Добрый день, Нина! В нашей библиотеке ведут дневник по такой форме: дата, название процесса работы, затраченное время. Нормы времени приведены в источнике: Типові норми часу на основні процеси бібліотечної роботи // Шкільна бібліотека плюс. - 2009. - № 7. - весь номер
Предлагаем также статью Дригайло, В. Методы и способы нормирования затрат рабочего времени библиотекарей // Библиотечная газета. - 2005. - №5. – С 8-9

Доброго дня!
1.Что может почерпнуть государственная служба Казахстана
из опыта Сингапура?
http://journal.zakon.kz/203615-chto-mozhet-pocherpnut-gosudarstvennaja.html
2.Как коррупция разоряет Казахстан
http://newsland.com/news/detail/id/1100021/
3.Почему сингапурская модель никак не приживется на казахстанской почве
http://www.zakon.kz/111335-zdes-vam-ne-tut.-pochemu-singapurskaja.html
4.Опыт борьбы с коррупцией в Сингапуре
http://sudanet.ru/borba_s_corrupciei_v_singapure
5. Борьба с коррупцией в Сингапуре: слагаемые успеха.
http://www.nbrb.by/bv/narch/543/11.pdf
6. Правила сингапурского "тигра"
http://kurs.kz/index.php?s=default&mode=pages&page=759
7. ПРОТИВОДЕЙСТВИЕ КОРРУПЦИИ В РЕСПУБЛИКЕ КАЗАХСТАН НА СОВРЕМЕННОМ ЭТАПЕ
http://dp-adilet.kz/ru/1820.html
8. Сингапуризация казахстана
http://www.mk-kz.kz/article/2012/09/10/746374-singapurizatsiya-kazahstana.html

Доброго дня, Лена!
Ознайомтеся із наступними джерелами:
1. Боднарчук Т. Моделі білінгвальної освіти у теорії та досвіді діяльності сучасної школи // http://www.lnu.edu.ua/Pedagogika/periodic/visnyk/22/29_bodnarchuk.pdf
2. Гаманюк В.А. Європейський та міжнаціональний вимір шкільної освіти в Німеччині // http://www.nbuv.gov.ua/PORTAL/Soc_Gum/Pfto/2010_8/files/PD810_11.pdf
3. Полікультурне виховання учнів на уроках англійської та іноземної мови
у початковій школі США // http://eprints.zu.edu.ua/8881/1/лукянчук.pdf
4. Боднарчук Т. В. Основні напрямки розвитку білінгвальної освіти в Австрії (на прикладі діяльності проекту "Віденська білінгвальна школа") // http://www.nbuv.gov.ua/PORTAL/Soc_Gum/Nzspp/2011_3/vzd/vzd8.pdf
5. Пархомчук М. Багатомовність як перспектива розвитку іншомовної освіти в початкових школах Німеччини // http://www.nbuv.gov.ua/portal/Soc_Gum/Npd/2011_2/parhom.pdf
6. Нікольська Ню Особливості шкільної білінгвальної освіти у Великій Британії // http://www.nbuv.gov.ua/PORTAL/Soc_Gum/Nzspp/2011_2/vzd/vzd4.pdf
7. Поченюк Я. Особливості організації білінгвального навчання в Бельгії // http://www.nbuv.gov.ua/portal/Soc_Gum/Gnvp/2010_5_SV3/32.pdf
8. Нікольська Н. Функції шкільної білінгвальної освіти в Уельсі // http://kennan.org.ua/kkp/content/seminars/materials/Uman_conf_p1.pdf#page=120
8. Тадеєва, М. Білінгвізм в мовній освіті європейських країн: досягнення і проблеми / М. Тадеєва // Наукові записки ТНПУ ім. В. Гнатюка. Сер. Педагогіка / редкол. : В. Кравець, В. Мадзігон, Г. Терещук та ін. – Тернопіль, 2009. – № 1. – С. 111-115. // http://dspace.tnpu.edu.ua:8080/handle/123456789/879
9. Валуєва І.В. Про поліпшення технології підготовки майбутніх учителів англійської мови початкової школи // http://www.nbuv.gov.ua/PORTAL/natural/Nvuu/Ped/2011_20/v20.pdf#page=17
10. Поченюк Я. Зміст європейських моделей білінгвальної освіти: від теорії до практики // http://udpu.org.ua/files/fahovi_vydannya/prob/5-2.pdf#page=245
11. Товчигречка Л. В. Формування системи двомовної освіти в США // http://www.nbuv.gov.ua/portal/soc_gum/pspo/2010_24_2/Tovchi86.pdf
12. Зайцева Н.Г. Мета і принципи двомовного навчання в середній освіті США (кінецб ХХ - ХХІ століття) // http://www.nbuv.gov.ua/portal/soc_gum/pednauk/2012_3/67.pdf

Доброго дня, Ліліє! Дивіться відповіді на запитання № 29728, 24700, 4809 (Розширений пошук - за номером запитання).

Доброго дня, Сергію!
Ми вже пропонували Вам джерела з цієї теми: дивіться відповідь на запит № 30444.