Виртуальная библиографическая справка. Объединенная справочная служба публичных библиотек Украины
     
   
     
Привет, Гость :: Вход
українська мова     русский язык

Лимит вопросов на сегодня: 36 .:. Вопросов в базе: 45632
   


Автор вопроса: міла из города: умань :: Вопрос: 2536  
міла спрашивает:
вивчення жіночої прози в школі
Наш ответ:
Пощук за статевою ознакою у персоналіях в нашій базі даних не передбачено. :)
Уточніть, будь ласка, Ваш запит конкретними прізвищами.

.: Раздел: Педагогика. Психология :: 25.03.2005 08.49.23 :.
.: Національна бібліотека України для дітей :.
.: Печатная версия :.
 

Автор вопроса: Максим из города: київ :: Вопрос: 2535  
Максим спрашивает:
Вивчення творчості нечуя-левицького і марка твена в школі. Бажано порівняльний аналіз комічного у їхніх творах.
Наш ответ:
На жаль, "порівняльних" статей у нашій базі даних немає.
Подаємо список джерел про вивчення творчості письменників в школі.
І.С.Нечуй-Левицький:
1. Побірченко Наталя. Проблема дитячих страждань у художніх творах письменників-громадівців // Українська література в загальноосвітній школі. - 2000.- 4. - С.57-61.
2. Савенко Тамара. Формування національної свідомості учнів на уроках української літератури // Українська література в загальноосвітній школі. - 2000.- 6. - С.6-8.
3. Шуляр Василь. Вивчення спадщини І.С.Нечуя-Левицького в школі // Українська мова і література в школі. - 2002.- 2; 3. - С.23-27; 22-26.
4. Месевря Ольга. Проблема добра і зла у творчості українських письменників // Українська мова й література в середніх школах, гімназіях, ліцеях та колегіумах. - 2003.- 1. - С.74-81.
5. Зінченко Наталія. Повість "Хмари" І.Нечуя-Левицького на уроках позакласного читання // Українська література в загальноосвітній школі. - 2003.- 4. - С.29-33.
6. Панченко Володимир. Дві повісті Івана Нечуя-Левицького: "Хмари", "Кайдашева сім'я" // Дивослово. - 2003.- 8. - С.10-15.
7. Шуляр Василь. Процес аналізу художнього тексту: (На матеріалі повісті "Микола Джеря") // Українська мова та література. - 2003.- 44. - С.8-11.
8. Ліпінська Н. На шляху до безчестя, безслав'я...: Урок-психологічне дослідження за романом "Князь Єремія Вишневецький": 10 кл. // Українська мова та література. - 2003.- 44. - С.16-17.
9. Вітрук О.В. Чи варто так жити?: Урок-диспут за повістю І.С.Нечуя-Левицького "Кайдашева сім'я" // Все для вчителя. - 1999.- 6. - С.58-63.
10. Стирченко Н.І. І.С.Нечуй-Левицький. Повість "Микола Джеря": Підсумковий урок // Все для вчителя. - 2000.- 3. - С.9-10.
11. Вертій Олексій. З'ясуванння народних джерел творчості письменника в школі: Іван Нечуй-Левицький // Українська мова і література в школі. - 2004.- №5. - С.27-31.
12. І.Нечуй-Левицький. "Кайдашева сім'я": Біогр. письменника: Стислий переказ твору: Аналіз тексту: Зразки учн. творів: Посіб. для 10 кл. / Авт.-уклад. В.В.Паращич. - Х.: Ранок, 2000. - 48 с. - (Літературна крамниця).
13. Іван Нечуй-Левицький: Прогр. тексти, ілюстр., поясн., завдання, тести: 10 кл. - К.: АртЕк, 2001. - 70 с.: фотоілюстр. - (Усе для школи. Українська література; Вип. 10)
Марк Твен:
1. Молнар А.М. Дві долі у борні Добра і Зла: Урок-подорож у просторі та часі по повісті М.Твена "Принц і злидар". 6 кл. // Відродження. - 1995.- 10. - С.32-36,45.
2. Магазаник Л. Е. Опыт анализа произведения в его литературном и общекультурном контексте: "Приключения Гекльберри Финна" // Всесвітня література в середніх навчальних закладах України. - 1997.- 2. - С.28-31.
3. Титова Є.І. Том Сойєр: веселий лицар з дитинства: Методика монограф. вивч. роману М.Твена // Всесвітня література в середніх навчальних закладах України. - 1997.- 2. - С.26-27.
4. Пригодій С.М. У дитячому дивосвіті Марка Твена та Михайла Коцюбинського: Матеріали до уроку-зіставлення // Всесвітня література в середніх навчальних закладах України. - 1997.- 12. - С.21-25.
5. Ісаєва О.О. "Для новачка штука надто чутлива...": Урок позакласного читання за оповіданням М.Твена "Приборкання велосипеда". 5 кл. // Зарубіжна література в навчальних закладах. - 1999.- 3. - С.22-23.
6. Сердюкова Т.Р. Марк Твен. "Пригоди Тома Сойєра": матеріали до варіативного вивчення: 5 кл. // Всесвітня література в середніх навчальних закладах України. - 2000.- 3. - С.6-9.
7. Розмаріца Ірина. Том і ми: Уроки за романом М.Твена "Пригоди Тома Сойєра" // Вікно в світ. - 1999.- 6(9). - С.90-94.
8. Орлова Ольга. Халамидники яких усі люблять: "Пригоди Тома Сойєра" Марка Твена та "Федько-халамидник" В.Винниченка. 6 кл. / Орлова Ольга, Човнова Наталя
// Всесвітня література та культура в навчальних закладах України. - 2000.- 9. - С.36-38.
9. Свербилова Татьяна. Американская литература второй половины Х1Х - начала ХХ века (Н.Готорн, Г.Мелвилл, М.Твен, О.Генри, Лондон и др.) // Всесвітня література та культура в навчальних закладах України. - 2001.- 2. - С.47-51.
10. Киселев А.К. В начале бесконечной дороги: Примерное планирование. 5 кл. / А. К. Киселев, Е. С. Романичева // Литература в школе. - 2001. - 5; 6. - С.41-42.
11. Свербилова Татьяна. Река жизни: М.Твен и его роман "Приключения Гекльберри Финна". 6 класс // Всесвітня література та культура в навчальних закладах України. - 2001.- 11. - С.27-30.
12. Шахова Кіра. Смуток і сміх Марка Твена: За програмою 1998 р. - 5 клас, уроки 56-59. За програмою 2001 р. - 6 клас, уроки 61-63 // Зарубіжна література. - 2003.- 9, берез. - С.5-7.
13. Шевченко Марина. Игра по повести Марка Твена "Приключения Гекльберри Финна": 6 кл., внеклас. чтение // Литература. - 1998.- 32 (263) авг. - С.13.
14. Титова Ирина. Любовь? Или пародия?.: Конкурс "Я иду на урок" // Начальная школа. - 1996.- 21.- Прил. к газ. Первое сент. - С.6.
15. Ісаєва О.О. "Гімн дитинству, перекладений прозою...": Гра "Щасливий випадок" з вивчення повісті Марка Твена "Пригоди Тома Сойєра": 5 клас // Зарубіжна література в навчальних закладах. - 1999.- 7. - С.15-17.
16. Сіптарова С.В. Вас запрошує Том Сойєр: Інтелектуально-творча гра "Чудова сімка" за романом Марка Твена // Всесвітня література в середніх навчальних закладах України. - 2004.- №12. - С.22-24.
17. Первак О.П. Із Томом Сойєром ніколи не буває сумно: Засідання Клубу веселих і найкмітливіших // Всесвітня література в середніх навчальних закладах України. - 2004.- №12. - С.22-24.
18. Чередник, Людмила Анатоліївна. Вивчення зарубіжної літератури: 6 кл.: Календар. плани. Розробки уроків. Метод. поради. Дидакт. матеріали. - Х.: Ранок: Веста, 2003. - 191 с.: табл. - (Авторський урок).

.: Раздел: Педагогика. Психология :: 25.03.2005 08.47.17 :.
.: Національна бібліотека України для дітей :.
.: Печатная версия :.
 

Автор вопроса: ЮЛЯ из города: КИЇВ :: Вопрос: 2533  
ЮЛЯ спрашивает:
ОСОБЛИВОСТІ ВИВЧЕННЯ ІСТОРИЧНИХ ТВОРІВ У ШКОЛІ
Наш ответ:
Пропонуємо наступні джерела:
1. Забужко Н.Я. Вивчення роману Ліни Костенко "Маруся Чурай": (Ст. перша) // Українська мова і література в школі. - 1989.- 11. - С.14-23.
2. Матяш І.Б. Події 1812 року очима росіянина і француза: Компарат. аналіз оповідання П.Меріме "Взяття редуту" та окремих розділів 3 т. роману Л.Толстого "Война и мир" // Всесвітня література в середніх навчальних закладах України. - 1997.- 2. - С.43-44.
3. Матюшкіна Т.П. Відродження і порятунок: Вивчення роману Г.Сенкевича "Хрестоносці" з використанням логіч. схеми-конспекту (ЛСК). 10 кл. // Зарубіжна література в навчальних закладах. - 1997.- 7. - С.20-21.
4. Лобода Ольга. Нас рятує любов: (10 кл. - урок за романом з історії Риму "Камо грядеші?" Г.Сенкевича) // Зарубіжна література. - 1998.- 4(68). - С.3.
5. Храброва Наталія. Письменницький ідеал справедливої української держави: (Урок-семінар за романом П.Куліша "Чорна рада"). 9-й кл. // Українська мова та література. - 1999.- 29(141), серп. - С.9-10.
6. Нижник Софія. Вивчення в 9 класі історичних творів літератури ХVI-ХVІІ ст. // Дивослово. - 2001.- 5. - С.35-37.
7. Душинська О. Чи варті ми свого майбутнього?: Конспект інтегрованого уроку-мандрівки // Українська мова й література в середніх школах, гімназіях, ліцеях та колегіумах. - 2001.- 5. - С.61-65.
8. Воробйова Марія. Підсумковий урок за історичною повістю Івана Франка "Захар Беркут" у 7-му класі // Українська мова та література. - 2001.- 47. - С.10-11.
9. Ковтун Ж.В. "Відважний дух, тверда рука...": Образ І.Мазепи в поемі Байрона "Мазепа". 9 кл. // Зарубіжна література в навчальних закладах. - 2002.- 2. - С.8-9.
10. Домалега Тетяна. Історична проза Дмитра Міщенка на уроках літератури рідного краю: (Урок-бесіда за романом Д.О.Міщенка "Сіверяни") // Рідна школа. - 2002.- 4. - С.40-45.
11. Фурсова Л.О. Історична тема в художній прозі. Вальтер Скотт. "Айвенго": (Система уроків) // Всесвітня література в середніх навчальних закладах України. - 2002.- 9. - С.26-30.
12. Юранська Олена. "Фрески в акцентах свободи": Урок за романом О.Глушка "Стрибок тарпана" у 8 кл. // Дивослово. - 2002.- 6. - С.57-58.
13. Гриневич Володимир. Історичний художній образ-персонаж Івана Мазепи: За романом М.Старицького "Молодість Мазепи" // Українська мова й література в середніх школах, гімназіях, ліцеях та колегіумах. - 2002.- 5. - С.194-201.
14. Ковальчук Г. Урок позакласного читання за романом Зінаїди Тулуб "Людолови" // Українська література в загальноосвітній школі. - 2003.- 1. - С.31-36.
15. Мордюк Наталя. "Дума про братів неазовських": Урок-бесіда з позакласного читання // Українська мова та література. - 2003.- 17. - С.17-19.
16. Домалега Т. Літописець Запорожжя: Уроки за романами Дмитра Міщенка // Дивослово. - 2003.- 7. - С.54-58.
17. Гриневич Володимир. Образ І.Мазепи як генерального писаря в романі Михайла Старицького "Руїна": До проведення уроку позакласного читання: 9 клас // Українська література в загальноосвітній школі. - 2003.- 8. - С.18-21.
18. Гаврилова Ганна. Вивчення народознавчих компонентів роману М.Вінграновського "Северин Наливайко": 10 клас // Українська література в загальноосвітній школі. - 2003.- 8. - С.25-30.
19. Пех З. Інтегрований урок української літератури та історії за п'єсою І.Кочерги "Ярослав Мудрий" / З. Пех, Л. Кравченко // Українська література в загальноосвітній школі. - 2003.- 8. - С.54-56.
20. Бурко Ольга. "Михайло-семиліток": Конспект уроку в 5 класі / Бурко Ольга
// Дивослово. - 2004.- 4. - С.47-52.

.: Раздел: Педагогика. Психология :: 24.03.2005 15.32.14 :.
.: Національна бібліотека України для дітей :.
.: Печатная версия :.
 

Автор вопроса: Вікторія из города: Херсон :: Вопрос: 2523  
Вікторія спрашивает:
Вивчення частин мови ( іменника та прикметника) у початкових класах. Дякую.
Наш ответ:
Пропонуємо наступні джерела:
1. Прокіпчак О.Д. Загальне поняття про іменник. Назви істот і неістот: Урок рідної мови. 3 клас // Розкажіть онуку. - 1999.- 2. - С.44-45.
2. Все про іменник: [Добірка статей] // Бібліотечка вчителя початкової школи. - 1997.- 22. - С.1-32.
3. Точило В.М. Частина мови - іменник: Дидактичний матеріал з української мови: 4(3) клас // Розкажіть онуку. - 2000.- 10. - С.30-34.
4. Зінченко Н.В. Урок з української мови: Відмінювання іменників: 3 клас / Н. В. Зінченко
// Розкажіть онуку. - 2000.- 10. - С.36-37.
5. У світі рідної мови: [Добірка статей]: Уроки мови у 4 (3 класі) // Бібліотечка вчителя початкової школи. - 2000.- 15-16. - С.2-40.
6. Секрети зимової краси: [Добірка статей] // Розкажіть онуку. - 2001.- 45-46. - Вкл.- С.1-76.
7. Бияк, Галина Степанівна. Українська мова: Іменник у прислів'ях та приказках: 3-6 кл. / Бияк, Галина Степанівна, Бияк, Наталія Яремівна. - Тернопіль: Навчальна книга - Богдан, 2004. - 94 с. - (Бібліотека вчителя).

.: Раздел: Педагогика. Психология :: 23.03.2005 10.38.21 :.
.: Національна бібліотека України для дітей :.
.: Печатная версия :.
 

Автор вопроса: Сашко из города: Херсон :: Вопрос: 2442  
Сашко спрашивает:
Де можна знайти тему дипломної роботи: "Національне виховання: система виховання козацької педагогіки".
Наш ответ:
Можемо Вам порадими скористатися матеріалами:
1.Федоренко Дмитро.Мудрість козацької педагогіки: Учителеві сучас. шк. про козацьку педагогіку, її всеохопл., комплекс. характер і виховні функції // Освіта. - 1999.- 10-17 листоп. - С.4-5.
2.Сучасне козацько-лицарське виховання дітей і юнацтва України: Прогр. для пед. вузів, фак.
// Освіта. - 1997.- 24 верес.- 1 жовт. - С.7-10.
3.Стельмахович Мирослав.Виховний ідеал української народної педагогіки // Початкова школа. - 1998.- 6. - С.1-4.
4. Методичні матеріали до програми "Сучасне козацько-лицарське виховання дітей і юнацтва України" // Освіта. - 1999.- 18-25 серп. - С.1-3.
5.Руденко Юрій. Яким бути вихованню? // Освіта. - 1995.- 25 січ. - С.10.
6.Боярська Н.О.Виховання на основі відродження національних традицій // Шкільний світ. - 2001.- 21, черв. - С.1-8 вкл.
7.Скрипець М.Я. Козацька педагогіка / М. Я. Скрипець, В. М. Юдов // Завуч. - 1999.- 15. - С.3-5.
8. Стефанюк Світлана. Сфери дії козацької педагогіки як фактора соціялізації / Стефанюк Світлана, В. М. Юдов // Визвольний шлях. - 2000.- 10. - С.3-9.
9. Любар, Олександр Опанасович.Історія української школи і педагогіки: Навч. посіб. / Любар, Олександр Опанасович, Стельмахович, Мирослав Гнатович, Федоренко, Дмитро Тимофійович; За ред. О.О.Любара. - К.: Знання, 2003. - 450 с. - (Вища освіта 21 століття).
10. Стефанюк, С.К. Практичне народознавство: Нац. виховання. - Х.: ББН, 2002. - 270 с

.: Раздел: Педагогика. Психология :: 13.03.2005 14.24.18 :.
.: Національна бібліотека України для дітей :.
.: Печатная версия :.
 


Generated in 0.356035 seconds