Добрий день, Ольго. Радимо вам таку літературу за вашим запитом:
Вечір Г. Ю. Узагальнюючий урок з природознавства по темі «Материки» 4 клас [Електронний ресурс] / Г. Ю. Вечір // Всеосвіта [вебсайт]. — Електронні дані. — Режим доступу : https://vseosvita.ua/library/uzagalnuucij-urok-z-prirodoznavstva-po-temi-materiki-4-klas-350214.html. — Дата звернення : 31.07.2024.
Володарська М. О. Природознавство. 4-й клас : дидактичні картки для перевірки та корекції знань / М. О. Володарська // Початкове навчання та виховання. — 2020. — № 22-24. — С. 45-101.
Володарська М. О. Природознавство. 4-й клас : дидактичні картки для перевірки та корекції знань / М. О. Володарська // Початкове навчання та виховання. — 2020. — № 31-33. — С. 72-111.
Володарська М. О. Природознавство. 4-й клас : дидактичні картки для перевірки та корекції знань / М. О. Володарська // Початкове навчання та виховання. — 2020. — № 28-30. — С. 83-105.
Галайдич Л. В. Інноваційні підходи у практиці роботи вчителя початкових класів / Л. В. Галайдич // Початкове навчання та виховання. — 2020. — № 34-36. — С. 7-13.
Герасимчук О. Л. Календарне планування 4 клас «Природознавство» [Електронний ресурс] / О. Л. Герасимчук // Всеосвіта [вебсайт]. — Електронні дані. — Режим доступу : https://vseosvita.ua/library/kalendarne-planuvanna-4-klas-prirodoznavstvo-344359.html. — Дата звернення : 31.07.2024.
Ємельяненко О. М. Водойми України : урок подорож із математики у 4-му класі / О. М. Ємельяненко // Початкове навчання та виховання. — 2020. — № 13-15. — С. 64-66.
Литвинюк С. Таємниці опорно-рухової системи : розвиток критичного мислення : 4-й клас / С. Литвинюк, Н. Вердиш // Початкова освіта (Шкільний світ). — 2021. — № 7-8. — С. 66-75.
Мойсеєнко С. Б. Конспект уроку з природознавства в 4 класі «Природні зони України» [Електронний ресурс] / С. Б. Мойсеєнко // Всеосвіта [вебсайт]. — Електронні дані. — Режим доступу : https://vseosvita.ua/library/konspekt-uroku-z-prirodoznavstva-v-4-klasi-prirodni-zoni-ukraini-115092.html. — Дата звернення : 31.07.2024.
Освітнє середовище, що належить дитині : організація та проведення інтелектуального марафону в 3-4-х класах / Н. І. Анікіна // Початкове навчання та виховання. — 2019. — № 16-18. — С. 11-32.
Рачвак О. В. Методи по НУШ на уроці природознавства 4 клас [Електронний ресурс] / О. В. Равчак // Всеосвіта [вебсайт]. — Електронні дані. — Режим доступу : https://vseosvita.ua/library/metodi-po-nus-na-uroci-prirodoznavstva-4-klas-115916.html. — Дата звернення : 31.07.2024.
Тарасюк С. А. Навчальний проект з природознавства 4 клас [Електронний ресурс] / С. А. Тарасюк // Всеосвіта [вебсайт]. — Електронні дані. — Режим доступу : https://vseosvita.ua/library/navcalnij-proekt-z-prirodoznavstva-4-klas-423125.html. — Дата звернення : 31.07.2024.
Тарнавська І. В. Урок з природознавства 4 клас – Рослинний і тваринний світ Африки [Електронний ресурс] / І. В. Тарнавська // Всеосвіта [вебсайт]. — Електронні дані. — Режим доступу : https://vseosvita.ua/library/urok-z-prirodoznavstva-4-klas-roslinnij-i-tvarinnij-svit-afriki-414216.html. — Дата звернення : 31.07.2024.

Добрий день. Література за вашим запитом:
Гавриш Н. Заняття з розвитку мовлення: сучасний підхід : актуальні проблеми / Н. Гавриш // Дошкільне виховання. — 2022. — № 10. — С. 3-8.
Гено Н. Подарунок для Даринки : комплексне заняття для дітей молодшої групи / Н. Гено // Дошкільне виховання. — 2017. — № 3. — С. 30-31.
Голенко О. Білий, білий сніг кружляє... : інтегроване заняття для дітей старшої групи / О. Голенко // Дошкільне виховання. — 2019. — № 1. — С. 26-27.
Кожевникова Т. Разом граємо – звуки вимовляємо : дидактичні ігри для дітей старшої групи / Т. Кожевникова, І. Кривда // Дошкільне виховання. — 2020. — № 4. — С. 24-26.
Кожевнікова Т. Циркове слоненя : розвиток мовлення : у фокусі: розвиває гра / Т. Кожевнікова, Т. Юрчук // Дошкільне виховання. — 2018. — № 1. — С. 17.
Козлюк О. Весняна сторінка для віммельбуха : заняття для дітей старшої групи / О. Козлюк, Ю. Гавлішина // Дошкільне виховання. — 2023. — № 2. — С. 34-36.
Литвиненко О. Щедра грядка : дидактичний посібник для дітей раннього віку / О. Литвиненко // Дошкільне виховання. — 2023. — № 10. — С. 22-23.
Мазур Л. Пташині клопоти : підгрупове логопедичне заняття для дітей старшої групи / Л. Мазур // Дошкільне виховання. — 2023. — № 5. — С. 24-26.
Павлюченк Т. Мовознавча вітальня «Рідне слово» : з досвіду практичної роботи з українськими дітьми в Німеччині : громадянське виховання / Т. Павлюченко // Дошкільне виховання. — 2023. — № 12. — С. 14-17.
Павлюченко Т. Запитаємо у пташки : заняття в природі для дітей старшої групи / Т. Павлюченко, Т. Діденко // Дошкільне виховання. — 2021. — № 11. — С. 34-37.
Рібцун Ю. Збагачуємо словниковий запас малят : батьківський всеобуч / Ю. Рібцун // Дошкільне виховання. — 2019. — № 2. — С. 14-17.
Фетисенко І. Летять, летять сніжинки... : бінарне логоритмічне заняття для дітей старшої групи / І. Фетисенко, Т. Рагутько // Дошкільне виховання. — 2016. — № 12. — С. 29-31.

Світлано, добрий день. Радимо вам для опрацювання таку літературу за вашим запитом:
Афанасенко В. І. Сутність і розвиток самосвідомості як основа продуктивно-діяльного самоздійснення особистості [Електронний ресурс] / В. І. Афанасенко, Т. В. Комар, Н. В. Синюк // Psychology travelogs. — 2021. — Iss. 2. — С. 5-16. — Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/pstr_2021_2_3.
Білецький О. М. Підходи до визначення поняття самосвідомості в психологічній науці [Електронний ресурс] / О. М. Білецький // Вісник Харківського національного педагогічного університету імені Г. С. Сковороди. Психологія. — 2012. — Вип. 43(1). — С. 40-45. — Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/VKhnpu_psykhol_2012_43(1)__8.
Болтівець С. І. Самосвідомість особистості у саморусі людства / С. І. Болтівець // Психологія і особистість. — 2013. — № 2. — С. 176-185.
Кирилюк С. А. Українська мова як важливий фактор етнічної самосвідомості українців [Електронний ресурс] / С. А. Кирилюк // Молодий вчений. — 2023. — № 1. — С. 76-80. — Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/molv_2023_1_18.
Кін О. М. Формування національної самосвідомості студентської молоді в процесі громадської діяльності: історія, теорія, практика : монографія / О. Кін. — Харків : Новий курс, 2021. — 390 с.
Кін О. М. Характеристика системи формування національної самосвідомості студентської молоді в процесі громадської діяльності / О. М. Кін, А. О. Денисенко // Інновац. педагогіка. — 2021. — Вип. 36. — С. 213-217.
Корсун Ю. О. Поняття професійної самосвідомості та її значущість для реалізації особистості як фахівця [Електронний ресурс] / Ю. О. Корсун // Теоретичні питання культури, освіти та виховання. — 2011. — № 44. — С. 3-5. — Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/Tpkov_2011_44_3.
Лисий В. Свідомість – самосвідомість – розум як логіка сходження класичної німецької філософії / В. Лисий // Вісн. Львів. університету. Сер. Філософські науки. — 2019. — Вип. 22. — С. 107-126.
Мартинюк О. А. Соціально-психологічні чинники формування етнонаціональної самосвідомості / О. А. Мартинюк // Габітус. — 2020. — Вип. 16. — С. 228-232.
Петрович В. В. Історична інформація як джерело формування національної самосвідомості [Електронний ресурс] / В. В. Петрович, О. А. Бундак // Культурологічний альманах. — 2023. — Вип. 2. — С. 110–115. — Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/cultal_2023_2_16.
Співак Л. М. Психологія розвитку національної самосвідомості особистості в юності : монографія / Л. М. Співак. — Кам’янець-Подільський : Рута, 2015. — 299 с.
Фурманюк М. Національно-державницька самосвідомість: сутність поняття та напрями модернізації [Електронний ресурс] / М. Фурманюк // Наукові записки Інституту політичних і етнонаціональних досліджень ім. І. Ф. Кураса НАН України. — 2011. — Вип. 6. — С. 290-299. — Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/Nzipiend_2011_6_29.
Чекаль Л. А. Свідомість та самосвідомість у психоаналітичному, феноменологічному та екзистенційному дискурсі / Л. А. Чекаль // Humanitarian studios: pedagogics, psychology, philosophy. — 2020. — Vol. 11, no. 4. — С. 130-137.
Чекаль Л. А. Свідомість та самосвідомість у психоаналітичному, феноменологічному та екзистенційному дискурсі [Електронний ресурс] / Л. А. Чекаль // Humanitarian studios: pedagogics, psychology, philosophy. — 2020. — Vol. 11, no. 4. — С. 130-137. — Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/hst_2020_11_4_19.

Катерино, добрий день. Перегляньте таку літератру за вашим запитом:
Бабій І. В. Моральне виховання старших дошкільників засобами народної педагогіки: автореф. дис. ... канд. пед. наук : 13.00.07 / І. В. Бабій ; Уман. держ. пед. ун-т ім. П. Тичини. — Умань, 2012. — 20 с.
Клишта Н. Мистецтво бути людиною : урок позакласного читання : 7 клас / Н. Клишта // Всесвітня література в сучасній школі. — 2020. — № 9-10 — С. 70-71.
Кукуруза К. Моральні уявлення дітей : комплексне дослідження : практика / К. Кукуруза // Психолог дошкілля (Шкільний світ). — 2019. — № 3. — С. 35-49.
Кулакова Л. М. Моральний розвиток особистості засобами художньої літератури як підґрунтя формування почуття власної гідності у молодших школярів [Електронний ресурс] / Л. М. Кулакова // Психологія: реальність і перспективи. — 2015. — Вип. 4. — С. 140-144. — Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/prp_2015_4_38.
Майстерня професійного самовдосконалення : [правова освіта батьків] : [добірка матеріалів] // Позакласний час. — 2019. — № 9. — С. 37-46.
Одинока Н. Д. Формування емоційної культури молодших школярів / Н. Д. Одинока // Початкове навчання та виховання. — 2019. — № 10-12. — С. 21-27.
Павелків Р. В. Психологічні особливості розвитку моральних почуттів у молодшому шкільному віці [Електронний ресурс] / Р. В. Павелків // Інноватика у вихованні. — 2017. — Вип. 6. — С. 16-26. — Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/inuv_2017_6_4.
Свйонтик О. Виховання почуття відповідальності як прояву моральності [Електронний ресурс] / О. Свйонтик // Людинознавчі студії. Серія : Педагогіка. — 2016. — Вип. 2. — С. 212–220. — Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/Lstud_2016_2(34)__24.
Турчин М. Я. Сутність моральних почуттів як регулятивних механізмів життєдіяльності людини [Електронний ресурс] / М. Я. Турчин // Вісник Національного авіаційного університету. Філософія. Культурологія. — 2014. — № 1. — С. 118-121. — Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/Vnau_f_2014_1_31.
Уличний І. Л. Почуття провини та моральний розвиток особистості: психолого-педагогічні аспекти [Електронний ресурс] / І. Л. Уличний // Наукові записки [Центральноукраїнського державного педагогічного університету імені Володимира Винниченка]. Серія : Педагогічні науки. — 2020. — Вип. 188. — С. 155-160. — Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/Nz_p_2020_188_34.
Цілинко І. О. Сутність та специфіка моральних почуттів особистості [Електронний ресурс] / І. О. Цілинко // Науковий вісник Херсонського державного університету. Серія : Психологічні науки. — 2014. — Вип. 1(1). — С. 98-102. — Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/nvkhp_2014_1(1)__19.
Черепаня Н. І. Казка як засіб формування моральних почуттів у дітей старшого дошкільного віку [Електронний ресурс] / Н. І. Черепаня, Н. М. Русин // Збірник наукових праць [Херсонського державного університету]. Педагогічні науки. — 2020. — Вип. 91. — С. 36-42. — Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/znppn_2020_91_7.
Чуйко Г. В. Емпатія в контексті моральних почуттів [Електронний ресурс] / Г. В. Чуйко // Психологічний часопис. — 2018. — № 5. — С. 40-54. — Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/psch_2018_5_5.

Добрий день, Юлія. Література за вашим запитом:
Балакірєва Г. Ю. Комікси як навчальний інструмент для закріплення знань на заняттях з іноземної мови [Електронний ресурс] / Г. Ю. Балакірєва // Сучасні інформаційні технології та інноваційні методики навчання в підготовці фахівців: методологія, теорія, досвід, проблеми. — 2022. — Вип. 66. — С. 72-82. — Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/mitimpt_2022_66_10.
Бєлов Д. Видова і жанрова специфіка коміксу в Україні / Д. Бєлов // Укр. ж-л з бібліотекознавства та інформац. наук. — 2020. — Вип. 5. — С. 29-42.
Бєлов Д. Дослідження коміксу в сучасній гуманітаристиці [Електронний ресурс] / Д. Бєлов // Український журнал з бібліотекознавства та інформаційних наук. — 2021. — Вип. 8. — С. 27-50. — Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/ujlis_2021_8_4.
Будник О. Дидактичні комікси в початковій школі: методика їх створення та використання [Електронний ресурс] / О. Будник, К. Фомін, А. Хайнус // Освітні обрії. — 2022. — № 1. — С. 37-48. — Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/obrii_2022_1_10.
Горюшкін Д. Приваби українських коміксів : хобітанія / Д. Горюшкін // Однокласник. — 2022. — № 4-5. — С. 38-39.
Грошовенко О. П. Педагогіка емпауерменту в технології екологічних коміксів [Електронний ресурс] / О. П. Грошовенко, Т. Г. Кондратюк // Молодий вчений. — 2018. — № 5.2. — С. 76-82. — Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/molv_2018_5.
Гудошник О. Комікс як інструмент сучасної наукової комунікації [Електронний ресурс] / О. Гудошник // Communications and communicative technologies. — 2022. — Вип. 22. — С. 54-60. — Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/cctech_2022_22_8.
Єфименко В. А. Жанрові характеристики коміксів, які є трансформованими варіантами класичних творів [Електронний ресурс] / В. А. Єфименко // Наукові записки Національного університету «Острозька академія». Серія : Філологія. — 2022. — Вип. 15. — С. 40-43. — Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/Nznuoaf_2022_15_11.
Кузнецов В. Незвичайна подія на уроці : детективне агентство Mochalkin-security представляє / В. Кузнецов // Веселі уроки – Jolly lessons. — 2022. — № 5-6. — С. 8-9.
Кузнецов В. Складання і віднімання сил : комікс із фізики / В. Кузнецов // Веселі уроки – Jolly lessons. — 2023. — № 3-4. — С. 30-32.
Лавренова М. Практичне застосування коміксів на заняттях мовно-літературної освітньої галузі [Електронний ресурс] / М. Лавренова // Педагогічні інновації: ідеї, реалії, перспективи. — 2020. — Вип. 1. — С. 41-46. — Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/ped_in_2020_1_8.
Мильченко Л. Особливості сприйняття візуальної книги. Комікси. Манга. Графічний роман : книгознавство. Видавнича справа / Л. Мильченко, Л. Татарінова // Вісник Книжкової палати. — 2020. — № 12. — С. 10-15.
Нападій Н. Манга: фантазуємо, малюємо, розповідаємо / Н. Нападій // Палітра педагога. — 2018. — № 4. — С. 16-18.
Овчарек В. Є. Розвиток культури коміксів в Україні та їх роль в освіті [Електронний ресурс] / В. Є. Овчарек, А. С. Козик // Креативний простір. — 2022. — № 9. — С. 42-43. — Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/krpr_2022_9_19.
Руденко Н. М. Застосування е-ресурсів у процесі створення коміксів на уроках математики в початковій школі [Електронний ресурс] / Н. М. Руденко, Д. Л. Широков // Інноваційна педагогіка. — 2021. — Вип. 41(2). — С. 138-143. — Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/innped_2021_41(2)__29.
Троян Т. Послідовне мистецтво: від наскельного живопису до візуального сторітелінгу : книгознавство. Видавнича справа / Т. Троян // Вісник Книжкової палати. — 2019. — № 10. — С. 5-9.