Доброго дня!
Пропонуємо Вам переглянути наступні джерела (зверніть увагу на списки літератури в кінці статей):
відповіді – Віртуальна бібліографічна довідка – Розширений пошук – Пошук за: Номером запитання - 40622, 35981, 35829.
Білоус Н. В. Методика вивчення творів української літератури в 10 - 11 класах на тлі подій і явищ відповідної історичної епохи [Електронний ресурс] : автореф. дис... канд. пед. наук : 13.00.02 / Н. В. Білоус ; Ін-т педагогіки АПН України. - К., 2009. - 20 c. - Режим доступу: http://www.irbis-nbuv.gov.ua/cgi-bin/irbis_nbuv/cgiirbis_64.exe?C21COM=2&I21DBN=ARD&P21DBN=ARD&IMAGE_FILE_DOWNLOAD=1&Z21ID=&Image_file_name=DOC/2009/09bnvvie.zip.
Горб О. А. Типологічні різновиди уроків української літератури в середній школі [Електронний ресурс] : автореф. дис... канд. пед. наук : 13.00.02 / О. А. Горб ; Нац. пед. ун-т ім. М.П.Драгоманова. - Київ, 2000. - 19 c. - Режим доступу: http://www.irbis-nbuv.gov.ua/cgi-bin/irbis_nbuv/cgiirbis_64.exe?C21COM=2&I21DBN=ARD&P21DBN=ARD&IMAGE_FILE_DOWNLOAD=1&Z21ID=&Image_file_name=DOC/2000/www.nbuv.gov.ua.
Жарик А. О. Методика компаративного вивчення творів сонетного жанру на уроках української і зарубіжної літератури [Електронний ресурс] / А. О. Жарик // Султанівські читання. - 2012. - Вип. 2. - С. 44-53. - Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/culs_2012_2_10.
Ковтун Н. Розвиток творчих здібностей учнів на уроках української літератури [Електронний ресурс] / Н. Ковтун // Рідна школа. - 2011. - № 1-2. - С. 77-80. - Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/rsh_2011_1-2_20.
Комінярська І. М. Типологія уроків літератури в школі як методична проблема та шляхи її розв’язання [Електронний ресурс] / І. М. Комінярська, О. В. Пасічник // Науковий вісник Кременецького обласного гуманітарно-педагогічного інституту ім. Тараса Шевченка. Сер. : Педагогіка. - 2013. - Вип. 1. - С. 91-94. - Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/nvkogpth_2013_1_19.
Корнійко В. Гра як один із методів активного навчання на уроках української мови та літератури [Електронний ресурс] / В. Корнійко // Українська література в загальноосвітній школі. - 2012. - № 11. - С. 32-34. - Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/Ulvzsh_2012_11_11.
Міщенко О. Форми інтерактивного навчання на уроках української літератури [Електронний ресурс] / О. Міщенко // Література та культура Полісся. - 2008. - Вип. 43. - С. 229-234. - Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/Ltkp_2008_43_36.
Мовчан О. Технологія життєтворчих проектів на уроках української літератури [Електронний ресурс] / О. Мовчан // Українська література в загальноосвітній школі. - 2013. - № 1. - С. 34-35. - Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/Ulvzsh_2013_1_11.
Посуховська О. О. Розвиток навичок критичного мислення учнів під час проектної діяльності на уроках української літератури [Електронний ресурс] / О. О. Посуховська // Таврійський вісник освіти. - 2015. - № 1. - С. 223-227. - Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/Tvo_2015_1_39.
Самойленко А. С. Використання елементів журналістської творчості на уроках української літератури [Електронний ресурс] / А. С. Самойленко // Таврійський вісник освіти. - 2013. - № 1. - С. 254-258. - Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/Tvo_2013_1_46.
Супрун Т. П. Метод дослідження як один із пріоритетних методів роботи на уроках української мови та літератури (із досвіду впровадження системи пошуково-дослідницької роботи) [Електронний ресурс] / Т. П. Супрун // Таврійський вісник освіти. - 2013. - № 4. - С. 256-263. - Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/Tvo_2013_4_45.
Чуча О. А. Віртуальні екскурсії на уроках української літератури як засіб розвитку загальнокультурної компетентності учнів [Електронний ресурс] / О. А. Чуча // Таврійський вісник освіти. - 2016. - № 2. - С. 220-227. - Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/Tvo_2016_2_37.
Шуляр В. І. Основні категорії сучасного уроку української літератури [Електронний ресурс] / В. І. Шуляр // Збірник наукових праць Хмельницького інституту соціальних технологій Університету "Україна". - 2015. - № 11. - С. 18-23. - Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/Znpkhist_2015_11_6.
Шуляр В. Природовідповідна (ноосферна) складова сучасного уроку української літератури (стаття перша) [Електронний ресурс] / В. Шуляр // Українська література в загальноосвітній школі. - 2013. - № 1. - С. 15-17. - Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/Ulvzsh_2013_1_5.
Шуляр В. І. Сучасний урок української літератури: теорія, методика, технологія : монографія / В. І. Шуляр ; МОНМС України, Миколаїв. обл. ін-т післядиплом. пед. освіти. - Миколаїв : Іліон, 2012. - 875 c.
Шуляр В. І. Теоретико-методичні засади сучасного уроку української літератури в основній і старшій школі : автореф. дис. ... д-ра пед. наук : 13.00.02 / В. І. Шуляр ; Херсон. держ. ун-т. - Херсон, 2015. - 44 c.

Доброго дня, Яно!
Пропонуємо Вам переглянути наступні джерела (зверніть увагу на списки літератури в кінці статей):
відповідь – Віртуальна бібліографічна довідка – Розширений пошук – Пошук за номером запитання - 40531.
Бережна Т. Педагогічні технології здоров'язбереження молодших підлітків у загальноосвітньому навчальному закладі / Т. Бережна // Рідна шк. - 2014. - № 4/5. - С. 57-61.
Галан-Влащук В. Й. В. О. Сухомлинський про виховання здорової дитини [Електронний ресурс] / В. Й. Галан-Влащук // Фізичне виховання, спорт і культура здоров'я у сучасному суспільстві. - 2012. - № 2. - С. 11–13. - Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/Fvs_2012_2_5.
Дишлева І. М. Дидактичні умови використання здоров'язбережувальних технологій у процесі навчання природничих предметів учнів основної школи : автореф. дис. ... канд. пед. наук : 13.00.09 / І. М. Дишлева ; НАПН України, Ін-т педагогіки. - Київ, 2015. - 20, [1] c.
Дишлева І. М. Поєднання інтелектуального та емоційного аспектів у процесі оволодіння природознавчою освітою учнями основної школи як здоров’язберігальний чинник [Електронний ресурс] / І. М. Дишлева // Педагогіка вищої та середньої школи. - 2013. - Вип. 37. - С. 202-205. - Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/PVSSh_2013_37_46.
Дишлева І. М. Розроблення проблеми збереження і зміцнення здоров'я учнів в умовах загальноосвітнього навчального закладу [Електронний ресурс] / І. М. Дишлева // Педагогіка вищої та середньої школи. - 2013. - Вип. 39. - С. 195-199. - Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/PVSSh_2013_39_37.
Дудко С. Педагогічні умови формування здоров'язбережувального навчального середовища початкової школи [Електронний ресурс] / С. Дудко // Імідж сучасного педагога. - 2014. - № 2. - С. 51-54. - Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/isp_2014_2_15.
Дяченко-Богун М. М. Використання Інтернет-технологій при підготовці майбутніх учителів біології до реалізації здоров’язбережувальних технологій у професійній діяльності [Електронний ресурс] / М. М. Дяченко-Богун // Духовність особистості: методологія, теорія і практика. - 2015. - Вип. 5. - С. 24-30. - Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/domtp_2015_5_5.
Дяченко-Богун М. М. Фактори здоров'язбережувальних технологій у освітньому середовищі сучасного навчального закладу [Електронний ресурс] / М. М. Дяченко-Богун // Духовність особистості: методологія, теорія і практика. - 2015. - Вип. 6. - С. 54-60. - Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/domtp_2015_6_9.
Дяченко-Богун М. М. Здоров'язбережувальні технології у професійній діяльності майбутніх учителів біології : монографія / М. М. Дяченко-Богун ; Полтав. нац. пед. ун-т ім. В. Г. Короленка. - Полтава : ПНПУ ім. В. Г. Короленка, 2015. - 347 c.
Зазуліна Л. Здоров'язбережувальне навчання як провідний аспект функціонування моделі Школи повного дня [Електронний ресурс] / Л. Зазуліна // Нова педагогічна думка. - 2015. - № 3. - С. 88-92. - Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/Npd_2015_3_24.
Кондрашова Л. В. Здоров'язберігаючий аспект навчання як актуальна проблема сучасної дидактики [Електронний ресурс] / Л. В. Кондрашова // Оновлення змісту, форм та методів навчання і виховання в закладах освіти. - 2014. - Вип. 8. - С. 8-12. - Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/Ozfm_2014_8_5.
Корженко І. А. Методична система підготовки майбутніх учителів основ здоров`я до застосування здоров`язбережувальних технологій в основній школі [Електронний ресурс] / І. А. Корженко // Новий Колегiум. - 2015. - № 2. - С. 67-71. - Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/NovKol_2015_2_19.
Курик М. Екологія довкілля і здоров'я дітей: творімо еколого-здоров'язбережувальну школу. Методичні рекомендації щодо екологічної безпеки здоров'я дітей в умовах навчального закладу [Електронний ресурс] / М. Курик // Директор школи, ліцею, гімназії. - 2013. - № 6. - С. 79-85. - Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/dslg_2013_6_11.
Миронюк Т. Ключові поняття проблеми формування здоров’язбережувальної компетентності майбутнього вчителя біології [Електронний ресурс] / Т. Миронюк // Науковий вісник Мелітопольського державного педагогічного університету. Серія : Педагогіка. - 2016. - № 1. - С. 33-39. - Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/Nvmdpu_2016_1_6.
Миронюк Т. Мотиваційно-ціннісна сфера здоров’язбережувальної компетентності майбутніх учителів біології [Електронний ресурс] / Т. Миронюк // Молодь і ринок. - 2016. - № 7. - С. 153-158. - Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/Mir_2016_7_35.
Мостіпака Т. П. Підготовка майбутніх учителів біології до використання здоров’язбережувальних технологій [Електронний ресурс] / Т. П. Мостіпака // Вісник Житомирського державного університету імені Івана Франка . - 2014. - Вип. 6. - С. 225-229. - Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/VZhDU_2014_6_42.
Носко Ю. М. Здоров'язбережувальна організація навчального процесу учнів [Електронний ресурс] / Ю. М. Носко, В. В. Андреєва // Вісник Чернігівського національного педагогічного університету. Серія : Педагогічні науки. - 2015. - Вип. 130. - С. 334-339. - Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/VchdpuP_2015_130_79.
Савченко О. Психодидактичні аспекти реалізації здоров'язбережувальної функції шкільної освіти: діалог з В. О. Сухомлинським / О. Савченко // Рідна шк. - 2012. - № 7. - С. 8-12.
Соколюк О. В. Формування інформаційної компетентності майбутніх учителів основ здоров'я в процесі вивчення дисциплін природничо-наукового циклу : автореф. дис. ... канд. пед. наук : 13.00.04 / О. В. Соколюк ; Нац. ун-т вод. госп-ва та природокористування. - Рівне, 2015. - 20 c.
Успенська В. Впровадження здоров'язберігальних технологій у загальноосвітньому навчальному закладі - вимога часу / В. Успенська // Рідна шк. - 2009. - № 4. - С. 44-48.
Фурса І. Використання здоров’язберігаючих технологій у професійній підготовці майбутніх учителів біології [Електронний ресурс] / І. Фурса // Гуманітарний вісник Державного вищого навчального закладу "Переяслав-Хмельницький державний педагогічний університет імені Григорія Сковороди". Педагогіка. Психологія. Філософія. - 2014. - Вип. 33. - С. 168-174. - Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/gvpdpu_2014_33_21.
Щербина Ж. Ф. Управління процесом упровадження здоров'язбере-жувальних технологій у загальноосвітньому навчальному закладі [Електронний ресурс] / Ж. Ф. Щербина // Таврійський вісник освіти. - 2014. - № 4. - С. 41-48. - Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/Tvo_2014_4_10.

Доброго дня!
Пропонуємо Вам переглянути наступні джерела (зверніть увагу на списки літератури в кінці статей):
Драчук Л. І. Звичаї та традиції українців у повісті Михайла Стельмаха "Гуси-лебеді летять" як засіб формування духовного багатства світу школярів [Електронний ресурс] / Л. І. Драчук // Література та культура Полісся. - 2008. - Вип. 43. - С. 103-107. - Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/Ltkp_2008_43_15.
Жовталюк О. Єдність світу природи і дитячої душі у творі "Гуси-лебеді летять" Михайла Стельмаха [Електронний ресурс] / О. Жовталюк // Українська література в загальноосвітній школі. - 2013. - № 4. - С. 25-27. - Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/Ulvzsh_2013_4_9.
М. П. Стельмах і сучасність : матеріали Всеукр. наук.-практ. конф., 25 - 26 трав. 2012 р., Хмельницький / ред.: М. М. Торчинський ; Хмельниц. нац. ун-т. - Хмельницький, 2012. - 199 c.
Новіцька Л. В. Антропонімія повісті Михайла Стельмаха "Гуси-лебеді летять…” [Електронний ресурс] / Л. В. Новіцька // Актуальні проблеми філології та перекладознавства. - 2009. - Вип. 4. - С. 150-152. - Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/apftp_2009_4_61.
Пастущак Т. Й. Жанрова семантика дилогії "Гуси-лебеді летять", "Щедрий вечір" Михайла Стельмаха : автореф. дис. ... канд. філол. наук : 10.01.01 / Т. Й. Пастущак ; Київ. нац. ун-т ім. Т.Шевченка. - Київ, 2011. - 19 c.
Пастущак Т. Й. Жанрова специфіка дилогії "Гуси-лебеді летять", "Щедрий вечір" Михайла Стельмаха / Т. Й. Пастущак. - Тернопіль, 2008. - 48 c.
Савчук Н. Г. Соцреалістичні мотиви в автобіографічних повістях Михайла Стельмаха "Гуси-лебеді летять…” та "Щедрий вечір” [Електронний ресурс] / Н. Г. Савчук // Питання літературознавства. - 2006. - Вип. 72. - С. 122-125. - Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/Pl_2006_72_19.

Доброго дня, Олександре!
Пропонуємо Вам переглянути наступні джерела (зверніть увагу на списки літератури в кінці статей):
Болюк О. "Слово о полку Ігоревім" — шедевр давньоруської літератури. 9 клас [Електронний ресурс] / О. Болюк // Українська література в загальноосвітній школі. - 2012. - № 3. - С. 37-38. - Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/Ulvzsh_2012_3_11.
Звагельський В. Б. Каяла у "Слові о полку Ігоревім" : (до 825-річчя геніального твору) [Електронний ресурс] / В. Б. Звагельський // Вісник Луганського національного університету імені Тараса Шевченка. Історичні науки. - 2010. - № 19. - С. 261-273. - Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/vlui_2010_19_30.
Киричок О. Б. Елементи політично-філософських уявлень у "Слові о полку Ігоревім" [Електронний ресурс] / О.Б. Киричок // Філософські обрії. - 2011. - № 25. - С. 83-95. - Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/FiloFilo_2011_25_9.
Киричок О. Етичні чесноти та політичні максими у "Слові о полку Ігоревім" [Електронний ресурс] / О. Киричок // Українознавчий альманах. - 2012. - Вип. 8. - С. 164-166. - Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/Ukralm_2012_8_51.
Коржовська О. Особливості моделювання художнього світу у "Слові о полку Ігоревім" [Електронний ресурс] / О. Коржовська // Літературознавчі обрії. Праці молодих учених. - 2015. - Вип. 22. - С. 5-9. - Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/Litobr_2015_22_3.
Коржовська О. Особливості часопростору "Слова о полку Ігоревім" [Електронний ресурс] / О. Коржовська // Житомирські літературознавчі студії. - 2013. - Вип. 7. - С. 264-269. - Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/gls_2013_7_33.
Марусин Г. Образи руських князів і Ярославни в "Слові о полку Ігоревім”. 8 клас [Електронний ресурс] / Г. Марусин // Українська література в загальноосвітній школі. - 2013. - № 9. - С. 33-34. - Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/Ulvzsh_2013_9_10.
Саєнко В. М. Ще про княжий "мутен сон" у "Слові о полку Ігоревім" [Електронний ресурс] / В. М. Саєнко // Сіверщина в історії України. - 2013. - Вип. 6. - С. 104-108. - Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/sviu_2013_6_26.
Салевич П. Мотив "чудесного одягання" в "Слові о полку Ігоревім" [Електронний ресурс] / П. Салевич // Науковий вісник Східноєвропейського національного університету імені Лесі Українки. Філологічні науки. Літературознавство. - 2016. - № 8. - С. 205-214 . - Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/Nvvnufll_2016_8_38.
Сенько І. Деякі аспекти використання фольклору для автентичного прочитання "Слова о полку Ігоревім" [Електронний ресурс] / І. Сенько // Науковий вісник Ужгородського університету. Серія : Філологія. Соціальні комунікації. - 2010. - Вип. 23. - С. 96-103. - Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/Nvuufilol_2010_23_22.
Сизоненко Н. М. У пошуках істини: "Слово о полку Ігоревім” у науковому дискурсі Василя Шевчука [Електронний ресурс] / Н. М. Сизоненко // Вісник Луганського національного університету імені Тараса Шевченка. Філологічні науки. - 2013. - № 22(2). - С. 259-268. - Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/vluf_2013_22(2)__42.
Ситар Р. А. Жанрові особливості епічних поем Середньовіччя: проблеми перекладу (на матеріалі поеми "Слово о полку Ігоревім") [Електронний ресурс] / Р. А. Ситар // Іноземна філологія. - 2014. - Вип. 127(2). - С. 231-239. - Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/infil_2014_127(2)__29.
Скляренко В. Г. "Темні місця" в " Слові о полку Ігоревім" [Електронний ресурс] / В. Г. Скляренко // Мовознавство. - 2010. - № 2-3. - С. 30-40. - Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/MoZn_2010_2-3_4.
Шевченко Н. "Слово о полку Ігоревім" та культура Київської Русі у наукових студіях М.О. Максимовича [Електронний ресурс] / Н. Шевченко // Наукові записки з української історії. - 2013. - Вип. 33. - С. 234-241. - Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/Nzzui_2013_33_37.
Яцько А. Мотиви "Слова о полку Ігоревім" у творчості Т. Шевченка і П. Филиповича: компаративний аналіз [Електронний ресурс] / А. Яцько // Шевченкознавчі студії. - 2014. - Вип. 18. - С. 576-583. - Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/Shs_2014_18_64.

Доброго дня, Іване! Пропонуємо Вам переглянути наступні джерела інформації:
Вимоги до особистості педагога як вихователя - http://studentam.net.ua/content/view/10701/85/
Джафарова О. Діагностика творчого самовираження учнів / О. Джафарова // Мистецтво та освіта. - 2014. - № 2. - С. 13-20.
Заика Е. Школа-интернат для одаренных старшеклассников: принципы и опыт работы / Е. Заика, Л. Карпова, А. Халин // Обдарована дитина. - 2014. - № 8. - С. 2-13.
Карнаухова Г. Пошук оптимальних форм і методів навчання історії на профільному та академічному рівнях у багатопрофільному ліцеї / Г. Карнаухова // Історія України (Шкільний світ). - 2013. - № 12. - С. 10-12.
Лугова Л. Бібліотека для дітей: безпечне місце в небезпечному світі : [проектна діяльність Львівської обласної бібліотеки для дітей] / Л. Лугова // Шкільний бібліотечно-інформаційний центр. Бібліотечна робота. - 2014. - № 4. - С. 31-35.
Якості вчителя-вихователя - http://pidruchniki.com/16330826/pedagogika/yakosti_vchitelya-vihovatelya
http://www.vashpsixolog.ru/documentation-school-psychologist/108-documentation-of-the-social-teacher-in-school/1451-primernyj-plan-raboty-soczialnogo-pedagoga-shkoly-internata-na-uchebnyj-god
https://nsportal.ru/olyusheva-inna-pyurvyaevna
http://loippo.blogspot.com/2009/04/blog-post_1487.html