Добрий день! На жаль видання, яке цікавить вас не вдалося знайти, але у фонді Національної бібліотеки України для дітей є інше видання Чарльза Діккенса:
Діккенс Ч. Новорічні дзвони ; Цвіркун домашнього вогнища = The Chimes ; The Cricket on the hearth / Ч. Діккенс ; пер. з англ. О. Мокровольського. — Київ : Знання, 2017. - 255 с. : [1] портр. - (English Library. 2017, No. 4).

Доброго дня! Перегляньте наступні джерела:
Бойко Т. Пошуки і знахідки Ігоря Кобріна : згадаймо / Т. Бойко // Коно-театр. - 2024. - № 3. - С. 41-44.
Саква О. Ігор Кобрин залишив вагомий спадок : згадаймо / О. Саква // Кіно-Театр. - 2024. - № 1. - С. 47.
Баранівська М. Пішов із життя режисер-документаліст, засновник студії «Телекон» Ігор Кобрин [Електронний ресурс] / М. Баранівська // Детектор-медіа : [вебсайт]. - Електронні дані. - Режим доступу: https://detector.media/infospace/article/220434/2023-12-11-pishov-iz-zhyttya-rezhyser-dokumentalist-zasnovnyk-studii-telekon-igor-kobryn/. - Назва з екрана.
Ігор Кобрін, кінорежисер, лауреат Шевченківської премії : наша проблема не еліті, а в народі [Електронний ресурс] : інтерв'ю ; розмову вів С. Тихий Шевченківської премії // Укрінформ : [вебсайт]. - Електронні дані. - Режим доступу: https://www.ukrinform.ua/rubric-society/2519047-igor-kobrin-avtor-filmiv-na-istoricni-temi.html. - Назва з екрана.

Добрий день, Марія. Радимо вам для опрацювання таку літературу:
Козак Л. Василь Щурат і Український таємний університет [Електронний ресурс] / Л. Козак // Записки Львівської національної наукової бібліотеки України імені В. Стефаника. — 2012. — № 4. — С. 371-380. — Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/lnnbyivs_2012_4_25.
Кульчицька Т. Лекції Мирона Кордуби в Українському таємному університеті у Львові (1921–1925) в контексті тогочасних циклографічних видань вищої школи [Електронний ресурс] / Т. Кульчицька // Записки Львівської національної наукової бібліотеки України імені В. Стефаника. — 2008. — № 1. — С. 167-177. — Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/lnnbyivs_2008_1_10.
Курдина Ю. Львівська політехніка на сторінках газети «Діло» (20-30-ті рр. XX ст.) [Електронний ресурс] / Ю. Курдина // Емінак. — 2020. — № 3. — С. 111-121. — Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/eminak_2020_3_10.
Курдина Ю. М. Добудова головного корпусу Львівської політехніки на початку XX століття [Електронний ресурс] / Ю. М. Курдина // Науковий вісник Ужгородського університету. Серія : Історія. — 2021. — Вип. 2. — С. 23-29. — Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/Nvuuist_2021_2_5.
Курдина Ю. М. Створення машинної лабораторії у Львівській політехніці: хронологія реалізації проекту (1908-1927 рр.) [Електронний ресурс] / Ю. М. Курдина // Гілея: науковий вісник. — 2019. — Вип. 147(1). — С. 69-74. — Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/gileya_2019_147(1)__14.
Лащик Н. М. Василь Щурат – ректор українського таємного університету [Електронний ресурс] / Н. М. Лащик // Галичина. — 2019. — Ч. 32. — С. 233-239. — Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/Nikp_2019_32_29.
Нагірняк А. Діяльність товариства студентів Львівської політехніки «Основа» (кінець ХІХ – початок ХХ ст.) [Електронний ресурс] / А. Нагірняк // Емінак. — 2017. — № 1(1). — С. 71-73. — Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/eminak_2017_1(1)__14.
Самотий Р. Науково-видавничі досягнення українських учених Львівської політехніки: бібліографічний аспект (середина ХІХ – початок ХХ ст.) [Електронний ресурс] / Р. Самотий // Вісник Львівського університету. Сер. : Книгознавство, бібліотекознавство та інформаційні технології. — 2008. — Вип. 3. — С. 209-218. — Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/vlukbit_2008_3_16.
Стеблій Ф. І. Курс лекцій Івана Крип’якевича з української історіографії у Львівському таємному університеті (1920–1923 рр.) [Електронний ресурс] / Ф. І. Стеблій // Україна: культурна спадщина, національна свідомість, державність. — 2016. — Вип. 28. — С. 510-512. — Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/Uks_2016_28_58.
Федорищак Р. Л. Науково-педагогічна діяльність Мирона Кордуби в Українському таємному університеті [Електронний ресурс] / Р. Л. Федорищак // Теорія та методика навчання та виховання. — 2013. — Вип. 34. — С. 178-189. — Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/znpkhnpu_ttmniv_2013_34_23.
Шологон Л. І. Український таємний університет у Львові (1921–1925 рр.) [Електронний ресурс] / Л. І. Шологон // Галичина. — 2014. — Ч. 25-26. — С. 368-372. — Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/Nikp_2014_25-26_48.

Добрий день. Наталю, перегляньте таку літературу за вашим запитом:
Гаврилова Н. С. Нейропсихологічна структура та механізми порушення фонематичних процесів у дітей з дислалією, ринолалією та дизартрією [Електронний ресурс] / Н. С. Гаврилова // Збірник наукових праць Кам’янець-Подільського національного університету імені Івана Огієнка. Серія : Соціально-педагогічна. — 2010. — Вип. 15. — С. 120-127. — Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/znpkp_sp_2010_15_30.
Дегтяренко T. B. Комплекс нейропсихологічного обстеження, адаптований для дітей старшого дошкільного віку, для визначення стану психомоторики, перцептивно-когнітивних функцій і мовленнєвого розвитку / T. B. Дегтяренко, О. С. Іванова, Ю. О. Тубичко // Наука і освіта. — 2008. — № 6. — С. 42-45.
Дегтяренко Т. В. Актуальність міждисциплінарного та нейропсихологічного підходів до діагностики тяжких порушень мовлення у дітей раннього віку [Електронний ресурс] / Т. В. Дегтяренко, Н. В. Павлова // Наука і освіта. — 2016. — № 8. — С. 30-37. — Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/NiO_2016_8_7.
Журавльова Л. С. Нейропсихологічне обстеження як складова комплексної діагностики мовленнєвого розвитку молодших школярів із дисграфією [Електронний ресурс] / Л. С. Журавльова // Науковий часопис Національного педагогічного університету імені М. П. Драгоманова. Серія 19 : Корекційна педагогіка та спеціальна психологія. — 2017. — Вип. 33. — С. 16-22. — Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/Nchnpu_019_2017_33_5.
Конопляста С. Ю. Логопсихологія : навч. посіб. / С. Ю. Конопляста, Т. В. Сак. — Київ : Знання, 2010. — 294 c.
Лопатинська Н. Особливості нейропсихологічного забезпечення комунікативно-мовленнєвої діяльності дітей дошкільного віку в умовах дизонтогенетичного розвитку [Електронний ресурс] / Н. Лопатинська // Педагогічний часопис Волині. — 2019. — № 2. — С. 113-126. — Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/pchv_2019_2_19.
Мазуренко В. А. Мовлення як предмет нейропсихологічного і психолінгвістичного дослідження [Електронний ресурс] / В. А. Мазуренко // Психолінгвістика. — 2012. — Вип. 11. — С. 82-89. — Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/psling_2012_11_11.
Мартиненко І. В. Системні порушення мовлення в ракурсі медико-психолого-педагогічних досліджень [Електронний ресурс] / І. В. Мартиненко // Логопедія. — 2017. — № 10. — С. 41-47. — Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/logoped_2017_10_6.
Мартиненко І. В. Теоретико-методологічні засади експериментального дослідження комунікативної діяльності дітей старшого дошкільного віку з системними порушеннями мовлення [Електронний ресурс] / І. В. Мартиненко // Актуальні питання корекційної освіти. Педагогічні науки. — 2015. — Вип. 5(2). — С. 198-207. — Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/apko_2015_5(2)__20.
Махукова Т. В. Психолінгвістичний підхід у логопедичному дослідженні мовної здібності у дітей із тяжкими порушеннями мовлення [Електронний ресурс] / Т. В. Махукова, І. В. Макаренко // Вісник Луганського національного університету імені Тараса Шевченка. Педагогічні науки. — 2022. — № 6. — С. 92-97. — Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/vlup_2022_6_16.
Пангелова Н. Нейропсихологічні засади активізації мовлення дітей старшого дошкільного віку при виконанні рухових дій [Електронний ресурс] / Н. Пангелова, Т. Круцевич // Psycholinguistics. — 2019. — Vol. 25, Iss. 1. — С. 232-255. — Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/psling_2019_25_1_13.
Родіна Н. В. Патопсихологія з елементами нейропсихології : навч.-метод. посіб. для студентів ВНЗ III - IV рівнів акредитації / Н. В. Родіна; Одес. нац. ун-т ім. І. І. Мечникова. — Донецьк; Одеса : ОНУ ім. І. І. Мечникова, 2015. — 195 c.
Смоляк В. М. Нейропсихологічний статус старших дошкільників із загальним недорозвитком мовлення ІІІ рівня [Електронний ресурс] / В. М. Смоляк, А. В. Турубарова // Перспективи та інновації науки (Серія «Педагогіка», Серія «Психологія», Серія «Медицина»). — 2024. — № 3. — С. 974-982. — Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/prainnsc_2024_3_87.
Тубичко Ю. О. Нейропсихологічна діагностика основних компонентів мовленнєвого розвитку і пер-цептивно-когнітивних функцій в дітей старшого дошкільного віку [Електронний ресурс] / Ю. О. Тубичко // Наука і освіта. — 2013. — № 1-2. — С. 222-225. — Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/NiO_2013_1-2_60.
Тубичко Ю. О. Нейропсихологічна діагностика основних компонентів мовленнєвого розвитку і перцептивно-когнітивних функцій в дітей старшого дошкільного віку / Ю. О. Тубичко // Наука і освіта. — 2013. — № 1/2. — С. 222-225.
Шевцов А. Г. Нейропсихологічний підхід у корекції розвитку дітей з психофізичними порушеннями [Електронний ресурс] / А. Г. Шевцов, О. В. Ільїна // Актуальні питання корекційної освіти. Педагогічні науки. — 2015. — Вип. 5(2). — С. 347-360. — Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/apko_2015_5(2)__34.
Шеремет М. К. Нейропсихологічний аспект готовності до шкільного навчання дітей із тяжкими порушеннями мовлення [Електронний ресурс] / М. К. Шеремет, Ю. В. Коломієць // Науковий часопис Національного педагогічного університету імені М. П. Драгоманова. Серія 19 : Корекційна педагогіка та спеціальна психологія. — 2016. — Вип. 32(2). — С. 240-247. — Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/Nchnpu_019_2016_32(2)__44.
Шеремет М. К. Нейропсихологічні засади формування мовлення у дітей із ТПМ [Електронний ресурс] / М. К. Шеремет, Ю. В. Коломієць // Актуальні питання корекційної освіти. Педагогічні науки. — 2012. — Вип. 3. — С. 384-393. — Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/apko_2012_3_48.

Наталю, добрий день. Радимо вам таку літературу:
Бадер С. Формуємо в педагогів навички публічного виступу : професійно вдосконалюємося / С. Бадер // Вихователь-методист дошкільного закладу. — 2023. — № 2. — С. 17-21.
Бєлкіна О. Краще – разом, або Як реалізуємо педагогіку партнерства : методична робота / О. Бєлкіна // Шкільна бібліотека плюс. — 2020. — № 17-18. — С. 21-23.
Колодницька O. Використання педагогічного тренінгу в процесі стимулювання професійного саморозвитку майбутнього вчителя-гуманітарія [Електронний ресурс] / O. Колодницька // Молодь і ринок. — 2019. — № 7. — С. 124-129. — Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/Mir_2019_7_25.
Миськова Н. Педагогічний тренінг як форма підготовки майбутніх вихователів закладів дошкільної освіти до реалізації ідей сталого розвитку [Електронний ресурс] / Н. Миськова // Педагогічний дискурс. — 2018. — Вип. 24. — С. 17-22. — Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/0peddysk_2018_24_5.
Москаленко В. Ф. Психолого-педагогічні аспекти тренінгу як засобу формування мотивації до здорового способу життя серед молоді [Електронний ресурс] / В. Ф. Москаленко, О. П. Гульчій, Я. В. Цехмістер, М. О. Говоруха // Медична наука України. — 2010. — № 1. — С. 202-214. — Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/nvnmu_2010_1_35.
Савченко Л. Л. Застосування педагогічного тренінгу професійно-педагогічній підготовці фахівців дошкільної освіти [Електронний ресурс] / Л. Л. Савченко // Інноваційна педагогіка. — 2019. — Вип. 18(3). — С. 179-182. — Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/innped_2019_18(3)__40.
Сергеєва О. О. Тренінг-спілкування як педагогічна складова навчання [Електронний ресурс] / О. О. Сергеєва // Проблеми сучасної педагогічної освіти. Педагогіка і психологія. — 2013. — Вип. 39(4). — С. 198-202. — Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/pspo_2013_39(4)__32.
Стаєнна О. Освітній стартап – нова форма методичної роботи : професійно вдосконалюємося / О. Стаєнна // Вихователь-методист дошкільного закладу. — 2023. — № 10. — С. 14-19.
Табачник І. Г. Тренінг спілкування як педагогічна технологія для формування професійної культури майбутніх фахівців [Електронний ресурс] / І. Г. Табачник // Наукові записки кафедри педагогіки. — 2013. — Вип. 31. — С. 264-270. — Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/Nzkp_2013_31_40.
Чорноус О. В. Мультимедійна складова у педагогічній технології гра-тренінг [Електронний ресурс] / О. В. Чорноус // Науковий вісник Ужгородського університету. Серія : Педагогіка. Соціальна робота. — 2018. — Вип. 1. — С. 264-267. — Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/Nvuuped_2018_1_59.
Швирка В. М. Використання тренінгових технологій у викладанні педагогічних дисциплін [Електронний ресурс] / В. М. Швирка, С. М. Броннікова // Вісник Луганського національного університету імені Тараса Шевченка. Педагогічні науки. — 2012. — № 22(4). — С. 210-216. — Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/vlup_2012_22(4)__32.
Шимановський М. Особливості використання тренінгів у педагогічному процесі [Електронний ресурс] / М. Шимановський // Імідж сучасного педагога. — 2014. — № 6. — С. 43-48. — Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/isp_2014_6_14.