Доброго дня! Пропонуємо скористатися наступною інформацією:
1. Азовська Н. В. Формування лексичної компетентності в молодших школярів із загальним недорозвитком мовлення засобами ігрової діяльності [Електронний ресурс] / Н. В. Азовська, В. В. Бережна // Таврійський вісник освіти. - 2014. - № 4. - С. 114-124. - Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/Tvo_2014_4_23
2. Базилевич Н. Вплив ігрового методу на розвиток фізичних здібностей молодших школярів [Електронний ресурс] / Н. Базилевич // Спортивний вісник Придніпров'я. - 2011. - № 1. - С. 44-47. - Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/svp_2011_1_12
3. Бондар Т. С. Організаційні умови впровадження інноваційної ігрової практики (на прикладі snag) у позакласне фізичне виховання молодших підлітків [Електронний ресурс] / Т. С. Бондар, С. С. Козарь // Наукові записки кафедри педагогіки. - 2012. - Вип. 30. - С. 24-30. - Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/Nzkp_2012_30_5
4. Гірченко О. Л. Комп'ютерні ігри як фактор впливу на тривожність дітей молодшого шкільного віку: автореф. дис. ... канд. психол. наук : 19.00.07 / О. Л. Гірченко ; Ін-т психології ім. Г.С. Костюка НАПН України. — К., 2010. — 18 с. — укp. - Режим доступу: http://www.irbis-nbuv.gov.ua/cgi-bin/irbis_nbuv/cgiirbis_64.exe?C21COM=2&I21DBN=ARD&P21DBN=ARD&Z21ID=&IMAGE_FILE_DOWNLOAD=1&Image_file_name=DOC/2010/10GOLSHV.zip
5. Гордова О. В.
6. Грицюк В.І. Активізація корекційно-виховної роботи в допоміжній школі засобами рухливих ігор: Автореф. дис... канд. пед. наук: 13.00.03 / В.І. Грицюк ; Ін-т дефектології АПН України. — К., 2000. — 17 с. — укp. - Режим доступу: http://www.irbis-nbuv.gov.ua/cgi-bin/irbis_nbuv/cgiirbis_64.exe?C21COM=2&I21DBN=ARD&P21DBN=ARD&Z21ID=&IMAGE_FILE_DOWNLOAD=1&Image_file_name=DOC/2000/00gvizri.zip
7. Грицюк С. А. Позакласна ігрова діяльність як засіб фізичної підготовки молодших школярів [Електронний ресурс] / С. А. Грицюк // Науковий часопис НПУ імені М. П. Драгоманова. Серія 15 : Науково-педагогічні проблеми фізичної культури (фізична культура і спорт). - 2015. - Вип. 5(1). - С. 68-71. - Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/Nchnpu_015_2015_5(1)__24
8. Грицюк С. Потенційні можливості ігрової діяльності в позакласній роботі з фізичного виховання молодших школярів [Електронний ресурс] / С. Грицюк, Л. Грицюк // Науковий вісник Східноєвропейського національного університету імені Лесі Українки. Педагогічні науки. - 2015. - № 1. - С. 58-64. - Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/Nvvnup_2015_1_14
9. Демчук С. Ігрова діяльність як головний чинник соціальної адаптації молодших школярів із депривацією слуху [Електронний ресурс] / С. Демчук, І. Випасняк // Науковий часопис [Національного педагогічного університету імені М. П. Драгоманова]. Серія 15 : Науково-педагогічні проблеми фізичної культури (фізична культура і спорт). - 2016. - Вип. 3. - С. 38-43. - Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/Nchnpu_015_2016_3_12
10. Діхтяренко З.М. Виховання наполегливості молодших школярів у процесі позакласної ігрової діяльності: автореф. дис... канд. пед. наук: 13.00.07 / З.М. Діхтяренко ; Ін-т пробл. виховання АПН України. — К., 2008. — 20 с. — укp. - Режим доступу: http://www.irbis-nbuv.gov.ua/cgi-bin/irbis_nbuv/cgiirbis_64.exe?C21COM=2&I21DBN=ARD&P21DBN=ARD&Z21ID=&IMAGE_FILE_DOWNLOAD=1&Image_file_name=DOC/2008/08dzmpid.zip
11. Дмитрієва І. В. Використання ігрових методів та прийомів на уроках української мови в молодших класах спеціальної загальноосвітньої школи для дітей із ТПМ [Електронний ресурс] / І. В. Дмитрієва, О. М. Гриненко // Збірник наукових праць Кам'янець-Подільського національного університету імені Івана Огієнка. Серія : Соціально-педагогічна. - 2012. - Вип. 20(1). - С. 334-342. - Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/znpkp_sp_2012_20(1)__40
12. Дмитрієва І. В. Використання ігрових методів та прийомів на уроках української мови в молодших класах спеціальноїзагальноосвітньої школи для дітей із ТПМ [Електронний ресурс] / І. В. Дмитрієва, О. М. Гриненко // Збірник наукових праць Кам'янець-Подільського національного університету імені Івана Огієнка. Серія : Соціально-педагогічна. - 2012. - Вип. 21(1). - С. 74-80. - Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/znpkp_sp_2012_21(1)__12
13. Коваленко Т.В. Формування творчої активності молодших школярів засобами української народної іграшки: Автореф. дис... канд. пед. наук: 13.00.02 / Т.В. Коваленко ; Нац. пед. ун-т ім. М.П.Драгоманова. — К., 2002. — 20 с. — укp. - Режим доступу: http://www.irbis-nbuv.gov.ua/cgi-bin/irbis_nbuv/cgiirbis_64.exe?C21COM=2&I21DBN=ARD&P21DBN=ARD&Z21ID=&IMAGE_FILE_DOWNLOAD=1&Image_file_name=DOC/2002/02ktvuni.zip
14. Крутій В.А. Активізація навчальної діяльності молодших школярів у процесі використання дидактичних ігор: Автореф. дис... канд. пед. наук: 13.00.09 / В.А. Крутій ; Ін-т педагогіки АПН України. — К., 2001. — 20 с. — укp. - Режим доступу: http://www.irbis-nbuv.gov.ua/cgi-bin/irbis_nbuv/cgiirbis_64.exe?C21COM=2&I21DBN=ARD&P21DBN=ARD&Z21ID=&IMAGE_FILE_DOWNLOAD=1&Image_file_name=DOC/2001/01kvavdi.zip
15. Кудикіна Н.В. Теоретичні засади педагогічного керівництва ігровою діяльністю молодших школярів у позаурочному навчально-виховному процесі: Автореф. дис... д-ра пед. наук: 13.00.01 / Н.В. Кудикіна ; Ін-т педагогіки АПН України. — К., 2004. — 41 с. — укp. - Режим доступу: http://www.irbis-nbuv.gov.ua/cgi-bin/irbis_nbuv/cgiirbis_64.exe?C21COM=2&I21DBN=ARD&P21DBN=ARD&Z21ID=&IMAGE_FILE_DOWNLOAD=1&Image_file_name=DOC/2004/04knvnvp.zip
16. Лобанчук О.А. Інтеграція видів художньої діяльності як засіб розвитку мовлення молодших школярів: автореф. дис... канд. пед. наук: 13.00.02 / О.А. Лобанчук ; Нац. пед. ун-т ім. М.П.Драгоманова. — К., 2008. — 22 с. — укp. - Режим доступу: http://www.irbis-nbuv.gov.ua/cgi-bin/irbis_nbuv/cgiirbis_64.exe?C21COM=2&I21DBN=ARD&P21DBN=ARD&Z21ID=&IMAGE_FILE_DOWNLOAD=1&Image_file_name=DOC/2008/08loamms.zip
17. Макарова Л.Л.
18. Мар’юсик І. В. Ігрова діяльність як засіб формування еколого-валеологічної культури молодших школярів [Електронний ресурс] / І. В. Мар’юсик // Інноватика у вихованні. - 2016. - Вип. 3. - С. 263-270. - Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/inuv_2016_3_34
19. Мулик В. В. Покращення показників ігрової діяльності футболістів молодшого шкільного віку за рахунок експериментальних методик [Електронний ресурс] / В. В. Мулик, П. Є. Перепелиця // Слобожанський науково-спортивний вісник. - 2014. - № 1. - С. 75–79. - Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/snsv_2014_1_16
20. Павлова О.В. Педагогічне керівництво формуванням ціннісних орієнтацій молодших школярів засобами музично-ігрової діяльності: Автореф. дис... канд. пед. наук: 13.00.07 / О.В. Павлова ; Ін-т пробл. виховання АПН України. — К., 2005. — 20 с. — укp. - Режим доступу: http://www.irbis-nbuv.gov.ua/cgi-bin/irbis_nbuv/cgiirbis_64.exe?C21COM=2&I21DBN=ARD&P21DBN=ARD&Z21ID=&IMAGE_FILE_DOWNLOAD=1&Image_file_name=DOC/2005/05povmid.zip
21. Палій Н.В. Педагогічна корекція емоційної сфери молодших школярів у процесі художньо-ігрової діяльності: Автореф. дис... канд. пед. наук: 13.00.07 / Н.В. Палій ; Терноп. держ. пед. ун-т ім. В.Гнатюка. — Т., 2000. — 20 с. — укp. - Режим доступу: http://www.irbis-nbuv.gov.ua/cgi-bin/irbis_nbuv/cgiirbis_64.exe?C21COM=2&I21DBN=ARD&P21DBN=ARD&Z21ID=&IMAGE_FILE_DOWNLOAD=1&Image_file_name=DOC/2000/00pnvxid.zip
22. Пантус Н. М. Поєднання спортивного та пізнавального аспектів при розробці ігрового середовища для дітей молодшого шкільного віку [Електронний ресурс] / Н. М. Пантус, Т.І. Козелець // Вісник Харківської державної академії дизайну і мистецтв . Мистецтвознавство. Архитектура. - 2012. - № 14. - С. 42-44. - Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/had_2012_14_12
23. Паршикова О. О. Застосування комунікативно-ігрових прийомів у формуванні іншомовної лексичної компетентності молодших школярів [Електронний ресурс] / О. О. Паршикова // Вісник Харківського національного університету імені В. Н. Каразіна. Серія : Іноземна філологія. Методика викладання іноземних мов. - 2015. - Вип. 82. - С. 9–14. - Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/VKhIPG_2015_82_4
24. Проблемна ситуація та гра як психологічні детермінанти розвитку пам'яті і мислення молодших школярів: Автореф. дис... канд. психол. наук: 19.00.07 / Л.Л. Макарова ; Нац. пед. ун-т ім. М.П.Драгоманова. — К., 2001. — 20 с. — укp. - Режим доступу: http://www.irbis-nbuv.gov.ua/cgi-bin/irbis_nbuv/cgiirbis_64.exe?C21COM=2&I21DBN=ARD&P21DBN=ARD&Z21ID=&IMAGE_FILE_DOWNLOAD=1&Image_file_name=DOC/2001/01mllmms.zip
25. Савченко А.П. Виховання самостійності молодших підлітків у процесі ігрової діяльності: Автореф. дис... канд. пед. наук: 13.00.07 / А.П. Савченко ; Ін-т пробл. виховання АПН України. — К., 2007. — 20 с. — укp. - Режим доступу: http://www.irbis-nbuv.gov.ua/cgi-bin/irbis_nbuv/cgiirbis_64.exe?C21COM=2&I21DBN=ARD&P21DBN=ARD&Z21ID=&IMAGE_FILE_DOWNLOAD=1&Image_file_name=DOC/2007/07sappid.zip
26. Скалич Л. Фольклорні ігри як засіб виховання національної самосвідомості молодших школярів [Електронний ресурс] / Л. Скалич, Н. Калита // Рідне слово в етнокультурному вимірі. - 2012. - 2012. - С. 465-469. - Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/rsev_2012_2012_65
27. Спільна музично-ігрова діяльність як засіб корекції емоційної сфери першокласників: автореф. дис. ... канд. психол. наук : 19.00.07 / О. В. Гордова ; НАПН України, Ін-т психології ім. Г.С. Костюка. — К., 2011. — 20 с. — укp. - Режим доступу: http://www.irbis-nbuv.gov.ua/cgi-bin/irbis_nbuv/cgiirbis_64.exe?C21COM=2&I21DBN=ARD&P21DBN=ARD&Z21ID=&IMAGE_FILE_DOWNLOAD=1&Image_file_name=DOC/2011/11GOVESP.zip
28. Троценко Т. Використання ігрової діяльності у формуванні моральних якостей молодших школярів [Електронний ресурс] / Т. Троценко // Фізичне виховання, спорт і культура здоров'я у сучасному суспільстві. - 2008. - Т. 2. - С. 253–255. - Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/Fvs_2008_2_82
29. Чепка О.В. Наступність ігрових форм навчальної діяльності в умовах навчально-виховного комплексу "школа - дошкільний заклад": Автореф. дис... канд. пед. наук: 13.00.08 / О.В. Чепка ; Ін-т пробл. виховання АПН України. — К., 2006. — 19 с. — укp. - Режим доступу: http://www.irbis-nbuv.gov.ua/cgi-bin/irbis_nbuv/cgiirbis_64.exe?C21COM=2&I21DBN=ARD&P21DBN=ARD&Z21ID=&IMAGE_FILE_DOWNLOAD=1&Image_file_name=DOC/2006/06covsdz.zip

Доброго дня! Пропонуємо ознайомитися з наданою інформацією:
Варецька О. Місце соціальної компетентності в структурі ключових компетентностей вчителя початкової школи / О. Варецька // Науковий вісник Кременецького обласного гуманітарно-педагогічного інституту ім. Тараса Шевченка. Сер. : Педагогіка. - 2014. - Вип. 3. - С. 106-116. - Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/nvkogpth_2014_3_16
Вербицький В.В. ФОРМУВАННЯ КЛЮЧОВИХ КОМПЕТЕНТНОСТЕЙ УЧНІВ — ОСНОВНЕ ЗАВДАННЯ НАВЧАЛЬНОГО ЗАКЛАДУ. – Режим доступу: http://lib.iitta.gov.ua/2372/1/Verbytsky.pdf
Гаряча С.А. Формування в учнів ключової компетентності "Уміння вчитися" відповідно до вимог нових державних освітніх стандартів
/ С.А.Гаряча.– Черкаси:ЧОІПОПП, 2014. –48 с. – Режим доступу: http://library.ippro.com.ua/attachments/article/363/формування в учнів ключової комп..pdf
ГеращенкоТ. О.ФОРМУВАННЯ КЛЮЧОВИХ КОМПЕТЕНТНОСТЕЙ МОЛОДШИХ ШКОЛЯРІВ У КОНТЕКСТІ ВИМОГ СЬОГОДЕННЯ. – Режим доступу: http://www.nbuv.gov.ua/old_jrn/Soc_Gum/Vchdpu/ped/2012_100/Gerasch.pdf
Дорожко М. В. Теоретичні питання формування в молодших школярів ключових компетентностей / М. В. Дорожко // Педагогіка та психологія. - 2011. - Вип. 40(1). - С. 105-110. - Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/znpkhnpu_ped_2011_40(1)__19
Загальні означення ключових компетентностей. – Режим доступу: http://te.zavantag.com/docs/142/index-12715.html
Компетентнісний підхід у сучасній освіті: світовий досвід та українські перспективи. – Режим доступу: http://www.undp.org.ua/files/ua_33582maket_competence_ukr_ost.pdf
Кусакова О. В. Формування та розвиток життєво необхідних для самореалізації компетенцій учнів початкових класів. – Режим доступу: http://gradum103.zp.ua/index.php/pedagogicheskaya-vystavka/27-vospitanie-i-razvitie/415-kusakova-o-v-formuvannya-zhittevo-neobkhidnikh-dlya-samorealizatsiji-kompetentsij-uchniv-pochatkovikh-klasiv
Савченко О. Ключові компетентності – інноваційний результат шкільної освіти / О. Савченко // Рідна школа. - 2011. - № 8-9. - С. 4-8. - Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/rsh_2011_8-9_4
Формування ключових компетентностей учнів у процесі виховної діяльності. – Режим доступу: http://mrvo.ucoz.ua/forum/6
Шпиталевська Г. Характеристика ключових та предметних компетентностей і компетенцій особистості / Г. Шпиталевська // Проблеми підготовки сучасного вчителя. - 2011. - № 4(2). - С. 220-225. - Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/ppsv_2011_4(2)__34
Дудас І. Формування ключових компетентностей учнів / І. Дудас // Дир. шк., ліцею, гімназії. - 2010. - № 4. - С. 130-134. - Бібліогр.: 3 назв.
Нестеренко, Т.С. Формування ключових компетентностей у молодших школярів як педагогічна проблема// Гуманізація навчально-виховного процесу : зб. наук. праць. - Вип. 45. - С.226-230.
Рибак Г. Формування громадянської компетентності школярів через реалізацію системи громадянського виховання та освіти / Г. Рибак // Дир. шк., ліцею, гімназії. - 2010. - № 4. - С. 135-138. - Бібліогр.: 4 назв.
Шепенюк І. М. Формування здоров'язбережної компетентності особистості в навчально-виховному процесі / І. М. Шепенюк // Психол. перспективи : зб. наук. пр. - 2013. - Вип. 21. - С. 257-267. - Бібліогр.: 8 назв.

Доброго дня, Віко!
Уважніше читайте "Правила" нашої довідки: "Чергові бібліографи працюють від понеділка до п'ятниці з 9 до 17 години. Запити, що надійшли після 16.30, виконуються наступного дня. Запити, що надійшли у суботу, неділю та у святкові дні, виконуються у понеділок або в перший робочий день після свята". Ваш запит надійшов: 14.10.2016 (святковий день) об 11.21.54. Інколи відповідь можуть дати бібліографи деяких бібліотек, які є черговими по своїй бібліотекці у той чи інший вихідний день.
Дивіться відповідь на Ваш запит: Віртуальна бібліографічна довідка – Розширений пошук – Пошук за: Номером запитання - 39485.

Доброго дня, Олено!
Для Вас наступний матеріал:
http://mydisser.com/en/avtoref/view/12647.html
ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГІЧНІ УМОВИ ФОРМУВАННЯ МОТИВАЦІЙНОЇ ГОТОВНОСТІ МАЙБУТНІХ УЧИТЕЛІВ ДО ПРОФЕСІЙНОЇ ДІЯЛЬНОСТІ
http://www.nbuv.gov.ua/old_jrn/Soc_Gum/Nzspp/2012_4/pp/pp4.pdf
Кобилянська Л. І. ФОРМУВАННЯ ГОТОВНОСТІ ДО ПРОФЕСІЙНОЇ ДІЯЛЬНОСТІ МАЙБУТНІХ СОЦІАЛЬНИХ ГУВЕРНЕРІВ У ПРОЦЕСІ ВИШІВСЬКОЇ ПІДГОТОВКИ
http://psj.oa.edu.ua/articles/2014/n30-ua/Hurtovenko_NZ_Vyp_30.pdf
Гуртовенко Н. В. МОТИВАЦІЙНИЙ КОМПОНЕНТ – ГОЛОВНА СКЛАДОВА ГОТОВНОСТІ СТУДЕНТІВ ДО ПРОФЕСІЙНОЇ ДІЯЛЬНОСТІ
http://esnuir.eenu.edu.ua/bitstream/123456789/4648/1/Krychfalushii.pdf
Кричфалушій М., Хасай Д. Мотиваційний компонент готовності до науково-дослідницької діяльності майбутнього спортивного педагога
http://dspace.uzhnu.edu.ua/jspui/bitstream/lib/5764/1/ХАРАКТЕРИСТИКА ЧИННИКІВ, ЩО ВПЛИВАЮТЬ НА ФОРМУВАННЯ ГОТОВНОСТІ.pdf
Войцехівський О. Л. ХАРАКТЕРИСТИКА ЧИННИКІВ, ЩО ВПЛИВАЮТЬ НА ФОРМУВАННЯ ГОТОВНОСТІ МАЙБУТНІХ ОФІЦЕРІВ–ПРИКОРДОННИКІВ ДО ПРОФЕСІЙНОЇ ДІЯЛЬНОСТІ
http://ecsocman.hse.ru/data/2011/05/26/1266780952/35-38.pdf
Емельяненко Л.М. Формирование у студентов-медиков мотивационной готовности к профессиональной деятельности
http://enpuir.npu.edu.ua/bitstream/123456789/6896/1/Klimova.pdf
Клімова Д. В. ПРОБЛЕМА МОТИВАЦІЙНОЇ ГОТОВНОСТІ ДО ПРОФЕСІЙНОЇ ДІЯЛЬНОСТІ У ПСИХОЛОГІЇ
http://www.narodnaosvita.kiev.ua/?page_id=1076
Ляшенко І.В. Формування професійної мотивації студентів до успішної фахової діяльності
http://xn--e1aajfpcds8ay4h.com.ua/files/image/konf 11/doklad_11_3_2_18.pdf
Хом’юк В.В. доцент, кандидат технічних наук Вінницький національний технічний університет ФОРМУВАННЯ МОТИВАЦІЙНОЇ СФЕРИ В ПРОЦЕСІ ФУНДАМЕНТАЛЬНОЇ ПІДГОТОВКИ МАЙБУТНІХ ІНЖЕНЕРІВ
1. Корольова, К. Взаємозв’язок мотивації і рівня професійних досягнень [Текст] / К. Корольова // Персонал. - 2008. - N 2. - С. 50-55.
2. Климчук, В. О. Методики дослідження внутрішньої мотивації [Текст] / В. О. Климчук, В. В. Горбунова // Практична психологія та соціальна робота. - 2011. - N 2. - С. 11-16.
3. Савчин, М. Динаміка мотивації відповідальної поведінки особистості [Текст] / М. Савчин // Педагогіка і психологія. - 1996. - N 4. - С. 39-49.
4. Горбенко, Ю. Образ світу в структурі мотиваційної сфери особистості [Електронний ресурс] / Ю. Горбенко // Психологія і особистість : наук. журн. - 2015. - N 2/2.
5. Климчук, В. Мотивационный дискурс личности: количественные характеристики и сравнительный анализ [Электронный ресурс] / В. Климчук // Социальная психология и общество. - 2015. - N 1.
6. Чернобай, Е. В. Особенности профессиональной деятельности учителя в современной информационной образовательной среде [Текст] / Е. В. Чернобай // Педагогика. - 2011. - N 8. - С. 96-100.
7. Баєва, О. Індивідуально-типологічний підхід у виявленні потреб людини як базисна основа мотивації [Текст] / О. Баєва // Персонал. - 2005. - N9. - С. 81-84.
8. Шестопалова, О. Особистісна підготовка практичних психологів закладів освіти: мотиваційний аспект [Текст] / О. Шестопалова // Рідна школа. - 2005. - N8. - С. 19-21.
9. Потоцька, І. Мотиваційний компонент у структурі педагогічної обдарованості [Текст] / І. Потоцька, Н. Волянюк // Практична психологія та соціальна робота. - 2014. - N 7. - С. 7-13.
10. Потоцька, І. Мотиваційний компонент у структурі педагогічної обдарованості [Текст] / І. Потоцька, Н. Волянюк // Практична психологія та соціальна робота. - 2014. - N 7. - С. 7-13.
11. Ліщинська, О. Мотиваційно-динамічний каркас особистості [Текст] / О. Ліщинська // Практична психологія та соціальна робота. - 2014. - N 8. - С. 1-5.
12. Тельнов, А. Формування мотиваційного механізму якості праці в системі управління якістю інноваційної продукції [Текст] / А. Тельнов // Україна: аспекти праці. - 2004. - N2. - С. 38-44.
13. Лозниця, В. С. Психологія менеджменту [Текст] : навч. посібник / В. С. Лозниця. - К. : ЕксОб, 2000. - 512 с. - 20.20 грн.
14. Туркот, Т. І. Педагогіка вищої школи [Текст] : навчальний посібник для вузів / Т. І. Туркот. - К. : Кондор, 2011. - 628 с.
15. Науковий вісник Миколаївського державного університету імені В.О.Сухомлинського [Текст] : збірник наукових праць. Вип. 36. Серія "Педагогічні науки" / ред. В. Д. Будак, О. М. Пєхота. - Миколаїв : МНУ імені В.О. Сухомлинського, 2012. - 146 с. - 10.00 грн.
16. Волкова, Н. П. Педагогіка [Текст] : посібник / Н.П. Волкова. - К. : Академія, 2002. - 575 с.
17. Тимошенко, И. И. Мотивация личности и человеческих ресурсов [Текст] / И.И.Тимошенко, А.С.Соснин. - К. : Издательство Европейского университета, 2002. - 575 с
18. Сидоренко, Е. В. Мотивационный тренинг [Текст] / Е. В. Сидоренко. - СПб. : Речь, 2001. - 234 с
На все добре!

Доброго дня, Лізо!
Пропонуємо Вам переглянути наступні джерела:
Бабій С. Поняття "модернізації освіти" в контексті сучасного дискурсу про освіту [Електронний ресурс] / С. Бабій // Вісник Інституту розвитку дитини. Сер. : Філософія, педагогіка, психологія. - 2014. - Вип. 31. - С. 50-54. - Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/Vird_2014_31_11.
Башнянин Г. І. Освітній комплекс суспільства: поняття та соціальна необхідність [Електронний ресурс] / Г. І. Башнянин, О. М. Свінцов, В. І. Жовтанецький // Ефективність державного управління. - 2013. - Вип. 34. - С. 303-307. - Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/efdu_2013_34_36.
Бойко В. О. Інклюзивна освіта: до питання визначення поняття та особливостей її запровадження [Електронний ресурс] / В. О. Бойко // Наукові записки [Ніжинського державного університету ім. Миколи Гоголя]. Сер. : Психолого-педагогічні науки. - 2012. - № 4. - С. 7-10. - Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/Nzspp_2012_4_3.
Бутова Н. О. Сутність і структура поняття "якість освітнього процесу” у філософській та психолого-педагогічній літературі [Електронний ресурс] / Н. О. Бутова. // Науковий вісник Донбасу. - 2012. - № 1. - Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/nvd_2012_1_2.
Галицька М. М. "Культура" та "Освіта": взаємозумовленість понять [Електронний ресурс] / М. М. Галицька // Педагогічний процес: теорія і практика. - 2013. - Вип. 4. - С. 28-33. - Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/pptp_2013_4_5.
Гриневич Л. М. Поняття "освіта", "розвиток освіти", "освітня політика" в сучасному науковому дискурсі [Електронний ресурс] / Л. М. Гриневич // Неперервна професійна освіта: теорія і практика. - 2015. - Вип. 1-2. - С. 14-19. - Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/NPO_2015_1-2_4.
Грищук Ю. В. Поняття "професійна освіта та навчання" у вітчизняному науковому просторі [Електронний ресурс] / Ю. В. Грищук // Освітологічний дискурс. - 2014. - № 4. - С. 112-120. - Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/osdys_2014_4_13.
Клепко С. Основні поняття закону України "Про вищу освіту" [Електронний ресурс] / С. Клепко // Вища освіта України. - 2014. - № 3. - С. 30-37. - Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/vou_2014_3_6.
Коваль К. С. Змістові складники поняття "якість освіти" [Електронний ресурс] / К. С. Коваль // Педагогіка та психологія. - 2011. - Вип. 39. - С. 37-41. - Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/znpkhnpu_ped_2011_39_7.
Коновальчук В. Онтологічний статус поняття "простір освіти" [Електронний ресурс] / В. Коновальчук // Наукові записки Національного університету "Острозька академія". Серія : Філософія. - 2014. - Вип. 16. - С. 54-59. - Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/Nznuoafs_2014_16_13.
Коновальчук В. Становлення та сутність поняття "простір освіти” [Електронний ресурс] / В. Коновальчук // Людинознавчі студії. Філософія. - 2014. - Вип. 30. - С. 191–203. - Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/Lstudf_2014_30_19.
Коршевнюк Т. В. Рестроспективний аналіз підходів визначення поняття "Зміст освіти" в педагогічній науці хх століття [Електронний ресурс] / Т. В. Коршевнюк // Наукові записки [Національного педагогічного університету ім. М. П. Драгоманова]. Сер. : Педагогічні та історичні науки. - 2014. - Вип. 121. - С. 89-99. - Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/Nzped_2014_121_16.
Кравець І. Л. Сутнісні характеристики альтернативної освіти як педагогічного поняття [Електронний ресурс] / І. Л. Кравець // Педагогічні науки: теорія, історія, інноваційні технології. - 2013. - № 8. - С. 90-100. - Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/pednauk_2013_8_13.
Красняков Є. Державна освітня політика: сутність поняття, системність, історико-політичні аспекти [Електронний ресурс] / Є. Красняков // Віче. - 2011. - № 20. - С. 21-24. - Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/viche_2011_20_9.
Кубанов Р. А. Якість освіти: суть поняття та особливості оцінювання [Електронний ресурс] / Р. А. Кубанов // Вісник Луганського національного університету імені Тараса Шевченка. Педагогічні науки. - 2013. - № 13(2). - С. 25-31. - Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/vlup_2013_13(2)__5.
Лавриченко Н. Якість освіти як культурно детерміноване поняття [Електронний ресурс] / Н. Лавриченко // Порівняльно-педагогічні студії. - 2013. - № 4. - С. 79-89. - Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/Ppstud_2013_4_14.
Леонтян М. А. Поняття "компетенція" і "компетентність" у теорії освіти [Електронний ресурс] / М. А. Леонтян // Наукові праці [Чорноморського державного університету імені Петра Могили комплексу "Києво-Могилянська академія"]. Сер. : Педагогіка. - 2012. - Т. 188, Вип. 176. - С. 73-75. - Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/Npchduped_2012_188_176_18.
Луговий В. Міжнародна та національні стандартні класифікації освіти: концепція і реалізація [Електронний ресурс] / В. Луговий, Ж. Таланова // Директор школи, ліцею, гімназії. - 2013. - № 1. - С. 15-24. - Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/dslg_2013_1_4.
Овсієнко Л. М. Сутність понять "компетенція”, "компетентність”, "компетентнісний підхід”, "якість освіти” у світлі сучасної освітньої парадигми [Електронний ресурс] / Л. М. Овсієнко. // Науковий вісник Донбасу. - 2013. - № 2. - Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/nvd_2013_2_32.
Прудченко І. Семантика і діалектика функціонування понять "зміст освіти" і "зміст навчання" [Електронний ресурс] / І. Прудченко // Наукові записки [Національного університету "Острозька академія"]. Сер. : Філософія. - 2012. - Вип. 11. - С. 394-405. - Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/Nznuoafs_2012_11_39.
Семак С. М. Інклюзивна освіта: сутність, поняття, термінологія [Електронний ресурс] / С. М. Семак // Збірник наукових праць Кам'янець-Подільського національного університету імені Івана Огієнка. Серія : Соціально-педагогічна. - 2012. - Вип. 19(1). - С. 242-251. - Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/znpkp_sp_2012_19(1)__28.
Супрун М. О. Роль міжнародної стандартної класифікації освіти у вирішенніпроблеми диференціації освіти дітей з особливими потребами [Електронний ресурс] / М. О. Супрун, Н. А. Ярмола // Освіта осіб з особливими потребами: шляхи розбудови. - 2013. - Вип. 4(1). - С. 173-180. - Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/ooop_2013_4(1)__23.
Ткачов С. І. Громадянська освіта як багатомірне поняття [Електронний ресурс] / С. І. Ткачов // Педагогіка та психологія. - 2010. - Вип. 37. - С. 96-104. - Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/znpkhnpu_ped_2010_37_14.
Щербак І. М. Сучасні підходи до розуміння поняття "освітнє середовище" [Електронний ресурс] / І. М. Щербак // Теорія та методика навчання та виховання. - 2012. - Вип. 32. - С. 227-231. - Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/znpkhnpu_ttmniv_2012_32_28.