Доброго дня, Антоніно! Пропонуємо Вам переглянути наступні джерела:
Матяш Л. Г. Проблемно-ситуативні завдання: (за підручником Р. Мовчан «Українська література», 6 кл.) / Л. Г. Матяш // Все для вчителя. – 2011. – №34/36. – С. 117-118.
Микитюк В. Принципи проблемності у викладанні української літератури. / В. Микитюк // Дивослово. – 2005. – №1. – С. 20-23.
Мірошник С. І. Проблемне навчання як засіб формування творчої активності й самостійності старшокласників // Українська література в загальноосвітній школі. – 2003. – №4. – С. 5-9.
Ольшанська О. Реалізація технології проблемного навчання на уроках української літератури: з досвіду роботи вчителя словесника / О. Ольшанська // Українська мова і література в сучасній школі: Щомісячний науково-методичний та літературно-мистецький журнал. – 2012. – №10. – С. 34-38.
Пасічник Є. А. Методика викладання української літератури в середніх навчальних закладах: Навчальний посібник для студентів вищих закладів освіти. – Київ : Ленвіт, 2000. – 348 с.
Слижук О. Роль і значення проблемності у формуванні комунікативних умінь учнів // Українська література в загальноосвітній школі – 2009. – №2. – С. 18-20.
Токмань Г. Діалогізм та проблемність як принципи сучасного прочитання української літератури в школі // Дивослово. – 2001. – №3. – С. 55-59.
Токмань Г. Л. Методика викладання української літератури в старшій школі: Екзистенційно-діалогічна концепція. – Київ : Міленіум, 2002. – 320 с.
Фурсова Л. Проблемне викладання української літератури: урахування вікових особливостей учнів-старшокласників // Українська література в загальноосвітній школі. – 2007. – №12. – С. 24-27.

Доброго дня, Антоніно! Пропонуємо Вам скористатися наступними джерелами інформації:

Аліфанова, І. Який іспит витримав клас? [Текст] : урок читання в 2 класі за "Читанкою" О.Я. Савченко / І. Аліфанова // Початкова школа. - 2005. - № 3. - С. 50-51.

Вашуленко, Оксана. Урок літературного читання в 2 класі за новим підручником : (Савченко, О. Я. Літературне читання : підруч. для 2 кл. - К. : Освіта, 2013) / Вашуленко, Оксана, Омельченко, Ірина // Початкова школа. - 2013. - № 11. - С. 5-9. - Бібліогр.: с. 9.

Вашуленко, Оксана. Орієнтовне календарне планування уроків літературного читання у 2 класі : за підручником : Савченко О. Я. Літературне читання : підруч. для 2 кл. - К. : Видавничий дім "Освіта", 2013 / Вашуленко, Оксана // Початкова школа. - 2013. - № 6. - С. 37-44.

Вашуленко, Оксана. Орієнтовне календарне планування уроків літературного читання у 2 класі : за підручником : Савченко, О. Я. Літературне читання : підруч. для 2 кл. - К.: Видавничий дім "Освіта", 2013. / Вашуленко, Оксана // Початкова школа. - 2013. - № 12. - С. 37-39.

Вашуленко О.В. Читацька компетентність молодшого школяра: теоретичний аспект. Дайджест 1 / О. В. Вашуленко. 2011. - 94 с.

Марушкевич, Лариса. Спонукаймо дитину до вдумливого читання : формування читацької компетентності школярів за допомогою графічних організаторів / Лариса Марушкевич // Дивослово (Українська мова й література в навчальних закладах). - 2014. - № 5. - С. 17-19.

Науменко, Віра. Навчання вдумливого читання і розуміння художнього твору / В. Науменко // Початкова школа. - 2008. - № 7. - С. 50-51.

Полякова, Олена. Цікаві вправи для розчитування : літературне читання : 2-й клас / Полякова, Олена, Рудь, Наталія // Початкова освіта (Шкільний світ). - 2016. - № 9. - С. 42-50.

Заїка О. Формування навички свідомого читання у молодших школярів як передумова успішного навчання в основній школі http://www.ukrlit.net/article1/1797.html

Розвиток навичок читання у молодших школярів як один із напрямків формування духовних цінностей особистості https://ukr.media/ liliamelnuk/282556/

Формування навички швидкого, свідомого читання молодших школярів на основі використання методик відомих науковців http://ru.calameo.com/books/003505021f7f012af172e

Формування навичок читання молодших школярів https://radchenkov.wordpress.com/формування-навичок-читання-молодших/

Формування навичок швидкого, правильного, свідомого та виразного читання http://ua.textreferat.com/referat-12448-1.html

Формування усвідомленого читання молодших школярів http://nadoest.com/formuvannya-usvidomlenogo-chitannya-molodshih-shkolyariv (зверніть увагу на список використаної літератури)

Формування читацької компетентності молодших школярів http://ukped.com/statti/teorija-navchannja/5080-formuvannia-chytatskoi-kompetentnosti-molodshykh-shkoliariv.html

Добридень, Юліє! Для вас підібрані такі джерела інформації:

Волошин О. Рівний доступ до освіти : психолого-педагогічний супровід дітей із розладами спектра аутизму в умовах інклюзії / О. Волошин // Дефектолог .- 2013 .- № 12 .- С. 11-14.

Гресь, Анна.Особливі діти. Дитина-аутист : діалоги з психологом // Зростаємо разом. - 2013. - № 2. - Дорослим. - С. 6-7.

Губарєва Н.В. Аутичні діти у звичайній школі : з досвіду спілкування й роботи педагога / Н.В. Губарєва // Педагогічна майстерня .- 2013 .- № 2 .- С. 11-19; Шкільному психологу. Усе для роботи. - 2012. - № 4. - С. 31-37. - Бібліогр.: с. 37.

Когутяк Н. Доказові методи втручань для дітей з розладами спектра аутизму : аналіз клінічних настанов / Н. Когутяк // Джерела .- 2015 .- № 1-4 (77-80) .- С. 46-50

Корисні поради на кожень день : Шпаргалка для вчителя: як розпочати навчальний рік, використання мультимедійних засобів, ділова гра, інклюзивне навчання, аутичні діти, фізкультхвилинки та ін. // Класному керівнику. Усе для роботи .- 2013 .- № 7 .- С. 2-125

Кулик В. Аутичні діти: які вони? / В. Кулик // Дефектолог .- 2013 .- № 8 .- С. 4-6

Кулик В. Аутичні діти: які вони? / В. Кулик // Психолог .- 2013 .- № 17 .- С. 30-32

Логвінова І. П. До проблеми формування невербальних засобів комунікативної діяльності дітей з розладами спектру аутизму [Електронний ресурс] / І. П. Логвінова // Логопедія. - 2012. - № 2. - С. 40-44. - Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/logoped_2012_2_12

Нагорна, Ольга. Діти з особливими освітніми потребами : особливості корекційно-виховної роботи // Початкова освіта (Шкільний світ). - 2012. - № 43. - С. 2-8.

Недозим І. Створення індивідуальної програми розвитку в контексті інклюзивного навчання дитини з аутизмом / І. Недозим // Практичний психолог: школа .- 2014 .- № 9 .- С. 44-50

Олійник Т. Зрозуміти і допомогти. Діти з аутизмом : семінар-тренінг для педагогів / Т. Олійник // Психолог дошкілля .- 2015 .- № 1 .- С. 7-14

Островська К., Кочмарик Х. Особливості психологічної діагностики аутичних дітей дошкільного віку / К. Островська, Х. Кочмарик // Джерела.- 2015 .- № 1-4 (77-80) .- С. 42-45

Островська, К. О. Особливості соціальної компетентності у дітей з різним рівнем аутизму : спеціальна психологія // Практична психологія та соціальна робота. - 2013. - № 5. - С. 52-56. - Бібліогр.: с. 56.

Островська К.О., Химко М.Б. Гіперактивність із дефіцитом уваги у дітей з аутизмом: прояви та способи допомоги. Методичний посібник для проведення практичних занять з курсу “Дитячий аутизм: проблеми психологічної допомоги” , Львів, Видавничий центр ЛНУ імені Івана Франка, 2006. – 40 с.

Островська К.О., Химко М.Б. Проблеми психологічної діагностики аутичних дітей. Методичні рекомендації для проведення практичних занять з курсу “Дитячий аутизм: проблеми психологічної допомоги”, Львів, Видавничий центр ЛНУ імені Івана Франка, 2006. – 38 с.

Островська К.О. Терапія і навчання аутичних дітей// Актуальні проблеми навчання та виховання людей з особливими потребами. Збірник наукових праць. – №1 (3). – К.: Університет «Україна», 2004. – С.528–534.

Павлюк Т. В обіймах аутизму: особливі діти : заняття для практичних психологів / Т. Павлюк // Психолог дошкілля .- 2013 .- № 9 .- С. 20-22

Пересунько, Світлана. Зрозуміти аутизм : розмова з фахівцем // Психолог дошкілля (Шкільний світ). - 2012. - № 8. - С. 14-17. - Бібліогр.: с. 17.

Радченко М. І. Особистісні риси батьків, які виховують розумово відсталу дитину// Проблеми загальної та педагогічної психології: Зб. наук. пр. Ін-ту психології ім. Г. С. Костюка АПН України. / За ред. С. Д. Максименка. К.,2002, Т. 4, Ч. 3. – С. 207 – 215.

Рибченко Л. К. Психологічна та соціальна адаптація дітей з аутизмом [Електронний ресурс] / Л. К. Рибченко // Науковий часопис НПУ імені М. П. Драгоманова. Серія 19 : Корекційна педагогіка та спеціальна психологія. - 2014. - Вип. 26. - С. 387-392. - Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/Nchnpu_019_2014_26_82

Сивик Г. Є. Особливості когнітивного розвитку дітей молодшого шкільного віку із розладами спектру аутизму [Електронний ресурс] / Г. Є. Сивик // Науковий часопис НПУ імені М. П. Драгоманова. Серія 19 : Корекційна педагогіка та спеціальна психологія. - 2014. - Вип. 28. - С. 342-346. - Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/Nchnpu_019_2014_28_74

Скриниченко О. Корекційна робота з аутичними дітьми / О. Скриниченко // Сучасна школа України .- 2012 .- № 12 .- С. 50-51.

Скрипник,Тамара. Освіта для дітей з аутизмом: настав час об'єднати зусилля : від НАПН України // Справи сімейні. - 2015. - № 5. - С. 24-25.

Скрипник, Тетяна. Роль психолога в процесі супроводу дитини з аутизмом в освітньому просторі // Початкова школа. - 2014. - № 6. - С. 50-52. - Бібліогр.: с. 52.

Скрипник Т. Шляхи підвищення компетентності педагогів в організації освітнього процесу для дітей з аутизмом / Т. Скрипник // Особлива дитина : навчання і виховання .- 2015 .- № 3 .- С. 49=57

Соціальна адаптація дітей з особливими освітніми потребами до навчання в школі: навчально-методичний посібник / [Уклад. Холодій О.М.]. – Черкаси, 2014. – 125с.

Андреєва Н.. Адаптація аутичної дитини в навчальному закладі
http://www.shodinki.com/publ/nandreeva_adaptacija_autichnoji_ditini_v_navchalnomu_zakladi/1-1-0-42

Аутичні діти. Корекція комунікативних навиків
http://ru.osvita.ua/vnz/reports/psychology/9698/

Розлади аутистичного спектра (розлади загального розвитку) : Уніфікований клінічний протокол первинної, вторинної (спеціалізованої), третинної (високоспеціалізованої) медичної допомоги та медичної реабілітації Наказ Міністерства охорони здоров’я України від 15 червня 2015 р. № 341
https://neuronews.com.ua/ua/issue-article-1565#gsc.tab=0

Романчук О.РАННЄ ВТРУЧАННЯ ДЛЯ ДІТЕЙ З РОЗЛАДАМИ СПЕКТРУ АУТИЗМУ
КЛІНІЧНИЙ ПРОТОКОЛ
https://cwf.com.ua/images/stories/503/early-intervention-for-children-with-autism-spectrum-disorders-clinical-protocol.pdf

Островська К. Особливості абілітації дітей з аутизмом та їх родин / Катерина Островська,Марта Химко,Юлія Кудрявцева. – Львів, «Тріада плюс». – 2007. – 44 с.
http://pedagogy.lnu.edu.ua/wp-content/uploads/2016/09/Ostrowska2h.pdf

Добридень, Дашо! Вітаємо з Різдвом! Для вас підібрано такі джерела інформації:

Бібліотерапія : теорія і практика // Шк. бібліотека плюс.– 2011. – No 20.– С. 9.

Біблioтерапія в бiбліотеках для дітей
http://lodb.org.ua/nashi-proekty/navchalno-biblioterapevtichnij-czentr-kovcheg/novyny-kovchega/biblioterapiya-v-bibliotekax-dlya-ditej

Боева, Людмила. Если несовершеннолетниму трудно... [Текст] : о социальной реабилитации подростков / Л. Боева // Библиотека. - 2013. - № 11. - С. 10-12.

Бойченко, С. Зменшення фізичного та емоційного напруження у дітей засобами музикотерапії / С. Бойченко // Муз. керівник. – 2015.–No 5.–С. 9–13.

Вертій, Жанна. Інноваційні форми обслуговування читачів у бібліотеках для дітей України та зарубіжжя [Текст] / Жанна Вертій // Наукові праці Національної бібліотеки України імені В. І. Вернадського. - Київ, 2013. - Вип. 35. - С. 512-530. - Бібліогр. 20 назв

Виховуємо та навчаємо через казку : програма з формування морал.-етичної компетентності з елементами казкотерапії // БВДС. – 2011. – No 17 (груд.). – С. 2–5.

Вознічка-Парузель Б. Бібліотерапія: від теорії до практичної діяльності / Б. Вознічка-Парузель // Острів безпеки у світі небезпек: на допомогу бібліотерапевту / Упоряд. Л. А. Лугова, Ю. В. Стадницька; Львівська обласна бібліотека для дітей. – Львів, 2012. – С. 40-44;

Вознічка-Парузель, Б. Чарівна і корисна казка / Б. Вознічка-Парузель // Шкільна бібліотека. - 2012. - № 3. - С. 45-48 : іл.

Гичка, І. І. Книжка - лікар / І. І. Гичка // Шкільна бібліотека. - 2012. - № 1. - С. 90 : іл.

Глущенко Н. М. Використання бібліотерапії в роботі з читачами дітьми http://belinskogo.kh.ua/The use Bibliotherapy in the children from readers.html

Гордійчук, О. Казка –вигадка, проте...: [робота над казками морал. спрямування на уроках читання] / О. Гордійчук // Почат. освіта. – 2009. – No 9 (берез.). – С. 3–6.

Демидова, С. Упошуках чарівної усмішки : конспект музико-терапевтичного заняття для дітей старш. групи / С. Демидова // Муз. керівник.–2015.–No 5.–С. 20–25.

Денисенко, Н. Ф. Від гармонії кольорів – до здоров’я дитини / Н. Ф. Денисенко // Почат. навчання та виховання. – 2012. – No 35–36(груд.).–С. 36–45.–(Здоровенькі були).

Деркач, О. Арт-терапія на допомогу школі / О. Деркач // Мистецтво та освіта.– 2010.– No 2.– С. 25–28.

Деркач, О. Колір у нашому житті : реалізація терапевтичного потенціалу кольору в умовах навч.-виховного процесу почат. школи / О. Деркач // Почат. освіта.–2011.–No 19 (трав.).– С. 20–21.

Ємець, А. Музика –література –дитина : [мистец. повертає сили і душевну рівновагу : «муз. аптечка»]/ А. Ємець // Зростаємо разом. –2011.– No 6.–С. 10–11.

Заводяна, Н. Яскраві зустрічі з краплинками води : муз.-терапевтичне заняття з використ. елементів педагогіки Марії Монтессорі / Н. Заводяна // Муз. керівник.–2015.–No 10.–С. 25–29.

Злочевська, Н. В. Бібліотерапевтичне спілкування з учнями як спосіб впливу на їх духовне здоров’я та засіб розкриття їх творчого потенціалу / Н. В. Злочевська // Шк. бібліотека плюс. –2014. – No 13–14 (лип.).–С. 14–19.

Каленська, О. Розповідайте дитині казки – і вона не вередуватиме : [казкотерапія як найдавніший метод практ.психології] / О. Каленська // Для мами і тата.– 2012. – No 12.
– С. 7.

Карівець, І. Допомога від стресу / І. Карівець // Шкільна бібліотека. - 2012. - № 5. - С. 45-50 : іл. - Бібліогр. в кінці ст.

Колісник, Оксана. Знайома незнайомка - арт-терапія [Текст] / Оксана Колісник // Психолог. - 2013. - Листопад, № 22. - С. 22-25.

Купіна О. Книга зцілює : [прес-консультація про бібліотерапевтичний напрямок діяльності бібліотек] / О. Купіна, Т. Каламай // Світ дитячих бібліотек . – 2002. – № 4. - С. 11-13.

Ланєнкова, О. С. Добрий друг – казка, або усна народна творчість як виховний засіб / О. С. Ланєнкова // Обдарована дитина.– 2013. – No 10. – С. 28 –30.

Розкажи мені казку : [поради батькам] // Розкажіть онуку.– 2010.– No 7.–С. 153–154.

Семинженко, Антон. Бібліотерапія [Текст] / А. Семинженко // Країна : Тижневий журнал по-українськи. - 2015. - № 26. - С. 26-27.

Симонова, Я. М. В гості казка завітала : конспект заняття з розв. мовлення елементами казкотерапії та використанням ІКТ для дітей середньої групи / Я. М. Симонова // БВДС.– 2014. – No 9. – С. 55–59.

Тертилова, Анжеліка. Бібліотерапія як напрямок роботи сучасного бібліотекаря [Текст] / Анжеліка Тертилова // Бібліотечний форум: історія, теорія і практика. - 2015. - № 1. - С. 36-38.

Трохименко Г. БІБЛІОТЕЧНИЙ СОЦІАЛЬНИЙ ІНСТИТУТ В НОВОМУ ВИМІРІ: ПОЄДНАННЯ ТРАДИЦІЙ ТА НОВАЦІЙ / Г.В.Трохименко, Р.А.Драган
http://lib.nuph.edu.ua/fullis/konf_101013/dragan.pdf

Туріщева, Л. В. Бібліотерапія в роботі з дітьми з особливими потребами / Л. В. Туріщева, Л. М. Погорєлая // Дитина з особливими потребами. Інклюзивна освіта. Дефектологія. Корекційна робота. - 2016. - N 4. - С. 5-8.

Харук, Г. До серця дитини через казку : [добірка статей про користь казок] / Г. Харук // Дит. садок. – 2014. – No 19 (жовт.). – С. 3–19.

Доброго дня.
Пропонуємо переглянути наступні посилання:
1. http://osnova.com.ua/preview/book/5546/ПРВ018 Uroky_muzhnosti_v_serednij_shkoli.pdf – Уроки мужності в середній школі.
2. http://tpl.uzhgorod.ua/files/kruty.pdf - Сценарій історичної години до Дня пам’яті героїв Крут
3. http://www.memory.gov.ua/sites/default/files/userupload/kruty_zbirnyk_2013.pdf - Бій під Крутами – збірник документів (історична довідка)
4. http://static.klasnaocinka.com.ua/uploads/editor/1443/583684/sitepage_121/files/mv_3_patr_vihovannya2.pdf - Сценарій виховної години: «Наші герої не вмирають ніколи!»
5. http://sd8dabddb9c568962.jimcontent.com/download/version/1425548862/module/10404700299/name/Світ єднали ті Крути, ті звитяжні серця.doc – загальношкільна лінійка приурочена вшануванню пам’яті героїв Крут
6. http://man-osvita.org.ua/sites/default/files/primary_education/Змінити Початкова освіта Конкурс Творчі сходинки 2017/document/сценарії національно-патріотичне виховання.docx – Сценарії для організації дозвілля школярів (с. 19).
7. http://s465bf6c5b209747d.jimcontent.com/download/version/1457896567/module/13412293025/name/Збірка заходів з патріотичного виховання.pdf – збірка виховних заходів (с. 80)
8. http://www.osvitatlm.if.ua/sites/files/2013/51 per urok/maket-UCC.pdf - матеріали до навчально-виховних занять (с. 86)