Доброго дня, Тетяно!
Пропонуємо Вам скористуватись інформацією у наступних джерелах:
Бережна, Таміла. Створення здорового середовища навчального закладу як шлях збереження і зміцнення здоров'я учнів / Бережна, Таміла // Рідна школа. - 2012. - № 1-2. - С. 44-47.
Грабовський Ю. А. Підвищення фізичної активності школярів на заняттях туристсько-краєзнавчих гуртків // Краєзнавство і туризм: освіта, виховання, стиль життя. — К., 2000. — С.75–82.
[Добірка статей про роботу в гуртках] // Позашкілля (Шкільний світ). - 2012. - № 9. - С. 8-14.
Здоров'язбережувальна педагогіка в сучасних навчальних закладах: досвід Донеччини : до XIX Всеукраїнських педагогічних читань "Василь Сухомлинський у діалозі з сучасністю" : [добірка статей] // Рідна школа. - 2012. - № 7. - С. 3-14, 21-28, 35-38, 47-53, 58-73.
Кашуба Я.М. Формування системи дитячого оздоровлення і туризму: моногр. / Я.М. Кашуба ; Ін-т регіон. дослідж. НАН України. — Л.: ПАІС, 2007. — 293 c.
Кириленко, Світлана. Всеукраїнський конкурс-захист сучасної моделі навчального закладу "Школа сприяння здоров'ю" у 2012 році : увага, конкурс! / Кириленко, Світлана, Бережна, Таміла // Рідна школа. - 2012. - № 8-9. - С. 61-63.
Книга керівника позашкільного навчального закладу : Довід. матеріали для організації діяльності позашк. навч.-вихов. закл. / Упоряд. З.М.Рудакова, Л.М.Павлова. - Х. : Торсінг плюс, 2006. - 604 с. : табл. - (Бібліотека вчителя).
Колотуха О.В. Географія дитячо-юнацького туризму в Україні: навч. посіб. / О.В. Колотуха ; Укр. держ. центр туризму і краєзнавства учн. молоді. — К., 2008. — 278 c.
Кучеренко, Вікторія. Школа сприянню здоров'ю : програма формування навичок здорового способу життя / Кучеренко, Вікторія // Шкільний світ. - 2012. - № 33. - С. 13-15.
Литовченко Г.О. Екологічне виховання та формування здорового способу життя засобами туризму / Г.О. Литовченко, О.М. Буланов, В.В. Рябов // Педагогіка, психологія та мед.-біол. пробл. фіз. виховання і спорту . — 2005. — N 20. — С. 42-50.
Личак, Ірина. Водний похід річкою Рось / Личак, Ірина // Краєзнавство. Географія. Туризм (Шкільний світ). - 2011. - № 24. - Шкільний туризм. - 2011. - Вип. 6. - С. 22-23.
Найкращі профільні позашкільні навчальні заклади України : до 65-ї річниці Миколаївського обласного Центру туризму, краєзнавства та екскурсій учнівської молоді : [добірка матеріалів] // Позашкілля (Шкільний світ). - 2012. - № 10. - Вкладка. - С. 1-28.
Рябих, Світлана. Активний туризм як альтернатива беззмістовному дозвіллю підлітків / Рябих, Світлана // Рідна школа. - 2012. - № 3. - С. 76-78.
Савельєва, Г. Г. Пішохідний туризм : досвід планування гурткової роботи / Г. Г. Савельєва // Позакласний час. - 2012. - № 11-12. - С. 76-79.
Савченко, А. Виховання фізичної активності підлітків у процесі туристської роботи / А. Савченко //Фізичне виховання в школі. 2008. - № 4/5. - С.42-46.
"Слухати, навчатись, жити" : проект дослідження і впровадження проблеми формування позитивної мотивації на здоровий спосіб життя // Позакласний час. - 2011. - № 2. - С. 95-101.
Степура, Н. Здоровий спосіб життя: все у твоїх руках руках : заняття клубу старшокласників / Ніна Степура, Ольга Воронович // Сучас. шк. України. – 2012. – Лип. (№ 7). – С. 78-79.
Сущенко, Тетяна Іванівна. Позашкільна педагогіка: теорія, історія, практика : наук.-метод. посіб. / Сущенко, Тетяна Іванівна ; Національний центр "Мала академія наук України", Класичний приватний університет. - К. : Праймдрук, 2011. - 298 с. - (Бібліотека МАН).
Тихенко, Л. В. Здоров’язберігаючі технології як умова творчого розвитку та успішної діяльності вихованців позашкільних навчальних закладів / Л. В. Тихенко // Педагогічні науки : зб. наук. пр. / Сум. держ. пед. ун-т ім. А. С. Макаренка. - Суми : СумДПУ ім. А.С. Макаренка, 2007. - Ч. 1 : Освітні інновації: філософія, психологія, педагогіка. - С. 133-137.
Україна. Кабінет Міністрів. Про утворення центрів фізичного здоров'я населення "Спорт для всіх" : постанова Кабінету Міністрів України, 18 січ. 2003 р. // Офіційний вісник України (зі змінами). - 2012. - № 17, зміни. - С. 229-230.
Чернишов, Олексій. Розвиток ідей В. О. Сухомлинського в реалізації оздоровчої функції освіти / Чернишов, Олексій // Початкова школа. - 2012. - № 5. - С. 1-3.
Щербина, С. В. Футбол - це молодість тисячоліть : конкурс "Творчість освітян" / С. В. Щербина // Позакласний час. - 2012. - № 9-10. - С. 97-101.
Формування системи дитячого оздоровлення і туризму: Автореф. дис... канд. екон. наук: 08.09.01 [Електронний ресурс] / Я.М. Кашуба; НАН України. Ін-т регіон. дослідж. — Л., 2006. — 21 с.-http://irbis-nbuv.gov.ua/cgi-bin/irbis_nbuv/cgiirbis_64.exe?C21COM=2&I21DBN=ARD&P21DBN=ARD&Z21ID=&Image_file_name=DOC/2006/06kymdot.zip&IMAGE_FILE_DOWNLOAD=1
З А К О Н У К Р А Ї Н И Про позашкільну освіту-http://zakon4.rada.gov.ua/laws/show/1841-14
http://www.nmc.cv.ua/Posibnyky/Programa_gurtka.pdf
Додатково див.: Віртуальна бібліографічна довідка - Розширений пошук - Пошук по номеру запитання-30516, 30574.

Доброго дня, Кларо!
Пропонуємо Вам переглянути наступні джерела:
Величко, Степан. Програмні засоби математичної підтримки під час вивчення загального курсу фізики : нові інформаційні технології навчання / Величко, Степан, Слободяник, Ольга // Фізика та астрономія в сучасній школі. - 2012. - № 3. - С. 36-39.
Давиденко, Андрій. Фотозадачі на уроках фізики / Давиденко, Андрій // Фізика та астрономія в сучасній школі. - 2012. - № 1. - С. 41-42.
Дідович М. М. Розвиток фізичного мислення учнів при розв’язуванні задач з фізики // Вісник. — Чернігів, 2003. — Вип.19. — С.37–38.
Кремінський Б. Г. Використання задач у роботі з обдарованою молоддю з фізики // Вісник. — Чернігів, 2010. — Вип. 77: Сер.: Педагогічні науки. — С.97–100.
Лазаренко, Андрій. Засоби створення проблемних ситуацій під час розв'язування задач на уроках фізики у сучасній загальноосвітній школі / Лазаренко, Андрій // Рідна школа. - 2011. - № 11. - С. 14-18.
Ліскович, Олена. Формування самоосвітньої компетентності учнів під час вивчення фізики : методика, досвід, пошук / Ліскович, Олена // Фізика та астрономія в школі. - 2011. - № 8. - С. 7-11.
Мельник А. Розвиток креативного мислення під час розв’язування задач з фізики // Наукові записки. — Кіровоград, 2007. — Вип.72, ч.1: Серія: Педагогічні науки. — С.196–200.
Методика навчання фізики у старшій школі : навч. посіб. / за ред. В. Ф. Савченка. - К. : Академія, 2011. - 294 с. - (Альма-матер).
Мот О. А. Формування фізичних знань засобами мультимедіа під час розв’язування задач з фізики // Актуальні проблеми математики, фізики і технологічної освіти. — Вінниця, 2011. — Вип. 8. — С. 338–341.
Незабитовський, Ігор. Використання якісних задач у навчанні фізики учнів гуманітарних класів / Незабитовський, Ігор // Фізика та астрономія в школі. - 2011. - № 8. - С. 21-22.
Нижник В. Г. До методики навчання учнів і студентів розв’язувати комплексні задачі з фізики // Науковий часопис. — К., 2007. — Вип. 9. — С. 122–128.
Ніжегородцев, Владислав. Моделювання, планування, проектування, конструювання, діагностування та прогнозування в методичній діяльності вчителя фізики / Ніжегородцев, Владислав // Фізика та астрономія в сучасній школі. - 2012. - № 1. - С. 11-15.
Присяжна Т. С. Складність задач як критерій їх групування за рівнями навчальних досягнень учнів з фізики // Освітнє середовище як методична проблема. — Херсон, 2006. — С.133–135.
Редько, Григорій. Розвиток природничо-наукового мислення учнів у процесі навчання фізики : методика, досвід, пошук / Редько, Григорій, Манакін, Вадим, Толпекіна, Галина // Фізика та астрономія в школі. - 2011. - № 8. - С. 5-6.
Стецик, Сергій. Діагностика знань та умінь учнів на уроках фізики / Стецик, Сергій // Фізика та астрономія в сучасній школі. - 2012. - № 5. - С. 9-11.
Тищенко, Ірина. Модель організації діяльності учнів із розв'язування задач на уроках фізики / Тищенко, Ірина // Фізика та астрономія в сучасній школі. - 2012. - № 2. - С. 17-19.
Токарєва, М. Нездоланна тяга до пізнання / М. Токарєва // Обдарована дитина. - 2011. - № 6. - С. 13-16. - Закінч. Початок № 5, 2011.
Форкун, Наталія. Компетентнісний підхід як шлях до самоосвіти та саморозвитку учнів у навчанні фізики / Форкун, Наталія // Фізика та астрономія в сучасній школі. - 2012. - № 6. - С. 20-25.
Чижська, Тетяна. Методичні засади формування багатокомпонентної системи знань учнів гуманітарних класів : педагогічні дослідження / Чижська, Тетяна // Фізика та астрономія в сучасній школі. - 2012. - № 3. - С. 30-33.
Шевченко, Ольга. Тести з фізики та креативне мислення учнів / Шевченко, Ольга // Фізика та астрономія в школі. - 2011. - № 5. - С. 27-28.
Якименко Н. Активізація пізнавальної діяльності учнів на уроках фізики методом розв’язування і складання задач // Кіровоградський держ. пед. ун-т ім. В. Винниченка/Наукові записки. — Кіровоград, 2002. — Вип.42: Сер. Педагогічні науки. — С.84–86.
Методичні засади використання якісних задач в умовах особистісно-зорієнтованого навчання фізики в загальноосвітній школі: автореф. дис... канд. пед. наук: 13.00.02 / О.В. Піскун ; Нац. пед. ун-т ім. М.П.Драгоманова. — К., 2007. — 19 с.-http://irbis-nbuv.gov.ua/cgi-bin/irbis_nbuv/cgiirbis_64.exe?C21COM=2&I21DBN=ARD&P21DBN=ARD&Z21ID=&Image_file_name=DOC/2007/07povfzs.zip&IMAGE_FILE_DOWNLOAD=1
Професійна орієнтація учнів в процесі розв'язування задач фізико-технічного змісту: Автореф. дис... канд. пед. наук: 13.00.02 / М.В. Опачко ; Нац. пед. ун-т ім. М.П.Драгоманова. — К., 2001. — 20 с.-http://irbis-nbuv.gov.ua/cgi-bin/irbis_nbuv/cgiirbis_64.exe?C21COM=2&I21DBN=ARD&P21DBN=ARD&Z21ID=&Image_file_name=DOC/2001/01omvftz.zip&IMAGE_FILE_DOWNLOAD=1
І. П. Портяний, В. С. Шуліка.ВИВЧЕННЯ ФІЗИКИ НА ОСНОВІ КОМПЕТЕНТНІСНОГО ПІДХОДУ ЯК ВАЖЛИВИЙ ЧИННИК РОЗВИТКУ ТВОРЧОГО ПОТЕНЦІАЛУ УЧНЯ-http://www.nbuv.gov.ua/portal/soc_gum/znpkp_ped/2009_15/5_22_Portianiy_Shulika.pdf
https://docs.google.com/document/d/1ViKbwLfiGo-7eQ2IKKZQzlFmY6_vk4wpZOq9V4UZ1v8/edit?pli=1

Пропонуємо таку інформацію:
Аксенов Ю.Г., Левидова М.М. Цвет и линия. - М.: Сов. художник, 1986. - 326 с.
Алёхин А.Д. Изобразительное искусство: художник, педагог, школа. - М.: Педагогика, 1984. - 254 с.
Беда Г.В. Основы изобразительной грамоты. - М.: Просвещение, 1981.
Бєлкіна Е. Виховання мистецтвом // Мистецтво та освіта. - 2001. - №2. - С.36-38.
Бучинський С.Л. Основи грамоти з образотворчого мистецтва. - К.: Мистецтво, 1981. - 178 с.
Васильєва О., Поклад І. Розвиток творчої особистості дитини в образотворчій діяльності // Мистецтво та освіта. - 2002. - №2. - С.42-43.
Васильковська К.М. Формування художнього світогляду майбутнього вчителя образотворчого мистецтва. - К.: НПУ, 2006. - 234 с.
Величко Ю.В. Український живопис. - К.: Мистецтво, 1989. - 191 с.
Виноградова Г. Малювання з натури. - К.: Рад. школа, 1976. - 118 с.
Вільчинський В.М. Образотворче мистецтво.1-2 класи. - К.: Рад. шк., 1991. - 128 с.
Волков Н.Н. Цвет в живописи. - М.: Искусство, 1984. - 320 с.
Волошина Н.Й. З теоретичних засад естетичного виховання учнів засобами мистецтва // Педагогіка і психологія. - 1996. - №3. - С.9-18.
Гайдамака О. Календарне планування до програми “Мистецтво” // Поч. школа. - 2006. - №6. - С.28-31.
Галузинський В.М., Євтух М.Б. Педагогіка: теорія та історія. - К.: Вища школа, 1995. - 237 с.
Гандзій П.А., Левицький Ф.Д. Уроки малювання: Посібник для вчителя. - К.: Рад. школа, 1975. - 224 с.
Гіптерс З. Мистецтво як засіб художньо-естетичного виховання // Рідна шк. - 2001. - №9. - С.60.
Глинская И.П. Изобразительное искусство. Методика обучения в 1-3 классах. - К.: Педагогика, 1978. - 186 с.
Глушанская В.П., Маркова В.Ф., Смирнова Л.Ф. Рисование с методикой преподавания. - М.: Просвещение, 1971. - 127 с.
Дейнеко М.Г. Уроки образотворчого мистецтва у 3 класі. - К.: Освіта, 1980. - 144 с.
Демченко І. Творчий розвиток школярів засобами образотворчого мистецтва // Рідна школа. - 2002. - №6. - С.62-64.
Демченко І.І. Використання інтерактивних технологій навчання при викладанні образотворчого мистецтва у початковій школі // Мистецька освіта у контексті європейської інтеграції: Теоретичні та методичні засади розвитку / Тези Міжнародної наукової конференції. - К. - Суми: СумДПУ ім. А. Макаренка, 2004. - С.244-246
Демченко І.І. Діагностування творчого розвитку молодших школярів засобами образотворчого мистецтва // Дизайн-освіта 2003: досвід, проблеми, перспективи. матеріали Всеукраїнської науково-методичної конференції. Зб. матеріалів - Харків: ХДАДМ, 2003. - С.251-260.
Дубіч Т. А. Диво писанка. Посібник для дітей молодшого та середнього шкільного віку. Т.: Навчальна книга - Богдан, 2005.
Задорожний В.І., Боровиков О.Я. Уроки образотворчого мистецтва.1-3 класи. - К.: Рад. шк., 1972. - 151 с.
Кальнинг А.К. Акварельная живопись. - М.: Искусство, 1968. - 76 с.
Кардовский Д.И. Пособие по рисованию. - М.: Стройиздат, 1978. - 126 с.
Кириченко М.А. Учіться малювати. - К.: Рад. шк., 1987. - 58 с.
Кириченко М.А. Альбом з образотворчого мистецтва для 1-3 класів. К.: Рад. шк., 1990. - 80 с.
Косяк Л. Естетичні інтереси молодших школярів: деякі підходи до вирішення проблеми // Педагогіка толерантності. - 1999. - №2. - С.57-61.
Кузин B. C. Основы обучения изобразительному искусству в школе. - М.: Просвещение, 1977. - 207 с.
Кузин В.С. Изобразительное искусство и методика его преподавания в начальных классах. - М.: Искусство, 1977. - 264 с.
Лабунская Г.В., Рожкова Е.Е., Назаревская Г.А. Уроки рисования в начальных классах. - М.: Изд-во АПН РСФСР, 1961. - 166 с.
Програми для середньої загальноосвітньої школи. 1-4 класи.-Київ: Початкова школа. - 2006. - 432с.
Трач С.К. Уроки образотворчого мистецтва.1 клас. - Тернопіль: Навчальна книга - Богдан, 2007. - 112 с.
************************************
ОБРАЗОТВОРЧЕ МИСТЕЦТВО 1 клас За підручником О. В. Калініченко, В. В. Сергієнко: Режим доступу.- http://www.calameo.com/books/000774620d47b659df446

Доброго дня! Пропонуємо Вам переглянути наступні джерела:
Берека В. П. Логічні аспекти мовної комунікації на уроках математики / В. П. Берека, Є. Г. Місяць // Педагогічний дискурс. – 2011. – Вип. 9. – С. 26–30. – Режим доступу: http://www.nbuv.gov.ua/portal/soc_gum/peddysk/2011_9/berekavp.pdf
Гимпель Т. М. Особенности формирования устных вычислительных навыков в концентре «десяток» / Т. М. Гимпель, Л. Ч. Бурблис. – Режим доступа: http://www.lib.grsu.by/cgi-bin/fulltext/get.cgi?K_IZD=168106&K_PRN=372964&N_FILE=168106-372964.pdf.
Гранкина Г. А.Формирование у первоклассников навыков проверки арифметических действий. – Режим доступа: http://festival.1september.ru/articles/412597/
Концепція навчального комплекту з математики для 1 класу. – Режим доступуhttp://pochatkova8.at.ua/publ/derzhavnij_standart_pochatkovoji_osviti/metodichni_rekomendaciji/koncepcija_navchalnogo_komplektu_z_matematiki_dlja_1_klasu/11-1-0-84:
Логіко-математична компетентність дитини: наступність дошкілля і школи. – Режим доступу: http://kalynkasokal.klasna.com/uploads/editor/3720/325418/sitepage_113/files/logiko_matematichna_kompetentnist_.doc.
Методика вивчення нумерації чисел першого та другого десятка. – Режим доступу:
http://i.zaochnik-2012.ru/u/e6/17776e24f1b11b47ca517a27286cde/-/Курсова робота.doc.
Методы формирования понятия числа у младших школьников. – Режим доступа: http://revolution.allbest.ru/pedagogics/00188948_0.html
Рабочая программа по учебному курсу «Математика».1 класс. – Режим доступа: http://lib.znate.ru/docs/index-258057.html
Развитие логического мышления младших школьников на уроках математики при изучении конкретного смысла действий сложения и вычитания. – Режим доступа: http://knowledge.allbest.ru/pedagogics/2c0b65625b2ad68b5c53b89421316d36_0.html
Развитие логического мышления у дошкольников средствами логико-математических игр. – Режим доступа: http://knowledge.allbest.ru/pedagogics/2c0a65635a3bc68a4d43b89521316c37_0.html
Развитие словесно-логического мышления у школьников в процессе изучения математики. – Режим доступа: http://knowledge.allbest.ru/pedagogics/3c0a65625b3bd78b4c43a88421316c27_0.html
Резниченко Г. П. Новые подходы к обучению математики в начальной школе. – Режим доступа: http://vejdelevka-school.narod.ru/dRGP.doc.
Скворцова С. Методика формування у молодших школярів поняття про арифметичні дії додавання та віднімання / С. Скворцова // Почат. шк. – 2011. – № 3. – С.15–18.
Філер З. Формуємо алгоритмічність мислення молодших школярів на уроках математики / З. Філер, Т. Фадєєва // Почат. шк. – 2008. – № 2. – С.52–56.
Пентегова Г. А. Развитие логического мышления на уроках математики / Г. А. Пентегова // Нач. шк. – 2000. – № 11. – С. 74.
Логіко-математична компетентність дитини: наступність дошкілля і школи. – Режим доступу: http://lib.znaimo.com.ua/docs/156/index-36823.html
Формування обчислювальних навиків та умінь в молодших школярів на уроках математики. – Режим доступу: http://speka.org.ua/content/view/293/60/

Доброго дня, Євгеніє!
За темою Вашого запиту знайдено небагато джерел. Можливо, корисними будуть наступні ресурси:
Бацевич, Флорій Сергійович. Філософія мови : історія лінгвофілософських учень: підручник. / Ф.С.Бацевич. — К.: Академія, 2008. — 239 с.: іл. — (ам • Альма-матер).
Вєдров, Олексій. Критичні соціальні науки між двома формами знання / Олексій Вєдров // Філософ. думка. - 2011. - № 6. - С. 62-73.
Іщенко Ю.А. Двомовна мовна особистість: наративна і дискурсивна ідентичність / Ю.А. Іщенко // Філософ. думка . — 2008. — N 1. — С. 114-127.
Котовська О. Феномен двовір’я у становленні української філософської традиції // Вісник. — Львів, 2006. — N550: Філософські науки. — С.101–107.
Максюта, Микола Єгорович. Філософія : [навч. посіб.] / М. Є. Максюта; М-во освіти і науки України, Нац. ун-т біоресурсів і природокористування України. — 4-те вид., стер. — К.: Урожай, 2011. — 469, [1] с.
Масенко Л.Т. Мова і суспільство: постколоніальний вимір / Ред. О. Вороніна. – К.: Вид. дім «КМ. Академія», 2004. – 162 с.
Руда О.Г. Комунікативні девіації в умовах українсько-російського білінгвізму: монографія / О.Г. Руда ; Нац. акад. наук України, Ін-т укр. мови. — К., 2009. — 196 с.
Синиця, Андрій. Аналітична традиція дослідження мислення і мови в історії філософії // Вісник Прикарпатського університету. — Івано-Франківськ, 2011. — Вип. 15. — С.15–21.
Смольницька, Ольга. Філософська інтерпретація мовних знаків на матеріалі літературознавчих досліджень у Київському університеті кінця XIX – початку XX століття / Ольга Смольницька // Українознавство. - 2012. - № 4. - С. 95-99.-http://www.ualogos.kiev.ua/fulltext.html?id=2743
Соціальна філософія / В. І. Воловик, М. А. Лепський, Т. І. Бутченко, О. В. Краснокутський. — Запоріжжя: Просвіта, 2011. — 375 с.
Соціальна філософія : підруч. для вищ. шк. / [Афанасенко В.С., Горлач М.І., Данильян О.Г. та ін.] — Х.: Прапор, 2007. — 686, [1] с.
Таран, Володимир Олександрович. Соціальна філософія : [навч. посіб. для студ. вищ. навч. закл.] / В.О.Таран, В.М.Зотов, Н.О.Рєзанова; М-во освіти і науки України, Запоріз. юрид. ін-т Дніпропетр. держ. ун-ту внутр. справ. — К.: Центр учб. л-ри, 2009. — 270 с.
Хаджирадєва С. Білінгвізм як соціально-політична та лінгводидактична проблема // Актуальні проблеми державного управління. — Д., 2004. — Вип.1 (15). — С.47–54.
Чуйко, Вадим. Мова української філософії // Науковий вісник. — Чернівці, 2009. — Вип. 462–463: Філософія. — С.145–149.
Шевченко М. Ю. Філософія мови та проблема суб’єкта // Грані. — Д., 2010. — N6 (74). — С.86–88.
Руда О.Г. Комунікативні девіації в умовах українсько-російського білінгвізму: Автореф. дис... канд. філол. наук / О.Г. Руда ; НАН України. Ін-т укр. мови. — К., 2007. — 20 с.-http://irbis-nbuv.gov.ua/cgi-bin/irbis_nbuv/cgiirbis_64.exe?C21COM=2&I21DBN=ARD&P21DBN=ARD&Z21ID=&Image_file_name=DOC/2007/07rogurb.zip&IMAGE_FILE_DOWNLOAD=1
Додатково див.: Віртуальна бібліографічна довідка - Розширений пошук - Пошук по номеру запитання-20608,21839, 21801.