Доброго дня! Пропонуємо Вам переглянути наступні джерела:
Безтелесна Л. Управління людським розвитком в Україні: порівняльне оцінювання та напрями вдосконалення / Л. Безтелесна // Україна: аспекти праці. — 2008. — № 8. — С. 34-39.
Безтелесна Л. Управління людським розвитком в Україні: порівняльне оцінювання та напрями вдосконалення / Л. Безтелесна // Україна: аспекти праці. — 2008. — №8. — С. 34-39.
Дзюбко Л. В. Мотивація навчальної діяльності як психолого-педагогічна проблема [Електронний ресурс] / Л. В. Дзюбко, Л. І. Гриценок // Психолінгвістика. — 2009. — Вип. 4. — С. 33-43. — Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/psling_2009_4_5.
Колєшня Л. Інтеграція людей з інвалідністю у сферу праці: перспективи і напрями / Л. Колєшня, В. Пасічник // Україна:аспекти праці. — 2009. — № 7. — С. 20-24.
Колупаєва А. А. Педагогічні основи інтегрування школярів з особли / востями психофізичного розвитку у загальноосвітні навчальні заклади: монографія. — Київ : Педагогічна думка, 2007. — 458 с.
Таланчук П. М., Кольченко К. О., Нікуліна Г. Ф. Супровід навчання студентів з особливими потребами в інтегрованому освітньому середовищі: навч. метод. посіб. — Київ : Соцінформ, 2004. — 128 с.
Терюханова І. Зайнятість інвалідів: реалії та перспективи / І. Терюханова // Україна:аспекти праці. — 2007. — № 1. — С. 3-10.

Добрий день, Наталіє! Радимо Вам познайомитися з наступними джералами:– https://www.narodnaosvita.kiev.ua/Narodna_osvita/vupysku/7/statti/2medencova.htm
– https://visnyk-umsa.com.ua/index.php/journal/article/view/270
– https://pidru4niki.com/16011013/psihologiya/ponyattya_pro_motivatsiyu_mistse_strukturi_psihiki
– http://dspace.nbuv.gov.ua/bitstream/handle/123456789/27475/17-Zakharko.pdf
– https://periodicals.karazin.ua/pedagogy/article/download/3252/2826
– https://essuir.sumdu.edu.ua/bitstream-download/123456789/43225/3/Konspect_lekciy_Teoriya_motivatcii_Olga_Prokopenko.pdf;jsessionid=6953361F34F187EEF9794789D1952921
– http://studentam.net.ua/content/view/7517/97/
– https://ua-referat.com/uploaded/motivi-ta-motivaciya-osobistosti-yak-psihologichna-problema-se/index2.html
– https://ua-referat.com/Психологічні_особливості_мотиваційної_сфери_учнів
– https://nv.nltu.edu.ua/Archive/2010/20_4/226_Kolodijczuk_20_4.pdf
– https://stud.com.ua/38818/psihologiya/harakteristiki_motivu
– https://stud.com.ua/38817/psihologiya/motivi_motivatsiya_ponyattya_motivu
– http://psyj.udpu.edu.ua/article/view/223290/223516
– https://studfile.net/preview/6489160/page:32/
– https://sites.google.com/site/motivacianavcalnoiedialnostis/home/sutnist-ponatta-motiv-ta-motivacia-u-psihologiie
– http://studentam.net.ua/content/view/3249/86/
– https://alexus.com.ua/fenomen-motivaciї-osnovni-problemi-psixologiї-motivaciї-ponyattya-potreba-motiv-motivaciya-protirichchya-v-їx-rozuminni-riznimi-avtorami/

– Занюк С. Психологія мотивації : навч. посібник / С.Занюк. – Київ : Либідь, 2002. – 304 с.
– Климчук В. Експериментальне дослідження явища “мотиваційного зараження” / В.Климчук // Соціальна психологія. – 2005. – №3 (11). – C. 59-71.
– Рудюк Н. Г. Поняття мотиву і мотивації в сучасній психології / Н. Г. Рудюк // Психологія : збірник наук. праць / М-во освіти України, Нац. пед. ун-т ім. М.П. Драгоманова. – Київ, 2001. – Вип. 14. – С. 44-51.
– Приходько Ю. О. Мотиваційна сфера як проблема психології особистості / Ю. О. Приходько, О. Є. Толмачова // Гуманітарний корпус. – 2019. – Вип. 23, Т. 2. – С. 97-102.
– Парфілова С. Л. Психологічні підходи до проблеми мотивації / С. Л. Парфілова // Науковий часопис Національного педагогічного університету імені М. П. Драгоманова. Серія 16: Творча особистість учителя: проблеми теорії і практики : сборник научных трудов / М-во освіти і науки України, Нац. пед. ун-т ім. М. П. Драгоманова. – Київ, 2010. – Вип. 13 (23). – С. 24-29.

Добрий день. Радимо вам для опрцювання таку літературу:
Бачинська М. В. Організаційно-методичні особливості педагогічної та соціально-психологічної реабілітації дітей та молоді під час воєнних дій в Україні [Електронний ресурс] / М. В. Бачинська // Науковий журнал Хортицької національної академії. Серія : Педагогіка. Соціальна робота. — 2022. — Вип. 1. — С. 104-112. — Режим доступу : http://nbuv.gov.ua/UJRN/scjkhna_2022_1_14.
Ган Р. З. Проблема інтегративного підходу до оцінки стану фізичного та ментального здоров'я дітей, що постраждали через воєнний конфлікт на сході України [Електронний ресурс] / Р. З. Ган, В. В. Стеблюк // Перинатология и педиатрия. — 2017. — № 4. — С. 95-96. — Режим доступу : http://nbuv.gov.ua/UJRN/perynatology_2017_4_17.
Журило С. С. Захист прав та інтересів дітей в умовах воєнного стану [Електронний ресурс] / С. С. Журило, В. В. Владишевська // Прикарпатський юридичний вісник. — 2022. — Вип. 2. — С. 34-38. — Режим доступу : http://nbuv.gov.ua/UJRN/Pjuv_2022_2_9.
Коцюк Х. Б. Рекомендації для батьків «Соціально психологічна адаптація дитини дошкільного віку під час воєнного стану» [Електронний ресурс] / Х. Б. Коцюк // Всеосвіта : [вебсайт]. — Електронні дані. — Режим доступу : https://vseosvita.ua/library/rekomendatsii-dlia-batkiv-sotsialno-psykholohichna-adaptatsiia-dytyny-doshkilnoho-viku-pid-chas-voiennoho-stanu-575620.html. — Дата звернення : 13.02.2023.
Магда С. О. Захист прав дітей в умовах воєнного стану [Електронний ресурс] / С. О. Магда // Вісник Харківського національного університету імені В. Н. Каразіна. Серія : Право. — 2015. — Вип. 20. — С. 88-92. — Режим доступу : http://nbuv.gov.ua/UJRN/VKhIPR_2015_20_21.
Місюра О. М. Емоційний стан дітей україни, які зазнали впливу впливу воєнних факторів на окупованій території [Електронний ресурс] / О. М. Місюра, В. А. Сова, О. В. Анопрієнко, О. С. Судика, А. І. Меркотан, М. В. Хайтович // Medical science of Ukraine. — 2022. — Vol. 18, № 3. — С. 60-65. — Режим доступу : http://nbuv.gov.ua/UJRN/nvnmu_2022_18_3_11.
Організація роботи закладів дошкільної освіти в умовах воєнного стану [Електронний ресурс] // На Урок: освітній проект [вебсайт]. — Електронні дані. — Режим доступу : https://naurok.com.ua/post/organizaciya-roboti-zakladiv-doshkilno-osviti-v-umovah-voennogo-stanu. — Дата звернення : 13.02.2023.
Полятикіна Т. В. Консультація «Особливості процесу адаптації першокласників в період воєнного стану» [Електронний ресурс] / Т. В. Полятикіна // Всеосвіта : [вебсайт]. — Електронні дані. — Режим доступу : https://vseosvita.ua/library/konsultatsiya-osoblyvosti-protsesu-adaptatsii-pershoklasnykiv-v-period-voiennoho-stanu-597873.html. — Дата звернення : 13.02.2023.

Добрий день, Марино! Радимо Вам використати наступні посилання: – https://studfile.net/preview/6824554/page:4/#:~:text=Під час спостереження за працею,самостійно виконують елементарні обов'язки.
– https://allreferat.com.ua/uk/pedagogika_metoduka_vukladanny/kursovaya/2516
– https://naurok.com.ua/konsultaciya-oznayomlennya-ditey-z-praceyu-doroslih-283106.html
– https://studfile.net/preview/16474225/page:31/
– http://leleka.rv.ua/oznayomlennya-ditey-iz-profesiyamy-doroslyh.-konsul-taciya-dlya-pedagogiv-zdo.html
– https://ukrreferat.com/chapters/pedagogika/oznajomlennya-ditej-z-pratseyu-doroslih-vidi-ta-formi-organizatsii-pratsi-ditej-referat.html
– https://studfile.net/preview/382383/page:3/

– Бодяк Л. І. Ким я буду в майбутньому : заняття на ознайомлення з працею дорослих / Л. І. Бодяк // Бібліотечка вихователя дитячого садка : Часопис. – 2014. – № 12. – С. 35-38.
– Кривошия Н. Малятам про економіку : ознайомлення з працею дорослих як провідною економічною категорією / Кривошия Н. // Дошкільне виховання. – 1997. – № 1. – С. 26-27.
– Бондаренко Т. У світі професій... : робота зі старшими дошкільнятами / Т. Бондаренко // Дошкільне виховання. – 2009. – № 12. – С. 12-15.
– Агаркова І. Є. Розвиток творчих здібностей і емоційно-естетичного ставлення до оточуючого, як результат ознайомлення старших дошкільників з народними ремеслами та залучення їх до трудової діяльності / І. Є. Агаркова // Бібліотечка вихователя дитячого садка : Часопис. – 2018. – № 6. – С. 83-108.
– Пісоцька Л. М. Формування знань про робітничі професії у старших дошкільників як умова їх підготовки до навчання у школі / Л. М. Пісоцька // Наукові записки Ніжинського державного університету ім. Миколи Гоголя : зб. наук. праць / М-во освіти і науки України, Ніжинський держ. ун-т ім. М. Гоголя. – Ніжин, 2016. – Серія : Психолого-педагогічні науки, Вип. 2. – С. 135-139.
– Пісоцька Л.М. Ознайомлення дітей старшого дошкільного віку із робітничими професіями у контексті професійного навчання / Л. М. Пісоцька // Педагогічна освіта у вищих навчальних закладах I-II рівнів акредитації: реалії сьогодення та перспективи розвитку : матеріали Міжвуз. наук.-практ. конференції, 19 груд. 2013 р. / [А. А. Заліський [та ін.]]. – Прилуки, 2013. – С. 81-82.
– Стягунова О. Мій тато – турист, або Як ознайомлювати дошкільників із професіями дорослих / О. Стягунова, О. Корнєєва // Вихователь-методист дошкільного закладу. – 2018. – № 11. – С. 39-48.
– Артемова Л. В. Ознайомлення дітей з працею дорослих : рекомендовано МОН України / Л. В. Артемова, Н. В. Кудикіна, І. О. Школьна ; ред. Л. В. Артемова ; рецензент: Н. П. Орланова, Л. А. Грицюк, Л. С. Литвиненко. – Київ : Радянська школа, 1988. – 176 с. – (Бібліотека дошкільного працівника).
– Борисова З.Н. Виховання дошкільників в праці : наук. видання / З. Н. Борисова, Г. В. Бєлєнька, М. А. Машовець. – Київ : [б. в.], 1997. – 112 с.

Добрий день, Марино! Радимо Вам попрацювати з наступними джерелами: – https://i-cbt.org.ua/wp-content/uploads/2018/01/Камінська-Анна-Робота-з-прокрастинацією-методом-КПТ.pdf
– http://enpuir.npu.edu.ua:8080/bitstream/handle/123456789/35127/konferentsiia.pdf?sequence=1&isAllowed=y
– https://archer.chnu.edu.ua/jspui/bitstream/123456789/3956/1/educ_2022_040.pdf
– http://appsychology.org.ua/data/jrn/v11/i19/15.pdf
– https://www.kspu.edu/FileDownload.ashx/Академічна прокрастинація.docx?id=3b6fd422-fd0a-4e53-8cb2-5cc9c0183215
– https://dspace.lvduvs.edu.ua/bitstream/1234567890/4564/1/Гриділь М.Р. Кваліфікаційна робота.pdf
– https://essuir.sumdu.edu.ua/bitstream-download/123456789/89873/1/Malus_bak_rob.pdf;jsessionid=E7123BBE15FD491120AE7D756DC450EA
– http://elar.khmnu.edu.ua/jspui/bitstream/123456789/9016/3/april_2020-10-13.pdf
– https://kdpu.edu.ua/sotsialno-hromadska-diialnist/psykholohichna-sluzhba/rekomendatsii/18008-prokrastynatsiya-chomu-my-vidkladayemo-vazhlyvi-spravy-na-potim-i-yak-perestaty-zvolikaty.html
– http://enpuir.npu.edu.ua/bitstream/handle/123456789/21528/Dubinina.pdf?sequence=1&isAllowed=y
– https://lib.iitta.gov.ua/711403/1/Dvornyk_Mon_2018.pdf
– file:///C:/Users/User/Desktop/229345-Текст статті-523992-1-10-20210424.pdf

– Бабатіна С.І. Синдром академічної прокрастинації і соціальна відповідальність у студентському віці / С.І.Бабатіна // Вісник Національного технічного університету України “Київський політехнічний інститут». Філософія. Психологія. Педагогіка. – 2013. – № 2. – С. 24-25
– Федоришин Г. М. Організаційно-психологічні чинники академічної прокрастинації у студентів / Г. М. Федоришин, В. І. Гнидюк // Габітус = Habitus : науковий журнал з соціології та психології / Причорноморський науково-дослідний інститут економіки та інновацій. – Одеса, 2021. – Вип. 28. – С. 162-166.
– Базика Є. Л. Феномен психофізіологічного стану прокрастинації / Є.Л.Базика // Міждисциплінарні дослідження в науці та освіті: Психологічні науки. – 2012. – № 1. С.13-18.
– Базика Є.Л. Стан прокрастинації як чинник, який пригнічує формування успішної особистості студента: результати дослідження / Є.Л.Базика // Практична психологія та соціальна робота. 2-14. – № 5. – С. 23-30.
– Іванух В. А. Психологічні чинники прокрастинації / В.А.Іванух // Психологічні проблеми сучасності : тези Х науково-практичної конференції студентів та молодих вчених (11-12 квітня). – Львів, 2013. – С. 24-26.
– Колтунович Т.А. Прокрастинація – конфлікт між “важливим” і “приємним” /Т.А.Колтунович, О.М.Поліщук // Молодий вчений. – 2017. – № 5(45). – С. 211-218.
– Куріцина А.В. Теоретичні підходи до визначення психологічного змісту феномену прокрастинації / А.В.Куріцина, В.А.Оверчук // Актуальні проблеми психології. Вип. 19. – Житомир, 2019.
– Cаранча В. В. Особливості мотиваційної сфери студентів з різним рівнем прокрастинації / В. В. Cаранча // Науковий простір: актуальні питання, досягнення та інновації : матеріали III Міжнар. наук. конф., м. Хмельницький, 13 трав., 2022 р. / Міжнар. центр наук. досліджень. – Вінниця, 2022. – С. 486-488.
– Дубініна К. В. Прокрастинація як проблема психології особистості студента / К. В. Дубініна // Науковий часопис Національного педагогічного університету ім. М. П. Драгоманова : [збірник наукових праць] / М-во освіти і науки України, Нац. пед. ун-т ім. М.П. Драгоманова. – Київ, 2018. – Серія 12 : Психологічні науки. Вип. 7 (52). – С. 172-180.
– Столярчук О. А. Динаміка академічної прокрастинації студентів / О. А. Столярчук, О. П. Сергєєнкова, О. П. Коханова // Габітус = Habitus : науковий журнал з соціології та психології / Причорноморський науково-дослідний інститут економіки та інновацій. – Одеса, 2021. – Вип. 26. – С. 127-132.
– Черничко Н. О. Прокрастинація як питання психології / Н. О. Черничко // Інженерні та освітні технології. – 2017. – Т. 4 (20). – С. 148-153.
– Кабанцева А. В. Феномен прокрастинації серед студентів вищих навчальних закладів / А. В. Кабанцева, Т. Г. Омельченко // Теорія і практика сучасної психології. – 2019. – № 6, т. 2. – С. 65-70.
– Грабчак О. Особливості академічної прокрастинації студентів-першокурсників / О. Грабчак // Педагогіка і психологія професійної освіти. – 2016. – № 4. – С. 210-218.