Пропонуємо гнаступні джерела інформації:
1.Бондаренко Н.
Навчання грамоти в курсі " Мова і розмова ": [ 2-4кл.]/ Н.Бондаренко // Українська мова і література в школі. -2000. -№ 2. - С.49-52
2.Петренко Л.
В гостях у Королівстві Слів: Мовна гра. 3(2) клас/ Л.Петренко // Розкажіть онуку. -2001. -№ 31. - С. 31-33
Гордуз Н.
3.Нестандартні форми навчання молодших школярів на уроках рідної мови/ Н. Гордуз // Початкова школа. -2003. -№ 4. - С.1-4
4.Боклан І.М.
Мовні ігри: Виконання пракичних завдань з тем "Слово", "Речення", "Текст"/ І.М. Боклан // Розкажіть онуку: , 2004. -№ 29. - С. 94-95
5.Позднякова Г.П.
Використання творчих вправ, завдань, розвивальних ігор на уроках в початкових класах: Практикум/ Г.П. Позднякова // Розкажіть онуку. -2005. -№ 19-20 (вересень). - С. 22-23
6.Вирва Л.Г.
Корінь: Урок української мови. 3 клас/ Л.Г. Вирва // Розкажіть онуку. -2005. -№ 19-20 (вересень). - С. 28
7.Навчання в 3 класі чотирирічної і 2 класі трирічної початкової школи: Рідна мова. Читання. Русский язык: Посіб. для вчителя/ М.С.Вашуленко та ін.. -К.: Освіта, 1995. -367, [1] с. -(Сер. "Учителю початкових класів").
8.Матвійчук М.
Методичний підручник до навчання перших початків українського письма/ М.Матвійчук. -Львів: Вид-во "Нова українська школа", 1924. -125,[2] с.: мал.. -Бібліогр.: с.128.
9.Плющ, Марія Яковлівна.
Словотворення та вивчення його в школі: Посібник для учителів/ Марія Яковлівна Плющ,; Марія Плющ. -2-ге вид., перероб.. -К.: Рад. шк., 1985. -127 с.: табл.. -Пер.вид.: . -Бібліогр.: с.126; Покажч. словотворчих термінів: с.121-125.
10.Вашуленко, Микола Самойлович.
Орфоепія і орфографія в 1-3 класах: Посібник для вчителів/ Микола Самойлович Вашуленко,; Микола Вашуленко. -К.: Рад. шк., 1982. -103,[1] с. –
11.Вивчення української мови у 2 -3 класах : Зб. ст./ Упор. О.І. Мельничайко,; За ред. О. Н. Хорошковської. -К.: Рад. школа, 1984. -104 с.; 20 см. -(Б-ка передового досвіду. Народна освіта)
12.Кашуба, Лариса Іванівна
Навчання через гру: Методичні рекомендації для вчителів початкової школи/ Лариса Кашуба,. -Тернопіль: Мальва-ОСО, 2004. -51 с.: іл. -Бібліогр.: с. 51. -ISBN 966-7754-14-6
13.Кравчук, Дмитро Михайлович
Писемне мовлення учнів 1-3 класів: Посібник для вчителів/ Дмитро Кравчук,. -К.: Рад. шк., 1984. -136 с. -(Б-ка вчителя початкових класів)

Радимо скористатись наступними джерелами:
Іванчо, Т. Проблеми та успіхи неперервної дизайн-освіти і її базисної ланки в загальноосвітній школі / Т. Іванчо // Початкова школа - 2005.- N8. - С. 53-55.

Тименко, В. Формування конструктивно-художніх умінь в учнів 4 класу
/ В. Тименко // Початкова школа - 2005.- N1. - С. 32-36.

Коваль, Л. Підготовка майбутнього вчителя початкової школи до моделювання уроків за різними навчальними технологіями / Л. Коваль
// Початова школа - 2005.- N11. - С. 22-26.

Дорошенко, Т. Музика у викладанні інтегрованого курсу "Навколишній світ
/ Т. Дорошенко // Початова школа - 2005.- N2. - С. 33-35.

Лихошва, М. Рисунок конструктивний і тональний / М. Лихошва
// Початкова школа - 2005.- N4. - С. 43-46.

http://www.childpsy.ru/index.php?view=articles&item=1135&cat=&full=yes&print=yes

http://igroteka1.narod.ru/Konferens_2003/20_Ivasuk.htm

http://dissertation2.narod.ru/avtoreferats7/o12.htm

http://www.russianchicago.com/archive/j-article.php?id=23739

Пропонуємо наступні джерела інформації:
1.Фасоля, Анатолій М..
Великий учтель свого народу: Вивчення творчості Уласа Самчук в середній школі: 7-8 класи, 10-11 класи (Волинь. Марія. Нарід чи чернь. Круті. Так було - так буде. Жінка. Він був моїм другом)/ Анатолій М.Фасоля,. -Тернопіль: Богдан, 2000. -92,[2] с. -(Б-ка вчителя). -Пер.вид.: . -ISBN 966-7520-39-0
2.Жулинський, Микола Григорович
Слово і доля: Навчальний посібник/ Микола Жулинський,. -К.: А.С.К., 2002. -640 с.: іл, портр, фото.
3.Мариненко, Юрій Васильович
Художній світ Уласа Самчука: Монографія/ Юрій Мариненко,; М-во освіти України; КДПУ ім. В.Винниченка. -Кіровоград, 2000. -122 с..
4.Драчук Л.
Народні звичаї і обряди у романі Уласа Самчука "Марія"/ Л.Драчук // Рідна школа. -1998. -№ 11. - С. 12-15
5.Фасоля А.
Роман Уласа Самчука "Марія". Три варіанта одного уроку/ А.Фасоля // Дивослово. -1999. -№ 3. - С. 39-42
6.Кузьминець Л.
Українська людина на зламі століть і епох (За романом Уласа Самчука "Марія"): Інтегрований урок з історії України і української літератури/ Л.Кузьминець // Історія в школі. -2002. -№ 1. - С. 30-34
7.Пастушенко О.
Роман Уласа Самчука "Марія" до проблеми життєвої правди/ О. Пастушенко // Українська мова та література. -1998. -№ 5
8.Слоньовська О.
Аве, Маріє!: (Розгляд роману Уласа Самчука "Марія")/ О. Слоньовська // Дивослово. -1995. -№ 7. - С. 40
9.Садівська В.
Народознавчий аспект аналізу роману Уласа Самчука "Марія"/ В. Садівська // Дивослово. -1996. -№ 5-6. - С. 43-46
10.Колоїз, Жанна
Оказіональні утворення в романі Уласа Самчука "Марія"/ Жанна Колоїз // Мандрівець. -2004. -№ 1. - С. 34-37. -Бібліогр.: 9 назв.
11.Федоренко, Валерія
Сага про український народ: Біблійна основа і плани зображення роману Уласа Самчука "Марія". 11 клас./ Валерія Федоренко // Українська мова та література. -2005. -№ 5. - С. 8-11.
12.Федоренко, Валерій
Буття українців: За романом "Марія"/ Валерій Федоренко // Українська мова та література. -2005. -№ 5. - С. 11-14.

Радимо матеріали:
1. http://allbest.ru/referats/search.cgi?q=І.П.Котляревський- автор першого драматичного твору в укр. літературі (Наталка Полтавка).
1. Степанишин, Б.І. Вивчення творчості Івана Котляревського в школі: 9 кл.: Посіб. для вчителя. - Тернопіль: Підручники і посібники, 2000. - 95 с. - (На допомогу вчителю).
2. І.Котляревський. Енеїда; Наталка Полтавка: Біогр. письменника: Стисл. переказ твору: Аналіз тексту: Зразки учн. творів: Посіб. для 9 кл. / Авт.-уклад. Г.Г.Корницька, Л.Г.Морозова. - Х.: Ранок, 2000. - 64 с. - (Літературна крамниця).
3. Нахлік, Є.К. Творчість Івана Котляревського: Замовчувані інтерпретації; Дискусійні проблеми; Спроба нового прочитання (з погляду літ. напрямів і течій) / Нахлік, Євген Казимирович. - Львів: Олір, 1994. - 68 с.
4. Слоньовська О.В. Якщо і розумом, і серцем: (Спроба по-новому осмислити п'єсу І.Котляревського "Наталка Полтавка") // Українська мова і література в школі. - 1989.- 10. - С.23-28.

Максим. Перегляньте наступні матеріали:
Виховання громадянина: Психолого-педагогічний і народознавчий аспекти: Навч.-метод. посіб.- К., 1997.- 252 с.- (Міносвіти України. Ін-т змісту і методів навчання).
Кравчук Ф.Аналіз живописних творів, як метод формування композіцийних умінь в учнів 5-7 кл.//Мистецтво та освіта.-2003.-№3.-С.38-42
Миропольська Н.Театральне мистецтво в школі//Мистецтво та освіта.-2002.-№1.-С.25-27
Пічкур М.Педагогічні керування формуваннями художнього сприйняття школярів//Мистецтво та освіта.-2003.-№4.-С.14-19
http://www.socwd.uzhgorod.ua/Herald/herald3/16.htm
http://www.chl.kiev.ua/UKR/nauka/dolbenko.htm
http://www.kspu.edu.ua/Default.aspx?tabindex=3&tabid=4&lng=1&Inbox=72
http://www.knukim-edu.kiev.ua/articles_kholodenko.htm