Доброго дня, Кіро! Радимо Вам використати наступний список літератури:
– Кириченко В. Шкільний булінг : інформаційно-методичні конструктори для педагогів, учнів, батьків / В.Кириченко // Шкільний світ. - 2019. - № 2. - С. 12-22.
– Корчова Г. Л. Профілактика булінгу в закладах освіти України на сучасному етапі / Г. Л. Корчова // Інноваційна педагогіка. – 2019. – № 12, т. 1. – С. 123-126.
– Профілактика булінгу // Освіта України. – 2019. – 25 лют. (№ 8). – С. 3.
– Шевченко О. О. Що таке булінг? Профілактика виникнення та подолання проявів булінгу в дитячому середовищі (тренінгові заняття для керівників МО класних керівників) / О. О. Шевченко // Виховна робота в школі. - 2016. - № 6 – С. 48-55.
– Сергійчук Н. Закон про протидію булінгу: розкладемо по поличках / Н. Сергійчук // Практика управління дошкільним закладом. – 2019. – № 3. - С. 8-10.
Костіна Л. Психічне здоров'я : профілактика булінгу як елемент недопущення зміни особистості учня / Л. Костіна // Психолог. Шкільний світ. - 2020. - № 2. - С. 52-61.
– Пономаренко О. М. Булінг - проблема того, хто потерпає від булінгу, чи групи? : профілактичне заняття для підлітків у форматі World cafe ("Світове кафе") / О. М. Пономаренко // Шкільному психологу. Усе для роботи. - 2019. - № 9. - С. 23-27.
– Фатєєва М. В. Профілактика булінгу в учнівському середовищі : тренінг для учнів / М. В. Фатєєва // Шкільному психологу. Усе для роботи. - 2020. - № 5(137). - С. 20-23.
– Воронцова Е. Безпечна школа: як захистити учнів від загроз / Е. Воронцова // Школа. - 2018. - № 6. - С. 18-42.
– Берзіня О. О. Профілактика виникнення та подолання виявів булінгу в дитячому середовищі / О. О. Берзіня // Основи здоров'я. - 2018. - № 7. - С. 2-8.
– Єфремова Г. Л. Причини та наслідки шкільного булінгу / Г. Л. Єфремова // Педагогічна майстерня. - 2018. - № 1. - С. 37-42.
– Єфремова Г. Л. Шкільний булінг: специфіка та особливості прояву / Г. Л. Єфремова // Педагогічна майстерня. - 2017. - № 8. - С. 14-19
– Бєляєва О. Булінг у шкільному середовищі : теорія та практика / О. Бєляєва // Психолог. - 2017. - № 17-18. - Вкладка.
– Яворська Т. Зупинити шкільний терор : булінг - проблема № 1 / Т. Яворська // Інформатика. - 2018. - № 2. - С. 11-16.
– Веленко А. Протидія булінгу : заняття з елементами тренінгу для учнів 5-10 кл. / А. Веленко // Психолог. - 2018. - № 3-4. - С. 50-57.
– Веленко А. Протидія булінгу : цикл практ. занять для підлітків / А. Веленко // Психолог. - 2019. - № 1. - С. 60-73.
– Єфремова Г. Л. Профілактика насильства в сім"ї та профілактика дитячої жорстокості в освітньому середовищі / Г. Л. Єфремова // Виховна робота в школі. - 2018. - № 3. - С. 36-39 ; № 5. - С. 26-30 ; № 6. - С. 11-46 ; № 7. - С. 2-25. ; № 8. - С. 2-22. ; № 9. - С. 2-22
– Болюк З. А. Булінг, або Шкільне цькування: виклики та протидія / З. А. Болюк // Безпека життєдіяльності. - 2018. - № 11. - С. 29-30.
– Про внесення змін до деяких законодавчих актів України щодо протидії булінгу (цькуванню) : закон України, 18 груд. 2018 р. // Урядовий кур"єр. - 2019. - 22 січ. - С. 21.
– Козлова А. Крок уперед: протидія булінгу / А. Козлова // Психолог. - 2019. - № 1. - С. 4-10.
– Костіна Л. Психічне здоров"я : профілактика булінгу як елемент недопущення зміни особистості учня / Л. Костіна // Психолог. - 2020. - № 2. - С. 52-61.
– Погорєлова Г. Безпека у школі [Текст] : попередження булінгу в освітньому середовищі / Г. Погорєлова // Психолог. - 2021. - № 7-8. - С. 32-41.
– Суденко Ю. А. Превенція булінгу в освітньому середовищі / Ю. А. Суденко // Юридична психологія. – 2020. – № 2. – С. 41-47.
– Шара І. С. Світовий досвід профілактики та протидії булінгу / І. С. Шара // Український психолого-педагогічний науковий збірник. – 2019. – № 18. – С. 145-147.
– Ворошчук О. Прояви та шляхи ефективної профілактики булінгу в підліткову середовищі / О. Ворошчук, С. Стипарук // Освітній простір України. – 2019. – № 17, ч. 1. – С. 107-114.
– Молчанова А. Зупинити жорстокість / А. Молчанова // Профтехосвіта. – 2019. – № 3. – С. 2-6.
– Протидія булінгу // Освіта України. – 2019. – 8 квіт. (№ 14). – С. 2
– Лубенець І.Г. Насильство (булінг) у шкільному середовищі: кримінологічна характеристика та заходи запобігання : монографія / І. Г. Лубенець ; М-во внутр. справ України, Держ. НДІ. - Київ : ДНДІ МВС України ; Харків : Мачулін, 2019. - 276 с. : рис., табл.
– Козін А.О. Організаційно-правові засади протидії булінгу (цькуванню) в Україні : дис. ... д-ра філософії в галузі знань 08 Право : [спец.] 081 / А.О.Козін ; НДІ публ. права. - Київ, 2020. - 234 с.

Добрий день, Ліно! Перегляньте таку літературу:
Бахтіарова Т. В. Поетична творчість М. Вінграновського 60-80-х років : автореф. дис... канд. філол. наук / Т. В. Бахтіарова; Херсон. держ. ун-т. — Херсон, 2007. — 20 c.
Богдан С. М. Архетипні образи і міфологеми у поезії Миколи Вінграновського / С. М. Богдан // Наук. зап. НаУКМА. Сер. Філол. науки. — 2009. — Т. 98. — С. 65-70.
Гальчук О. Лірична сповідь Миколи Вінграновського / О. Гальчук // Слово і час. — 2007. — № 4. — С. 3-12.
Гоголь Н. Дмитро Павличко – неперевершений майстер інтимної лірики (літературно­музична композиція) [Електронний ресурс] / Н. Гоголь // Наукові записки Національного університету «Острозька академія». Серія : Філологічна. — 2014. — Вип. 47. — С. 19-24. — Режим доступу : http://nbuv.gov.ua/UJRN/Nznuoaf_2014_47_8.
Міщук У. Мовосвіт природи в поезії Л. Костенко, В. Стуса, М. Вінграновського [Електронний ресурс] / У. Міщук // Культура слова. — 2012. — Вип. 77. — С. 114-119. — Режим доступу : http://nbuv.gov.ua/UJRN/Kuls_2012_77_22.
Олійник О. В. Своєрідність інтимної лірики Миколи Вінграновського [Електронний ресурс] / О. В. Олійник // Наукові праці Кам’янець-Подільського національного університету імені Івана Огієнка. Філологічні науки. — 2011. — Вип. 28. — С. 337-339. — Режим доступу : http://nbuv.gov.ua/UJRN/Npkpnu_fil_2011_28_94.
Паламар С. Поетика сонетарію Дмитра Павличка [Електронний ресурс] / С. Паламар // Українська література в загальноосвітній школі. — 2011. — № 3. — С. 30-31. — Режим доступу : http://nbuv.gov.ua/UJRN/Ulvzsh_2011_3_10.
Скидан М. С. Образне вираження пір року в малій прозі М. Вінграновського [Електронний ресурс] / М. С. Скидан // Науковий вісник Міжнародного гуманітарного університету. Серія : Філологія. — 2021. — Вип. 47(2). — С. 105-108. — Режим доступу : http://nbuv.gov.ua/UJRN/Nvmgu_filol_2021_47(2)__26.
Тєлєжкіна О. О. Природа як невід’ємний складник лірики Дмитра Павличка: спроба лінгвостилістичного потрактування [Електронний ресурс] / О. О. Тєлєжкіна // Лінгвістичні дослідження. — 2012. — Вип. 33. — С. 110-116. — Режим доступу : http://nbuv.gov.ua/UJRN/znpkhnpu_lingv_2012_33_22.
Фоміна Л. Г. Лірика М. Вінграновського і проблеми авторського «Я» : автореф. дис. ... канд. філол. наук : 10.01.01 / Л. Г. Фоміна; ДВНЗ «Прикарпат. нац. ун-т ім. В. Стефаника». — Івано-Франківськ, 2011. — 20 c.
Цепкало Т. О. Міфологема місяця в поезіях Дмитра Павличка та Марійки Підгірянки [Електронний ресурс] / Т. О. Цепкало // Наукові записки Бердянського державного педагогічного університету. Сер. : Філологічні науки. — 2014. — Вип. 3. — С. 331-338. — Режим доступу : http://nbuv.gov.ua/UJRN/nzbdpufn_2014_3_44.
Шиловська Т. Динаміка інтимного мотиву в поезії Дмитра Павличка [Електронний ресурс] / Т. Шиловська // Рідний край. — 2009. — № 2. — С. 146-151. — Режим доступу : http://nbuv.gov.ua/UJRN/Almpolt_2009_2_33.

Доброго дня, Любове! Радимо Вам використати наступний список літератури:– Горащук В. П. Теоретичні підходи до формування культури здоров"я школярів / В.П. Горащук // Безпека життєдіяльності. - 2005. - № 5. - С. 58-61.
– Загрійчук Л. Формування культури здоров"я молодших школярів шляхом впровадження здоров"язберігаючих освітніх технологій / Л. Загрійчук // Початкова школа. - 2006. - № 11. - С. 1-4.
– Почечуєва І. Формування здорового способу життя : школа здоров"я і розвитку дитини / І. Почечуєва // Початкова освіта. - 2009. - № 2. - С. 3-6.
– Рибальченко С. Є. Формування здоров"язберігальної компетенції учнів початкових класів : технологія збереження здоров"я дітей "Паросток" / С.Є. Рибальченко // Розкажіть онуку. - 2009. - № 11-12. - С. 4-12.
– Балютіна К. Здоров"я дитини - національна проблема / К. Балютіна // Початкова школа. - 2010. - № 9. - С. 29-32.
– Здоров"язберігаюча педагогіка та технології її реалізації // Позакласний час. - 2010. - № 9. - С. 88-102.
– Турбота про здоров"я - це найважливіша праця вчителя // Розкажіть онуку. - 2011. - № 5. - С. 4-9.
– Бережна Т. Створення здорового середовища навчального закладу як шлях збереження і зміцнення здоров"я учнів / Т. Бережна // Рідна школа. - 2012. - № 1-2. - С. 44-47.
– Свириденко С. Технологія формування культури здоров"я школярів / С. Свириденко // Початкова освіта. - 2012. - № 25. - С. 2-3.
– Омельченко С. Здоров"язбережувальна педагогіка: сучасні тенденції та перспективи розвитку / С. Омельченко, Л. Каліберда // Рідна школа. - 2012. - № 7. - С. 25-28.
– Антонець М. Проблема охорони здоров"я школярів у педагогічній спадщині Василя Сухомлинського / М. Антонець // Початкова школа. - 2012. - № 9. - С. 10-13.
– Баранова Л. Формування навичок здорового і безпечного способу життя / Л. Баранова // Початкова освіта. - 2013. - № 13. - С. 12-16.
– Неізвідська Л. Країна здорових дітей / Л. Неізвідська // Початкова школа. - 2013. - № 5. - С. 30-33.
– Говорун Р. Збереження здоров"я дітей - найважливіший аспект діяльності школи / Р. Говорун // Початкова школа. - 2013. - № 9. - С. 8-9.
– Бабаніна І. Формування в учнів свідомого ставлення до свого здоров"я / І. Бабаніна // Початкова школа. - 2014. - № 1. - С. 60-61.
– КостюченкоТ. Моніторинг фізичного розвитку молодших школярів / Т. Костюченко // Початкова освіта. - 2015. - № 3. - С. 43-46.
– Лущ Л. В. Формування основ здорового способу життя засобами шкільних дисциплін : на прикладі хімії / Л. В. Лущ // Педагогічна майстерня. - 2015. - № 5. - С. 24-26.
– Гнилицька О. М. Педагогічний простір як фактор реалізації оздоровчої функції освіти / О. М. Гнилицька // Педагогічна майстерня. - 2015. - № 7. - С. 40-42.
– Пустовітенко Н. Здоров"язбережувальний аспект - важливий напрям педагогічної діяльності / Н. Пустовітенко // Початкова школа. - 2018. - № 11. - С. 54-56.
– Матвієнко О. Організаційно-педагогічні умови формування ціннісного ставлення до здоров'я у дітей молодшого шкільного віку / О. Матвієнко // Рідна школа : щомісяч. науково-пед. журн. - 2013. - № 11. - С. 45-48.
– Савлюк С. Визначальні чинники покращення фізичного стану та здоров'я дітей молодшого шкільного віку / С. Савлюк, В. Слюсарчук // Теорія і методика фізичного виховання і спорту. - 2018. - № 4. - С. 83-89.
– Кириленко Л.Г. Самостійна фізкультурно-оздоровча діяльність як засіб зміцнення здоров'я молодших школярів у контексті навчально-виховної роботи / Л. Г. Кириленко, О. К. Борисова // Імідж сучасного педагога. - 2011. - № 6. - С. 46-48.
– Вайнола Р. Х. Роль мотивації у формуванні здорового способу життя у дітей молодшого шкільного віку / Р. Х. Вайнола, А. О. Шаповал // Єдність навчання і наукових досліджень - головний принцип університету : збірник наукових праць звітно-наукової конференції викладачів ун-ту за 2011 р., 9-10 лютого 2012 р. / М-во освіти і науки, молоді та спорту України, Нац. пед. ун-т ім. М.П. Драгоманова. - Київ, 2012. - Ч. 1. - С. 86-87.
– Івасюк А. М. Здоров'язбережувальні технології для дітей молодшого шкільного віку / А. М. Івасюк // Фізичне виховання в школах України. - 2018. - № 3. - С. 31-33.
– Лисенко Л.Л. Технологія оздоровлення дітей молодшого шкільного віку на основі впровадження дихальних вправ у систему фізичного виховання в загальноосвітній школі / Л. Л. Лисенко, М. М. Огієнко, А. М. Заровна // Науковий часопис Національного педагогічного університету імені М. П. Драгоманова. Серія 15: Науково-педагогічні проблеми фізичної культури (фізична культура і спорт) / М-во освіти і науки України, Нац. пед. ун-т ім. М. П. Драгоманова. - Київ, 2011. - Вип. 10. - С. 486-492.
– Дьоміна Ж. Г. Сучасні підходи до фізичного виховання дітей дошкільного та молодшого шкільного віку / Ж. Г. Дьоміна, Д. В. Вернигора, Б. В. Тарасенко // Науковий часопис Національного педагогічного університету імені М. П. Драгоманова : [збірник наукових праць] / М-во освіти і науки України, Нац. пед. ун-т ім. М.П. Драгоманова. - Київ, 2018. - Серія 15 : Науково-педагогічні проблеми фізичної культури (фізична культура і спорт), Вип. 5 (99). - С. 87-90.

– http://www.innovpedagogy.od.ua/archives/2019/12/part_1/9.pdf
– http://nvd.luguniv.edu.ua/archiv/NN9/10bviuso.pdf
– https://culturehealth.org/hogokz_knigi/Kn_produkc/Monografa/Konceptual_povna.pdf
– https://naukam.triada.in.ua/index.php/konferentsiji/73-sorok-druga-vseukrajinska-praktichno-piznavalna-internet-konferentsiya/966-kultura-zdorov-ya-uchniv-pochatkovikh-klasiv
– https://naurok.com.ua/referat-formuvannya-kulturi-zdorov-ya-u-shkolyariv-107779.html
– https://pedagogy.bdpu.org/wp-content/uploads/2016/10/40-4.pdf

Доброго дня, Оксано! Радимо Вам використати наступні посилання: – https://vseosvita.ua/library/vikoristanna-onlajn-servisu-learningappsorg-na-prikladi-uroku-z-informatiki-262695.html
– https://fitu.kubg.edu.ua/images/stories/Departments/kitmd/Internet_conf_17.05.18/s1/1_Medvedska_Zaichenko_Bielokon.pdf
– http://internet-servisi.blogspot.com/p/learning-apps.html
– https://moodle.znu.edu.ua/pluginfile.php?file=/247284/mod_assign/introattachment/0/Хмарні технології та Google сервіси-34-36.pdf
– https://metodistzp.jimdofree.com/2016-2017/середовище-learningapps/
– http://rmo-informatic.blogspot.com/p/learningapps.html
– https://naurok.com.ua/nazva-temi-dosvidu-vikoristannya-internet-servisiv-learningapps-org-plickers-kahoot-na-urokah-informatiki-dlya-provedennya-monitoringu-znan-uchniv-24385.html
– https://repository.sspu.sumy.ua/bitstream/123456789/9906/5/Фесько.pdf
– https://urok-ua.com/mayster-klas-stvoryuyemo-interaktivni-vpravi-na-sayti-learningapps-org/
– http://goloviatyne-zosh.ck.sch.in.ua/Files/downloadcenter/Хмарні технології та Google сервіси.pdf

– Петрова О.М. Використання можливостей ресурсу Learningapps.org під час створення віртуального класу / О. М. Петрова // Комп'ютер у школі та сім'ї : науково-метод. журн. - 2014. - № 1. - С. 46-47.

Доброго дня, Віталій! Пропонуємо Вам переглянути наступні джерела:
Дорошенко О. Перші кроки вчителя загальноосвітньої школи в умовах інклюзивної освіти / О. Дорошенко // Нова пед. думка. — 2012. — № 3. — С. 74-75.
Єжова Т. Є. Організаційно-педагогічні умови створення толерантного освітнього середовища інклюзивної школи / Т. Є. Єжова // Актуальні проблеми навчання та виховання людей з особливими потребами. — 2012. — № 9. — С. 66-75.
Калініченко І. О. Особливості формування інклюзивного освітнього середовища для забезпечення всебічного розвитку дитини / І. О. Калініченко // Актуальні проблеми навчання та виховання людей з особливими потребами. — 2012. — № 9. — С. 120-126.
Котелянець Ю. С. Формування толерантного інклюзивного середовища в початковій школі / Ю. С. Котелянець // Наук. вісн. Нац. ун-ту біоресурсів і природокористування України. Сер. Педагогіка, психологія, філософія. — 2016. — Вип. 253. — С. 115-121.
Кузава І. Актуальні проблеми навчання та виховання дітей в інклюзивному освітньому середовищі / І. Кузава // Пед. часоп. Волині. — 2016. — № 1. — С. 97-102.
Кузава І. Б. Роль інклюзивного середовища у формуванні особистості дошкільників, які потребують корекції психофізичного розвитку / І. Б. Кузава // Педагогічна освіта: теорія і практика. — 2012. — Вип. 11. — С. 315-318.,
Ленів З. Підготовка кадрів для створення оптимальних умов дітям із порушеннями психофізичного розвитку в інклюзивному середовищі / З. Ленів // Особлива дитина: навчання і виховання. — 2014. — № 3. — С. 13-19.
Софій Н. З. Особливості викладання в інклюзивному навчальному середовищі: практика спільного викладання / Н. З. Софій // Освіта осіб з особливими потребами: шляхи розбудови. — 2015. — Вип. 10. — С. 173-177.
Шульженко Д. І. Психологічні умови включення розумово відсталих учнів у середовище інклюзивної школи / Д. І. Шульженко // Зб. наук. пр. Кам'янець-Подільськ. нац. ун-ту ім. Івана Огієнка. Сер. Соціально-педагогічна. — 2012. — Вип. 19(2). — С. 222-229.