Доброго дня, Ольго!Пропонуємо такі джерела:

ОКРЕМІ МЕТОДИ ЕКСПЕРИМЕНТАЛЬНОГО ДОСЛІДЖЕННЯ ВЕРБАЛЬНОГО НАВЧАННЯ І ПАМ'ЯТІ
http://pidruchniki.com/17620522/psihologiya/peredumovi_stanovlennya_rozvitok_eksperimentalnogo_metodu_psihologichnih_doslidzhennyah#391
тут є багато електронних ресурсів з цієї теми та схожих тем

Пам`ять і методи її дослідження
http://ua-referat.com/Пам`ять_і_методи_її_дослідження

Экспериментальные методы исследования памяти
http://pedlib.ru/Books/1/0185/1_0185-90.shtml

Экспериментальные исследования памяти Г.Эббингауза
http://psymsuotvety.jimdo.com/история-психологии-1/32-экспериментальные-исследования-памяти-г-эббингауза/

Доброго дня! Пропонуємо вам наступні джерела:
Аверина И. С., Щебланова Е. И. Краткий тест творческого мышления, фигурная форма. Пособие для школьных психологов. - М,, 1995.
Богоявленская Д. Б. Психология творческих способностей. - М., 2002.
книги по психологии творчества (можно скачать)
http://psychologiya.com.ua/psixologiya-tvorchestva.html
Леонтьев А. Н. Теория развития психики ребенка / А. Н. Леонтьев // Хрестоматия по возрастной и педагогической психологии.- М.: Изд-во МГУ, 1990. - С. 34-43.
Никитин Б.П. Ступеньки творчества или развивающие игры / Б.П. Никитин. - М.: Просвещение, 1991. - 160 с.
Пономарев Я. А. Психология творчества // Тенденции развития психологической
науки. - М.: Наука, 1988. - С.21-25.
Психологія : підручник для гуманітарних вузів / за ред. В. Н. ДРУЖИНІНА. -
Санкт-Петербург Москва o Харків o Мінськ, 2001.
http://www.alleng.ru/d/psy/psy070.htm
Етапи та структура творчого процесу
http://readbookz.com/book/179/6239.html
Механізм і етапи творчої діяльності
http://buklib.net/books/33216/
Поняття про творчість. Творчість як розв'язування творчих задач
http://pidruchniki.com/1180091237246/psihologiya/ponyattya_pro_tvorchist_tvorchist_rozvyazuvannya_tvorchih_zadach
Природа творчості та психологічні аспекти творчої особистості.
http://conf.vntu.edu.ua/humed/2008/txt/Sidorenko1.php
Психология творчества и творчество в психологии
http://www.psychiatry.ru/stat/148
Серавин А. И. Исследование творчества. Возможность определения творчества
http://azps.ru/polpsy/lib/seravintvor/3.html
Творча особистість, її психологічний портрет, закономірності розвитку та діяльності
http://festival21.org/stati-i-publikacii/tvorcha-osobistist-її-psixologichnij-portret-zakonomirnosti-rozvitku-ta-diyalnosti/
ТВОРЧЕСТВО
http://psychologiya.com.ua/t/3949-tvorchestvo.html
Творчість
https://uk.wikipedia.org/wiki/Творчість
Творчість і психіка
http://journlib.univ.kiev.ua/index.php?act=article&article=1371
Творчість як психічний процес
http://bibliograph.com.ua/psihologia-2-1/140.htm
Чи ви знаєте що...?
http://znaete.org.ua/?m=200703

Добрый день. Предлагаем вашему вниманию следующие источники:
Бех, І. Впровадження інтерактивних методів виховання у практику роботи школи // Позакласний час. 2008. № 8. С. 5—20.
Бочко, М. Глобальне потепління: міф чи реальність? : Інтерактивний екологічний тренінг // Краєзнавство. Географія. Туризм (ШС). 2013. № 12. С. 13—17.
Волкова, Н. Розвиток практично-дослідницького компонента змісту шкільної природничої освіти // Географія та основи економіки в школі. 2005. № 1. С. 39—41.
Добровольська, С. Продуктивне навчання // Краєзнавство. Географія. Туризм (ШС). 2010. № 45. С. 3—4.
Дума, О. Інтерактивні методи навчання у початковій школі : [поради методиста] // Початкова школа. 2012. № 7. С. 44.
Єфімова, І. Педагогічна технологія «створення ситуації успіху» та інтерактивні метод перевірки знань // Українська мова та література (ШС). 2009. № 20. С. 22—24.
Захарова, В. Интерактивные комплексы в учебно-воспитательном процессе // Начальная школа. 2011. № 1. С. 64—65.
Калин, О. Психологічний комфорт на уроках географії // Краєзнавство. Географія. Туризм (ШС). 2013. № 12. С. 4—5.
Комар, О. Викладання за інтерактивними технологіями // Рідна школа. 2006. № 10. С. 48—51.
Комар, О. Інтерактивні методи як інноваційна діяльність сучасного вчителя початкової школи // Початкова школа. 2010. № 7. С. 47—49.
Комар, О. Навчання школярів за інтерактивними методами // Рідна школа. 2006. № 5. С. 57—60.
Компанієць, М. Інтерактивні методи навчання на уроках природознавства у 3 класі // Початкова школа. 2012. № 12. С. 26—28.
Коробський, М. Використання наочності для активізації самостійної роботи учнів на уроках : Методичні рекомендації // Краєзнавство. Географія. Туризм (ШС). 2013. № 9. С. 25—31.
Коробський, М. Інтерактивні технології на уроках географії // Краєзнавство. Географія. Туризм (ШС). 2013. № 3. С. 9—11.
Коротаева, Е. Профессия — педагог : Дидактические основы интерактивного обучения // Дошкольное воспитание. 2013. № 2. С. 105—108.
Куріцина, М. «Відчуй себе інтелектуалом» : Інтерактивні технології в розвитку творчих здібностей // Освіта. 2005. 23.02—02.03 (№ 9). С. 4—5.
Малая, О. Інтерактивні та ігрові форми навчання на уроках географії // Географія та основи економіки в школі. 2003. № 3. С. 8—11.
Мамирова, К. Принципы и формы организации интерактивного обучения // Краєзнавство. Географія. Туризм (ШС). 2011. № 21/23. С. 61—63.
Масксимова, Н. Інтерактивні методи навчання: крок у майбутнє // Рідна школа. 2008. № 12. С. 35—38.
Митник, О. Психолого-педагогічні умови побудови творчого навчально-виховного проесу на уроці // Рідна школа. 2013. № 6. С. 31—35.
Мізерак, О. Активні методи навчання на уроках географії // Краєзнавство. Географія. Туризм (ШС). 2010. № 34. С. 7—15.
Опанасенко, О. Інтерактивні технології в географії материків і океанів : методичні рекомендації, 7-й клас // Краєзнавство. Географія. Туризм (ШС). 2010. № 47. С. 8—21.
Павленко, Л. Впроваджуймо інтерактивні методи // Краєзнавство. Географія. Туризм (ШС). 2010. № 6. С. 8—11.
Початкова школа ХХІ сторіччя : [інтерактивні технологіі, методичні рекомендації до інтерактивного уроку] // Розкажіть онуку. 2010. № 5. С. 8—31.
Соболик, Т. Інтерактивні технології на уроках географії // Географія та економіка в рідній школі (Раніше — Географія та економіка в сучасній школі). 2011. № 2. С. 20—25.
Старинська, О. Розвиток інтелектуальної ініціативи засобами інтерактивного навчання // Рідна школа. 2006. № 6. С. 39—41.
Фасоля, А. Оцінювання в умовах інтерактивного навчання // Дивослово (Українська мова й література в навчальних закладах). 2007. № 12. С. 5—11.
Хупченко, А. Від пізнання — до розуміння // Краєзнавство. Географія. Туризм (ШС). 2010. № 1. С. 11—16.
Чорна, Н. Космічна подорож «Таємниця зоряного неба» : (Інтегрований урок трудового навчання та природознавства з елементами інтерактивних технологій у 3 класі) // Початкова школа. 2013. № 4. С. 28—31.
Шнурко, Л. Інтерактивні методи навчання: за і протии // Шкільний світ. 2006. Вересень (№ 35). С. 1—4.
Шпир, Н. Інтерактивне навчання : Майстер-клас // Краєзнавство. Географія. Туризм (ШС). 2009. № 11. С. 2—6.
Ягольник, Н. Творча лабораторія вчителя та її вплив на творчість і розвиток учня // Географія та економіка в рідній школі (Раніше — Географія та економіка в сучасній школі). 2011. № 1. С. 11—13.

Доброго дня, Ганно! Статей з даного питання із періодичних видань за 2014-2015 роки дуже мало. Використайте наступні:
– Лохвицька Л. Екологія ігрового середовища / Любов Лохвицька // Дошкільне виховання. - 2014. - № 5. - С. 22.
– Дудова Т. Іграшка в житті дитини : [бесіда з методистом вищої категорії Держ. музею іграшки (м. Київ) Т. Дудовою / бесіду вела Ірина Стеценко] // Дошкіл. виховання. - 2014. - № 12. - С. 7-9.
– Костянтинова О. Розвивальне середовище групових приміщень: структура і зміст / О. Костянтинова, О. Харитонович // Вихователь-методист дошкіл. закл. : щомісяч. спеціаліз. журн. - 2013. - № 11. - С. 41-51.
– Ліннік О. Використання авторських посібників у організації розвивального середовища дошкільного закладу / О. Ліннік, А. Данієлян // Вихователь-методист дошкіл. закл. : щомісяч. спеціаліз. журн. - 2013. - № 11. - С. 52-58 : фотогр.
– Ковшар О.В. Забезпечення розвивального середовища в навчально-виховному процесі п'ятирічок / О. В. Ковшар // Наука і освіта = Science and education = Наука и образование : наук.-практ. журн. Південноукр. нац. пед. ун-ту ім. К. Д. Ушинського. - 2014. - № 10. - С. 94-98.
– Тимохович С. Креативні підходи до створення розвивального середовища / Світлана Тимохович // Вихователь-методист дошкіл. закл. : щомісяч. спеціаліз. журн. - 2014. - № 12. - С. 30-35.
– Баран О. Розширюємо зону свободи, або Дидактичні ігри як засіб усебічного розвитку дитини / Оксана Баран // Вихователь-методист дошкіл. закл. : щомісяч. спеціаліз. журн. - 2014. - № 12. - С. 45-50.
– Коликова Т. М. Роль развивающей среды в формировании логико-математических представлений дошкольников : докл. на регион. науч.-практ. конф. "Актуальные проблемы непрерывного математического образования" : (Саратов, 16-17 окт., 2013 г.) / Т. М. Коликова, И. В. Хороводова // Ребенок в дет. саду : иллюстрир. метод. журн. для воспитателей дошкол. учреждений . - 2014. - № 4. - С. 10-12.
– Іщенко Л. В. Проблема формування творчої індивідуальності дітей дошкільного віку в сучасній педагогічній науці / Людмила Валентинівна Іщенко // Освіта та розв. обдар. особистості : щомісяч. наук.-метод. журн. - 2015. - № 5. - С. 9-13.
– Гончаренко А. Стежина до дитини : альтернат. програма підтримки розвитку дитини дошк. віку / Алла Гончаренко, Наталія Дятленко // Дошкіл. виховання. - 2015. - № 3. - С. 12-15 .
– Грядовкіна Ж. Організація діяльності дітей дошкільного віку щодо ознайомлення з природою / Ж. Грядовкіна // Вихователь-методист дошкіл. закл. : щомісяч. спеціаліз. журн. - 2014. - № 9. - С. 56-61 : фотогр.
– Пройдакова Ю. Загадковий світ предметів / Ю. Пройдакова // Дошкіл. виховання : щомісяч. наук.-метод. журн. М-ва освіти і науки України для педагогів і батьків. - 2014. - № 2. - С. 21-23 : фотогр. .
– Лохвицька Л. В.Безпечне розвивальне середовище дошкільного навчального закладу - першооснова для безпеки життєдіяльності дітей-дошкільників/ Л. В. Лохвицька // Безпека життєдіяльності. – 2015. – № 4. – С. 7-11.

Добрый день. Предлагаем вашему вниманию такие источники:
Книги:
Богатеева, З. А. Чудесные поделки из бумаги [Текст] : кн. для воспитателя дет. сада и родителей / З. А. Богатеева. — М. : Просвещение, 1992. — 208 с. : цв. ил.
Давидчук, А. Н. Конструктивное творчество дошкольника [Текст] : пособие для воспитателя / А. Н. Давидчук. — М. : Просвещение, 1973. — 79 с. : ил.
Федієнко, В. В. Образотворче мистецтво [Текст] : методики раннього розвитку дітей 4—6 років / худож. Є Житник. — Х. : Школа, 2004. — 64 с. : іл. — (Вчимося граючи).

Статьи:
Агафонова, Ю. Коллективные работы на уроках изобразительного искусства и художественного труда // Начальная школа. 2007. № 9. С. 75—80.
Балабанова, Т. Художня праця в дошкільному навчальному закладі // Бібліотечка вихователя дитячого садка. 2006. Травень (№9/10). С. 1—19.
Белая, С. Художественное конструирование : [сценарий] // Дошкольное воспитание. 2012. № 5. С. 59—63.
Біла, І. Дитина відкриває навколишній світ // Дошкільне виховання. 2005. № 6. С. 26—28.
Біла, І. Конструювання як засіб розвитку творчості дошкільнят // Дошкільне виховання. 2010. № 5. С. 10—13.
Варяхова, Т. «Лего» в детском саду : Конспекты занятий по конструированию // Дошкольное воспитание. 2005. № 2. С. 48—50.
Веремчук, В. «Краєвид» : Перспективний план роботи гуртка // Бібліотечка вихователя дитячого садка. 2010. № 8. С. 69—75.
Глушкова, Г. Конструкторы LEGO как полифункциональное и трансформируемое средство образовательной среды группы : [методические рекомендации, развивающие игры с конструктором] // Дошкольное воспитание. 2014. № 5. С. 84—91.
Глушкова, Г. Конструкторы LEGO как полифункциональное и трансформируемое средство образовательной среды группы : [методические рекомендации к организации работы. Разработки занятий с использованием конструктора LEGO] // Дошкольное воспитание. 2014. № 4. С. 65—72.
Гризик, Т. Развивающая предметно-пространственная среда ДОО : Предметно-развивающая среда // Дошкольное воспитание. 2014. № 3. С. 88—90.
З досвіду роботи Л. Ф. Герасимчук, вихователя ДНЗ № 6, м. Нетішин, Хмельницька обл. : [організація предметно-практичної діяльності дошкільника (види трудової діяльності)] // Бібліотечка вихователя дитячого садка. 2010. - № 8. С. 1—56.
Конструювання з будівельного матеріалу в дитячому садку // Бібліотечка вихователя дитячого садка. 2006. Травень ( № 9/10). С. 87—91.
Котелянець, Н. Творче конструювання розвиває інтелект // Дошкільне виховання. 2005. № 8. С. 12—14.
Матис, Т. Роль сказки и игры при создании мотивации на занятиях изобразительным искусством и художественным трудом // Начальная школа: Прил. к газ. «Первое сент.». - 2003. 23—30 апреля (№ 16). С. 15.
Олійник, Л. Комбіновані заняття — оптимальна форма навчання малят // Дошкільне виховання. 2007. № 8. С. 23—26.
Парамонова, Л. Творческое художественное конструирование : старший дошкольный возраст : [методика и занятия] // Дошкольное воспитание. 2005. № 2. С. 92—101.
Перепелиця, С. Н. Свято квітів : Урок художньої праці // Розкажіть онуку. 2003. Травень (№ 13) С. 20—21.
Розквітай, дитячий садок! : Вірші , свята, «Сторінками журналу «Пізнайко», фізкультура «Казкові герої», інтегровані заняття «Казкові герої» // Розкажіть онуку. - 2008. № 3. С. 69—88.
Талановиті пальчики : уроки // Розкажіть онуку. 2006. Лютий (№ 3/4) С. 93—103.
Терещенко, А. Сонечко та його друзі : Коструювання з паперу заняття для молодших дошкільнят // Дошкільне виховання. 2010. № 7. С. 29.
Урадовских, Г. Художественное конструирование из деталей конструктора // Дошкольное воспитание. 2005. № 2. С. 15—22.