Доброго дня, Настя! Перегляньте наступні джерела:
Кутішенко В. П. Вікова та педагогічна психологія : навч. посіб. - Київ : Центр навч. літ., 2016. - 128 с.
Найден О. С. Українська народна іграшка: історія. Семантика. Образна своєрідність. Функціональні особливості / О. С. Найден. – Київ : Артек, 1999. – 252 с.
Стражний О. Український менталітет: ілюзії. Міфи. Реальність / О. Стражний. – Київ : Книга, 2009. – 368 с.
Федій О. А. Естетотерапія : навч. посіб. / О. А. Федій. — Київ: Центр учб. літ.,2007. —256с.
Бегас Л. Використання логопедичної ляльки під час ігрових занять з дітьми із розладами мовлення [Електронний ресурс] / Л. Бегас // Вища освіта України у контексті інтеграції до європейського освітнього простору.- 2017. - № 75 (I). - С. 248-255. - Режим доступу: https://osvita.eeipsy.org/index.php/eeip/article/view/310/307.
Бондар О. Психологічні особливості організації ігрового простору дитини дошкільного віку з використанням українських народних ремесел [Електронний ресурс] / О. Бондар // Вісник Львівського університету. Серія: Психологічні науки. - 2021. - Вип. 10. - С. 12–17. - Режим доступу: http://psy-visnyk.lnu.lviv.ua/archive/10_2021/4.pdf.
Вознесенська О. Лялькотерапія: особливості та ризики використання ляльки в терапії [Електронний ресурс] / О. Вознесенська // Простір арт-терапії : зб. наук. пр. - 2018. - Вип. 1 (23). - С. 12-25. - Режим доступу: https://lib.iitta.gov.ua/711982/1/Вознесенська О.Л.-стаття-Лялькотерапія-2018.pdf.
Змістовий модуль «Народна лялька» [Електронний ресурс] : [навч.-метод. матеріали] / укл. І. В. Малєєва. – Донецьк, 2013. – С. 16. – Режим доступу: https://www.slideshare.net/tank1975/ss-28516650.
Маннатова К. Р. Особливості методу лялькотерапії в роботі з дітьми [Електронний ресурс] / К. Р. Маннакова // Особистість, суспільство, закон. - 2020. - С. 71-74. - Режим доступу: https://dspace.univd.edu.ua/server/api/core/bitstreams/76de1c45-0a16-4fc2-a465-8c7589c37583/content.
Назаревич В. «Лялькотерапія як метод психологічної допомоги особистості»

Добрий день! Ми вже відповідали на подібне запитання: Віртуальна бібліографічна довідка — Розширений пошук — Пошук за: Номером запитання — № 47720.

[Діти з порушенням зору] : [добірка матеріалів] // Дефектолог (Шкільний світ). — 2020. — № 9-10. — С. 9-72.
[Корисне кожному] : [добірка матеріалів] // Дитина з особливими потребами. — 2020. — № 5. — С. 16-23.
Безкоровайна Л. Ростуть кущики в садочку : конспект корекційного заняття для дітей 6-го року життя з порушенням зору / Л. Безкоровайна // Дитина з особливими потребами. — 2020. — № 6. — С. 4-6.
Виноградова С. Подорож у казку "Курочка ряба" : конспект корекційного заняття для дітей 4-го року життя з порушеннями зору / С. Виноградова // Дитина з особливими потребами. — 2020. — № 7. — С. 11-12.
Гладун О. Дитина з порушеннями зору в інклюзивному просторі : семінар-практикум для педагогів / О. Гладун // Дошкільне виховання. — 2020. — № 1. — С. 17-19.
Дерев'янко О. Компетентнісне навчання - шлях до успіху молодшого школяра з порушенням зору : симбіоз загальноприйнятих та новітніх підходів у спеціальній освіті / О. Дерев'янко // Дитина з особливими потребами. — 2020. — № 5. — С. 10-15.
Євдокименко О. Орієнтування в просторі : організація навчально-виховного процесу дошкільників із порушенням зору / О. Євдокименко // Дефектолог (Шкільний світ). — 2018. — № 12. — С. 17-45.
Івах Н. Транспорт : план-конспект корекційного заняття для дітей з вадами зору : середня група / Н. Івах // Бібліотечка вихователя дитячого садка. — 2018. — № 10. — С. 74-75.
Ковтуненко Л. Всім потрібна парасолька : конспект розваги з фізкультури : для дітей з порушенням зору / Л. Ковтуненко // Бібліотечка вихователя дитячого садка. — 2018. — № 10. — С. 112-114.
Козак С. Формування життєвої компетентності дітей з вадами зору : як засобу подальшої соціальної адаптації у сучасному суспільстві / С. Козак // Бібліотечка вихователя дитячого садка. — 2018. — № 10. — С. 26-34.
Коломійченко Н. Методичні підходи до вивчення особистісного розвитку старших дошкільників з порушеннями зору [Електронний ресурс] / Н. А. Коломійченко // Освіта осіб з особливими потребами: шляхи розбудови. — 2015. — Вип. 9. — С. 47-52. — Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/ooop_2015_9_9
Малецька Г. Особливості розвитку дітей дошкільного віку з вадами зору: підготовка до школи [Електронний ресурс] / Г. Малецька, С. Чупахіна // Освітній простір України. — 2017. — Вип. 11. — С. 170-174. — Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/opu_2017_11_30
Мартинюк І. Розвиток пізнавальних можливостей дошкільників з функціональними порушеннями зору [Електронний ресурс] / І. К. Мартинюк // Україна. Здоров'я нації. — 2019. — № 2. — С. 185–187. — Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/Uzn_2019_2_61
Павленко Л. Космічна подорож : інтегроване заняття для старших дошкільників із вадами зору / Л. Павленко // Дитина з особливими потребами. — 2018. — № 7. — С. 7-11.
Фіцик І. Теоретичні аспекти корекційно-педагогічної роботи з розвитку зорового сприймання у дітей дошкільного віку з порушеннями зору [Електронний ресурс] / І. Фіцик // Актуальні питання корекційної освіти. Педагогічні науки. — 2017. — Вип. 10. — С. 379-390. — Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/apko_2017_10_37

Добрий день, Олю! Ми вже відповідали на подібне запитання: Віртуальна бібліографічна довідка — Розширений пошук — Пошук за: Номером запитання — № 41717; № 47596.

Добрий день, Лілія! Перегляньте таку літературу:
Бессонова Т. І. Система психолого-педагогічного захисту соціально занедбаних дітей і підлітків : автореф. дис... канд. психол. наук / Т. І. Бессонова; Ін-т педагогіки і психології проф. освіти АПН України. — Київ, 2006. — 21 c.
Боярин Л. В. Теоретичний аналіз вивчення проблеми соціальної адаптації у психологічній літературі / Л. В. Боярин // Теоретичні і прикладні проблеми психології: зб. наук. праць. — Луганськ, 2013. — № 3. — С. 55-61.
Браткова О. Ю. Особливості соціально-психологічної адаптації підлітків, які навчаються в сучасних загальноосвітніх закладах / О. Ю. Браткова, О. Б. Дударенко, Р. В. Теклюк, І. В. Сергета // Наука і освіта. — 2010. — № 6. — С. 40-42.
Булгакова В. О. Рівень розвитку правової культури і соціально-психологічна адаптація підлітків [Електронний ресурс] / В. О. Булгакова // Наука і освіта. — 2014. — № 12. — С. 77-84. — Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/NiO_2014_12_17.
Гельбак А. М. Проблема кризового стану особистості підлітка на етапі трансформації суспільства [Електронний ресурс] / А. М. Гельбак // Теоретичні і прикладні проблеми психології. — 2019. — № 1. — С. 68-77. — Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/Tippp_2019_1_9.
Гельбак А. М. Психологічні умови соціальної адаптації підлітків в умовах перехідних процесів [Електронний ресурс] / А. М. Гельбак // Наукові записки Малої академії наук України. Серія : Педагогічні науки. — 2014. — Вип. 6. — С. 301-307. — Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/snjasu_2014_6_38.
Дідик Н. М. Діагностика соціально-психологічної адаптації підлітків [Електронний ресурс] / Н. М. Дідик // Збірник наукових праць Кам’янець-Подільського національного університету імені Івана Огієнка. Серія : Соціально-педагогічна. — 2015. — Вип. 24. — С. 53-61. — Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/znpkp_sp_2015_24_8.
Єзерська Н. В. Cоціально-психологічні особливості процесу адаптації підлітків [Електронний ресурс] / Н. В. Єзерська // Освіта та розвиток обдарованої особистості. — 2016. — № 3. — С. 35-39. — Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/Otros_2016_3_8.
Змістові інновації у магістерській підготовці соціальних педагогів : / ред.: А. А. Сбруєва, О. М. Полякова; Сум. держ. пед. ун-т ім. А.С. Макаренка. — Суми : Вид-во СумДПУ ім. А.С. Макаренка, 2013. — 386 c.
Лисенко Л. М. Взаємозв’язок агресивності та соціально-психологічної адаптації у підлітків [Електронний ресурс] / Л. М. Лисенко // Науковий вісник Херсонського державного університету. Серія : Психологічні науки. — 2019. — Вип. 3. — С. 73-79. — Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/nvkhp_2019_3_12.
Пілецька Л. Психологічні особливості соціалізації підлітків в умовах соціальної депривації / Л. Пілецька // Зб. наук. пр.: філософія, соціологія, психологія. — 2014. — Вип. 19(1). — С. 77-84.
Пірог Л. А. Соціальна захищеність підлітків в умовах трансформації сучасного українського суспільства : автореф. дис... канд. соціол. наук: 22.00.04 / Л. А. Пірог ; НАН України. Ін-т соціол. — Київ, 2005. — 18 с.
Раєвська Я. М. Особливості емоційної сфери підлітків з дистантних сімей / Я. М. Раєвська; Кам’янець-Поділ. нац. ун-т ім. І. Огієнка. — Кам’янець-Подільський : Медобори-2006, 2016. — 177 c.
Сердюкова І. М. Теоретичний аналіз вивчення проблеми соціальної адаптації у вітчизняній психологічній літературі / І. М. Сердюкова // Актуал. проблеми психології: зб. наук. праць. — Київ, 2015. — Т. 1, Вип. 43. — С. 130-136.
Соболь О. М. Підлітки. Ідентичність та життя в глобальному суспільстві [Електронний ресурс] / О. М. Соболь // Збірник наукових праць [Херсонського державного університету]. Педагогічні науки. — 2017. — Вип. 80(1). — С. 107-110. — Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/znppn_2017_80(1)__23.
Тарасюк Г. П. Організація міжособистісного спілкування підлітків у контексті сталого розвитку суспільства [Електронний ресурс] / Г. П. Тарасюк // Теоретико-методичні проблеми виховання дітей та учнівської молоді. — 2016. — Вип. 20(2). — С. 225-234. — Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/Tmpvd_2016_20(2)__22.
Ярошко М. Особливості змісту особистісної ідентифікації в підлітковому віці у контексті сучасного розвитку суспільства [Електронний ресурс] / М. Ярошко, П. Ярошко, М. Гулич // Проблеми гуманітарних наук. Серія : Психологія. — 2021. — Вип. 49. — С. 134–147. — Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/Pgn_ps_2021_49_12.