Доброго дня, Максиме!
Перегляньте, будь ласка:
http://www.yess.kiev.ua/biblija/biblejskie-terminy/346
Словарь Библейских терминов. Искушение, испытание
http://faqukr.ru/samovdoskonalennja/125796-spokusi-ce-shho-oznachae-vidi-spokus.html
Спокуси - це що означає? Види спокус
http://www.onlinedics.ru/slovar/his/s/iskushenie.html
Что такое Искушение? Значение и толкование слова
http://www.oviktor.org.ua/dictionary/index/show/Iskushenie
Значение слова (словосочетания) искушение. Что такое искушение. Что значит искушение
http://popular.academic.ru/1555/искушение
искушение это:
http://www.pavluchenkov.ru/teoria_religii/iskrel/index.html
ИСКУШЕНИЕ
На все добре!

Спокушати - 1. Викликати сильне бажання мати що-небудь, робити щось (приємне, вигідне, принадне і т. ін) 2. Заманювати, приваблювати чимсь принадни , корисним, приємним)//
Тлумачний словник української мови : Близько 7 000 слів / За ред. Д.Г.Гринчишина,. - 3-тє вид., перероб. і доп. - К. : Освіта, 1999. - 299,[1] с.

Спокуса - 1. Те що притягує до себе, спокушає, вабить ".2. Потяг до чого-небудь, бажання володіти чим -небудь заманливим, зваблимим 3. Те що збуджує, чуттєвий потяг //
Великий тлумачний словник української мови [Текст] : 40 000 слів / Укл. Тетяна Ковальова. - Харків : Фоліо, 2005. - 766,[1] с

Великий тлумачний словник сучасної української мови [Текст] : 170 000 / Укл. Вячеслав Бусел,. - К. : Ірпінь, 2002 , 2004. - 1426 с.,


Спокушати, спокусити- 1. Викликати у когось сильне бажання робити щось. мати що-небудью заволодіти чимось., приваблювати. 2. схиляти до недозволених , небажаних вчинків. хибних переконань,. відходити від чогось правильного. Зваблювати дівчат, жінок, домагатися іхньої любові.//

Яковлева, Антоніна Миколаївна.
Сучасний тлумачний словник української мови : Розгорнуті пояснення до слів. Спільнокореневі слова. Слова-синоніми. Фразеологічні звороти: 55000 слів / Антоніна Яковлева, Тетяна Афонська. - Харків : ПП "Торсінг Плюс", 2007. - 67

Спокуса- релігійн.міфолог. мотив, що зусрічається у багатьох релігіях і пов’язаний з з подоланням персонажами всіляких спокус з боку темних і злих надприродних сил //

Релігієзнавчий словник [Текст] / За ред. А.Колодного, Б.Лобовика ; Українська асоц. релігієзнавців, Відд. релігієзнавства. Ін-т філософії НАН України. - К. : Четверта хвиля, 1996. - 389 с.

Доброго дня, Наталіє!
Пропонуємо Вам переглянути наступні джерела:
1. Бочуля О. Трактування Абсолюту у постмодерному дискурсі [Електронний ресурс] / О. Бочуля // Наукові записки [Національного університету "Острозька академія"]. Сер. : Філософія. - 2011. - Вип. 8. - С. 354-364. - Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/Nznuoafs_2011_8_39.
2. Гаплевська О. І. До генезису теорії любовезнавства [Електронний ресурс] / О. І. Гаплевська // Гуманітарний часопис. - 2005. - № 2. - С. 41–44. - Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/gumc_2005_2_9.
3. Жадан В. Б. Гедонізм та аскетизм у динаміці культури : автореф. дис... канд. філософ. наук / В. Б. Жадан ; Харк. держ. акад. культури. - Харків, 2006. - 20 c. – Режим доступу: http://www.irbis-nbuv.gov.ua/cgi-bin/irbis_nbuv/cgiirbis_64.exe?C21COM=2&I21DBN=ARD&P21DBN=ARD&IMAGE_FILE_DOWNLOAD=1&Z21ID=&Image_file_name=DOC/2006/06gvbadk.zip.
4. Матушевська Н. В. Онтологічні характеристики комунікативної ситуації спокуси [Електронний ресурс] / Н. В. Матушевська // Вісник Житомирського державного університету імені Івана Франка. - 2013. - Вип. 4. - С. 273-277. - Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/VZhDU_2013_4_58.
5. М’ясникова Н. О. Страх та спокуса як детермінанти відповідальності (філософський аналіз) [Електронний ресурс] / Н. О. М’ясникова // Гілея: науковий вісник. - 2015. - Вип. 96. - С. 260-263. - Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/gileya_2015_96_67.
6. Омельян М. В. Вчення преподобного Феодора Студита про морально-аскетичне життя християнина : автореф. дис. ... канд. богосл. наук / М. В. Омелян ; Київ. православ. богосл. акад. Укр. Православ. Церкви Київ. Патріархату. - Київ, 2013. - 26 c.
7. Петрушов В. Спокуса гріховності Ніцше та страх спокуси Кіркегора як екзистенційна іпостасність адогматизму [Електронний ресурс] / В. Петрушов // Молодь і ринок. - 2010. - № 9. - С. 32-35. - Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/Mir_2010_9_9.
8. Плахотнік О. В. Про деякі маргінальні дискурси в освіті: дискурс сексуальності [Електронний ресурс] / О. В. Плахотнік // Гуманітарний часопис. - 2006. - № 1. - С. 93–97. - Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/gumc_2006_1_14.
9. Савицька І. М. Поняття щастя та шляхи його досягнення у філософських пошуках Григорія Сковороди [Електронний ресурс] / І. М. Савицька, І. В. Каменська // Гілея: науковий вісник. - 2016. - Вип. 108. - С. 144-147. - Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/gileya_2016_108_37.
10. Сердюк О. О. Соціально-філософська рефлексія феномену споживання [Електронний ресурс] / О. О. Сердюк // Філософія і політологія в контексті сучасної культури. - 2014. - Вип. 8. - С. 111-114. - Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/filipol_2014_8_29.
11. Яровицька Н. А. "Розстріляні" Будди: спокуса без відповіддю [Електронний ресурс] / Н. А. Яровицька // Вісник Харківського національного університету імені В. Н. Каразіна. Серія : Теорія культури і філософія науки. - 2011. - № 958 (1), вип. 44. - С. 24-28. - Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/VKhITK_2011_958(1)_44_8.

Доброго дня, Миколо!
Пропонуємо Вам переглянути наступні джерела:
1. Бочуля О. Трактування Абсолюту у постмодерному дискурсі [Електронний ресурс] / О. Бочуля // Наукові записки [Національного університету "Острозька академія"]. Сер. : Філософія. - 2011. - Вип. 8. - С. 354-364. - Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/Nznuoafs_2011_8_39.
2. Козицька І. В. Психологічні аналоги феномену антиномічності [Електронний ресурс] / І. В. Козицька // Проблеми сучасної психології. - 2013. - № 1. - С. 39-44. - Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/pspz_2013_1_9.
3. Матушевська Н. В. Онтологічні характеристики комунікативної ситуації спокуси [Електронний ресурс] / Н. В. Матушевська // Вісник Житомирського державного університету імені Івана Франка. - 2013. - Вип. 4. - С. 273-277. - Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/VZhDU_2013_4_58.
4. Мацюк Я. Характер і значення поняття "cпокуса" у Священному Писанні Старого Завіту [Електронний ресурс] / Я. Мацюк // Труди Київської Духовної Академії. - 2015. - № 15. - С. 184-189. - Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/tkda_2015_15_17.
5. Овчаренко К. Ф. Моральний горизонт релігійної свідомості [Електронний ресурс] / К. Ф. Овчаренко // Вісник Київського національного лінгвістичного університету. Сер. : Історія, економіка, філософія. - 2013. - Вип. 18. - С. 110-116. - Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/Vknlu_Ief_2013_18_18.
6. Релігієзнавство : навч.-метод. посіб. із опор. конспектом лекцій, тематикою семінар. занять і метод. вказівками до їх підгот., тест. завданнями, рек. літ., завданнями до самост. роботи та КМР, корот. слов. термінів і понять / Житомир. держ. ун-т ім. Івана Франка, Каф. філософії ; [уклад. І. К. Вітюк]. - Житомир : Євенок О. О. [вид.], 2015. - 104 с.
7. Щербацький Д. В. Християнська теодицея: ідейний генезис і віроповчально-богословські модифікації у православ'ї та католицизмі : автореф. дис. ... канд. філософ. наук : 09.00.11 / Д. В. Щербицький ; Житомир. держ. ун-т ім. І. Франка. - Житомир, 2013. - 16, [1] c.
8. Яроцький П. Л. Релігієзнавство (Сучасні релігійні процеси у світі й Україні) : підручник / П. Л. Яроцький ; НАН України, Ін-т філос. ім. Г. С. Сковороди, Від-ня релігієзнавства. - Київ : Кондор, 2013. - 439 c.

Доброго дня, Оксано!
Пропонуємо Вам скористатися наступним матеріалом:
1. Науковий вісник Миколаївського державного університету імені В.О.Сухомлинського [Текст] : збірник наукових праць. Вип. 1.41(93). Т. 1. Серія "Педагогічні науки" / ред.: В. Д. Будак, О. М. Пєхота. - Миколаїв : МНУ імені В.О. Сухомлинського, 2013. - 236 с.
(Богуш, А. М. Стандартизація дошкільної освіти: вимір наступності / А. М. Богуш. - С. 22-26
Суятинова, К. Є. Проблема наступності у правовому вихованні старших дошкільників та молодших школярів / К. Є. Суятинова. - С. 188-191
Стефінів, Л. Д. Забезпечення наступності між дошкільним закладом і початковою школою у змісті словникової роботи у процесі вивчення предметів естетичного циклу / Л. Д. Стефінів. - С. 184-187)
2. Обучаем. Развиваем. Воспитываем [Текст] : (из опыта работы учителей) / Николаевский областной институт последипломного педагогического образования), Научно-методический центр управления образования Николаевского городского совета), Николаевская ОШ I-III ступеней № 61) ; сост.: В. А. Шипилов, И. В. Ширенкова. - Николаев : [б. и.], 2014. - 96 с.
(Кривоносова, Л. В. Преемственность в организации образовательной, воспитательной, учебно-методической работы между дошкольным и начальным звеном образования / Л. В. Кривоносова. - С. 31)
***
1. Антонець, М. Проблема наступності між дошкільною і початковою освітою та вихованням у педагогічній спадщині В.О.Сухомлинського [Текст] / М. Антонець // Початкова школа. - 2011. - N 9. - С. 3-7.
2. Белошистая, А. В. Преемственность в математическом образовании дошкольника и младшего школьника [Текст] / А.В.Белошистая // Начальная школа. - 2003. - № 4. - С. 68-73.
3. Богуш, А. Вектор наступності державних стандартів дошкільної і початкової освіти [Текст] / А. Богуш // Дошкільне виховання. - 2012. - N 7. - С. 20-23.
4. Богуш, А. Вектор наступності Державних стандартів дошкільної і початкової ланок освіти [Текст] / А. Богуш // Початкова школа. - 2013. - N 3. - С. 1-4.
5. Вашуленко, О. Питання наступності в педагогічній теорії [Текст] // Педагогіка і психологія. – 2005. - N 4. - С.49-65.
6. Гавриш, Н. Проблема наступності між дошкільною та початковою ланками з погляду учасників освітнього процесу [Текст] / Н. Гавриш, Н. Курило // Рідна школа. - 2015. - N 5/6. - С. 26-31.
7. Гасанова, Р. Х. Преемственность ФГТ и ФГОС в системе дошкольного и начального общего образования [Текст] / Р. Х. Гасанова, С. С. Пичугин // Начальная школа плюс До и после. - 2013. - N 2. - С. 1-4.
8. Заходи щодо реалізації принципу наступності між дошкільною і початковою ланками освіти [Текст] // Розкажіть онуку. - 2010. - N 4. - С. 49.
9. Кобевка, А. Використання дидактичних ігор на уроках в 1 класі з метою забезпечення наступності між дошкіллям та початковою ланкою освіти [Текст] / А. Кобевка // Початкова школа. - 2006. – N 7. - С. 1-4.
10. Калганова, И. Н. Преемственность дошкольного и начального образования [Текст] / И. Н. Калганова, Н. Е. Шевчугова // Начальная школа. – 2007. - N 2. - С.6-7.
11. Конышева, Н. М. Преемственность дошкольного и начального образования в свете проблемы развивающего обучения [Текст] / Н.М. Конышева // Начальная школа. - 2006. - N8. - С. 3-7.
12. Куліш, Т. Проблема наступності у роботі дошкільних закладів та початкової школи (за працями Наталії Лубенець) [Текст] / Т. Куліш // Рідна школа. - 2004. - N4. - С. 54-56.
13. Луценко, І. Організація педагогічного спілкування в умовах наступності освіти [Текст] / І. Луценко // Дошкільне виховання. - 2003. - №12. - С. 6-7.
14. Митник, О. Курс "Логічний калейдоскоп" як засіб забезпечення наступності між дошкільною та початковою освітою [Текст] / О. Митник // Початкова школа. – 2011. - N 5. - С.41-42.
15. Нурутдинова, А. Р. Феномен "японского чуда": преемственность традиций [Текст] / А. Р. Нурутдинова // Педагогика. - 2008. - N 4. - С. 91-100.
16. Орел, Л. Реалізація принципу наступності під час вивчення геометричного матеріалу [Текст] / Л. Орел // Початкова школа. – 2003. - N 3. - С.31-34.
17. Соломенникова, О. А. Преемственность в работе начальной школы и дошкольного учреждения. Гендерный подход [Текст] / О. А. Соломенникова, Н. А. Баранникова // Начальная школа. - 2008. - N 2. - С. 3-6.
18. Спичак, М. Питання наступності між дошкільною та початковою ланками освіти в контексті реалізації завдань Броварського НВО як Школи життєвого успіху [Текст] / М. Спичак // Рідна школа. – 2015. - N 7/8. - С.56-59.
19. Тарасенко, Г. Екологічна естетика в реалізації наступності дошкільної та початкової освіти [Текст] / Г. Тарасенко // Дошкільне виховання. - 2012. - N 4. - С. 2-7.
**************************************
http://www.ird.npu.edu.ua/files/gorgosh.pdf
Горгош Л. РЕАЛІЗАЦІЯ ПРИНЦИПІВ НАСТУПНОСТІ ТА ПЕРСПЕКТИВНОСТІ В ДОШКІЛЬНІЙ ТА ПОЧАТКОВІЙ ЛАНКАХ ОСВІТИ В НАВЧАННІ ГРАМАТИКИ
http://torez-school-22.ucoz.ru/nastupnist_jak_aktualna_problema_suchasnoji_osviti.pdf
Малетич О. НАСТУПНІСТЬ ЯК АКТУАЛЬНА ПРОБЛЕМА СУЧАСНОЇ ОСВІТИ
http://metodportal.net/system/files/mp/2015/06/54615/nastupnist_mizh_doshkilnoyu_ta_pochatkovoyu_lankamy_navchannya.pdf
Жовтовата Н. Я., Клопотенко Н. Г. Наступність між дошкільною та початковою ланками навчання
http://volnovakha-osvita.edukit.dn.ua/Files/downloads/Наступність_між_дошкільним_навчальним_закладом.pdf
Наступність між дошкільним навчальним закладом та початковою школою. http://osvita.ua/school/method/1307/
Наступність між ланками освіти: реалії та перспективи
http://pochclass.ucoz.ru/index/nastupnist/0-51
Наступність
http://svitppt.com.ua/pedagogika/umovi-realizacii-principu-nastupnosti-mizh-doshkilnoyu-ta-pochatkovoyu-lankami-osviti-schodo-pidgotovki-richnih-ditey-do-shkoli.html
Умови реалізації принципу наступності між дошкільною та початковою ланками освіти щодо підготовки 5-річних дітей до школи
http://intkonf.org/simonovich-o-m-zabezpechennya-nastupnosti-v-navchanni-ditey/
Симонович О. М. ЗАБЕЗПЕЧЕННЯ НАСТУПНОСТІ В НАВЧАННІ ДІТЕЙ В ПРОЦЕСІ АДАПТАЦІЇ ДО ШКОЛИ
https://www.google.com.ua/url?sa=t&rct=j&q=&esrc=s&source=web&cd=3&cad=rja&uact=8&ved=0ahUKEwiisefHsq3SAhWDYZoKHQTaAgIQFggoMAI&url=http://irbis-nbuv.gov.ua/cgi-bin/irbis_nbuv/cgiirbis_64.exe?C21COM=2&I21DBN=UJRN&P21DBN=UJRN&IMAGE_FILE_DOWNLOAD=1&Image_file_name=PDF/Tvo_2013_4_9.pdf&usg=AFQjCNGP-3XIyJGdlT9CX-jj18_9y3FG5g&bvm=bv.148073327,d.bGs
Мусієнко В. С. СТВОРЕННЯ УМОВ ПЕДАГОГІЧНОЇ НАСТУПНОСТІ ДОШКІЛЬНОЇ ТА ПОЧАТКОВОЇ ОСВІТИ
http://lib.mdpu.org.ua/nvsp/BAK7/7/30.pdf
Дубяга С.М., Фефілова Т.В., Ткаченко С.В. ПРОБЛЕМИ НАСТУПНОСТІ І ПЕРСПЕКТИВНОСТІ ДОШКІЛЬНОЇ ТА ПОЧАТКОВОЇ ЛАНОК ОСВІТИ
Успіхів!