Доброго дня, Кіро! Радимо Вам використати наступний список літератури:
– Кириченко В. Шкільний булінг : інформаційно-методичні конструктори для педагогів, учнів, батьків / В.Кириченко // Шкільний світ. - 2019. - № 2. - С. 12-22.
– Корчова Г. Л. Профілактика булінгу в закладах освіти України на сучасному етапі / Г. Л. Корчова // Інноваційна педагогіка. – 2019. – № 12, т. 1. – С. 123-126.
– Профілактика булінгу // Освіта України. – 2019. – 25 лют. (№ 8). – С. 3.
– Шевченко О. О. Що таке булінг? Профілактика виникнення та подолання проявів булінгу в дитячому середовищі (тренінгові заняття для керівників МО класних керівників) / О. О. Шевченко // Виховна робота в школі. - 2016. - № 6 – С. 48-55.
– Сергійчук Н. Закон про протидію булінгу: розкладемо по поличках / Н. Сергійчук // Практика управління дошкільним закладом. – 2019. – № 3. - С. 8-10.
Костіна Л. Психічне здоров'я : профілактика булінгу як елемент недопущення зміни особистості учня / Л. Костіна // Психолог. Шкільний світ. - 2020. - № 2. - С. 52-61.
– Пономаренко О. М. Булінг - проблема того, хто потерпає від булінгу, чи групи? : профілактичне заняття для підлітків у форматі World cafe ("Світове кафе") / О. М. Пономаренко // Шкільному психологу. Усе для роботи. - 2019. - № 9. - С. 23-27.
– Фатєєва М. В. Профілактика булінгу в учнівському середовищі : тренінг для учнів / М. В. Фатєєва // Шкільному психологу. Усе для роботи. - 2020. - № 5(137). - С. 20-23.
– Воронцова Е. Безпечна школа: як захистити учнів від загроз / Е. Воронцова // Школа. - 2018. - № 6. - С. 18-42.
– Берзіня О. О. Профілактика виникнення та подолання виявів булінгу в дитячому середовищі / О. О. Берзіня // Основи здоров'я. - 2018. - № 7. - С. 2-8.
– Єфремова Г. Л. Причини та наслідки шкільного булінгу / Г. Л. Єфремова // Педагогічна майстерня. - 2018. - № 1. - С. 37-42.
– Єфремова Г. Л. Шкільний булінг: специфіка та особливості прояву / Г. Л. Єфремова // Педагогічна майстерня. - 2017. - № 8. - С. 14-19
– Бєляєва О. Булінг у шкільному середовищі : теорія та практика / О. Бєляєва // Психолог. - 2017. - № 17-18. - Вкладка.
– Яворська Т. Зупинити шкільний терор : булінг - проблема № 1 / Т. Яворська // Інформатика. - 2018. - № 2. - С. 11-16.
– Веленко А. Протидія булінгу : заняття з елементами тренінгу для учнів 5-10 кл. / А. Веленко // Психолог. - 2018. - № 3-4. - С. 50-57.
– Веленко А. Протидія булінгу : цикл практ. занять для підлітків / А. Веленко // Психолог. - 2019. - № 1. - С. 60-73.
– Єфремова Г. Л. Профілактика насильства в сім"ї та профілактика дитячої жорстокості в освітньому середовищі / Г. Л. Єфремова // Виховна робота в школі. - 2018. - № 3. - С. 36-39 ; № 5. - С. 26-30 ; № 6. - С. 11-46 ; № 7. - С. 2-25. ; № 8. - С. 2-22. ; № 9. - С. 2-22
– Болюк З. А. Булінг, або Шкільне цькування: виклики та протидія / З. А. Болюк // Безпека життєдіяльності. - 2018. - № 11. - С. 29-30.
– Про внесення змін до деяких законодавчих актів України щодо протидії булінгу (цькуванню) : закон України, 18 груд. 2018 р. // Урядовий кур"єр. - 2019. - 22 січ. - С. 21.
– Козлова А. Крок уперед: протидія булінгу / А. Козлова // Психолог. - 2019. - № 1. - С. 4-10.
– Костіна Л. Психічне здоров"я : профілактика булінгу як елемент недопущення зміни особистості учня / Л. Костіна // Психолог. - 2020. - № 2. - С. 52-61.
– Погорєлова Г. Безпека у школі [Текст] : попередження булінгу в освітньому середовищі / Г. Погорєлова // Психолог. - 2021. - № 7-8. - С. 32-41.
– Суденко Ю. А. Превенція булінгу в освітньому середовищі / Ю. А. Суденко // Юридична психологія. – 2020. – № 2. – С. 41-47.
– Шара І. С. Світовий досвід профілактики та протидії булінгу / І. С. Шара // Український психолого-педагогічний науковий збірник. – 2019. – № 18. – С. 145-147.
– Ворошчук О. Прояви та шляхи ефективної профілактики булінгу в підліткову середовищі / О. Ворошчук, С. Стипарук // Освітній простір України. – 2019. – № 17, ч. 1. – С. 107-114.
– Молчанова А. Зупинити жорстокість / А. Молчанова // Профтехосвіта. – 2019. – № 3. – С. 2-6.
– Протидія булінгу // Освіта України. – 2019. – 8 квіт. (№ 14). – С. 2
– Лубенець І.Г. Насильство (булінг) у шкільному середовищі: кримінологічна характеристика та заходи запобігання : монографія / І. Г. Лубенець ; М-во внутр. справ України, Держ. НДІ. - Київ : ДНДІ МВС України ; Харків : Мачулін, 2019. - 276 с. : рис., табл.
– Козін А.О. Організаційно-правові засади протидії булінгу (цькуванню) в Україні : дис. ... д-ра філософії в галузі знань 08 Право : [спец.] 081 / А.О.Козін ; НДІ публ. права. - Київ, 2020. - 234 с.

Добрий день! Пропонуємо вам опрацювати таку літературу:
Бредіхіна, О. А. Казкова терапія : казкотерапія у роботі з дітьми дошкільного віку / О. А. Бредіхіна // Бібліотечка вихователя дитячого садка. — 2019. — № 7. — С. 15-19.
Вінгаль Н. Казкотерапія як інноваційна технологія : дошкільна освіта / Н. Вінгаль // Педагогічна трибуна. — 2017. — № 4. — С. 7-8.
Гордій Н. М. Гра як засіб розвитку комунікативної компетентності дітей дошкільного віку [Електронний ресурс] / Н. М. Гордій, І. В. Корякіна, А. П. Дмитренко // Збірник наукових праць [Херсонського державного університету]. Педагогічні науки. — 2018. — Вип. 82(3). — С. 91-98. — Режим доступу : http://nbuv.gov.ua/UJRN/znppn_2018_82(3)__20.
Дитина замовляє розвиток : спецвипуск за матеріалами Всеукраїнського дня Дошкілля : [добірка статей] // Дитячий садок (Шкільний світ). — 2008. — № 25-26. — С. 1-48.
Єленко Л. Подорож у Країну іграшок : заняття для дітей молодшого дошкільного віку / Л. Єленко // Дитячий садок (Шкільний світ). — 2019. — № 1. — С. 14-20.
Заславська М. Ранній вік — наша турбота / М. Заславська // Психолог дошкілля (Шкільний світ). — 2012. — № 10. — С. 13-19.
Іванюк Н. «Кольорові казки» лікують, розвивають, розважають / Н. Іванюк // Дошкільне виховання. — 2012. — № 2. — С. 16-19.
Казкотерапія як засіб гармонійного розвитку особистості дошкільника [Електроннй ресурс] // Всеосвіта [вебсайт]. — Електронні дані. — Режим доступу : https://vseosvita.ua/library/kazkoterapia-ak-zasib-garmonijnogo-rozvitku-osobistosti-doskilnika-89956.html. — Дата звернення : 22.10.2021.
Комунікативні компетенції : [добірка матеріалів] // Психолог дошкілля (Шкільний світ). — 2020. — № 7-8. — С. 8-73.
Косенчук О. Дитина в соціумі : впроваджуємо Базовий компонент дошкільної освіти / О. Косенчук // Дошкільне виховання. — 2021. — № 4. — С. 3-8.
Мухіна М. І. Використання казки на заняттях з дітьми дошкільного віку : методичні орієнтири / М. І. Мухіна // Дошкільний навчальний заклад. — 2019. — № 8. — С. 16-22.
Опалко Г. Комунікативна діяльність дошкільників залежно від мовної компетентності вихователів [Електронний ресурс] / Г. Опалко // Психолого-педагогічні проблеми сільської школи. — 2013. — № 47. — С. 28-43. — Режим доступу : http://nbuv.gov.ua/UJRN/Ppps_2013_47_8.
Рогальська-Яблонська І. Компетентнісний підхід як основа формування соціально-комунікативної компетентності особистості у дошкільному дитинстві [Електронний ресурс] / І. Рогальська-Яблонська // Людинознавчі студії. Педагогіка. — 2016. — Вип. 2. — С. 204–211. — Режим доступу : http://nbuv.gov.ua/UJRN/Lstud_2016_2(34)__23.
«Розвиток діалогічного мовлення дітей дошкільного віку засобами казкотерапії» [Електроннй ресурс] // Всеосвіта [вебсайт]. — Електронні дані. — Режим доступу : https://vseosvita.ua/library/rozvitok-dialogicnogo-movlenna-ditej-doskilnogo-viku-zasobami-kazkoterapii-209181.html. — Дата звернення : 22.10.2021.
«Розвиток комунікативних здібностей дітей дошкільного віку засобами казки» [Електроннй ресурс] // Всеосвіта [вебсайт]. — Електронні дані. — Режим доступу : https://vseosvita.ua/library/rozvitok-komunikativnih-zdibnostej-ditej-doskilnogo-viku-zasobami-kazki-140073.html. — Дата звернення : 22.10.2021.
Роль казки у формуванні мовлення дітей [Електроннй ресурс] // На Урок: освітній проект [вебсайт]. — Електронні дані. — Режим доступу : https://chl.kiev.ua/cgi-bin/sp/search/index.php?page=278&type_val=на урок&type=answer&razdel=all. — Дата звернення : 22.10.2021.
Семінар-практикум для вихователів «Розвиток мовленнєвої компетенції засобами художнього слова» [Електроннй ресурс] // Всеосвіта [вебсайт]. — Електронні дані. — Режим доступу : https://vseosvita.ua/library/seminar-praktikum-dla-vihovateliv-rozvitok-movlennevoi-kompetencii-zasobami-hudoznogo-slova-132295.html. — Дата звернення : 22.10.2021.
Фантазії вихователя : [добірка матеріалів]. Вип. 12 : Мова та мовлення // Дитячий садок (Шкільний світ). — 2019. — № 24. — С. 4-39.
Формування комунікативної компетентності дітей засобами народознавства [Електроннй ресурс] // Всеосвіта [вебсайт]. — Електронні дані. — Режим доступу : https://vseosvita.ua/library/formuvanna-komunikativnoi-kompetentnosti-ditej-zasobami-narodoznavstva-129431.html. — Дата звернення : 22.10.2021.
Шаваран Г. Стежками улюблених казок : ігротека : [настільна гра] / Г. Шаваран ; мал. Марії Пилипенко // Джміль. — 2013. — № 3. — С. 15-17.
Шестопал С. Віртуальна дошка : альтернативний засіб комунікації в ЗДО / С. Шестопал, О. Коваленко // Дитячий садок (Шкільний світ). — 2019. — № 19. — С. 36-39.

Доброго дня, Олено! Пропонуємо вам переглянути наступні джерела:
Берегова Н. Вплив сімейного виховання на формування особистості дитини / Н. Берегова. – Режим доступу: http://psy-visnyk.lnu.lviv.ua/archive/6_2020/4.pdf
Вплив родини на розвиток і виховання дитини. – Режим доступу: http://lisichansk.luguniv.edu.ua/08-social_work/12_social_pedagog/index_3/vplyv_rodyny_na_rozvytok_i_vykhovannia_dytyny.pdf
Ісатенко Т. Українська національна школа-родина - ціннісний орієнтир суспільства / Т. Ісатенко // Початкова школа. - № 5. - 1997. – с. 8-9.
Йовенко Л. І. Традиційне родинне виховання українців : навчальн. посібн. для студентів вищих навчальних закладів / Л. І. Йовенко, І. Г. Терешко. – Умань: Софія, 2010 . – 239 с. – Режим доступу: file:///C:/Users/master/Desktop/Rodyna.pdf
Курченко Н. Організація сімейного виховання другокласників за програмою «школа-родина» в сучасній початковій школі / Н. Курченко. – Режим доступу: http://oldconf.neasmo.org.ua/node/543
Лемко Г. І. Сім’я як фактор виховання ціннісних орієнтацій у спадщині М. Стельмаховича / Г. І. Лемко. – Режим доступу: http://www.innovpedagogy.od.ua/archives/2020/27/40.pdf
Любчак Л. В. Родинна педагогіка : курс лекцій : посібник. – 2-е вид., доп. / Л. В. Любчак. – Вінниця, 2012. – 150 с.
Олійник І. Родинно-сімейне виховання / І. Олійник // Виховна робота в школі. - 2006. - № 1. - С. 2-13.
Родинна педагогіка : навчально-метод. посібник / А. А. Марушкевич, В. Г. Постовий, Т. Ф. Алексєєнко та ін. – К. : ПАРАПАН, 2002. – 216 с.
Стельмахович М. Г. Використання української етнопедагогіки в педагогічній пропаганді серед батьків / М. Г. Стельмахович. – Івано-Франківськ, 1989. – 423 с.
Стельмахович М. Народна педагогіка. Українське родинознавство / М. Стельмахович. - К.: Освіта, 1992.
Стельмахович М. Теорія і практика українського національного виховання / М. Стельмахович. - Івано-Франківськ, 1996. – 179 с.
Сухомлинський В. О. Батьківська педагогіка / В. О. Сухомлинський. - К., 1978.
Чечет В. Педагогика семейного воспитания / В. Чечет. – Минск, 1998.
Фенчак Л. М. Вплив родинних традицій на формування особистості молодшого школяра / Л. М. Фенчак. – Режим доступу: http://dspace.msu.edu.ua:8080/bitstream/123456789/2165/1/ВПЛИВ РОДИННИХ ТРАДИЦІЙ НА ФОРМУВАННЯ.pdf
Школа-родина: аспекти родинного виховання // Початкова школа. - 1997. - № 5.

https://ukrreferat.com/chapters/pedagogika/rol-rodinnogo-vihovannya-v-formuvanni-osobistosti-kursova-robota.html
https://naurok.com.ua/lekciya-dlya-batkiv-rodinno---simeyne-vihovannya-shkolyariv-yak-osnova-stanovlennya-osobistosti-171878.html
https://naurok.com.ua/formuvannya-nacionalno-svidomosti-uchnivsko-molodi-zasobami-rodinnogo-vihovannya-18365.html
https://pidru4niki.com/81755/pedagogika/osnovni_tendentsiyi_suchasnogo_simeynogo_vihovannya

Добрий день, Тамаро! Радимо вам опрацювати наступні джерела:
Амонашвілі Шалва. Істина школи / Шалва Амонашвілі ; [пер. з рос. Твердохліб Л. І.]. — Хмельницький : Поділ. культур.-просвітит. центр ім. М. К. Реріха, 2007. — 73 с.
Амонашвілі Шалва. Мистецтво родинного виховання : пед. есе / Шалва Амонашвілі. — Харків : Школа, 2017. — 398 с.
Богосвятська А. І. Гуманно-особистісна технологія Ш. О. Амонашвілі у практиці вчителя літератури / А. І. Богосвятська // Зарубіжна література в школах України. — 2015. — № 9. — С. 13-18.
Гаряча С. А. Школа як простір істини в гуманній педагогіці О. Захаренка та Ш. Амонашвілі / С. А. Гаряча // Пед. вісн. — 2013. — № 1/2. — С. 24-26.
Задорожна Л. К. Педагогічна антропологія в соціально-філософському контексті : автореф. дис... канд. філософ. наук / Л. К. Задорожна; Південноукр. держ. пед. ун-т ім. К.Д.Ушинського. — Одеса, 2007. — 21 c.
Котова І. С. Тренінгові заняття для класних керівників та батьків : [добірка матеріалів] / І. С. Котова // Всесвітня література та культура в навчальних закладах України. — 2015. — № 5. — С. 2-23, 4-а с. обкл.
Матяшук В. Проблема облагородження душі й серця дитини в педагогічній творчості Ш. О. Амонашвілі / В. Матяшук // Молодь і ринок. — 2013. — № 10. — С. 59-62.
Машкіна Л. А. Соціально-педагогічний патронат у системі дошкільної освіти : навч.-метод. посіб. / Л. А. Машкіна, Л. В. Зданевич; Хмельниц. гуманіт.-пед. акад. — Хмельниц., 2008. — 232 c.
Мигуш О. М. Хто виховує себе, той виховує інших / О. М. Мигуш // Пед. вісн.. — 2012. — № 1 (спец. вип.). — С. 38-39.
Савчук Л. Метод проектів та його застосування в навчанні дітей з особливими освітніми потребами / Л. Савчук // Дефектологія. — 2010. — № 1. — С. 24-30.
Скриль О. І. Милосердя як основа формування особистості учня в гуманній педагогіці Ш. О. Амонашвілі [Електронний ресурс] / О. І. Скриль // Теорія та методика навчання та виховання. — 2012. — Вип. 32. — С. 157-166. — Режим доступу : http://nbuv.gov.ua/UJRN/znpkhnpu_ttmniv_2012_32_20.
Суріна Г. Ю. Толерантність у концепції гуманної педагогіки Ш.О. Амонашвілі / Г. Ю. Суріна // Вісн. Житомир. держ. ун-ту ім. І. Франка. — 2007. — Вип. 34. — С. 115-118.
Сучасні педагогічні технології : навч. посіб. / уклад.: І. І. Киричок; Ніжин. держ. ун-т ім. М. Гоголя. — Ніжин, 2011. — 241 c.
Терезюк О. Т. Той, хто несе світло духовності й мудрості / О. Т. Терезюк // Пед. вісн.. — 2012. — № 1 (спец. вип.). — С. 28-30.
Хроменко І. Цілюща сила Педагогічної Любові Ш. О. Амонашвілі : сузір’я видатних педагогів : [життя і діяльність, педагогічні погляди] / І. Хроменко // Зарубіжна література в школах України. — 2013. — № 7-8. — С. 32-37.

Доброго дня! Пропонуємо вам скористатися наступними джерелами:
Артемова Л. В. Педагогічна спадщина Василя Сухомлинського [Електронний ресурс] / Л. В. Артемова // Історія педагогіки України. – Режим доступу: https://subject.com.ua/psychology/history_pedagog/37.html
Баранюк І. Василь Сухомлинський про засади педагогічої впливовості слова вчителя [Електронний ресурс] / І. Баранюк // Наукові записки К ДНУ ім. В. Винниченка. Серія: Педагогічні науки. – Вип. 99. – С. 58-65. – Режим доступу: https://core.ac.uk/download/pdf/53036392.pdf
Бондар Л. С. Гуманістичне виховання школярів у педагогічній спадщині В. О.Сухомлинського / Л. С. Бондар // Педагогіка і психологія. – 2004. – № 2. – С.3-10.
Врочинська Л. І. В.О. Сухомлинський про виховання гуманності в дітей [Електронний ресурс] / Л. І. Врочинська. – Режим доступу: http://dspace.pdpu.edu.ua/bitstream/123456789/5466/1/Vroshinska.pdf
Ідеї В. О. Сухомлинського і становлення Нової української школи : матеріали студентської науково-теоретичної конференції [Електронний ресурс] / уклад. Г. М. Якименко, М. В. Савченко. – Режим доступу: http://kshpk.org.ua/wp-content/uploads/2018/10/Посібник-.pdf
Калініченко Л. Вплив трудової підготовки на загальний розвиток особистості в педагогіці В. О. Сухомлинського [Електронний ресурс] / Л. Калініченко. – Режим доступу: https://doi.org/10.31499/2307-4833.2.2011.15312
Копієвська Л. В. О. Сухомлинський про виховання моральної краси / Л. В. Копієвська // Дошкільне виховання. – 2003. – № 9. – С. 5-6.
Лавроненко О. Гуманізм як домінанта виховної системи Василя Сухомлинського / О. Лавроненко // Рідна школа. – 2005. – № 1. – С. 9-11.
Марусинець М. В. В. Сухомлинський про трудове виховання: сучасний контекст осмислення [Електронний ресурс] / М. В. Марусинець. – Режим доступу: http://www.chasopys.ps.npu.kiev.ua/archive/63-2018/29.pdf
Мельник Н. Методичні ідеї педагогічної системи Василя Сухомлинського в контексті нової української школи [Електронний ресурс] / Н. Мельник // Нова педагогічна думка. - 2019. - № 3 (99). – С. 127-133. – Режим доступу: https://roippo.org.ua/upload/documents/statti/99/36.pdf
https://vseosvita.ua/library/dopovid-pedagogicna-dialnist-i-pogladi-vosuhomlinskogo-377363.html
https://ru.osvita.ua/vnz/reports/pedagog/14192/
http://dnz238.edu.kh.ua/navchaljno-vihovnij_proces/pedagogichna_spadschina_v_o_suhomlinsjkogo/
http://library.rshu.edu.ua/virtualni-vystavki/34-zagalnyj-rozdil/763-tvori-vidatnogo-ukrajinskogo-pedagoga
https://www.freepapers.ru/16/pedagogchna-spadshhina-ta-prosvtnicka-dyalnst/13424.130206.list1.html
https://ru.osvita.ua/vnz/reports/ukr_lit/14939/