Доброго дня пропонуємо вам наступний список джерел:
Активные методы обучения педагогическому общению и его оптимизация. Психология педагогической деятельности. - М., 1983.- 6-30, 64-73.
Бернс Р.В. Развитие Я - концепции и воспитание. Я - концепция учителя - М., 1986. - С. 302-332.
Возрастная и педагогическая психология. Психология учителя / Под ред. М.В. Гамезо и др. - М., 1984. - С.245-254.
Возрастная и педагогическая психология. Психология учителя /Под ред. А.В. Петровского. - М., 1979. - С.258-280.
Выготский Л.С. Педагогическая психология. Психология и учитель. - М., 1991. - С. 358-372.
Гаврилова Т.П. О воспитании нравственных чувств. - М., 1984. - С. 64-76.
Гоноболин Ф.Н. Внимание и его воспитание. Внимание учителя. - М., 1972. - С. 127-147.
Добрович А.Б. Воспитателю о психологии и психогигиене общения: Книга для учителей и родителей. - М., 1987.
Канн-Калик В.А. Учителю о педагогическом общении. - М., 1987.-С. 155-176.
Котляр В.П. До питання про кваліфікаційну характеристику сучасного вчителя //Сучасні технології підготовки майбутнього педагога до професійної діяльності в системі освіти. - Запоріжжя Канон, 2000. - С.48-49.
Крижко В.В., Павлютенко Є.М. Менеджмент в освіті. Навчально-методичний посібник. - К., 1998. - 192 с.
Крылова Н.Б. Культурология образования. - М.: Народное образование, 2000. - 270 с.
Кузьмина Н.В. Способности, одаренность, талант учителя. - Л., 1985.-С. 14-17.
Леонтьев А.А. Педагогическое общение. Умение учителя влиять на детей. - М., 1979. - С. 6-10.
Леонтьев А.Н. Деятельность. Сознание. Личность. /Избр. психол. произв. - В 2-х т. - Т.2. - М.- Педагогіка, 1983. - 320с.
Моляко В.О. Психологічна готовність до творчої праці. - К.- Знання, 1989. - С. 8.
Мороз О.Г., Сластьонін В.О., Філіпченко. Підготовка майбутнього вчителя зміст та організація. - К., 1997. - 167 с.
Пидласый И.П. Педагогика. Общие основы. Процессе обучения. - В 2-х кн. - Кн. 1. - М.: Владос, 1999. - 576 с.
Терновий, Ілля. Ті, кого карають боги : творче есе-роздум / Терновий, Ілля
// Шкільний світ. - 2012. - № 8. - С. 3-4.
Як би ви закінчили речення "Вчитель - це..."? / розмову вели Л. Шелестова, Н. Чернякова // Шкільний світ. - 2012. - № 10. - С. 19.
Яценко Т.С. Социально-психологическое обучение в подготовке будущих учителей. Психокоррекционная работа в группе активного социально-психологического обучения. - Киев, 1987. - С. 48-59.
Голуб Н. Б. ІДЕАЛ СУЧАСНОГО ВЧИТЕЛЯ: МОВНО-РИТОРИЧНИЙ АСПЕКТ
http://eprints.zu.edu.ua/1603/1/25.pdf
МОДЕЛЬ СУЧАСНОГО ВЧИТЕЛЯ
http://historymoippo.blogspot.ru/2012/12/blog-post_26.html
Модель сучасного вчителя (Творчий проект)
http://www.osvita-verh.dp.ua/files/2015/Zamkova.pdf
МОДЕЛЬ СУЧАСНОГО ВЧИТЕЛЯ В УМОВАХ ІННОВАЦІЙНОГО ОСВІТНЬОГО СЕРЕДОВИЩА ЗАПОРІЗЬКОГО НАВЧАЛЬНО-ВИХОВНОГО КОМПЛЕКСУ "ОСНОВА"
http://virtkafedra.ucoz.ua/el_gurnal/pages/vyp11/3/Shulga.pdf
Особистість учителя сучасної школи (Курсова робота)
http://kursak.net/kursova-robota-na-temu-osobistist-uchitelya-suchasnoї-shkoli/
Проблема особистості педагога та її формування в сучасній психології
http://ua.textreferat.com/referat-10963.html
http://www.psyh.kiev.ua/Проблема_особистості_педагога_та_її_формування_в_сучасній_психології
Професійні вимоги до особистості педагога
http://pidruchniki.com/13680802/pedagogika/profesiyni_vimogi_osobistosti_pedagoga
Професійно-педагогічна освіта : сучасні концептуальні моделі та тенденції розвитку : Монографія / Авт. кол. О. А. Дубасенюк, О. Є. Антонова, С. С. Вітвицька, Н. Г. Сидорчук, О. М. Спірін, Н. В. Якса та ін. / За заг. ред. проф. О. А. Дубасенюк. - Житомир : Вид-во ЖДУ ім. І. Франка, 2006. - 316 с.
http://eprints.zu.edu.ua/7195/3/Педагогіка Монографія колективна 2006.pdf
Психологічні вимоги до особистості майбутнього вчителя трудового навчання
http://ua-referat.com/Психологічні_вимоги_до_особистості_майбутнього_вчителя_трудового_навчання
СУЧАСНІ ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГІЧНІ ВИМОГИ ДО ПРОФЕСІЙНОЇ ДІЯЛЬНОСТІ ВИХОВАТЕЛІВ ДНЗ
http://www.stattionline.org.ua/pedagog/106/18803-suchasni-psixologo-pedagogichni-vimogi-do-profesijnoї-diyalnosti-vixovateliv-dnz.html

Доброго дня, Светлано!
Ми вже відповідали на подібні запитання раніше. Див. відповідь – Віртуальна бібліографічна довідка – Розширений пошук – Пошук за: Номером запитання – 18107, 35182, 35277, 36689.
Додатково пропонуємо переглянути:
Баранова В. В. Сутність образотворчої діяльності [Електронний ресурс] / В. В. Баранова // Наука і освіта. - 2012. - № 8. - С. 11-14. - Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/j-pdf/NiO_2012_8_5.pdf.
Бергхауер-Олас Эмевке. Эмевке. Детская игра и рисунок как культурное впечатление / Эмевке. Эмевке Бергхауер-Олас // Наука і освіта. - 2008. - № 7. - С. 23-26.
Бірюков М. Ю. Особливості композиції в малюнках дітей дошкільного та молодшого шкільного віку / М. Ю. Бірюков // Освіта на Луганщині. - 2010. - № 1. - С. 23-28.
Використання нетрадиційних технік малювання як засіб розвитку творчості в дітей дошкільного віку [Текст] / упоряд. Н. В. Погрібняк, А. Ф. Михайліченко ; Запорізький обласний ін-т післядипломної педагогічної освіти. Кафедра дошкільної освіти. - Запоріжжя : ТОВ "ЛІПС" ЛТД, 2006 : Використання нетрадиційних технік як засіб творчого розвитку дітей дошкільного віку (назва обкл.). Дайджест. 2. - [Б. м.] : [б.в.], 2006. - 99 с.
Кавиліна Г. К. Особливості малювання дітей дошкільного віку / Г. К. Кавиліна // Наука і освіта. - 2008. - № 6. - С. 75-77.
Котляр В. П. Основи художнього виховання дітей : навч. посіб / В. П. Котляр ; Бердян. держ. пед. ун-т. - Донецьк : Ноулідж, 2010. - 223 c.
Котляр В. П. Основи образотворчого мистецтва і методика художнього виховання дітей : навч. посіб / В. П. Котляр. - Запоріжжя : Просвіта, 2003. - 188 c.
Сухорукова Г. Дитяче малювання як своєрідний аналог графічної промови [Електронний ресурс] / Г. Сухорукова // Вісник Інституту розвитку дитини. Сер. : Філософія, педагогіка, психологія. - 2015. - Вип. 37. - С. 89-95. - Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/j-pdf/Vird_2015_37_17.pdf.
Шульга Л. Барвиста радість (розвиток творчих здібностей дітей дошкільного віку на заняттях із малювання) [Текст] : [метод. посіб.] / Л. Шульга. - Вид. 2-ге, випр. й допов. - Запоріжжя : ЛІПС, 2012. - 326, [8] с. : фотогр. кольор. - (Бібліотека вихователя дошкільного навчального закладу "Дошкілля XXI").
Шульга Л. М. Розвиток творчих здібностей дітей дошкільного віку на заняттях з малювання [Текст] : конспект лекцій і занять : (за матеріалами власного досвіду) / Л. М. Шульга ; Інститут системних досліджень освіти. - К. : [б.в.], 1995. - 234 с.

Доброго дня, Наташо!
Пропонуємо Вам переглянути наступні джерела:
Гаврилова Н. С. Порівняльна характеристика особливостей недорозвитку фонематичних процесів у першокласників з порушеннями мовлення та у розумово відсталих дітей [Електронний ресурс] / Н. С. Гаврилова, Г. В. Верхогляд // Актуальні питання корекційної освіти. - 2011. - Вип. 2. - С. 25-33. - Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/j-pdf/apko_2011_2_5.pdf.
Дуленчук Ю. А. Формування комунікативних умінь у дітей з фонетико-фонематичними вадами мовлення в умовах білінгвізму [Електронний ресурс] / Ю. А. Дуленчук // Науковий часопис НПУ імені М. П. Драгоманова. Серія 19 : Корекційна педагогіка та спеціальна психологія. - 2013. - Вип. 24. - С. 90-94. - Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/j-pdf/Nchnpu_019_2013_24_22.pdf.
Ільяна В. Специфіка організації занять із корекції порушень писемного мовлення у молодших школярів із ФФНМ / В. Ільяна, Ю. Шепель // Дефектологія. Особлива дитина: навчання і виховання. - 2013. - № 4. - С. 58-62.
Кондратенко В. О. Проблема фонетико-фонематичного сприйняття у дітей з ФФНМ в умовах білінгвізму / В. О. Кондратенко, Ю. Дуленчук // Збірник наукових праць Кам'янець-Подільського державного університету. Серія: соціально-педагогічна / М-во освіти і науки України, Кам'янець-Подільський держ. ун-т. - Кам'янець-Подільський, 2008. - Вип. 8. - С. 205-210.
Литвиненко В. Комплексний підхід до подолання фонетико-фонематичного недорозвинення мовлення у дошкільників / В. Литвиненко, Ю. Лянной // Гуманіт. вісн. ДВНЗ "Переяслав-Хмельниц. держ. пед. ун-т ім. Г. Сковороди" : наук.-тер. зб. - 2008. - Вип. 14. - С. 142-144.
Литвиненко В. А. Корекція фонетико-фонематичного недорозвинення мовлення дітей дошкільного віку засобами артпедагогіки : навч.-метод. посіб. / В. А. Литвиненко ; Сум. держ. пед. ун-т ім. А.С. Макаренка. - Суми : Ун-тська кн., 2011. - 144 c.
Литвиненко В. А. Корекція фонетико-фонематичного недорозвинення мовлення засобами артпедагогіки : автореф. дис. ... канд. пед. наук : 13.00.03 / В. А. Литвиненко ; Нац. пед. ун-т ім. М.П. Драгоманова. - К., 2013. - 21 c.
Литвиненко В. А. Формування творчої уяви у дошкільників із фонетико-фонематичним недорозвиненням мовлення [Електронний ресурс] / В. А. Литвиненко // Актуальні питання корекційної освіти. - 2011. - Вип. 2. - С. 127-136. - Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/j-pdf/apko_2011_2_18.pdf.
Митурак М. Т. Корекція комунікативних бар’єрів у дітей молодшого шкільного віку з ФФНМ [Електронний ресурс] / М. Т. Митурак // Науковий часопис НПУ імені М. П. Драгоманова. Серія 19 : Корекційна педагогіка та спеціальна психологія. - 2014. - Вип. 27. - С. 125-129. - Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/j-pdf/Nchnpu_019_2014_27_27.pdf.
Мовчан Н. Фонетико-фонематичне недорозвинення мовлення. Робота з дітьми старшої логопедичної групи / Н. Мовчан // Дефектолог : всеукр вид. для фахівців. - 2015. - № 7. - С. 19-31.
Нємцева Ю. В. Критеріальні показники ефективності корекції порушень зору та мовлення у дітей в умовах спеціального дошкільного навчального закладу [Електронний ресурс] / Ю. В. Нємцева // Збірник наукових праць співробітників НМАПО ім. П. Л. Шупика. - 2014. - Вип. 23(3). - С. 76-82. - Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/j-pdf/Znpsnmapo_2014_23(3)__13.pdf.
Рібцун Ю. Ігри з кольором як засіб корекції ФФНМ у дітей середнього дошкільного віку / Ю. Рібцун // Дефектологія. - 2008. - № 4. - С. 13-17.
Рібцун Ю. Концептуальні підходи до організації ігор-занять в умовах логопедичної групи спеціального ДНЗ компенсуючого типу / Ю. Рібцун // Дефектологія. - 2011. - № 4. - С. 6-9.
Рібцун Ю. В. Корекційна робота з розвитку мовлення дітей п'ятого року життя із фонетико-фонематичним недорозвитком мовлення : прогр.-метод. комплекс / Ю. В. Рібцун ; Нац. акад. пед. наук України, Ін-т спец. педагогіки. - К. : Кафедра, 2013. - 283 c.
Рібцун Ю. В. Логопедична лялька як важлива складова ігор-занять у спеціальному ДНЗ компенсуючого типу / Ю. В. Рібцун // Дефектологія. - 2012. - № 4. - С. 20-25.
Рібцун Ю. В. На часі – нова корекційна програма з розвитку мовлення дітей п'ятого року / Ю. В. Рібцун // Вісн. Кам'янець-Поділ. нац. ун-ту ім. І. Огієнка. Корекц. педагогіка і психологія. - 2013. - Вип. 4. - С. 189-199.
Рібцун Ю. В. Про фонетико-фонематичний недорозвиток мовлення у дітей: попередження та подолання / Ю. В. Рібцун // Дефектологія. - 2012. - № 2. - С. 6-10.
Скалій І. Диференційна характеристика стертої форми дизартрії / І. Скалій // Вісн. Кам'янець-Поділ. нац. ун-ту ім. І. Огієнка. Корекц. педагогіка і психологія. - 2011. - Вип. 3. - С. 182-186.
Чередніченко Н. В. Діагностика фонетико-графічних умінь та навичок у молодших школярів із ФФНМ [Електронний ресурс] / Н. В. Чередніченко, О. С. Пелешенко // Науковий часопис НПУ імені М. П. Драгоманова. Серія 19 : Корекційна педагогіка та спеціальна психологія. - 2013. - Вип. 23. - С. 266-273. - Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/j-pdf/Nchnpu_019_2013_23_81.pdf.
Шеремет М. К. Логопедія : підручник / М. К. Шеремет, В. В. Тарасун, С. Ю. Конопляста, В. О. Кондратенко, Н. В. Чередніченко, І. С. Марченко, В. В. Тищенко, І. В. Мартиненко, О. Ю. Ромась. - 2-е вид., перероб. та допов. - К. : Слово, 2010. - 665 c.
Шляхи подолання фонетико-фонематичного недорозвитку мовлення у дітей старшого дошкільного віку : методичні рекомендації на допомогу вчителям-логопедам, вихователям, батькам / уклад. Н. В. Савінова, Л. М. Купріна. - Миколаїв, 2003. - 96 с.

Доброго дня, Єлизавето!
На жаль, це все, що вдалося знайти у доступних нам джерелах:
Барна Х. В. Виховання ціннісного ставлення до книги у дітей старшого дошкільного віку : автореф. дис. ... канд. пед. наук : 13.00.07 / Х. В. Барна ; ДЗ "Луган. нац. ун-т ім. Т. Шевченка". - Луганськ, 2014. - 20 c.
Білецька С. В. Розвиток просвіти батьків дітей дошкільного віку у США (історико-педагогічний аспект) [Текст] : монографія / С. В. Білецька, С. В Івасішина ; Харків. нац. пед. ун-т ім. Г. С. Сковороди. - Харків : Вид-во ХНАДУ, 2014. - 195 с.
Деснова І. С. Формування педагогічної культури батьків дітей раннього віку в умовах дошкільного навчального закладу [Текст] : автореф. дис. ... канд. пед. наук : 13.00.08 / І. С. Деснова ; ДЗ "Південноукр. нац. пед. ун-т ім. К. Д. Ушинського". - О., 2011. - 20 с.
Дитина у сучасному соціопросторі : навч. посіб. / Т. О. Піроженко [та ін.] ; Національна академія педагогічних наук України, Інститут психології імені Г. С. Костюка ; за ред. Т. О. Піроженко. - Київ ; Кіровоград : Імекс-ЛТД, 2014. - 271 с.
Захарова Н. М. Соціально-педагогічна робота в дошкільному навчальному закладі : навч. посіб. / Н. М. Захарова ; Ін-т пробл. виховання Нац. акад. пед. наук України, Бердян. держ. пед. ун-т. - Мелітополь : Вид. будинок ММД, 2012. - 132 c.
Каньоса Н. Г. Теорія та методика співпраці дитячих навчальних закладів з родинами : навч.-метод. посіб. / Н. Г. Каньоса ; Кам’янець-Поділ. ун-т ім. І. Огієнка, Пед. ф-т, Каф. теорії та методик дошк. і почат. освіти. — Кам’янець-Подільський : Зволейко Д. Г., 2015. — 115 с.
Коваль Н. І. Робота з сім'ями дітей з інтелектуальними порушеннями : метод. рек. / Н. І. Коваль. - Кам'янець-Подільський : ПП Буйницький О. А., 2013. - 55 с.
Соціальний розвиток дитини : ст. дошк. вік / І. М. Дичківська, О. А. Козлюк, Л. І. Кузьмук. - 2-е вид. - К. : Генеза, 2014. - 86 с. - (Настільна книжка вихователя) (Освітня лінія. Дитина в соціумі).
Сучасні діти - відображення цінностей дорослого світу : метод. рек. / Т. О. Піроженко [та ін.] ; Національна академія педагогічних наук України, Інститут психології імені Г. С. Костюка ; за ред. Т. О. Піроженко. - Київ ; Кіровоград : Імекс-ЛТД, 2014. - 119 с.
Тарнавська Н. П. Теорія та методика співпраці дошкільного навчального закладу з родинами : навч.-метод. посіб. для студентів ВНЗ / Н. П. Тарнавська ; Житомир. держ. ун-т ім. І. Франка. - Житомир, 2014. - 227 c.

Доброго дня, Анно! Радимо Вам попрацювати з наступними джерелами:
– Андрєєва О. Адаптація учнів першого класу : психологічний супровід / О. Андрєєва // Психолог. - 2014. - № 18. - С. 14-16.
– Бабич С. Адаптація першокласників : психокорекційний комплекс / С. Бабич, О. Кулішова // Психолог. - 2014. - № 18. - С. 17-22.
– Ричкова С. Емоційний аспект адаптації учнів до першого класу : заняття для розвитку емоційно-вольової сфери першокласників / С. Ричкова // Початкова освіта. - 2015. - № 6. - С. 37-40.
– Біла О. Перші кроки першокласника / О. Біла // Початкова освіта. - 2015. - № 6. - С. 41-43.
– Афанасьєва В. Дитина повинна відчувати любов до себе : створюємо передумови для комфортної адаптації майбутніх першокласників / В. Афанасьєва // Початкова освіта. - 2015. - № 6. - С. 44-46.
– Конькова Т. Використання діагностичних методик педагогами початкової школи / Т. Конькова, Н. Гречко // Початкова освіта. - 2015. - № 4. - С. 5-9.
– Швидка І. Перший раз у перший клас : проект психологічного супроводу адаптації першокласників / І. Швидка // Психолог. - 2015. - № 15-16. - С. 4-11.
– Вовнянко Т. Проблеми адаптації першокласників / Т. Вовнянко // Психолог. - 2015. - № 15-16. - С. 36-38.
– Габенко Л. Адаптація першокласників : заняття з елементами тренінгу / Л. Габенко // Психолог. - 2015. - № 15-16. - С. 39-43.
– Снігірьова Т. Труднощі адаптації першокласників до школи : батьківські збори / Т. Снігірьова // Психолог. - 2015. - № 15-16. - С. 47-49.
– Бєляєва О. Успішна адаптація як умова гармонійного розвитку особистості : заняття для батьків першокласників / О. Бєляєва // Психолог. - 2015. - № 15-16. - С. 50-58.
– Давосир Л. Успішна адаптація першокласника : майстер-клас / Л. Давосир // Психолог. - 2015. - № 15-16. - С. 64-67.
– Деркач О. Внутрішня позиція "Я - школяр" / О. Деркач // Дитячий садок. - 2013. - № 29. - С. 15-18.
– Голосова Т. С. Програма з адаптації дитини до навчання в початковій школі / Т. С. Голосова // Педагогічна майстерня. - 2014. - № 7. - С. 30-32.
– Уваєва Н. Введення у шкільне життя : розробка адаптаційного курсу для першокласників / Н. Уваєва // Початкова освіта. - 2014. - № 13. - С. 29-47.
– Коровіна О. Адаптація до навчального процесу учнів 6-річного віку / О. Коровіна // Початкова школа. - 2013. - № 8. - С. 46-47.
– Чумак Н. А. Я - першокласник. Адаптація дитини до школи / Н. А. Чумак // Почат. навчання та виховання. - 2011. - № 22/23. - С. 39-53.
– Полударова А. Л. Взаємодія школи та сім'ї. Роль батьків в адаптації дітей до школи / А. Л. Полударова // Шкіл. психологу. Усе для роботи. - 2011. - № 10. - С. 22-28.
– Ежкова Н.С. Эмоциональная поддержка первоклассников в учебной деятельности / Нина Сергеевна Ежкова, Анна Евгеньевна Ежкова // Нач. шк. плюс До и После. - 2013. - № 5. - С. 52-55.
– Назарина Ю. М. Адаптація першокласників до навчання у школі : психолого-педагогічний семінар / Ю. М. Назарина // Шкіл. психологу. Усе для роботи. - 2013. - № 5. - С. 9-11.
– Іванова С. Умотивована адаптація майбутніх першокласників / С. Іванова // Школа. - 2011. - № 9. - С. 18-19.
– Довга О. З радістю у школу / О. Довга // Відкритий урок : розробки, технології, досвід. - 2013. - № 4. - С. 53-54.
– Шевчик Л. О. Успішна адаптація першокласників до школи як умова гармонійного розвитку особистості : батьківські збори-практикум з використанням тренінгових вправ / Л. О. Шевчик // Почат. навчання та виховання. - 2013. - № 26. - С. 6-11.
– Белік Л. Адаптація першокласників до школи : корекційна програма роботи з дітьми / Л. Белік // Відкритий урок : розробки, технологіі, досвід. - 2012. - N 6. - С. 36-39.
– Кулешова Е. Н. Роль учителя в процессе адаптации первоклассников в школе / Е. Н. Кулешова // Психология обучения. - 2012. - № 6. - С. 81-99.
– Яковець В. М. Адаптація до шкільного навчання : корекційно-розвивальна програма для учнів 1-х класів / В. М. Яковець // Шкіл. психологу. Усе для роботи. - 2013. - № 3. - С. 7-15.
– Корнеева Т. В. Психологический портрет первоклассника, или Проблемы школьной адаптации / Т. В. Корнеева // Ребенок в дет. саду. - 2012. - № 4. - С. 2-5.
– Загній І. А. Я уже першокласник ... : корекційно-розвивальна програма для успішної адаптації учнів перших класів / І. А. Загній // Шкіл. психологу. Усе для роботи. - 2014. - № 7. - С. 2-38.
– Божко І. В. Ми йдемо до школи: перші тижні навчання : [адаптація дитини до школи] / І. В. Божко // Почат. навчання та виховання. - 2009. - № 27. - С. 26-32.
– Воронцова Е. Психологічна адаптація першокласників - основа успішного навчання / Е. Воронцова // Початкова школа. - 2010. - N 9. - С. 5-7.
– Кочерга О. Як допомогти першокласнику адаптуватися до шкільного навчання / О. Кочерга // Практика упр. закл. освіти. - 2010. - № 8. - С. 71-76.
– Семенова Т. С. Психологическая готовность к обучению и адаптация первоклассников к школе / Т. С. Семенова // Психология обучения. - 2011. - № 12. - С. 96-102.
– Мартиненко С. Педагогічна адаптація першокласників до навчання в школі: поради для батьків / С. Мартиненко // Початкова школа. - 2009. - N 10. - С. 59-61.
– Мардар Г. Прогноз адаптації першокласників до навчання в школі / Г. Мардар, Т. Лясота // Науковий вісник Чернівецького університету : зб. наук. пр. / Чернів. нац. ун-т ім. Юрія Федьковича. - Чернівці : Рута, 2007. - Вип. 331 : Педагогіка та психологія. - С. 155-162 : іл.
– Іванова О. І. Адаптація дітей 6-7 річного віку до навчання в освітніх закладах різного типу / О. І. Іванова, Л. М. Басанець, О. В. Гризодуб // Педагогічні науки : зб. наук. пр. / Сум. держ. пед. ун-т ім. А. С. Макаренка. - Суми : СумДПУ ім. А.С. Макаренка, 2006. - [Ч. 1]. - С. 182-189.
– Ковальчук Л.В. Психофізичний розвиток як фактор готовності шестилітніх дітей до навчання в школі : автореф. дис. ... канд. з фіз. виховання і спорту: 24.00.02 / Ковальчук Лідія Валеріївна ; Львівський державний університет фізичної культури. - Львів : [Б. в.], 2007. - 20 с.
– Ієговська Л. І. Соцільна адаптація дітей шестирічного віку до навчання в початковій школі / Л. І. Ієговська // Педагогіка та психологія : зб. наук. пр. / Харк. нац. пед. ун-т ім. Г. С. Сковороди. – Х. : Цифрова друкарня №1, 2013. - Вип. 43. - С. 48-53.
– Кочерга О.В. Психофізіологія шестирічних першокласників і адаптація до школи / О. В. Кочерга ; [ред. рада : Т. Вороніна, І. Стеценко, М. Мосієнко та ін. ; ред. : Т. Вороніна, літ. ред. : Г. Савчук ; дизайнер обкл. : Л. Карасьова]. – К. : Шкільний світ, 2010. - 125, [1] с.
– http://sk-osvita.km.ua/new/standart/porada2.doc
– http://ua-referat.com/Адаптація_молодших_школярів_до_навчально-виховного_процесу
– http://metodist.ucoz.com/nova/NMR/RMOpochatkova/adaptacija.doc
– http://sch-10.at.ua/index/adaptacija_pershoklasnikiv_do_navchalno_vikhovnogo_procesu/0-130
– http://www.bookland.com/download/1/10/105295/sample.pdf
– file:///C:/Users/User/Downloads/Fvs_2008_2_52.pdf
– http://osvita.ua/school/method/psychology/1727/
– http://dunaivti-school.edukit.km.ua/Files/downloads/Адаптація учнів школи Лісовська Т.Л..docx
– file:///C:/Users/User/Downloads/83_89.pdf
– http://www.psy-pdpu.com/conference2015/Oliinyk_I_V_Melnychuk_I_V.docx
– http://dnz37.edu.vn.ua/uploads/tiger-1329857677.htm