Доброго дня, Тетяно! Радимо Вам попрацювати з наступними посиланнями:– http://dspace.udpu.org.ua:8080/jspui/bitstream/6789/1276/1/ІКТ на уроках хімії.pdf
– http://ua-referat.com/Інформаційні_технології_на_уроках_хімії
– file:///C:/Users/User/Desktop/Tvo_2015_1_18.pdf
– https://sichneva2016.jimdo.com/главная/16-хімія-біологія/16-1-використання-iнтернет-технологiй-на-уроках-хiмii-та-бiологii/
– http://timso.koippo.kr.ua/hmura10/vykorystannya-informatsijno-komunikatsijnyh-tehnolohij-na-urokah-himiji-ta-biolohiji/
– http://bibliofond.ru/view.aspx?id=788033
– http://mail.moippo.mk.ua/attachments/article/1065/брошура зош №57 .pdf
– http://stebliyo.blogspot.com/p/blog-page_94.html
– http://shkola.ostriv.in.ua/publication/code-56A2C5BA9C701
– http://mangush-rmk.at.ua/innov.tekhnologiji.doc
– http://peredzvin4.webnode.com.ua/news/vikoristannya-suchasnikh-ikt-tekhnologij-na-urokakh-khimiji-ta-biologiji-metodichnij-byuleten/
– http://svitlanazholob.blogspot.com/p/blog-page.html
– http://refer.in.ua/major/290/188599/
– http://conf.iitlt.gov.ua/Images/Files/Tezy_nayk_molod_92_1417714006_file_92_1418061828_file_92_1418062155_file.doc
– http://osvita.ua/doc/files/news/436/43637/Robota.doc
– Артемова Л. М. Створення й використання комп’ютерних презентацій на уроках хімії / Л. М. Артемова // Хімія. – 2012. – № 15-16. – С. 15-19.
– Величко С. А. Електронний конструктор уроку / С. А. Величко, Ю. М. Афанасенко // Хімія. – 2010. – № 3. – С. 18-19.
– Воробйова Л. Використання інтерактивної дошки на уроках хімії / Л. Воробйова // Біологія і хімія в шк. – 2009. – № 5. – С. 33-34.
– Вороненко Т. Методичні та дидактичні вимоги до сучасного уроку / Тетяна Вороненко // Хімія. Шкільний світ: газ. для вчителів хімії. – 2010. – № 12. – С. 3-4.
– Джура А. В. Інтерактивні технології на уроках хімії / А. В. Джура // Хімія. – 2009. – № 23. – С. 3-7.
– Дьякова Л. І. Використання комп’ютерних технологій на уроках хімії / Л. І. Дьякова // Хімія. – 2007. – № 24. – С. 2-12.
– Жорник В. О. Інтерактивні методи навчання на уроках хімії / В. О. Жорник // Хімія. – 2007. – № 9. – С. 9-19.
– Застосування інтерактивних технологій у викладанні хімії : навч. посіб. / уклад. К. М. Задорожний. – Харків : Основа, 2009. – 140 с. – (Бібліотека журналу «Хімія» ; вип. 10(82)).
– Інтерактивні технології на уроках хімії : навч. посіб. / уклад. К. М. Задорожний. – Харків : Основа, 2006. – 176 с. – (Бібліотека журналу «Хімія» ; вип. 11(47)).
– Інформаційні технології на уроках хімії : навч. посіб. / уклад. К. М. Задорожний. – Харків : Основа, 2009. – 160 с. : ілюстр., табл. – (Бібліотека журналу «Хімія» ; вип. 5(77)).
– Калакайло Я. К. Сучасний урок: проектування, реалізація, аналіз – результат / Я. К. Калакайло // Хімія. – 2011. – № 19. – С. 7-10.
– Каплан Л. Інтерактивне навчання на уроках хімії / Лариса Каплан // Хімія. Шкільний світ. – 2008. – № 24. – С. 19-23.
– Клюкова В. В. Методика використання колективного інтегрованого навчання (метод проектів) і застосування презентаційної системи Power Point / В. В. Клюкова // Хімія – 2009. – № 24. – С. 5- 16.
– Ковалевська Ю. Метод проектів на уроках хімії / Юлія Ковалевська // Хімія. Шкільний світ. – 2009. – № 25. – С. 3-10.
– Когут С. М. Проектуємо урок разом (технології навчання, принципи, засоби навчання, структура уроків різних типів) / С. М. Когут // Хімія. – 2009. – № 11-12. – С. 3-12.
– 16. Кострюкова Ю. О. Використання комп’ютерної підтримки під час викладання хімії / Ю. О. Кострюкова // Хімія. – 2010. – № 19. – С. 2-3.
– Кравцов І. Г. Використання нетрадиційних форм навчання на уроках хімії / І. Г. Кравцов // Хімія. – 2010. – № 13/14. – С. 4- 6 : табл..
– Манойлова С. Використання комп’ютера на уроках хімії / Світлана Манойлова // Біологія і хімія в шк. – 2001. – № 5. – С. 21-24.
– Мельникова Т. М. Комп’ютеризація на уроках хімії / Т. М. Мельникова // Хімія. – 2009. – № 7. – С. 16-17.
– Мельниченко Л. І. Використання інтерактивних технологій на уроках хімії / Л. І. Мельниченко // Хімія. – 2010. – № 5. – С. 5-12 : табл., схеми.
– Мельниченко Л. І. Інтегровані уроки в курсі шкільної хімії / Л. І. Мельниченко, В. М. Хорольська // Хімія. – 2011. – № 18. – С. 10-14 : табл., схеми.
– Нові педагогічні технології для вчителів хімії : навч. посіб. Вип. 2 / упоряд. К. М. Задорожний. – Харків : Основа, 2010. – 111 с. : табл. – (Бібліотека журналу «Хімія» ; вип. 11(95)).
– Попович Л. Конструювання уроку хімії / Лариса Попович // Хімія. Шкільний світ. – 2011. – № 9. – С. 3-10 : табл.
– Ревнюк С. Використання комп’ютера на різних етапах уроку хімії / Сергій Ревнюк // Біологія і хімія в сучас. шк. – 2012. – № 1. – С. 25-29 : табл., слайди.
– Савчин М. Місце інтерактивних методів у структурі уроку / Марія Савчин // Хімія. Шкільний світ. – 2008. – № 22/23. – С. 2-3.
– Савчин М. Організація сучасного уроку хімії, використання інтерактивних методів навчання / Марія Савчин // Хімія. Шкільний світ. – 2008. – № 21. – С. 3-13.
– Сучасні форми та методи навчання хімії : навч. посіб. / упоряд. К. М. Задорожний. – Харків : Основа, 2010. – 127 с. : табл. – (Бібліотека журналу «Хімія» ; вип. 5(89)).
– Фартушина І. О. Форми та методи інтерактивного навчання на уроках хімії / І. О. Фартушина // Хімія. – 2007. – № 4. – С. 5- 8.
– Шевченко Н. І. Активні форми та методи навчання хімії / Н. І. Шевченко // Хімія. – 2008. – № 4. – С. 2-12.
– Шиманська К. М. Використання інтерактивних технологій на уроках хімії / К. М. Шиманська // Хімія. – 2009. – № 9. – С. 9-13.
– Кононенко Н. Мультимедіа на уроках хімії/ Н. Кононенко // Біологія і хімія в школі. - 2009. - № 4. - С. 38-39.
– Гусарук Н. Інформаційні технології в навчанні хімії / Н. Гусарук // Біологія і хімія в школі. - 2010. - № 5. - С. 13-15.
– Хринюк Н. Комп"ютерні технології в шкільній хімічній освіті: проблеми та шляхи впровадження / Н. Хринюк // Рідна школа. - 2014. - № 10. - С. 37-39.
– Домарацька С. Мультимедіа-презентації як засіб підвищення ефективності навчання хімії / С. Домарацька // Рідна школа. - 2014. - № 12. - С. 28-30.
– Бобряк Л. OneNote Class як освітня платформа для змішаного навчання та викладання хімії / Л. Бобряк // Рідна школа. - 2016. - № 8-9. - С. 61-66.

Доброго дня, Оксано!
Пропонуємо звернутися до наступних джерел:
1. Методична робота в школі, вивчення та узагальнення передового педагогічного досвіду : навч.-метод. комплекс для студ. освітн.-кваліфікац. рівня ”бакалавр” / Ніжин. держ. ун-т ім. Миколи Гоголя ; [уклад.: Н. О. Падун, Н. М. Стрельнікова]. — Ніжин : Вид-во НДУ ім. М. Гоголя, 2009. — 39 с. — Бібліогр.: с.33-39.
2. Жорова, І. Я. Джерельна база проблеми впровадження передового педагогічного досвіду (II половина XX століття) / І. Я. Жорова // Педагогічний дискурс : зб. наук. пр. — Хмельницький, 2013. — Вип. 15 С. 242-246.
3. Тодорова, Маріанна. Вивчення міжнародного і вітчизняного досвіду розробки й управління соціально-педагогічними проектами / Маріанна Тодорова // Актуальні проблеми державного управління : зб. наук. пр. / Одес. регіон. ін-т держ. упр. — Одеса, 2014. — Вип. 3 (59) С. 132-135.
4. Шмагайло, Н. В. Поширення передового педагогічного досвіду як засіб презентації діяльності педагогічного колективу / Шмагайло Н. В. // Матеріали II Міжнародної науково-практичної конференції ”Проблеми та перспективи розвитку освіти” : [м. Київ], (25-26 берез. 2016 р.). — Київ; Херсон, 2016. — С. 33-36.
5. Донченко, Яніна Андріївна. Вплив передового педагогічного досвіду на розвиток змісту шкільного курсу інформатики в Україні (на прикладі впровадження курсу інформатики в початкову школу) / Донченко Яніна Андріївна // Вісник Черкаського університету. Серія: Педагогічні науки / Черкас. нац. ун-т ім. Б. Хмельницького. — Черкаси, 2016. — № 2 С. 53-57.
6. Головко, М. Б. Зарубіжний педагогічний досвід і вітчизняний освітній простір / Головко М. Б., Кравецька А. В. // Матеріали III міжнародної науково-практичної конференції, присвяченої 50-річчю з дня заснування Краснолиманської філії ”Людина, суспільство, комунікативні технології” : [18-19 верес. 2015 р.]. — Харків, 2015. — С. 160-162.
7. Пєхота, Олена. Впровадження спадщини В. О. Сухомлинського у підготовку майбутніх учителів: з досвіду роботи Інституту педагогічної освіти Миколаївського національного університету імені В. О. Сухомлинського / Олена Пєхота, Оксана Адаменко // Наукові записки / Кіровоград. держ. пед. ун-т ім. В. Винниченка. — Кіровоград, 2013. — Вип. 123, т. 1 С. 81-84.
8. Поліщук, В. А. Вивчення і реалізація прогресивних ідей зарубіжного досвіду соціальної/соціально-педагогічної освіти в освітньому просторі України / В. А. Поліщук // Науковий часопис Національного педагогічного університету імені М. П. Драгоманова. Серія 11, Соціальна робота. Соціальна педагогіка / Нац. пед. ун-т ім. М. П. Драгоманова. — Київ; Івано-Франківськ, 2013. — Вип. 17, ч. 1 С. 35-41.
https://www.google.com.ua/url?sa=t&rct=j&q=&esrc=s&source=web&cd=6&ved=0ahUKEwipz5Cwu7LTAhUIKywKHVlkC6cQFghAMAU&url=http://metodist.ucoz.com/PPD.doc&usg=AFQjCNG6h8u4E0w2ivke3gi3suajIHCKIg&cad=rja
https://www.google.com.ua/url?sa=t&rct=j&q=&esrc=s&source=web&cd=8&ved=0ahUKEwipz5Cwu7LTAhUIKywKHVlkC6cQFghLMAc&url=http://ippo.kubg.edu.ua/wp-content/uploads/2014/04/ppd_posibnyk.doc&usg=AFQjCNHZmXFaxvAnvSy1nJDP39f3TzOyvg&cad=rja
http://ru.calameo.com/read/00200550512209127730e
https://www.google.com.ua/url?sa=t&rct=j&q=&esrc=s&source=web&cd=10&ved=0ahUKEwipz5Cwu7LTAhUIKywKHVlkC6cQFghXMAk&url=http://hadyachnmc.at.ua/Gpd/use_pro_pedagogichnij_dosvid.docx&usg=AFQjCNFgm0qbVxxg10ssZLme368bjSv5pA&cad=rja
http://www.studfiles.ru/preview/5319632/
https://nenc.gov.ua/doc/vvv/12_2009/L_zag_pedag/L_peredov_ped_dosvid.pdf
http://www.irbis-nbuv.gov.ua/cgi-bin/irbis_nbuv/cgiirbis_64.exe?I21DBN=LINK&P21DBN=UJRN&Z21ID=&S21REF=10&S21CNR=20&S21STN=1&S21FMT=ASP_meta&C21COM=S&2_S21P03=FILA=&2_S21STR=peddysk_2013_15_51
https://docs.google.com/document/d/1pGMGaUW9pYERCSSX7qhLADzrtoOIuw16_u3xCOBOxb0/edit
http://pidruchniki.com/1942020435555/pedagogika/vivchennya_vprovadzhennya_pedagogichnu_praktiku_peredovogo_pedagogichnogo_dosvidu
http://pidruchniki.com/16750212/pedagogika/peredoviy_pedagogichniy_dosvid_vprovadzhennya_dosyagnen_pedagogichnoyi_nauki
http://osvita.ua/vnz/reports/pedagog/14633/

Доброго дня, Поліно!
Пропонуємо Вам переглянути наступні джерела:
1. відповіді – Віртуальна бібліографічна довідка – Розширений пошук – Пошук за номером запитання -21108, 40081, 40116.
2. Д'яченко Т. В. Всеволод Нестайко. "Тореадори з Васюківки" : [розробки уроків] / Т. В. Д'яченко // Все для вчителя. - 2014. - № 10. - С. 42-44.
3. Інтерактивні технології на уроках української літератури : конспекти уроків. Метод. зауваги / уклад. Р. Орищин, Л. Залюбовської. - Тернопіль : Підручники і посібники, 2008. - 71 с. - (Готуємось до відкритого уроку).
4. Кошара Ю. М. Методична модель формування в учнів 5–8 класів умінь самостійної роботи з підручником української літератури [Електронний ресурс] / Ю. М. Кошара // ScienceRise. Педагогічна освіта. - 2015. - № 11(5). - С. 19-23. - Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/texc_2015_11(5)__5.
5. Методика викладання української літератури : метод. рек. / Чернів. нац. ун-т ім. Ю. Федьковича ; [уклад. Л. В. Бережан-Маркуляк]. - Чернівці : Рута, 2010. - 48 с.
6. Овдійчук Л. Всеволод Нестайко – майстер пригодницької прози [Електронний ресурс] / Л. Овдійчук // Українська література в загальноосвітній школі. - 2015. - № 2. - С. 10-12. - Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/Ulvzsh_2015_2_4.
7. Паламар С. Робота над художнім твором як засіб формування літературної компетентності в учнів основної школи [Електронний ресурс] / С. Паламар // Українська література в загальноосвітній школі. - 2013. - № 12. - С. 21-23. - Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/Ulvzsh_2013_12_11.
8. Проніна Л. Д. Всеволод Нестайко. "Тореадори з Васюківки" / Л. Д. Проніна // Все для вчителя. - 2011. - № 34-36. - С. 147-148.
9. Пультер С. О. Методика викладання української літератури в середній школі : курс лекцій для студ.-філологів / С. О. Пультер, А. М. Лісовський. – 2-е вид., випр. і допов. - Тернопіль : Підручники і посібники, 2004. - 144 с.
10. Романишина Н. Практикум із методики викладання української літератури в загальноосвітніх навчальних закладах : навч. посіб. / Н. Романишина ; Рівнен. держ. гуманітар. ун-т. - Рівне : Принт Хауз, 2016. - 207 с.
11. Савченко А. Незвичайні пригоди звичайних школярів. Урок за повістю "Тореадори з Васюківки" В. Нестайка [Електронний ресурс] / А. Савченко // Українська література в загальноосвітній школі. - 2013. - № 11. - С. 32-34. - Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/Ulvzsh_2013_11_12.
12. Салюк Б. Інтертекстуальні аспекти трилогії Вс. Нестайка "Тореадори з Васюківки” [Електронний ресурс] / Б. Салюк // Волинь філологічна: текст і контекст. - 2009. - Вип. 7. - С. 265-271. - Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/Vftk_2009_7_32.
13. Ситченко А. Виховуємо романтиків. Матеріали до уроків з вивчення повісті В. Нестайка "Тореадори з Васюківки". 6 клас [Електронний ресурс] / А. Ситченко // Українська література в загальноосвітній школі. - 2011. - № 3. - С. 21-26. - Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/Ulvzsh_2011_3_8.
14. Степаненко В. Вивчаємо повість В. Нестайка "Тореадори з Васюківки". 6 клас [Електронний ресурс] / В. Степаненко //Українська література в загальноосвітній школі. - 2011. - № 3. - С. 27-29. - Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/Ulvzsh_2011_3_9.
15. Ситченко А. Л. Теоретико-методичні засади аналізу художнього твору в шкільному курсі літератури : автореф. дис... д-ра пед. наук : 13.00.02 / А. Л. Ситченко ; Нац. пед. ун-т ім. М.П.Драгоманова. - Київ, 2005. - 40 c. - Режим доступу: http://www.irbis-nbuv.gov.ua/cgi-bin/irbis_nbuv/cgiirbis_64.exe?C21COM=2&I21DBN=ARD&P21DBN=ARD&IMAGE_FILE_DOWNLOAD=1&Z21ID=&Image_file_name=DOC/2005/05salskl.zip.
16. Толмач Н. Система уроків за творчістю Всеволода Нестайка : українська література, 6 клас / Н. Толмач // Українська мова й література в сучасній школі. - 2013. - № 11. - С. 45-53.
17. Хроменко І. Дистанційний навчальний тренінг "Шляхи аналізу художнього твору, адаптовані до шкільної практики" / І. Хроменко // Всесвітня література та культура в навчальних закладах України. - 2013. - № 7-8. - С. 2-56.
18. Хроменко І. Особливості шкільного аналізу художнього твору. Заняття № 1 : Аналіз "слідом за автором" / І. Хроменко // Зарубіжна література в школах України. - 2012. - № 5. - С. 2-14.

Діно, добрий день! Для вас підібрані такі джерела інформації:

Бондаренко І.П. Розкоші і злидні японської поезії. Японська класична поезія в контексті світової та української літератури / І.П.Бондаренко – К: Видавничий дім Дмитра Бураго, 2010. – 566 с.

Бондаренко І.Японська поезія в контексті світової літератури / І. Бондаренко // Захід - Схід: основні тенденції розвитку сучасного порівняльного літературознавства [Текст] : антологія / наук. проект, заг. ред. Л. Грицик. - Донецьк , 2012.. - С. 360-369.

Богосвятська, А. І."Нескінченний діалог душі та природи" : два уроки з вивчення хайку в 6 класі / А. І. Богосвятська // Зарубіжна література в школах України. - 2014. - № 9. - С. 39-46. - Бібліогр.: с. 46.

Борківська, О. П. Сучасний літературний процес : планування уроків світової літератури : 11 кл. / О. П. Борківська // Зарубіжна література в школах України. - 2011. - № 3. - С. 24-31. - Бібліогр.: с. 28, 31.

Гриценко, О. Г.Розквіт китайської літератури у VIII ст. Творчісь Лі Бо - вершина китайської лірики : 8 клас : [конспект уроку] / О. Г. Гриценко // Зарубіжна література в школах України. - 2013. - № 11. - С. 57-58.

Гриценко, Олена.Творчість Лі Бо - вершина китайської лірики / Гриценко, Олена // Зарубіжна література (Шкільний світ). - 2012. - № 21 (листопад). - С. 37-38.

Гусєва, Наталія. Поезія Японії : цикл уроків : 6-й клас : [Мацуо Басьо] / Гусєва, Наталія // Світова література (Шкільний світ). - 2015. - № 3 (лютий). - С. 20-27.

Ільяшенко, М. А. Мацуо Басьо і його поетичний дар : конспект уроку : 5 клас / М. А. Ільяшенко // Зарубіжна література в школах України. - 2011. - № 1. - С. 57.


Кавун Г.П.Національна своєрідність поетичного змісту та форми в китайській ліриці: Лі Бо, Ду Фу [Текст] : 8 кл / Кавун Г.П., Луб'янова Т.В., Ліщенко Л.В., Савчук Р.П. // Всесвітня література в середніх навчальних закладах України. - 2001.-N8. - С.29-33.

Капущак, О. Р. Відображення японських уявлень про красу в поезії Мацуо Басьо / О. Р. Капущак // Зарубіжна література в школах України. - 2015. - № 3. - С. 57-58.

Китайская пейзажная лирика [Текст] : [сборник] / [сост. и ред. И. С. Лисевич]. - Москва : Муравей-Гайд, 1999. - 320 с.

Климюк, Галина.Ду Фу - видатний китайський поет доби Середньовіччя : 8-й клас / Климюк, Галина // Світова література (Шкільний світ). - 2015. - № 1 (січень). - С. 32-36.

Ковальчук, Раїса. Калина і сакура. У співавторстві з красою : урок компаративного аналізу творів М. Басьо і Т. Шевченка / Ковальчук, Раїса // Всесвітня література в середніх навчальних закладах України. - 2011. - № 6. - С. 24-25.

Ковбасенко, Юрій. Уславнений дует китайської поезії : фрагмент підручника зарубіжної літератури, 8 клас / Ковбасенко, Юрій, Ковбасенко, Людмила // Всесвітня література в сучасній школі. - 2016. - № 12. - С. 9-12.

Костирко М. Вивчення японської поезії. Система уроків, 6 клас (методика навчання зарубіжної літератури) / М. Костирко // Всесвітня література в сучасній школі 2016. - № 3. - С. 12-13

Ніколенко, Ольга.Загадки хайку Мацуо Басьо : 6-й клас // Світова література (Шкільний світ). - 2014. - № 3. - С. 7-9. - Бібліогр.: с. 9.

Ніколенко, Ольга. Таємниці хайку Мацуо Басьо : культурологічний коментар до уроків, робота з текстом, 6 клас / Ніколенко, Ольга // Всесвітня література в сучасній школі. - 2015. - № 3. - С. 3-5. - Бібліогр.: с. 5.

Первак О.П."І стану єдиним із безмежжям..." [Текст] : Пейзажна лірика Лі Бо / Первак О.П. // Всесвітня література в середніх навчальних закладах України. - 1998.-N12. - С.8-11.

Пітерська, Олена. Сучасний погляд на поезію середньовічного Китаю : 8-й клас / Пітерська, Олена // Зарубіжна література (Шкільний світ). - 2016. - № 11 (листопад). - С. 36-39. - Бібліогр.: с. 39.

Поезія в природі - природа в поезії : з практики вивчення лірики Алкмана, Ф. Тютчева, Мацуо Басьо : [добірка матеріалів] // Всесвітня література в середніх навчальних закладах України. - 2011. - № 1. - С. 16-21.

Снєгірьова, Валентина. Вірші ієрогліфами : особливості вивчення китайської лірики, 8 клас / Снєгірьова, Валентина, Сімакова, Лідія // Всесвітня література в сучасній школі. - 2014. - № 12. - С. 20-25. - Бібліогр.: с. 25.

Хрестоматія китайської літератури (ІІІ–VІ ст.) / [упорядн. Я. В. Шекера]. – К. : ВПЦ "Київський університет", 2010. – 194 с.

Хроменко, Ірина. Методичні рекомендації щодо організації уроку за темою "Проблематика лірики Ду Фу" / Хроменко, Ірина, Бондарук, Лілія // Зарубіжна література в школах України. - 2011. - № 12. - С. 33-35. - Бібліогр.: с. 35.

Черняк, Інна. Політ метелика над "Садом каміння" : заочна екскурсія / Черняк, Інна // Зарубіжна література (Шкільний світ). - 2012. - № 4 (лютий). - С. 25-28. - Бібліогр.: с. 28.

Шкаруба, Л. М. Светлая печаль одиночества: времена года в лирике Басе
// Зарубіжна література в школах України. - 2011. - № 11. - С. 2-6. - Бібліогр.: с. 10.

Щербіна, Ольга.Середньовічна китайська поезія : 8-й клас / Щербіна, Ольга// Світова література (Шкільний світ). - 2013. - № 22 (листопад). - С. 22-25.

Японська класична поезія / авт. передм. та пер. з яп. І. П. Бондаренко, худ.-офрм. : Б. П. Бублик, В. - Х. : Фоліо, 2007. - 416 с.

„Від малого-до великого”: Японське мистецтво та японська поезія (урок зарубіжної літератури, 5-й клас).
http://www.asyan.org/potrf/Урок зарубіжної літературиf/main.html

Загальна характеристика середньовічної китайської поезії. Творчість Лі Бо
http://zl.kiev.ua/konkursi/roboti-uchasnik-v-poperednogo-konkursu/zagalna-harakteristika-serednov-chno-kitaisko-poez-tvorch-st-l-bo.html

Китайська лірика Китайська поезія епохи ТанКитайська поезія епохи Тан Основні теми танської поезії ЛІ БО (701-762)ЛІ БО (701-762) ДУ ФУ (712-770) Поезія. : презентация
http://www.myshared.ru/slide/1135784/

Мурашевич К. Мотиви та образи у китайській та японській пейзажній ліриці поч. ХХ ст. (на прикладі творчості Лю Дабая та Іідо Дакоцу)
http://philology.knu.ua/files/library/movni_i_konceptualni/45/46.pdf

Мурашевич К. Особливості раннього символізму у китайській та японській поезії початку ХХ ст.
http://philology.knu.ua/files/library/movni_i_konceptualni/49/38.pdf

Мурашевич К. СИМВОЛІЧНІСТЬ ОБРАЗІВ ПРИРОДИ У КИТАЙСЬКІЙ КЛАСИЧНІЙ ПЕЙЗАЖНІЙ ЛІРИЦІ
http://philology.knu.ua/library/zagal/Studia_Linguistica_6_2/068_072.pdf

ТАРАСОВА НАТАЛІЯ. ХУДОЖНІ ОСОБЛИВОСТІ ХОКУ МАЦУО БАСЬО ЯК ПОЕЗІЇ ПІЗНАННЯ, ДУХОВНОГО ПЕРЕВТІЛЕННЯ / НАТАЛІЯ ТАРАСОВА,ТЕТЯНА КОНЄВА
http://search.ukr.net/?go=http://irbis-nbuv.gov.ua/cgi-bin/irbis_nbuv/cgiirbis_64.exe?C21COM=2&I21DBN=UJRN&P21DBN=UJRN&IMAGE_FILE_DOWNLOAD=1&Image_file_name=PDF/Fil_Nauk_2009_3_9.pdf

Шелестова Е. Н. О ПОНИМАНИИ «ДУХА ПРИРОДЫ» В ПЕЙЗАЖНОМ ИСКУССТВЕ КИТАЯ И ЯПОНИИ
http://kursak.net/e-n-shelestova-o-ponimanii-duxa-prirody-v-pejzazhnom-iskusstve-kitaya-i-yaponii/

Доброго дня, Єлизавето! Радимо Вам використати наступні посилання:– http://osvita.ua/school/method/technol/6231/
– http://yefimchuk.blogspot.com/2014/12/blog-post_81.html
– http://nodesash2.ucoz.com/_ld/0/10______.doc
– http://4gd-pzo.lvivedu.com/uk/article/sistema-roboti-vchitelya-z-obdarovanimi-ditmi-na-u.html
– http://klasnaocinka.com.ua/uk/article/sistema-roboti-vchitelya-z-obdarovanoiu-ditinoiu-n.html
– http://portal.prolisok.org/files/MR/Shkolna/referat.doc
– http://osvitahr.at.ua/metod/yziteli.doc
– http://blogvhitelajovnir.blogspot.ru/p/blog-page_80.html
– Головко А. Робота з обдарованими дітьми на уроках мови та літератури, на заняттях і в позаурочний час / А. Головко // Українська мова та література. - 2012. - № 10. - С. 4-8.
– Кідалова Н. О. Критичне мислення: методика розвитку (робота з обдарованими дітьми) / Н. О. Кідалова // Вивчаємо українську мову та літературу. - 2013. - № 12. - С. 2-6.
– Мартенс І. М. Як не втратити обдарованість? : робота зі здібними дітьми на уроках укр. мови та літератури / І. М. Мартенс // Вивчаємо українську мову та літературу. - 2014. - № 15. - С. 2-5
– Гонишнюк Л. А. Плекати обдаровання - основа творчого потенціалу вчителя-філолога / Л. А. Гонишнюк // Вивчаємо українську мову та літературу. - 2016. - № 19-21. - С. 2-7
– Бойко Т. Робота з обдарованими дітьми / Т. Бойко // Українська література в загальноосвітній школі. - 2004. - № 7. - С. 23-24.
– Паскал Н. В. Робота вчителя з обдарованими дітьми початкової школи на уроках української мови / Н. В. Паскал // Обдарована дитина. - 2011. - № 3. - С. 46-50
– Мартенс І. М. Як не втратити обдарованість? / І. М. Мартенс // Вивчаємо укр. мову та л-ру : наук.-метод. журн. - 2014. - № 15. - С. 2-5.
– Тимчишин Н. Толерантність як основа розвитку творчої особистості : як створити у дитячому колективі атмосферу любові : ігрові завдання та ситуації для роботи з обдарованими дітьми / Н. Тимчишин // Українська мова й література в середніх школах, гімназіях, ліцеях та колегіумах. - 2010. - № 9. - С. 60-64.
– Сивинська Л. Інноваційні технології в роботі з обдарованими дітьми : українська мова та література / Л. Сивинська // Школа. - 2012. - № 2. - С. 48-51.
– Шевченко Ж. Використання елементів віршування в роботі з обдарованими дітьми / Ж. Шевченко // Дивослово. - 2009. - № 11. - С. 11-13.
– Діденко Т. Організація роботи з обдарованими учнями на уроках української мови та літератури / Т. Діденко // Рідна шк. - 2014. - № 10. - С. 25-31.
– Костромцова Н. В. Плекаємо філологічну обдарованість / Н. В. Костромцова // Обдар. дитина. - 2011. - № 8. - С. 15-20.
– Леонова Н. Здібності та задатки як базові чинники обдарованості / Н. Леонова // Укр. мова й л-ра в сучас. шк. - 2012. - № 4. - С. 26-28.
– Дроздовський Д. Майбутнє України - це філологічно обдаровані діти / Д. Дроздовський // Українська мова й література в середніх школах, гімназіях, ліцеях та колегіумах. - 2010. - № 1. - С. 109-117.
– Яценко Н. А. Система роботи з обдарованими дітьми гімназії та метод проектів як її складова / Н. А. Яценко // Обдар. Дитина. - 2009. - № 10. - С. 34-38.
– Радчук О. В. Відшукай той єдиний алмаз / О. В. Радчук // Обдар. дитина. - 2010. - № 1. - С. 16-20.
– Трощинська Л. І. Організація роботи з обдарованими та здібними дітьми / Л.І. Трощинська // Вивчаємо українську мову та літературу. - 2009. - № 11. - С. 2-5.
– Рубан С. А. Системне впровадження технологій особистісно зорієнтованого навчання в роботі з обдарованими дітьми/ С.А. Рубан // Вивчаємо українську мову та літературу. - 2010. - № 1. - С. 2-4.
– Вороніна Н. Г. Робота з обдарованими дітьми. Поради молодим колегам / Н. Г. Вороніна // Вивчаємо українську мову та літературу. - 2011. - № 33. - С. 33-34
– Туріщева Л. В. Обдарований - це про що? Чи про кого? / Л. В. Туріщева // Вивчаємо українську мову та літературу. - 2012. - № 11. – Вкладка.