Шановний Дмитро! Пропонуємо переглянути наступні джерела. На жаль іншої інформації немає.
Гайдуцький, І. П.
Розвиток транснаціональних корпорацій (ТНК) та їхній вплив на економіку країн / І.П. Гайдуцький // Економіка АПК. - 2008. - № 1. - С.53-57. - Бібліогр. у прим.
Пестушко, Валерій.
ТНК в економіці України / В. Пестушко // Географія та основи економіки в школі. - 2008. - № 7-8. - С. 34
Фесенко , Микола.
ТНК і держава : суперечливі взаємовідносини в умовах фінансової глобалізації / М. Фесенко // Зовнішні справи. - 2008. - № 10. - С. 46-49. - Бібліогр.: 5 назв.
Захарін, Сергій.
Світова криза: тест на зрілість української економіки / С. Захарін // Віче. - 2008. - № 21. - С. 5-7

Доброго дня, Тетяно!
Зверніться до наступних джерел:
1. Драчук Л. І. Виховання учнів на традиціях українського народу, відображених у творчості І. С. Нечуя-Левицького // Ніжинський держ. пед. ун-т ім. М. Гоголя. Наукові записки. — Ніжин, 1999. — Ч.1: Психолого-педагогічні науки. — С.114–117.
2. Дзядевич Т. Від національного типу до стереотипу («Две русские народности» Миколи Костомарова і «Хмари» Івана Нечуя-Левицького) // «Києво-Могилянська академія». Наукові записки. — К., 1998. — Т.4: Філологія. — С.64–68.
3. Абрамова І. Г. Етнопсихологічні особливості українського народу в концепції І. Нечуя-Левицького // Харківський держ. пед. ун-т ім. Г. С. Сквороди. Наукові записки. Сер. Літературознавство. — Х., , 2000. — Вип.2 (26). — С.91–98.
4. Снігур І. М. Етнографічний аспект творчості І. С. Нечуя-Левицького // Наука і сучасність. — К., 1998. — Ч.3. — С.232–237.
5. Пода О. Ю. Постать українського гетьмана Івана Виговського в оцінці І. С. Нечуя-Левицького // Запорізький держ. ун-т. Вісник. Філологічні науки. — Запоріжжя, 1998. — N1. — C.123–125.
6. Добрянська І. Народознавчий аспект повісті Івана Нечуй-Левицького «Кайдашева сім’я» // Наукові записки/Терноп. держ. пед. ун-т ім. В. Гнатюка. Сер.: Літературознавство. — Тернопіль, 2001. — Вип.10: До 130-річчя народження Володимира Гнатюка. — С.373–376.
7. Жуков О. Б. Романна концепція образу гетьмана Івана Виговського (роман І. С. Нечуя-Левицького «Гетьман Іван Виговський») // Діалог душ. — Одеса, 2001. — С.36–42.
8. Мейзерська Т. С. Дослідження української ментальності у культурологічній спадщині І. С. Нечуя-Левицького // Українська ментальність: діалог світів. — Одеса, 2003. — Ч.2. — С.9–13.
9. Абрамова І. Г. Національний код героїв прози І. С. Нечуя-Левицького // Вісник. — Запоріжжя, 2004. — N2. — С.5–10.
10. Єременко О. Національна своєрідність плантативних образів — символів у прозі І. С. Нечуя-Левицького // Гуманітарна освіта в технічних вищих навчальних закладах. — К., 2004. — Вип.8. — С.135–143.
11. Бондаренко Ю. "Кайдашева сім'я" Івана Нечуя-Левицького в контексті національного виховання школярів // Дивослово. - 1998. - № 9. - С.39-42.
12. Вертій О.І. Народні джерела психологізму творів І.С. Нечуя-Левицького: [До 150-річчя з дня народження] // Нар. творчість та етнографія. - 1988. - № 6. - С.9-18.
13. Приходько І. Тема України і національної зради у творчості І. Нечуя-левицького // Дивослово. - 2001. - № 3. - С.48-54.
14. Сюндюков І. На порозі вибору: Історична проза Івана Нечуя-Левицького // День. - 2005. - 7 жовт. (№ 183). - С.8. - (Україна Incognita) http://www.day.kiev.ua/149813/
15. Савенко, Тамара. Формування національної свідомості учнів на уроках української літератури / Савенко Тамара // Українська література в загальноосвітній школі. - 2000.- 6. - С.6-8.
16. Бондаренко, Юрій. "Кайдашева сім'я" Івана Нечуя-Левицького в контексті національного виховання / Бондаренко, Юрій // Українська література: Хрестоматія: 10 кл. - Х., 2002. - С.47-48.
17. Вертій, Олексій. З'ясування народних джерел творчості письменника в школі : Іван Нечуй-Левицький / Вертій Олексій // Українська мова і література в школі. - 2004.- №5. - С.27-31.
18. Пода, Олена. Історичний роман І.С.Нечуя-Левицького "Князь Єремія Вишневецький": роздуми над рукописом / Пода Олена // Вітчизна. - 2004.- №9-10. - С.44-57.
19. Вертій, О. Світогляд народу і становлення національної ідеї в українському письменстві 70-90-х років ХІХ ст. : Стаття друга / О. Вертій // Українська література в загальноосвітній школі. - 2005.- №1. - С.17-26.
20. Гаврилова, Т. Народознавчий аспект повісті І.Нечуя-Левицького "Кайдашева сім'я" : Окремі моменти вивчення твору : 10 клас / Т. Гаврилова // Українська література в загальноосвітній школі. - 2005.- №4. - С.34-38. - Бібліогр.: с.38.
21. Скоморовська, Наталя. Історія в літературі : Система уроків для старшої школи / Скоморовська Наталя // Українська мова та література. - 2006.- №6-8. - С.30-52.
22. Ситченко, А. Борці за долю України : вивчення казки І. Нечуя-Левицького "Запорожці" : 5 клас / А. Ситченко, Н. Огренич // Українська література в загальноосвітній школі. - 2007. - № 7. - С. 30-33. - Бібліогр.: с. 33.
23. http://web.znu.edu.ua/herald/articles/615.pdf
24. http://www.lib.ua-ru.net/inode/6771.html

Шановна Катя! Не зовсяім зрозуміла мета запиту. Досить багатоаспектне питання. Пропоную Вам скористатися списком літератури. Якщо Вас ці матеріали не задовольнять уточніть тему, надішліть ще один запит , або ж зверніться в обласну наукову бібліотеку ім Д Чижевського.

1.Сіденко, Н.
Класна година "Я - громадянин України" / Н. Сіденко // Виховна робота в школі. - 2007. - № 3. - С. 53-54

2.Задорожня , Г.
Специфіка державного захисту прав і свобод людини та громадянина / Г. Задорожня // Право України. - 2008. - № 1. - С. 28-30

3.Старобор , О.
Конституційні принципи правового статусу людини і громадянина в Україні / О. Старобор // Право України. - 2007 . - № 4 . - С. 30 - 32

4.Акуленко, Віктор.
Кульурні права людини, громадянина і народу / Віктор Акуленко // Пам'ятки України. - 2004. - № 3. - С. 2-10

5.Шаповал, Тетяна.
До поняття виборчого права як права індивіда (громадянина) / Тетяна Шаповал // Вибори та демократія. - 2005. - № 2. - С. 23-24


6.Шемшученко, Ю.
Свобода наукової творчості як конституційне право людини і громадянина / Ю. Шемшученко // Вісник Національної академії наук України. - 2008. - № 3. - С. 36-4

7.Колодій, Анатолій Миколайович.
Права людини і громадянина в Україні [] : навчальний посібник / Анатолій Колодій, Анатолій Олійник ; М-во освіти і науки України. - К. : Юрінком Інтер, 2003. - 332 с. - Бібліогр. с. 325-329.

8. Виховання громадянина : психолого-педагогічний і народознавчий аспекти: Навч.-метод. посіб. / Петро Ігнатенко, Валентин Поплужний, Наталія Косарєва, Лариса Крицька ; М-во освіти України. Ін-т змісту і методів навчання. - К. : ІЗМН, 1997. - 249,[1] с

Доброго дня, Тетяна!
Зверніться до наступних джерел:
1. Гусар Струк Д. Реабілітація «Хмар» Івана Нечуя-Левицького // Міжнародний конгрес україністів (3; 1996; Харків). Третій міжнародний конгрес україністів, 26–29 серпня 1996 р.: Літературознавство. — К., 1996. — С.389–397.
2. Зарва В. Просвітительська концепція «нового героя» в «Хмарах» І. Нечуя-Левицького // IV Міжнародний конгрес україністів, Одеса 26–29 серп. 1999. — К., 2000. — Кн.1. — С.349–359.
3. Дзядевич Т. Від національного типу до стереотипу («Две русские народности» Миколи Костомарова і «Хмари» Івана Нечуя-Левицького) // «Києво-Могилянська академія». Наукові записки. — К., 1998. — Т.4: Філологія. — С.64–68.
4. Зарва В. А. Проблема нового героя-интеллигента в романе «Хмари» И. Нечуя-Левицкого // Актуальні питання слов’янської філології. — К.; Бердянськ, 1997. — Вип.3. — С.148–156.
5. Сметанська, М.І. Проблема духовного визволення жінки у прозі І.Нечуя-Левицького / М. І. Сметанська // Українська мова і література в школі. - 1985.- 12. - С.10-15.
6. Зборовська, Ніла. Український світ у творчості Нечуя-Левицького: гендерний підхід / Зборовська Ніла // Українська мова й література в середніх школах, гімназіях, ліцеях та колегіумах. - 2000.- 5. - С.54-64.
7. Приходько, Інна. Тема України і національної зради у творчості І.Нечуя-Левицького / Приходько Інна // Дивослово. - 2001.- 3. - С.48-54.
8. Зінченко, Наталія. Полтава і полтавці в житті й творчості І.С.Нечуя-Левицького / Зінченко Наталія // Українська література в загальноосвітній школі. - 2002.-1. - С.51-54.
9. Погребенник, Володимир. Образ Києва в літературі ХІХ століття / Погребенник Володимир // Визвольний шлях. - 2002.- 5. - С.99-109.
10. Зінченко, Наталія. Повість "Хмари" І.Нечуя-Левицького на уроках позакласного читання / Зінченко Наталія // Українська література в загальноосвітній школі. - 2003.- 4. - С.29-33.
11. Панченко, Володимир. Дві повісті Івана Нечуя-Левицького : "Хмари", "Кайдашева сім'я" / Панченко Володимир
// Дивослово. - 2003.- 8. - С.10-15.
12. "Великий артист зору..." // Бібліотечка "Дивослова". - 2005. -№1. - С.2-19. - Бібліогр.: с.19.
13. Заєць, Василь. "Ми вже зовсім стали європейцями..." / Заєць, Василь
// Культура і життя. - 2007. - 3 жовт. - С. 8.
14. Типологія комічного в художній прозі І.С.Нечуя-Левицького і Марка Твена: Автореф. дис... канд. філол. наук: 10.01.05 [Електронний ресурс] / О.В. Долгушева; Київ. нац. ун-т ім. Т.Шевченка. — К., 2002. — 19 с. http://www.nbuv.gov.ua/ard/2002/02dovlmt.zip
15. Дудінова Н.А. Роман «Хмари» І. С. Нечуя – Левицького у літературному контексті доби (70 – 90 роки ХІХ століття) // http://www.rusnauka.com/NPM_2006/Philologia/8_dudinovana.doc.htm
16. http://www.ukrtvory.com.ua/10tu38.html

Доброго дня, Ірино!
На Ваш запит знайдено наступні матеріали:
1. Проект положення про групу продовженого дня у загальноосвітніх навчальних закладах // http://www.mon.gov.ua/gr/obg/2008/doc_new.doc
2. Посадова інструкція вихователя групи продовженого дня (рос.) // http://www.jobs.ua/ukr/job_description/view/321/
3. Організація роботи групи продовженого дня // http://ua.textreferat.com/referat-13522.html
4. Лядобрук О.В. Робота з обдарованими дітьми в умовах школи-інтернату, групи продовженого дня // http://www.zippo.net.ua/index.php?page_id=125
5. Школы и группы продленного дня [Текст] : организация учебно-воспитательного процесса. - К. : Радянська школа, 1986. - 528 с.
6. Физкультура в режиме продленного дня школы [Текст] : методические рекомендации / Ред. С.В. Хрущев. - М. : Физкультура и спорт, 1986. - 112 с. : ил.
7. Сокуренко, Н. Ф. Години здоров'я в групах продовженого дня [Текст] : методические рекомендации / Н.Ф. Сокуренко. - Киев : Здоров'я, 1974. - 104 с.
8. Продовжений день у школі [Текст] : методические рекомендации. - К. : Радянська школа, 1977. - 168 с. - (Б-ка передового досвіду. Нар. освіта).
9. Огородников, А. А. Содержание и методика воспитательной работы в группе продленного дня [Текст] : учеб. пособие для учащихся педучилищ / А.А. Огородников. - М. : Просвещение, 1988. - 208 с.
10. Кобзарь, Б. С. Учебно-воспитательный процесс в школах и группах продленного дня [Текст] : методические рекомендации / Б.С. Кобзарь. - К. : Радянська школа, 1982. - 173 с. - (Педагогическая библиотека).
11. Гурвич, Л. Б. Работа воспитателя в группе продленного дня: (1-3 кл.) [Текст] : пособие для учителей / Л.Б. Гурвич. - 2-е изд., испр. - М. : Просвещение, 1982. - 190 с.
12. Гордин, А. Л. Короткие будни продленного дня [Текст] : кн. для учителя / А.Л. Гордин. - М. : Просвещение, 1991. - 112 с. - (Творч. лаб. учителя).
13.Морозова, З. В. Група продовженого дня [Текст] : методичний посібник для вихователя / З. В. Морозова. - Х. : ТОРСІНГ Плюс, 2007. - 160 с. - (Свічадо).
14. Єфімов, А. Група подовженого дня [Текст] : як ми працюємо / А. Єфімов // Початкова освіта. - 2005. - №10. - С. 17-21.
15. Толмачова, І. Організація виховного процесу у групі подовженого дня [Текст] : використання інтерактивних технологій / І. Толмачова, Г. Дмитренко // Психолог. - 2006. - №35. - С. 17-28.
16. Біляченко, О. Орієнтовне календарне планування виховної роботи в групі подовженого дня для 3-4 класів. ІІ семестр [Текст] / О. Біляченко // Початкова школа : Науково-методичний журнал. - К. : Преса України, 2007. - N 1. - С. 44-46.
17. Свириденко, С. Організація здоров'язберігаючої діяльності ГПД [Текст] / С. Свириденко, О. Ващенко // Початкова освіта (Шкільний світ). - 2008. - N 8. - С. 3-8.
18. Злобина А. Творческий час в группе продленного дня // http://festival.1september.ru/articles/509450/
19. Автушенко Наталья Павловна. Активизация воспитательной работы в группе продленного дня сельской школы как фактор предупреждения педагогической запущенности младших школьников : Дис. ... канд. пед. наук : 13.00.01 : Калуга, 2003 191 c.
20. Аникина В. Этическое воспитание в группе продленного дня // http://ard_sch.edurm.ru/Material/AnikinaVN/Vospitanie.doc