Доброго дня, Соломія! Пропонуємо Вам переглянути наступні джерела:
Акеліна Н. А. Читання як фактор соціального успіху / Н. А. Акеліна // Шкільний бібліотекар. — 2014. — № 5. — С. 2-4.
Анісімова В. Л. Шляхи формування в учнів позитивної мотивації до читання / В. Л. Анісімова // Шкільний бібліотекар. — 2011. — № 8. — С. 8.
Бондаренко Я. Кто сказал, что библиография - это скучно?: Электронная рекомендательная библиография для детей / Я. Бондаренко, Т. Сафонова // Світ дитячих бібліотек. — 2005. — № 2. — С. 42-43
Бондаренко Я. Детская библиотека как ресурс и инструмент для адаптации ребенка к потребностям информационного общества // Світ дитячих бібліотек. — 2005. — № 2. — С. 23-24
Борисова О. Є. Компетентний читач - який він? / О. Є. Борисова // Шкільний бібліотекар. — 2011. — № 7. — С. 2-4.
Єрмолова О. В. Інноваційні технології в роботі шкільних бібліотек / О. В. Єрмолова // Шкільний бібліотекар. — 2012. — № 10. — С. 2-10.
Захарова Р. І. Комп’ютерні технології у шкільній бібліотеці: сьогодення й майбутнє / Р. І. Захарова // Шкільний бібліотекар. — 2012. — № 11. — С. 35- 38.
Кузнецова Т. Смена культурной пароадигмы: как она влияет на формирование личности подростка / Т. Кузнецова // Библиотечное дело. — 2008. — № 5. — С. 30-32.
Манойло В. В. Формування читацької компетентності молодших школярів на уроках позакласного читання / В. В. Манойло // Шкільний бібліотекар. — 2015. — № 4. — С. 3-6.
Мосорик Г. М. Активні форми роботи у вихованні інтересу до читання: спільна робота вчителів і бібліотекаря / Г. М. Мосорик // Шкільний бібліотекар. — 2014. — № 6. — С. 4-6.
Полохач Т. М. Сучасна бібліотека - центр підтримки та розвитку культури читання / Т. М. Полохач // Шкільний бібліотекар. — 2013. — № 5. — С. 8-14.
Сербіна В. А. Моніторинг читацького попиту та інтересів користувачів / В. А. Сербіна // Шкільний бібліотекар. — 2013. — № 6. — С. 2-6.
Якушова С. В. Інформаційна культура юного читача в сучасній шкільній бібліотеці / С. В. Якушова // Шкільний бібліотекар. — 2014. — № 12. — С. 11-18.

Доброго дня, Анастасіє! Радимо Вам опрацювати наступні посилання: – http://dano.dp.ua/attachments/article/320/Методичні рекомендації.pdf
– https://dnz21nizhyn.at.ua/index/socializacija_ditini_doshkilnogo_viku/0-27
– https://chess-progress.ru/uk/instrumenty/sbornik-igr-na-socializaciyu-rebenka-v-igre-igry-napravlennye-na-uspeshnuyu-socializaciyu-detei-doshkol.html
– http://detkam.in.ua/socializaciya-doshkilenikiv-za-dopomogoyu-syujetno-roleovoyi-g.html
– https://makarivskuj.ucoz.net/publ/osvitnij_proces/ditina_v_sociumi/gra_jak_efektivnij_zasib_socializaciji_ditini/11-1-0-13
– http://otr.iod.gov.ua/images/pdf/2016/5/06.pdf
– https://revolution.allbest.ru/pedagogics/01046021_0.html
– http://molodyvcheny.in.ua/files/journal/2018/5/14.pdf
– http://dspace.pnpu.edu.ua/bitstream/123456789/15519/1/29.pdf
– https://ojs.ukrlogos.in.ua/index.php/logos/article/view/2215/2085
– https://drive.google.com/file/d/0BxTQRyhVjdHIVGRQbUZ3Q1RXTUE/view?resourcekey=0-zvE7gmFWQ9HwHmPnLlTO3A
– http://ditsad.com.ua/konsultac/info-d0/konsultac2739.html
– https://dnz189.dnepredu.com/uk/site/gra-yak-zasib-sotsializat.html
– https://ukrbukva.net/102456-Igra-kak-sredstvo-socializacii-i-kommunikacii-deteiy-doshkol-nogo-vozrasta.html

– Вихователю про психологію та педагогіку сексуального розвитку дітей. – Київ, Інститут змісту і методів навчання, 1996.
– Карасьова К. формуємо ціннісні орієнтири у грі / К.Карасьова // Дошкільне виховання. – № 2. – 2015.
– Кононко О.Л. Виховуємо соціально компетентного дошкільника / О.Л.Кононко. – Київ : Світич, 2009. – 201 с.
– Лукашевич М.П. Соціалізація. Виховні механізми і технології : навчально-методичний посібник / М.П.Лукашевич. – Київ, 1998.
– Максимова О.О. Формування соціальної компетентності дитини дошкільного віку як запорука її успішної адаптації до навчання в школі / О.О. Максимова // Педагогічна освіта: теорія і практика : збірник наукових праць / Кам'янець-Подільський національний університет імені Івана Огієнка; Інститут педагогіки НАПН України [гол. ред. В.М. Лабунець]. - Вип. 20 (1-2016). - Ч. 2. - 2016. - С. 229-234.
– Рогальська-Яблонська І.П. Соціалізація дітей в умовах сучасного освітнього середовища ДНЗ на засадах наступності та перспективності / І.П. Рогальська-Яблонська // Науковий вісник Миколаївського державного університету ім. В. Сухомлинського: Серія : Педагогічні науки : Вип. 37. Т. 1. - Миколаїв: МНУ, 2012. - С. 351-356.
– Бабіч В. Сюжетно-рольова гра як засіб соціальної адаптації дітей дошкільного віку / В.Бабіч // Дефектолог. – 2013. – № 4. – С. 38-46.
– Туженкова Ю. Колективні творчі ігри як інструмент соціалізації дошкільників / Ю.Туженкова // Вихователь-методист дошкільного закладу. – 2015. – № 5. – С. 13-17. 134.
– Кубата Н. П. Гра як засіб формування соціальної компетентності у дітей старшого дошкільного віку / Н.П.Кубата // Молодий вчений. – 2018. – №5. – С. 53-56.
– Луб’янова А. Вплив гри на процес соціалізації дітей старшого дошкільного віку / А. Луб’янова // Вісник інституту розвитку дитини (додаток) : збірник наук. праць / [Нац. пед. ун-т ім. М.П. Драгоманова]. - Київ, 2012. - Вип. 3 : Матеріали I Міжнар. студ. наук.-практ. конференції "Дитинство. Освіта. Соціум", 23 лютого 2012 р. - С. 246-248.
– Друзяк О.М. Соціалізація дитини у процесі сюжетно-рольових ігор в умовах дошкільного закладу / О. М. Друзяк // Таврійський вісник освіти. – 2012. – № 2. – С. 135-143.

Доброго дня, Оксано! Радимо Вам попрацювати з наступними посиланнями: – http://194.44.152.155/elib/local/2285.pdf
– https://studfile.net/preview/5512848/page:4/
– https://studopedia.ru/19_194338_rozvitok-teorii-doshkilnogo-vihovannya-u-pratsyah-zarubizhnih-i-vitchiznyanih-uchenih.html
– http://studentam.net.ua/content/view/3534/97/
– https://stud.com.ua/175012/pedagogika/osnovi_teoriyi_doshkilnogo_vihovannya
– https://allref.com.ua/uk/skachaty/Razvitie_teorii_i_praktiki_doshkol-noiy_pedagogiki
– file:///C:/Users/User/Desktop/Пед-науки_71 2018_А4-124-132.pdf

– Дошкільна освіта: історія і сьогодення : довідник / [упоряд. Л.В. Лохвицька]. – Тернопіль : Мандрівець, 2011. – 208 с.
– Улюкаєва І.Г. Історія дошкільної педагогіки: підручник / І.Г. Улюкаєва. – Київ : Видавничий Дім «Слово», 2016. – 424 с.
– Поніманська Т.І. Дошкільна педагогіка : навчальний посібник для студ. вищих навч. закладів / Т. І. Поніманська. - Київ : Академвидав, 2004. - 456 с. - (Альма-матер).
– Артемова Л.В. Історія педагогіки України : підручник для студентів вищих педагогічних навчальних закладів / Л. В. Артемова. - Київ : Либiдь, 2006. – 424.
– Історія дошкільної педагогіки : хрестоматія / уклад.: З. Н. Борисова, В. З. Смаль. - 2-ге вид, доповн. - Київ : Вища школа, 1990. - 422 с.
– Степанова Т. Витоки навчання дітей дошкільного віку в закладах соціального виховання (початок 20-х років XX століття) / Т. Степанова // Науковий часопис Національного педагогічного університету імені М. П. Драгоманова. Серія 5, Педагогічні науки: реалії та перспективи : Зб. наукових праць / М-во освіти і науки України, НПУ ім. М.П. Драгоманова. - Київ : НПУ, 2007. - Вип. 8 : Матеріали Міжнародної науково-практичної конференції 29 - 30 березня "Вища дошкільна освіта в Україні: становлення, розвиток, сучасний стан і перспективи (до 100-річчя заснування Фребелівського жіночого інституту)". - С. 12-16.
– Січкар А. Діяльнісний підхід до навчання і виховання дітей дошкільного віку в теоретико-практичній спадщині Софії Русової / А. Січкар // Рідна школа. - 2016. - № 5/6. - С. 56-59.
– Лещенко Н. Проблематика громадсько-педагогічного пошуку в галузі дошкільного виховання України (кінця XIX- початку ХХ ст) / Н. Лещенко // Вісник інституту розвитку дитини. Серія : Філософія. Педагогіка. Психологія : Збірник наукових праць / Нац. пед. ун-т ім. М.П. Драгоманова. – Київ : Вид-во НПУ ім. М. П. Драгоманова, 2011. - Вип. 18. - С. 99-102.
– Попиченко С. Історичний аспект розвитку різних типів установ дошкільної освіти в Україні / С. Попиченко // Збірник наукових праць / Уманський держ. пед. ун-т ім. П. Тичини. - Київ, 2002. - Спеціальний випуск. - С. 31-37.
– Панасюк Т. Розвиток дошкільної освіти: досягнення і перспективи / Т. Панасюк // Дошкільне виховання. - 2012. - № 1. - С. 2-4.
– Венгловська О. Внесок педагогічної думки в розвиток дошкільної освіти в українській державі / О. Венгловська // Наукові записки Ніжинського державного університету імені Миколи Гоголя. Серія : Психолого-педагогічні науки : [збірник] / М-во освіти і науки України, Ніжинський держ. ун-т ім. М. Гоголя. - Ніжин, 2011. - № 4. - С. 36-39.
– Історія дошкільної педагогіки : хрестоматія : навчальний посібник / упоряд. і авт. вступ. нарисів : З. Н. Борисова, В. З. Смаль. - Київ : Вища школа, 1974. - 318, [1] с. : іл.
– Улюкаєва, І. Г. Суспільне дошкільне виховання в Україні в кінці XIX – на початку XX ст. / І. Г. Улюкаєва // Історія дошкільної педагогіки : підручник. – Київ, 2016. – С. 163-187.

Добрий день, Альона. Радимо скористатися джерелами інформації:

Буров С. Посібник для тренерів, які працюють в інтересах дітей та молоді груп ризику : навч. курс «Захист та забезпечення прав дітей та молоді груп ризику» / [Сергій Буров, Олександр Войтенко ; заг. ред. Сергій Буров]. – Київ : Сучасний письменник : Центр інформації про права людини, 2015. – 183 с.
Важковиховуваність: сутність, причини, реабілітації : навч. посібник / за ред. О. М. Полякової. – Суми: Університецька книга, 2009. – 346 с.
Клочко О. О. Підготовка майбутніх соціальних педагогів до профілактики адиктивної поведінки дітей підліткового віку : автореф. дис. канд. пед. наук : 13.00.04 / О. О. Клочко ; Нац. акад. пед. наук України, Ін-т пед. освіти і освіти дорослих. – Київ, 2016. – 20, [1] с.

Козирєв М. П. Соціальна педагогіка : навч. посіб. / М. П. Козирєв ; Львів. держ. ун-т внутр. справ. - Львів : Львів. держ. ун-т внутр. справ, 2020. - 351 с. : табл. - Бібліогр.: с. 339-351.
Левицька Л. А. Реабілітаційна педагогіка : навч. посіб. / Л. А. Левицька ; Київ. нац. ун-т ім. Тараса Шевченка, Ф-т психології, Каф. педагогіки. – Київ : Видавець Ямчинський О. В., 2019. – 297 с.
Муринець Н. Я. Девіантна поведінка дитини: правовий вимір : монографія / Н. Я. Муринець. – Львів : Растр-7, 2021. – 351 с. : рис., табл. – Бібліогр.: с. 270-295.
Нечерда В. Б. Підлітки уразливих категорій: типологія і особливості виховання в умовах закладів загальної середньої освіти : метод. посіб. / В. Б. Нечерда, В. І. Кириченко ; Нац. акад. пед. наук України, Ін-т проблем виховання. – Кропивницький : Імекс, 2019. – 132 с. : рис.

Оржеховська В. М. Формування просоціальної поведінки учнів в умовах превентивного виховного середовища: посібник. – Черкаси: Видавець Чабаненко Ю.А., 2016. – 194 с.

Робота з дітьми з ознаками ризикованої поведінки : метод. рек. / [В. П. Остапович та ін. ; за заг. ред. В. О. Криволапчука] ; М-во внутр. справ України, Держ. НДІ. – Київ ; Харків ; 2017. – 95 с. : іл.

Силкіна С.А. Важковиховуваність підлітків як соціально-педагогічна проблема / С. А. Силкіна // Теорія і практика освіти в сучасному світі. – 2014. – №7. – С. 70-74.
Соціальна педагогіка : підручник / за ред. А. Й. Капської. – Київ: Центр учбової літератури, 2011 – 488 с.
Соціальна педагогіка : навч. посіб. / [О. В. Безпалько та ін.] ; за ред. д-ра пед. наук, проф. О. В. Безпалько. - Київ : Академвидав, 2014. - 309 с. : табл. - (Серія "Альма-матер"). - Бібліогр.: с. 305-309.
Технології соціальної роботи : навч. посіб. для студентів ВНЗ / О. А. Агарков [та ін.]. - Запоріжжя : Мотор Січ, 2015. - 486 с. - Бібліогр.: с. 412-428.
Чубук Р. В. Соціальна педагогіка : [навч. посіб.] / Р. В. Чубук – Миколаїв : Вид-во ЧДУ ім. Петра Могили, 2013. – 348 с.

Iндивідуальний підхід у роботі з важковиховуваними дітьми // https://www.freepapers.ru/16/indivdualnij-pdhd-u-robot-z/141077.889867.list4.html

Психологія «важких» дітей. https://studfile.net/preview/7341843/
Робота з важковиховуваними дітьми // https://studfile.net/preview/5458011/page:41/

Добрий день! Радимо вам опрацювати таку літературу:
Бєлєнька Г. Творчо спрямована особистість народжується в грі / Г. Бєлєнька, О. Семенов // Дошкільне виховання. — 2020. — № 4. — С. 3-6.
Богуш А. Мовленнєві ігрові вправи як засіб розвитку особистості дитини / А. Богуш // Наука і освіта. — 2012. — № 5. — С. 84-87.
Волік Н. Залюбки малята грають, ще й емоції вивчають : дидактичні ігри для розвитку емоційного інтелекту дітей / Н. Волік // Дошкільне виховання. — 2021. — № 4. — С. 14-15.
Гавриш Н. Дозвольте увійти... : допоможімо дитині соціалізуватися в доросло-дитячому співтоваристві / Н. Гавриш, О. Рейпольська // Дошкільне виховання. — 2017. — № 6. — С. 2-5.
Ігрова діяльність, як засіб соціальної адаптації дітей [Електронний ресурс] // Всеосвіта [вебсайт]. — Електронні дані. — Режим доступу : https://vseosvita.ua/library/igrova-dialnist-ak-zasib-socialnoi-adaptacii-ditej-454565.html. — Дата звернення : 24.01.2022.
Ігрові практики : [добірка матеріалів] // Палітра педагога. — 2021. — № 5-6. — С. 3-31.
Консультація «Засвоєння в грі соціальної поведінки та комунікативної компетентності» [Електронний ресурс] // Всеосвіта [вебсайт]. — Електронні дані. — Режим доступу : https://vseosvita.ua/library/konsultacia-zasvoenna-v-gri-socialnoi-povedinki-ta-komunikativnoi-kompetentnosti-384409.html. — Дата звернення : 24.01.2022.
Костетська О. Малята, нумо жити дружно! : заняття для дітей середньої та старшої груп / О. Костетська // Дошкільне виховання. — 2017. — № 9. — С. 28-29.
Лисенко Г. Пригоди в мотузяному парку : квест на туристичній стежині для дітей старшої групи / Г. Лисенко, Н. Шепель // Дошкільне виховання. — 2020. — № 8. — С. 16-18.
Лисенко О. Малюк іде до дитсадка : успішна соціалізація. Батьківська сторінка / О. Лисенко // Дошкільне виховання. — 2017. — № 6. — С. 16-17.
Марчук Г. В. Становлення соціального досвіду дітей старшого дошкільного віку в ігровій діяльності / Г. В. Марчук // Оновлення змісту, форм та методів навчання і виховання в закл. освіти : зб. наук. пр. — 2011. — Вип. 2 (45). — С. 7-10.
Організації ігрової діяльності дітей раннього віку [Електронний ресурс] // Всеосвіта [вебсайт]. — Електронні дані. — Режим доступу : https://vseosvita.ua/library/organizacii-igrovoi-dialnosti-ditej-rannogo-viku-203337.html. — Дата звернення : 24.01.2022.
Піроженко Т. О. Ігрова діяльність дошкільника. Старший дошкільний вік : навч.-метод. посіб. / Т. О. Піроженко, К. В. Карасьова. — Київ : Генеза, 2014. — 95 с. : іл., табл. — (Настільна книжка вихователя) (Освітня лінія. Гра дитини).
Плужникова Т. У подорож із гостями! : заняття із сенсорики в молодшій групі / Т. Плужникова // Дитячий садок (Шкільний світ). — 2021. — № 11-12. — С. 66-71.
Психологія гри : [добірка матеріалів]// Психолог дошкілля (Шкільний світ). — 2020. — № 1. — С. 4-48.
Розвивальний потенціал сюжетно-рольової гри у дошкільному віці [Електронний ресурс] // Всеосвіта [вебсайт]. — Електронні дані. — Режим доступу : https://vseosvita.ua/library/rozvivalnij-potencial-suzetno-rolovoi-gri-u-doskilnomu-vici-515512.html. — Дата звернення : 24.01.2022.
Савчук О. Гра-стратегія: формуємо соціальний досвід дошкільнят : тренінг для педагогів / О. Савчук // Дошкільне виховання. — 2016. — № 12. — С. 20-22.
Смольникова Г. Як створити позитивний мікроклімат у різновіковій групі : успішна соціалізація. Різновікові групи / Г. Смольникова // Дошкільне виховання. — 2017. — № 6. — С. 6-9.
Форостюк Т. Наступність і перспективність у використанні гри як засобу формування інтересу дитини до навчальної діяльності / Т. Форостюк // Гуманіт. вісн. ДВНЗ «Переяслав-Хмельниц. держ. пед. ун-т ім. Г. Сковороди» : наук.-тер. зб. — 2008. — Вип. 14. — С. 251-254.
Що таке школа? : [добірка матеріалів] // Дошкілля. — 2020. — № 3. — С. 2-37.