Доброго дня, Ольго!
Пропонуємо наступні джерела:
1. Зоосемізми в англійській та українській мовах: семантико-когнітивний і функціонально-прагматичний аспекти: Автореф. дис... канд. філол. наук: 10.02.17 [Електронний ресурс] / Г.Л. Кривенко; Київ. нац. лінгв. ун-т. — К., 2006. — 20 с. http://www.nbuv.gov.ua/ard/2006/06kglfpa.zip
2. Зоонімічна лексика в польській фразеології: склад, семантика, функції: автореф. дис... канд. філол. наук: 10.02.03 [Електронний ресурс] / М.В. Пасюрківська; НАН України, Ін-т мовознав. ім. О.О.Потебні. — К., 2009. — 16 с. http://www.nbuv.gov.ua/ard/2009/09pmvssf.zip
3. Лебеденко Т. А. Двойственная природа значений английских зооморфизмов, семантически ориентированых на человека // http://www.nbuv.gov.ua/portal/Soc_Gum/Vlush/Filol/2010_20_1/40.pdf
4. Ярова Л.О. Особливості міжмовної еквівалентності англійських зоофразеологізмів в аспекті перекладу // http://www.nbuv.gov.ua/Articles/Kultnar/knp55_3/knp55t3_197-201.pdf
5. Сахнова О.І. Дивергентні процеси у семантиці емоцій антропоморфних зоонімів австралійського сленгу // http://www.nbuv.gov.ua/portal/Soc_Gum/Novfil/2009-35/240-246.pdf
6. Старостенко О. Символічне значення фітонімів в англійській та українській мовах // http://www.nbuv.gov.ua/portal/Soc_Gum/Nvkhdu/2010_XI/44.pdf
7. Мирошніченко І.М. Польські фразеологізми з рослинним компонентом семантичного поля «праця/неробство» // http://www.nbuv.gov.ua/portal/soc_gum/Mikks/2009_26_2.pdf
8. Непоп-Айдачич Л. Польський мовний образ незабудки (колекції та комплекси) // http://www.nbuv.gov.ua/portal/natural/vknu/LMF/2008_19.pdf
9. Завалишина Ю. Зоонимы и фитонимы в русской и английской паремиологии в аспекте этнического менталитета // http://www.dissercat.com/content/zoonimy-i-fitonimy-v-russkoi-i-angliiskoi-paremiologii-v-aspekte-etnicheskogo-mentaliteta
10. Марданова Дина Марсовна. Сопоставительный анализ фразеологических зоонимов в английском и турецком языках : диссертация ... кандидата филологических наук : 10.02.20. - Казань, 1997. - 283 с. // http://www.lib.ua-ru.net/diss/cont/356639.html
11. Сакаева Л.Р. Фразеологизмы с компонентами зоонимами, описывающие человека как объект сопоставительного анализа русского и английского языков // ftp://lib.herzen.spb.ru/text/sakaeva_11_62_43_47.pdf
12. Русские и английские фразеологизмы-фитонимы как источник лингвокультурной информации // http://englishschool12.ru/publ/interesno_kazhdomu/interesno_kazhdomu/russkie_i_anglijskie_frazeologizmy_fitonimy_kak_istochnik_lingvokulturnoj_informacii/57-1-0-3537
13. http://www.ujk.edu.pl/strony/Miroslawa.Malocha/spis_publ.htm

На Важ запит не знайдено жодної інформації ні в фондах бібліотек , ні в електроних мережах. На мій погляд, Вам необхідно звернутися до Сумскої обласної бібліотеки- Суми, вул. Героїв Сталінграду, 10
тел./факс. (0542) 22-53-97
e-mail: library_on@sm.ukrtel.net

Доброго дня, Тетяно!
Пропонуємо Вам скористатися наступними джерелами:
Андрущенко, Віктор. Університетська освіта XXI століття: спроба прогностичного аналізу / Андрущенко, Віктор // Пам'ять століть. - 2009. - № 5-6. - С. 8-10.
Громадські і приватні вищі навчальні заклади в Україні (наприкінці ХІХ - на початку ХХ ст.): Автореф. дис... канд. іст. наук: 07.00.01 [Електронний ресурс] / Т.А. Удовицька; Харк. нац. ун-т ім. В.Н.Каразіна. — Х., 2002. — 18 с.-http://www.nbuv.gov.ua/ard/2002/02utanps.zip
Дидактичні основи фахової підготовки студентів у медичних навчальних закладах України (друга половина ХІХ - початок ХХ ст.): автореф. дис... канд. пед. наук: 13.00.04 [Електронний ресурс] / М.Л. Кушик; Черкас. нац. ун-т ім. Б. Хмельницького. — Черкаси, 2009. — 20 с.-http://www.nbuv.gov.ua/ard/2009/09kmldpp.zip
Загальнопедагогічна підготовка вчителя в історії вищої школи України (XIX - перша чверть XX ст.): Автореф. дис... д-ра пед. наук: 13.00.04 [Електронний ресурс] / Н.М. Дем'яненко; Ін-т педагогіки і психології проф. освіти АПН України. — К., 1999. — 40 с.-http://www.nbuv.gov.ua/ard/1999/99dtmvas.zip
Питання історії та формування фізичного виховання на межі ХІХ і ХХ ст. у Західній Європі (на сторінках Львівського педагогічного журналу) [Електронний ресурс] / Г. Цвенгрош // Педагогіка, психологія та мед.-біол. пробл. фіз. виховання і спорту. — 2003. — N 15. — С. 50-57.-http://www.nbuv.gov.ua/articles/2003/03tshlpj.zip
Правове регулювання вищої юридичної освіти та науки в Росії в ХІХ ст. (на матеріалах українських губерній): Автореф. дис... канд. юрид. наук: 12.00.01 [Електронний ресурс] / О.Л. Войно-Данчишина; Харк. нац. ун-т внутр. справ. — Х., 2006. — 19 с.-http://www.nbuv.gov.ua/ard/2006/06volmug.zip
Просвітницько-педагогічна діяльність студентських громадських організацій університетів України (друга половина ХІХ - початок ХХ ст.): Автореф. дис... канд. пед. наук: 13.00.01 [Електронний ресурс] / С.О. Черкасова; Харк. держ. пед. ун-т ім. Г.С.Сковороди. — Х., 2001. — 20 с.-http://www.nbuv.gov.ua/ard/2001/01csoouu.zip
Релігієзнавство в професійній підготовці студентів педагогічного коледжу: Автореф. дис... канд. пед. наук: 13.00.04 [Електронний ресурс] / О.А. Тимчик; Ін-т педагогіки і психології проф. освіти АПН України. — К., 2002. — 21 с.-http://www.nbuv.gov.ua/ard/2002/02toaspk.zip
Розвиток естетичного виховання в середніх навчальних закладах освіти Півдня України (друга половина ХІХ - початок ХХ ст.): Автореф. дис... канд. пед. наук: 13.00.01 [Електронний ресурс] / А.Ф. Форостян; Житомир. держ. ун-т ім. І.Франка. — Житомир, 2007. — 19 с.-http://www.nbuv.gov.ua/ard/2007/07fafpps.zip
Розвиток жіночої освіти в Таврійській губернії (ХІХ - початок ХХ століття): Автореф. дис... канд. пед. наук: 13.00.01 [Електронний ресурс] / Т.В. Шушара; АПН України. Ін-т вищ. освіти. — К., 2006. — 20 с.-http://www.nbuv.gov.ua/ard/2006/06stvgps.zip
Розвиток ідеї організація навчально-пізнавальної діяльності студентів (історико-педагогічний аспект) [Електронний ресурс] / О.О. Осова // Педагогіка, психологія та мед.-біол. пробл. фіз. виховання і спорту. — 2006. — N 4. — С. 132-135.-http://www.nbuv.gov.ua/articles/2006/06ooopas.zip
Розвиток ідей гуманної педагогіки в Західній Україні (кінець ХІХ-початок ХХ ст.): Автореф. дис... канд. пед. наук: 13.00.01 [Електронний ресурс] / С.М. Вдович; Ін-т педагогіки і психології проф. освіти АПН України. — К., 1998. — 16 с.-http://www.nbuv.gov.ua/ard/1998/98vsmpzu.zip
Розвиток природничих і технічних наук у Харкові в другій половині ХІХ - на початку ХХ ст.: Автореф. дис... канд. техн. наук: 07.00.07 [Електронний ресурс] / Г.Л. Звонкова; НАН України. Центр дослідж. наук.-техн. потенціалу та історії науки ім. Г.М.Доброва. — К., 2005. — 18 с.-http://www.nbuv.gov.ua/ard/2005/05zglpps.zip
Теорія і практика контролю результатів навчально-пізнавальної діяльності студентів вищих навчальних закладів України у другій половині ХІХ століття: Автореф. дис... канд. пед. наук: 13.00.01 [Електронний ресурс] / О.Д. Пташний; Харк. держ. пед. ун-т ім. Г.С.Сковороди. — Х., 2003. — 24 с.-http://www.nbuv.gov.ua/ard/2003/03poddps.zip
Університетська освіта в Україні в другій половині ХІХ ст.: Автореф. дис... канд. іст. наук: 07.00.01 [Електронний ресурс] / Т.А. Стоян; Київ. ун-т ім. Т.Шевченка. — К., 1999. — 20 с.-http://www.nbuv.gov.ua/ard/1999/99staudp.zip
Ф.І. Леонтович - діяч університетської освіти на півдні України [Електронний ресурс] / О.Є. Музичко // Культура народов Причерноморья. — 2002. — N39. — С. 199-201.-http://www.nbuv.gov.ua/Articles/Kultnar/knp39/knp39_199-201.pdf
Кудлай Р. До історії розвитку вищої технічної освіти в Україні (друга половина XIX століття) // Історія Української науки на межі тисячоліть. — К., 2003. — Вип.13. — С.80–87.
Кудлай Р. Розвиток гуманітарних традицій транспортної вищої технічної освіти в Україні (XIX — поч. XX століть) // Історія української науки на межі тисячоліть. — К., 2005. — Вип.19. — С.115.
Левицька, Надія. Законодавча політика в галузі вищої духовної освіти України кінця XIX — початку XX століть // Педагогічні інновації: ідеї, реалії, перспективи. — К., 2007. — Вип.10. — С.10–16.
Левицька Н. М. Рух за українізацію вищої освіти в Україні на зламі XIX-XX століть // Наукові записки. — К., 2002. — Вип.49. — С.249–254.
Мухіха І. Г. Вплив європейських культурно-освітніх традицій на становлення вищої освіти в Україні в XVII-XIX ст. // Збірник наукових праць. — Х., 2008. — Вип. 32. — С. 35–42.
Руда С. Впровадження мікробіології в систему вищої освіти України в кінці XIX ст. // Історія української науки на межі тисячоліть. — К., 2002. — Вип.7. — С.166–168.
Сергієнко І. А. Становлення вищої аграрної освіти в Україні (XIX — початок XX ст.) // Національний аграр. ун-т. Науковий вісник. — К., 2000. — Вип.30. — С.353–361.
Сошинська Я. Є. Вища економічна освіта в Україні та її документно-інформаційне забезпечення (друга половина XIX — початок ХХ ст.) // Питання культурології. — К., 2005. — Вип.21. — С.143–149.
Стоян Т. А. Університети України в системі вищої освіти Російської імперії в другій половині XIX ст. // Національний пед. ун-т ім. М. П. Драгоманова. Наукові записки. — К., 1998. — Вип.4. — С.82–89.
Шип Н. Джерела з історії вищої духовної освіти в Україні (XIX — поч. ХХ ст.) // Гуманітарний Seminarium. — К., 2003. — N1. — С.105–107.
§ 32. Розвиток освіти й науки на українських землях у другій половині ХІХ ст.-http://www.ukrmap.kiev.ua/index.php?id=1055&lang=uk&pn=3
Тема 8. Культура України в другій половині ХІХ ст. Освіта-http://subject.com.ua/master/HistoryOfUkraine/lesson22.html
Тема 12. Розвиток української педагогіки й шкільництва у другій половині XIX — на поч. XX ст.-http://studentam.net.ua/content/view/2264/85/
Зміст вищої аграрної освіти у другій половині ХІХ – на початку ХХ ст.-http://ua.textreferat.com/referat-13161.html
Історія вищої освіти в Україні-http://psi-help.com/lekcz-z-pedagogchno-psixolog/339-storya-vishho-osvti-v-ukranprodovzhennya.html
ВИЩА ОСВІТА ЯК НОВА МОДЕЛЬ СОЦІАЛЬНОЇ ПОВЕДІНКИ ЖІНОК У ПЕРІОД МОДЕРНІЗАЦІЇ ДРУГОЇ ПОЛОВИНИ XIX СТ.-http://vuzlib.com/content/view/1811/52/
Освіта в Україні: педагогічна думка в другій половині XIX — на початку XX ст.-http://osvita.ua/vnz/reports/pedagog/14562
http://myreferatik.in.ua/load/referat_1_kurs/osvita/vishha_osvita_ukrajini/10-1-0-406
http://ebk.net.ua/Book/history/boyko_iu/chapter9/904.htm

Добрый день, Анна!
"Я заточен, бобыль и нищий, тут..." - первая строка этого сонета в переводе А.Эфроса, пронумерованного LXXXI.
В издании "Поэзия Микеланджело в переводе А.М.Эфроса" / С примечаниями и статьей А.М.Эфроса. - М.: Искусство, - 1992. http://lib.ru/INOOLD/MIKELANDZHELO/efros.txt_Ascii.txt этот сонет расположен под номером 58, но в оригинале издания (см. комментарий к сонету 58 он идет под номером LXXXI.
К сожалению, о принципах нумерации ничего сказать не можем, поскольку соответствующего итальянского издания у нас нет, а электронные варианты в Google Books в основном закрыты для предварительного просмотра.
Ознакомьтесь со статьей А.Эфроса - возможно, это Вам как-то поможет: http://wap.cultura.f.qip.ru/?1-9-0-00000002-000-0-0.

Доброго дня, Володимире!
Ознайомтеся із наступними джерелами:
1. Пудова С. С., Коваль Б. Ф., Михайлюк Г. Т. Метод проектів в організації науково-дослідної роботи студентів-медиків // http://www.nbuv.gov.ua/portal/soc_gum/pspo/2010_26_3/pydova.pdf
2. Школа О. В. Реалізація міжпредметних зв’язків “фізика-економіка під час вивчення молекулярної фізики і термодинаміки у вищих навчальних закладах // http://www.nbuv.gov.ua/e-journals/Vnadps/2011_1/11sovvnz.pdf
3. Соколюк О. М.Вплив мотиваційного фактора на планування навчального дослідження з фізики в середній школі // http://www.nbuv.gov.ua/e-journals/ITZN/em5/content/08somshi.htm
4. Касперський А.В., Казачкова Н.О. Системний підхід до формування пізнавального інтересу учнів 7-8 класів на уроках фізики та в позаурочний час // http://www.nbuv.gov.ua/portal/soc_gum/znpbdpu/Ped/2009_3/Kasperskiy A., Kazachkova N..pdf
5. Касперський А.В., Казачкова Н.О., Поліхун Н.І. «Фізичні іграшки» як засоби підвищення мотивації учнів та ефективності навчання на уроках фізики у 7-х та 8-х класах основної школи // http://www.nbuv.gov.ua/portal/Soc_Gum/Vchdpu/ped/2009_65/1/kasperskij.pdf
6. Мініч Л. Методичні підходи до здійснення учнями повного циклу пізнавальних дій // http://www.nbuv.gov.ua/portal/soc_gum/Nz/Ped/2009_82_2/statty/45.pdf
7. Бургун І. Особливості навчально-пізнавальної діяльності студентів в умовах модульної технології навчання фізики // http://www.nbuv.gov.ua/portal/soc_gum/Nz/Ped/2009_82_1/statti/32.pdf
8. Івченко Т. Використання задач для розвитку логічного мислення учнів // http://www.nbuv.gov.ua/portal/soc_gum/Nz/Ped/2009_82_2/statty/39.pdf
9. Остапчук М.В. Особистісно-розвивальні аспекти проблемного навчання фізики // http://www.nbuv.gov.ua/portal/Soc_Gum/Tmvpm/2005_8/Ostapchuk.pdf
10. Остапчук М. В. Розгляд проблемного навчання фізики крізь призму дидактичної системи // Збірник наукових праць Камянець-Подільського державного університету: Серія педагогічна: Дидактика фізики в контексті орієнтирів Болонського процесу. – КПДУ, інформаційно-видавничий відділ, 2005. – Вип. 11. – С. 57-60.
11. Войтович І.С. Використання творчих експериментальних завдань з фізики для формування інтелектуально–методологічних умінь учнів // http://www.nbuv.gov.ua/portal/Soc_Gum/Tmvpm/2004_7/Vojtovich.pdf
12. Лучків І., Бродин І., Якубовський П. Вивчення фізики в школі в умовах адаптивної системи навчання // http://www.nbuv.gov.ua/portal/Soc_Gum/obrii/2009_1/Luchkiv.doc.pdf
13. Таранова Т. Ю. Розвиток творчих здібностей за допомогою проблемного
навчання // Фізика в школах України. – 2005. –№7.
14. Берестовий А., Гуров І., Лебідь А. Елементи проблемного навчання в лекційних демонстраціях // http://www.nbuv.gov.ua/portal/Soc_Gum/Gnvp/2010_50_2/5.pdf
15. Березовська, Н. Проблемне навчання як засіб розвитку творчих здібностей учнів / Н. Березовська // Фізика (Шкільний світ). - 2002.- 30. - С.1-12.
16. Гуляєва Л. В. Досвід розроблення і впровадження проблемно-модульної технології навчання фізики // Нові технології навчання. — К., 1998. — Вип.23. — С.125–135.
17. Шарко В. Проблемно-інтегративний підхід до навчання фізики як нова технологія // Херсонський держ. пед. ун-т. Збірник наукових праць. Пед. науки. — Херсон, 2000. — Вип.15, ч.2. — С.161–169.
18. Булавін Л. А. Використання проблемного навчання для формування навчальної діяльності студентів-фізиків // Наукові записки. — К., 2002. — Вип.48. — С.43–46.