Добрий день! Перегляньте наступні джерела:
Веремчук О. Разом граємось, тривоги не лякаємось! : ігри в укритті для дітей дошк. груп / О. Веремчук, О. Іванюк, О. Лущакевич // Дошкільне виховання. — 2022. — № 10. — С. 13-15.
Войцях Т. Допомогти пережити стрес / Т. Войцях ; бесіду вела Н. Кулик // Освіта України. — 2022. — 27 черв. — С. 12-13.
Діти та війна: навчання технік зцілення / Сміт Патрік, Атле Диреґров, Юле Вільям / пер. з англ. О. Антонишин ; наук. ред. Катерини Явної. — Львів : Галицька видав. Спілка, 2022. — 108 с.
Євтушенко І. В. Страх та агресія як деструктивні прояви психіки / І. В. Євтушенко // Психологія: зб. наук. пр. / НПУ ім. М. П. Драгоманова. — Київ, 2023. — Вип. 21. — С. 15-23.
Знаменська О. Як підтримати та заспокоїти дитину під час війни : психологічна безпека / О. Знаменська // Безпека життєдіяльності. — 2022. — № 5. — С. 20-21.
Ільницька І. Дитячі страхи — не залишайтесь байдужими! : порадник батькам / І. Ільницька // Безпека життєдіяльності. — 2022. — № 5. — С. 31-32.
Козлюк О. А. Використання ігрових технологій у подоланні агресивних проявів дошкільників в умовах воєнного стану / О. А. Козлюк, О. І. Косарєва, М. С. Сіроткін // Вісник науки та освіти. — 2024. — № 5 (23). — С. 998-1013.
Кононко О. Л. Дитяча агресія: специфіка, причини виникнення, виховання вміння її долати / О. Л. Кононко // Нова педагогічна думка. 2019. — Т. 99. — № 3. — С. 80-85.
Кравченко Н. О. Роль сімейного виховання у профілактиці агресивної поведінки дітей дошкільного віку / Н. О. Кравченко // Вісник інституту розвитку дитини. — 2022. — № 1. — С. 20-23.
Малихіна М. С. Дитина у світі емоцій / М. Малихіна. — Харків : Основа, 2019. — 156 с.
Ментальне здоров’я дітей під час війни: поради батькам та опікунам / ООН (ЮНІСЕФ) в Україні / уклад. : С. Ройз, К. Булавінов, Ю. Побережна. — Київ : [б. в.], [б. р. в.]. — 54 с.
Міськов Г. Дієві практики подолання деструктивних наслідків воєнного періоду України у науковому доробку дослідників психологічної науки і освіти : бібліогр. огляд [Електронний ресурс] / Г. Міськов. — Електрон. ресурс. — Режим доступу: https://lib.iitta.gov.ua/id/eprint/745466/1/Міськов_209_238.pdf.
Міськов Г. Діти і війна: досвід екстреної психологічної допомоги. Г. Міськов // Освіта осіб з особливими потребами: шляхи розбудови. — 2024. — Вип. 2 (25). — C. 155-169.
Нікітіна Н. П. Казкотерапія як метод подолання дитячих травм, заподіяних війною в Україні / Н. П. Нікітіна // Сімдесят п’яті економіко-правові дискусії : матеріали міжнар. мультидисцип. наук. інтернет-конф. (Львів, Україна – Переворськ, Польща, 2023, 25-26 трав.) / [редкол. : О. Патряк та ін.]. — Львів, 2023. — С. 122-125.
Олійник М. І. Програма корекції та профілактики тривожності у дітей дошкільного віку / М. І. Олійник, Н. Г. Романова // Психолого-педагогічний практикум : метод. посіб. — Київ, 2024. — Ч. 5. — С. 93-104.
Освіта в умовах воєнного стану в Україні: психолого-педагогічний аспект: зб. матеріалів другої наук.-практ. конф. (м. Хмельницький, 2024) [Електронний ресурс] / ред. кол. : В. І. Очеретянко (гол.) та ін. ; [ХОІППО]. — Хмельницький, 2024. — 471 с. — Режим доступу: https://hoippo.km.ua/wp-content/uploads/2024/07/Збірник_конференція-психолого-педагогічна_7.12.2023.pdf.
Пашко Н. Поради для педагогів щодо взаємодії з дитиною, яка переживає втрату / Н. Пашко // Психолог (Шк. світ). — 2022. — № 1-2. — С. 80-81.
Портман Р. Ігри, що запобігають агресії : інтеракт. ігри / Р. Портман ; пер. А. Козіброда. — Львів : Свічадо, 2010. — 107 с.
Психологічна підтримка дітей під час воєнного стану : дайджест / уклад. Т. М. Кузілова, Н .В. Загайна ; ред. О. А. Кадькаленко ; [Нац. б-ка України для дітей]. — Київ, 2023. — 24 с.
Психологічна підтримка дітей під час воєнного стану. —– Київ : Артбукс, 2019. — 28 с. : іл. — (Читати – класно!).
Психологічна підтримка дітей під час воєнного стану : [про Національну програму психічного здоров’я та психосоціальної підтримки», ініційовану Оленою Зеленською] // Освіта України. — 2022. — 27 черв. — С. 4.
Психологічна підтримка та допомога дітям, які пережили травматичні події : навч.-метод. посіб. / авт.-упоряд. : Н. Вааранен-Валконен, Н. Заварова; за заг. ред. О. Калашник. — Київ, 2022. — 104 с.
Присяжнюк Л. Діти повітряних тривог: захищаємо, підтримуємо, виховуємо / Л. Присяжнюк // Дошк. виховання. — 2022. — № 10. — С. 9-12.
Психологічна підтримка дітей під час воєнного стану [Психотравма] : [добірка матеріалів] // Психолог (Шк. світ). — 2020. —№ 11-12. — С. 6-117.
Романчук О. Як допомогти дітям пройти крізь виклики війни : дит. психіатр відповідає на 14 запитань [Електронний ресурс] / О. Романчук ; конспект онлайн зустрічі М. Марковської // Нова українська школа : [вебсайт]. — Електрон. дані. — Режим доступу:
https://nus.org.ua/2022/04/01/yak-dopomogty-dityam-projty-kriz-vyklyky-vijny-dytyachyj-psyhiatr-vidpovidaye-na-14-zapytan/. — Назва з екрану.
Руденко Ю. Казкотерапія в соціальній роботі / Ю. Руденко // Актуальні питання гуманітарних наук : міжвузів. зб. наук. пр. молодих вч. Дрогобицького держ. пед. ун-ту імені Івана Франка / [ред.-упоряд. М. Пантюк, А. Душний, В. Ільницький, І. Зимомря]. — Дрогобич, 2023. — Вип. 60. — Т. 3. — С. 262-266.
Русин Н. Казкотерапія та лялькотерапія як інноваційний підхід до виховання сучасного дошкільника / Н. Русин, Н. Черепаня, Я. Арделан // Освіта і Наука. — 2024. — Вип. 2 (37). — С. 119-127.
Сіроткін М. С. Педагогічні умови подолання агресивності у дітей старшого дошкільного віку в умовах воєнного стану [Електронний ресурс] / М. С. Сіроткін, О. І. Косарєва // Актуальні проблеми дошкільної та спеціальної освіти : матеріали V Міжнарод. педагогіч. читань (м. Рівне, 2024. 28 лист.). — Рівне, 2024. — С. 253-256. — Режим доступу: http://repository.rshu.edu.ua/id/eprint/15435/1/Сіроткін М., Косарєва О..pdf.
Старков Д. Ю. Організація стаціонарної медико-психологічної реабілітації розладів, пов’язаних з психічною травмою та стресом : наук.-метод. посіб. / Д. Ю. Старков, В. В. Ярий, О. В. Олішевський. — Київ : ФОП Ямчинський О. В., 2023. — 136 с.
Тимків І. Казкотерапія: філософсько-освітня рефлексія / І. Тимків // Філософія освіти. — 2022. — Вип. 27 (2). — С. 56-65.
Шевченко Н. Ф. Психологічні чинники прояву тривожності дитини в родинному просторі / Н. Ф. Шевченко, Н. М. Кучинова // Наукові записки. Серія: Психологія. — 2024. — Вип. 3. — С. 79-86.
Шуба Л. В. Казкотерапія, як засіб нівелювання тривожності для дітей початкової школи / Л. В. Шуба, Є. А. Захаріна, В. В. Шуба [та ін.] // Науковий часопис Українського державного університету імені Михайла Драгоманова. — 2023. — Вип. 10(170). — С. 169-173.
Шумейко О. М. Психологічний аналіз перебігу підліткової тривожності під час воєнного стану в Україні / О. М. Шумейко // Вчені записки ТНУ імені В. І. Вернадського. Серія: Психологія. — 2023. — Вип. 34(73). — С. 40-46.
Щадюк О. Подолання тривожності у дітей раннього віку під час
повітряної тривоги / О. Щадюк // Інноватика у вихованні. — 2023. — Вип. 19. — Т. 2. — С. 183-191.

Добрий день. Пропонуємо вам ознайомитись з наступними джерелами інформації:
Азаренкова Н. І. Актуальні проблеми діагностики мовленнєвого розвитку дітей раннього віку[Електронний ресурс] / Н. І. Азаренкова // Актуальні питання корекційної та інклюзивної освіти : збірник наукових праць. — Харків : ХНПУ ім. Г. С. Сковороди, 2020. – С. 7-13. — Режим доступу: https://dspace.hnpu.edu.ua/server/api/core/bitstreams/9d3cae86-39a0-4f48-82e5-4cbd78425831/content.
Діагностики рівня інтелектуального та розумового розвитку у дітей дошкільного віку [Електронний ресурс] // АІС Я-психолог : [вебсайт]. — Електрон. дані. — Режим доступу: https://xn----ftbomobdq1b9f.xn--j1amh/blog/post-76. — Назва з екрана.
Комплексна оцінка розвитку дитини з мовленнєвими порушеннями [Електронний ресурс] : навч.-метод. посіб. / уклад. Л. А. Черніченко ; Уманський держ. пед. ун-т ім. П. Тичини. – Умань : Візаві, 2022. – 142 с. — Режим доступу: https://eprints.zu.edu.ua/42840/1/1.pdf.
Король А. Особливості мультидисциплінарного підходу у діагностиці та корекції порушень мовлення [Електронний ресурс] / А. Король // Педагогічна наука і освіта ХХІ століття. — 2025. — № 4. — С. 143-155. — Режим доступу: https://pse.itup.com.ua/index.php/pse/article/view/71/64.
Крутій К. Л. Діагностика мовлєннєвого розвитку дітей дошкільного віку [Електронний ресурс] / К. Л. Крутій. — Запоріжжя : ТОВ «ЛІПС» ЛТД, 2005. — 208 с. — Режим доступу: https://www.scribd.com/document/732063850/Діагностика-Мовленнєвого-Розвитку-Дітей-Дошкільного-Віку-Крутій-К-Л.
Маліновська Н. Лінгводидактичний супровід підготовки майбутніх вихователів до розвитку мовлення дітей дошкільного віку [Електронний ресурс] / Н. Маліновська // Психолого-педагогічний супровід формування професійно-методичної спрямованості особистості майбутніх фахівців дошкільної освіти : колективна монографія / А. М. Богуш, Л. І. Березовська, С. В. Діхтяренко та ін. — Івано-Франківськ : НАІР, 2023. — С. 103-148. — Режим доступу: http://dspace.pdpu.edu.ua/bitstream/123456789/17878/1/Psychological and pedagogical support of formation.pdf#page=104.
Наволокова О. О. Мінімальна мозкова дисфункція та безмовленнєві діти дошкільного віку: діагностика, корекція в умовах воєнного стану [Електронний ресурс] / О. О. Наволокова, О. В. Боряк // Inclusion and Diversity. — 2023. — Вип. 2. — С. 31-37. — Режим доступу: https://journals.spu.sumy.ua/index.php/inclusion/article/view/16/14.
Павелків Р. В. Психодіагностичний інструментарій в умовах дошкільного закладу [Електронний ресурс] : навч. посіб. / Р. В. Павелків, О. П. Цигипало – Київ : «Центр учбової літератури», 2013. – 296 с. — Режим доступу: https://dnmcps.com.ua/sites/default/files/2021-11/4/7. Р. В. Павелків, О. П. Цигипало ПСИХОДІАГНОСТИЧНИЙ ІНСТРУМЕНТАРІЙ В УМОВАХ ДОШКІЛЬНОГО ЗАКЛАДУ.pdf.
Пальчук М. Діагностика фізичної підготовленості та мовлення дітей 5–6 років з порушенням мовленнєвого розвитку в освітньому процесі в закладах дошкільної освіти [Електронний ресурс] / М. Пальчук, Н. Гулюк // Вісник Кам’янець-Подільського нац. ун-ту ім. І. Огієнка. Сер. : Фізичне виховання, спорт і здоров’я людини. — 2024. — Вип. 29(1). — С. 21-27. — Режим доступу: http://visnyk-sport.kpnu.edu.ua/article/view/303439/295522.
Полєвікова О. Б. Діагностика мовленнєвого розвитку дітей старшого дошкільного віку на засадах словоцентричного підходу [Електронний ресурс] / О. Б. Полєвікова // // Науковий вісник Кременецького обласного гуманітарно-педагогічного інституту ім.Тараса Шевченка. Сер. : Педагогіка. – 2014. – Вип. 3. – С. 132-139. — Режим доступу: https://ekhsuir.kspu.edu/server/api/core/bitstreams/ad53b588-06cc-44cc-8d6e-3fb9cf851762/content.
Психолого-педагогічна діагностика розвитку дітей раннього дошкільного віку [Електронний ресурс] : навч.-метод. посіб. / укладачі О. В. Гнітій, І. В. Макаренко, Л. О. Федорович ; за наук. ред. Л. О. Федорович. — Кременчук : Християнська Зоря, 2008. – 217 с. — Режим доступу: http://psyhologdcpp.in.ua/wp-content/uploads/2020/01/діагност-скринька-малятко.pdf.
Рібцун Ю. В. Діагностика та формування зв’язного монологічного мовлення у дітей старшого дошкільного віку із загальним недорозвитком мовлення [Електронний ресурс] / Ю. В. Рібцун, А. В. Бичок // Міжнародний науковий журнал «Грааль науки». — 2025. — № 52. — С. 896-903. — Режим доступу: https://www.researchgate.net/profile/Rostislav-Kucer/publication/392655381_GIBRIDNIJ_PROSTIRPOEDNANNA_FIZICNOGO_TA_CIFROVOGO_SEREDOVISA_V_IMERSIVNOMU_TEATRI/links/684c16c3131a7f2849f14eb1/GIBRIDNIJ-PROSTIRPOEDNANNA-FIZICNOGO-TA-CIFROVOGO-SEREDOVISA-V-IMERSIVNOMU-TEATRI.pdf#page=897.
Трофименко Л. І. Діагностика та корекція загального недорозвитку мовлення у дітей дошкільного віку [Електронний ресурс] : навч.-метод. посіб. / Л. І. Трофименко; Інститут спеціальної педагогіки НАПН України. — Київ, 2014. — 72 с. — Режим доступу: https://lib.iitta.gov.ua/id/eprint/8723/1/Посібник-ост. Трофименко 2014.pdf.
Чеботарьова О. В. Основи діагностичної діяльності корекційного педагога в роботі з дітьми з комплексними порушеннями розвитку [Електронний ресурс] : метод. рекомендації / О. В. Чеботарьова, І. В. Гладченко, Н. А. Ярмола; Ін-т спец. педагогіки і психології ім. М. Ярмаченка НАПН України. — Київ, 2019. — 46 с. — Режим доступу: http://ispukr.org.ua/wp-content/uploads/2019/12/Методичнi-рекомендацiї-2019-ост-ред.pdf.

Добрий день! Перегляньте наступні джерела:
Fitness Kids : навчальна програма гуртка дитячого фітнесу для дітей середнього та старшого дошкільного віку / Л. В. Пащенко. — Скадовськ, 2020. — 37 с.
Андрющенко Т. К. Теоретико-методичні засади формування здоров’язбережувальної компетентності в дітей дошкільного віку : дис. д-ра. пед. наук: 13.00.08 [Електронний ресурс] / Т. К. Андрющенко ; наук. консультант І. П. Рогальська-Яблонська; [Уман. держ. пед. ун-т ім. Павла Тичини]. — Умань, 2015. – 503 с. — Режим доступу: https://uacademic.info/ua/document/0515U000519#google_vignette.
Андрющенко Т. К. Формування здоров’язбережувальної компетентності у дітей старшого дошкільного віку / Т. К. Андрющенко. — Тернопіль : Мандрівець, 2021. — 120 с.
Болдеринг як засіб фізичного розвитку дітей [Електронний ресурс] // Житомирський дошкільний навчальний заклад № 49 : [вебсайт]. — Електрон. дані. — Режим доступу: https://49.zdo.zhitomir.ua/bolderyng-yak-zasib-fizychnogo-rozvytku-ditej/. — Назва з екрана.
Бровата О. Дитячий фітнес: данина моді чи сучасний напрямок у фізичному вихованні / О. Бровата // Дитинство ХХІ століття: інноваційна освіта : матеріали ІІІ Всеукр. наук.-практ. конф. (м. Кременчук, 9 жовт. 2020 р.). — Кременчук, 2020. — С. 10-15.
Бровата О. Сучасні напрями дитячого фітнесу як засіб підвищення рухової активності дітей перед шкільного віку / О. Бровата // Дитинство ХХІ століття: інноваційна освіта : матеріали V Всеукр. наук.-практ. конф. (м. Кременчук, 30 жовт. 2024 р.). — Кременчук, 2024. —С. 31-35.
Бровата О. Формування рухової та здоров’язбережувальної компетентності дошкільників через впровадження сучасних фітнес-технологій [Електронний ресурс] / О. Бровата // Актуальні питання сучасної педагогіки: творчість, майстерність, професіоналізм : матеріали V Міжнар. виклад.-студент. наук.-практ. конф. (м. Київ, 2024 р.). — Київ, 2024. — Режим доступу: https://publishing.logos-science.com/index.php/books/article/view/375.
Бурсова С. С. Сучасні фітнес-технології у фізичному вихованні дітей дошкільного віку [Електронний ресурс] / С. С. Бурсова // Імідж сучасного педагога. — 2021. — С. 87-90. — Режим доступу: https://isp.pano.pl.ua/article/view/323182.
Бутенко В. Г. Сучасний стан підготовки майбутніх вихователів до формування здоров’язбережувальної компетентності дошкільників засобами ігрової діяльності / В. Г. Бутенко // Науковий часопис Національного педагогічного університету імені М. П. Драгоманова. Серія 5 : Педагогічні науки : реалії та перспективи. — 2018. — Вип. 62. — С. 39-45.
Вільчковський Е. С. Організація рухового режиму дітей у дошкільних навчальних закладах : навч.-метод. посіб. / Е. С. Вільчковський. — Тернопіль : Мандрівець, 2008. — 126 с.
Горобчук Н. Болдеринг як засіб фізичного розвитку дітей [Електронний ресурс] / Н. Горобчук, І. Павловська, Д. Ковальчук // Вихователь-методист дошкільного закладу. — 2021. — № 5. — Режим доступу: https://emetodyst.expertus.com.ua/891334.
Додик Г. Формування основ здоров’язбережувальної компетентності у дітей дошкільного віку: метод. рекомендації [Електронний ресурс] / Г. Додик // На урок : [вебсайт]. — Електрон. дані. — Режим доступу: https://naurok.com.ua/metodichni-rekomendaci-formuvannya-osnov-zdorov-yazberezhuvalno-kompetentnosti-u-ditey-doshkilnogo-viku-338133. — Назва з екрана.
Дорошенко А. С. Формування здоров’язбережувальної компетентності у дітей 5-7 років в ігровій діяльності у закладі дошкільної освіти [Електронний ресурс] : [кваліф. робота освіт. ст. «магістр»] / А. С. Дорошенко ; наук. кер. В. М. Кошель ; [Нац. ун-т «Чернігівський колегіум» ім. Т. Г. Шевченка]. — Чернігів, 2024. — 124 с. — Режим доступу: https://surl.li/ovcaxb.
Кайгородцева О. А. Фітнес для дітей молодшого шкільного віку. Використання фітнесу на уроках фізичного виховання у школі [Електронний ресурс] / О. А. Кайгородцева // Всеосвіта : [вебсайт]. — Електрон. дані. — Режим доступу: https://surl.li/aqutcj. — Назва з екрана.
Калуська Л. В. Комплексна програма розвитку, навчання та виховання дітей дошкільного віку «Соняшник». — Вид. 3-тє, доп. / Л. В. Калуська. — Тернопіль : Мандрівець, 2023. — 210 с.
Кисла О. Ф. Формування здоров’язбережувальної компетентності у дітей дошкільного віку засобами здоров’язбережувальних технологій / О. Ф. Кисла, А. П. Кошель // Проблеми підготовки сучасного вчителя. — 2014. — № 9. — Ч. 2. — С. 103-106.
Колесник А. Чому боулдер-зал – кращий вибір за тренажерку [Електронний ресурс] / А. Колесник // Montana–скеледром : [вебсайт]. — Електрон. дані. — Режим доступу: https://montana.dp.ua/blog/kids-climbing/. — Назва з екрана.
Кошель В. М. Організація здоров’язбережувального середовища в закладі дошкільної освіти : навч.-метод. посіб. / В. М. Кошель, В. В. Каплун. — Чернігів : ФОП Баликіна С. М., 2023. — 86 с.
Кошель В. М. Розвиток рухової активності дітей дошкільного віку : навч. посіб. / В. М. Кошель, О. І. Курок. — Чернігів : ФОП Ремізова В.М, 2015. — 62 с.
Курок О. І. Рухливі та спортивні ігри для дітей дошкільного віку: курс лекцій : навч. посіб. / авт.-уклад. : О. І. Курок, Н. О. Хлус, С. А. Тітаренко. — Вінниця : Твори, 2023. — 198 с.
Максимова О. О. Методичні засади формування здоров’язбережувальної компетентност дошкільників [Електронний ресурс] / О. О. Максимова ; [Житомир. держ. ун-т ім. Івана Франка] // Вісник Житомирського державного університету імені Івана Франка. — 2017. — Вип. 1 (87). — С. 118-121. — Режим доступу: https://eprints.zu.edu.ua/24926/1/23.pdf.
Овчиннікова Т. С. Організація здоров’язбережувальної діяльності в дошкільних освітніх установах : монографія / Т. С. Овчиннікова. — Житомир : Каско, 2016. — 208 с.
Парціальна програма з фізичного виховання для дітей дошкільного віку: дитячий фітнес / О. В. Яценко, О. Ю. Ксєндзова. — Запоріжжя, 2019. —32 с.
Постільник В. О. Здоров’язбережувальні технології на заняттях з фізичного виховання у закладах дошкільної освіти [Електронний ресурс] / В. О. Постільник ; [Сумський дошк. навч. заклад (ясла-садок) №38 «Яблунька»]. — Режим доступу: https://repository.sspu.edu.ua/server/api/core/bitstreams/81c11e06-476b-4355-85ac-cfe252e817ca/content.
Принципи здоров’язбережувальної діяльності в дошкільному закладі [Електронний ресурс] // Dytsadok.org.ua : [вебсайт]. — Електрон. дані. — Режим доступу: https://glb-veselka.dytsadok.org.ua/ruhova-i-zdorovyazberezhuvalna-kompetentnist-13-27-08-25-06-2021/. — Назва з екрана.
Розумна фізкультура : збірка авторських програм з фізичного виховання дітей від чотирьох років у закладах освіти різного типу. — Запоріжжя : Статус, 2020. — 212 с.
Рунова М. О. Рухова активність дитини в дитячому садку : посіб. для працівників дошк. закл., викл. і студ. педвузів і коледжів / М. О. Рунова. — Харків : Ранок, 2007. — 192 с.
Старченко А. Ю. Підвищення фізкультурної освіченості старших дошкільників засобами дитячого фітнесу / А. Ю. Старченко // Молода спортивна наука України. — 2013. — Т. 2. — С. 217-222.
Толстая О. Ю. Організація рухової активності дошкільників, як підгрунття здорового способу життя [Електронний ресурс] / О. Ю. Толстая // Всеосвіта : [вебсайт]. — Електрон. дані. — Режим доступу: https://vseosvita.ua/library/organizacia-ruhovoi-aktivnosti-doskilnikiv-ak-pidgruntta-zdorovogo-sposobu-zitta-11588.html. — Назва з екрана.
Фізичне виховання дітей дошкільного віку як основа формування здоров’я сучасного суспільства / А. Кошель, В. Кошель, О. Калімбет // Грааль науки. — 2021. — № 5. — С. 277-284.
Формування здоров’язбережувальної компетентності дітей дошкільного віку засобами традиційних та інноваційних технологій [Електронний ресурс] : [педагог. рада ЖДНЗ №21] // Житомирський дошкільний навчальний заклад № 21 : [вебсайт]. — Електрон. дані. — Режим доступу: https://21.zdo.zhitomir.ua/pedagogichna-rada-formuvannya-zdorovyazberezhuvalnoyi-kompetentnosti-ditej-doshkilnogo. — Назва з екрана.
Формування рухової компетентності дошкільників в умовах закладу дошкільної освіти [Електронний ресурс] // Інноваційна педагогіка. — 2024. — Вип. 68. — Т. 2. — С. 208-211. — Режим доступу: http://www.innovpedagogy.od.ua/archives/2024/68/part_2/45.pdf.
Чеверда А. О. Організаційно-методичні засади оздоровчих занять танцювальним фітнесом для дітей дошкільного віку / А. О. Чеверда, П. М. Мартин, К. Г. Пацалюк // Науковий часопис НПУ імені М. П. Драгоманова. — 2023. — № 6 (166). — С. 181-185.

Добрий день. Рекомендуємо вам ознайомитись з наступними джерелами інформації:
Гмирянська Н. В. Еволюція концепції соціального захисту матерів-одиначок в Україні : кваліфікаційна робота магістра [Електронний ресурс] / Н. В. Гмирянська. — Запоріжжя : ЗНУ, 2020. — 105 с. — Режим доступу: https://dspace.znu.edu.ua/xmlui/bitstream/handle/12345/4902/Гмирянська.pdf.
Допомога одиноким матерям [Електронний ресурс] // Портал Дія : [вебсайт]. — Електрон. дані. — Режим доступу: https://guide.diia.gov.ua/view/pryznachennia-derzhavnoi-dopomohy-na-ditei-odynokym-materiam-d70a53a7-dc28-4c0e-866d-807183fd0ddc. — Назва з екрана.
Допомога на дитину одинокій матері або батьку: як оформити онлайн? [Електронний ресурс] // Платформа Допомога Врятованим : [вебсайт]. — Електрон. дані. — Режим доступу: https://www.help-platform.in.ua/dopomoga-na-dytynu-odynokij-materi-abo-batku-yak-oformyty-onlajn/. — Назва з екрана.
Дроздовський А. Особливості надання соціальних послуг одиноким батькам в Україні [Електронний ресурс] / А. Дроздовський // Соціальна робота: становлення, перспективи, розвиток : матеріали ІІ Всеукр.ї наук.-практ. конф. студ., курсантів та молодих вчених, 15 листоп. 2024 р. — Львів : ЛДУ БЖД, 2024 — С. 96-100. — Режим доступу: https://sci.ldubgd.edu.ua/bitstream/123456789/15133/1/Дроздовський_А.pdf.
Замула А. Ю. Правовий статус вдів і матерів-одиначок в Україні: гендерний аспект [Електронний ресурс] / А. Ю. Замула, О. А. Діденко // Аналітично-порівняльне правознавство. — 2025. — Т. 3, № 4. — С. 392-397. — Режим доступу: http://journal-app.uzhnu.edu.ua/article/view/339168/327396.
Ієрусалимов В. Дослідження: аналіз механізмів підтримки осіб, які опинилися у складних життєвих обставинах [Електронний ресурс] / В. Ієрусалимов, І. Студеннікова, Д. Андрієнко та ін. ; Центр аналізу публічних фінансів та публічного управління Київської школи економіки. — Київ, 2023. — 34 с. — Режим доступу: https://kse.ua/wp-content/uploads/2023/05/MFV_Analiz-mehanizmiv-pidtrimki-SZHO.pdf.
Іванова К. І. Підготовка майбутніх соціальних педагогів до роботи із вразливими сім’ями [Електронний ресурс] : кваліфікаційна робота магістра / К. І. Іванова ; Запорізький нац. ун-т. — Запоріжжя, 2021. — 100 с. — Режим доступу: https://dspace.znu.edu.ua/xmlui/bitstream/handle/12345/5599/Диплом Іванова К..pdf.
Кияниця З. П. Соціальна робота з вразливими сім’ями та дітьми [Електронний ресурс] : посіб. у 2-х ч.; Ч. І. Сучасні орієнтири та ключові технології / З. П. Кияниця, Ж. В. Петрочко. – Київ : ТОВ «ОБНОВА КОМПАНІ», 2017. – 256 с. — Режим доступу: https://lib.iitta.gov.ua/id/eprint/709406/1/пос_Соц_роб.pdf.
Конончук А. І. Соціально-педагогічна допомога неповній батьківській сім’ї як напрям роботи фахівців соціальної сфери [Електронний ресурс] / А. І. Конончук // Сімейна політика в Україні: проблеми і перспективи розвитку: матеріали Всеукраїнської науково-практичної конференції (04 квітня 2018 р., м. Київ). — Київ, 2018. — С. 67-71. — Режим доступу: https://appu.com.ua/wp-content/uploads/2018/05/Матеріали-конференц-04.04.18-з-титулкою.pdf#page=68.
Краснощок Ю. О. Соціальний патронаж як один із напрямків роботи з неповною сім’єю [Електронний ресурс] / Ю. О. Краснощок // Актуальні проблеми соціальної педагогіки та соціальної роботи: матеріали Всеукраїнської науково-практичної конференції (Умань, 11 жовтня 20196 р.). — Умань : ВІЗАВІ, 2019. — С. 81-84. — Режим доступу: https://www.eportfolio.kubg.edu.ua/data/conference/4879/document.pdf#page=81.
Кучер Г. М. Соціальна робота з вразливими категоріями населення в умовах територіальної громади [Електронний ресурс] : дисертація / Г. М. Кучер; Уманський держ. пед. ун-т ім. П. Тичини. — Умань, 2019. — 301 с. — Режим доступу: https://nauka.udpu.edu.ua/wp-content/uploads/2019/03/Дисертацiя-Кучер.pdf.
Оприщенко А. Брак грошей, вільного часу та суспільна ізоляція. Самотні батьки розповідають, через що проходять у повсякденному житті [Електронний ресурс] / А. Оприщенко // Заборона : [вебсайт]. — Електрон. дані. — Режим доступу: https://zaborona.com/brak-groshej-vilnogo-chasu-ta-suspilna-izolyacziya-samotni-batki-rozpovidayut-cherez-scho-prohodyat-u-povsyakdennomu-zhitti/. — Назва з екрана.
Підвальна Ю. Соціальна підтримка сімей одиноких матерів: вітчизняний та зарубіжний досвід [Електронний ресурс] / Ю. Підвальна, А. Дзьонь // соціальна робота та соціальна освіта. — 2018. — Вип. 1. — С. 35-46. — Режим доступу: http://srso.udpu.edu.ua/article/view/154349.
Прудник В. Соціальна підтримка одиноких матерів в умовах війни у територіальній громаді [Електронний ресурс] / В. Прудник // Соціальна підтримка сім’ї та дитини у соціокультурному просторі громади: матеріали VІ Всеукраїнської науково-практичної конференції (10 червня 2025 року, м. Суми). — Суми: СумДПУ імені А. С.Макаренка, 2025. — С. 214-217. — Режим доступу: https://www.researchgate.net/profile/Olha-Shved/publication/394973976_SUCASNI_MODELI_PROFILAKTIKI_DOMASNOGO_NASILSTVA_U_SOCIALNO_VRAZLIVIH_SIM'AH_Z_DITMI/links/68adfc242c7d3e0029b3b0da/SUCASNI-MODELI-PROFILAKTIKI-DOMASNOGO-NASILSTVA-U-SOCIALNO-VRAZLIVIH-SIMAH-Z-DITMI.pdf#page=214.
Пушко А. К. Оцінка якості надання соціальних послуг неповним сім’ям [Електронний ресурс] : кваліфікаційна робота магістра / А. К. Пушко; Запорізький нац. ун-т. — Запоріжжя, 2020. — 63 с. — Режим доступу: https://dspace.znu.edu.ua/xmlui/bitstream/handle/12345/2264/Пушко А.pdf.
Черенько Л. Націленість соціальних програм на вразливі групи населення: сталі тенденції та повоєнні перспективи [Електронний ресурс] / Л. Черенько // Демографія та соціальна економіка. — 2023. — No 1 (51). — С. 73-95. — Режим доступу: https://ojs.dse.org.ua/index.php/dse/article/view/133/108.
Шевців Ю. О. Феномен одинокого материнства в україні в умовах воєнного стану [Електронний ресурс] / Ю. О. Шевців, О. П. Білецький // Молодий вчений. — 2023. — № 7. — С. 25-30 — Режим доступу: https://sci.ldubgd.edu.ua/jspui/bitstream/123456789/12074/1/Шевців_Білецький.pdf.
Як одинокій матері чи батьку отримати допомогу на дитину [Електронний ресурс] // Безоплатна правнича допомога : [вебсайт]. — Електрон. дані. — Режим доступу: https://legalaid.gov.ua/publikatsiyi/yak-odynokij-materi-chy-batku-otrymaty-dopomogu-na-dytynu/. — Назва з екрана.

Доброго дня. Пропонуємо вам ознайомитись з наступними джерелами інформації:
Білавич Г. Інтерактивні засоби навчання як чинник комунікативного розвитку дітей дошкільного віку з особливими освітніми потребами [Електронний ресурс] / Г. Білавич, Т. Пантюк, У. Крайник та ін. // Молодь і ринок. — 2023. — № 5. — С. 7-12. — Режим доступу: http://mir.dspu.edu.ua/article/view/282832/277646.
Дубовик С. Г. Застосування сучасних онлайн-сервісів із метою розвитку мовлення учнів молодшого шкільного віку [Електронний ресурс] / С. Г. Дубовик, Н. О. Семеній // Вісник науки та освіти, Сер. «Філологія», Сер. «Педагогіка», Сер. «Соціологія», Сер. «Культура і мистецтво», Сер. «Історія та археологія». — 2024. — № 5(23). — С. 232-245. — Режим доступу: https://elibrary.kubg.edu.ua/id/eprint/49230/1/S_Dubovyk_N_Semenii_VNO_5_23_2024_FPO.pdf.
Королюк І. А. Використання театралізованої діяльності у розвитку мовлення дітей з особливими освітніми потребами [Електронний ресурс] : магістерська робота / І. А. Королюк ; Волинський національний ун-т ім. Л. Українки. — Луцьк, 2024. — 101 с. — Режим доступу: https://evnuir.vnu.edu.ua/bitstream/123456789/26438/1/koroliuk_2024.pdf.
Костенко Т. М. Нова українська школа: формування у молодших школярів навичок конструктивного спілкування [Електронний ресурс] : навч.-метод. посіб. / Т. М. Костенко, К. С. Довгопола. — Харків : Ранок, 2021. — 176 с. — Режим доступу: https://lib.imzo.gov.ua/wa-data/public/site/books2/navchalno-metodychny-posibnyky/dlya-pedpraytsivnykiv/NMP_NUSH_form. y molodsh. shkolyariv navuchok konstr. spilkyvannya (Kostenko T.M., Dovgopola K.S.).pdf.
Лебідь А. В. Формування комунікативних навичок у старших дошкільників з інтелектуальними порушеннями засобами ігротерапії [Електронний ресурс] / А. В. Лебідь, Н. В. Науменко // Третя всеукраїнська конференція «Формування життєвої компетентності осіб з особливими освітніми потребами в системі позашкільної, спеціальної та інклюзивної освіти» (13 – 14 травня 2025 р.) : збірник наук. праць. — Харків, 2025. — С. 193-195. — Режим доступу: https://dspace.hnpu.edu.ua/server/api/core/bitstreams/6aa69526-2dd8-4125-804c-8d5e4066d76a/content.
Матвеєва Н. О. Формування соціальної компетентності молодших школярів з порушеннями мовлення [Електронний ресурс] / Н. О. Матвеєва // Всеукраїнська науково-практична конференція
«Інтеграція науки і практики в умовах модернізації спеціальної освіти України», 23-24 берез. 2023 р. : збірка матеріал. конф. — Івано-Франківськ, 2023. — С. 132-137. — Режим доступу: https://files.znu.edu.ua/files/Bibliobooks/Inshi78/0058419.pdf#page=132.
Рудюк О. Ігрова діяльність як ефективний засіб корекційно-розвиткової роботи молодшого школяра з мовленнєвими порушеннями [Електронний ресурс] / О. Рудюк // ХІ Всеукраїнська науково-практична конференція «Спеціальна та інклюзивна освіта: теорія, методика, практика», 10 квітня 2025 р. — Умань, 2025. — С. 115-122. — Режим доступу: https://eprints.zu.edu.ua/43568/1/1.pdf.
Ткаченко Л. П. Інноваційні підходи до мовленнєвого розвитку дитини у дошкільній і початковій освіті [Електронний ресурс] / Л. П. Ткаченко, Л. І. Михальчук, Є. М. Калюжна та ін. // «Перспективи та інновації науки; Сер. «Педагогіка», Сер. «Психологія», Сер. «Медицина». — 2024. — № 10. — С. 1035-1042. — Режим доступу: https://dspace.hnpu.edu.ua/server/api/core/bitstreams/56d2fb8b-4667-46af-a13b-3926e087b873/content.
Чос С. Г. Нестандартні форми розвитку комунікативної компетентності учнів початкових класів НУШ [Електронний ресурс] / С. Г. Чос // Молодий вчений. — 2021. — № 9. — С. 24-27. — Режим доступу: https://molodyivchenyi.ua/index.php/journal/article/view/2152/2133.