Добрий день. Література за вашим запитом:
Альохін М. Коучингові підходи у сучасних технологіях соціально-педагогічного супроводу молоді: тьюторингу, менторстві та едвайзингу [Електронний ресурс] / М. Альохін // Ввічливість. — 2022. — Вип. 5. — С. 3-12. — Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/humit_2022_5_3.
Довженко Т. О. Роль менторства у професійній підготовці майбутніх учителів початкової школи [Електронний ресурс] / Т. О. Довженко, І. А. Небитова, В. О. Шишенко // Теорія та методика навчання та виховання. — 2021. — Вип. 51. — С. 77-87. — Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/znpkhnpu_ttmniv_2021_51_10.
Іваницька О. С. Академічне менторство у закладах вищої освіти України [Електронний ресурс] / О. С. Іваницька. // Науковий вісник Ужгородського університету. Серія : Педагогіка. Соціальна робота. — 2024. — Вип. 1. — С. 63-66. — Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/Nvuuped_2024_1_14.
Любарець В. В. Сучасні технології навчання у закладах вищої освіти: роль тьюторства та менторства в освітньому процесі [Електронний ресурс] / В. В. Любарець, Ю. М. Кривец // Перспективи та інновації науки (Серія «Педагогіка», Серія «Психологія», Серія «Медицина»). — 2025. — № 2. — С. 1580-1591. — Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/prainnsc_2025_2_137.
Махиня Н. В. Тенденції розвитку освіти дорослих у країнах Європейського Союзу : автореф. дис. ... д-ра пед. наук : 13.00.01 / Н. В. Махиня; Черкаський національний університет імені Богдана Хмельницького. — Черкаси, 2019. — 40 c.
Подгайко М. К. Менторство як елемент реалізації концепціїї дуальної форми здобуття освіти в Україні та протидії проблемі безробіття молоді [Електронний ресурс] / М. К. Подгайко // Вісник Маріупольського державного університету. Серія : Філософія, культурологія, соціологія. — 2020. — Вип. 19. — С. 129-133. — Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/Vmdu_fks_2020_19_18.
Поліщук І. В. Менторство як ефективний механізм розвитку професійного потенціалу державних службовців в Україні / І. В. Поліщук // Держава та регіони. Сер. Держ. упр.. — 2017. — Вип. 1. — С. 16-20.
Поліщук І. В. Удосконалення організаційного механізму забезпечення розвитку професійного потенціалу державних службовців в Україні: запровадження системи менторства [Електронний ресурс] / І. В. Поліщук // Теорія та практика державного управління. — 2017. — Вип. 3. — С. 169-174. — Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/Tpdu_2017_3_25.
Сидорук І. І. Роль менторства у професійній підготовці майбутніх соціальних працівників [Електронний ресурс] / І. І. Сидорук // Вісник Університету імені Альфреда Нобеля. Серія : Педагогіка і психологія. — 2019. — № 2. — С. 283–291. — Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/vduep_2019_2_37.
Шлєіна Л. І. Менторство як ефективний чинник впливу на розвиток освітнього простору [Електронний ресурс] / Л. І. Шлєіна, О. В. Зімонова // Соціальна педагогіка: теорія та практика. — 2025. — № 1. — С. 155-160. — Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/spttp_2025_1_22.

Добрий день! Перегляньте наступны джерела:
Андріяш В. І. Державна етнополітика України в умовах глобалізації : моногр. / В. І. Андріяш. - Миколаїв : Вид-во ЧДУ ім. Петра Могили, 2013. - 328 с.
Вітман К. М. Сучасні тенденції етнополітичних процесів : навч.-метод. посіб. для здобувачів третього (освітньо-наук.) рівня вищої освіти / К. М. Вітман, Ю. В. Завгородня. - Одеса : Фенікс, 2021. - 61 с.
Оксютович М. О. Етнокультура в контексті глобалізаційних процесів: соціально-філософський аналіз : автореф. дис. ... канд. філос. наук: спец. 09.00.03 «Соціальна філософія та філософія історії» / М. О. Оксютович. – Житомир : [б. в.], 2014. – 17 с.
Поліщук Р. Глобалізація і культурна ідентичність / Р. Поліщук // Тези Звітної наук. конф. філософ. фак-ту ЛНУ імені Івана Франка. – Львів, 2013. – С. 121–124.
Поліщук Р. М. Культурна ідентичність як субстанційний чинник формування світогляду українського народу в епоху глобалізації [Електронний ресурс] : автореф. дис. ... канд. філософ. наук / Р. М. Поліщук. - Львів, 2017. - 22 с. - Режим доступу: https://www.lnu.edu.ua/wp-content/uploads/2017/01/aref_polishchuk.pdf.
Поліщук Р. Мультикультуралізм як сучасна ідентифікаційна модель суспільства / Р. Поліщук // Гуманітарно-наукове знання: дисциплінарні матриці : матеріали міжнар. наук. конф. – Чернівці, 2015. – С. 291–294.
Потоцька І. Ю. Феномен етнічного ренесансу в контексті глобалізації [Електронний ресурс] / І. Ю. Потоцька // Вісник ХНУ ім. В.Н. Каразіна. Серія «Теорія культури і філософія науки». - 2017. - Вип. 57. - С. 39-44. - Режим доступу: https://periodicals.karazin.ua/thcphs/article/download/9624/9134/.
Рафальський О. Етнічність в епоху глобалізації [Електронний ресурс] / О. Рафальський // Народна творчість та етнологія. - 2018. - № 6.
Шаповалова А. М. Етнополітичні конфлікти в умовах глобалізації: сучасні виклики та динаміка [Електронний ресурс] / А. М. Шаповалова // Політикус. - 2025. - Вип. 3. - С. 203-209. - Режим доступу: http://dspace.pdpu.edu.ua/jspui/bitstream/123456789/23251/1/Shapovalova Alla Mykolaivna.pdf.
Шевчук Д. Культурна ідентичность та глобалізація [Електронний ресурс] / Д. Шевчук // Наукові записки. Серія “Культурологія”. - 2010. - Вип. 5. - С. 4-15. - Режим доступу: https://irbis-nbuv.gov.ua/cgi-bin/opac/search.exe?C21COM=2&I21DBN=UJRN&P21DBN=UJRN&IMAGE_FILE_DOWNLOAD=1&Image_file_name=PDF/Nznuoakl_2010_5_3.pdf.

Добрий день, Ліна. Пропонуємо вам ознайомитись з наступними джерелами інформації:
Александрова Л. Чарівний нотограй : комплексні музичні заняття-розваги для старших дошкільнят / Л. Александрова // Дошкільне виховання. - 2014. - № 7. - С. 35-39.
Ампілогова О. М. Основні види діяльності з логоритміки на музичному занятті [Електронний ресурс] / О. М. Ампілогова // Всеосвіта : [вебсайт]. — Електрон. дані. — Режим доступу: https://vseosvita.ua/library/na-dopomogu-muzicnomu-kerivniku-osnovni-vidi-dialnosti-z-logoritmiki-na-muzicnomu-zanatti-242684.html. — Назва з екрана.
Басихіна Л. Мороз діток не лякає - їх теплий одяг захищає : заняття з логоритміки для молодших дошкільнят / Л. Басихіна // Дошкільне виховання. - 2011. - № 12. - С. 26-27.
Вчимося гарно говорити : [добірка логопедичних занять] // Розкажіть онуку. - 2013. - № 21-22. - С. 123-124.
Березіна О. М. Мовні ігри та забави : навч.-метод. посіб. / О. М. Березіна, Т. О. Павловська. — Тернопіль : Мальва – ОСО, 1999. — 107 с.
Гавриш Н. Калейдоскоп інформаційно-ігрової творчості дітей : метод. посіб. / Н. Гавриш, О. Безсонова. — Київ : Слово, 2015. — 256 с. : іл.
Гавриш Н. Розвиток мовлення та навчання дошкільнят мови : мета і завдання / Н. Гавриш // Дошкільне виховання. — 2003 — №1. — С. 15-16.
Гавриш Н. В. Розвиток мовленнєвотворчої діяльності в дошкільному дитинстві : дис… док. наук. ; спец. «Теорія і методика навчання» [Електронний ресурс] / Н. В. Гавриш ; керів. А. М. Богуш // Академічні Тексти України : [вебсайт]. — Електрон. дані. — Режим доступу: https://uacademic.info/ua/document/0502U000168. — Назва з екрана.
Гавриш Н. В. Сучасне заняття в дошкільному закладі : навч.-метод. посіб. [Електронний ресурс] / Н. В. Гавриш, О. О. Ліннік, Н. В. Губанова. — Луганськ, 2007. — Режим доступу: https://library.znu.edu.ua/newbook/index.php?action=url/view&url_id=1353.
Гандзюк С. Зима розважальна, рухлива й навчальна : логоритмічне заняття для старших дошкільників / С. Гандзюк // Дошкільне виховання. - 2012. - № 1. - С. 26-27.
Гетьманенко І. Як Мар'янка речі розгубила, а зима її провчила : комплексне заняття для старших дошкільнят спеціальної групи з вадами мовлення / І. Гетьманенко // Дошкільне виховання. - 2016. - № 1. - С. 22-24.
Дарда С. Корекційні заняття з логопедії в ДНЗ. У 2-х ч. Ч. 1 ; Ч. 2 / С. Дарда. — Тернопіль : Мандрівець, 2017. — 336 с.
Загальне недорозвинення мовлення: теорія та перспективне планування корекційно-розвиткової роботи : навч. посіб. / уклад. Н. М. Могильова. — Слов’янськ : Вид-во Б. І. Маторіна, 2019. — 123 с.
Ільїна Н. В. Формування образного мовлення у дітей старшого дошкільного віку із загальним недорозвиненням мовлення : дис. …. канд. наук ; спец. «Корекційна педагогіка»] [Електронний ресурс] / Н. В. Ільїна // Академічні Тексти України : [вебсайт]. — Електрон. дані. — Режим доступу: https://uacademic.info/ua/document/0411U005961. — Назва з екрана.
Ільїна Н. В. Проблема формування образного мовлення у дітей дошкільного віку в нормальному та патологічному онтогенезі / Н. В. Ільїна // Педагогічні науки : зб. наук. пр. / редкол. : Є. С. Барбіна та ін. — Херсон : Вид- во ХДУ, 2010. — Вип. 56. — С. 169-174.
Ільїна Н. В. Формування образного мовлення у дітей із ЗНМ : дефектологія / Н. В. Ільїна // Особлива дитина: навчання і виховання. — 2011. — №1(59). — С43-46.
Інтеграція навчально-виховного і корекційного процесів у початковій школі / О. Бабюк та ін. // Початкова освіта (Шкільний світ). - 2011. - № 25. - С. 2-23. - Бібліогр.: с. 23.
Корисна логоритміка : [тематичний номер] // Палітра педагога. - 2020. - № 2. - С. 2-31.
Король А. В. Мовленнєва картка з картинками: логопедичне обстеження рівня мовленнєвого розвитку дитини / А. В. Король. — Тернопіль: Мандрівець, 2017. — 32 с.
Кравцова І. В. Розмовляйко! Домашній логопедичний зошит і посібник : навч. посіб. / І. В. Кравцова, Л. Стахова. — Тернопіль : Мандрівець, 2019. — 96 с.
Лисицька О. Рухи, музика, слова разом творять дива! : логоритмічне заняття для старших дошкільнят / О. Лисицька // Дошкільне виховання. - 2014. - № 2. - С. 32-33.
Логвинчук С. Л. Дидактичні ігри, вправи, творчі завдання: розвиток мовленнєвої компетентності дошкільників / С. Л. Логвинчук. — Харків : Основа, 2012. — 191 с.
Магдисюк Л. І. Казкотерапія в психологічному консультуванні дітей та дорослих : навч. посіб. для студ. вищ. навч. закл. ІІІ–ІV рівнів акред. / Л. І. Магдисюк, Р. П. Федоренко, М. І. Замелюк. — Луцьк : Вежа-Друк, 2019. — 152 с.
Марченко І. С. Особливості логопедичної роботи з дітьми з тяжкими порушеннями мовлення / І. С. Марченко // Логопедія. — 2013. — №3. — С. 52-56.
Маршалковська В. Особливості логопедичної роботи з дітьми з тяжкими порушеннями мовлення в умовах інклюзивної освіти [Електронний ресурс] / Вероніка Маршалковська // Наша школа. — 2023. — №1. — Режим доступу: http://nashasholadoi.oano.od.ua/article/view/286302.
Марченко І. С. Особливості логопедичної роботи з дітьми з тяжкими порушеннями мовлення / І. С. Марченко // Логопедія. — 2013. — №3. — С. 52-56.
Пивоварчук Л. В. У дитячому садку : логоритмічний квест / Л. В. Пивоварчук // Бібліотечка вихователя дитячого садка. - 2019. - № 6. - С. 12-14.
Розвиток зв’язного мовлення дошкільнят : навч.-метод. посіб. — Київ : Вид. дім «Шкільний світ», 2006. —119 с.
Сагірова О. Логоритміка / О. Сагірова // Психолог (Шкільний світ). - 2004.- №39-40. - С.1-59.
Садовенко С. Музична логоритмика : практикум для вихователів і музичних керівників / С. Садовенко // Дошкільне виховання. - 2018. - № 7. - С. 14-18.
Садовенко С. Слово, рух, музика : логоритмічний практикум / С. Садовенко // Дитячий садок (Шкільний світ). - 2010. - № 2-3. - С. 18.
Солодовник М. К. Застосування логоритмічних вправ у роботі з дітьми із загальним недорозвиненням мовлення / М. К. Солодовник, І. Г. Безверха // Сучасні проблеми логопедії та реабілітації : матеріали VI Всеукр. наук.-практ. конф., (14 квіт. 2017 р., м. Суми) / редкол. : А. А. Сбруєва, Г. Ю. Ніколаї, В. С. Бугрій та ін. ; [М-во освіти і науки України ; Сумський держ. педагог. ун-т ім. А. С. Макаренка]. — Суми, 2017. — С. 145-148.
Чередніченко Н. В. Початковий курс навчання української мови молодших школярів із тяжкими порушеннями мовлення (ТПМ) : навч.-метод.посіб. / Н. В. Чередніченко. — Київ : Видавничий Дім «Слово», 2014. —208 с.
Чеснокова Л. В. Заняття з логоритміки для дітей із вадами мовлення / Л. В. Чеснокова, О. І. Золотарьова. – Харків : Основа, 2018. – 160 с.
Школьник С. Я. Мовні віршовані ігри та вправи : З муз. супроводом для дітей-дошкіл., що мають вади мовлення / Школьник, Серафима Яківна. - Харків : Торнадо, 1999. - 79 с. : ноти.
Яловик М. Дидактичні ігри та мовленнєвий матеріал у корекційній роботі з дітьми, які мають порушення мовлення Майя Яловик // Педагогічний вісник Поділля. — 2024. — № 1-2. — С. 91-93.

Добрий день, Валеріє! У фонді Національної бібліотеки України для дітей є книга:
Фромм Е. Втеча від свободи / Е. Фромм ; пер. з англ. М. Яковлєва. — Харків : Клуб сімейного дозвілля, 2024. — 284 с.
Чекаємо на вас щоденно, окрім суботи, за адресою: м. Київ, вул. Януша Корчака, 60, з 8:30 до 17:00.

Доброго ранку! Якщо вам подарували книгу, то чому ви не можете поставити її на облік, звісно ви можете це зробити.