Доброго дня, Анастасіє! Радимо Вам використати наступні джерела:
– http://ua-referat.com/Метрологія_стандартизація_управління_якістю_і_сертифікація

– http://tovar.dt-kt.net/books/book-7/
– http://www.info-works.com.ua/referats/other/3836.html
– http://buklib.net/books/35966/
– http://bukvar.su/promyshlennost-proizvodstvo/92335-Metrologiya-standartizaciya-upravlenie-kachestvom-i-sertifikaciya.html
– http://www.br.com.ua/referats/technical/107947.htm?dl
– http://www.e-college.ru/xbooks/xbook066/book/index/index.html?go=part-009*page.htm
– http://otherreferats.allbest.ru/management/00044977_0.html
–
– Бичківський Р. В. Метрологія, стандартизація, управління якістю і сертифікація / Р. В. Бичківський, П. Г. Столярчук, П. Р. Гамула. – Львів : НУ «Львівська політехніка», 2003.

Доброго дня, Миросю!
Згідно з правилами нашої довідки, ми відповідаємо на одне з питань з Вашого запиту. Отже:
1. Закалик, Л. Економічна ефективність малої водної енергетики [Текст] / Л. Закалик // Екоінформ. - 2011. - N 2. - С. 24.
2. Зубаиров, Н. Энергия из воды [Текст] : Малые гидроэлектростанции Украины / Н. Зубаиров // Инвестгазета. - 2007. - №30(6-12 августа). - С. 28-29.
3. Роман, З. Маловодні процедури [Текст] : про малі ГЕС України / З. Роман // Урядовий кур’єр. - 2011. - 30 червня. - С. 16.
4. Цимбаленко, О. Мала гідроенергетика: перспективи розвитку ринку [Текст] / О. Цимбаленко, Ю. Віхорєв // Зелена енергетика. - 2005. - N3. - С. 12-14.
http://uk.wikipedia.org/wiki/Малі_ГЕС_України
Малі ГЕС України
http://archive.nbuv.gov.ua/portal/soc_gum/VDie/2012_1/files/2.pdf
Ращупкина В.Н., Иванова В.В. АЛЬТЕРНАТИВНЫЕ ИСТОЧНИКИ ЭНЕРГИИ В УКРАИНЕ
http://archive.nbuv.gov.ua/portal/natural/nvuu/Ekon/2010_30/statti/2_12.htm
Малош Б.В. МАЛА ГІДРОЕНЕРГЕТИКА ЯК ПЕРСПЕКТИВНИЙ НАПРЯМОК РОЗВИТКУ АЛЬТЕРНАТИВНОЇ ЕНЕРГЕТИКИ НА РЕГІОНАЛЬНОМУ РІВНІ
http://archive.nbuv.gov.ua/portal/natural/vvpi/2012_6/12kvoimc.pdf
Хоменко В. О., Лежнюк П. Д. АНАЛІЗ СТАНУ ТА ПЕРСПЕКТИВИ РОЗВИТКУ МАЛОЇ ГІДРОЕНЕРГЕТИКИ В УКРАЇНІ. ЕКСПЛУАТАЦІЯ МАЛИХ ГЕС ТА КАСКАДІВ МАЛИХ ГЕС У СУЧАСНИХ УМОВАХ
http://archive.nbuv.gov.ua/portal/Chem_Biol/Vnuvgp/2009_3_1/v47041.pdf
Демчишин М.Г., Хлапук М.М., Шинкарук Л.А. ІНЖЕНЕРНО-ГЕОЛОГІЧНЕ ОБҐРУНТУВАННЯ СТВОРЕННЯ ВОДОСХОВИЩ ДЛЯ РЕГУЛЮВАННЯ СТОКУ НА ГІРСЬКИХ ВОДОТОКАХ УКРАЇНСЬКИХ КАРПАТ
http://archive.nbuv.gov.ua/portal/Chem_Biol/Vnuvgp/2009_3_1/v47078.pdf
Шинкарук Л.А., ДО ПИТАННЯ МОНІТОРИНГУ ПРОПУСКНОЇ ЗДАТНОСТІ ГІРСЬКИХ РІЧОК В УМОВАХ ЗБІЛЬШЕННЯ РИЗИКУ ВИНИКНЕННЯ КАТАСТРОФІЧНИХ ПАВОДКІВ
http://archive.nbuv.gov.ua/portal/Soc_Gum/NZTNPU/geogr/2010_1/4/004Korzik.pdf
КОРЖИК Віталій РЕСУРСНО-ЕКОЛОГІЧНА БЕЗПЕКА ЯК ФУНКЦІЯ ІСТОРИКО-ГЕОГРАФІЧНОГО ПРОЦЕСУ (НА ПРИКЛАДІ БУКОВИНИ). 4.4. Потенційні гідроенергетичні ресурси
http://www.bbc.co.uk/ukrainian/entertainment/2013/03/130322_new_karpathian_rl.shtml
Карпати захищають люди з усього світу
http://argumentua.com/stati/karpaty-v-dambakh-gornye-reki-mogut-zabrat-iz-rusel-i-pustit-v-trubakh
Карпаты в дамбах. Горные реки могут забрать из русел и пустить в трубах
http://gazeta.zn.ua/ECONOMICS/karpaty_dlya_vseh_ili_dlya_maloy_energetiki.html
Карпаты: для всех или для малой энергетики?
http://alterpower.com.ua/energy-water/41-malaya-gidroenergetika-ukraini
Малая гидроэнергетика Украины
http://bei-miniges.blogspot.com/2013_04_07_archive.html
Міні ГЕС в Карпатах
http://pryroda.in.ua/miniges/ukrayinski-karpaty-nyschytymut-koshtom-ebrr/
Екологічна проблема № 1: малі ГЕС у Карпатах
Успіхів та на все добре!

Добрий день, Уляно! Пропонуємо матеріали з вашої теми:
1. ГАВРИЛОВ Е. О. РЕЛИГИОЗНЫЙ СЦИЕНТИЗМ В КОНТЕКСТЕ СТАНОВЛЕНИЯ НОВЫХ ФОРМ СОЦИАЛЬНОГО БЫТИЯ // Вестн. Том. гос. ун-та. - 2013. - №368. - С.37-43. – Режим доступу: http://cyberleninka.ru/article/n/religioznyy-stsientizm-v-kontekste-stanovleniya-novyh-form-sotsialnogo-bytiya
2. Диалектика и методология познания. До питання співвідношення науки і моралі. – Режим доступу: http://sconference.org/publ/nauchno_prakticheskie_konferencii/filosofskie_nauki/dialektika_i_metodologija_poznanija/13-1-0-1258
3. Різноманіття і суперечливість ціннісних орієнтації науки як соціального інституту. Сцієнтизм і антісціентіцізм в оцінці ролі науки в сучасній культурі. – Режим доступу: http://all-filosof.ru/filosofija-nauki/60/704-riznomanittya-i-superechlivist-cinnisnix-oriyentaciї-nauki-yak-socialnogo-institutu-sciyentizm-i-antiscienticizm-v-ocinci-roli-nauki-v-suchasnij-kulturi
4. Руслан Хазарзар. Скептический взгляд на сциентизм. – Режим доступу: http://stavroskrest.ru/sites/default/files/files/books/hazarzar_scientizm.pdf
5. Руслан Хазарзар. Скептический взгляд на сциентизм. – Режим доступу: http://warrax.net/89/10/scm.html
6. СУЩНОСТЬ И ОСНОВНЫЕ ПОЛОЖЕНИЯ СЦИЕНТИЗМА; АНТИСЦИЕНТИЗМ О РОЛИ НАУКИ В СОВРЕМЕННОМ ОБЩЕСТВЕ. – Режим доступу: http://bibliofond.ru/view.aspx?id=43143#1
7. Сциентизм. – Режим доступу: http://catalog.unatlib.org.ru/cgi-bin/1/cgiirbis_64.exe?LNG=&C21COM=S&I21DBN=SKS05&P21DBN=SKS05&S21FMT=infow_wh&S21ALL=(<.>K=Сциентизм<.>)&Z21ID=&S21SRW=dz&S21SRD=&S21STN=1&S21REF=5&S21CNR=10
8. Сциентизм: культ «избранного ученого» . – Режим доступу: http://elib.sfu-kras.ru/handle/2311/9602 ; Scientism: a Cult of «a Chosen Scientist». – Режим доступу: http://elib.sfu-kras.ru/bitstream/2311/9602/1/01_Pivevarev.pdf
9. [Обзор книги:] Штенмарк М. Сциентизм. Наука, этика и религия. (Stenmark M. Scientism. Science, Ethics and Religion. Ashgate. 2001. 164 PP. ISBN: 978-0-7546-0445-7) . – Режим доступу: http://www.bogoslov.ru/text/315978.html
*****
1. Агацци Э. Моральное измерение науки и техники. – М.: Московский философский фонд, 1998. – 344 с.
2. Бобкова Н. П. Сциентизм и утрата духовности // Роль науки, релігії та суспільства у формуванні моральної особистості. Роль релігійних та світських інтелектуальних еліт у розбудові громадянського суспільства. — Донецьк, 2010. — С.77–79. — А695429 Ольховский В. С. Как соотносится наука с христианством, атеистическим сциентизмом и мистицизмом «Новой Эры» // Человек и христианское мировоззрение. — Симферополь, 1998. — Вып.3: 2000 лет христианства и его влияние в медицине, науке и обществе. — С.244–251.
3. Вдовина, Олена. Роздуми про методологію, або метафізичні пастки для сцієнтистського розуму // Давньоруське любомудріє. — К., 2006. — С.76–85. — Б324787
4. Жилин, В.И. Синергетический сциентизм [Текст] : критический анализ философско-методологических оснований: [монография] / В.И. Жилин. - М. : КРАСАНД, 2011. - 190 с.
5. Немцов А. В. Антисциентизм, сциентизм и наука // Пути обновления психиатрии. — М.: Лит. и Политика, 1992. — С.115–121.
6. Никоряк, Володимир. Критика сцієнтизму М. Бердяєвим // Науковий вісник. — Чернівці, 2007. — Вип.352–353: Філософія. — С. 150–153. — Бп14288-352-353
7. Петрушенко, Оксана. Євгенічні концепти як варіант сцієнтистськи-раціоналістичної утопії // Філософські пошуки. — Львів; О., 2009. — Вип. 29: Особистісні цінності і переконання філософа та історико-філософський процес. — С.339–348. — Бп14405-29
8. Савенко Ю. С. Феноменология как преодоление дилеммы «сциентизм-антисциентизм» // Пути обновления психиатрии. — М.: Лит. и Политика, 1992. — С.122–129.
9. Сєтов О. О. Філософія освіти і суперечність сцієнтичного і творчого мислення // Філософія освіти в сучасній Україні. — К., 1996. — С.128–130. — А579196
10. Снітько Д. Ю. Людська діяльність як предмет аналізу в сцієнтизмі та релігійній філософії заходу XX ст. // Сучасне буття філософії. — Д., 2012. — С.132–133.
11. СОЛОНИН, Ю.Н. НАУКА КАК ПРЕДМЕТ ФИЛОСОФСКОГО АНАЛИЗА : СЦИЕНТИСТСКАЯ ТРАДИЦИЯ В БУРЖУАЗ. ФИЛОСОФИИ НАУКИ. - Л. : ИЗД-ВО ЛГУ, 1988. - 172 С.
12. Харпер П. Кто умножает знание - умножает зло. – Диалоги: Полемические статьи о возможных последствиях развития современной науки. М., 1979
*****
1. Введение в историю и философию науки. - М.:Академический Проект, 2007. - 376 с.
2. Ивин А.А. Современная философия науки. - М.:Высшая школа, 2005. - 591 с.
3. История и философия науки (Философия науки). - М.:Альфа-М, 2011. - 414 с.
4. Канке В.А. Философия науки. - М.:Омега-Л, 2008. - 328 с.
5. Классическая философия науки. - М., 2007. - 588 с.
6. Кохановский В.П. Философия науки. - М., 2005. - 492 с.
7. Лебедев С.А. Философия науки. - М.:Академ. Проект, 2004. - 316 с.
8. Лебедев С.А. Философия науки: краткая энциклопедия. - М.:Академический Проект, 2008. - 691 с.
9. Лебедев, С.А. Философия науки : учеб. пособие. - М.:Юрайт, 2011. - 288 с.
10. Лешкевич Т.Г. Философия науки. - М.:Инфра-М, 2005. - 270 с.
11. Лукашевич В.К. Философия и методология науки. - Минск:Современная школа, 2006. - 319 с.
12. Микешина Л.А. Философия науки. - М.:Прогресс-Традиция и др., 2005. - 458 с.

13. Никифоров А. Л. Философия науки: история и методология. М.: ДИК, 1998.
14. Основы философии науки. - М.:Академический Проект, 2005. - 537 с.
15. Рузавин Г.И. Философия науки. - М.:ЮНИТИ, 2005. - 400 с.
16. Степин В.С. Философия науки. Общие проблемы. - М.:Гардарики, 2006. - 382 с.
17. Ушаков Е.В. Введение в философию и методологию науки. - М.:Экзамен, 2005. - 526 с.
18. Франк, Ф. Философия науки : связь между наукой и философией. - М.:Иностр.лит., 1960. - 543 с.

Дорого дня, Анно!
Джерел за темою Вашого запиту дуже багато, подаємо лише деякі з них:
Балашова Ю. В. Педагогічні закономірності формування пізнавального інтересу до навчання // Національна акад. прикордон. військ України ім. Б. Хмельницького. Збірник наукових праць. — Хмельницький, 2001. — N16, ч.2. — С.178–181.
Бараннік І. Вивчення навчальних інтересів школярів // Нариси досліджень у галузі гуманітарних наук в педвузі. — Горлівка, 1998. — Вип.4, т.1. — С.15–19.
Бауер М. Й. Активізація інтересів учнів у процесі емоційної регуляції навчально-пізнавальної діяльності // Наук.-метод. вісник. — Чернівці, 2003. — Вип.1: Хімія, біологія. — С.196–199.
Бойко Н. О. Навчальна гра як засіб формування пізнавального інтересу школярів // Соціалізація особистості. — [К.], 1998. — C.202–206.
Буряк, Вікторія. Розвиток пізнавального інтересу під час вивчення механіки в основній школі : [методичні поради] / Буряк, Вікторія, Шарко, Валентина // Фізика та астрономія в сучасній школі. - 2013. - № 2. - С. 12-18.
Варфаломєєва І. М. Розвиток пізнавальних інтересів старшокласників в умовах профільного навчання // Проблеми безперервної географічної освіти і картографії. — Х., 2008. — Вип. 8. — С. 50–56.
Загребельний С. Л. Психолого-педагогічні аспекти формування інтересу у школярів в навчальній діяльності при вивченні предметів фізико-математичного циклу // Гуманізація навчально-виховного процесу. — Слов’янськ, 2000. — Вип.8. — С.89–94.
Зоріна Л. В. Елементи театральної майстерності як засіб формування інтересу до навчання молодших школярів // Педагогічна освіта: теорія і практика. — Кам’янець-Подільський, 2009. — Вип. 3. — С.91–97.
Калошин, Володимир. Як розвивати інтерес дитини? / Калошин, Володимир // Початкова школа. - 2012. - № 7. - С. 59-60.
Комар О. Навчання школярів за інтерактивними методами / О. Комар // Рідна шк . - 2006. - № 5. - С. 57-60.
Крутій В.А. Активізація навчальної діяльності молодших школярів у процесі використання дидактичних ігор: Автореф. дис... канд. пед. наук: 13.00.09 / В.А. Крутій ; Ін-т педагогіки АПН України. — К., 2001. — 20 с.- http://irbis-nbuv.gov.ua/cgi-bin/irbis_nbuv/cgiirbis_64.exe?C21COM=2&I21DBN=ARD&P21DBN=ARD&Z21ID=&Image_file_name=DOC/2001/01kvavdi.zip&IMAGE_FILE_DOWNLOAD=1
Назарець Л. М. Пізнавальний інтерес у контексті мотивації навчально-пізнавальної діяльності // Наукові записки. — Острог, 2003. — Вип.4. — С.81–91.
Суббота, Тетяна. Інтерактивні технології в оптимізації навчальної діяльності школярів // Методичні студії. — Донецьк, 2009. — Вип. 1. — С.342–346.
Терно С. О. Т Методика розвитку критичного мислення школярів у процесі навчання історії / С. О. Терно : [посібник для вчителя]. — Запоріжжя: Запорізький національний університет, 2012. — 70 с.- http://sites.znu.edu.ua/interactiv.edu.lab//Posibnyky/Terno_Methodology.pdf
Форостюк, Тетяна. Наступність і перспективність у використанні гри як засобу формування інтересу дитини до навчальної діяльності // Гуманітарний вісник. — Переяслав-Хмельницький, 2008. — Вип. 14. — С. 251–254.
Чумак А. С. Формування стійкого інтересу в учнів до ручної художньої обробки матеріалів на уроках трудового навчання // Науковий часопис. — К., 2010. — Вип. 6. — С. 232–236.
Шишенко І. В. Розвиток пізнавального інтересу учнів класів гуманітарних профілів у процесі навчання математики // Матеріали Всеукраїнської дистанційної науково-методичної конференції з міжнародною участю «Розвиток інтелектуальних умінь і творчих здібностей учнів та студентів у процесі навчання дисциплін природничо-математичного циклу »ІТМ*Плюс — 2011”. — Суми, 2011. — Т. 1. — С. 105–107.
Шустваль С. М. Пізнавальний інтерес як мотив навчальної діяльності // Педагогіка і психологія формування творчої особистості: проблеми і пошуки. — Запоріжжя, 2007. — Вип.41. — С.379–383.
Шустваль С. М. Пізнавальний інтерес і його роль у навчальному процесі // Педагогіка і психологія формування творчої особистості: проблеми і пошуки. — Запоріжжя, 2006. — Вип.39. — С.444–450.
Мельниченко Т.Л. ФОРМУВАННЯ ПІЗНАВАЛЬНОЇ АКТИВНОСТІ МОЛОДШОГО ШКОЛЯРА НА УРОКАХ У ПОЧАТКОВИХ КЛАСАХ-http://archive.nbuv.gov.ua/portal/soc_gum/Tvo/2012_2/022.pdf
http://archive.nbuv.gov.ua/portal/soc_gum/PSh/2011_3/n0311_15.pdf
http://archive.nbuv.gov.ua/portal/soc_gum/npo/2003_3-4/Ostapenko.pdf
http://eprints.zu.edu.ua/3922/1/Ракович_О.О..pdf
Національна бібліотека України ім. Вернадського - Електронний каталог - Каталог книжкових видань - Наукова періодика - http://irbis-nbuv.gov.ua/ (архіви номерів, повнотекстова база).
Додаткову літературу див. в електронних каталогах:
Національна бібліотека України імені В.І. Вернадського (Київ). – Режим доступу: http://www.nbuv.gov.ua/
Національна парламентська бібліотека України (Київ). – Режим доступу: http://www.nplu.org/

Доброго дня, Тетяно. Пропонуємо вам переглянути наступпні джерела:
http://readbookz.com/book/179/6154.html
http://pidruchniki.ws/1246122039288/filosofiya/antichna_filosofiya
http://darkelly.info/texts/shpora/Sem3Antic.pdf
http://lib.chdu.edu.ua/pdf/posibnuku/264/5.pdf
http://subject.com.ua/philosophy/osnovi/index.html
http://studentbooks.com.ua/content/view/1361/53/1/1/
http://myrefs.org.ua/index.php?view=article&id=303&titles=характеристика античної філософії
http://daviscountydaycare.com/zagalna-flosofya/277-osnovn-perodi-rozvitku-antichno-flosof--kriter-x-vidlennya-speczifka-antichnogo-sposobu-flosofstvuvannya.html