Доброго дня, Коро, радимо скористатися відповідями на питання Віртуальної довідки № 25581, 37201, 37197, 38521 та наступними джерелами інформації:

Андреєнкова В.Л. Методика проведення рольової гри "Юридичний футбол" / В. Л. Андреєнкова // Безпека життєдіяльності. - 2007.- №9. - С.23-25.

Антипова І. Право людини на життя, свободу, недоторканість / Ірина Антипова // Шкільний світ. - 2011. - № 43. - С. 9-12.

Зорнік Т. Правова освіта молоді через систему правових клубів та молодіжних організацій / Тетяна Зорнік // Історія України (Шкільний світ). - 2016. - № 16. - Правознавство та інші суспільні дисципліни. - 2016. - № 8. - С. 14-16.

Кульчак Л. Турнір юних правознавців очима керівника команди / Леся Кульчак // Історія України (Шкільний світ). - 2017. - № 1. - Правознавство та інші суспільні дисципліни. - 2017. - № 1. - С. 10-11.

Мельник Г. Знаємо свої права - виконуємо свої обов'язки : позакласний захід до Всеукраїнського тижня права : 9 кл. / Галина Мельник // Історія України (Шкільний світ). - 2016. - № 22. - Правознавство та інші суспільні дисципліни. - 2016. - № 11. - С. 12-18.

Михальчук В. Системний підхід до вивчення правознавства в школі / В. Міхальчук // Історія України. – 2003. - № 13 – С. 25 – 26


Подобєд М. Б. Основні методи та моделі правового навчання / М. Б. Подобєд // Виховна робота в школі. - 2012. - № 3. - С. 31-32. - Бібліогр.: с. 32.

Сидоренко С. А. Правова освіта та правове виховання : науково-метод. рек. щодо проведення правоосвіт. заходів та викладання основ правознав. / С. А. Сидоренко, О. В. Карпушина ; Упр. освіти і науки Луган. облдержадмін. - Луганськ : СПД Рєзніков В. С., 2009. - 204 с. - Бібліогр.: с. 198-201.


Черкаська Л. Актуальні проблеми правової освіти в Україні : Всеукраїнський семінар, м. Чернігів, 19-20 квітня 2013 р. / Людмила Черкаська // Історія України (Шкільний світ). - 2013. - № 14. - Правознавство та інші суспільні дисципліни. - 2013. - № 7. - С. 1-4.

Щодо методичних рекомендацій про викладання навчальних предметів у загальноосвітніх навчальних закладах у 2016/2017 н.р. : додаток до листа Міністерства освіти і науки України від 17.08.2016 № 1/9-437 (витяг) // Історія України (Шкільний світ). - 2016. - № 17. - С. 5-14.

Гуз А.М. Сучасна шкільна правова освіта в Україні : аналіз джерельної бази проблеми (1991-2007 рр.) // http://www.nbuv.gov.ua/old_jrn/Soc_Gum/Si/2008_27/Guz.pdf



Організація правової освіти в загальноосвітній школі : презентація // http://svitppt.com.ua/pedagogika/organizaciya-pravovoi-osviti-v-zagalnoosvitniy-shkoli.html

Правова освіта, захист прав дітей, профілактика правопорушень та негативних проявів в учнівському середовищі, моральне виховання // http://www.school300.kiev.sch.in.ua/zhittya_shkoli/vihovna_robota/pravova_osvita_ta_vihovannya/

Шаповал. Ф. Правова освіта в школі / Федір Шаповал // http://olexandrivka.info/publ/8-1-0-45

Доброго дня, Світлана!
Пропонуємо Вам наступний матеріал:
1. Андрусишин, Б. І. Методика викладання шкільного курсу "Основи правознавства" [Текст] : підручник / Б. І. Андрусишин, А. М. Гуз. - К. : Знання, 2008. - 302 с.
2. Зайченко, І. В. Педагогіка [Текст] : навчальний посібник для вищих навчальних закладів / І. В. Зайченко. - 2-е видання. - К. : Освіта України. - [Б. м.] : КНТ, 2008. - 528 с.
3. Мирошниченко, В. О. Організація проектної діяльності учнів на уроках історії в 10 класі [Текст]. Вип. 3(63) / В. О. Мирошниченко ; ред. К. О. Баханов. - Х. : Основа, 2009. - 157 с.
4. Нові технології навчання [Текст] : науково-методичний збірник. Вип. 64 / ред. О. А. Удод ; відп. за вип.: В. А. Радкевич, В. А. Скороходов, І. М. Стариков. - К. : Інститут інноваційних технологій і змісту освіти, 2010. - 156 с.
5. Ржепецький, Л. А. Формування національної самосвідомості учнів на уроках історії України [Текст] : монографія / Л. А. Ржепецький ; Інститут проблем виховання Національної академії педагогічних наук України. - Миколаїв : Іліон, 2010. - 148 с.
6. Старєва, А. М. Методика навчання історії: особистісно-орієнтований підхід [Текст] : навчальний посібник. Ч. 2 / А. М. Старєва. - (перевидання). - Миколаїв : Іліон, 2007. - 200 с.
*****
7. Барчук, В. Багаторівнева конструкція уроку з використанням ІКТ [Текст] / В. Барчук // Відкритий урок: розробки, технології, досвід. - 2013. - N 12. - С. 32-33.
8. Бузько, В. Формуємо пізнавальний інтерес учнів засобами ІКТ [Текст] / В. Бузько // Інформатика. - 2014. - N 1. - С. 30-35.
9. Волуца, Л. Використання елементів інформаційно-комунікаційних технологій на уроках історії [Текст] / Л. Волуца // Історія України. - 2014. - N 9 . - С. 11-13.
10. Гаврилюк, Ж. Реалізація культурологічного змісту на уроках історії України у 8-9 класах [Текст] / Ж. Гаврилюк // Історія в рідній школі. - 2016. - N 5. - С. 29-34.
11. Гладун, Ю. Підвищення ефективності навчального процесу [Текст] / Ю. Гладун, К. Скрібцова // Відкритий урок: розробки, технології, досвід. - 2013. - N 11. - С. 24-29.
12. Заріцька, С. Формування навичок конструктивної діяльності учнів засобами ІКТ [Текст] / С. Заріцька, Н. Литвиненко // Інформатика. - 2014. - N 1. - С. 16-23.
13. Капустянська, О. Вебінари як нова освітня ІКТ [Текст] / О. Капустянська // Відкритий урок: розробки, технології, досвід. - 2015. - N 5. - С. 20-22.
14. Колісниченко, С. ІК-компетентність учителя історії [Текст] / С. Колісниченко // Відкритий урок: розробки, технології, досвід. - 2014. - N 7/8. - С. 51-55.
15. Коротаева, Е. В. Интерактивное обучение: мифы и реалии [Электронный ресурс] / Е. В. Коротаева // Школьные технологии. - 2013. - N 4. - С. 41-48.
16. Литвин, А. Традиційні та інноваційні форми організації навчально-виховного процесу [Текст] / А. Литвин // Інформатика. - 2014. - N 5. - С. 6-9.
17. Петрович, С. Д. Використання технології розвитку критичного мислення в процесі проведення освітнього хакатону [Текст] / С. Д. Петрович, Р. Б. Тичук // Комп’ютер у школі та сім’ї. - 2016. - N 5. - С. 16-20.
18. Сігітов, А. Сучасні інформаційно-комп’ютерні технології у процесі навчання історії: практичний аспект [Текст] / А. Сігітов // Історія України. - 2013. - N 11. -13-17. (вкладка).
19. Степанченко, М. Інформаційно-комунікаційне забезпечення навчання історії та правознавства [Текст] : практичний аспект / М. Степанченко // Історія України. - 2014. - N 20. -4-8. (вкладка).
20. Степанюк, И. В. Технология интерактивного обучения [Электронный ресурс] / И. В. Степанюк // Молодой ученый. - 2014. - N 1.
21. Хорунжа, Л. А. Комп’ютерна підтримка як засіб інформаційно-комунікативної технології навчання [Електронний ресурс] / Л. А. Хорунжа // Педагогіка та психологія : збірник наукових праць. - 2014. - N 46. - С. 288-294.
22. Шульга, О. Інформаційні технології як один із сучасних засобів навчання [Текст] / О. Шульга // Історія в школі. - 2013. - N 6. - С. 27-31.
23. Якушина, Е. В. Медиаобразование как средство обеспечения информационной защиты [Электронный ресурс] / Е. В. Якушина // Школьные технологии. - 2013. - N 1. - С. 114-122.
http://www.nbuv.gov.ua/old_jrn/Soc_Gum/Tvo/2012_3/025.pdf
Верисоча Л.М. ВИКОРИСТАННЯ ІНФОРМАЦІЙНО-КОМУНІКАЦІЙНИХ ТЕХНОЛОГІЙ НА УРОКАХ ІСТОРІЇ ТА ПРАВОЗНАВСТВА
http://www.moippo.mk.ua/attachments/article/1673/Брошура.Методист. Грицюк Л.А..pdf
Грицюк Л.А ОПТИМІЗАЦІЯ НАВЧАЛЬНО – ВИХОВНОГО ПРОЦЕСУ З ІСТОРІЇ НА ОСНОВІ ВПРОВАДЖЕННЯ ІНФОРМАЦІЙНО –КОМУНІКАЦІЙНИХ ТЕХНОЛОГІЙ
https://historyivankozak.nethouse.ua/articles/263582
Козак І. Використання ІКТ на уроках історії
http://magdenschool.ce-ya.com/z-dosvidu-roboti
Магден Ю. Опис досвіду роботи. Впровадження використання ІКТ на уроках «Правознавство».
http://ito.vspu.net/konference15/Telegunska.pdf
Тележинська А.О. ВИКОРИСТАННЯ ІНФОРМАЦІЙНО-КОМУНІКАЦІЙНИХ ТЕХНОЛОГІЙ НА УРОКАХ ІСТОРІЇ В ЗАГАЛЬНООСВІТНІХ НАВЧАЛЬНИХ ЗАКЛАДАХ https://docs.google.com/presentation/d/1IdBO6ALsNGE04Yc7r2gfXMgoSC-HkVqLVR9CR4KS4Cc/edit#slide=id.p16
ІКТ на уроках історії
http://pedvistavka.at.ua/publ/kompetentnisna_osvita/istorija_i_pravoznavstvo/vikoristannja_ikt_jak_metod_stimuljuvannja_piznavalnoji_aktivnosti_uchniv_na_urokakh_istoriji/4-1-0-719
Кучеренко І. В. Використання ІКТ як метод стимулювання пізнавальної активності учнів на уроках історії
Бажаємо успіху!

Доброго дня! Пропонуємо вам наступні джерела інформації:
Антипова О., Рум'янцева Д., Паламарчук В. У пошуках нестандартного уроку // Рад. школа. - 1991. - № 1. - С.65-69.

Дидактика современной школы: Пособие для учителей. - К.: Радянська школа, 1987. - 351 с.

Дончук, Т. Моделювання ефективного уроку / Т. Дончук, Л. Сидорова // Відкритий урок: розробки, технології, досвід. - 2011. - № 6. - С. 58-61.

Железковська, О. Ю. Школа в майбутньому. 5 клас / О. Ю. Железковська // Англійська мова та література : Науково-методичний журнал/ Видавнича група "Основа". - Х., 2002 - - С.17-18 :

Зарольська, Любов. Изучение литературы по Комбинированной системе : дидактический материал и методические рекомендации / Зарольська, Любов // Зарубіжна література в школах України. - 2016. - № 5. - С. 14-19. - Бібліогр.: с. 19.

Зотов Ю. Б. Организация современного урока: Книга для учителя. - М.: Просвещение, 1984. - 144 с.

Иванова Л. А. Активация познавательной деятельности учащихся. Пособие для учителей.- М.: Просвещение, 1980. - 160 с.

Лухтай Л.К. Нестандартний урок // Початкова школа. - 1992. - № 3-4. - С.31-32.

Малафіїк І. В. Урок в сучасній школі: питання теорії і практики. - Рівне, 1997.

Махмутов М. И. Современный урок. - М.: Педагогика, 1985. - 184 с.

Митник О. Нарис нестандартного уроку // Початкова школа. - 1997. - №12. - С.11-22.

Нестандартні уроки: Посібник для вчителів початкових класів. - Т., 1993. - 116 с.

Нестандартні уроки в початковій школі / Упоряд. О. Кондратюк. - К.: Ред. загальнопед. газ., 2005. - 128 с. - (Б-ка "Шкільного світу").

Онищук В. А. Урок в современной школе: Пособие для учителя. - М.: Просвещение, 1986. - 160 с.

Підласий І.П. Як підготувати ефективний урок.- К.: Рад. школа, 1989. - 204 с.

Різні види нетрадиційних уроків. Дидактика. Навчальний посібник /
І. В. Малафіїк - К.: Кондор, 2009.- 406 c.

Савченко О. Я. Дидактичні особливості інтегрованих уроків // Початкова школа. - 1992. - №1. - С. 2-8.

Сучасні підходи до типології та структури уроку : Посібник для вчителя. Кафедра початкових класів / Коростенська загальноосвіт. шк. І - ІІІ ст. № 10. Житомирська обл., 2012.

Сучасні шкільні технології. Ч.1 / Упоряд.: І. Рожнятовська, В. Зоц. - К.: Ред. загальнопед. газ., 2004. - 112 с. - (Б-ка "Шкільного світу").

Учителі-методисти радять і пропонують: Посібник для вчителя / Упоряд. А.Я.
Самардак. За ред. О.І. Бугайова. - К.: Рад. школа, 1990.-143 с.

Чередов И. М. Формы учебной работы в средней школе: Книга для учителя. - М.: Просвещение, 1988. - 160 с.

Шашура Л. Я., Оршак О. Ю., Вівчарук Л. А. Конспекти уроків з історії. 5 клас:
Методичний посібник для вчителів. - Тернопіль: Мандрівець, 2001. - 104 с.

Ягупов В.В. Педагогіка: Навч. посібник. - К.: Либідь, 2002. - 560 с.

Мисечко Є. М. МЕТОДИКА ПРОВЕДЕННЯ КОМБІНОВАНОГО УРОКУ (Матеріали для семінарських занять із методики фізики)
http://eprints.zu.edu.ua/7247/2/Методика проведення комбінованого уроку.pdf

Основи використання комбінованих уроків у школі
http://ua-referat.com/Основи_використання_комбінованих_уроків_у_школі

Поради вчителю при підготовці до уроку
http://www.content.net.ua/registration/content/ua3453/pages/f16695.html

Розробки уроків 5 клас
http://history.vn.ua/lesson/5klas/1.html

Структура комбинированного урока
http://i-educator.ru/vopros39

СТРУКТУРА КОМБІНОВАНОГО УРОКУ
http://koncpekt.org.ua/articles.php?article_id=112

Типи і структура уроків.
http://readbookz.com/book/172/5460.html

Урок - основна форма організації процесу навчання
http://www.novapedahohika.com/noloms-1216-5.html

Урок - основна організаційна форма трудового навчання у 5-9-х класах
http://ukped.com/predmetni-metodiki/trudove-navchannja3/5482-urok-osnovna-orhanizatsiina-forma-trudovoho-navchannia-u-5-9-kh-klasakh.html

Форми організації навчально-виховного процесу з природознавства. Комбінований урок природознавства
http://allref.com.ua/uk/skachaty/Formi_organizaciyi_navchal-no-vihovnogo_procesu_z_prirodoznavstva|_Kombinovaniiy_urok_prirodoznavstva

Доброго дня,Христино!
Радимо Вам скористатися наступними джерелами:
Авер'янова, Н. Образотворче мистецтво в системі освіти / Н. Авер'янова; ( До проблеми формування національної свідомості особистості) // Рідна школа. - 2004. - № 6. - С. 67-69. - Бібліогр.: 23.Акіруш, Тетяна Григорівна // Розкажіть онуку. - 2015. - № 8 (серпень). - С. 28-35.

Бондаренко, А. Ю. Фольклор як засіб формування національної свідомості школярів [Текст] / А. Ю. Бондаренко // Історія та правознавство : науково-методичний журнал. - 2015. - № 25/26. - С. 2-6.

Горда, Т. В. Формування національної свідомості школяра на уроках словесності / Т. В. Горда // Вивчаємо українську мову та літературу. - 2009. - № 24. - С. 2-6.

Задорожна, Л. Формування національної свідомості учнів під час навчання історії засобами усної народної творчості / Л. Задорожна // Рідна школа. - 2008. - № 11. - С. 60-62.

Шевчук, Ірина. Виховання національної свідомості молодших школярів засобами фольклорних ігор / Шевчук, Ірина // Початкова школа. - 2010. - № 8. - С. 54-56. - Бібліогр. : с. 56.

Іщук, Валентина. Формування національної свідомості учнів через експедиційне українознавство (на прикладі загальноосвітньої школи І-ІІІ ступенів № 21 м. Білої Церкви Київської області) / В. Іщук, К. Рибалка // Освіта і управління. - 2012. - № 2/3. - С. 55-60.

Кірішко, Л. М. Формування національної свідомості учня засобами народознавства / Л. М. Кірішко // Виховна робота в школі. - 2015. - № 4. - С. 6-10. - Бібліогр.: с. 10.

Кірішко, Л. М. Формування національної свідомості школярів на матеріалах історії рідного краю / Л. М. Кірішко, Л. Я. Саєнко // Класному керівнику усе для роботи : Науково-мотодичний журнал. - 2011. - № 7. - С. 2-7.

Любченко, Олена. Виховання національно свідомого громадянина України на уроках української мови / Любченко, Олена // Початкова школа. - 2016. - № 3. - С. 1-4.

Савенко, Т. Формування національної свідомості учнів на уроках української літератури [Текст] / Т.Савенко // Українська література в загальноосвітній школі. - 2000. - № 6. - С. 6-8.

Садівнича, О. А. Краєзнавство як засіб формування національної свідомості молодших школярів [Текст] / О. А. Садівнича // Наукові записки : зб. наук. пр. / Вінниц. держ. пед. ун-т ім. М. Коцюбинського; ред. М. І. Сметанський. - Вінниця, 2002. - Вип. 6, ч. 2. - С. 54-55.

Сало, М. Формування національної свідомості у школі / М. Сало // Відкритий урок: розробки, технології, досвід. - 2009. - № 7/8. - С. 10-11.

Сергієнко, Оксана. Формування національної свідомості через традиції української кухні [Текст] / О. Сергієнко, А. Савченко // Професійно-технічна освіта : Науково-методичний журнал. - 2016. - № 2. - С. 55-56.

Чорна, І. В. Формування національної свідомості учнів засобами бібліотечної роботи [Текст] / І. В. Чорна // Шкільний бібліотекар. - 2016. - № 5 . - С. 10-13.

Форми та методи формування національної свідомості та самосвідомості учнів http://baraninski_dnz.klasna.com/uk/article/-formi-ta-metodi-formuvannya-natsionalnoyi-svidomo.html

Формування національної свідомості учнів початкових класів
http://bibliofond.ru/view.aspx?id=648221

Форми, методи і засоби формування національної свідомості учнів початкових класів http://www.novapedahohika.com/nolom-14.html

Формування національної свідомості школяра http://zakinppo.org.ua/zagalni-novini/velikobereznjanskij-rajon/2643-formuvannja-nacionalnoi-svidomosti-shkoljara

Доброго дня, Адріанне. Радимо скористатися наступними джерелами інформації:

Гіленсон Б. Лондон Джек / Б . Гіленсон // Зарубіжні письменники : енциклопед. довід. : у 2 т. Т. 2 : Л-Я / за ред. Н. Михальської та Б. Щавурського. - Тернопіль : Богдан, 2006. – С. 63-69.

Кожукало Н. В. Трагічна історія американського успіху : матеріали до уроку позакласного читання за романом Джека Лондона "Мартін Іден" / Н. В. Кожукало
// Зарубіжна література в школах України. - 2016. - № 1. - С. 62-63.

Медвідь Н. Проблема долі в українській та американській літературах // Українська література в загальноосвітній школі.
– 2003. – No 2. – С. 12-18.

Методичні рекомендації для домашнього читання за книгою Джека Лондона "Мартін Іден" / уклад. І. В. Колесник [та ін.] ; Ніжинський держ. педагогічний ун-т ім. М.Гоголя. - Ніжин : НДПУ ім. М.Гоголя, 2001. - 117 с.

Яценко Т. Неоромантизм у світовій художній літературі / Таміла Яценко // Українська література в загальноосвітній школі. - 2011. - № 11. - С. 30-33. - Бібліогр.: с. 33.

Главная тема произведения Джека Лондона «Мартин Иден» // http://www.testsoch.net/glavnaya-tema-proizvedeniya-dzheka-londona-martin-iden/

Джек Лондон "Мартин Иден". Идейно-художественный анализ
// http://diplomba.ru/work/94315


Матрин Иден // https://ru.wikipedia.org/wiki/Мартин_Иден

Мартин Иден. Критика индивидуализма и любви к женщине, как главного стимула восхождения // http://kolganov-su.livejournal.com/112809.html

«Мартин Иден» : художественный анализ романа Джека Лондона // http://goldlit.ru/jack-london/613-martin-eden-analiz
Трагедия крайнего индивидуализма в романе Джека Лондона "Мартин Иден" // http://www.liveinternet.ru/users/jeanna_sol/post401187080/