Наталія, добрий день. Радимо для опрацювання таку літературу:
Гресь А. Особливі діти. Заїкуваність : діалог з психологом / А. Гресь // Зростаємо разом. — 2013. — № 9. — Дорослим. — С. 6.
Журавльова Л. С. Методичні аспекти подолання заїкання в практиці корекційної педагогіки [Електронний ресурс] / Л. С. Журавльова // Збірник наукових праць Кам’янець-Подільського національного університету імені Івана Огієнка. Серія : Соціально-педагогічна. — 2013. — Вип. 23(2). — С. 219-226. — Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/znpkp_sp_2013_23(2)__31.
Козинець О. В. Особливості психічного розвитку та емоційної сфери підлітів із заїканням [Електронний ресурс] / О. В. Козинець // Науковий часопис НПУ імені М. П. Драгоманова. Серія 19 : Корекційна педагогіка та спеціальна психологія. — 2012. — Вип. 21. — С. 377-380. — Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/Nchnpu_019_2012_21_98.
Кондратенко В. О. Деякі сучасні методики подолання заїкання [Електронний ресурс] / В. О. Кондратенко // Науковий часопис НПУ імені М. П. Драгоманова. Серія 19 : Корекційна педагогіка та спеціальна психологія. — 2011. — Вип. 18. — С. 89-95. — Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/Nchnpu_019_2011_18_25.
Ленів З. П. До проблеми застосування сучасних технологій корекції мовлення дошкільників із заїканням засобами арттерапії [Електронний ресурс] / З. П. Ленів // Науковий часопис НПУ імені М. П. Драгоманова. Серія 19 : Корекційна педагогіка та спеціальна психологія. — 2011. — Вип. 18. — С. 124-128. — Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/Nchnpu_019_2011_18_33.
Літовченко О. В. Шляхи профілактики заїкання в дітей [Електронний ресурс] / О. В. Літовченко // Інноваційна педагогіка. — 2018. — Вип. 4(1). — С. 93-96. — Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/innped_2018_4(1)__22.
Логопедичний практикум : [добірка матеріалів] // Палітра педагога. — 2021. — № 3. — С. 3-31.
Мартиненко І. В. Особливості дитячо-батьківських відносин у сім’ях дітей із заїканням [Електронний ресурс] / І. В. Мартиненко, О. П. Яковенко // Науковий часопис НПУ імені М. П. Драгоманова. Серія 19 : Корекційна педагогіка та спеціальна психологія. — 2011. — Вип. 17. — С. 150-153. — Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/Nchnpu_019_2011_17_42.
Мережко Л. Релаксація у лікуванні та профілактиці заїкання : логопедія /Л. Мережко // Дошкільне виховання. — 2014. — № 4. — С. 26-29.
Пилипенко О. М. До проблеми дослідження емоційного інтелекту молодших школярів з порушеннями мовленнєвого розвитку [Електронний ресурс] / О. М. Пилипенко // Науковий часопис Національного педагогічного університету імені М. П. Драгоманова. Серія 19 : Корекційна педагогіка та спеціальна психологія. — 2015. — Вип. 29. — С. 234-239. — Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/Nchnpu_019_2015_29_41.
Пилипенко О. М. Психокорекційна технологія розвитку емоційного інтелекту молодших школярів з мовленнєвими порушеннями [Електронний ресурс] / О. М. Пилипенко // Актуальні питання корекційної освіти. Педагогічні науки. — 2017. — Вип. 9(1). — С. 168-181. — Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/apko_2017_9(1)__18.
Розвиваємо мовлення дошкільнят : країна дошкілля : [добірка матеріалів] / упоряд. О. В. Ночвінова // Розкажіть онуку. — 2017. — № 5. — С. 43-56.
Сильченко В. В. Заїкання у дітей дошкільного віку, способи корекції та подолання [Електронний ресурс] / В. В. Сильченко, В. В. Кордонець, А. Б. Вахітова // Актуальні питання корекційної освіти. Педагогічні науки. — 2017. — Вип. 10. — С. 307-317. — Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/apko_2017_10_30.
Сильченко В. В. Проблема корекції заїкання у дітей дошкільного віку [Електронний ресурс] / В. В. Сильченко // Логопедія. — 2015. — № 7. — С. 85-90. — Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/logoped_2015_7_19.
Скляр С. В. Сучасні погляди на сутність заїкання та методи його корекції [Електронний ресурс] / С. В. Скляр // Науковий часопис Національного педагогічного університету імені М. П. Драгоманова. Серія 5 : Педагогічні науки: реалії та перспективи. — 2018. — Вип. 60(2). — С. 118-124. — Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/Nchnpu_5_2018_60(2)__30.
Спілкування без перешкод : 22 жовтня— Міжнародний день заїкуватих людей // Шкільна бібліотека. — 2017. — № 9. — С. 76-78.
Ткач О. С. Сучасні погляди на проблему заїкання в умовах нової української школи : педагогічна майстерність / О. С. Ткач // Логопед. — 2020. — № 5. — С. 20-24.
Цехмістро О. В. Комплексність підходів у подоланні заїкання у дітей молодшого шкільного віку [Електронний ресурс] / О. В. Цехмістро, О. Г. Мальцева // Інноваційна педагогіка. — 2022. — Вип. 53(2). — С. 63-66. — Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/innped_2022_53(2)__15.

Добрий день, Віко! Радимо Вам для опрацювання наступну літературу:
Багацька Н. В. «Сім’я – першооснова творення особистості» : проєкт : майстерня професійного самовдосконалення : [добірка матеріалів] / Н. В. Багацька // Позакласний час. — 2020. — № 3. — С. 39-46.
Безрукова А. Сутність, складові та формування педагогічної культури батьків [Електронний ресурс] / А. Безрукова // Молодь і ринок. — 2016. — № 2. — С. 122-126. — Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/Mir_2016_2_29.
Вербицький В. Етика педагогічного спілкування / В. Вербицький // Позашкілля (Шкільний світ). — 2014. — № 12. — С. 43-46.
Воронова С. В. Педагогічна культура батьків: виклики та шляхи формування [Електронний ресурс] / С. В. Воронова // Науковий вісник Південноукраїнського національного педагогічного університету імені К. Д. Ушинського. — 2020. — № 3. — С. 17-23. — Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/punpu_2020_3_4.
Демченко О. Педагоги й батьки як партнери створення культурно-освітнього простору для розвитку обдарованості дітей [Електронний ресурс] / О. Демченко, О. Голюк // Педагогічні інновації: ідеї, реалії, перспективи. — 2020. — Вип. 2. — С. 22-29. — Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/ped_in_2020_2_5.
Жаровцева Т. Г. Педагогічна культура батьків: історико-теоретичний аспект [Електронний ресурс] / Т. Г. Жаровцева, К. Фатьма // Науковий вісник Миколаївського національного університету імені В. О. Сухомлинського. Педагогічні науки. — 2017. — № 3. — С. 120-124. — Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/Nvmdup_2017_3_20.
Канішевська Л. В. Теоретичні аспекти проблеми формування педагогічної культури батьків [Електронний ресурс] / Л. В. Канішевська // Вісник Луганського національного університету імені Тараса Шевченка. Педагогічні науки. — 2018. — № 1(1). — С. 70-77. — Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/vlup_2018_1(1)__11.
Карп’юк, Т. М. Формування психологічної культури бітьків : [заняття з елементами тренінгу] / Т. М. Карп’юк // Шкільному психологу. Усе для роботи. — 2013. — № 9. — С. 34-39.
Клєментовіч С. Необхідність постійного формування педагогічної культури батьків [Електронний ресурс] / С. Клєментовіч // Міжнародний науковий форум: соціологія, психологія, педагогіка, менеджмент. — 2010. — Вип. 3. — С. 165-175. — Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/Mnf_2010_3_16.
Конончук А. І. Соціально-педагогічна робота з сім’єю з підвищення педагогічної культури батьків [Електронний ресурс] / А. І. Конончук // Наукові записки [Ніжинського державного університету ім. Миколи Гоголя]. Сер. : Психолого-педагогічні науки. — 2012. — № 5. — С. 46-51. — Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/Nzspp_2012_5_10.
Матвієнко О. В. Формування педагогічної культури батьків у процесі педагогічної взаємодії сім’ї та школи [Електронний ресурс] / О. В. Матвієнко // Теоретико-методичні проблеми виховання дітей та учнівської молоді. — 2015. — Вип. 19(2). — С. 6-15. — Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/Tmpvd_2015_19(2)__3.
На вахті прав дитини : [добірка матеріалів] // Психолог дошкілля (Шкільний світ). — 2019. — № 10. — С. 4-48.
Педагогіка сімейного виховання : навч.-метод. комплекс / уклад.: Я. С. Мудрий; Чернів. нац. ун-т ім. Ю. Федьковича. — Чернівці : Рута, 2017. — 143 c.
Семеній Н. Високий рівень педагогічної культури батьків як умова успішного партнерства між учителями та батьками [Електронний ресурс] / Н. Семеній // Імідж сучасного педагога. — 2021. — № 5. — С. 98-101. — Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/isp_2021_5_19.
Сіданіч І. Л. Виховання культури взаємин батьків і дітей молодшого шкільного віку в сім'ї і школі : автореф. дис... канд. пед. наук: 13.00.07 / І. Л. Сіданіч ; Ін-т проблем виховання АПН України. — Київ, 2004. — 19 с.
Сінельнікова Н. О Педагогічна культура батьків як умова ефективного виховання дітей [Електронний ресурс] / Н. О Сінельнікова // Імідж сучасного педагога. — 2015. — № 5. — С. 56-58. — Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/isp_2015_5_18.
Стаднік Н. В. Теоретичні підходи до визначення сутності поняття «педагогічна культура батьків» [Електронний ресурс] / Н. В. Стаднік // Теоретико-методичні проблеми виховання дітей та учнівської молоді. — 2014. — Вип. 18(2). — С. 280-289. — Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/Tmpvd_2014_18(2)__34.
Третяк О. Взаємодія сім’ї та школи у вихованні ціннісного ставлення до людини у молодших школярів / О. Третяк // Початкова школа. — 2016. — № 6. — С. 42-45.
Цуркан Т. Г. Критерії, показники та діагностичний інструментарій рівня сформованості педагогічної культури батьків [Електронний ресурс] / Т. Г. Цуркан // Науковий вісник Миколаївського національного університету імені В. О. Сухомлинського. Педагогічні науки. — 2017. — № 3. — С. 398-402. — Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/Nvmdup_2017_3_69.
Цуркан Т. Г. Критерії, показники та діагностичний інструментарій рівня сформованості педагогічної культури батьків [Електронний ресурс] / Т. Г. Цуркан // Науковий вісник Миколаївського національного університету імені В. О. Сухомлинського. Педагогічні науки. — 2017. — № 3. — С. 398-402. — Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/Nvmdup_2017_3_69.
Цуркан Т. Г. Організація педагогічної просвіти батьків в умовах сучасної школи [Електронний ресурс] / Т. Г. Цуркан // Міжнародний науковий форум: соціологія, психологія, педагогіка, менеджмент. — 2014. — Вип. 16. — С. 183-194. — Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/Mnf_2014_16_22.
Цуркан Т. Модель формування педагогічної культури батьків молодших школярів у взаємодії сім'ї і школи та педагогічні умови її реалізації [Електронний ресурс] / Т. Цуркан // Педагогічна освіта: теорія і практика. — 2017. — Вип. 23(1). — С. 218-224. — Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/znppo_2017_23(1)__38.
Щоб краще зрозуміти дитину : майстерня професійного самовдосконалення : [добірка матеріалів] // Позакласний час. — 2020. — № 10. — С. 31-35.

Добрий день, Ольго! Перегляньте таку літературу:
Афанасьєва О. Вплив комплексної програми фізичної реабілітації на функціональний стан хребта слабочуючих дітей середнього шкільного віку з порушенням постави [Електронний ресурс] / О. Афанасьєва // Спортивний вісник Придніпров’я. — 2013. — № 1. — С. 152-155. — Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/svp_2013_1_34.
Дяченко Ю. Доцільність застосування індексних методик у процесі фізичної реабілітації дітей із порушеннями постави [Електронний ресурс] / Ю. Дяченко // Педагогічні науки: теорія, історія, інноваційні технології. — 2016. — № 3. — С. 137-143. — Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/pednauk_2016_3_18.
Кашуба В. О. Обґрунтування та розробка корекційно-профілактичних комплексів з урахуванням рівня стану біогеометричного профілю постави дітей 5–6 років у процесі фізичної реабілітації [Електронний ресурс] / В. О. Кашуба, Н. Л. Носова, Т. В. Коломієць, О. В. Маслова, О. М. Бондар // Молодіжний науковий вісник Східноєвропейського національного університету імені Лесі Українки. Фізичне виховання і спорт. — 2018. — Вип. 31. — С. 60-67. — Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/Mnv_2018_31_11.
Кашуба В. О. Проектування та впровадження системи контролю за станом біогеометричного профілю постави дітей дошкільного віку з функціональними порушеннями постави у процесі фізичної реабілітації [Електронний ресурс] / В. О. Кашуба, Н. Л. Носова // Україна. Здоров’я нації. — 2019. — № 4. — С. 68–75. — Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/Uzn_2019_4_14.
Коломієць Т. В. Апробація технології контролю стану біогеометричного профілю постави дітей старшого дошкільного віку в процесі фізичної реабілітації [Електронний ресурс] / Т. В. Коломієць // Молодіжний науковий вісник Східноєвропейського національного університету імені Лесі Українки. Фізичне виховання і спорт. — 2018. — Вип. 30. — С. 149-157. — Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/Mnv_2018_30_24.
Луковська О. Критерії визначення ефективності програми фізичної реабілітації дітей середнього шкільного віку з нейросенсорною туговухістю, які мають сколіотичну поставу [Електронний ресурс] / О. Луковська, О. Афанасьєва, А. Серьодкін // Спортивний вісник Придніпров’я. — 2014. — № 1. — С. 208-213. — Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/svp_2014_1_43.
Макарова Е. В. Фізична реабілітація дітей з початковими проявами сколіозу в спеціалізованих дошкільних закладах : Автореф. дис... канд. наук з фіз. виховання та спорту: 24.00.02 / Е. В. Макарова; Нац. ун-т фіз. виховання і спорту України. — Київ, 2002. — 18 c.
Пащенко В. Г. Оздоровлення, профілактика й реабілітація дітей з функціональним порушенням постави та сколіозом на уроках фізичного виховання : навч. посіб. / В. Г. Пащенко; Луган. держ. пед. ун-т ім. Т. Шевченка. — Луганськ : Альма-матер, 2003. — 148 c.
Плахтій П. Д. Захворювання опорно-рухового апарату. Профілактика і лікування / П. Д. Плахтій, Ю. О. Лещук, Л. А. Марчук. — Кам’янець-Поділ., 2008. — 117 c.
Поташнюк Р. З. Корекція сколіотичної деформації у дітей із дитячим церебральним паралічем засобами фізичної реабілітації / Р. З. Поташнюк, І. Козачук, І. Поташнюк // Фіз. виховання, спорт і культура здоров’я у сучас. сусп-ві. — 2008. — № 3. — С. 121-124.
Толкачова О. В. Комплексний підхід у фізичній реабілітації дітей 5-6 років з порушенням постави [Електронний ресурс] / О. В. Толкачова, М. О. Вертелецька, Л. В. Денисенко, А. О. Романенко // Вісник Запорізького національного університету. Фізичне виховання та спорт. — 2013. — № 1. — С. 137-141. — Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/Vznu_FViS_2013_1_31.
Філак Я. Засоби фізичної реабілітації дітей молодшого шкільного віку з кіфотичним порушенням постави [Електронний ресурс] / Я. Філак // Фізичне виховання, спорт і культура здоров’я у сучасному суспільстві. — 2016. — № 2. — С. 76-81. — Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/Fvs_2016_2_14.
Футорний С. Сучасні технології, які використовуються в процесі фізичного виховання і реабілітації при порушеннях постави і плоскостопості у дітей старшого дошкільного віку [Електронний ресурс] / С. Футорний, Н. Носова, Т. Коломієць // Слобожанський науково-спортивний вісник. — 2017. — № 5. — С. 104-109. — Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/snsv_2017_5_21.

Дєнічєва О. Індивідуалізація та диференціація навчання у процесі розвитку особистості у навчальних закладах Австрії [Електронний ресурс] / О. Дєнічєва // Людинознавчі студії. Серія : Педагогіка. — 2018. — Вип. 6. — С. 145–153. — Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/Lstud_2018_6_14
Загородня А. А. Профільне навчання як форма радикальної диференціації освітнього процесу [Електронний ресурс] / А. А. Загородня // Вісник Запорізького національного університету. Педагогічні науки. — 2020. — № 2. — С. 17-22. — Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/Vznu_ped_2020_2_4
Загородня А. Диференціація змісту навчання у старшій школі: історико-аналітичний аспект [Електронний ресурс] / А. Загородня // Молодь і ринок. — 2018. — № 3. — С. 30-35. — Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/Mir_2018_3_8
Ілініцька Н. С. До питання диференціації навчання [Електронний ресурс] / Н. С. Ілініцька // Актуальні питання мистецької педагогіки. — 2017. — Вип. 6. — С. 31-34. — Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/apmp_2017_6_8
Колечинцева Т. Проблема диференціації та диференційованого підходу до навчання у дидактиці та методиці фізики [Електронний ресурс] / Т. Колечинцева // Актуальні питання гуманітарних наук. — 2021. — Вип. 39(2). — С. 181-185. — Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/apgnd_2021_39(2)__33
Олексін Ю. П. Диференціація навчання як один із ключових напрямів оновлення сучасної школи [Електронний ресурс] / Ю. П. Олексін // Імідж сучасного педагога. — 2015. — № 8. — С. 35-37. — Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/isp_2015_8_10
Олексін Ю. П. До етапів в історіографії індивідуалізації і диференціації навчання. Періодизація стану наукової формалізації проблеми диференціації навчання [Електронний ресурс] / Ю. П. Олексін // Теоретичні питання культури, освіти та виховання. — 2015. — № 52. — С. 3-6. — Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/Tpkov_2015_52_3
Ольхова Н. Психолого-педагогічні основи диференційованого підходу навчання у новій українській школі [Електронний ресурс] / Н. Ольхова, Р. Рославець, С. Орлова // Acta paedagogika volynieses. — 2022. — Вип. 2. — С. 116-124. — Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/apv_2022_2_18
Пісоцька М. Е. Диференціація навчання: понятійно-категоріальний аналіз [Електронний ресурс] / М. Е. Пісоцька // Педагогіка формування творчої особистості у вищій і загальноосвітній школах. — 2015. — Вип. 45. — С. 225-232. — Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/Pfto_2015_45_31
Прокоф’єва М. Ю. Зміст і структура спецкурсу для майбутніх учителів початкових класів "індивідуалізація та диференціація навчання молодших школярів" [Електронний ресурс] / М. Ю. Прокоф’єва // Сучасні інформаційні технології та інноваційні методики навчання в підготовці фахівців: методологія, теорія, досвід, проблеми. — 2012. — Вип. 32. — С. 399-402. — Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/Sitimn_2012_32_83
Третьякова К. В. Організація самостійної роботи студентів із використанням Internet-ресурсів як засобів диференціації, оптимізації та індивідуалізації навчання [Електронний ресурс] / К. В. Третьякова // Оновлення змісту, форм та методів навчання і виховання в закладах освіти. — 2015. — Вип. 11. — С. 82-84. — Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/Ozfm_2015_11_28
Уруський А. Сутність індивідуалізації та диференціації навчання у профільному навчанні старшокласників загальноосвітньої школи [Електронний ресурс] / А. Уруський // Молодь і ринок. — 2015. — № 5. — С. 161-166. — Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/Mir_2015_5_36
Шевчук Л. М. Індивідуальні особливості учнів як важливий аспект реалізації індивідуального й диференційованого підходів у процесі навчання [Електронний ресурс] / Л. М. Шевчук // Інноваційна педагогіка. — 2022. — Вип. 49(2). — С. 44-47. — Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/innped_2022_49(2)__11
Шевчук Л. Сутність та специфіка поняття "диференціація навчання": інформація для ознайомлення педагогів [Електронний ресурс] / Л. Шевчук // Проблеми сучасного підручника. — 2020. — Вип. 25. — С. 219-227. — Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/psp_2020_25_21
Шпарик О. М. Проблема диференціації навчання в дослідженнях українських учених та науковців близького зарубіжжя [Електронний ресурс] / О. М. Шпарик // Український педагогічний журнал. — 2015. — № 4. — С. 152-164. — Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/ukrpj_2015_4_20

Доброго дня, Мар'яно! Перегляньте наступні джерела:
Бех І. Д. Виховання особистості : у 2 кн. Кн.1: Особистісно орієнтований підхід: теоретико-технологічні засади : навч.-метод.вид. / І. Д. Бех. – Київ : Либідь, 2003. – 280 с.
Бех І. Д. Виховання особистості : у 2 кн. Кн.2 : Особистісно орієнтований підхід : наук.-практ. засади : навч.-метод. посіб. / І. Д.
Бех. – Київ : Либідь, 2003. – 344 с.
Вікова і педагогічна психологія : навч. посіб. для студ. вищ. навч. закл. / уклад. О. В. Скрипченко, Л. В. Долинська, З. В. Огороднійчук та ін. – Київ : Каравела, 2007. – 418 с.
Власова О. І. Педагогічна психологія : навч. посіб. / О. І. Власова. – Київ : Либідь, 2005. – 400 с.
Педагогічна психологія : навч. посіб. для студ. педін-тів / за ред.
Л. М. Проколієнко, Д. Ф. Ніколенка. – Київ : Вища школа, 1991. – 184 с.
Поліщук В. М. Вікова та педагогічна психологія (програмні основи, змістові модулі, інформаційне забезпечення) : навч.-метод. посіб. /
В. М. Поліщук. – Суми : ВТД «Університетська книга», 2007. – 330 с.
Савчин М. В. Педагогічна психологія : навч. посіб. / М. В. Савчин. – Київ : Академвидав, 2007. – 481с.: іл. – (Серія Альма матір).
Семиченко В. А. Психологія педагогічної діяльності : навч. посіб. / В. А. Семиченко. – Київ : Вища школа, 2004. – 335 с.
Синдром «професійного вигорання» та професійна кар’єра працівників
освітніх організацій : ґендерні аспекти / за наук. ред. С. Д. Максименка, Л. М. Карамушки, Т. В. Зайчикової – Київ : Міленіум, 2006. – 368 с.
Барановська О. В. Індивідуалізація навчання: здобутки, труднощі, перспективи [Електронний ресурс] / О. В. Барановська // Інноваційні технології в науці і освіті. - Режим доступу: https://lib.iitta.gov.ua/724265/1/IX-ConferenceMarch-04-062021-book-страницы-160-164 (3).pdf
Годованок Т. Л. Психологічні аспекти індивідуалізації навчання [Електронний ресурс] / Т. Л. Годованок // Вісник психології і педагогіки : вебсайт. - Електронні дані. - Режим доступу: https://www.psyh.kiev.ua/Психологічні_аспекти_індивідуалізації_навчання.
Павловська Ю. В. Психологічні передумови індивідуалізації навчання англійської мови майбутніх аналітиків систем [Електронний ресурс] / Ю. В. Павловська // Вісник Дніпропетровського університету імені Альфреда Нобеля. Серія "Педагогіка і психологія". - 2013. - № 1. - С. 54-58.- Режим доступу: https://pedpsy.duan.edu.ua/images/PDF/2013/1/10.pdf.
Токарева Н. М. Основи педагогічної психології [Електронний ресурс] : навч.-метод. посіб. / Н. М. Токарева. – Кривий Ріг, 2013. – 223 с. - Режим доступу: https://elibrary.kdpu.edu.ua/bitstream/0564/1758/1/пед.пс.pdf.