Доброго дня, Ірино! Радимо Вам використати наступні посилання: – http://elibrary.kdpu.edu.ua/jspui/bitstream/123456789/2721/1/Магістерська робота Бурденкової А..pdf
– http://nzp.tnpu.edu.ua/article/view/61944/57657
– https://www.researchgate.net/publication/331404753_FORMUVANNA_LEKSICNOI_KOMPETENTNOSTI_UCNIV_ZASOBAMI_KOMP'UTERNIH_IGOR_U_NAVCANNI_UKRAINSKOI_MOVI
– http://elibrary.kubg.edu.ua/id/eprint/23540/1/дисертація. Сіранчук Н.М. в пдф.pdf
– file:///C:/Users/User/Desktop/$RJG8MLO.pdf
– http://ps.stateuniversity.ks.ua/file/issue_68/17.pdf
– https://revolution.allbest.ru/pedagogics/00885999_0.html
– https://works.doklad.ru/view/2N_4YktRpPw/all.html
– http://vspu.edu.ua/content/hot/rey/doc2/a7.pdf
– http://lib.ndu.edu.ua/dspace/bitstream/123456789/971/1/24.pdf
– http://confesp.fl.kpi.ua/ru/node/1055
– Горбунова Н.В. Лексична компетенція дітей дошкільного віку в сучасних дослідженнях / Н.В. Горбунова // Педагогіка формування творчої особистості у вищій і загальноосвітній школі. – 2010. – Вип.8. – С. 85-91.
– Сіранчук Н. М. Формування лексичної компетентності молодшого школяра шляхом використання слова в різних контекстах/ Н. М. Сіранчу// Cборник научных статей. Педагогика: Приоритетные направления науки, 2015. – с. 37-44.
– Сіранчук Н. М. Процес формування лексичної компетентності молодшого школяра у структурі теорії мовленнєвої діяльності / Н. М. Сіранчук // Вісник Житомирського державного університету імені Івана Франка . Педагогічні науки. - 2015. - Вип. 4. - С. 72-76.
– Сіранчук Н. Формування лексичної компетентності молодшого школяра засобом словотворчих вправ / Н. Сіранчук // Початкова школа. - № 2. -2016. – С. 4-8.
– Хома О. М. Розвиток лексичної компетенції молодших школярів на уроках української мови/ О. М. Хома// Наука і освіта. – 2017. – № 2. – 41- 46.
– Сіранчук Н.М. Формування лексичної компетентності в учнів початкових класів на уроках української мови / Н.Сіранчук. – Київ : Центр навчальної літератури, 2017. – 288 с.
– Новосьолова В. Особливості роботи з формування лексичної компетентності учнів основної школи на уроках української мови / В. Новосьолова // Українська мова і література в школі. – 2014. – № 7(117). – 64 с. – С. 12-19.
– Новосьолова В. Особливості уроків вивчення лексикології у 5 класі на компетентнісній основі / Валентина Новосьолова // Українська мова і література в школі. - 2014. - № 8. - С. 31-36.
– Сіранчук Н. Лінгводидактичні принципи формування лексичної компетентності молодшого школяра / Н. Сіранчук // Початкова школа. - 2017. - № 1. - С. 47-49.
– Кучерук О. Формування лексичної компетентності учнів у процесі навчання української мови з використанням методу проектів / О. Кучерук // Українська мова і література в школах України. - 2018. - № 1. - С. 26-30.
– Клочкова Л. В. Формування комунікативної компетентності учнів 5-6 класів через лексико-фразеологічну грамотність у шкільній філологічній освіті / Л.В.Клочкова // Таврійський вісник освіти. - 2018. - № 4. - С. 241-254.
– Новосьолова В. Методи, прийоми й засоби навчання в процесі формування лексичної компетентності учнів 5-7 класів / В. Новосьолова // Українська мова і література в школі. - 2014. - № 3. - С. 19-23.
– Хом’як І. Словникова робота як засіб формування лексичної компетентності / І. Хом'як // Українська мова і література в школах України. - 2014. - № 5. - С. 28-31.
– Смірнова Я. Формування лексичної компетентності / Я. Смірнова // Підручник для директора : посіб. з управл. компетентності. - 2010. - № 11. - С. 65-69.
– Сіранчук Н.М. Формування лексичної компетентності в учнів початкових класів на уроках української мови (додатки) : дисертація ... д-ра пед. наук : 13.00.02 / Н. М. Сіранчук ; наук. керівник М. С. Вашуленко ; Рівненський державний гуманітарний університет. - Рівне, 2018. - 290 с.

Добрий день, Світлано!
Пропонуємо Вам ознайомитися з наступними джерелами:
1. Архіпов, В. Толерантність як фактор стримування та протидії в умовах гібридної війни / В. Архіпов // Толерантність на кордонах Європи: вимір для України: матеріали міжнародної науково-практичної конференції / упор.: І. Вегеш, М. Колодій ; від. за вип. М. Вегеш. - Ужгород : ФОП Наумченко Н.В., 2019. - С. 45
2. Ринжук, І. В. Засоби репрезентації концепту війна в публіцистичному дискурсі / І. В. Ринжук, Н. В. Коч // Антропоцентрична скерованість сучасної наукової лінгвістичної парадигми : матеріали Всеукраїнської науково-практичної конференції студентів та молодих учених. Вип. 2 / ред. Н. В. Коч. - Миколаїв : МНУ імені В.О. Сухомлинського, 2017. - С. 178
3. Світова гібридна війна: український фронт: монографія / ред. В. П. Горбулін. - Харків : Фоліо, 2017. - 496 с.
****************
4. Бадер, А. Трансформація засобів та форм реалізації збройного насилля у сучасному світі / А. Бадер // Грані : наук.-теорет. і громад.-політ. альманах. - 2016. - N 10.
5. Балацька, О. Трансформація сучасного збройного насилля: специфічні риси і тенденції / О. Балацька // Грані : наук.-теорет. і громад.-політ. альманах. - 2016. - N 9.-С.95-102
6. Барчій, І. Національна політика безпеки в умовах процесів глобалізації / І. Барчій // Грані : наук.-теорет. і громад.-політ. альманах. - 2015. - N 12.
7. Верьовкін, В. Український пісенний фольклор як сфера вербалізації концепту ВІЙНА / В. Верьовкін // Українська література в загальноосвітній школі. - 2012. - N 12. - С. 42-45. - Бібліогр. у кінці ст.: 19 назв.
8. Гойман, О. Маніпулювання масовою свідомістю в умовах сучасної гібридної війни / О. Гойман // Грані : наук.-теорет. і громад.-політ. альманах. - 2015. - N 1. - С. 50-56.
9. Горбатенко В. «М’яка сила» як основа сучасної геополітичної стратегії / В. Горбатенко // Studia politologica Ucraino-Polona. – 2014. – Вип. 4. – С. 27-31.
10. Курбан, О. Сучасна гібридна війна та її інформаційна складова / О. Курбан // Бібліотекознавство. Документознавство. Інформологія. - 2016. - N 4.
11. Пилипчук, Д. Про дозу дьогтю в бочці меду: статистика українського друку на тлі гібрідної війни / Д. Пилипчук // Слово Просвіти. - 2017. - 2-8 лютого (№5). - С. 4-6.
12. Проноза, І. Інформаційна безпека держави: сутність та основні визначення / І. Проноза // Гілея. - 2017. - N 12. - С. 345-348.
13. Радіонова, М. Інформаційні війни в контексті гібридних воєн / М. Радіонова // Історія в рідній школі. - 2019. - N 6. - С. 22-26.
14. Сірий С. Особливості локальних війн і воєнних конфліктів в умовах глобалізації / С. Сірий // Політичний менеджмент. – 2007. – № 2. – С. 144-154.
15. Савченко, Т. Кіберфронт / Т. Савченко // Військо України. - 2017. - N 1.
16. Савчин, М. Про спроможність держави до самозахисту, або забезпечення конституційного порядку в умовах війни / М. Савчин // Дзеркало тижня. - 2017. - 28 жовтня - 3 листопада (№40). - С. 4.
17. Саприкін, О. Фейк як інструмент інформаційної війни проти України / О. Саприкін // Бібліотекознавство. Документознавство. Інформологія. - 2016. - N 1.
18. Сасин, Г. Інформаційна війна: сутність, засоби реалізації, результати та можливості протидії (на прикладі російської експансії в український простір) / Г. Сасин // Грані : наук.-теорет. і громад.-політ. альманах. - 2015. - N 3. - С. 18-23.
19. Сенченко, О. Мережевий інструментарій нових війн / О. Сенченко // Вісник Книжкової палати. - 2017. - N 1. - С. 37-42.
20. Фісенко, Т. Прояви гібрідної агресії на масовокомунікаційному рівні / Т. Фісенко // Вісник Книжкової палати. - 2016. - N 11. - С. 26-29.
21. Фурсіна, Н. А. Дискурс сучасного військового конфлікту. Полікомплексні війни / Н. А. Фурсіна // Економіка та держава. - 2019. - N 4. - С. 112-118.
22. Чайка, Р. Про гібридну журналістику в умовах гібридної демократії : бесіда з журналістом Р. Чайка / Р. Чайка // День. - 2016. - 15-16 квітня (№67-68). - С. 28.
23. Черниш, Р.Ф. Фейк як один із інструментів негативного впливу на національну безпеку України в умовах ведення гібридної війни / Р.Ф. Черниш // Часопис Київського університету права : наук.-теорет. часопис. - 2019. - N 2. - С. 109-114.
24. Шеберстова, Л. Тема війни в мистецтві / Л. Шеберстова // Мистецтво та освіта. - 2011. - N 2. - С. 51-53.
25. Яворська Г. М. Концепт "війна": семантика і прагматика / Г. М. Яворська // Стратегічні пріоритети. - 2016. - № 1. - С. 14-23. – (Серія : Філософія)
http://dms.onu.edu.ua/article/download/137325/134216
Червінчук А. Концепт «війна» в українському інформаційному просторі
http://publications.lnu.edu.ua/bulletins/index.php/journalism/article/download/4312/4347
ПАВЛЮК Л. УКРАЇНСЬКО-РОСІЙСЬКІ ІНФОРМАЦІЙНІ ВІЙНИ: АСПЕКТИ, СЦЕНАРІЇ, КОМУНІКАТИВНІ СТРАТЕГІЇ
http://texty.org.ua/pg/news/editorial/read/58061/Konceptualna_statta_Gorbulina_Gibrydna_vijna_jak_kluchovyj
Концептуальна стаття Горбуліна: "Гібридна війна" як ключовий інструмент російської геостратегії реваншу
https://drive.google.com/file/d/1j2zDHNvbBRVlLOUAA2h76Pd58qW1uIar/view?usp=sharing
Гібридна війна: in verbo et in praxi : монографія / Донецький національний університет імені Василя Стуса / під. заг. ред. проф. Р.О. Додонова. – Вінниця : ТОВ «Нілан-ЛТД», 2017. – 412 с.
(Доступ до монографії – протягом двох діб)
https://niss.gov.ua/sites/default/files/2019-07/Monografiya_Ontologiya_print.pdf
Парахонський Б. О., Яворська Г. М. Онтологія війни і миру: безпека, стратегія, смисл : монографія / Борис Олександрович Парахонський, Галина Михайлівна Яворська. – Київ : НІСД, 2019. – 560 с.
http://academy.ssu.gov.ua/upload/file/Zbirnyk_materialiv_konferencii_24052017.pdf
Гринь А.К., Гамаліна К.А. ОСОБЛИВОСТІ ПРОВЕДЕННЯ СПЕЦІАЛЬНИХ ІНФОРМАЦІЙНИХ ОПЕРАЦІЙ В УМОВАХ АНТИТЕРОРИСТИЧНОЇ ОПЕРАЦІЇ
Успіхів!

Добрий день, Ольго! За вашим запитом підібрано такі джерела інформації:

Бойченко М. А. Організація навчання обдарованих учнів у розширених школах Великобританії [Електронний ресурс] / М. А. Бойченко // Педагогічні науки: теорія, історія, інноваційні технології. - 2014. - № 10. - С. 166-173. - Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/pednauk_2014_10_22

Борисенко І. Функції оцінювання навчальних досягнень учнів початкових шкіл Сполученого Королівства Великої Британії та Північної Ірландії / І. Борисенко // Порівняльно-педагогічні студії. – 2013. – № 1 (15). – С. 35-40.

Дикий О. Ю. Упровадження профільного навчання в країнах Західної Європи / О. Ю. Дикий, І. М. Войтович // Пед. пошук. - 2011. - № 4. - С. 3-6. - Бібліогр.: 13 назв. - укp.

Дистанційне навчання - старт із сьогодення в майбутнє : зб. наук.-метод. пр. I Всеукр. наук.-практ. конф., 14 - 15 трав. 2015 р., Харків / ред.: В. Г. Левчук, В. І. Каук, Т. О. Маркова; Харків. нац. ун-т ім. В.Н. Каразіна, Укр. асоц. дистанц. освіти. - Харків : ХНУ ім. В.Н. Каразіна, 2015. - 215 c. - укp. - рус.

Заболоцька Л. Інноваційні моделі навчання у початкових школах Великобританії та можливість їх використання на Україні / Л. Заболоцька // Нова пед. думка. - 2007. - Спец. вип. - С. 67-70. - Бібліогр.: 8 назв. - укp.

Зубченко О. С. Застосування інформаційно-комунікаційних технологій в освіті (досвід Великобританії) : навч. посіб. / О. С. Зубченко; Київ. ун-т ім. Б. Грінченка. - К., 2012. - 139 c. - Бібліогр.: с. 130-138 - укp.

Кирда А. Г. Тенденції розвитку цілей освіти в розвинених країнах світу та в Україні (друга пол. ХХ ст.) : автореф. дис. на здобуття наук. ступеня канд. пед. наук : спец. 13.00.01 «Загальна педагогіка та історія педагогіки» / А. Г. Кирда. – К., 2005 – 20 с.

Костенко Н. І. Організація профільного навчання у старшій школі Великої Британії : автореф. дис. ... канд. пед. наук : 13.00.01 / Н. І. Костенко; Кіровогр. держ. пед. ун-т ім. В. Винниченка. - Кіровоград, 2010. - 20 c. - укp.

Левківський М.В. Історія педагогіки: Навч.-метод. посібник. Вид. 4-те,. Навч. пос. – К.: Центр учбової літератури, 2011. – 190 с.

Лещинський О. П. Розвиток змісту шкільного курсу фізики у Великій Британії, Німеччині та США (XIX - XX ст.) : Автореф. дис... д-ра пед. наук / О. П. Лещинський; Нац. пед. ун-т ім. М.П.Драгоманова. - К., 2005. - 36 c. - укp.

Лук'яненко, Олександр Вікторович. Освячена школа чи освічена паства (світоглядні засади навчання у Великобританії XIX століття) [Текст] / О. В. Лук'яненко ; Полтавський національний педагогічний ун-т ім. В.Г.Короленка. Історичний факультет. Кафедра всесвітньої історії та методики викладання історії. - Полтава : Друкарська майстерня, 2010. - 96 с. - Бібліогр.: с. 75-95

Мельниченко Р.К.ОРГАНІЗАЦІЯ ПРОФІЛЬНОГО НАВЧАННЯ В СТАРШІЙ ШКОЛІ ЗАРУБІЖЖЯ ТА ЙОГО ПЕДАГОГІЧНИЙ СУПРОВІД (КОМПАРАТИВНИЙ АНАЛІЗ)
http://eprints.zu.edu.ua/27722/1/Мельниченко_стаття.pdf

Муравська, С. Школа Саммерхілл [Текст] : прогресивний характер діяльності / С. Муравська // Директор школи, ліцею, гімназії. - 2006. - № 5. - С. 68-74

Нестерова Л. В. Профільна диференціація навчання і професійне самовизначення старшокласників в зарубіжній профільній школі / Л. В. Нестерова, І. Б. Дремова // Наша шк.. - 2012. - № 6. - С. 22-27. - Бібліогр.: 9 назв.

Оновлення змісту, форм та методів навчання і виховання в закладах освіти / ред.: Б. Н. Мітюров. - Рівне, 2001. - 174 с. - (Наук. зап. Рівнен. держ. гуманіт. ун-ту; Вип. 17).

Особливості диференціації навчального процесу у школах США, Великобританії, ФРН, Франції, Японії, України https://studopedia.org/10-46563.html

Повєткіна, М. Ю. Система освіти Великобританії [Текст] / М. Ю. Повєткіна // Англійська мова та література : Науково-методичний журнал. - 2013. - № 15. - С. 37-39

Полуян О. Еволюція змісту освіти у початкових школах Виликобританії / О. Полуян // Нова пед. думка. - 2014. - № 2. - С. 3-5. - Бібліогр.: 5 назв. - укp.

Рибак О. Б. Індивідуалізація навчання в середній школі Англії : автореф. дис. на здоб. наук. ступ. канд. пед. наук : 13.00.01 –теорія та історія педагогіки / О.Б.Рибак ; Український держ. пед. ун-т ім. М. П. Драгоманова. –К., 1994. –25 с.

Самойлюкевич І. В. Перспективи раннього навчання іноземних мов в Україні та за кордоном : монографія / І. В. Самойлюкевич, Л. В. Барало, Л. І. Березенська, Ю. В. Березюк, О. Б. Бігич; ред.: І. В. Самойлюкевич; Житомир. держ. ун-т ім. І. Франка. - Житомир, 2012. - 383 c. - укp.

Семергей Н. В. Організація диференційованого навчання в сучасній зарубіжній школі / Н. В. Семергей // Постметодика. – 2000. – № 3. – С. 14–17.
Третякова, Н. В. Традиції освіти Великої Британії [Текст] / Н. В. Третякова // Педагогічна майстерня : Науково-методичний журнал. - 2011. - № 8. - С. 17-20

Шестопалова І. О. Індивідуалізація викладання іноземних мов у Великобританії / І. О. Шестопалова // Наук. зап. КІТЕП. Псих.-пед. пробл. удоскон. проф. підготов. фахівців сфери туризму в умовах неперервн. освіти. - 2001. - № 2. - С. 68-74. - Бібліогр.: 14 назв. - укp.

Добрий день, Таїсіє! Перегляньте наступні джерела за Вашим запитом:
Голозубова Н. Інтерактивні методи і прийоми для здійснення мотиваційної навчальної діяльності : 7-й клас : школа педагога / Н. Голозубова // Зарубіжна література в школі. — 2012. — № 20. — С. 5-12.
Дячук І. Інтерактивні методи навчання на уроках розвитку зв'язного мовлення, 2 клас : (з досвіду роботи) / І. Дячук // Початкова школа. — 2011. — № 1. — С. 5-11.
Інтерактивне навчання [Електронний ресурс] // Класна оцінка: освітній портал [веб-сайт] — Електронні дані. — Режим доступу : http://klasnaocinka.com.ua/ru/article/interaktivne-navchannya.html. — Назва з екрана. — Дата звернення 09.12.2019
Інтерактивні методи навчання [Електронний ресурс] // MCFR [веб-сайт] — Електронні дані. — Режим доступу : https://www.pedrada.com.ua/article/2316-interaktyvni-metody. — Назва з екрана. — Дата звернення 09.12.2019
Інтерактивні методи навчання [Електронний ресурс] // Освіта.ua [веб-сайт] — Електронні дані. — Режим доступу : http://ru.osvita.ua/school/lessons_summary/edu_technology/33404/. — Назва з екрана. — Дата звернення 09.12.2019
Інтерактивні технології – шлях до формування творчої особистості учня [Електронний ресурс] // Методичний портал [веб-сайт] — Електронні дані. — Режим доступу : http://metodportal.com/node/38840. — Назва з екрана. — Дата звернення 09.12.2019
Каменюк О. Загальне поняття про інтерактивні технології / О. Каменюк // Початкова освіта (Шкільний світ). — 2011. — № 37. — С. 10-12.
Ковганич Г. Тренінг як ефективна технологія навчання активу учнівського самоврядування / Г. Ковганич, К. Козицина // Шкільний світ. — 2016. — № 4. — С. 9-13.
Кошова Н. Упровадження інтерактивних технологій у практику початкової школи : методичні орієнтири : [методичні поради, конспект уроку позакласного читання в 3-му класі за темою "Зима"] / Н. Кошова // Початкове навчання та виховання. — 2012. — № 34. — С. 2-8.
Кравченко К. Використання інтерактивних методів навчання та організація ігрової діяльності на уроках музики : [особливості інтерактивного навчання] / К. Кравченко // Мистецтво в школі (музика, образотворче мистецтво, художня культура). — 2011. — № 2. — Методичний банк. — С. 1-16.
Купцова Л. Інтерактивні методи навчання у сучасній початковій школі : науково-практичний семінар для вчителів початкових класів / Л. Купцова, О. Сєдова // Початкова школа. — 2019. — № 3. — С. 43-47.
Маценко Ж. Емпатія як наслідок мотивації : практика для розвитку емпатії в дітей молодшого шкільного віку : сторінка психолога / Ж. Маценко // Початкова освіта (Шкільний світ). — 2018. — № 24. — Методичний порадник. — 2018. — Вип. 12. — С. 33-41.
Педрада-тренінг: «Сучасна школа: технології інтерактивного навчання» [Електронний ресурс] // Всеосвіта [веб-сайт] — Електронні дані. — Режим доступу : https://vseosvita.ua/library/pedrada-trening-sucasna-skola-tehnologii-interaktivnogo-navcanna-143194.html. — Назва з екрана. — Дата звернення 09.12.2019
Презентація «Інтерактивні методи навчання в початкових класах» [Електронний ресурс] // Всеосвіта [веб-сайт] — Електронні дані. — Режим доступу : https://vseosvita.ua/library/prezentacia-interaktivni-metodi-navcanna-v-pocatkovih-klasah-71356.html. — Назва з екрана. — Дата звернення 09.12.2019
Презентація «Інтерактивні методи навчання в початкових класах» [Електронний ресурс] // Всеосвіта [веб-сайт] — Електронні дані. — Режим доступу : https://vseosvita.ua/library/prezentacia-interaktivni-metodi-navcanna-v-pocatkovih-klasah-71356.html. — Назва з екрана. — Дата звернення 09.12.2019
Презентація «Інтерактивні технології навчання в початковій школі» [Електронний ресурс] // Всеосвіта [веб-сайт] — Електронні дані. — Режим доступу :
https://vseosvita.ua/library/prezentacia-interaktivni-tehnologii-navcanna-v-pocatkovij-skoli-86681.html. — Назва з екрана. — Дата звернення 09.12.2019
Презентація-ментор "Інтерактивні методи навчання в умовах креативної освіти НУШ [Електронний ресурс] // На Урок: освітній проект [веб-сайт] — Електронні дані. — Режим доступу : https://naurok.com.ua/prezentaciya---mentor-interaktivni-metodi-navchannya-v-umovah-kreativno-osviti-nush-40023.html. — Назва з екрана. — Дата звернення 09.12.2019
Сучасний урок: застосування інтерактивних методів навчання [Електронний ресурс] // Шкільне життя [веб-сайт] — Електронні дані. — Режим доступу : https://www.schoollife.org.ua/607-2019/. — Назва з екрана. — Дата звернення 09.12.2019
Сучасний урок: інтерактивні технології навчання [Електронний ресурс] // Основа: видавнича група [веб-сайт] — Електронні дані. — Режим доступу : http://journal.osnova.com.ua/article/50628-Сучасний_урок:_інтерактивні_технології_навчання. — Назва з екрана. — Дата звернення 09.12.2019

Добрий день, Ганно! Ми вже відповідали на подібне запитання: Віртуальна бібліографічна довідка – Розширений пошук – Пошук за: Номером запитання – 36922. Також радимо Вам опрацювати наступні джерела:
Дмитрук І. Новела "Intermezzo". Ідея служіння митця народові. Використання засобів імпресіонізму : система уроків за творчістю М. Коцюбинського : українська література, 10 клас / І. Дмитрук // Українська мова і література в школах України. — 2014. — № 11. — С. 44-49.
Жила С. Відкритий художній світ Михайла Коцюбинського / С Жила // Українська література в загальноосвітній школі. — 2014. — № 4. — С. 9-15.
Імпресіоністичний пейзаж та його роль у новелах М. Коцюбинського [Електронний ресурс] // Науковий блог. Національний університет «Острозька Академія» [веб-сайт] — Електронні дані. — Режим доступу : https://naub.oa.edu.ua/2010/impresionistychnyj-pejzazh-ta-joho-rol-u-novelah-m-kotsyubynskoho/. — Назва з екрана. — Дата звернення 16.12.2019
Ковальчук О. "INTERMEZZO" : імпресіонізм експресіонізм сюрреалізм? / О. Ковальчук // Дивослово. — 2015. — № 9. — С. 51-55.
Конспект уроку-проекту з української літератури у 10 класі класі — "М.Коцюбинський. Новела «Іntermezzo». Психологічно переконливе розкриття внутрішнього стану людини» [Електронний ресурс] // На Урок : освітній проект [веб-сайт] — Електронні дані. — Режим доступу : https://naurok.com.ua/konspekt-uroku-proektu-z-ukra-nsko-literaturi-dlya-10-klasu-m-kocyubinskiy-novela-intermezzo-psihologichno-perekonlive-rozkrittya-vnutrishnogo-stanu-lyudini-2679.html. — Назва з екрана. — Дата звернення 16.12.2019
Кравченко О. Психологічна новела "Інтермеццо" з жанровими ознаками "поезії у прозі". Автобіографічна основа. Проблеми душевної рівноваги. Символічні образи. Поетика імпресіонізму / О. Кравченко // Українська мова і література в школах України. — 2019. — № 6. — С. 53-60.
Матюшкіна Т. У ритмі життя природи : "імпресіоністичні ефекти" в зображенні світу природи Михайлом Коцюбинським та Кнутом Гамсуном : (матеріали до уроків поглибленого вивчення) / Т. Матюшкіна // Українська мова й література в середніх школах, гімназіях, ліцеях та колегіумах. — 2010. — № 5. — С. 45-51.
Нежива Л. "Прагнути життя, усіма тягнутися до його фібрами своєї істоти": вивчення імпресіонізму на прикладі новели "Intermezzo" М. Коцюбинського : до 150-річчя від дня народження Михайла Коцюбинського / Л. Нежива // Українська література в загальноосвітній школі. — 2014. — № 9. — С. 8-11.
Паливода Т. "Зібрати роздвоєну психологію в щось єдине" : заняття за новелою "Intermezzo" / Т. Паливода // Дивослово. — 2015. — № 12. — С. 2-9.
Привалова С. Особливості індивідуальної творчої манери письма Михайла Коцюбинського / С. Привалова // Українська література в загальноосвітній школі. — 2014. — № 7-8. — С. 54-56.
Соснова В. Імпресіонізм у літературі та художній культурі : на прикладі творчості Михайла Коцюбинського, Альфреда Сіслея, Клода Моне : особистісно зорієнтований інтегрований урок у 10 класі / В. Соснова , Я. Самохвалова // Дивослово. — 2011. — № 12. — С. 6-11.
Хахула О. Михайло Коцюбинський — чарівник українського слова. Життя і творчість. Еволюція художньої свідомості: від просвітницьких орієнтацій і реалізму до модернізму : система уроків за творчістю Михайла Коцюбинського : урок 1, українська література, 10 клас / О. Хахула // Українська мова і література в школах України. — 2014. — № 10. — С. 33-37.
Шваєвська О. Новела Михайла Коцюбинського "Intermezzo", її актуальність : [розробка уроку з української літератури для 10 класу за твором письменника] / О. Шваєвська // Дивослово. — 2018. — № 11. — С. 20-25.