Добрий день. Література за вашим запитом:
Бойчук Ю. Д. Використання ігрових електронних освітніх ресурсів для формування навичок здоров’язбереження дітей дошкільного та молодшого шкільного віку з особливими освітніми потребами [Електронний ресурс] / Ю. Д. Бойчук, О. С. Казачінер, А. І. Галій // Педагогіка формування творчої особистості у вищій і загальноосвітній школах. — 2021. — № 74(1). — С. 49-53. — Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/Pfto_2021_74(1)__11.
Дєдухова, С. В. Система роботи з використання педагогічної пісочниці у роботі з дітьми із затримкою психічного розвитку (старший дошкільний вік) / С. В. Дєдухова // Бібліотечка вихователя дитячого садка. — 2022. — № 1-2. — С. 11-16.
Жизневська С. В. Матеріал: Навчання дітей з особливими освітніми потребами [Електронний ресурс] / С. В. Жизневська // Всеосвіта [вебсайт]. — Електронні дані. — Режим доступу : https://vseosvita.ua/library/navcanna-ditej-z-osoblivimi-osvitnimi-potrebami-452834.html. — Дата звернення : 13.01.2025.
Зарва С. Багатогранний флексагон : іграшка-сюрприз для корекції та розвитку мовлення дітей старшої групи : світ гри / С. Зарва, Т. Бушанова // Дошкільне виховання. — 2023. — № 10. — С. 30-31.
Ігри з піском : [тематичний номер] // Палітра педагога. — 2020. — № 5-6. — С. 3-31.
Кілочок В. Р. Матеріал: Презентація на тему «Гейміфікація для навчання» [Електронний ресурс] / В. Р. Кілочок // Всеосвіта [вебсайт]. — Електронні дані. — Режим доступу : https://vseosvita.ua/library/prezentatsiia-na-temu-heimifikatsiia-dlia-navchannia-742124.html. — Дата звернення : 13.01.2025.
Кічук А. В. Розвиток цільової спрямованості дітей дошкільного віку з особливими освітніми потребами: ресурси ігрової діяльності [Електронний ресурс] / А. В. Кічук // Духовність особистості: методологія, теорія і практика. — 2024. — Вип. 2. — С. 68-76. — Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/domtp_2024_2_9.
Коваль Н. М. Матеріал: Використання дидактичних ігор у роботі з дітьми з особливими освітніми потребами [Електронний ресурс] / Н. М. Коваль // Всеосвіта [вебсайт]. — Електронні дані. — Режим доступу : https://vseosvita.ua/library/vykorystannia-dydaktychnykh-ihor-u-roboti-z-ditmy-z-osoblyvymy-osvitnimy-potrebamy-696570.html. — Дата звернення : 13.01.2025.
Логінова Л. М. Матеріал: Дидактичні ігри в навчальній діяльності для дітей з особливими потребами [Електронний ресурс] / Л. М. Логінова // Всеосвіта [вебсайт]. — Електронні дані. — Режим доступу : https://vseosvita.ua/library/didakticni-igri-v-navcalnij-dialnosti-dla-ditej-z-osoblivimi-potrebami-395299.html. — Дата звернення : 13.01.2025.
Мерзун А. С. Матеріал: Дидактичні ігри в навчальній діяльності для дітей з особливими потребами [Електронний ресурс] / А. С. Мерзун // Всеосвіта [вебсайт]. — Електронні дані. — Режим доступу : https://vseosvita.ua/library/dydaktychni-ihry-v-navchalnii-diialnosti-dlia-ditei-z-osoblyvymy-potrebamy-885726.html. — Дата звернення : 13.01.2025.
Сачко А. Матеріал: Роль дидактичних ігор в навчанні дітей з особливими освітніми потребами [Електронний ресурс] / А. Сачко // Всеосвіта [вебсайт]. — Електронні дані. — Режим доступу : https://vseosvita.ua/library/rol-dydaktychnykh-ihor-v-navchanni-ditei-z-osoblyvymy-osvitnimy-potrebamy-884760.html. — Дата звернення : 13.01.2025.
Сачко Л. М. Матеріал: Презентація «Впровадження гейміфікації в освітній процес початкової школи» [Електронний ресурс] / Л. М. Сачко // Всеосвіта [вебсайт]. — Електронні дані. — Режим доступу : https://vseosvita.ua/library/prezentacia-vprovadzenna-gejmifikacii-v-osvitnij-proces-pocatkovoi-skoli-434168.html. — Дата звернення : 13.01.2025.
Семенюк О. М. Матеріал: Стаття «Гейміфікація в початковій школі: інтерактивні методи для підвищення мотивації та інтересу до навчання» [Електронний ресурс] / О. М. Семенюк // Всеосвіта [вебсайт]. — Електронні дані. — Режим доступу : https://vseosvita.ua/library/stattia-heimifikatsiia-v-pochatkovii-shkoli-interaktyvni-metody-dlia-pidvyshchennia-motyvatsii-ta-interesu-do-navchannia-863820.html. — Дата звернення : 13.01.2025.
Уроки з лепбуками : [добірка матеріалів] // Початкова освіта (Шкільний світ). — 2020. — № 5. — С. 6-65.
Хачатурян Ю. Психокорекційні методи : незамінні техніки : майстерня психолога / Ю. Хачатурян // Психолог (Шкільний світ). — 2018. — № 21-22. — С. 4-13.

Пані Оксано, перегляньте даний список з вашої теми:
Атаманенко В. М. Будьмо толерантними! : семінар-воркшоп для педагогів, що працюють з дітьми ООП / С. Морозова // Дошкільне виховання. – 2020. – № 12. – С. 14-16.
Геймифікація як засіб мотивації освітнього процесу // Діяльнісні засади підготовки майбутніх компетентних фахівців в умовах сучасних викликів : монографія / За ред. О.А. Дубасенюк. – С.229-258.
Герасимчук О, Голованенко Н. Якщо ваші діти особливі : на підтримку батькам дітей з особливими освітніми потребами / О. Герасимчук, Н. Голованенко // Дошкільне виховання. – 2020. – № 12. – С. 20-21.
Герасимчук О. Горобинка-намистинка : індивід. заняття для дітей мол. групи з особливими освітніми потребами та з типовим розвитком / О. Скалаух // Дошкільне виховання. – 2019. – № 11. – С. 32-33.
Діяльнісні засади підготовки майбутніх компетентних фахівців в умовах сучасних викликів : монографія / За ред. О. А. Дубасенюк. – Житомир : Вид-во ЖДУ ім. І.Франка, 2024. – 366 с. Досвід використання інформаційних технологій та нестандартних уроків у навчанні фізики дітей з особливими освітніми потребами / І. А. Лапінська // Комп’ютер у школі та сім’ї. – 2018. – № 7. – С. 34-38.
Жолондієвська В., Каращук Л. Книжечку гортаємо - про тваринок дбаємо : посібник для дітей раннього віку / В. Жолондієвська // Дошкільне виховання. – 2024. – № 3. – С. 34-36.
Колупаєва А. А., Таранченко О. М. Діти з особливими потребами в загальноосвітньому просторі / А. А. Колупаєва, О. М. Таранченко. – Київ : Літера ЛТД, 2019. – 112 с. – (Інклюзивне навчання).
Колупаєва А. А. Кольорова країна : корекція емоційної сфери дітей-логопатів із порушенням слуху / Т. Куницька, О.Костюк, О. І Кропивна, І. А.Лапінська // Психолог дошкілля. – 2019. – № 12. – С. 18-35.
Костюк О. Весела наука – відтворювать звуки : дидакт. вправи для дітей з особливими освітніми потребами / О. Костюк // Дошкільне виховання. – 2019. – № 8. – С. 26-27.
Мішина А., Морозова С. Особливі діти в умовах ЗЗСО : практично-метод. Поради / А. Мішина, Т. Доценко, О. Павлюченко // Початкова освіта. – 2018. – № 24. – С. 5-25.
Особливості розвитку дрібної моторики та дотикового сприйняття дітей з порушенням зору / О. І. Кропивна // Дитина з особливими потребами. – 2018. – № 8. – С. 9-12.
Павук І. Лікування мистецтвом : арттерапія для учнів з особливими освітніми потребами / І. Павук // Психолог. – 2021. – № 5-6. – С. 20-29.
Павук І. Подорож до Південної Америки : урок географії для учнів 7 кл. із затриманням психологічного розвитку / В. М. Атаманенко // Дитина з особливими потребами. – 2018. – № 8. – С. 18-20.
Прудкі пальчики: дидактична гра для дітей старшої групи (з типовим розвитком і з особливими освітніми потребами) / Ю. Рібцун // Дошкільне виховання. – 2018. – № 10. – С. 16-19.
Путівник для педагогів та батьків дітей з особливими потребами : діти з особливими потребами в загальноосвітньому просторі : початкова ланка / А. А. Колупаєва, О. М. Таранченко. – Харків : Ранок, 2018. – 112 с. – (Інклюзивна освіта).
Рібцун Ю. Гейміфікація та її сприйняття поколінням «Z». / Ю.Рібцун , Є. В. Ромат, Ю. В.Білявська // Наукові записки Національного університету “Острозька академія”. – 2020. – № 17(45). – С. 23–28.
Скалаух О. Учні з порушенням слуху : організація корекційно-педагог. Допомоги / А. Харламова // Психолог. – 2015. – № 1. – С. 40-42.
Харламова А. Цікаві вправи і завдання для дітей з особливими освітніми потребами / Л. Каращук // Початкова школа. – 2020. – № 2. – С. 45-47.
Мицик Г., Бабіченко А. Використання геймифікації в попередженні дислексії у дітей старшого дошкільного віку [Електронний ресурс] / Г. Мицик, А. Бабіченко // Актуальнi питання гуманiтарних наук. – Вип. 58. – том 2. – 2022. – С. 248-254. – Електронні дані. – Режим доступу : http://www.aphn-journal.in.ua/archive/58_2022/part_2/35.pdf – Назва з екрана. – Дата перегляду : 13.01.2025.
Петренко Л.П. Застосування гейміфікації у навчанні [Електронний ресурс] /Л.П. Петренко // На урок. – Електронні дані. – Режим доступу : https://naurok.com.ua/stattya-zastosuvannya-geymifikaci-u-navchanni-141251.html – Назва з екрана. – Дата перегляду: 13.01.2025.
Соболь М. М. Геймифікація як засіб розвитку інклюзивної компетентності вихователів закладів дошкільної освіти : кваліфікаційна робота магістра [Електронний ресурс] / М. М. Соболь // Запоріжський національний університет. – Електронні дані. – Режим доступу:https://dspace.znu.edu.ua/jspui/bitstream/12345/17884/1/Sobol M. M..pdf – Назва з екрана. – Дата перегляду : 13.01.2025.

Доброго дня, Яніно! Перегляньте наступні джерела:
Барсук Т. Функціональне навантаження антропонімів у казковому дискурсі : [на матеріалі творів Дж. К. Роулінг про Гаррі Поттера] / Т. Барсук // Наукові записки. Серія : «Філологічні науки: мовознавство» / М-во освіти і науки України ; Українська спілка германістів вищої школи ; Кіровоградський держ. пед. ун-т ім. В. Винниченка. – Кіровоград, 2009. – Вип. 81 (3). – С. 203-206.
Денисова І. Оказіональні апелятиви як засіб формування світу фентезі : [на матеріалі твору Дж. К. Роулінг «Гарі Поттер та філософський камінь»] / І. Денисова // Наукові записки. Серія : «Філологічні науки: мовознавство» / М-во освіти і науки України ; Кіровоградський держ. пед. ун-т імені В. Винниченка. – Кіровоград : [РВВ КДПУ ім. В. Винниченка], 2014. – Вип. 128. – С. 151-157.
Лисенко М. В. Чарівний світ чаклунів і магів : до вивчення твору Дж. Роулінг «Гаррі Поттер і таємна кімната». / М. В. Лисенко // Всесвітня література та культура в навчальних закладах України. – 2011. – № 6. – С. 8-10.
Москвітіна Д. «Гаррі Поттер» як дзеркало британського життя / Д. Москвітіна // Іноземна філологія. – 2007. – Вип. 119 (2). – С. 123-128.
Тіхоненко С. О. Фентезі як один із шляхів формування постмодерністського мислення : на прикладі аналізу роману Джоан Ролінг «Гаррі Поттер і філософський камінь» / С. О. Тіхоненко // Зарубіжна література в школах України. – 2010. – №5. – С. 43-48.
Халабузар О. А. Поетика часу та простору в контексті дослідження міфопоетики Дж. К. Роулінг на матеріалі роману «Гаррі Поттер та В’язень Азкабану» / О. А. Халабузар // Актуальні проблеми іноземної філології: лінгвістика та літературознавство. - 2013. – Вип. 8, ч. 3. – С. 151-161.
Чайка Н. «Таємні кімнати» сучасної літератури : урок за творчістю Дж. Роулінг / Н. Чайка // Всесвітня література в сучасній школі. – 2013. – № 6. – С. 38-40.
Шпак І. В. Тлумачення магії у романах Дж. К. Роулінг / І. В. Шпак // Східнослов’янська філологія. Серія «Літературознавство». – 2009. – Вип. 14. – С. 275-280.
«Гаррі Поттер» : аналіз твору [Електронний ресурс] // Dovidka.biz.ua : [сайт]. – Електрон. дані. – Режим доступу: https://dovidka.biz.ua/harri-potter-analiz-tvoru/. – Назва з екрана.
Джоан Кетлін Роулінг «Гаррі Поттер і філософський камінь» : урок позакл. чит. з зарубіж. літ. [Електронний ресурс]. – Електрон. дані. – Режим доступу: https://vseosvita.ua/library/embed/01002uc8-a03f.docx.html. – Назва з екрана.
Косюга О. Жанрові особливості септології про Гаррі Поттера: від казки до готичної літератури [Електронний ресурс] / О. Косюга // Науковий вісник Херсонського державного університету : [сайт]. – Електрон. дані. – Режим доступу: https://tsj.journal.kspu.edu/index.php/tsj/article/view/638. – Назва з екрана.
Лебедівна Л. Загадка Гаррі Поттера [Електронний ресурс] / Л. Лебедівна // Експеримент : [сайт]. – Електрон. дані. – Режим доступу: https://md-eksperiment.org/post/20230716-zagadka-garri-pottera. – Назва з екрана.
Магічний світ Гаррі Поттера за романом Джоан Кетлін Роулінг «Гаррі Поттер і в’язень Азкабан» : позакл. чит. [Електронний ресурс] // На урок : [сайт]. – Електрон. дані. – Режим доступу: https://naurok.com.ua/pozaklasne-chitannya-magichniy-svit-garri-pottera-za-romanom-dzhoan-ketlin-rouling-garri-potter-i-v-yazen-azkabanu-431851.html. – Назва з екрана.

Доброго дня! Перегляньте наступні джерела:
Абетка зразкової поведінки. Світ навколо тебе: вірші, оповідання. – Харків : Белкар-книга, 2020. – 80 с.
Гарбуз С. Правила поведінки для вихованих дітей : вірші / С. Гарбуз. – Київ : Глорія, 2019. – 128 с.
Нечай С. Музика розвиває, виховує, оздоровлює / С. Нечай. - Київ : Світич, 2012. - 144 с.
Про безпеку на вулиці: розумні вірші. – Стрий : Манго Бук, 2019. – 10 с.
Байдуга Н. А. Вірші про безпечне поводження під час літнього оздоровчого періоду [Електронний ресурс] / Н. А. Байдуга // Всеосвіта. Бібліотека методичних матеріалів : [вебсайт]. – Електрон. дані. – Режим доступу: https://vseosvita.ua/library/virsi-pro-bezpecne-povodzenna-pid-cas-litnogo-ozdorovcogo-periodu-305276.html. – Назва з екрана.
Безпечні канікули: виховний захід : онлайн курс – діяти, навчати, розвивати: діяльнісний підхід як основа НУШ у початковій школі [Електронний ресурс] // На урок : [вебсайт]. – Електрон. дані. – Режим доступу: https://naurok.com.ua/vihovniy-zahid-bezpechni-kanikuli-171952.html. – Назва з екрана.
Віршики для дітей про вибухонебезпечні предмети. Важливі правила безпеки! [Електронний ресурс] // Youtube : [вебхостинг]. – Електрон. дані. – Режим доступу: https://www.youtube.com/watch?v=m_41mKWJTO0. – Назва з екрана.
Вірші про вибухонебезпечні предмети: безпека для дітей : [підбірка віршів] // MAMABOOK : [вебсайт]. – Електрон. дані. – Режим доступу: https://mamabook.com.ua/virshi-pro-vubuhonebezpechni-predmetu/. – Назва з екрана.
Вірші про правила поведінки на дорозі [Електронний ресурс] // Megaznaika : [вебсайт]. – Електрон. дані. – Режим доступу: https://megaznaika.com.ua/pravyla-povedinky-na-dorozi/. – Назва з екрана.
Данильціва В. М. Правила поведінки учнів у віршах [Електронний ресурс] / В. М. Данильціва // Всеосвіта. Бібліотека методичних матеріалів : [вебсайт]. – Електрон. дані. – Режим доступу: https://vseosvita.ua/library/pravyla-povedinky-uchniv-u-virshakh-566584.html. – Назва з екрана.
Діти про техніку безпеки. Повітряна тривога та мінна небезпека : правила у віршах [Електронний ресурс] // Youtube : [вебхостинг]. – Електрон. дані. – Режим доступу: https://www.youtube.com/watch?v=lTWKLqhbKmw. – Назва з екрана.
Осташ Н. І. Про безпеку треба знати про безпеку треба дбати : вірш [Електронний ресурс] / Н. І. Осташ // Котигорошко : [вебсайт]. – Електрон. дані. – Режим доступу: https://zdo-24-kotyhoroshko.webnode.com.ua/l/pro-bezpeku-treba-znati-pro-bezpeku-treba-dbati/. – Назва з екрана.
Петренко Л. Б. Абетка безпеки у віршах. Як поводитися з незнайомими людьми [Електронний ресурс] / Л. Б. Петренко // Всеосвіта. Бібліотека методичних матеріалів : [вебсайт]. – Електрон. дані. – Режим доступу: https://vseosvita.ua/library/abetka-bezpeki-u-virsah-ak-povoditisa-z-neznajomimi-ludmi-61091.html. – Назва з екрана.
Повчальні дитячі віршики Світлани Гарбуз про домашній етикет для дітей [Електронний ресурс]. – Mala.storinka.org : [вебсайт]. - Електрон. дані. – Режим доступу: http://surl.li/ixvkkg. – Назва з екрана.
Правила безпеки у віршах вивчаємо легко, запам’ятовуємо стало [Електронний ресурс] // Youtube : [вебхостинг]. – Електрон. дані. – Режим доступу: https://www.youtube.com/watch?v=55KkT8Qd1Ow. – Назва з екрана.
Правила безпечної поведінки на прогулянці у віршах [Електронний ресурс] // Youtube : [вебхостинг]. – Електрон. дані. – Режим доступу: – https://www.youtube.com/watch?v=w4Wso-dO0EA. – Назва з екрана.
Правила поведінки учнів у віршах : презентація [Електронний ресурс] // На урок : [вебсайт]. – Електрон. дані. – Режим доступу: https://naurok.com.ua/pravila-povedinki-uchniv-u-virshah-297767.html. – Назва з екрана.
Розумні вірші «Про безпеку вдома» [Електронний ресурс] // Youtube : [вебхостинг]. – Електрон. дані. – Режим доступу: https://www.youtube.com/watch?v=mC4US8BrWBI. – Назва з екрана.
Толстая О. Ю. Вірші про безпеку для дітей [Електронний ресурс] / О. Ю. Толстая // Всеосвіта. Бібліотека методичних матеріалів : [вебсайт]. – Електрон. дані. – Режим доступу: https://vseosvita.ua/library/virsi-pro-bezpeku-dla-ditej-11333.html. – Назва з екрана.
Щоб не лити сльози, помічай загрози! [Електронний ресурс] // Джміль : [вебсайт]. – Електрон. дані. – Режим доступу: https://jmil.com.ua/2017-11/security. – Назва з екрана.

Добрий день. Література за вашим запитом:
Бодик О. П. Матеріал: Специфіка українського театру і драматургії кінця XIX – початку XX століття [Електронний ресурс] / О. П. Бодик // Всеосвіта [вебсайт]. — Електронні дані. — Режим доступу : https://vseosvita.ua/library/specifika-ukrainskogo-teatru-i-dramaturgii-kinca-xix-pocatku-xx-stolitta-133854.html. — Дата звернення : 21.01.2025.
Діка М. В. Матеріал: Українське театральне мистецтво у XIX столітті [Електронний ресурс] / М. В. Діка // Всеосвіта [вебсайт]. — Електронні дані. — Режим доступу : https://vseosvita.ua/library/ukrainske-teatralne-mistectvo-u-xix-stolitti-255184.html. — Дата звернення : 21.01.2025.
Купчинська Л. Антон Лянге – художник Львівського театру першої половини ХІХ ст. : мистецька спадщина / Л. Купчинська // Образотворче мистецтво. — 2018. — № 4. — С. 30-33.
Мелешкіна І. Театр корифеїв і єврейський театр: перехресні стежки [Електронний ресурс] / І. Мелешкіна // Науковий вісник Київського національного університету театру, кіно і телебачення імені І. К. Карпенка-Карого. — 2015. — Вип. 17. — С. 42-46. — Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/Nvkkarogo_2015_17_7.
Несен І. І. Роль костюму у формуванні образу персонажу в Театрі корифеїв (1882–1914 рр.) [Електронний ресурс] / І. І. Несен // Вісник Національної академії керівних кадрів культури і мистецтв. — 2021. — № 2. — С. 154-158. — Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/vdakkkm_2021_2_27.
Новиков А. О. Українська драматургія й театр від найдавніших часів до початку XX ст. : монографія / А. О. Новиков. — Харків : Сага, 2011. — 407 c.
Новиков А. О. Учитель корифеїв: життя Марка Кропивницького / А. О. Новиков. — Харків : ХІФТ, 2019. — 248 c.
Новиков А. Феномен театру корифеїв у контексті світової культури [Електронний ресурс] / А. Новиков // Українська література в загальноосвітній школі. — 2012. — № 10. — С. 5-8. — Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/Ulvzsh_2012_10_3.
Резнік І. С. Поліна Самійленко – корифей українського театру. До 130-річчя від дня народження (за документами ЦДАМЛМ України) [Електронний ресурс] / І. С. Резнік // Архіви України. — 2019. — № 4. — С. 138-157. — Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/ay_2019_4_12.
Світлична О. О. Вплив сценічного слова театру корифеїв на сучасний театральний процес [Електронний ресурс] / О. О. Світлична, А. М. Біленька // Вісник Національної академії керівних кадрів культури і мистецтв. — 2022. — № 3. — С. 307-312. — Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/vdakkkm_2022_3_51.
Сисоєва С. М. Матеріал: Стаття. Тема: «Українська культура XIX ст. Театр» [Електронний ресурс] / С. М. Сисоєва // Всеосвіта [вебсайт]. — Електронні дані. — Режим доступу : https://vseosvita.ua/library/statta-tema-ukrainska-kultura-xix-st-teatr-520804.html. — Дата звернення : 21.01.2025.
Театр корифеїв як рушійна сила становлення національного театру та його впливи на сучасний український театральний процес : наук. зб. за матеріалами XXVII Наук. читань, присвяч. ювіл. датам М. Кропивницького, І. Карпенка-Карого, Г. Затиркевич-Карпинської, С. Тобілевич, 16 груд. 2020 р. / ред.: І. Мелешкіна, А. Сапьолкіна, Л. Бевзюк-Волошина, А. Приходько; Київська міська державна адміністрація, Музей театрального, музичного і кіномистецтва України, Музей Марії Заньковецької. — Київ : МТМК України, 2021. — 131 c.