Добрый день, Анна!
Предлагаем Вам просмотреть следующие источники:
Автухов К. А. Організаційно-правові засади діяльності Державної пенітенціарної служби України в установах виконання покарань : навч. посіб. / К. А. Автухов, І. С. Яковець ; ред.: А. Х. Степанюк; Нац. ун-т "Юрид. акад. України ім. Ярослава Мудрого". - Х. : Право, 2013. - 159 c.
Алієв Р. В. Роль персоналу відділу соціально-виховної та психологічної роботи установ виконання покарань щодо мінімізації міжгрупових і особистісних конфліктів серед засуджених [Електронний ресурс] / Р. В. Алієв // Держава та регіони. Сер. : Право. - 2014. - № 1. - С. 89-94. - Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/j-pdf/drp_2014_1_19.pdf.
Бучко В. Б. Проблеми надання психологічної допомоги засудженим до позбавлення волі / В. Б. Бучко // Оновлення змісту, форм та методів навчання і виховання в закл. освіти : зб. наук. пр. - 2010. - Вип. 43. - С. 18-21.
Караман О. Л. Технологія соціально-педагогічної роботи з неповнолітніми засудженими в пенітенціарному закладі [Електронний ресурс] / О. Л. Караман // Соціальна педагогіка: теорія та практика. - 2013. - № 4. - С. 20-26. - Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/j-pdf/spttp_2013_4_6.pdf.
Козляковський П. А. Юридична психологія : навч. посіб. / П. А. Козляковський, А. П. Козляковський. - 3-тє вид., переробл. і доповн. - Миколаїв : Дизайн і поліграфія, 2012. - 431 c.
Коношенко С. В. Взаємодія центру соціальних служб для сім’ї, дітей та молоді з пенітенціарним закладом у соціально-педагогічній роботі з неповнолітніми засудженими [Електронний ресурс] / С. В. Коношенко // Соціальна педагогіка: теорія та практика. - 2013. - № 1. - С. 71-78. - Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/j-pdf/spttp_2013_1_11.pdf.
Крейдун Н. П. Основи пенітенціарної психології : навч. посіб. / Н. П. Крейдун, О. М. Лактіонов, А. В. Сорока, С. І. Скоков; Харк. нац. ун-т ім. В.Н.Каразіна. - Х., 2007. - 140 c.
Кушнарьов С. В. Соціально-психологічні особливості ресоціалізації неповнолітніх засуджених у контексті пенітенціарного процесу [Електронний ресурс] / С. В. Кушнарьов // Науковий вісник Інституту кримінально-виконавчої служби. - 2014. - № 1. - С. 129-136. - Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/j-pdf/nvikrvc_2014_1_19.pdf.
Модернізація системи професійної підготовки пенітенціарного персоналу: питання філософії, права, педагогіки й психології, теорії і практики : матеріали Міжнар. наук.-практ. конф., 6 черв. 2014 р., Чернігів / ред.: О. І. Олійник, С. О. Чебоненко, О. А. Любич, В. В. Співак ; Держ. пенітенціар. служба України, Черніг. юрид. коледж. - Чернігів : Десна Поліграф, 2014. - 375 c.
Пенітенціарна система України: актуальні проблеми підготовки кадрів : зб. матеріалів наук.-теорет. конф. курсантів (Київ, 11 квіт. 2014 р.) / ред.: І. М. Копотун, С. Г. Стеценко ; Держ. пенітенціар. служба України, Ін-т кримін.-викон. служби. - Київ, 2014. - 356 c.
Сахнік О. В. Психологічне супроводження професійної діяльності працівників Державної пенітенціарної служби України як ефективний засіб забезпечення їх особистої безпеки та надійності [Електронний ресурс] / О. В. Сахнік // Збірник наукових праць Національної академії Державної прикордонної служби України. Сер. : Педагогічні та психологічні науки. - 2015. - № 1. - С. 496-506. - Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/j-pdf/znpnapv_ppn_2015_1_40.pdf.
Синьов В. М.Вплив творчої спадщини А. Макаренка на розвиток вітчизняної та світової пенітенціарної педагогіки / В. М. Синьов // Педагогіка і психологія. - 1998. - № 1. - С. 128-132.
Стулов О. О. Проблеми забезпечення законності при наданні психіатричної допомоги засудженим до позбавлення волі [Електронний ресурс] / О. О. Стулов // Держава та регіони. Сер. : Право. - 2013. - № 3. - С. 97-100. - Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/j-pdf/drp_2013_3_20.pdf.
Федоришин Г. Місце пенітенціарної психології в системі наукового знання [Електронний ресурс] / Г. Федоришин // Збірник наукових праць: філософія, соціологія, психологія. - 2011. - Вип. 16(1). - С. 68-80. - Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/j-pdf/znpfsp_2011_16(1)__11.pdf.
Чернякова Н. Л. Психокорегувальна робота з девіантними підлітками у пенітенціарній установі [Електронний ресурс] / Н. Л. Чернякова // Право і Безпека. - 2014. - № 3. - С. 235-238. - Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/j-pdf/Pib_2014_3_48.pdf.

Доброго дня, Ліно. Радимо переглянути наступні джерела :
1. http://www.bibliofond.ru/view.aspx?id=698532#1
2. http://knowledge.allbest.ru/pedagogics/3c0a65625b3ad68b4c53a89421206c37_0.html
3. http://knowledge.allbest.ru/pedagogics/3c0a65635a2ad68b5c53a88421306c37_0.html
4. http://ua-referat.com/Ігрова_діяльність_у_навчальному_процесі_початкової_школи
5. http://nsportal.ru/nachalnaya-shkola/muzyka/2013/01/12/igrovye-tekhnologii-na-urokakh-muzyki
6. http://5fan.ru/wievjob.php?id=88756
7. http://klasnaocinka.com.ua/ru/article/posibnik-igrova-diyalnist-na-urokakh-muziki-v-poch.html
8. http://ukrbukva.net/80565-Vikoristannya-grovih-form-roboti-na-urokah-muzichnogo-mistectva-v-shkol.html
9. Мішедченко В. В. Використання музично-дидактичних ігор на уроках музики в початковій школі / В. В. Мішедченко // Наук. зап. Психолого-педагогічні науки / Ніжин. держ. ун-т ім. М. Гоголя. – 2013. – № 1. – С. 192–195. – Бібліогр. : 5 назв.
10. Горбенко Н. Музичні ігри на уроці музичного мистецтва / Неоніла Горбенко // Муз. кер. – 2012. – № 12. – С. 11–14.
11. Бандус С. Використання ігор на уроках музичного мистецтва / Світлана Бандус // Муз. кер. – 2011. – № 10. – С. 25–30.
12. Зелецька І.Музично-дидактична гра на уроці музичного мистецтва / Ірина Зелецька // Муз. кер. – 2011. – № 2. – С. 7–12.
13. Боброва Н. А. Голосовые игры как начальный этап вокального музицирования младших школьников / Н. А. Боброва // Исскуство в шк. – 2010. – № 2. – С. 20–21.
14. Ємельянович В. Ю. Музично-дидактичні ігри на уроках / В. Ю. Ємельянович // Мистецтво в шк. – 2009. – № 5. – С. 21–22.
15. Роща П. Урок як свято : музичні ігри для наймолодших [школярів] / П. Роща // Шк. світ. – 2007. – Жовт. (№ 38). – Музика. – № 5. – С. 11–12.
16. Соловьева Л. Страус Куки на уроке музыки : [игровые упражнения, нач. кл.] / Л. Соловьева // Здоровье детей. – 2007. – 1-15 дек. (№ 23). – С. 24–27.
17. Дверій Р. Музично-дидактичні ігри : [почат. кл.] / Р. Дверій // Мистецтво та освіта. – 2007. – № 2. – С. 41–45. – Закінч. – Почат. – 2007. – № 1. – С. 36–41.
18. Карпушина Л. П. Методика разучивания фольклорных музыкальных игр : [сценарий урока разучивания русских народных игровых песен "Заинька", "Лиска-лиса"] / Л. П. Карпушина // Нач. шк. - 2009. - № 7. - С. 116-120.
19. Борщ О. Ігротека у допомогу вчителю музики : ( 100 дидактичних ігор) / Ольга Борщ // Почат. шк. - 2010. - N 7. - С. 38-43; N 11. - С. 24-30.
20. Котельникова Г. Н. Компьютерные технологии на уроках музыки и во внеучебной деятельности в начальной школе / Галина Новомировна Котельникова, Елена Валерьевна Одинцова // Нач. шк. плюс До и После. - 2010. - № 10. - С. 87-90. - Библиогр.: 4 назв.
21. Петрович М. Практичне використання ігор на уроках сольфеджіо / М. Петрович, С. Симоненко // Почат. шк. - 2011. - N 3. - С. 27-30.
22. Тяпкіна Т. С. Музична гра в початковій школі / Т. С. Тяпкіна // Мистец. в шк. (музика, образотв. мистец., худож. культура). - 2014. - № 2. - С. 30-31.
23. Пчелкина, Т. В. Диагностика и развитие музыкальных способностей : дидакт. игры на занятиях с мл. шк. / Татьяна Валерьевна Пчелкина. – М.: Чистые пруды, 2006. - 31, [1] с.

Також можете скористатися розширеним пошуком : пошук за номером запитання, № 19649

Доброго ранку, Катерино! За вашим запитом радимо звернутися до виконаних віртуальних довідок 36957, 36989, а також скористатися такими джерелами інформації:

Ананьев Б.Г., Рыбалко Е.Ф. Особенности восприятия пространства у детей. – М., 1964.-176 с.

Баглаєва Н. Розвиток логічних умінь дитини. Серіація за величиною, масою, об’ємом, розташуванням у просторі / Н. Баглаєва // Дошкільна освіта. – 2000. – № 10. – С. 8-11.

Баглаєва Н. Обчислювальна діяльність дошкільнят / Н. Баглаєва // Палітра педагога. – 2001. – № 3. – С. 10-13.

Баглаєва Н. Сучасні підходи до логіко-математичного розвитку дошкільнят / Н. Баглаєва // Дошкільна освіта. – 1999. – № 7.– С. 3-4.

Базовий компонент дошкільної освіти (нова редакція) / наук. керівник А. М. Богуш; авт. кол.: А. М. Богуш, Г. В. Бєлєнька, О. Л. Богініч та ін. // Вихователь-методист дошкільного закладу. Спецвипуск. – К., 2012. – 30 с.

Вовчик-Блакитная М.В. Развитие пространственного различия в дошкольном возрасте / Проблемы восприятия пространства и пространственных представлений / под ред. Б. Ломово. – М. : Известия АПН РСФСР, 1961.- 200 с.

Дивовижний світ тварин : [добірка вправ для дошкільнят і молодших школярів, спрямованих на розвиток пам'яті, уваги, спостережливості, логічного мислення й сенсорно-моторної координації] // Розкажіть онуку. - 2011. - № 2 (січень). - С. 1-16.

Дудова Т. Дидактична гра – господиня навчального процесу / Т. Дудова // Дошкільна освіта. – 2004. – № 7.– С. 24-25.

Коваленко, В. Збудуємо будиночок, посадимо ялинку : [Заняття з розвитку просторових уявлень] / В.Коваленко // Дошкільне виховання. - 2001. - № 6. - С. 22-23.

Кочерга, Олександр. Коли дитина готова до школи? // Дошкільне виховання. - 2012. - № 12. - С. 4-9.

Леушина А. М. Формирование элементарных математических представлений у детей дошкольного возраста / А. М.Леушина. – Москва : Просвещение, 1974. – 368 с.

Машовець М. А. Про складне – доступно і просто: засвоєння абстрактних математичних понять / М. А. Машовець // Дошкільна освіта. – 2000. – № 5. – С. 8-11.

Метлина Л. С. Математика в детском саду : пособ. для воспитателядет.сада / Л С. Метлина. – Москва : Просвещение, 1984. – 255 с.

Перова М. Н. Дидактически еигры и упражнения по математике для работы с детьми дошкольного и младшего школьного возраст а/ М. Н. Перова. – Москва : Просвещение, 1996. – 144 с.

Плетеницька Л. Логіко-математичний розвиток дошкільників (за програмою «Дитина в дошкільні роки») / Л. Плетеницька, К. Крутій. – Запоріжжя : ТОВ «ЛІПС. Лтд», 2002. – 156 с.

Рихтерман Т. Д. Формирование представлений о времени у детей дошкольного возраста : пособ. для воспитателейдет. сада / Т. Д. Рихтерман. – Москва : Просвещение, 1982. – 48 с.

Сімакова, Альона. ТОП-10 найкращих ігор для всієї родини : давай пограємо // Зростаємо разом. - 2011. - № 3. - С. 20-23.

Тарунтаева Т. В. Развитие элементарных математических представлений у дошкольников / Т. В. Тарунтаева. – 2-е изд., испр. – Москва: Просвещение, 1980. – 64 с.

Татаринова С.О. Педагогічні умови формування логіко-математичних понять у старших дошкільників у процесі пізнавальної діяльності // Дошкільна освіта.-2009.-N 1(23).-C.24-35.

Теория и методика развития математических представлений у дошкольников : хрестоматія : в 6 ч. / сост. З. А. Михайлова, Р. Л. Непомнящая. – Санкт-Петербург : Икар, 2000.

Фадєєва Т. Вчимося міркувати (математична підготовка дошкільника) / Т. Фадєєва // Дошкільна освіта. – 2000. – № 3.– С. 10.

Формирование элементарных математических представлений у дошкольников: учеб. пособ. / под ред. А. А. Столяра. – Москва: Просвещение, 1988. – 303 с.

Фунтікова О. А. Методичні основи формування початкових математичних уявлень у дітей 4-5 року життя / О. А. Фунтікова // Палітра педагога. – 1999. – № 4 – С. 10-13.

Фунтикова О. А. Теоретические основы умственного развития дошкольников / О. А. Фунтикова. – Симферополь : Таврида, 1999. – 301 с.

Хилтунен Е. Практическая Монтессори-педагогика : книга для педагогов и родителей / Е. Хилтунен . – Москва : Альта-Принт, 2005 . – 335 с.

Щербакова Е. И. Методика формирования элементов математики у дошкольников / К. И. Щербакова. – Киев : Издательство Европейского университета, 2005. – 392 с.

Щербакова К. Й. Методика формування елементів математики в дошкільників : навч. посіб. / К. Й. Щербакова. – Київ : Видавництво Європейського університету, 2011. – 262 с.

Ярош, Т. Гімнастика для розуму : [Тестові завдання для старших дошкільнят] / Т.Ярош // Дошкільне виховання. - 2001. - № 5. - С. 20-21

Голота Н. ПРОСТОРОВО-ЧАСОВІ УЯВЛЕННЯ ЯК ОСНОВА ЖИТТЄВОЇ КОМПЕТЕНТНОСТІ ДИТИНИ ДОШКІЛЬНОГО ВІКУ
http://elibrary.kubg.edu.ua/4576/1/N_Golota_04_14_PI.pdf

Питання теорії і практики розвитку мови в процесі формування елементарних математичних уявлень у дітей дошкільного віку
Просторове моделювання як оригінальний прийом сенсорно-пізнавального розвитку старших дошкільників
http://teremok7.zp.ua/index.php/--mainmenu-118/mainmenu-155/500-prostorove-modelyuvannya-yak-originalnij-prijom-sensorno-piznavalnogo-rozvitku-starshikh-doshkilnikiv

Доброго дня, Володимире. Радимо переглянути наступні джерела:
1. Власенко С. І. Документи ЦДАГО України з історії Київського державного університету ім. Т. Г. Шевченка періоду Другої світової війни [Електронний ресурс] / С. І. Власенко. – Режим доступу : http://www.archives.gov.ua/Publicat/AU/AU_6_2014/07.pdf (дата звернення 19.10.15). – Назва з екрана.
2. Вєнцева, Н. О. Трансформація змісту історичної освіти в педагогічних ВНЗ України в 40-50 рр. ХХ ст. / Н. О. Вєнцева // Збірник наукових праць : Педагогічні науки / М-во освіти і науки України, Бердян. держ. пед. ун-т. - Бердянськ : БДПУ, 2011. - № 3. - С. 49-53. - Бібліогр.: с. 52-53 (8 назв).
3. Круглянский М. Р. Высшая школа СССР в годы Великой Отечественной войны / М. Р. Круглянский. – М. : Высш. шк., 1970. – 316 с.
4. Советская высшая школа в годы Великой Отечественной войны : монография / под ред. Ф. Б. Комала и др. – М. : Высш. шк., 1980. – 232 с.
5. Булда А. А. Практична підготовка вчителів історії в педагогічних навчальних закладах України (етапи і особливості) : монографія / А. А. Булда. – К. : Вид-во Нац. пед. ун-ту ім. М. П. Драгоманова, 1999. – 498 с.
6. Майборода В. К. Вища педагогічна освіта в Україні: історія, досвід, уроки (1917–1985 рр.) / В. К. Майборода. – К. : Либідь, 1992. – 196 с.

Доброго дня, Юлія. Радимо скористуватись наступними джерелами:
1. Бурлакова, І. М. Психологічна культура викладача вищої школи [Текст] / І. М. Бурлакова // Молодь в освіті : матеріали науково-методичної конференції, 21 лютого 2008 року. - Суми : СумДУ, 2008. - Ч.2. - С. 32-35.
2. Зиновкина М. Вузовский педагог ХХІ века//Высшее образование в России. – 1998. - №3. - С.14-16.
3. Калошин В.Ф. Самоактуалізація викладача//Практична психологія та соціальна робота. – 2000. - №1. – С.7-9.
4. КудінаВ.В., ЮрченкоВ.І. Психологія вищої школи. Курс лекцій.- Київ. славіст. ун-т, НПУ ім.М.П.Драгоманова. – К.: НПУ ім.М.П.Драгоманова,2004. – 176 с.
5. МорозО., ЮрченкоВ. Психолого-педагогічна модель викладача вищої школи//Наукове проектування інноваційних та альтернативних систем вищої освіти. – Тернопіль, 2000. – С.187-189.
6. Педагогічна майстерність [текст]: підручник / І.А. Зязюн, Л.В. Крамущенко, І.Ф. Кривонос та ін.; за ред. І.А. Зязюна. – К.: Вища освіта, 2009. – 422 с.
7. Поважний С.Ф. Дидактичні аспекти педагогіки вищої школи [текст]: навчально-методичний посібник / С.Ф. Поважний, О.І. Журавльова, О.І. Філіппов. – Донецьк: ДонДУУ, 2008. – 286 с.
8. Університетська освіта: стислий конспект лекцій [текст] / П.П. Можаровська, О.О. Фоміна. – Донецьк: ДонДУУ, 2009. – 83 с.
9. Фокин Ю.Г. Преподавание и воспитание в высшей школе: Методология, цели и содержание, творчество [текст]: учебное пособие / Ю.Г. Фокин. – М.: Академия, 2008. – 224 с.
10. Фрейре П. Педагогіка свободи: етика, демократія і громадянська мужність [текст]: навчальний посібник / П. Фрейре / пер. з англ. О. Дем’янчука. – К.: Академія, 2009. –124 с.
11. Хуторский А.В. Практикум по дидактике и методике обучения [текст] / А.В. Хуторский. – СПб.: Лань, 2008. – 124 с.
12. http://bankreferatov.com.ua/referat/psihologiya/0_object8272.html
13.http://www.psyh.kiev.ua/Психологічна_культура_викладача_вищої_школи_(реферат_Малов_Д.В.)
14. http://litmisto.org.ua/?p=3134
15. http://www.twirpx.com/file/703512/
16. http://referatu.net.ua/oldreferats/23/103021/?page=0