Добрый день! Предлагаем Вам список литературы на тему: "Сучасні тенденції оформлення дитячої книги"
Анастасія Денисенко:Феєрія ілюстрацій до дитячої книжки
http://litakcent.com/2012/04/13/fejerija-iljustracij-do-dytjachoji-knyzhky/
Богдан Л. В. Особливості графічного оформлення лексичних одиниць в японській дитячій літературі (на матеріалі казок) [Електронний ресурс] / Л. В. Богдан // Сходознавство. - 2008. - № 43. - С. 17-25. - Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/j-pdf/Skhodoz_2008_43_5.pdf
Вернигора Н. М. Українські дослідники періодики та книговидання для дітей [Електронний ресурс] / Н. М. Вернигора // Українське журналістикознавство. - 2013. - Вип. 14. - С. 80-86. - Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/j-pdf/Uzhz_2013_14_17.pdf
Вовчок Г. М. ВИХОВНА ФУНКЦІЯ ІЛЮСТРАЦІЇ ДИТЯЧОЇ КНИГИ
http://int-konf.org/konf112013/569-vovchok-g-m-vihovna-funkcya-lyustracyi-dityachoyi-knigi.html
Гавенко Cвітлана. Кваліметричний аналіз поліграфічного виконання дитячих видань українського книжкового ринку [Електронний ресурс] / Cвітлана. Гавенко, Марія. Мартинюк // Вісник Книжкової палати. - 2011. - № 2. - С. 15-17. - Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/j-pdf/vkp_2011_2_4.pdf
Графічні техніки в ілюстрації дитячої книги.
http://poglyad.com/blog-21/post-187
Грисюк М. П. Дитяча книга західної України видавництва, особливості, сучасний стан [Електронний ресурс] / М. П. Грисюк // Вісник Харківської державної академії дизайну і мистецтв . Мистецтвознавство. Архитектура. - 2011. - № 3. - С. 27-29. - Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/j-pdf/had_2011_3_9.pdf
Дивує, чому «дорослі» видавництва не переймають досвіду «дитячих»
http://www.barabooka.com.ua/divuye-chomu-dorosli-vidavnitstva-ne-perejmayut-dosvidu-dityachih/
Єфімова М. П. Типологія дитячої книги [Електронний ресурс] / М. П. Єфімова // Українська культура: минуле, сучасне, шляхи розвитку. - 2014. - Вип. 20(2). - С. 143-147. - Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/j-pdf/Uk_msshr_2014_20(2)__38.pdf
Іванченко О. В. Формування стилю художнього оформлення видань для дітей видавництва "Веселка" [Електронний ресурс] / О. В. Іванченко // Наукові записки Інституту журналістики. - 2013. - Т. 50. - С. 102-105. - Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/j-pdf/Nzizh_2013_50_22.pdf
Круть І. Ю. Дитяче видання: шлях до читача : навч. посіб. для студ. ф-ту філол. та журналістики (спец. 0303 - "Журналістика та інформація", напрям підготов. бакалаврів - 6.030303 "Видавнича справа та редагування") / І. Ю. Круть; Кіровогр. держ. пед. ун-т ім. В. Винниченка. - Кіровоград, 2011. - 115 c. - укp. Розглянуто дитячу книгу як феномен видавничої підготовки, розкрито предмет, мету та функції дитячих видань, особливості читацької аудиторії. Наведено загальну класифікацію дитячих видань, охарактеризовано художні та пізнавальні видання, певні особливості їх мови. Увагу приділено історії дитячих видань, дискурсивним характеристикам дитячої періодики. Акцентовано на питаннях редакторської підготовки дитячих видань та їх оформлення. У додатках наведено Державні санітарні норми і правила "Гігієнічні вимоги до друкованої продукції для дітей".
Литвиненко О. Криза дитячого читання в контексті національного книговидання [Електронний ресурс] / О. Литвиненко // Вісник Книжкової палати. - 2009. - № 6. - С. 6-10. - Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/j-pdf/vkp_2009_6_4.pdf
Майовець А. Ілюстрування дитячих книг художниками-випускниками Української академії друкарства останньої чверті ХХ ст.: Досвід художньо-технічного виконання [Електронний ресурс] / А. Майовець // Народознавчі зошити. - 2013. - № 4. - С. 750. - Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/j-pdf/NaZo_2013_4_29.pdf
Мистецтво дитячої книжки як територія відповідальності
http://zbruc.eu/node/21761
Олійник В. А. Сучасний погляд українського художника-ілюстратора на оформлення дитячої книги (на прикладі творчості Костя Лавра) [Електронний ресурс] / В. А. Олійник // Вісник Харківської державної академії дизайну і мистецтв . Мистецтвознавство. Архитектура. - 2011. - № 7. - С. 146-149. - Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/j-pdf/had_2011_7_38.pdf
Оформлення(ілюстрації) дитячих книг 80-х-2000-х років на прикладі київських видань
http://www.ukraine-diplom.com/lit/16287-oformlennyailyustraciyi-dityachix-knig-80-x-2000-x-rokiv-na-prikladi-kiyivskix-vidan.html
Перетята О. С. Творчість Зірки Мензатюк і українська дитяча література другої половини XX - початку XXI століття : автореф. дис. ... канд. філол. наук : 10.01.01 / О. С. Перетята; Черкас. нац. ун-т ім. Б. Хмельницького. - Черкаси, 2012. - 19 с. - укp. Досліджено творчість З. Мензатюк у контексті літературного процесу другої половини XX - початку XXI ст. Здійснено спробу з'ясувати специфіку дитячої літератури на маргінесі літературознавчої теорії, визначено основні ознаки цього літературно-мистецького феномену, що визначають його специфіку в межах загального літературного процесу - жанрові особливості (переважно малі прозові форми), тематика, технічне оформлення, відповідність віковим і психофізіологічним особливостям реципієнта.
146 Олійник В.А. Сучасний погляд укра їнського художника –ілюстратора на оформлення дитячо ї книги на прикладі творчості Костя Лавра ) Формат файлу: PDF/Adobe Acrobat НА ОФОРМЛЕННЯ ДИТЯЧОї КНИГИ. (НА ПРИКЛАДІ ... з огляду на дефіцит якісної дитячої книги на сучасно- ... і можливості сучасного оформлення літератури для дітей на ... ції, пояснюючи таку тенденцію прагненням сучасних.
Поліграфічне оформлення дитячих книжок: стан, проблеми, перспективи
http://urccyl.com.ua/fileadmin/user_upload/Visnyk/Visnyk_2011/Visnyk_2011_8.pdf
Тенденції та розвиток сучасної дитячої періодики(2008—2011)/ Орлик О.//Вісник Книжкової палати,-2011.-№12
http://www.ukrbook.net/DAD/publ/Orlyk_12_2011.pdf
Федіна Ю. Освітньо-виховний потенціал ілюстрації дитячої книги [Електронний ресурс] / Ю. Федіна // Вісник Інституту розвитку дитини. Сер. : Філософія, педагогіка, психологія. - 2014. - Вип. 35. - С. 119-124. - Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/j-pdf/Vird_2014_35_22.pdf
Харченко О. М. Дизайн оформлення української дитячої книги на прикладі казок
[Електронний ресурс] / О. М. Харченко // Вісник Харківської державної академії дизайну і мистецтв . Мистецтвознавство. Архитектура. - 2010. - № 1. - С. 63-66. - Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/j-pdf/had_2010_1_16.pdf
Художньо-технічне оформлення видань різних видів/Шевченко В. Е
http://journlib.univ.kiev.ua/index.php?act=article&article=1815
Чебикін О. Я. До проблеми психологічної експертизи художньої літератури для учнів молодших класів / О. Я. Чебикін, О. О. Мошковська // Наука і освіта. - 2014. - № 6. - С. 134-137. - Бібліогр.: 14 назв. - укp. Здійснено попередній аналіз результатів комплексу досліджень проблем сучасного ставлення до процесу читання дитячої художньої літератури. Виділено необхідні умови конструювання системи психологічної експертизи. Названо ряд проблемних питань психологічнорго характеру, які потенційно можна розглядати як предмет поглибленого вивчення: відповідність поширення інформаційно-комунікативних засобів у НВП, зокрема електронних книжок здійснюється без належного педагогічного супроводу; наявність конфлікту батьків та вчителів стосовно читання дитячої літератури та активізації аудіо-відео ІТ; психогігієнічні ознаки оформлення та змістові характеристики дитячих книг. Встановлено, що наявність підвищеної збудженості, емоційності та агресивності є наслідком такого стану. Підкреслено необхідність дотримання чинних стандартів та вимог виробниками дитячої літератури; вибіркової експертизи її змісту. Зазначено про актуальність поглибленого дослідження питань щодо розробки спеціального методу психологічної експертизи художньої дитячої літератури. Повний текст Наукова періодика України
Шулькова К. І. Тенденції розвитку дитячої літератури кінця ХХ – початку ХХІ століття [Електронний ресурс] / К. І. Шулькова // Наукові записки Бердянського державного педагогічного університету. Сер. : Філологічні науки. - 2015. - Вип. 5. - С. 294-303. - Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/j-pdf/nzbdpufn_2015_5_40.pdf
Водчиц С. Эстетика пропорций в дизайне. Система книжных пропорций / С. Водчиц. – М. :Техносфера, 2005. – 416 с.
Ганкина Э. Детская книга вчера и сегодня / Э. Ганкина. – М. : Просвещение, 1988. – 311 с.
Городенко Л. М. Інтерактивна книга / Л. М. Городенко // Інформаційне суспільство. – 2010. – № 12. –С. 16–19.
Злобіна, О. Огляд художнього оформлення дитячої книжки 1980-1990 рр. // Матеріали науково-методичної конференції професорсько-викладацького складу та аспірантів інституту за підсумками науково-творчої роботи за 1996 рік. — Х., 1997. — С. 49-50 Т126054 .
Интерактивная книга [Электронный ресурс] // Википедии. – Режим доступа : http://www.ru.wikipedia.org
Касьяненко К. М. Генезис функціонального формотворення дитячої книги / К. М. Касьяненко // Вісник мистецтвознавства. – 2012. – № 26. – С. 78–85.
Книга тунель [Електронний ресурс] – Режим доступа : http://www.popularkinetics.com
Майовець АндрійІлюстрування дитячих книг художниками- випускниками Української академії друкарства останньої чверті XX ст.: досвід художньо-технічного виконання / Андрій Майовець // Народознавчі зошити. — 2013. — № 4. — С. 750-755.
Аналізується досвід окремих ілюстраторів, випускників Української академії друкарства останньої чверті XX століття. Відзначається техніка виконання ілюстрацій, манера, рівень та стилістика
Огар Е. Дитяча книга : проблеми видавничої підготовки : навч. посіб. [для студ. вищ. навч. закл.] /Е. Огар. – Л. : Аз-Арт, 2002. – 160 с.
Попова Д. М. Детская книжка-игрушка как развивающая дизайн-форма : автореф. дис. … канд.искусств. : 17.00. 06 / Д. М. Попова. – М., 2013. – 20

Доброго вечора, Ліно!
Пропонуємо Вам переглянути наступні джерела інформації:
Агаркова Н. Законодавче забезпечення соціально-правового захисту (2002-2005 рр.) / Н. Агаркова // Рідна школа. - 2007. - № 2. - С. 9-12.
Ковчина І. М. Основи соціально-правового захисту особистості : навч.-метод. посіб. / І. М. Ковчина ; Нац. пед. ун-т ім. М. П. Драгоманова. - К., 2011. - 296 c.
Козачинська Н. Захист прав дитини в Україні / Н. Козачинська // Український журнал про права людини. - 2005. - № 6. - С. 5-17.
Конвенция о правах инвалидов : резолюция Генеральной Ассамблеи ООН от 13 декабря 2006г. № 61/106 // Родительский клуб. - 2011. - № 3-4. - Вкладка. - С. 1-35.
Кучерук О. С. Законодавча база України як нормативно-правова умова забезпечення права на освіту для дітей з обмеженими можливостями здоров’я [Електронний ресурс] / О. С. Кучерук // Проблеми сучасної педагогічної освіти. Педагогіка і психологія. - 2013. - Вип. 39(2). - С. 124-128. - Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/j-pdf/pspo_2013_39(2)__25.pdf.
Мещерякова Н. Держава, яка чує дітей / Н. Мещерякова // Юридичний Вісник України. - 2005. - № 3. - С. 8.
Морозова С. Є. Правове регулювання опіки та піклування за цивільним законодавством України : автореф. дис. ... канд. юрид. наук : 12.00.03 / С. Є. Морозова ; НАН України, Ін-т держави і права ім. В. М. Корецького. - К., 2011. - 20 c. – Режим доступу: http://www.irbis-nbuv.gov.ua/cgi-bin/irbis_nbuv/cgiirbis_64.exe?C21COM=2&I21DBN=ARD&P21DBN=ARD&Z21ID=&Image_file_name=DOC/2011/11MSECZU.zip&IMAGE_FILE_DOWNLOAD=1.
Ніколаєнко Н. О. Еволюція прав дітей з обмеженими можливостями [Електронний ресурс] / Н. О. Ніколаєнко // Форум права. - 2015. - № 1. - С. 199–206. - Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/j-pdf/FP_index.htm_2015_1_35.pdf.
Ніколаєнко Н. О. Інклюзивна освіта як гарантія права на освіту дітей з обмеженими можливостями [Електронний ресурс] / Н. О. Ніколаєнко // Право і Безпека. - 2012. - № 3. - С. 45-48. - Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/j-pdf/Pib_2012_3_11.pdf.
Перфільєва М. Соціальне виховання дітей та молоді з обмеженими можливостями в Україні [Електронний ресурс] / М. Перфільєва // Збірник наукових праць Уманського державного педагогічного університету. - 2012. - Ч. 1. - С. 227-233. - Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/j-pdf/znpudpu_2012_1_32.pdf.
Проблеми представництва та захисту прав дітей з інвалідністю : матеріали всеукр. круглого столу, 2010 р., Київ / ред.: А. П. Заєць, В. Л. Костюк ; М-во праці та соц. політики України, Всеукр. громад. орг. "Ін-т реабілітації та соц. технологій". - К., 2010. - 104 c.
Резнік Г. Право дітей з обмеженими можливостями здоров’я на освіту [Електронний ресурс] / Г. Резнік // Юридична Україна. - 2012. - № 12. - С. 75-80. - Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/j-pdf/urykr_2012_12_14.pdf.
http://kmv.gov.ua/servdir.asp?Id=100&IdServ=1274
http://www.chl.kiev.ua/95/pravo/der_prav_ua/prav_sys_ua/abetka/znay_svoi_prava.htm
http://evolutio.info/index.php?

Дорого дня, Аню!
Краще уточнювати мету запиту (дипломна, курсова, реферат тощо)- від цього залежить наша відповідь. Пропонуємо Вам переглянути наступні джерела:
Архипова С. Методика розвитку творчих здібностей у дітей дошкільного віку [Електронний ресурс] / С. Архипова, Н. Кушнірик // Педагогічні науки. - 2009. - Вип. 2. - С. 41-48. - Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/j-pdf/pena_2009_2_12.pdf.
Барнич О. В. -Використання креативного потенціалу художньої спадщини К. Д. Ушинського у контексті проблеми розвитку творчих здібностей учнів молодшого шкільного віку [Електронний ресурс] / О. В. Барнич // Вісник Чернігівського національного педагогічного університету. Педагогічні науки. - 2013. - Вип. 110. - С. 116-118. - Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/j-pdf/VchdpuP_2013_110_36.pdf.
Білгородська О. Є. Компоненти формування художньо-графічних умінь і навичок дітей 6-7-річного віку у процесі образотворчої діяльності [Електронний ресурс] / О. Є. Білгородська // Наука і освіта. - 2014. - № 2. - С. 59-64. - Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/j-pdf/NiO_2014_2_14.pdf.
Гаврилюк С. М. До проблеми художньо-творчого розвитку дітей 5-7 років у педагогічній спадщині В. О. Сухомлинського / С. М. Гаврилюк // Гуманізація навчально-виховного процесу : зб. наук. праць. - Слов'янськ, 2007. - Вип. 37. - С. 85 90.
Гаврилюк С. М. Художній розвиток дітей 5-7 років засобами театралізованої діяльності в умовах навчально-виховного комплексу "Дошкільний навчальний заклад - загальноосвітній навчальний заклад": автореф. дис. ... канд. пед. наук : 13.00.07 / С. М. Гаврилюк ; Миколаїв. держ. ун-т ім. В. О. Сухомлинського. — Миколаїв, 2010. — 20 с. – Режим доступу: http://www.irbis-nbuv.gov.ua/cgi-bin/irbis_nbuv/cgiirbis_64.exe?C21COM=2&I21DBN=ARD&P21DBN=ARD&Z21ID=&IMAGE_FILE_DOWNLOAD=1&Image_file_name=DOC/2010/10gsmznz.zip.
Гаврилюк С.М. Художньо-творчий розвиток особистості дитини дошкільного та молодшого шкільного віку засобами театралізованої діяльності / С.М. Гаврилюк // Зб. наук. праць Уманського державного педагогічного університету імені Павла Тичини. - К., 2003. - С. 52-56.
Івершинь А. Г. Формування художнього образу в старших дошкільників у процесі дизайн-діяльності / А. Г. Івершинь, К. Л. Бостан // Наука і освіта. - 2010. - № 8. - С. 71-74.
Інжестойкова B. O. Колір як засіб створення художнього образу в дитячих малюнках / B. O. Інжестойкова // Наука і освіта. - 2008. - № 6. - С. 72-75.
Кондратова В. Розвиток художніх здібностей учнів на уроках образотворчого мистецтва в початкових класах [Електронний ресурс] / В. Кондратова // Наукові записки [Кіровоградського державного педагогічного університету імені Володимира Винниченка]. Сер. : Педагогічні науки. - 2010. - Вип. 91. - С. 102-107. - Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/j-pdf/Nz_p_2010_91_24.pdf.
Котляр В. П. Основи художнього виховання дітей : навч. посіб / В. П. Котляр ; Бердян. держ. пед. ун-т. - Донецьк : Ноулідж, 2010. - 223 c.
Криворучко Ю. М. Метод проектів у підготовці майбутніх учителів початкових класів до розвитку художньо-творчих здібностей учнів [Електронний ресурс] / Ю. М. Криворучко // Науковий часопис НПУ імені М. П. Драгоманова. Серія 16 : Творча особистість учителя: проблеми теорії і практики. - 2011. - Вип. 14. - С. 309-313. - Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/j-pdf/Nchnpu_016_2011_14_77.pdf.
Одерій Л. Є. Образотворче мистецтво як засіб реалізації художньо-творчого потенціалу дітей дошкільного віку [Електронний ресурс] / Л. Є. Одерій, А. І. Роздимаха // Педагогічні науки: теорія, історія, інноваційні технології. - 2014. - № 4. - С. 375-383. - Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/j-pdf/pednauk_2014_4_47.pdf.
Програма розвитку дітей старшого дошкільного віку “Впевнений старт”. – Тернопіль : Мандрівець, 2012. - 104 с. - Режим доступу: http://old.mon.gov.ua/images/files/doshkilna-cerednya/doshkilna/progr_rozv/1.pdf.
Резніченко Г. В. Художня графіка в дошкільному навчальному закладі / Г. В. Резніченко // Наша шк. - 2008. - № 3. - С. 29-31.
Стриженко Л. Художня студія: розвиток творчих здібностей дітей [Текст] / Л. Стриженко // Дошкільне виховання. - 2007. - № 5. - С. 20-21.
Теорія та технології розвитку дитячої художньої творчості дошкільників : навч.-метод. посіб / уклад.: Н. Г. Каньоса ; Кам'янець-Поділ. нац. ун-т ім. І. Огієнка. - Кам'янець-Подільський : Зволейко Д. Г., 2015. - 187 c.

Доброго дня, Аню!
Ми вже відповідали на Ваше запитання раніше. Див. відповідь – Віртуальна бібліографічна довідка – Розширений пошук – Пошук за: Номером запитання - 38010.
Додатково пропонуємо перелянути:
Бабенко Л. В. Закономірності навчання учнів образотворчого мистецтва в сучасній школі [Електронний ресурс] / Л. В. Бабенко // Наукові записки [Ніжинського державного університету ім. Миколи Гоголя]. Психолого-педагогічні науки. - 2014. - № 2. - С. 23-29. - Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/j-pdf/Nzspp_2014_2_6.pdf.
Білгородська О. Є. Компоненти формування художньо-графічних умінь і навичок дітей 6-7-річного віку у процесі образотворчої діяльності [Електронний ресурс] / О. Є. Білгородська // Наука і освіта. - 2014. - № 2. - С. 59-64. - Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/j-pdf/NiO_2014_2_14.pdf.
Бойко Н. І. Розвиток творчих здібностей молодших школярів засобами образотворчого мистецтва [Електронний ресурс] / Н. І. Бойко // Таврійський вісник освіти. - 2013. - № 4. - С. 117-121. - Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/j-pdf/Tvo_2013_4_23.pdf.
Дронова О. О. Педагогічні умови розвитку у старших дошкільників образотворчої активності в просторі художніх матеріалів та технік / О. О. Дронова // Наука і освіта. - 2011. - № 4(Педагогика). - С. 146-150.
Житнік Т. С. Альтернативній підхід діагностування художньо-творчої активності дітей старшого дошкільного віку [Електронний ресурс] / Т. С. Житнік // Освіта та розвиток обдарованої особистості. - 2014. - № 6. - С. 19-21. - Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/j-pdf/Otros_2014_6_5.pdf.
Лихвар В. Д. Розвиток художньо-творчого потенціалу молодших школярів у процесі образотворчої діяльності [Електронний ресурс] / В. Д. Лихвар, І. І. Лихвар // Вісник Харківської державної академії дизайну і мистецтв . Мистецтвознавство. Архитектура. - 2010. - № 1. - С. 131-134. - Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/j-pdf/had_2010_1_33.pdf.
Наливайко І. П. Естетичне виховання дітей 6-річного віку засобами образотворчого мистецтва у педагогічній спадщині В. О. Сухомлинського [Електронний ресурс] / І. П. Наливайко, М. П. Важинський // Вісник Харківської державної академії дизайну і мистецтв . Мистецтвознавство. Архитектура. - 2007. - № 12. - С. 119-124. - Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/j-pdf/had_2007_12_14.pdf.
Ніколайчук Н. Формування творчого потенціалу учнів початкової школи через образотворче мистецтво [Електронний ресурс] / Н. Ніколайчук // Актуальні проблеми мистецької практики і мистецтвознавчої науки. - 2012. - Вип. 4. - С. 330-334. - Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/j-pdf/apmpmn_2012_4_80.pdf.
Обертас Т. С. Розвиток творчих здібностей молодших школярів засобами образотворчого мистецтва [Електронний ресурс] / Т. С. Обертас // Таврійський вісник освіти. - 2014. - № 1(2). - С. 120-125. - Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/j-pdf/Tvo_2014_1(2)__22.pdf.
Приходченко К. І. Соціально-педагогічні умови процесу формування художньо-конструкторських здібностей дітей молодшого шкільного віку [Електронний ресурс] / К. І. Приходченко, Г. В. Горпинченко // Духовність особистості. - 2011. - Вип. 2. - С. 106-115. - Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/j-pdf/domtp_2011_2_15.pdf.
Руденко І. В. Загальні висновки результатів дослідження формування творчої активності молодших підлітків засобами образотворчого мистецтва [Електронний ресурс] / І. В. Руденко // Педагогічні науки: теорія, історія, інноваційні технології. - 2013. - № 7. - С. 349-358. - Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/j-pdf/pednauk_2013_7_43.pdf.
Руденко І. В. Формування творчої активності молодших підлітків засобами образотворчого мистецтва : автореф. дис. ... канд. пед. наук : 13.00.07 / І. В. Руденко; НАПН України, Ін-т проблем виховання. - Київ, 2014. - 20 c.
Янковська І. М. Методика формування у молодших школярів уміння організовувати художню діяльність на уроках образотворчого мистецтва : автореф. дис. ... канд. пед. наук : 13.00.02 / І. М. Янковська; Нац. пед. ун-т ім. М.П. Драгоманова. - К., 2011. - 20 c.- Режим доступу: http://www.irbis-nbuv.gov.ua/cgi-bin/irbis_nbuv/cgiirbis_64.exe?C21COM=2&I21DBN=ARD&P21DBN=ARD&IMAGE_FILE_DOWNLOAD=1&Z21ID=&Image_file_name=DOC/2011/11YAIUOM.zip.
Педагогічні умови розвитку художніх здібностей дітей засобами мистецтва в дошкільних закладах. - Режим доступу: http://bilatserkva-dnz7.edukit.kiev.ua/Files/downloads/Розвиток художніх здібностей дітей засобами мистецтва.doc.

Пропонуємо таку інформацію:

1. Алексєєв Б.Є.Полоролевое поведінку і його акцентуації. - Санкт-Петербург. - 2006 -с.144.
1. Альошина Ю.А., Волович А.С. Проблеми засвоєння ролей чоловіка та жінки / / Питання психології. -1991 - № 4-с.74-82.
2. Альошина Ю.Є., Гозман Л.Я., Дубовська Є.М. Соціально-психологічні методи дослідження подружніх відносин.- М.: 1989.- с.120.
3. Андрєєв І.Л.. Ігри, яких не знає Європа. / / Світ психології 1998. № 4
4. Бендас Т.В. Гендерна психологія: підручник для вузів.СПб .- 2005. - с.430.
5. Білопільська Н.Л. Половозрастная ідентифікація. М. – 1995.-с.430.
6. Берн Ш. Гендерна психологія: Закони чоловічої та жіночої поведінки. - Прайм-Еврознак. Санкт-Петербург. - 2007-С.320.
7. Божович Л.І.Особистість і її формування в дитячому віці. -Пітер, 2000-с.400.
8. Брушлинский А.В. Проблема суб'єкта у психологічній науці./ / Психологічний журналю - 1991. - № 6 .
9. Виготський Л.С. Дитяча психологія. - Том 4, Москва. - 1984-с.224.
10. Государева Н.А. Диференціальна психологія в питаннях і відповідях. - М. - 2006-с.112.
11. Гозман Л.Я. Психологія емоційних відносин. - М., 1987-с .176.
12. Городнова М.М. Гендерна ідентифікація як механізм формування уявлень підлітків про майбутню сім'ю / / Журнал практичного психолога. – 2005. - № 5. - с.166-174.
13. Єгорова М.С., Марютіна Т.М. Онтогенетіка індивідуальності людини / / Питання психології. - 1990. - № 3. - с.9-17.
14. Іванова Г.Є. Особливості статевої ідентифікації дитини в перші роки життя./ / Проблеми формування цілісних орієнтацій і соціальний аспект особистості. М., 1984.
15. Ільїн Є.П. Диференційна психофізіологія: чоловіків і жінок.- М., 2002-с.544.
16. Калина О.Г. «Вплив образу батька на емоційне благополуччя і полоролевая ідентичності». / / Питання психології . – 2007. - № 1. - с.15-27.
17. Клецина І.С. Практикум з гендерної психології.СПб. 2003. -с.480.
18. Ковальов С.В. Психологія сучасної сім'ї. М., Просвещение. – 1988.-с.208.
19. Ковальов С.В. Підготовка старшокласників до сімейного життя. - М., 1995.-с.143.
20. Кон І.С. Статеві розбіжності й диференціація соціальних ролей / / Співвідношення біологічного і соціального. - М., 1975. - 205 с.
21. Кон І.С. Психологія статевих відмінностей / / Питання психології.- 1981. - № 2. - С. 47-57.
22. Крайг. Г. Психологія розвитку. - М., 2007. - с.944.
23. Корнєєва Є.М. Чому вони такі різні? :Характер і темперамент вашої дитини. Ярославль. - 2005. -с. 157.
24. Логінов О.О. Чоловіки і жінки.Мінськ. - 1989. -с. 448.
25. Ломов Б.Ф. Теорія, експеримент і практика в психології. / / Психологічний журнал. - 1980. - № 1.
26. Мещеряков Б.Г., Зінченко В.П. Психологія.Сучасний словник. - Санкт-Петербург. - 2007 - с.496.
27. Піз А, Піз Б. Мова взаємовідносин.- М.: 2007 - с.400.
28. Плісенко Н.В. Генезис статевої ідентифікації в дошкільному віці.Автореферат дисертації кандидата психологічних наук.- М. - 1984.
29. Равич-Щербо І.В. Системно-діяльнісний підхід у психології особистості. / / Питання психології. – 1988. - № 1. - с.177-180.
30. Реан А.А. Психологія людини: Від народження до смерті. - Санкт-Петербург. - 2007. - с.651.
31. Рєпіна Т.А. Аналіз теорій статевої соціалізації в сучасній західній психології. / / Питання психології. - 1987. - № 2 - с.158-166.
32. Русалов В.М. Теоретичні проблеми побудови спеціальної теорії індивідуальності людини.Психологічний журнал.- 1986. - № 4.
33. Самоукіна Н.В. Симбіотичні аспекти відносин між матір'ю і дитиною. / / Питання психології.- 2000. - № 3 - с.67-82.
34. Столяренко Л. Д. Основи психології.Фенікс. - Ростов - на – Дону. - 2002 - с.672.
35. Урунтаева Г.А. Особистість. / / Практикум з дитячої психології. - М. -1995 - с. 38-107.
36. Фельдштейн Д.М. Психологія розвитку особистості в онтогенезі.- М.:Педагогіка, 2005. - с.568.
37. Флейк-Хобсон К., Робінсон Б.Є., Скін П. Розвиток дитини та її відносин з оточуючими. - М., 1993 - с.511.
38. Фрейд З. Психоаналіз і теорія сексуальності. - Москва, 2004 - с.443.
39. Хасан В.І., Тюменева Ю.А. Особливості присвоєння соціальних норм дітьми різної статі / / Питання психології 1997. - № 3. - с. 32-39.
40. Ельконін Д.Б. Психологія гри. М., 1999. - с.360.
41. Ельконін Д.Б. Психологія розвитку. М., 2001.-с.144.
42. Ельконін Д.Б. Психічний розвиток у дитячих віках: Ізбр.Психологічні праці. / Под ред. Д.І.Фельдштейна. - М., 2001 - с.416.
43. Шнейдр Л.Б. Ідентичність.Хрестоматія. – Москва, 2003 - с.273.
44. Якобсон С.Г. Формування Я - потенційний. / / Питання психології. - 1997. - № 3.-с.3-12.
45. Психологія.Словник. / Под ред.Петровського А.В., Ярошевського М.Г. - М., 1990 - с.239.
46. Ярська-Смирнова Є.Р. Соціокультурна репрезентація гендерних відносин.Саратов, 1998.

************************************************************************

1. Арутюнова Л. А. Пути и средства воспитания мальчиков и девочек в семье / Л. А. Арутюнова. — М., 1988. - 124 с.
2. Базовий компонент дошкільної освіти в Україні // Дошкільне виховання. — 1999.- № 1. — С. 6-19.
3. Бендас Т. В. Гендерная психология / Т. В. Бендас. — СПб. : Питер, 2006. — 431 с.
4. Берн Ш. Гендерная психология / Ш. Берн. — СПб. : Прайм-ЕВРОЗНАК, 2001. -320 с.
5. Іванченко С. Багатовимірна модель гендера / Світлана Іванченко // Соціальна психологія. — 2007. — № 4. — С. 157-173.
6. Каган В. Е. Воспитателю о сексологии / В. Е. Каган. — М. : Педагогика, 1991. —256 с.
7. Кікінежді О. Ґендерне виховання змалку / Оксана Кікінежді // Дошкільне виховання. — 2006. — № 2. — С. 3-6.
8. Олійник Л. М. Статеве виховання у дошкільному закладі та початковій школі : [навч.-метод. посіб.] / Лія Миколаївна Олійник. — Миколаїв : МОІППО, 2011. — 128 с.
9. Яшник С. В. Гендерний підхід у вихованні : [метод. реком.] / С. В. Яшник. — К. : НАУ, 2008. — 32 с.