Доброго дня, Жанно! Радимо Вам скористатися наступними джерелами:
Батищева, Г. Музикотерапія як метод психокорекції [Текст] / Г. Батищева // Психолог. - 2005. - Квітень (№ 14). - С. 25-32.

Бойченко, Світлана. Зменшення фізичного та емоційного напруження у дітей засобами музикотерапії [Текст] / Світлана Бойченко // Музичний керівник : щомісячний спеціалізований журнал для дитячого садка та початкової школи. - 2015. - № 5. - С. 9-13.

Борисова, О. Психологічний вплив музики на особистість як засіб адаптації до нового соціального середовища [Текст] / О. Борисова // Актуальні проблеми психології: зб. наук. праць. - К., 2009. - Т.IX, ч.4. - С. 79-85.

Васіна, Вікторія Анатоліївна. Виховання дітей засобами музики [Текст] / Вікторія Анатоліївна Васіна, Світлана Олександрівна Середа // Освіта та розвиток обдарованої особистості : науково-методичний журнал. - 2016. - № 4. - С. 34-40.

Галкіна, Лариса. Вплив музики на людину [Текст] : використання музикотерапії на уроках музичного мистецтва / Лариса Галкіна // Шкільний світ. - 2016. - Січень, № 1. - 1-6 [вкл.]

Дудик, Галина. Вплив музики на емоційний стан людини : погляд на проблему / Дудик, Галина // Шкільний світ. - 2012. - № 19. - Музика. - 2012. - № 5. - С. 1-4.

Калошин , В. Ф. Музика і наше здоров'я [Текст] / В. Ф. Калошин // Мистецтво в школі. - 2010. - № 4. - С. 6-10.

Калушка, Неллі. Музика як засіб емоційно-естетичного розвитку дитини [Текст] / Неллі Калушка // Психолог. - 2013. - Листопад, № 22. - С. 18-19.

Лобанова, Е. А. Возможности урока как средства реализации здоровьесберегающих технологий [Текст] / Е.А. Лобанова // Музыка в школе. - 2005. - № 3. - С. 36-52.

Малашевська, Ірина. Заняття з музикотерапії: поради педагогам [Текст] / Ірина Малашевська // Музичний керівник : щомісячний спеціалізований журнал для дитячого садка та початкової школи. - 2016. - № 7. - С. 4-5 : іл.

Малашевська, Ірина. Катарсис, радість і задоволення від музичних занять із використанням музикотерапії [Текст] / Ірина Малашевська // Музичний керівник : щомісячний спеціалізований журнал для дитячого садка та початкової школи. - 2014. - № 9. - С. 9-12.

Малашевська, Ірина. Музикотерапія та дитяче свято: як "подружити" ці антиподи? / Ірина Малашевська, Островерха. // Музичний керівник [Текст] : щомісячний спеціалізований журнал для дитячого садка та початкової школи. - К. : ТОВ "Міжнародний центр фінансово-економічного розвитку - Україна", 2016. –№ 7. – С.34-38 : іл.

Мойсеєнко, Світлана. Вплив музики на розвиток дитини / Мойсеєнко, Світлана // Прес-Центр (Громадсько-політичний тижневик Черкащини). - 2010. - № 44. - С. 25.

Музика як невичерпне джерело радості, здоров'я і натхнення [Текст] : заняття гурка для дітей з особливими потребами // Позашкілля. - 2014. - Грудень, № 12. - С. 65-68.

Музыкотерапия учит детей ходить и говорить [Текст] // Педагогіка толерантності. - 2004. - № 4. - С. 54-57.

Нечай, Світлана (кандидат педагогічних наук, доцент). Музика для інтелекту / Нечай, Світлана // Дошкільне виховання. - 2010. - № 4. - С. 4-8. - Бібліогр.: с. 8.

Нечай, Світлана. Музика-могутня сила / Світлана Нечай // Дошкільне виховання. - 2014. - № 5. - С. 23-26.

Петрушин, В. И. Музыка для здоровья [Текст] / В. И. Петрушин // Искусство и образование : Журнал методики, теории и практики художественного образования и эстетического воспитания. - 2012. - № 1. - С. 136-148.

Підлипна, Л. В. Психотерапія мистецтвом : програма з основ арттерапії / Л. В. Підлипна // Психологічна газета. - 2008. - Березень (№ 6). - С. 2-15 ; Психологічна газета. - Березень (№ 5). - С. 10.

Побережна, Г. Педагогічний потенціал музикотерапії [Текст] / Г. Побережна // Мистецтво та освіта. - 2008. - № 2. - С. 9-12.

Побережна, Галина. Музикотерапія як інноваційна технологія особистісного розвитку [Текст] / Г. Побережна // Вища освіта України. - 2010. - № 3. - С. 87-97. - Библиогр.: с. 96 (18 назв.)

Поплавська-Мельниченко, Юлія. Музика та гармонійна особистість : [вплив музики на життя людини] / Поплавська-Мельниченко, Юлія, Михайленко, Оксана // Початкова освіта (Шкільний світ). - 2012. - № 1-2. - С. 7-8. - Бібліогр.: с. 8.

Слободенюк, Л. І. Тренінг креативності [] / Л. І. Слободенюк // Обдарована дитина. - 2010. - № 2. - С. 47-60.

Суркова, С. Кто поет, тот долго живет [Текст] / С. Суркова // Стандарты и качество. - 2009. - № 9. - С. 30-31.

Тимошенко, Тетяна. Музикотерапія в дитячому садочку [Текст] / Тетяна Тимошенко // Дитячий садок. Мистецтво. - 2016. - № 9. - С. 30-33 : іл.

Чекер, Яна. Музикотерапія в роботі з дошкільнятами [Текст] / Яна Чекер // Психолог дошкілля. - 2015. - Жовтень, № 10. - С. 4-13.

Вплив музики на людину http://referat-ok.com.ua/kulturologiya-ta-mistectvo/vpliv-muziki-na-lyudinu

Вплив музики на психіку дитини http://okhtyrka-berizka.sumy.sch.in.ua/batjkivsjkij_vseobuch/muzichna_skrinjka/vpliv_muziki_na_psihiku_ditini/

Вплив музики на розвиток дитини http://ditu.com.ua/ditu/2497-vpliv-muziki-na-rozvitok-ditini.html

Вплив музики на розвиток дитини http://klasnaocinka.com.ua/uk/article/vpliv-muziki-na-rozvitok-ditini.html

Доброго дня, Вероніко!
Пропонуємо Вам переглянути наступні джерела:
1. Вернигора Т. А. Виховний процес у дошкільних закладах Великобританії [Електронний ресурс] / Т. А. Вернигора // Педагогіка та психологія. - 2012. - Вип. 42. - С. 105-110. - Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/znpkhnpu_ped_2012_42_18.
2. Вернигора Т. А. Дошкільна освіта Великобританії: організація виховного процессу [Електронний ресурс] / Т. А. Вернигора // Проблеми сучасної педагогічної освіти. Педагогіка і психологія. - 2013. - Вип. 39 (2). - С. 46-50. - Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/pspo_2013_39(2)__11.
3. Вернигора Т. Зміст виховання і навчання в дошкільній освіті Великобританії [Електронний ресурс] / Т. Вернигора // Імідж сучасного педагога. - 2013. - № 5. - С. 26-28. - Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/isp_2013_5_9.
4. Гарник І. Організаційні засади дошкільного виховання у Великій Британії [Електронний ресурс] / І. Гарник // Молодь і ринок. - 2015. - № 6. - С. 144-148. - Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/Mir_2015_6_33.
5. Демченко О. Й. Значення впровадження національних стандартів в Англії та Уельсі в кінці ХХ – на початку ХХI століття для реформування системи підготовки кваліфікованих працівників дошкільних установ та вчителів початкової школи [Електронний ресурс] / О. Й. Демченко // Науковий вісник Кременецького обласного гуманітарно-педагогічного інституту ім. Тараса Шевченка. Сер. : Педагогіка. - 2013. - Вип. 1. - С. 18-23. - Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/nvkogpth_2013_1_4.
6. Зданевич Л. Особливості підготовки майбутніх фахівців галузі дошкільної освіти до професійної діяльності в країнах Західної Європи та Азіатсько-Тихоокеанського регіону [Електронний ресурс] / Л. Зданевич // Педагогіка і психологія професійної освіти. - 2013. - № 4. - С. 253-262. - Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/Pippo_2013_4_27.
7. Кристопчук Т. Є. Сучасні освітні системи країн Європейського Союзу: загальна характеристика / Т. Є. Кристопчук // Неперерв. проф. освіта: теорія і практика. - 2012. - № 3/4. - С. 87-93.
8. Прокопчук О. Формування професіоналізму в дошкільній освіті Великої Британії в руслі впровадження нових фахових кваліфікацій [Електронний ресурс] / О. Прокопчук // Педагогічний дискурс. - 2012. - Вип. 13. - С. 302-305. - Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/0peddysk_2012_13_70.
9. Сбруєва, А. А. Навчання і виховання в різних країнах: екскурс із порівняльної педагогіки / А. А. Сбруєва // Шкільна бібліотека. - 2007. - № 10. - С. 111-128.
10. Степанова С. Особенности системы образования в детских садах Англии : за рубежом / С. Степанова // Дошкольное воспитание. - 2012. - № 12. - С. 113-117.
11. Так учат детей в... Великобритании : мир образования // Все для вчителя. - 2007. - №4. - С.99-101.
12. Яременко Н. В. Розвиток приватного дошкільного виховання в сучасній Англії та Україні [Електронний ресурс] / Н. В. Яременко // Педагогіка та психологія. - 2012. - Вип. 41. - С. 223-231. - Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/znpkhnpu_ped_2012_41_28.
13. Яременко Н. В. Тенденції розвитку сучасної приватної освіти в Англії і в Україні : автореф. дис. ... канд. пед. наук : 13.00.01 / Н. В. Яременко ; МОНМС України, Харк. нац. пед. ун-т ім. Г. С. Сковороди. - Харків, 2012. - 20 c.

Доброго дня, Людмило!
Пропонуємо Вам переглянути розділ "Вибрані Інтернет-ресурси"(для дорослих - "Дошкільна педагогіка") на сайті Наіональної бібліотеки України для дітей. Режим доступу: http://chl.kiev.ua/Default.aspx?id=5715.

Доброго дня, Натале!
Пропонуємо Вам наступні посилання:
http://ditsad.com.ua/info-d0/metod71.html
МЕТОДИЧНІ РЕКОМЕНДАЦІЇ ПО ОЗНАЙОМЛЕННЮ ДІТЕЙ ДОШКІЛЬНОГО ВІКУ З КІМНАТНИМИ РОСЛИНАМИ
http://infopedia.su/1x3db4.html
Методичні рекомендації для вихователів щодо ознайомлення дітей старшого дошкільного віку з кімнатними рослинами
http://gigabaza.ru/doc/100334.html
Комплекс занятий по ознакомлению с комнатными растениями. Конспект занятия по ознакомлению с комнатными растениями детей старшего дошкольного возраста
http://refs.co.ua/55011-Znakomstvo_deteiy_starshego_doshkol_nogo_vozrasta_s_ekzoticheskimi_plodovymi_komnatnymi_rasteniyami_7_zanyatiiy.html
Знайомство дітей старшого дошкільного віку з екзотичними плодовими кімнатними рослинами (7 занять )
http://old.mon.gov.ua/img/zstored/files/Програма Українське дошкілля.pdf
Білан О. І., Возна Л. М., Максименко О. Л., Овчаренко Л. Р., Руханська Л. С., Самсін В. Р. Програма розвитку дитини дошкільного віку “Українське дошкілля” / О. І. Білан, Л. М. Возна, О. Л. Максименко та ін. — Тернопіль: Мандрівець, 2012. — 264 с.
СТАРШИЙ ДОШКІЛЬНИЙ ВІК (шостий рік життя). Пізнавальний розвиток. Ознайомлення з природою .- С. 200
http://dnzromashka.rv.ua/attachments/article/68/Formyvanna_ekologishno_motyvazijnoii_dijalnosti_Meschko.pdf
Формування екологічно-мотиваційної діяльності дошкільнят
http://www.stattionline.org.ua/pedagog/85/15159-netradicijni-metodi-oznajomlennya-z-kimnatnimi-roslinami-v-doshkilnix-zakladax.html
НЕТРАДИЦІЙНІ МЕТОДИ ОЗНАЙОМЛЕННЯ З КІМНАТНИМИ РОСЛИНАМИ В ДОШКІЛЬНИХ ЗАКЛАДАХ
http://www.garmoniya.mk.ua/articles/oblashtuvannya-kutochka-prirodi-v-riznih-vikovih-grupah.html
ОБЛАШТУВАННЯ КУТОЧКА ПРИРОДИ В РІЗНИХ ВІКОВИХ ГРУПАХ
та список друкованих джерел:
1. Егоренков, Л. И. Экологическое воспитание дошкольников и младших школьников [Текст] : пособие для воспитателей дошкольных учреждений и учителей начальной школы / Л. И. Егоренков. - М. : АРКТИ, 1999. - 127 с.
***
2. Аникина, Н. Н. Удивительное рядом [Текст] / Н. Н. Аникина // Начальная школа. - 2008. - N 8. - С. 58-61.
3. Баранчикова, Л. А. Уход за комнатными растениями [Текст] / Л.А. Баранчикова // Начальная школа. - 2006. - N1. - С. 62-64.
4. Демченко, Г. Свято квітів [Текст] : інсценівка для середньої та старшої груп / Г. Демченко // Дошкільне виховання. - 2011. - N 6. - С. 36-39.
5. Кваша, Г. М. Пізнавальна діяльність дітей у процесі взаємодії з об’єктами природи в домашніх умовах [Електронний ресурс] / Г. М. Кваша // Педагогічний пошук : Науковий журнал. - 2011. - N 2. - С. 65-67.
6. Кобельник, К. Учимся выращивать растения [Текст] / К. Кобельник // Растем вместе. - 2012. - N 8. - С. 22-23.
7. Лисянська, Н. В. Кімнатний садочок [Текст] / Н. В. Лисянська // Позашкільна освіта. - 2011. - N 9. - С.13-17.
8. Пантилейчук, Н. П. Дивитись і бачити, слухати і чути, спостерігати і відчувати, любити і берегти [Текст] / Н.П Пантилейчук // Початкова школа. - 2008. - N 9. - С. 8-12.
9. Плохій, З. П. Виховання позитивного емоційного ставлення до природи в дітей дошкільного віку [Текст] / З.П.Плохій // Екологічний Вісник. - 2003. - N 1/2. - С. 20-21.
10. Плохій, З. Формування екологічно мотивованої діяльності дошкільнят [Текст] / З. Плохій // Дошкільне виховання. - 2005. - N7. - С. 19-21.
11. Присяжнюк, Л. Екологічна казка у роботі зі старшими дошкільнятами [Текст] / Л. Присяжнюк // Дошкільне виховання. - 2014. - N 9. - С. 20-22.
12. Пулім, Є. В. Живий куточок у школі і вдома. Кімнатні рослини у куточку живої природи [Текст] : урок ознайомлення з навколишнім світом. 1 клас / Є. В. Пулім // Розкажіть онуку. - 2008. - N 2. - С. 92-94.
13. Пулім, Є. Музей кімнатних рослин [Текст] : екологічне свято квітів / Є. Пулім // Початкова школа. - 2004. - N4. - С. 59-60.
14. Пулім, С. У квітів сьогодні свято [Текст] / С. Пулім // Позакласний час. - 2008. - N 9. - С.48-51.
15. Соцька, О. Від знань та емоцій до екологодоцільної поведінки [Текст] / О. Соцька // Дошкільне виховання. - 2014. - N 11. - С. 24-27.
Успіхів!

Доброго дня! Пропонуємо вам наступні джерела інформації:
Антипова О., Рум'янцева Д., Паламарчук В. У пошуках нестандартного уроку // Рад. школа. - 1991. - № 1. - С.65-69.

Дидактика современной школы: Пособие для учителей. - К.: Радянська школа, 1987. - 351 с.

Дончук, Т. Моделювання ефективного уроку / Т. Дончук, Л. Сидорова // Відкритий урок: розробки, технології, досвід. - 2011. - № 6. - С. 58-61.

Железковська, О. Ю. Школа в майбутньому. 5 клас / О. Ю. Железковська // Англійська мова та література : Науково-методичний журнал/ Видавнича група "Основа". - Х., 2002 - - С.17-18 :

Зарольська, Любов. Изучение литературы по Комбинированной системе : дидактический материал и методические рекомендации / Зарольська, Любов // Зарубіжна література в школах України. - 2016. - № 5. - С. 14-19. - Бібліогр.: с. 19.

Зотов Ю. Б. Организация современного урока: Книга для учителя. - М.: Просвещение, 1984. - 144 с.

Иванова Л. А. Активация познавательной деятельности учащихся. Пособие для учителей.- М.: Просвещение, 1980. - 160 с.

Лухтай Л.К. Нестандартний урок // Початкова школа. - 1992. - № 3-4. - С.31-32.

Малафіїк І. В. Урок в сучасній школі: питання теорії і практики. - Рівне, 1997.

Махмутов М. И. Современный урок. - М.: Педагогика, 1985. - 184 с.

Митник О. Нарис нестандартного уроку // Початкова школа. - 1997. - №12. - С.11-22.

Нестандартні уроки: Посібник для вчителів початкових класів. - Т., 1993. - 116 с.

Нестандартні уроки в початковій школі / Упоряд. О. Кондратюк. - К.: Ред. загальнопед. газ., 2005. - 128 с. - (Б-ка "Шкільного світу").

Онищук В. А. Урок в современной школе: Пособие для учителя. - М.: Просвещение, 1986. - 160 с.

Підласий І.П. Як підготувати ефективний урок.- К.: Рад. школа, 1989. - 204 с.

Різні види нетрадиційних уроків. Дидактика. Навчальний посібник /
І. В. Малафіїк - К.: Кондор, 2009.- 406 c.

Савченко О. Я. Дидактичні особливості інтегрованих уроків // Початкова школа. - 1992. - №1. - С. 2-8.

Сучасні підходи до типології та структури уроку : Посібник для вчителя. Кафедра початкових класів / Коростенська загальноосвіт. шк. І - ІІІ ст. № 10. Житомирська обл., 2012.

Сучасні шкільні технології. Ч.1 / Упоряд.: І. Рожнятовська, В. Зоц. - К.: Ред. загальнопед. газ., 2004. - 112 с. - (Б-ка "Шкільного світу").

Учителі-методисти радять і пропонують: Посібник для вчителя / Упоряд. А.Я.
Самардак. За ред. О.І. Бугайова. - К.: Рад. школа, 1990.-143 с.

Чередов И. М. Формы учебной работы в средней школе: Книга для учителя. - М.: Просвещение, 1988. - 160 с.

Шашура Л. Я., Оршак О. Ю., Вівчарук Л. А. Конспекти уроків з історії. 5 клас:
Методичний посібник для вчителів. - Тернопіль: Мандрівець, 2001. - 104 с.

Ягупов В.В. Педагогіка: Навч. посібник. - К.: Либідь, 2002. - 560 с.

Мисечко Є. М. МЕТОДИКА ПРОВЕДЕННЯ КОМБІНОВАНОГО УРОКУ (Матеріали для семінарських занять із методики фізики)
http://eprints.zu.edu.ua/7247/2/Методика проведення комбінованого уроку.pdf

Основи використання комбінованих уроків у школі
http://ua-referat.com/Основи_використання_комбінованих_уроків_у_школі

Поради вчителю при підготовці до уроку
http://www.content.net.ua/registration/content/ua3453/pages/f16695.html

Розробки уроків 5 клас
http://history.vn.ua/lesson/5klas/1.html

Структура комбинированного урока
http://i-educator.ru/vopros39

СТРУКТУРА КОМБІНОВАНОГО УРОКУ
http://koncpekt.org.ua/articles.php?article_id=112

Типи і структура уроків.
http://readbookz.com/book/172/5460.html

Урок - основна форма організації процесу навчання
http://www.novapedahohika.com/noloms-1216-5.html

Урок - основна організаційна форма трудового навчання у 5-9-х класах
http://ukped.com/predmetni-metodiki/trudove-navchannja3/5482-urok-osnovna-orhanizatsiina-forma-trudovoho-navchannia-u-5-9-kh-klasakh.html

Форми організації навчально-виховного процесу з природознавства. Комбінований урок природознавства
http://allref.com.ua/uk/skachaty/Formi_organizaciyi_navchal-no-vihovnogo_procesu_z_prirodoznavstva|_Kombinovaniiy_urok_prirodoznavstva