Доброго дня, Людо!
Радимо скористатись наступними матеріалами:
http://lit.1september.ru/urok/
http://lit.1september.ru/articlef.php?ID=200201212
http://lit.1september.ru/2002/13/10.htm
http://lit.1september.ru/topic.php?TopicID=17&Page=8
http://lit.1september.ru/articlef.php?ID=200302803
http://edu.rin.ru/cgi-bin/article.pl?ids=2&id=612
http://library.kherson.ua/teach/gumanitary.htm#l41
http://ostriv.in.ua/index.php
http://www.osnova.com.ua/articles.php?magid=5&lnum=0&gnum=0&PHPSESSID=0776e683cd5da5ca030a0abb
http://edu.kiev.ua/schools/sl38/ukr/method/pages/krzr2.htm
http://festival.1september.ru/2004_2005/index.php?subject=9

1. Палій Н.І. "Бо ти на землі - Людина" : Урок-компаративний аналіз за творами Г Ібсена "Ляльковий дім" та О.Кобилянської "Людина"/ Н.І. Палій // Зарубіжна література в школах України. - 2005. - № 2. - C. 23-26
2. Сценарії проекту "Фемінізм, модернізм, націонлізм у творчості О.Ю.Кобилянської" : До 140-річниці з дня народження // Рідна школа. - 2003. - № 3. - C. 70-77
3. Демська-Будзуляк Гендерна інтерпретація жіночих та чоловічих образів в українській літературі кінця ХІХ-початку ХХ ст. (новелістика, драматургія)/ Л. Демська-Будзуляк // Слово і час. - 2005. - № 4. - C. 10-17
4. Таран Жіноча роль : (Жіноча тілесність у вибраній малій українській прозі кінця ХіХ-початку ХХ століття)/ Л. Таран // Сучасність. - 2005. - № 7-8. - C. 128-139
5. Загарук Ідеологія статі. Урок-семінар у 10-му класі за феміністичними творами Ольги Кобилянської/ Олександра Загарук // Українська мова та література. - 2006. - № 39. - C. 14-18. -Бібліогр.: 14 назв.
6. Палій Н.І. Проблема призначення жінки у драмі "Ляльковий дім" Г.Ібсена та повісті "Людина" О. Кобилянської/ Н.І. Палій // "Тема. На допомогу вчителю зарубіжної літератури". - 2005. - № 1-2. - C. 181-185
7. Пронкевич О. Жіноча меланхолія як феномен культури/ О. Пронкевич // Українська мова й література в середніх школах, гімназіях, ліцеях та колегіумах. - 2003. - № 3. - C. 71-74
8. Сивокінь Григорій Таке містке поняття - меланхолія/ Григорій Сивокінь // Літературна Україна. - 2003. - 20 лютого. - C. 6
9. Яценко Проза О. Кобилянської - найяскравіша модель раннього українського модернізму : Вивчення повісті О. Кобилянської "Людина" в 10 класі/ Таміла Яценко // Українська мова і література в школі. - 2005. - № 3 . - C. 17-21
10. Павлишин М. Автобіографічна персона та дарвіністська "Людина" Ольги Кобилянської/ М.Павлишин // Сучасність. - 2001. - № 4. - C. 113 - 121. -Бібліогр.: 16 назв.
11. Гаврилюк Тема духовного розкріпачення жінки у творчості Ольги Кобилянської. На матеріалі повістей "Людина" і "Царівна"/ О. Гаврилюк // Дивослово. - 2006. - № 4. - C. 15-18
12. Яценко Проза О. Кобилянської - найяскравіша модель раннього українського модернізму (вивчення повісті О. Кобилянської "Людина" в 10 класі)/ Т. Яценко // Українська мова і література в школі. - 2005. - № 3. - C. 17-21.
13. Градовський А. «У мене живе любов до свободи...»: (повість О.Кобилянської «Людина». 10 кл.) // Укр. л-ра в загальноосвіт. шк.- 1999.- №3.- С.16-18.
14. Агеєва, Віра
Жіночий простір: Феміністичний дискурс українського модернізму/ Віра Агеєва,. -К.: ФАКТ, 2003. -318,[1] с. -Іменний покажч. с. 309-31
15. Гузар, Зенон Петрович
Вивчення творчості Ольги Кобилянської: Посібник для вчителів/ Зенон Гузар,. -К.: Рад. школа, 1978. -101,[2] с.: 1 л. портр.. -Бібліогр.: с.102
http://www.refine.org.ua/pageid-4212-1.html
http://www.ukrlib.com.ua/referats/printout.php?id=261
http://www.day.kiev.ua/133405/

Доброго дня, Ольго!
Пропонуємо наступну інформацію:
1. Кидисюк, Ніна Петрівна. Збірник переказів з української мови для початкових класів / Кидисюк, Ніна Петрівна. - Х. : Ранок : Веста, 2002. - 224 с.
2. Пачашинська, Марія Орестівна. Дидактичні матеріали з української мови : 4 кл. / Пачашинська, Марія Орестівна. - Тернопіль : Підручники і посібники, 2004. - 96 с.
3. Мельничайко, Олександра Іванівна. Уроки української мови у 3 класі / Мельничайко, Олександра Іванівна, Лесняк, Надія Володимирівна. - Тернопіль : Підручники і посібники, 2004. - 272 с.
4. Розвиток творчих здібностей молодших школярів : З досвіду роботи вчителів творчої групи м. Тернополя. - Тернопіль : Підручники і посібники, 2004. - 80 с.
5. Зевако, Валентина. Цікаві завдання з української мови в початковій школі : Посіб. для вчителя / Зевако, Валентина, Непийвода, Світлана. - Тернопіль : Підручники і посібники, 2004. - 128 с.
6. Заяць, Ярослава Миколаївна. Уроки рідної мови : 3 кл.: Посіб. для вчителя. Ч. 2 / Заяць, Ярослава Миколаївна, Онишків, Ольга Петрівна ; Худож. В.А.Басалина. - Тернопіль : Навчальна книга - Богдан, 2004. - 128 с.
7. Данилко, Ольга Юріївна. Дидактичні матеріали з української мови : 3 кл. / Данилко, Ольга Юріївна, Буртник, Марія Василівна. - Тернопіль : Підручники і посібники, 2005. - 95 с.
8. Данилко, Ольга Юріївна. Дидактичні матеріали з української мови : 2 кл. / Данилко, Ольга Юріївна. - Тернопіль : Підручники і посібники, 2005. - 95 с.
9. Данилко, Ольга Юріївна. Дидактичні матеріали з української мови : 1 кл. / Данилко, Ольга Юріївна. - Тернопіль : Підручники і посібники, 2005. - 48 с.
10. Гемзюк, Ольга Романівна. Творчі завдання з української мови : 4 кл.: Навч. посіб. / Гемзюк, Ольга Романівна ; Худож. В.А.Басалига. - Тернопіль : Навчальна книга - Богдан, 2005. - 80 с.
11. Логачевська, Світлана Панасівна. Методика диференційованого навчання : 150 фрагм. уроків мови і математики в 1-4 кл. з елементами диференціації: Метод. посіб. / Логачевська, Світлана Панасівна. - Кам'янець-Подільський : Абетка, 2005. - 239 с.
12. Вашуленко, Микола Самійлович. Українська мова і мовлення в початковій школі : Метод. посіб. / Вашуленко, Микола Самійлович. - К. : Освіта, 2006. - 268 с.
13. Красоткіна, Надія Григорівна. Вчимося писати твори : Нестандарт. уроки розвитку мовлення у 3(2) - 4(3) кл.: Посіб. для вчителів почат. шк. / Красоткіна, Надія Григорівна. - К. : Інтерпрес ЛТД, 2001. - 63 с.
14. Одинцова, Галина Степанівна. Цікаве мовознавство для молодших школярів : Посібник для вчителя / Одинцова, Галина Степанівна, Кодлюк, Ярослава Петрівна. - К. : Наш час, 2006. - 123 с.
15. Данилко, Ольга. Дидактичні матеріали з української мови : 4 кл. / Данилко, Ольга, Кузик, Світлана. - Тернопіль : Підручники і посібники, 2006. - 96 с.
http://209.85.129.104/search?q=cache:I8c2Sy79MvsJ:www.bdpu.org/scientific_published/pedagogics_2_2000/5.doc Методика викладання української мови у початковій школі&hl=ru&ct=clnk&cd=8&gl=ua
http://www.tspu.edu.ua/subjects/74/12/body.htm
http://www.ukrlib.com.ua/referats/printout.php?id=119
Ще радимо подивитися в архіві нашої віртуальної довідки №№ 4457, 8630.

Шановна Тетяно! Пропонуємо Вам переглянути наступну інформацію:
http://pleyady.kiev.ua/index.php?go=Pages&in=view&id=227
http://tspu.edu.ua/php1/include/resurs/kms/5/
http://akschool.lecos.org/e-concept.shtml
http://www.rusnauka.com/ONG/Pedagogica/4_odolins_ka ju.o..DOC.htm
http://vashchenko.lviv.ua/textes/va_kononenko.html
http://www.rabota.ua/BeAware/News/Info.xpx?NewsId=731
http://www.osvita.org.ua/student/studying/pravo/1993nak_161.html
http://dl.sumdu.edu.ua/e-pub/ped/_black/ukr/gl/gl_68.html
1. Арцишевська М. Суспільствознавча картина світу як теоретична основа інтеграціі змісту шкільноі освіти // Шлях освіти. - 2000. - № 3. - С.16-21
2. Барановський М.О. Структурування змісту шкільної освіти і диференціація навчання // Педагогіка і психологія. - 2000. - № 2. - С.35-37
3. Воронько О. Заочна форма навчання: стан та проблеми її розвитку в Академії // Вісник Української Академії державного управління при Президентові України. - 2000. - № 1. - С.246-249
4. Концепція змісту освіти в загальноосвітній школі України : [Проекти] // Географія та основи економіки в школі. - 2001. - № 4. - С.15-20
5. Концепція змісту освіти для європейського виміру України // Відкритий урок. - 2005. - № 13-16. - C. 44-50
6. Корсакова О. Визначальна складова змісту сучасної шкільної освіти // Директор школи. Україна. - 2006. - № 9. - C. 58-60
7. Корсакова О. Дидактичні підходи до оновлення змісту освіти // Відкритий урок. - 2006. - № 3. - C. 3-15
8. Корсакова О. Зміст сучасної шкільної освіти/ О. Корсакова, С. Трубачова // Відкритий урок. - 2006. - № 2. - C. 3-11
9. Корсакова О. Конструювання змісту шкільної освіти // Відкритий урок. - 2006. - № 4. - C. 3-11
10. Коцур В. Проблема змісту історичної освіти у шкільних підручниках історії // Історія в школі. - 2000. - № 3. - С.12-16
11. Кравчук, Ольга Зміст освіти в аспекті суспільного розвитку // Біологія і хімія в школі. - 2005. - № 1. - С.45-47. -Бібліогр.: 7 назв.
12. Кремень В. Філософія освіти 21 століття/ В. Кремень // Відкритий урок. - 2003. - № 17-18. - C. 3-8
13. Липова Л. Відбір змісту освіти на етапі допрофільної підготовки учнів // Освіта і управління. - 2005. - Т.8 № 1. - C. 88-94
14. Липова Л. Спрямованість змісту освіти дванадцятирічної школи // Рідна школа. - 2004. - № 7-8. - C. 10-11. -Бібліогр.8: назв.
15. Луценко Л. Основні концепції диференціації змісту освіти у 12-річній школі // Рідна школа. - 2004. - № 5. - C. 5-7. -
16. Момон Л. Діяльнісний компонент змісту освіти // Освіта і управління. - 2004. - том 7 число 2. - C. 88-92
17. Наукові проблеми стандартизації змісту освіти в основній і старшій школі // Українська мова й література в середніх школах, гімназіях, ліцеях та колегіумах. - 2003. - № 4. - C. 25-26
18. Овчарук О. Компетентності як ключ до оновлення змісту освіти // Директор школи. Україна. - 2005. - № 3-5. - C. 4-33
19. Овчарук О. Компетентності як ключ до оновлення змісту освіти // Стратегія реформування освіти в Україні: Рекомендації з освітньої політики. -К, 2003. - C. 13-43
20. Овчарук О. Напрями реформування змісту освіти: загальноєвропейські підходи до формування компетентнісно орієнтованного змісту шкільної освіти // Відкритий урок. - 2004. - № 7-8. - C. 54-57
21. Савченко О. Зміст шкільноі освіти на рубежі століть // Шлях освіти. - 2000. - № 3. - С.2-6
22. Савченко О. Духовність і зміст шкільної освіти // Директор школи ліцею гімназії. - 2004. - № 1. - C. 6-8
23. Савченко О. Новий зміст освіти в основній і старшій школі // Інформатика. - 2004. - Серп. (№ 31-32). - C. 16-20
24. Соловйов В.І. Дослідження проблем,що виникають на шляху впрвадження дистанційного навчання в Україні // Нові технології навчання: наук.-метод.зб. - 2005. - Вип.41. - C. 100-108. -Бібліогр.:7 назв

1. ВавінаВавіна, Людмила Формування у сліпих учнів навичок мовленнєвої діяльності у процесі вивчення української мови і читання/ Людмила Вавіна // Дефектологія. - 2005. - № 4. - C. 30-34. -Бібліогр.: 6 назв.
2. Глазова О.Глазова О. Тексти для аудіювання із завданнями для оцінювання результатів мовленнєвої діяльності учнів 5-11 класів за 12-бальною системою/ О.Глазова // Дивослово. - 2001. - № 3 Вкладка. - С.1-16
3. Колодич О.Б.Колодич О.Б. Сучасні підходи до вивчення мовленнєвої діяльності/ О.Б. Колодич // Педагогіка і психологія. - 2004. - № 4. - C. 55-62
4. Дубіна Дубіна , Оксана Етимологія у мовленній діяльності як засіб розвитку пізнавальних інтересів молодших школярів/ О. Дубіна // Початкова школа. - 2005. - № 10. - C. 12-15. -Бібліогр.: 7 назв.
5. Сизкова Л.Сизкова Л. Технологія здійснення контролю мовленнєвої діяльності та мовних знань і умінь/ Л. Сизкова // Українська мова та література. - 2003. - № 12. - C. 3-13
6. ЯремчукЯремчук, Віта Розвиток мовленнєво-мислительної діяльності восьмикласників/ В. Яремчук // Рідна школа. - 2004. - № 2. - С.30-33: портр. -Бібліогр.: 2 назв.
7. Большакова І.Большакова І. Ситуативна навчально-мовленєва діяльність школярів на уроках української мови/ І.Большакова // Початкова школа. - 2002. - № 10. - С.9-11
8. Варзацька Л.Варзацька Л. Активізація мовленнєвої діяльності учнів/ Л. Варзацька // Початкова школа. - 1991. - № 2. - C. 23-28
9. МельникМельник, Юрій Формування алгоритмічної культури школярів у процесі мовленнєвої діяльності/ Юрій Мельник // Початкова школа. - 2004. - № 1. - С.25-27
10. Глазова О.Глазова О. Тести для аудіювання із завданнями для оцінювання результатів мовленнєвої діяльності учнів 5-11 класів за 12-бальної системою/ О.Глазова // Дивослово. - 2001. - № 2. - C. 1-16 (вкладка)
11. Донченко Донченко , Тамара Інтеграція системно-описового, функціонально-стилістичного і комунікативно-діяльнісного підходів до вивчення української мови/ Тамара Донченко ; Т. Донченко, В. Луценко // Українська мова і література школі . - 2005. - № 2. - C. 5-11.
12. Донченко ТамараДонченко Тамара Взаємозв'язок переказів і творів у процесі формування мовленнєвої діяльності школярв/ Тамара Донченко // Українська мова і література в школі. - 2003. - № 1. - C. 8-11
13. Цінько СвітланаЦінько Світлана Навчання слухання (аудіювання) як виду мовленнєвої діяльності на уроках рідної мови/ Світлана Цінько // Українська мова і література в школі. - 2003. - № 1. - C. 15-17. -Бібліогр.: 6 назв.
www.bdpu.org/scientific_published/pedagogics_2_2000/2.doc
www.bdpu.org/scientific_published/pedagogics_2_2000/6.doc
http://www.ukrdeti.com/art3.html
http://monax.ru/pedagogics/00004453_0.html
http://www.disser.com.ua/contents/5579.html