Добрий день, Наталіє. Радимо скористатись такими джерелами інформації:
Аматьєва О. Говоримо виразно : діагностика і формування виразності мовлення старших дошкільнят / Олена Аматьєва // Дошкільне виховання. – 2019. – № 10. – С. 11-15.
Богуш А. Методика організації художньо-мовленнєвої діяльності дітей у дошкільних навчальних закладах: підручник для студентів вищих навчальних закладів факультетів дошкільної освіти / А. Богуш. – Київ : Видавничий Дім Слово, 2010. – 304 с.
Гавриш Н. Художнє слово і дитяче мовлення / Н. Гавриш // Дитячий садок. – 2015. – №2. – С. 21-23.
Гавриш Н. Як змінювалися підходи до розвитку мовлення дітей : роль наукової школи Алли Богуш / Наталія Гавриш, Катерина Крутій // Дошкільне виховання. – 2019. – № 10. – С. 7-10.
Гончаренко А. Щоб дитина заговорила / А. Гончаренко // Дошкільне виховання. – 2015. –№ 3. – С. 23-25.
Іншакова І. Є. Ознаки та особливості мовленнєвого розвитку дітей дошкільного віку // Дошкільна педагогіка. – 2023. – Том 57. – С. 217-220.
Коваленко А. Планета навпаки : мовна розвага для старших дошкільнят / Алла Коваленко // Дошкільне виховання. – 2012. – № 11. – С. 26-27.

Логвинчук С. Мовленнєва компетенція – засобами гри : ефективний досвід / Світлана Логвинчук// Дошкільне виховання. – 2016. – № 2. – С. 11-15.

Лямина Г. Вчимося говорити і спілкуватися / Г. Лямина // Дошкільне виховання. – 2006. – №4. – С. 105-112.

Мовленнєвий розвиток дитини [Електронний ресурс] // КЗО "НРЦ розвитку дитини дошкільного віку" [сайт]. – Режим доступу: https://rddv.dnepredu.com/uk/site/movlennevii-rozvitok-diti.html. – Назва з екрана. – Дата перегляду: 17.09.2024.

Мовленнєвий розвиток дошкільника [Електронний ресурс] // Заклад дошкільної освіти (ясла-садочок) №19 Прилуцької міської ради Чернігівської області [сайт]. – Режим доступу: http://pryluky-dnz19.cn.sch.in.ua/metodichna_vitaljnya/metodichni_rekomendacii/movlennyevij_rozvitok/. – Назва з екрана. – Дата перегляду: 17.09.2024.

Основні етапи розвитку мовлення в дітей [Електронний ресурс] // Розвиток дитини [сайт]. – Режим доступу: https://childdevelop.com.ua/articles/develop/4029/. – Назва з екрана. – Дата перегляду: 17.09.2024.

Піроженко Т. Комунікативно-мовленнєвий розвиток дошкільника / Тамара Піроженко. – Тернопіль : Мандрівець, 2010. – 152 с.

Позитивний вплив психолога на розвиток мовлення у дітей дошкільного віку
[Електронний ресурс] // Psyhologist [сайт]. – Режим доступу: https://psyhologist.com.ua/yak-pozitivno-vplivati-na-rozvitok-movlennya-u-ditej-doshkilnogo-viku-poradi-psixologa-navchannya-ta-rozvitok-ditej/. – Назва з екрана. – Дата перегляду: 17.09.2024.

Сучок Л. В. Розвиваємо. Виховуємо. Навчаємо : інтегровані заняття для дітей раннього віку / Л. В. Сучок // Бібліотечка вихователя дитячого садка. – 2011. – № 3 (березень). – С. 92-98.

Тур Л. В. Комунікативно-мовленнєвий розвиток дошкільників / Л. В. Тур. - Харків: Основа, 2016. – 160 с.

Чернiченко Л. А. Особливості впливу воєнних дій в Україні на мовленнєвий розвиток дітей дошкільного віку / Л. А. Чернiченко, Л. А. Лемещук // Актуальні питання у сучасній науці. – 2024. – № 2 (20). – С. 818-827.

Формування мовлення: етапи й рекомендації [Електронний ресурс] // Розвиток дитини [сайт]. – Режим доступу: https://childdevelop.com.ua/articles/develop/5909/. – Назва з екрана. – Дата перегляду: 17.09.2024.

Добрий день, Наталіє. Радимо скористатись такими джерелами інформаці:

Болба В. Чернетка логопеда : матеріали для корекційної роботи з виправлення мовленнєвих порушень у дітей / В. Болба. – Тернопіль : Мандрівець, 2021. – 112 с.
Калмикова Л. О. Перспективність і наступність в навчанні мови й розвитку мовлення дітей дошкільного і молодшого шкільного віку: психолінгвістичний і лінгвометодичний виміри : навчально-методичний посібник / Л. О. Калмикова. – Київ : Слово, 2017. – 446, [2] с.

Калмикова Л. О. Формування у дітей старшого дошкільного віку мовленнєвої діяльності: діагностико-розвивальний комплекс : навчально-методичний посібник / Л. О. Калмикова. – Київ : Слово, 2016. – 383 с.

Кисла О. Ф. Корекційна педагогіка : навчальний посібник / О. Ф. Кисла. – Київ : Кондор, 2014. – 314 с.
Конопляста С. Ю. Логопсихологія : навчальний посібник / С. Ю. Конопляста, Т. В. Сак ; за ред. М. К. Шеремет. – Київ : Знання, 2010. – 293 с.
Кравцова І. Програма "Корекційно-розвиткова робота з дітьми із загальним та фонетико-фонематичним недорозвиненням мовлення" / І. Кравцова, Л. Стахова. – Тернопіль : Мандрівець, 2020. – 80 с.
Литвиненко В. А. Корекція фонетико-фонематичного недорозвинення мовлення дітей дошкільного віку засобами артпедагогіки / В. А. Литвиненко. – Суми : Кубраков С. Г., 2013. – 144 с.
Манько Н. В. Діагностика та корекція мовленнєвого розвитку дітей раннього віку : науково-методичний посібник /. Н. В. Манько. – Київ : КНТ, 2008. – 256 с.
Марченко І. С. Спеціальна методика розвитку мовлення : (логопед. робота з корекції порушень мовлення у дошкільників) : навчальний посібник / І. С. Марченко. – 3-тє вид., перероб. і допов. – Київ : Слово, 2015. – 307 [1] с.

Мельник І. Д. Чому таке важливе раннє виявлення порушень мовлення у дошкільнят? (поради батькам) [Електронний ресурс] / І. Д. Мельник // Вараський заклад дошкільної освіти (ясло-садочок) комбінованого типу № 10 Вараської міської ради [сайт]. – Режим доступу: https://nvkdnz10.varashosvita.rv.ua/чому-таке-важливе-раннє-виявлення-пор/. – Назва з екрана. – Дата перегляду: 13.09.2024.

Рання логопедична корекція: навч.-метод. посіб./ МОН України, Уманський держ. пед. ун-т імені Павла Тичини, Каф. спец. та інклюзивної освіти; уклад. Л. А. Черніченко. – Умань: Візаві, 2020. – 150 с.

Рання діагностика мовленнєвих порушень у дітей дошкільного віку [Електронний ресурс] // Інклюзивно-ресурсний центр [сайт]. – Режим доступу: https://irc.osvita-konotop.gov.ua/rannya-diagnostika-movlennyevix-porushen-u-ditej-doshkilnogo-viku.html. – Назва з екрана. – Дата перегляду: 13.09.2024.

Туренко Н. Проблема ранньої діагностики та корекції відхилень у мовленнєвому розвитку дітей молодшого дошкільного віку / Н. Туренко // Молодь і ринок. – 2015. – № 4. – С. 102-105. – Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/Mir_2015_4_22.

Чеснокова Л. В. Заняття з логоритміки для дітей із вадами мовлення / Л. В. Чеснокова, О. І. Золотарьова. – Харків : Основа, 2019. – 160 с.

Добрий день. Юлія, перегляньте літературу за вашим запитом:
Білорус Т. В. Організаційне забезпечення формування та розвитку бренда компанії роботодавця [Електронний ресурс] / Т. В. Білорус, С. Г. Фірсова // Бізнес Інформ. — 2018. — № 7. — С. 314-326. — Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/binf_2018_7_48.
Востряков О. В. Структурний підхід до визначення видів корпоративної ідентичності підприємства [Електронний ресурс] / О. В. Востряков, Г. Л. Волохова // Стратегія економічного розвитку України. — 2020. — Вип. 47. — С. 42-56. — Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/seru_2020_47_6.
Газуда М. Управління розвитком ритейл-брендингу в умовах цифровізації економіки [Електронний ресурс] / М. Газуда, М. Стеців // Проблеми і перспективи економіки та управління. — 2020. — № 4. — С. 26-33. — Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/ppeu_2020_4_5.
Горбаль Н. І. Тенденції та перспективи розвитку брендингу в умовах євроінтеграційних процесів в Україні [Електронний ресурс] / Н. І. Горбаль, Л. Ю. Окань, С. Б. Романишин // Вісник Національного університету «Львівська політехніка». Менеджмент та підприємництво в Україні: етапи становлення і проблеми розвитку. — 2015. — № 835. — С. 10-17. — Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/VNULPM_2015_835_4.
Дергачова В. В. Особливості формування корпоративної культури на підприємствах України / В. В. Дергачова, Г. А. Федірко // Екон. вісн. Нац. техн. ун-ту України «КПІ» : зб. наук. пр.. — 2018. — Вип. 15. — С. 272-279.
Зеленюк А. В. Дизайн-система як інструмент розвитку бренду [Електронний ресурс] / А. В. Зеленюк // Молодий вчений. — 2019. — № 1(1). — С. 20-22. — Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/molv_2019_1(1)__7.
Зубко Д. О. Роль бренд-менеджменту в стратегічному розвиткові торговельних підприємств [Електронний ресурс] / Д. О. Зубко // Український журнал прикладної економіки. — 2020. — Т. 5, № 2. — С. 260-266. — Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/ujae_2020_5_2_33.
Лабурцева О. Ідентичність корпоративного бренду торговельних мереж [Електронний ресурс] / О. Лабурцева // Вісник Київського національного торговельно-економічного університету. — 2016. — № 5. — С. 46–57. — Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/Vknteu_2016_5_5.
Мукомела-Михалець В. Роль і функції брендингу в управлінні сталим розвитком підприємницьких структур [Електронний ресурс] / В. Мукомела-Михалець, Г. Соколюк // Галицький економічний вісник. — 2018. — № 2. — С. 76-88. — Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/gev_2018_2_10.
Подра О. П. Особливості розроблення та реалізації стратегії розвитку бренду підприємства в умовах євроінтеграції [Електронний ресурс] / О. П. Подра, Н. Я. Петришин // Management and entrepreneurship in Ukraine: the stages of formation and problems of development. — 2022. — Vol. 4, numb. 2. — С. 79-87. — Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/meu_2022_4_2_12.
Пушкарьов М. О. Брендинг: стан і перспективи розвитку в Україні [Електронний ресурс] / М. О. Пушкарьов, Є. І. Чабанова, Т. П. Лободзинська // Економічний вісник Запорізької державної інженерної академії. — 2017. — Вип. 6(1). — С. 108-111. — Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/evzdia_2017_6(1)__24.
Самолюк Н. М. Особливості формування та розвитку бренду роботодавця [Електронний ресурс] / Н. М. Самолюк, В. А. Міщук // Вісник Національного університету водного господарства та природокористування. Економічні науки. — 2021. — Вип. 1. — С. 156-167. — Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/Vnuvgp_ekon_2021_1_17.
Тільчарова К. О. Корпоративна ідентичність – запорука успішності академічного бренду [Електронний ресурс] / К. О. Тільчарова // Наукові записки Бердянського державного педагогічного університету. Сер : Педагогічні науки. — 2016. — Вип. 1. — С. 260-265. — Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/nzbdpu_2016_1_45.

Наталю, добрий день. Радимо таку літературу:
Ардобацька К. В. Корекційна спрямованість дидактичних ігор у формуванні кількісних уявлень в учнів допоміжної школи : автореф. дис... канд. пед. наук: 13.00.03 / К. В. Катерина ; Інститут дефектології АПН України. — Київ, 1999. — 19 с.
Бондар С. Г. Використання мнемотехнології при формуванні кількісних уявлень у дітей старшого дошкільного віку [Електронний ресурс] / С. Г. Бондар // Всеосвіта [вебсайт]. — Електронні дані. — Режим доступу : https://vseosvita.ua/library/vikoristanna-mnemotehnologii-pri-formuvanni-kilkisnih-uavlen-u-ditej-starsogo-doskilnogo-viku-537859.html. — Дата звернення : 15.05.2024.
Дондик А. А. Дидактичні ігри на розвиток кількісних уявлень [Електронний ресурс] / А. А. Дондик // Всеосвіта [вебсайт]. — Електронні дані. — Режим доступу : https://vseosvita.ua/library/didakticni-igri-na-rozvitok-kilkisnih-uavlen-245782.html. — Дата звернення : 15.05.2024.
Житкова Л. Л. Методична розробка для вихователів дидактичних ігр з розвитку кількісних уявлень у старшій групі «Не помились» віку [Електронний ресурс] / Л. Л. Житкова // Всеосвіта [вебсайт]. — Електронні дані. — Режим доступу : https://vseosvita.ua/library/metodicna-rozrobka-dla-vihovateliv-didakticnih-igr-z-rozvitku-kilkisnih-uavlen-u-starsij-grupi-ne-pomilis-462129.html. — Дата звернення : 15.05.2024.
Кірієнко С. А. Конспект заняття з формування елементарних математичних уявлень (молодшій вік) Тема: «Врятуємо Веселку» [Електронний ресурс] / С. А. Кірієнко // Всеосвіта [вебсайт]. — Електронні дані. — Режим доступу : https://vseosvita.ua/library/konspekt-zanatta-z-formuvanna-elementarnih-matematicnih-uavlen-molodsij-vik-tema-vratuemo-veselku-441970.html. — Дата звернення : 15.05.2024.
Коваленко А. В. Дидактичні ігри з розвитку кількісних уявлень [Електронний ресурс] / А. В. Коваленко // Всеосвіта [вебсайт]. — Електронні дані. — Режим доступу : https://vseosvita.ua/library/didakticni-igri-z-rozvitku-kilkisnih-uavlen-283916.html. — Дата звернення : 15.05.2024.
Козин М. В. Дидактичні ігри для дітей на формування елементарних математичних уявлень [Електронний ресурс] / С. А. Кірієнко // Всеосвіта [вебсайт]. — Електронні дані. — Режим доступу : https://vseosvita.ua/library/didakticni-igri-dla-ditej-na-formuvanna-elementarnih-matematicnih-uavlen-216499.html. — Дата звернення : 15.05.2024.
Манойло Т. В. Дидактичні ігри з розвитку кількісних уявлень у старшій групі: «Мої перші цифри» [Електронний ресурс] / Т. В. Манойло // Всеосвіта [вебсайт]. — Електронні дані. — Режим доступу : https://vseosvita.ua/library/didakticni-igri-z-rozvitku-kilkisnih-uavlen-u-starsij-grupi-moi-persi-cifri-452678.html. — Дата звернення : 15.05.2024.
Стасюк Ю. О. Конспект заняття з формування кількісних уявлень в середній групі «Математична казка про курочку рябу» [Електронний ресурс] / Ю. О. Стасюк // Всеосвіта [вебсайт]. — Електронні дані. — Режим доступу : https://vseosvita.ua/library/konspekt-zaniattia-z-formuvannia-kilkisnykh-uiavlen-v-serednii-hrupi-matematychna-kazka-pro-kurochku-riabu-671605.html. — Дата звернення : 15.05.2024.

Добрий день. Наталю, перегляньте таку літературу за вашим запитом:
Гаврилова Н. С. Нейропсихологічна структура та механізми порушення фонематичних процесів у дітей з дислалією, ринолалією та дизартрією [Електронний ресурс] / Н. С. Гаврилова // Збірник наукових праць Кам’янець-Подільського національного університету імені Івана Огієнка. Серія : Соціально-педагогічна. — 2010. — Вип. 15. — С. 120-127. — Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/znpkp_sp_2010_15_30.
Дегтяренко T. B. Комплекс нейропсихологічного обстеження, адаптований для дітей старшого дошкільного віку, для визначення стану психомоторики, перцептивно-когнітивних функцій і мовленнєвого розвитку / T. B. Дегтяренко, О. С. Іванова, Ю. О. Тубичко // Наука і освіта. — 2008. — № 6. — С. 42-45.
Дегтяренко Т. В. Актуальність міждисциплінарного та нейропсихологічного підходів до діагностики тяжких порушень мовлення у дітей раннього віку [Електронний ресурс] / Т. В. Дегтяренко, Н. В. Павлова // Наука і освіта. — 2016. — № 8. — С. 30-37. — Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/NiO_2016_8_7.
Журавльова Л. С. Нейропсихологічне обстеження як складова комплексної діагностики мовленнєвого розвитку молодших школярів із дисграфією [Електронний ресурс] / Л. С. Журавльова // Науковий часопис Національного педагогічного університету імені М. П. Драгоманова. Серія 19 : Корекційна педагогіка та спеціальна психологія. — 2017. — Вип. 33. — С. 16-22. — Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/Nchnpu_019_2017_33_5.
Конопляста С. Ю. Логопсихологія : навч. посіб. / С. Ю. Конопляста, Т. В. Сак. — Київ : Знання, 2010. — 294 c.
Лопатинська Н. Особливості нейропсихологічного забезпечення комунікативно-мовленнєвої діяльності дітей дошкільного віку в умовах дизонтогенетичного розвитку [Електронний ресурс] / Н. Лопатинська // Педагогічний часопис Волині. — 2019. — № 2. — С. 113-126. — Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/pchv_2019_2_19.
Мазуренко В. А. Мовлення як предмет нейропсихологічного і психолінгвістичного дослідження [Електронний ресурс] / В. А. Мазуренко // Психолінгвістика. — 2012. — Вип. 11. — С. 82-89. — Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/psling_2012_11_11.
Мартиненко І. В. Системні порушення мовлення в ракурсі медико-психолого-педагогічних досліджень [Електронний ресурс] / І. В. Мартиненко // Логопедія. — 2017. — № 10. — С. 41-47. — Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/logoped_2017_10_6.
Мартиненко І. В. Теоретико-методологічні засади експериментального дослідження комунікативної діяльності дітей старшого дошкільного віку з системними порушеннями мовлення [Електронний ресурс] / І. В. Мартиненко // Актуальні питання корекційної освіти. Педагогічні науки. — 2015. — Вип. 5(2). — С. 198-207. — Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/apko_2015_5(2)__20.
Махукова Т. В. Психолінгвістичний підхід у логопедичному дослідженні мовної здібності у дітей із тяжкими порушеннями мовлення [Електронний ресурс] / Т. В. Махукова, І. В. Макаренко // Вісник Луганського національного університету імені Тараса Шевченка. Педагогічні науки. — 2022. — № 6. — С. 92-97. — Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/vlup_2022_6_16.
Пангелова Н. Нейропсихологічні засади активізації мовлення дітей старшого дошкільного віку при виконанні рухових дій [Електронний ресурс] / Н. Пангелова, Т. Круцевич // Psycholinguistics. — 2019. — Vol. 25, Iss. 1. — С. 232-255. — Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/psling_2019_25_1_13.
Родіна Н. В. Патопсихологія з елементами нейропсихології : навч.-метод. посіб. для студентів ВНЗ III - IV рівнів акредитації / Н. В. Родіна; Одес. нац. ун-т ім. І. І. Мечникова. — Донецьк; Одеса : ОНУ ім. І. І. Мечникова, 2015. — 195 c.
Смоляк В. М. Нейропсихологічний статус старших дошкільників із загальним недорозвитком мовлення ІІІ рівня [Електронний ресурс] / В. М. Смоляк, А. В. Турубарова // Перспективи та інновації науки (Серія «Педагогіка», Серія «Психологія», Серія «Медицина»). — 2024. — № 3. — С. 974-982. — Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/prainnsc_2024_3_87.
Тубичко Ю. О. Нейропсихологічна діагностика основних компонентів мовленнєвого розвитку і пер-цептивно-когнітивних функцій в дітей старшого дошкільного віку [Електронний ресурс] / Ю. О. Тубичко // Наука і освіта. — 2013. — № 1-2. — С. 222-225. — Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/NiO_2013_1-2_60.
Тубичко Ю. О. Нейропсихологічна діагностика основних компонентів мовленнєвого розвитку і перцептивно-когнітивних функцій в дітей старшого дошкільного віку / Ю. О. Тубичко // Наука і освіта. — 2013. — № 1/2. — С. 222-225.
Шевцов А. Г. Нейропсихологічний підхід у корекції розвитку дітей з психофізичними порушеннями [Електронний ресурс] / А. Г. Шевцов, О. В. Ільїна // Актуальні питання корекційної освіти. Педагогічні науки. — 2015. — Вип. 5(2). — С. 347-360. — Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/apko_2015_5(2)__34.
Шеремет М. К. Нейропсихологічний аспект готовності до шкільного навчання дітей із тяжкими порушеннями мовлення [Електронний ресурс] / М. К. Шеремет, Ю. В. Коломієць // Науковий часопис Національного педагогічного університету імені М. П. Драгоманова. Серія 19 : Корекційна педагогіка та спеціальна психологія. — 2016. — Вип. 32(2). — С. 240-247. — Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/Nchnpu_019_2016_32(2)__44.
Шеремет М. К. Нейропсихологічні засади формування мовлення у дітей із ТПМ [Електронний ресурс] / М. К. Шеремет, Ю. В. Коломієць // Актуальні питання корекційної освіти. Педагогічні науки. — 2012. — Вип. 3. — С. 384-393. — Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/apko_2012_3_48.