1. Липкина, Анна Израилевна.
Критичность и самооценка в учебной деятельности / Анна Липкина, Лев Рыбак ; Акад. педагог. наук СССР. - М. : Просвещение, 1968. - 142 с. - Библиогр. с. 140-141

2. Байзетінова Г.В.
Особливості Я-концепції підлітків, батьки яких тривалий час перебувають за кордоном / Г.В. Байзетінова, О.В. Григор'єва // Практична психологія та соціальна робота. - 2007. - № 5. - С. 56-58 : табл. - Біюліогр. : 6 назв.. - Біюліогр. : 6 назв.

3. Балютіна, Катерина.
Засоби формування у школярів самооцінних суджень // Початкова школа. - 2004. - № 7. - С.

4. Егоров И.
Развитие "Я-концепции" у детей младшего школьного возраста // Начальная школа. - 2002. - № 3. - С. 17-25

5. Лук'янова М.
Розвиток контрольно-оцінних здібностей учнів // Відкритий урок: розробки, технології, досвід. - 2008. - № 2. - С. 39-42

6. Максименко Л.М.
Формування мотивів та самооцінки в учнів // Психологічна газета. - 2005. - № 7. - С. 12-15

7. Олийнык Л.
Как помочь школьникам повысить самооценку // Воспитание школьников. - 2007. - № 1. - С. 29-30

8. Попелюшко Р.П.
Аналіз вивчення проблеми формування самооцінки у студентської молоді // Практична психологія та соціальна робота. - 2006. - № 7. - С. 72-75 : табл. - Бібліогр. : 7 назв.

9. Попелюшко Р.П.
Програма корекції відхилень у розвитку самооцінки студентської молоді // Практична психологія та соціальна робота. - 2006. - № 8. - С. 55-65 : табл. - Бібліогр. : 13 назв.

10. Самооцінка особистості : // Персонал. - 2005. - № 3. - С. 71-73

11. Шклярук В.Я.
Самосохранительное поведение в молодежной среде // Социологические исследования. - 2008. - № 10. - С. 139-142 : табл. - Библиогр. в конце ст.

12. Ярцев Д.В. Особенности формирования самооценки подростков с высоким уровнем умственных способностей// Прикладная психология №4, 1999.

13. Агафонов А. Ю. Исследование Я-концепции учащихся подросткового возраста как средства качественной оценки образовательных систем.//Автореф. дис. канд. психологич. наук. Казань - 2000.

14. Анастази А. Психологическое тестирование. Т.1. - М.: Педагогика, 1982.

15. 6. Бернс Р. Развитие Я - концепции и воспитание. - М., 1986

16. 11. Бурлачук Л.Ф., Морозов С.М. Словарь - справочник по психодиагностике. - СПб.: Питер Ком, 1999г. - 528с.

17. Захарова А.В. Психология формировани самооценки. - Минск, 1993.

18. Психологическая диагностика: проблемы и исследования / Под ред. К.М. Гуревича. - М.: Педагогика, 1981.

19. . Ремшмидт X. Подростковый и юношеский возраст. Проблемы становления личности. - М., Мир, 1994.

20. Шевандрин Н.И. Психодиагностика, коррекция и развитие личности. - М.: ВЛАДОС, 1998. -508с.

21. Тернопільська, В. І. Психологія для старшокласників (від самопізнання до соціальної відповідальності) : Навч. посіб. / В. І. Тернопільська ; М-во освіти і науки України; за ред. М. В. Левківського. – К. : Центр навчальної літератури, 2004. – 272 с.

22. http://mvitalina.blogspot.com/

23. http://www.school68.com.ua/dlya-batkiv/2033-bank-diagnostichnikh-metodik

24. http://ito.vspu.net/ENK/2011-2012/kompleks_new_magistru/rob_styd/15-16/tkachuk/page-16.html

Доброго дня, Надіє!
Пропонуємо Вам переглянути наступні джерела (зверніть увагу на списки літератури в кінці статей):
1. Балик Н. Р. Підходи та особливості сучасної STEM-освіти [Електронний ресурс] / Н. Р. Балик, Г. П. Шмигер // Фізико-математична освіта. - 2017. - Вип. 2. - С. 26-30. - Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/fmo_2017_2_6.
2. Бойченко М. А. Розвиток обдарованих учнів засобами stem-освіти у США [Електронний ресурс] / М. А. Бойченко // Вісник Глухівського національного педагогічного університету імені Олександра Довженка. Сер. : Педагогічні науки. - 2016. - Вип. 31. - С. 151-159. - Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/vgnpu_2016_31_23.
3. Гірний О. І. STEM-освіта в Україні – модернізація чи імітація? [Електронний ресурс] / О. І. Гірний // Постметодика. - 2016. - № 1. - С. 20-27. - Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/Postmetodyka_2016_1_5.
4. Доценко С. O. Прийоми активізації творчої діяльності учнів в умовах STEM-освіти [Електронний ресурс] / С. O. Доценко // Професійна освіта: методологія, теорія та технології . - 2016. - Вип. 4. - С. 32-46. - Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/profe_2016_4_5.
5. Журавель Т. О. Інтегроване навчання – основний складник STEM-освіти [Електронний ресурс] / Т. О. Журавель, Н. О. Соколова // Освіта та розвиток обдарованої особистості. - 2016. - № 12. - С. 32-34. - Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/Otros_2016_12_9.
6. Завалевський Ю. Тренди сучасної середньої освіти: цивілізаційний і національний контекст / Ю. Завалевський, І. Гавриш, А. Пугач // Рідна школа. - 2016. - N 4. - С. 3-8.
7. Кіт І. В. Розвиток STEM-освіти в школі [Електронний ресурс] / І. В. Кіт, О. Г. Кіт // Комп'ютер у школі та сім'ї. - 2014. - № 4. - С. 3-4. - Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/komp_2014_4_2.
8. Коваленко О. STEM-освіта: досвід упровадження в країнах ЄС та США / О. Коваленко, О. Супрунова // Рідна школа. - 2016. - N 4. - С. 46-49.
9. Кузьменко О. Сутність та напрямки розвитку stem – освіти [Електронний ресурс] / О. Кузьменко // Наукові записки [Кіровоградського державного педагогічного університету імені Володимира Винниченка] . Серія : Проблеми методики фізико-математичної і технологічної освіти. - 2016. - Вип. 9(3). - С. 188-190. - Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/nz_pmfm_2016_9(3)__50.
10. Поліхун Н. І. Педагогічна технологія STEM як засіб реформування освітньої системи України [Електронний ресурс] / Н. І. Поліхун, І. А. Сліпухіна, І. С. Чернецький // Освіта та розвиток обдарованої особистості. - 2017. - № 3. - С. 5-9. - Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/Otros_2017_3_3.
11. Сліпухіна І. Цифровий вимірювальний комплекс як формувальний чинник STEM-орієнтованого освітнього середовища [Електронний ресурс] / І. Сліпухіна, І. Чернецький // Науковий вісник Мелітопольського державного педагогічного університету. Серія : Педагогіка. - 2016. - № 1. - С. 200-209. - Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/Nvmdpu_2016_1_34.
12. Cтрижак О. Є. STEM-освіта: основні дефініції [Електронний ресурс] / О. Є. Cтрижак, І. А. Сліпухіна, Н. І. Полісун, І. С. Чернецький // Інформаційні технології і засоби навчання. - 2017. - Т. 62, № 6. - С. 16-33. - Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/ITZN_2017_62_6_4.
13. Упровадження STEM-освіти у загальноосвітніх та позашкільних закладах: методичний аспект / О. Патрикеєва [та ін.] // Рідна шк. - 2017. - № 9/10. - С. 90–95.
14. Шулікін Д. STEM-освіта: готувати до інновацій / Д. Шулікін // Освіта України. - 2015. - N 26 (29 червня). - С. 8-9.
15. Давиденко Ю. Г. Впровадження STEM-освіти в початковій школі. – Режим доступу: http://elar.ippo.edu.te.ua:8080/bitstream/123456789/4585/1/Davydenko.pdf.

Доброго дня.
Пропонуємо переглянути наступні посилання:
1. Мудрик А. Б. Психологічні особливості професійної компетентності державних службовців - http://esnuir.eenu.edu.ua/bitstream/123456789/607/1/ПСИХОЛОГІЧНІ ОСОБЛИВОСТІ ПРОФЕСІЙНОЇ КОМПЕТЕНТНОСТІ ДЕРЖАВНИХ СЛУЖБОВЦІВ. doc.pdf
2. Журавльов В. В. Психологічна компетенція керівника органу охорони державного кордону як важлива складова підготовки до професійно-управлінської діяльності - http://irbis-nbuv.gov.ua/cgi-bin/irbis_nbuv/cgiirbis_64.exe?C21COM=2&I21DBN=UJRN&P21DBN=UJRN&IMAGE_FILE_DOWNLOAD=1&Image_file_name=PDF/znpnapv_ppn_2014_2_24.pdf
3. Романова В. С. Роль емоційної компетентності в підвищенні ефективності соціальної взаємодії членів групи - http://irbis-nbuv.gov.ua/cgi-bin/irbis_nbuv/cgiirbis_64.exe?C21COM=2&I21DBN=UJRN&P21DBN=UJRN&IMAGE_FILE_DOWNLOAD=1&Image_file_name=PDF/znpnapv_ppn_2014_2_24.pdf
4. Отрох Н. Психологічні риси та компетенції викладача в управлінській діяльності - http://enpuir.npu.edu.ua/bitstream/123456789/9112/1/Psychological features.pdf
5. Котик Л. Формування професійної компетентності державних службовців у контексту розвитку персонального капіталу - http://www.dridu.dp.ua/vidavnictvo/2016/2016_02(29)/21.pdf
6. Редько С. Комунікативна компетентність як основа успішної управлінської діяльності керівника загальноосвітнього навчального закладу - http://elibrary.kubg.edu.ua/22709/1/Redko S. Komunikatyvna kompetentnist.pdf
7. Борисюк О. М. Характеристика професійної компетентності офіцерів ОВС - http://www2.lvduvs.edu.ua/documents_pdf/visnyky/nvsp/01_2014/14bomkoo.pdf
8. Приймак В. Модель професійних компетенцій сучасного менеджера - http://papers.univ.kiev.ua/1/ekonomika/articles/pryimak-v-models-professional-competencies-a-modern-manager_18904.pdf
9. Вієвська М. Г., Красовська Л. І. Стратегія формування управлінських компетенцій та методичні умови її реалізації - https://journal.iitta.gov.ua/index.php/itlt/article/viewFile/188/174
10. Корман М. М. Емоційних інтелект персоналу як основа ефективного розвитку організації - http://dspace.kntu.kr.ua/jspui/bitstream/123456789/596/1/17.pdf
11. Гавран В. Я., Гавран М. І. Особливості формування комунікативної компетентності магістрів менеджменту - http://molodyvcheny.in.ua/files/journal/2017/2/108.pdf
12. Дуднєва Ю. Е. Компетентність керівника як основа формування його іміджу - http://repo.uipa.edu.ua/jspui/bitstream/123456789/2490/1/Dudneva стаття.pdf
13. Когут І. В. Формування професійно-педагогічної комунікативної компетентності майбутнього вчителя - http://pnpu.edu.ua/ua/text/disert/dysertatsiia_kohut.pdf (звернути увагу на список літератури)

Доброго дня, Надія! Перегляньте наступні джерела:
Коваленко В. В. Особливості використання web-орієнтованих і мультимедійних технологій у формуванні соціальної компетентності молодших школярів / В. В. Коваленко // Інформатика та інформаційні технології в навчальних закладах. – 2015. – № 5–6 (58). – С. 3–7.
Коваленко В. В. Формування соціальної компетентності молодших школярів в умовах сучасного інформаційного простору / В. В. Коваленко // Освіта та розвиток обдарованої особистості: щомісячн. наук.-метод. журнал.– 2015. – №6 (37) – С. 37–40.
Ніколаєску І. А. Формування соціальної компетентності учнів загальноосвітніх навчальних закладів відповідно до вимог нових державних освітніх стандартів : наук.-метод. посіб. / І. А. Ніколаєску. – Черкаси : ОІПОПП, 2014. – 76 с.
Проценко О. В. Соціальна компетентність молодших школярів як предмет наукових досліджень / О. В. Проценко // Педагогіка формування творчої особистості у вищій і загальноосвітній школах : зб. наук. пр. / [редкол. : Т. І. Сущенко та ін.]. – Запоріжжя : КПУ, 2014. – Вип. 35 (88). – С. 451–457.
Таргоній О. Використання інформаційних технологій на уроках у початкових класах / О.Таргоній, Т.Чабанюк // Сучасна школа України. – 2011. – № 2. – С. 42 – 44.
Формування інформаційно-комунікаційних компетентностей у контексті євроінтеграційних процесів створення інформаційного освітнього простору : посіб. / за заг. ред. В. Ю. Бикова, О. В. Овчарук; НАПН України, Ін-т інформ. технол. і засобів навч. – Київ : Атіка, 2014. – 212 с.
Хомич С. Використання мультимедійних засобів у навчально-виховному процесі початкової школи / С.Хомич // Початкова школа. – 2010. - №11. – С.41 – 43.
Андрієвська В. М. Мультимедійні технології у початковій ланці освіти [Електронний ресурс] / В. М. Андрієвська, Н. В. Олефіренко // Інформаційні технології і засоби навчання. – 2010. – № 2 (16). – Режим доступу : http://www.ime.edu-ua.net/em.html.
Хоружа Л. Інтерактивні smart-технології у початковій школі / Л. Хоружа, Т. Носенко //Початкова школа. – 2007. – №8. – С. 11 – 14.
Коваленко В. В. Проблема розвитку компетентності педагогічних працівників з використання web-орієнтованих і мультимедійних технологій у педагогічній теорії і практиці [Електронний ресурс] / В. В. Коваленко // Інформаційні технології і засоби навчання, – 2017. – Том 57, № 1. – С. 189-199. – Режим доступу: http://lib.iitta.gov.ua/707733/1/Коваленко В.В._№1_2017.pdf.
Мультимедійні системи як засоби інтерактивного навчання: посібник [Електронний ресурс] / М. І. Жалдак, М. І. Шут, Ю. О. Жук та ін. / за редакцією: Ю. О. Жука; Ін-т інформац. технологій і засобів навчання НАПН України. – Київ : Педагогічна думка, 2012. – 112 с. – Режим доступу: http://lib.iitta.gov.ua/618/4/Multymed_syst_posibn.pdf.
Співаковський О. В. Інформаційно-комунікаційні технології в початковій школі : навч.-метод. посібник для студентів напряму підготовки «Початкова освіта» [Електронний ресурс] / О. В Співаковський, Л. Є. Петухова, В. В. Коткова ; Херсонський держ. ун-т. – Херсон, 2011. – 267 c. – Режим доступу: http://www.kspu.edu/FileDownload.ashx/ІКТ в початковій школі. Посібник.pdf?id=4ab4f7d1-7328-4045-864d-6fafc8472b9e.

Доброго дня, Катя!
Пропонуємо Вам переглянути наступні джерела:
- Байбара, Тетяна. Дидактико-методичне забезпечення контролю та оцінювання навчальних досягнень учнів з природознавчої складової курсу "Я і Україна" на засадах компетентнісного підходу / Тетяна Байбара // Початкова школа. - 2010. - № 11. - С. 10-15 ; Початкова школа. - 2010. - № 12. - С. 21-27
- Бень Н. Компетентність і компетенції в результатах / Н. Бень // Відкритий урок: розробки, технології, досвід. - 2012. - № 2. - С. 26-31
- Боровский Е. Человек и природа / Е. Боровский // Математика в школе. - 2004. - № 8. - С. 8-13
- Бурмістрова М. Б. Компетентнісно-діяльнісний підхід до розвитку пізнавальних інтересів учнів. Семінар-тренінг для вчителів / М. Б. Бурмістрова // Початкове навчання та виховання. - 2013. - № 7. - С. 2-14
- Гавриш І. Розбудовуючи Нову українську школу: теоретико-методологічні основи реалізації компетентнісного підходу в освіті в науково-педагогічному проекті "Інтелект України" / Ірина Гавриш, Артем Ткачов // Початкова школа. - 2017. - № 8. - С. 2-5
- Гетьман, Володимир. Абсолютна заповідність і гармонійне співіснування людини з природою. / Володимир Гетьман // Краєзнавство. Географія. Туризм. - 2016. - № 5. - С. 13-17. - Бібліогр. в кінці ст.
- Гетьман, Володимир. Самознищення людини і природи / Володимир Гетьман // Українське слово. - 2017. - № 29 (липень). - С. 10-11
- Грищенко Н. В. Оцінювання відносин людини і навколишнього середовища в Україні крізь призму екологічного сліду / Н. В. Грищенко // Український географічний журнал. - 2014. - № 2. - С. 44-80. - Бібліогр. в кінці ст.
- Гусейнов О.М. Природа, интересы и потребности человека / О. М. Гусейнов, Ж. О. Гусейнова // Социально-гуманитарные знания. - 2010. - № 1. - С. 311-322
- Карпенко, Тетяна. Створення ситуації успіху. Формування ключових компетентностей / Тетяна Карпенко, Лідія Новохацька // Початкова освіта. - 2013. - № 1-2 (січень). - С. 2-5 : табл. - Бібліогр. в кінці ст.
- Ключові освітні компетентності // Сучасна школа України. - 2016. - № 1. - С. 51-56
- Колосова В. В. Людина - частина природи: виховний захід / В. В. Колосова // Вивчаємо українську мову та літературу. - 2011. - № 16-18. - С. 69-72.
- Кухмай Н. Формування основ компетентності молодших школярів / Наталія Кухмай // Початкова школа. - 2016. - № 10. - С. 46-48. - Бібліогр.: 3 назви.
- Ліждвой Л. З моделями працюємо системно / Людмила Ліждвой // Дошкільне виховання. - 2011. - № 7. - С. 26-30.
- Марченко Т. Проектна діяльність як засіб формування компетентностей в учнів початкової школи / Тетяна Марченко // Початкова школа. - 2017. - № 7. - С. 44-46. - Бібліогр.: 7 назв.
- Плясуля, Марина. Моральні правила між людиною і природою. Етичний діалог / Марина Плясуля // Шкільний світ. - 2014. - № 18 (вересень). - С. 14-19 : мал.
- Попов В. П. Психика во Вселенной / В. П. Попов, И. В. Крайнюченко // Психология и соционика межличностных отношений. - 2013. - № 3. - С. 16-19. - Библиогр. в конце ст.
- Пустовіт, Григорій. Проблеми взаємодії людини і природи: генезисно-ментальна характеристика / Г. Пустовіт // Рідна школа. - 2013. - № 8-9. - С. 31-38. - Бібліогр.: 46 назв.
- Ратушна, Тамара. Формування компетентності учнів засобами інтеграції природничих дисциплін / Тамара Ратушна // Завуч. - 2016. - № 11 (червень). - С. 27-31. - Бібліогр. в кінці ст.
- Сорока А. Компетентнісний підхід у сучасній освіті / А. Сорока // Вісник Київського інституту бізнесу і технологій. - 2016. - № 2. - С. 120-121. - Бібліогр. в кінці ст.
- Чорноброва, Орися. Здоров'я - ознака взаємодії між людиною та природою. Година спілкування / Орися Чорноброва // Шкільний світ. - 2014. - № 17 (вересень). - С. 20-22
- Пустовіт Г. Формування особистісного ставлення учнів до природи у психолого-педагогічному контексті / Г. Пустовіт // Рідна шк.. - 2006. - № 2. - С. 3-6. - Бібліогр.: 10 назв. - укp.
- Сак Т. В. Навчальний курс "Я і Україна" у школі інтенсивної педагогічної корекції / Т. В. Сак // Дефектологія. - 2006. - № 2. - С. 2-5. - укp.
- https://ru.osvita.ua/school/lessons_summary/edu_technology/31210/
- http://naukam.triada.in.ua/index.php/konferentsiji/40-desyata-vseukrajinska-praktichno-piznavalna-internet-konferentsiya/138-shlyakhi-formuvannya-prirodoznavchoji-kompetentnosti-molodshikh-shkolyariv-na-urokakh-prirodoznavstva
- http://libkor.com.ua:88/cgi-bin/irbis64r_12/cgiirbis_64.exe?LNG=&Z21ID=&I21DBN=PV_PRINT&P21DBN=PV&S21STN=1&S21REF=&S21FMT=FULLW_print&C21COM=S&S21CNR=500&S21P01=0&S21P02=0&S21LOG=1&S21P03=K=&S21STR=природознавство