Добрий день, Оля!
Пропонуємо наступні друковані джерела:
1. Программа GLOBE: [Добірка статей] // Паросток. - 2003.- 3-4. - С.6-53.
2. Сіліна Г. Психосоціальне здоров'я молодших школярів: Молодший шкільний вік // Психолог. - 2005.- №35. - С.5-12.
3. Тихомирова, Лариса Федоровна. Развитие логического мышления детей: Попул. пособие для родителей и педагогов / Тихомирова, Лариса Федоровна, Басов, Алексей Вячеславович. - Ярославль: Гринго, 1995. - 235 с.: іл.
4. Гольдштейн, Арнольд. Тренінг умінь спілкування: Як допомогти пробл. підліткам / Гольдштейн, Арнольд, Хомик, Володимир; Пер. з англ. В.Хомика. - К.: Либідь, 2003. - 519 с.: ілюстр.
5. Лютова, Е.К. Тренинг общения с ребенком (период раннего детства) / Е. К. Лютова, Г. Б. Монина. - СПб.; М.: Речь: Сфера, 2001. - 175 с.: ілюстр. - (Психологический тренинг).
6. Гайштут, Олександр Григорович. Тренінг інтелекту школяра: Учись мислити, думати, міркувати. - Кам'янець-Подільський: Абетка, 2002. - 304 с.: ілюстр.
7. Федорчук, Віктор Миколайович. Соціально-психологічний тренінг "Розвиток комунікативної компетентності викладача" / Кам'янець-Подільський державний університет. - Кам'янець-Подільський: Абетка, 2003. - 240 с.
8. Монина Г.Б. Коммуникативный тренинг (педагоги,психологи,родители). -СПб:Речь,2005.-224с.

Зверніться також до сторінок: http://inter-pedagogika.ru/shapka.php?sect_type=111&menu_id=102&alt_menu=-1&page=1, http://conf.univers.krasu.ru/rep_12/rep_9.html, http://academy.edu.by/details/personnels/ksionda/articles/st-problem.htm, http://www.abc-people.com/typework/psychology/trening1.htm, http://www.socwd.uzhgorod.ua/Herald/herald3/content_3.htm, http://www.bankreferatov.ru/db/M/8ED8B904089157CF43256BD100551D01

http://www.pedlib.ru/Books/1/0075/1_0075-71.shtml
http://www.bspu.ru/intkonf/index.php?in=article.php&z_id=9
http://www.nntu.ru/RUS/FVO/disciplines/textbooks/vosp01.doc
http://www.refine.org.ua/pageid-3752-3.html
http://www.politik.org.ua/vid/magcontent.php3?m=1&n=36&c=663
http://www.5ka.ru/62/13547/1.html
http://socpedagogika.narod.ru/Dmitren.html
http://www.rusnauka.com/Article/Pedag12/2/84.html
http://www.edu-teacher.kharkov.com/kyrs/podsk7.htm
http://www.dipo.com.ua/masters/3/1.10.htm
http://www.oim.ru/reader.asp?whichpage=8&mytip=1&word=&pagesize=15&Nomer=317
http://www.kapa.com.ua/Sciense.doc

Цехмістрова Г.С., Фоменко Н.А. Управління в освіті та педагогічна діагностика. (Навчальний посібник. Рекомендовано МОУ.).-К.: Слово , 2005. - 280 с.
Цехмістрова Г.С. Діагностика ефективності навчального процесу // Гуманітарні науки.
– 2003. - №1. – С.38-43.
Макагон К.
Діагностика готовності педагогів до пошукової діяльності/ К.Макагон // Рідна школа. -2002. -№ 1. - С. 27-29. -Бібліогр.: 7 назв.
Озерова Л.
Зачем нужна педагогическая диагностика/ Л. Озерова // Начальная школа. -2003. -№ 6. - С. 21-23
Рязанова Г.А.
Диагостика воспитательного процесса во временном детском объединении/ Г.А.Рязанова // Практична психологія та соціальна робота. -2004. -№ 5. - С. 34-37.
Кірсанов В.
Особливості педагогічної діагностики ефективності організації дозвілля/ Кірсанов В. // Вісник Книжкової палати. -2005. -№ 6. - С. 46-49. -Бібліогр. :12 назв.
Ингенкамп, Карлхайнц
Педагогическая диагностика: [Пер. с нем.]/ Карлхайнц Ингенкамп,. -М.: Педагогика, 1991. -238,[2] с.: ил; 21 см. -(Сер. "Зарубежная школа и педагогика"). -Библиогр. в конце разделов.

Здравствуйте, Наталья!
Понятие интеграции в педагогике - достаточно обширное. Поскольку Вы не указали конкретный аспект, предлагаем ознакомиться со следующими авторефератами (источники находятся в заархивированном виде): http://www.nbuv.gov.ua/articles/2005/05tnlimd.zip, http://www.nbuv.gov.ua/articles/2005/05svvisa.zip, http://www.nbuv.gov.ua/articles/2001/01kvbhei.zip, http://www.nbuv.gov.ua/articles/2005/05mlmdin.zip, http://www.nbuv.gov.ua/articles/2005/05rvfpmv.zip, http://www.nbuv.gov.ua/articles/2004/04ganucp.zip, http://www.nbuv.gov.ua/ard/2001/01kdiutn.zip, http://www.nbuv.gov.ua/articles/2005/05hyuosh.zip, http://www.nbuv.gov.ua/articles/2005/05chidpp.zip, http://www.nbuv.gov.ua/articles/2001/01zoacae.zip, http://www.nbuv.gov.ua/articles/2003/03kostpe.zip, http://www.nbuv.gov.ua/articles/2005/05mtiias.zip, http://www.nbuv.gov.ua/articles/2005/05mnamsh.zip, http://www.nbuv.gov.ua/ard/2003/03levsdn.zip, http://www.nbuv.gov.ua/ard/2003/03kkopsp.zip, http://www.nbuv.gov.ua/articles/2005/05zlpupn.zip, http://www.nbuv.gov.ua/ard/2005/05ssvsrj.zip, http://www.nbuv.gov.ua/ard/2001/01boguzs.zip, http://www.nbuv.gov.ua/ard/2005/05zodnrs.zip, http://www.nbuv.gov.ua/ard/2003/03bimzit.zip, http://www.nbuv.gov.ua/ard/2004/04mlpsrk.zip, http://www.nbuv.gov.ua/ard/2000/00amrzso.zip, http://www.nbuv.gov.ua/ard/2001/01kimpts.zip, http://www.nbuv.gov.ua/ard/2000/00jamizi.zip
Кроме того, Вы можете самостоятельно поискать в каталоге электронных документов Нацмональной библиотеки им. Вернадского http://www.nbuv.gov.ua/eb/ep.html и на странице http://www.oim.ru/vibor.asp?type=4

Радимо скористатись наступними матеріалами:

Федорченко, Т. Мы хотим учиться творчески!.: [метод. реком. для педагогов] / Т. Федорченко // Русский язык и литература в школах Украины.- 2005.- N 8. - С. 26-28.

Курик, М. Організувати навчання, не шкодячи здоров'ю дитини: [про першу програму екологічного захисту здоров'я дітей] / М. Курик
// Освіта України. - 2005.- № 73. - С. 5.

Мовчун, А. Вивчення біблійних легенд на уроках читання в 4 класі : [пед. досвід] / А. Мовчун // Почат. шк. - 2005.- N10. - С.33-38.

Рагозіна, В. Підготовка вчителя музики до оволодіння методикою стимулювання творчих здібностей молодших школярів у процесі музичної діяльності: [програма новаторського досвіду] / В. Рагозіна // Рідна шк.-2005.- N9. - С. 35-39.

Комаров, Ю. Реклама як двигун... історичної освіти: [про використання інноваційних технологій] / Ю. Комаров // Історія в шк. України. - 2005.- №7. - С.11-21.

Глущенко, Л. Щоб навчання було цікавим, ефективним і демократичним: [з практики організації навчання за інтерактивними технологіями]
/ Л. Глущенко // Всесвіт. літ. в серед. навч. закл. України. - 2005.- № 9. – С. 16-22.

Гільберт, Т. Вивчаємо економіку: [програма з курсу "Економіка для молодших школярів"] / Т. Гільберт // Почат. освіта. - 2005.- №37. -
С.15-19.

Позднякова, Г. Використання творчих вправ, завдань, розвиваючих ігор на уроках в початкових класах : [пед. досвід] / Г. Позднякова // Розкажіть онуку. - 2005.-N19-20. - С. 23-24.

Балаян, Л. Игры, развивающие творческие способности : [из пед. опыта]
/ Л. Балаян // Позакл. час. - 2005.- N 19-20. - вкладка.

Маріє, пропонуємо Вашій увазі наступні джерела: http://www.health.gov.ua...fd005a48ae?OpenDocument
http://nmu.edu.ua/kaf77.php
http://vuz.net.ua/tema/24.htm http://www.university.kh...t_conf/4/DoroshSemen.doc
http://www.meduniv.lviv.ua/sss/62univ/hig.html
http://www.zntu.edu.ua/base/nis/conf/12.doc
http://www.dsma.dp.ua/22000.asp
http://nauka.dp.ua/article/Psyhology/5_Krivko.htm
http://www.opinion.kiev.ua/health/ind.html
http://www.biol.univ.kiev.ua/cofuso/
http://vesna.org.ua/txt/donvisn/t3/04.html