Віртуальна бібліографічна довідка. Об'єднана довідкова служба публічних бібліотек України
     
   
     
Привіт, Гість :: Вхід
українська мова     русский язык

Ліміт запитань на сьогодні: 31 .:. Запитань у базі: 42482
   


Автор запитання: Владислав із міста: Львів :: Запитання: 44125  
Владислав запитує:
Доброго дня! Чи не могли б ви допомогти мені з підбором матеріалу по темі : «відсутність мотивації в навчанні» Дякую!
Наша відповідь:
Доброго дня. Пропонуємо вам переглянути наступні джерела:

Гладиш Т. Формування мотивів і мотивації навчально-пізнавальної діяльності як психолого-педагогічна проблема
http://www.irbis-nbuv.gov.ua/cgi-bin/irbis_nbuv/cgiirbis_64.exe?C21COM=2&I21DBN=UJRN&P21DBN=UJRN&IMAGE_FILE_DOWNLOAD=1&Image_file_name=PDF/ppsv_2012_6(1)__24.pdf
Парфілова С. Л., Лисенко О. С. Психолого-педагогічні підходи до проблеми навчальної мотивації молодших школярів
http://irbis-nbuv.gov.ua/cgi-bin/irbis_nbuv/cgiirbis_64.exe?C21COM=2&I21DBN=UJRN&P21DBN=UJRN&IMAGE_FILE_DOWNLOAD=1&Image_file_name=PDF/pednauk_2014_9_22.pdf
Чому дитина не хоче вчитися
https://learning.ua/blog/201911/chomu-dytyna-ne-khoche-vchytysia/
https://ukr.media/ukrain/321432/
https://nus.org.ua/view/chogo-naspravdi-ne-hochut-dity-koly-vony-ne-hochut-vchytys/
Відсутність мотивації до навчання -10 базових причин
https://www.creativeschool.com.ua/chomu-vidsutnya-motyvatsiya-do-navchannya-10/
Чому сучасні діти не вміють вчитися, не вміють чекати і насилу переносять нудьгу
http://likeme.pp.ua/chomu-suchasni-dity-ne-vmiiut-vchytysia-ne-vmiiut-chekaty-i-nasylu-perenosiat-nudhu/
http://osnova.com.ua/news/769-Корисні_поради._Усім_педагогам
http://zosh7-nizhyn.ho.ua/Psiholog_pedagog.htm
Сільвейстр А., Моклюк М. Мотивація навчання студентів як психолого-педагогічна проблема
https://phm.cuspu.edu.ua/ojs/index.php/NZ-PMFMTO/article/download/290/280
https://naurok.com.ua/shlyahi-pidvischennya-motivaci-studentiv-dlya-pokraschennya-yakosti-navchannya-82067.html

.: Розділ: Педагогіка. Психологія :: 5.05.2020 19.24.55 :.
.: Краматорська центральна міська публічна бібліотека ім. М.Горького :.
.: Версія для друку :.
 

Автор запитання: Руслана із міста: Київ :: Запитання: 44123  
Руслана запитує:
Добрий день! Підберіть літературу про заохочення до читання у дошкільників. Дякую
Наша відповідь:
Добрий день, Руслано! Радимо вам скористатися наступними джерелами:
Брижко Г. Космічна вечірка : комплексне заняття з навчання читання : старша група / Г. Брижко // Бібліотечка вихователя дитячого садка. — 2019. — № 4. — С. 52.
"Виховання у дітей інтересу до читання" [Електронний ресурс] // Всеосвіта [вебсайт]. — Електронні дані. — Режим доступу : https://vseosvita.ua/library/vihovanna-u-ditej-interesu-do-citanna-58081.html. — Назва з екрана. — Дата звернення: 06.05.2020.
Гавриш Н. Велика мрія Жабки-мандрівниці : літературний проект для дітей старшої групи за казкою В. Гаршина "Жабка-мандрівниця" : у фокусі: виховуємо читача / Н. Гавриш // Дошкільне виховання. — 2018. — № 2. — С. 14-17.
Гавриш Н. Технологія літературного проекту: як допомогти дитині відкрити важливі смисли за допомогою художнього твору? / Н. Гавриш // Мистецтво та освіта. — 2018. — № 3. — С. 19-25.
Ганжа С. Буккросинг у дитсадку : як мотивувати дітей і батьків обмінюватися книжками / С. Ганжа // Дошкільне виховання. — 2019. — № 7. — С. 23-26.
Єрмішкіна Т. Читати – це модно! : з досвіду популяризації книжки в дитсадку : у фокусі: виховуємо читача / Т. Єрмішкіна // Дошкільне виховання. — 2018. — № 2. — С. 27-30.
Книга – друг і помічник: рекомендації практичного психолога [Електронний ресурс] // Всеосвіта [вебсайт]. — Електронні дані. — Режим доступу : https://vseosvita.ua/library/kniga-drug-i-pomicnik-rekomendacii-prakticnogo-psihologa-116666.html. — Назва з екрана. — Дата звернення: 06.05.2020.
Консультації для батьків «Заохочення дітей до самовиховання казкою» [Електронний ресурс] // Всеосвіта [вебсайт]. — Електронні дані. — Режим доступу : https://vseosvita.ua/library/konsultacii-dla-batkiv-zaohocenna-ditej-do-samovihovanna-kazkou-117141.html. — Назва з екрана. — Дата звернення: 06.05.2020.
Коченгіна М. Дошкільник і книжка: щоб знайомство було вдалим : у фокусі: виховуємо читача / М. Коченгіна // Дошкільне виховання. — 2018. — № 2. — С. 6-11.
Ланько А. Тижнева подорож Книголандією : обмінюємося досвідом / А. Ланько // Вихователь-методист дошкільного закладу. — 2019. — № 1. — С. 10-14.
Майданюк А. З книгою жити – з добром дружити : проект освітньої роботи зі старшими дошкільниками / А. Майданюк // Дошкільне виховання. — 2012. — № 11. — С. 20-24.
Монке О. Літературна спадщина Василя Сухомлинського дітям / О. Монке // Шкільна бібліотека плюс. — 2011. — № 19. — С. 12-16.
Нестеренко Л. Мамина казка пробуджує почуття дитини / Л. Нестеренко // Шкільна бібліотека плюс. — 2011. — № 19. — С. 27.
Ніколаєнко Ю. Мандри морем : психолого-педагогічний проект діяльності педагога і старших дошкільнят / Ю. Ніколаєнко // Дошкільне виховання. — 2012. — № 6. — С. 22-25.
Сенцовський В Їжачки зелені : самчитайлик / В. Сенцовський ; мал. Н. Серветник // Джміль. — 2017. — № 9. — С. 14.
Ткачук Г. Поради, як книжкам дати раду : літературна студія / Г. Ткачук ; мал. М. Пилипенко // Джміль. — 2018. — № 3. — С. 12-15.
Тристан А. Читаймо разом! : з досвіду популяризації книжки в дитячому садку / А. Тристан // Дошкільне виховання. — 2019. — № 5. — С. 16-17.
Як зацікавити дітей читанням – практичні поради [Електронний ресурс] // НУШ: Нова українська школа [вебсайт]. — Електронні дані. — Режим доступу : https://nus.org.ua/articles/yak-zatsikavyty-ditej-chytannyam-praktychni-porady/. — Назва з екрана. — Дата звернення: 06.05.2020.

.: Розділ: Педагогіка. Психологія :: 5.05.2020 15.18.33 :.
.: Національна бібліотека України для дітей :.
.: Версія для друку :.
 

Автор запитання: Володимир із міста: Золотоноша :: Запитання: 44120  
Володимир запитує:
Прошу допомогти зі списком літератури на тему: «Аналіз науково-методичної літератури, періодичних видань, інтернет-ресурсів з проблеми використання інформаційно-комунікативних технологій в роботі з дітьми дошкільногл віку». Не менше 20 джерел. Дякую.
Наша відповідь:
Добридень, Володимире! За вашим запитом підібрано такі джерела інформації:

Ашанін В.С. Диференційний підхід до фізичного виховання дітей старшого дошкільного віку з використанням інформаційних технологій / В. С. Ашанін, А. Є. Подоляка // Слобожан. наук.-спорт. вісн. - 2010. - № 3. - С. 10-14.

Бєлєнька Г. В. Розвиток дитини-дошкільника: сучасні підходи та освітні технології : монографія / Г. В. Бєлєнька, Н. М. Голота, А. М. Гончаренко, Т. Л. Гурковська, І. І. Загарницька, А. В. Карнаухова, Н. М. Кот, О. І. Кошелівська, Н. В. Левінець, Т. О. Луценко; Нац. пед. ун-т ім. М.П.Драгоманова, Ін-т розв. дитини. - К., 2009. - 272 c. - Бібліогр.: 215 назв. - укp.

Борак Н. А. Підвищення якості освітньо – виховного процесу в дошкільному навчальному закладі засобами ІКТ : навчально- методичний посібник / Н.А. Борак, О.С. Маркова. - Вінниця, 2015. - 114 с.

Васькова І.О. Використання ІКТ в дошкільних закладах [Електронний ресурс] / І. О. Васькова . – Режим доступу : http://ito.vspu.net/konference15/Vaskova.pdf. – Назва з екрана.

Воронковська М. О. Використання інформаційних технологій у дошкільній освіті / М. О. Воронковська, Т. А. Сиротенко, С. В. Панченко // Дошкільний навчальний заклад. - 2012. - № 1. - С.2-12.

Впровадження та поширення інформаційно-комунікаційних технологій у роботі дошкільного навчального закладу з дітьми, педагогами, батьками та громадськістю : тематичний збірник праць / упоряд.: А. А. Волосюк ; за заг. редакцією Л. А. Шишолік. – Рівне : РОІППО, 2015. – 85 с.

Гаджет-друг і гаджет-ворог / підгот. А. Розумний // Дитячий садок (Шкільний світ). - 2016. - № 7 (квітень). - С. 4-7.

Дяченко С. В. Підготовка майбутніх вихователів до формування основ комп'ютерної грамотності старших дошкільників : автореф. дис... канд. пед. наук : 13.00.04 / С. В. Дяченко; Луган. нац. ун-т ім. Т.Шевченка. - Луганськ, 2009. - 20 c. - укp.

Єщенко Г.А. Нимирська Л.В. Інформаційно-комп’ютерні технології в освітньому просторі дошкільного навчального закладу / Єщенко Г.А.. Нимирська Л.В. – Артемівськ, 2014 — 108 с. – Режим доступу : http://refs.in.ua/yeshenkog-a-nimirseka-l-v-informacijno-komunikacijni-tehnologi.html. – Назва з екрана.

Жигайло О. О. Формування математичної компетентності дошкільників засобами інформаційно-комунікаційних технологій / О. Жигайло // Педагогічна освіта: теорія і практика. - 2014. - Вип. 17. - С. 340-344.

Жученко В. В. Інформаційно-комунікаційні технології в діяльності працівників ДНЗ / В. В. Жученко [Електронний ресурс]. – Режим доступу : http://ito.vspu.net/konference15/Guchenko.pdf .– Назва з екрана.

Зімнухова Л. О. Використання ІКТ в освітньо-виховному процесі в ДНЗ [Електронний ресурс]. – Режим доступу : http://static.klasnaocinka.com.ua/uploads/editor/6564/443009/sitepage_53/files/zimnuhova_dosvid1.pdf. – Назва з екрана.

Зростаємо професійно : використання ІКТ у навчально - виховному процесі [Електронний ресурс]. – Режим доступу : http://www.bilatserkva-dnz3.edukit.kiev.ua/vikoristannya_ikt_v_dnz/. – Назва з екрана.


Лук'янчук М.Google поспішає на допомогу : 17 сервісів для вихователя-методиста // Дитячий садок (Шкільний світ). - 2018. - № 17 (вересень). - С. 31-39. - Бібліогр.: с. 39.

Мардарова І. К. Підготовка майбутніх вихователів до використання комп'ютерних технологій у професійній діяльності / І. К. Мардарова // Наука і освіта. - 2011. - № 6. - С. 158-160.

Мардарова І. К. Використання комп'ютерних технологій як засобу організації пізнавальної діяльності дітей дошкільного віку / І. К. Мардарова // Наша шк.. - 2010. - № 5/6. - С. 53-56.

Мартиненко Н.Юрасик у Комп'ютерному Королівстві : незвичайні пригоди звичайного хлопчика // Дитячий садок (Шкільний світ). - 2018. - № 19 (жовтень). - С. 36-41.Морзе Н. В. Основи інформаційно-комунікаційних технологій / Н. В. Морзе. — Київ: Видавнича група BHV, 2006. - 298 с.
Мотурнак Є.В. Упровадження інформаційно-комунікаційних технологій у дошкільному навчальному закладі / Євген Потурнак // Практика управлінням дошкільним закладом. – 2012. – № 5. – С. 30 – 35.
Німеровська Л.О. Використання ІКТ в освітньо-виховному процесі дошкільного навчального закладу [Електронний ресурс] / Л. О. Німеровська. – Режим доступу : http://internetconf.blogspot.ru/p/blog-page_10.html . – Назва з екрана.

Олійник Л. М. Інформаційно-комунікаційні технології у підвищенні кваліфікації сучасного педагога / Л. М. Олійник // Інформ. технології в освіті : зб. наук. пр. - 2010. - Вип. 8. - С. 183-186. - Бібліогр.: 6 назв. - укp.

Павлюк Т. Комп'ютерні програми та ігри в дошкільному навчальному закладі, їх класифікація / Т. Павлюк // Нова пед. думка. - 2009. - № 4. - С. 95-97.

Павлюк Т. О.Формування основ комп'ютерної грамотності дітей старшого дошкільного віку / Т. О. Павлюк // Наука і освіта. - 2011. - № 4. - С. 296-299.

Пазаненко Ю. Використання інформаційно-комунікаційних технологій (ІКТ) в освітній діяльності ДНЗ [Електронний ресурс] / Ю. Пазаненко. – Режим доступу : http://dnz.ucoz.net/blog/pazanenko_ju_vikoristannja_informacijno_komunikacijnikh_tekhnologij_ikt_v_osvitnij_dijalnosti_dnz/2014-02-10-35 . – Назва з екрана.

Панасюк Т. Інноваційні технології: обмінюємося досвідом / Т. Панасюк // Дошкільне виховання. - 2010. - № 7. - С. 18-19.

Петрова О.Ю. Удосконалення інформаційно-комунікаційної компетентності педагогів дошкільного навчального закладу / Олена Петрова, Лариса Погорєлова // Вихователь-методист дошкільного закладу. – 2012. – № 5. – С. 71 – 77.

Пилипенко К.О. Використання інформаційно- комп‘ютерних технологій в дошкільному закладі [Електронний ресурс] / К. О. Пилипенко. – Режим доступу : http://www.slideshare.net/Katrin255/ss-32456655 . – Назва з екрана.

Подоляка А. Є. Використання комп'ютерної програми для планування рухливих ігор у фізичному вихованні дошкільників / А. Є. Подоляка // Слобожан. наук.-спорт. вісн. - 2010. - № 2. - С. 120-123. - Бібліогр.: 9 назв. - укp.

Пономаренко Т. О. До проблеми формування інноваційного компоненту управлінської культури керівників дошкільної освіти [Електронний ресурс]. – Режим доступу : http://bo0k.net/index.php?p=achapter&bid=9497&chapter=1. – Назва з екрана.

Свириденко О.С. Навчання ХХІ століття: ІКТ – компетентність педагогів [текст] / Олена Свириденко // Вихователь-методист дошкільного закладу. – 2012. – № 1. – С. 7 – 10.

Семчук С. І. Актуальні питання формування комп'ютерної компетентності фахівців дошкільної освіти / С. І. Семчук // Наука і освіта. - 2011. - № 4. - С. 379-382.

Степаненко С.Подружитися з комп'ютером : авторська програма з комп'ютерної грамотності для дітей середнього та старшого дошкільного віку // Дитячий садок (Шкільний світ). - 2017. - № 1 (січень). - С. 4-14. - Бібліогр.: с. 13-14.

Стеценко І.Відкрита медіатека журналу "Джміль" : у фокусі: дитина і комп'ютер // Дошкільне виховання. - 2018. - № 5. - С. 20-23.

Упровадження інформаційно-комунікаційних технологій в управлінській діяльності дошкільного навчального закладу. – Харків, 2013. – 46 с.
Фролова С.Медіадидактичні та технічні засоби на службі в педагога : з досвіду роботи // Дошкільне виховання. - 2018. - № 5. - С. 9-11.

Цимбалюк О. Л. Використання ІКТ у дошкільних навчальних закладах / О. Л. Цимбалюк // Педагогічний пошук. – 2013. – № 3. – С. 36-41.

Чекан О. І. Формування професійної компетентності майбутніх вихователів дітейдошкільного віку засобами комп'ютерних технологій : автореф. дис. ... канд. пед. наук : 13.00.08 / О. І. Чекан; ДЗ "Південноукр. нац. пед. ун-т ім. К.Д. Ушинського". - Одеса, 2014. - 21 c.

Чернуха О.Блог - новий помічник педагога / Ольга Чернуха // Дошкільне виховання. - 2014. - № 6. - С. 13-15.

Чипляка В.С. Використання ІКТ в освітньо-виховному процесі дошкільного навчального закладу [Електронний ресурс] / В. С. Чипляка. – Режим доступу : http://internetconf.blogspot.ru/p/blog-page_78.html. – Назва з екрана.

.: Розділ: Педагогіка. Психологія :: 5.05.2020 11.43.06 :.
.: Черкаська обласна бібліотека для дітей :.
.: Версія для друку :.
 

Автор запитання: Майя із міста: Бориспіль :: Запитання: 44105  
Майя запитує:
Добрий день! Цікавлять конспекти уроків з англійської мови в початковій школі. Дякую.
Наша відповідь:
Добрий день, Майя! Перегляньте наступні джерела за Вашим запитом:

ACB Land : англійська для дітей : [англійська абетка від "A" до "H"] // Розкажіть онуку. — 2019. — № 2. — С. 41-44.
Англійська мова в початковій школі [Електронний ресурс] // Освіта.UA [вебсайт]. — Електронні дані. — Режим доступу : https://osvita.ua/school/lessons_summary/initial/english.html. — Назва з екрана. — Дата звернення: 04.05.2020.
Васильченко Л. Рольова гра як одна із форм навчання учнів мовлення та розвитку інтересу вивчення іноземної мови / Л. Васильченко // Англійська мова та література (Основа). — 2019. — № 1-3. — С. 96-100.
Дяченко С. Інтерактивні навчальні технології. Комунікативна гра "Мозаїка" : методична скарбничка / С. Дяченко // Англійська мова та література (Основа). — 2019. — № 25-27. — С. 33-35.
Ємельянова Т. Засоби формування комунікативної компетенції у початковій школі за концепцією НУШ : нова українська школа / Т. Ємельянова // Англійська мова та література (Основа). — 2019. — № 34-36. — С. 5-8.
Запорожець О. I warm-up : [урок "Мій вихідний день"] / О. Запорожець // Все для вчителя. — 2015. — № 5. — С. 21-22.
Кирєєва Н. Використання елементів театралізації на уроках англійської мови в початковій школі / Н. Кирєєва // Педагогічна трибуна. — 2016. — № 3. — С. 5-7.
Конспекти уроків з англійської мови [Електронний ресурс] // Освітній портал Супер урок-UA [вебсайт]. — Електронні дані. — Режим доступу : https://super.urok-ua.com/tag/konspekti-urokiv-z-angliyskoyi-movi/. — Назва з екрана. — Дата звернення: 04.05.2020.
Осадча О. Акмеологічний підхід у навчанні іноземної мови / О. Осадча // Позашкілля (Шкільний світ). — 2014. — № 1. — С. 43-45.
План-конспект уроку англійської мови [Електронний ресурс] // Всеосвіта [вебсайт]. — Електронні дані. — Режим доступу : https://vseosvita.ua/library/plan-konspekt-uroku-anglijskoi-movi-78451.html. — Назва з екрана. — Дата звернення: 04.05.2020.
Погребняк О. Англійська мова в умовах НУШ : мій досвід / О. Поребняк // Англійська мова в початковій школі. — 2019. — № 5. — С. 26-38.
Подобєд М. Руханки і фонетичні вправи на уроках : матеріали до уроку / М. Подобєд // Англійська мова та література (Основа). — 2019. — № 4-5. — С. 56-59.
Розробки з англійської мови [Електронний ресурс] // На Урок : освітній проект [вебсайт]. — Електронні дані. — Режим доступу : https://naurok.com.ua/biblioteka/angliyska-mova. — Назва з екрана. — Дата звернення: 04.05.2020.
Савчук Т. Земля – наш спільний дім. Станьмо на варті власного майбутнього! : [екологічний проект] / Т. Савчук // Початкова школа. — 2017. — № 1. — С. 62-63.
Саліонова В. Бінарний урок з англійської мови та природознавства : методичні поради / В. Саліонова // Англійська мова в початковій школі. — 2019. — № 1. — С. 32-35.
Сидоренко Н. Бінарний урок з природознавства й англійської мови у 1 класі / Н. Сидоренко // Початкова школа. — 2018. — № 12. — С. 35-37.
Токаренко Л. Англійська мова. Навчаємо легко : [моделювання навчально-виховного процесу при роботі з молодшими школярами під час вивчення англійської мови в позашкільних навчальних закладах] / Л. Токаренко // Позашкілля (Шкільний світ). — 2013. — № 10. — С. 38-40.
Трибуна педагогічної майстерності : [творчі доробки вчителів початкових класів та вихователів ДНЗ] // Все для вчителя. — 2015. — № 11. — С. 45-58.
Шиян Г. Використання інтерактивних ігор та вправ на уроках : інтерактив / Г. Шиян // Англійська мова та література (Основа). — 2019. — № 4-5. — С. 22-23.

.: Розділ: Педагогіка. Психологія :: 4.05.2020 10.23.17 :.
.: Національна бібліотека України для дітей :.
.: Версія для друку :.
 

Автор запитання: Руслана із міста: Біла Церква :: Запитання: 44084  
Руслана запитує:
Підкажіть, будь ласка якою літературою користуватися по темі: Бально - словесне оцінювання виконання тьюторських завдань студентів. Заздалегдь дякую!
Наша відповідь:
По Вашому запиту пропонуємо переглянути наступні джерела:
Бойко А. М. Тьюторство як модель партнерських відносин викладач-студент [Електронний ресурс] / А. М. Бойко, Н. М. Дем’яненко // Науковий вісник Мукачівського державного університету. Серія : Педагогіка та психологія. - 2018. - Вип. 1. - С. 18-22. - Режим доступу:http://nbuv.gov.ua/UJRN/nvmdupp_2018_1_4
Броварська О. А. Роль тьюторства у організації освітнього процесу внз в умовах сучасного інформаційного суспільства: переваги та проблеми [Електронний ресурс] / О. А. Броварська // Збірник наукових праць Хмельницького інституту соціальних технологій Університету "Україна". - 2018. - № 1. - С. 16-19. - Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/Znpkhist_2018_1_5
Кайдалова Л. Г. Викладач у системі дистанційного навчання [Електронний ресурс] / Л. Г. Кайдалова //Проблеми інженерно-педагогічної освіти. - 2011. - № 32-33. - С. 104-109. - Режим доступу:http://nbuv.gov.ua/UJRN/Pipo_2011_32-33_16
Москальова Л. Ю. Тьюторський супровід у закладах освіти як стратегія духовно-морального розвитку особистості [Електронний ресурс] / Л. Ю. Москальова // Духовність особистості: методологія, теорія і практика. - 2019. - Вип. 1. - С. 114-123. - Режим доступу:http://nbuv.gov.ua/UJRN/domtp_2019_1_13
Осадча К. П. Історико-педагогічний аналіз становлення тьюторства в освіті України [Електронний ресурс] / К. П. Осадча // Науковий вісник Миколаївського національного університету імені В. О. Сухомлинського. Серія : Педагогічні науки. - 2017. - № 4. - С. 395-401. - Режим доступу:http://nbuv.gov.ua/UJRN/Nvmdup_2017_4_76
Осадча К. Сучасні моделі підготовки педагогів до здійснення тьюторської діяльності [Електронний ресурс] / К. Осадча // Збірник наукових праць Уманського державного педагогічного університету імені Павла Тичини. - 2018. - Вип. 1. - С. 207-214. - Режим доступу:http://nbuv.gov.ua/UJRN/znpudpu_2018_1_24
Осадча К. Тьюторство як простір для педагогічної діяльності [Електронний ресурс] / К. Осадча // Науковий вісник Мелітопольського державного педагогічного університету. Серія : Педагогіка. - 2016. - № 1. - С. 52-60. - Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/Nvmdpu_2016_1_9
Погрібна Н. Тьюторські технології як чинник модернізації сучасної освіти [Електронний ресурс] / Н. Погрібна //Рідна школа. - 2016. - № 1. - С. 78-79. - Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/rsh_2016_1_18
Степаненко О. Практика реалізації тьюторської технології в університетах Великої Британії [Електронний ресурс] / О. Степаненко // Педагогічні науки: теорія, історія, інноваційні технології. - 2018. - № 9. - С. 38-48. - Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/pednauk_2018_9_6
Степаненко О. Філософські концепції тьюторства в контексті проблем вищої освіти [Електронний ресурс] / О. Степаненко // Педагогічні науки: теорія, історія, інноваційні технології. - 2018. - № 7. - С. 218-229. - Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/pednauk_2018_7_22
Сучану А. К. Феномен тьюторства в педагогіці вищої школи [Електронний ресурс] / А. К. Сучану // Науковий вісник Ізмаїльського державного гуманітарного університету. - 2013. - Вип. 32. - С. 92-97. - Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/Nvidgu_2013_32_21
Тарадюк Д. О. Тьюторство як складова частина дуальної форми здобуття вищої педагогічної освіти [Електронний ресурс] / Д. О. Тарадюк // Збірник наукових праць [Херсонського державного університету]. Педагогічні науки. - 2018. - Вип. 81(3). - С. 211-215. - Режим доступу:http://nbuv.gov.ua/UJRN/znppn_2018_81(3)__44
Шеїна Л. О. Тьюторство як комплексний соціальний психолого-педагогічний феномен [Електронний ресурс] / Л. О. Шеїна // Вісник Луганського національного університету імені Тараса Шевченка. Педагогічні науки. - 2014. - № 4. - С. 231-238. - Режим доступу:http://nbuv.gov.ua/UJRN/vlup_2014_4_31

.: Розділ: Педагогіка. Психологія :: 30.04.2020 16.08.24 :.
.: Національна бібліотека України для дітей :.
.: Додаткова інформація від :.
.:  Національна бібліотека України для дітей :.
.: Версія для друку :.
 


Generated in 0.629027 seconds