронний ресурс] / Н. Лакоза, Ж. Білик // Наукові записки Малої академії наук України. Серія : Педагогічні науки. — 2018. — Вип. 11. — С. 204-214. — Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/snjasu_2018_11_21
Міненок А. О. Роль спостережень та екскурсій в реалізації компетентнісного підходу організації освітнього процесу в початковій школі [Електронний ресурс] / А. О. Міненок, Т. В. Скорик, А. В. Ананьєва // Вісник Національного університету "Чернігівський колегіум" імені Т. Г. Шевченка. Серія : Педагогічні науки. — 2019. — Вип. 4. — С. 88-94. — Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/vnuchkpn_2019_4_19
Москаленко М. П. Використання віртуальних екскурсій під час вивчення туристичного краєзнавства в умовах дистанційної освіти [Електронний ресурс] / М. П. Москаленко, Л. П. Міронець, А. П. Вакал, В. М. Торяник // Інноваційна педагогіка. — 2021. — Вип. 31(2). — С. 57-61. — Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/innped_2021_31(2)__12
На гостину до лютого : [добірка матеріалів]// Розкажіть онуку. — 2018. — № 1. — Вкладка "Навчання та виховання: місяць за місяцем". - С. 1-48.
Павлюченко Т. Як мотивувати дітей до пізнання природи: з досвіду роботи : у фокусі: досліджуємо світ разом / Т. Павлюченко, Я. Хомутова // Дошкільне виховання. — 2018. — № 4. — С. 8-12.
Парай С. Екскурсія до зимового парку / С. Парай, Т. Климець, Л. Гучко // Розкажіть онуку. — 2015. — № 11. — С. 47-48.
Подорож до міста : [як правильно організувати екскурсію : поради] // Позакласний час. — 2019. — № 6. — С. 33-37.
Проніна, Т. В. Цільові прогулянки з екологічного виховання для дітей середнього дошкільного віку : з досвіду роботи / Т. В. Проніна // Логопед. — 2020. — № 12. — С. 16-19.
Сімакова А. Топ-10 найкращих дитячих розвивальних екскурсій : пограймо / А. Сімакова // Зростаємо разом. — 2015. — № 4. — С. 18-20.
Слюсар А. Дитинство серед природи : реалізація проєкту зі збагачення екологічної стежини / А. Слюсар, Н. Шабер // Дошкільне виховання. — 2020. — № 2. — С. 11-15.
Тарнавська С. Особливості та роль екскурсій у пізнанні навколишнього світу / С. Тарнавська, Т. Гільберг // Початкова школа. — 2019. — № 11. — С. 31-38.
Швед Н. Урок мислення серед природи : екскурсія до лісу / Н. Швед // Шкільний світ. — 2014. — № 10. — С. 27-28.

Добрий день, Ірино! Радимо вам для опрацювання таку літературу:
Байдюк Л. Технологічний підхід до формування готовності майбутніх учителів початкової школи до навчання молодших школярів іноземних мов [Електронний ресурс] / Л. Байдюк // Психолого-педагогічні проблеми сучасної школи. — 2019. — Вип. 1. — С. 6-11. — Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/Ppps_2019_1_3.
Биков В. Ю. Ефективність навчання з використанням електронних освітніх ігрових ресурсів у початковій школі [Електронний ресурс] / В. Ю. Биков, С. Г. Литвинова, О. М. Мельник // Інформаційні технології і засоби навчання. — 2017. — Т. 62, № 6. — С. 34-46. — Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/ITZN_2017_62_6_5.
Близнюк Т. Електронні освітні ресурси як засіб формування цифрової компетентності молодших школярів у процесі онлайн та офлайн навчання [Електронний ресурс] / Т. Близнюк, О. Троценко // Гірська школа Українських Карпат. — 2020. — № 22. — С. 175-181. — Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/gsuk_2020_22_36.
Візуалізація методики : перші відео з методичними рекомендаціями до оновленої програми з математики вже завантажено на онлайн-платформу EdEra / за матеріалами прес-служби МОН, урядового порталу // Освіта України. — 2016. — 31 жовт. — С. 6.
Вікіпроекти як форма виховання // Інформаційний збірник для директора школи та завідувача дитячого садочка. — 2017. — № 15-16. — С. 59-68.
Горяна С. Є. Формування конструктивних стратегій спілкування школярів в умовах використання інтерактивних технологій навчання [Електронний ресурс] / С. Є. Горяна // Актуальні проблеми психології в закладах освіти. — 2015. — Вип. 5. — С. 137-140. — Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/akprpzo_2015_5_28.
Дячок С. Вікіпроекти як форма виховання громадянина України / С. Дячок // Інформаційний збірник для директора школи та завідувача дитячого садочка. — 2017. — № 15-16. — С. 69-73.
Дячук П. Педагогічний потенціал ігрової технології навчання у контексті формування ключових компетентностей школярів 6?7-літнього віку [Електронний ресурс] / П. Дячук, Л. Перфільєва, О. Ломака // Збірник наукових праць Уманського державного педагогічного університету. — 2022. — Вип. 4. — С. 145-152. — Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/znpumdpu_2022_4_20.
Ковшар О. В. Формування відповідального ставлення молодших школярів до навчання засобами ігрових технологій [Електронний ресурс] / О. В. Ковшар // Педагогіка вищої та середньої школи. — 2008. — Вип. 20. — С. 354-359. — Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/PVSSh_2008_20_54.
Кравчук О. Форми роботи на уроках з використанням електронних освітніх ігрових ресурсів Smart Kids : інформаційні технології / О. Кравчук // Комп’ютер у школі та сім’ї. — 2019. — № 4. — С. 32-39.
Леус І. Методичний шоурум в українському стилі : обмінюємося досвідом / І. Леус, Я. Колодій, А. Гасанова // Вихователь-методист дошкільного закладу. — 2023. — № 1. — С. 34-37.
Литвинова С. Г. «Розумники» (Smartkids) — поєднання новітніх ІКТ і електронних освітніх ресурсів задля ефективності навчання учнів початкової школи [Електронний ресурс] / С. Г. Литвинова, О. В. Кохан, І. М. Каплаушенко // Комп’ютер у школі та сім’ї. — 2014. — № 7. — С. 21-24. — Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/komp_2014_7_7.
Митник О. Комп’ютерні засоби становлення творчої особистості молодшого школяра у процесі навчання : методика навчання / О. Митник, Н. Сінельникова // Початкова школа. — 2017. — № 3. — С. 19-22.
Цифровий світ : інформаційні ресурси : віртуальна скарбниця : [добірка статей] / підготував М. Короденко // Освіта України. — 2012. — 30 лип. — С. 8-9.
Шумський О. Можливості використання електронних освітніх ресурсів у навчанні іноземної мови [Електронний ресурс] / О. Шумський // Збірник наукових праць Національної академії Державної прикордонної служби України. Серія : Педагогічні науки. — 2016. — № 1. — С. 199-212. — Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/znpnadpcpn_2016_1_18.
Щербак В. М. Подорож країною довідкових ресурсів : [урок-квест] : фабрика професійних ідей / В. М. Щербак // Шкільний бібліотекар. — 2019. — № 12. — С. 30-34.

Добрий день, Таісіє. Радимо скористатись наступними джерелами інформації:
Ашиток Н. Формування морально-ціннісних орієнтацій у дітей дошкільного віку на матеріалі дитячої літератури / Н. Ашиток // Людинознавчі студії: зб. наук. праць ДДПУ імені Івана Франка. Серія «Педагогіка». – 2017. – № 5 (37). – С. 5–11.
Вавілова І. В. Вітчизняна дитяча література другої половини ХІХ-початку ХХ століття як засіб формування особистості / І. В. Вавілова // Педагогіка і психологія формування творчої особистості: проблеми і пошуки: зб. наук. пр. / Запорізький обл. ін-т післядипломної пед. освіти. – Київ. – Запоріжжя, 2003. – Вип. 29. – С. 191-194.
Вавілова І. В. Вітчизняні педагоги другої половини ХІХ–початку ХХ століття про дитячу літературу як засіб формування особистості / І. В. Вавілова // Збірник наукових праць Бердянського педагогічного університета / Бердянський держ. пед. ун-т. – Бердянськ, 2003. – №4. – С. 130-135.
Варга І. В. Роль дитячих книжок в естетичному вихованні дошкільнят / І. В. Варга, Н. Ф. Попович // Сучасні тенденції розвитку науки і освіти в умовах поглиблення євроінтеграційних процесів: збірник тез доповідей ІІІ Всеукраїнської науковопрактичної конференції (16-17 травня 2019 р., м. Мукачево) / ред. кол.: Т. Д. Щербан (гол. ред.) та ін. – Мукачево: МДУ, 2019. – С. 577-579.
Ватаманюк Г. Художня література як засіб формування духовного світу дитини / Галина Ватаманюк // Збірник наукових праць Кам’янець-Подільського держ. університету. Серія педагогічна. – Кам’янець-Подільський, 2007. – Вип. ХІІІ. – С. 237–240; Режим доступу: http://elar.kpnu.edu.ua:8081/xmlui/bitstream/handle/123456789/663/Ватаманюк Г. Художня література як засіб формування духовного світу дитини.pdf?sequence=1&isAllowed=y
Гаврилюк О. Художня література як засіб формування загальнолюдських цінностей / О. Гаврилюк // Українська мова і література в школі. – 2003. – № 5. – С.36-38.
Грипич С. Н. Роль дитячої художньої літератури у формуванні особистості та мовного розвитку дитини / С. Н. Грипич // Оновлення змісту, форм та методів навчання і виховання в закладах освіти. - 2012. - Вип. 5. - С. 136-139. - Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/Ozfm_2012_5_32
Кулініч Є. В. Моральне виховання дитини засобами художньої літератури / Є. В. Кулініч. –Таврійський вісник освіти. – 2017. – № 4. – С. 202-207.
Лохвицька Л. Моральне виховання: погляди класиків і практика сьогодення / Л. Лохвицька // Дошкільне виховання. – 2018. – №12. – С. 21-23.
Попович Н. Ф. Роль дитячої художньої літератури в моральному та естетичному вихованні дітей дошкільного віку / Н. Ф. Попович // Освіта і наука. – 2021. – Вип. 2 (31). – С. 111-115; режим доступу: http://dspace-s.msu.edu.ua:8080/bitstream/123456789/9137/1/The_ role _of _children's _fiction_ in_the _moral _and_ aesthetic _education_ of_ preschool_ children.pdf
Савко Л. М. Дитяча література як засіб морального виховання дітей дошкільного віку / Л. М. Савко, Н. Ф. Попович // Сучасні тенденції розвитку науки і освіти в умовах поглиблення євроінтеграційних процесів : збірник тез доповідей ІІІ Всеукраїнської науково-практичної конференції (16-17 травня 2019 р., м. Мукачево) / ред. кол. : Т. Д. Щербан (гол. ред.) та ін. – Мукачево : МДУ, 2019. – С. 640-642.
Тесленко С. Формування моральної готовності дитини старшого дошкільного віку до навчання в школі засобами художньої літератури / С. Тесленко // Науковий збірник «Актуальні питання гуманітарних наук: міжвузівський збірник наукових праць молодих вчених Дрогобицького державного педагогічного університету імені Івана Франка». – 2020. - № 28. - С. 141-146; Режим доступу: https://op.ua/pedclass/naukova-stattya/formuvannya-moralnoyi-gotovnosti-ditini-starshogo-doshkilnogo-viku-do-navchannya-v-shkoli-zasobami-hudozhnoyi-literaturi#:~:text=Художня література має велику перевагу,, розвивати її емпатійність, емоційність.

Дитяча література як органічна частина всієї художньої літератури // https://odb.te.ua/dytyacha-literatura-yak-organichna-chastyna-vsiyeyi-hudozhnoyi-literatury/
Значення художньої літератури у формуванні особистості та мовленнєвому розвитку дитини. Особливості сприймання художніх творів дітьми
https://pidru4niki.com/86464/pedagogika/spetsialna_metodika_roboti_hudozhnoyu_literaturoyu

Пінігіна Ю. Г. Роль української літератури у вихованні всебічно розвиненої особистості учня / Ю. Г. Пінігіна // http://pedagogy-journal.kpu.zp.ua/archive/2020/70/part_3/19.pdf