Прошу підбрати літературу із проблеми "Організація проблемного навчання із учнями початкової школи""
Доброго дня, Оксано! Перегляньте наступні джерела:
Бівол О. С. Проблемно-пошукові методи навчання на уроках у початкових класах як засіб активізації пізнавальної діяльності учнів / О. С. Бівол // Таврійський вісник освіти. — 2012. — № 3 (39). — С. 103-107.
Брушлинский А. Н. Психология мышления и проблемного обучения / А. Н. Брушлинський. — М., 1983. — 93 с.
Дичківська І. М. Інноваційні педагогічні технології : навч. посіб. / І. М. Дичківська. — Київ : Академвидав, 2004.
Кравець В. Історія класичної та зарубіжної педагогіки та шкільництва : навч. посіб. для студ. пед. закладів / В. Кравець. – Тернопіль, 1996. – 436 с.
Кудрявцев В.Т. Проблемное обучение: истоки, сущность, перспективы / В. Т. Кудрявцев. – М. : Знание, 1991. – 80 с.
Махмутов М. И. Организация проблемного обучения в школе: кн. для учителя / М. И. Махмутов. — М., 1977. – 240 с.
Перспективні педагогічні технології в шкільній освіті : навч. посіб. / за аг. Ред.. С. Г. бондар. — Рівне : Редакц.-видавн. центр «Тетіс» Міжнар. Ун-ту «РЕГІ» імені академіка Степана Дем’янчука, 2003. — 200 с.
Величко О. В. Проблемне навчання як засіб підвищення пізнавальної активності [Електронний ресурс] / О. В. Величко, С. М. Шабанець // Таврійський вісник освіти. — 2014. — № 1(45). — Ч. 1. — С. 189-195. — Режим доступу:
http://www.irbis-nbuv.gov.ua/cgi-bin/irbis_nbuv/cgiirbis_64.exe?C21COM=2&I21DBN=UJRN&P21DBN=UJRN&IMAGE_FILE_DOWNLOAD=1&Image_file_name=PDF/Tvo_2014_1(1)__34.pdf.
Жепало М. В. Через проблемне навчання – до успіху у житті : матер. на конкурс «Педагогічний досвід освітян регіону – 2009» [Електронний ресурс] / М. В. Жепало ; Миколаїв. ін.-т післядипломн. пед. освіти. — Баловне, 2009. — 17 с. — Режим доступу:
http://www.moippo.mk.ua/attachments/article/532/З ДОСВІДУ РОБОТИ.pdf.
матер. Міжнар. наук.-практ. конф., 15-16 травня 2013 р., м. Київ / М-во освіти і науки України, Нац. акад. пед. наук України, Вища пед. школа Спілки польських вчителів (м. Варшава, Республіка Польща), Київ. ун-т ім. Б. Грінченка; за заг. ред. Огнев’юка В.О. [редкол.: В.О. Огнев’юк, Л.Л. Хоружа, С.О. Сисоєва, Т. Левовицький, Е. Хофман]. – К.: Київ. ун-т Б. Грінченка, 2013. – 204 с. – С.126-134.
Павленко В. В. Проблемне навчання: становлення, сутність, перспективи [Електронний ресурс] : матер. міжнар. наук.-практ. конф., 15-16 травня 2013 р., м. Київ / В. В. Павленко ; М-во освіти і науки України, Нац. акад. пед. наук України, Вища пед. школа Спілки польських вчителів (м. Варшава, Республіка Польща), Київ. ун-т ім. Б. Грінченка // Цілі та результати освітніх реформ: українсько-польський діалог. — 2013. — С. 126-134. — Режим доступу:
http://eprints.zu.edu.ua/12538/1/11.pdf.
Панасюк Н. В. Реалізація технології проблемного навчання під час вивчення української мови та літератури [Електронний ресурс] : матер. обл. наук.-практ. Інтернет-конф. «ХIІ Хмурівські читання - кафедра ТіМСО» / Н. В. Панасюк. — Режим доступу:
http://timso.koippo.kr.ua/hmura12/2016/10/16/realizatsiya-tehnolohiji-problemnoho-navchannya-pid-chas-vyvchennya-ukrajinskoji-movy-ta-literatury/.
Технологія проблемного навчання та особливості її застосування в початковій школі [Електронний ресурс]. — Режим доступу:
http://ifreestore.net/4756/28/.