Добрий день, Олексо! Пропонуємо вам для опрацювання такі джерела інформації:
Беднаржова, Т. Августин Волошин — державний діяч, педагог–мислитель / Т. Беднаржова ; [ред. І.Гургула]. — Львів : Основа : Львів. Богослов. Акад., 1995. — 232 с. : фотоіл., портр.
Бобела С. Впровадження ідей соціального виховання Августина Волошина в умовах сучасної загальноосвітньої школи [Електронний ресурс] / С. Бобела // Молодь і ринок. — 2018. — № 4. — С. 125 — 129. — Режим доступу : http://nbuv.gov.ua/UJRN/Mir_2018_4_26.
Бобела С. Духовне виховання як чинник соціального становлення учнівської молоді в педагогічній спадщині Августина Волошина [Електронний ресурс] / С. Бобела // Наукові записки Вінницького державного педагогічного університету імені Михайла Коцюбинського. Серія : Педагогіка і психологія. — 2012. — № 37. — С. 32 — 34. — Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/Nzvdpu_pp_2012_37_9.
Бобела С. Погляди Августина Волошина на родинне виховання як фундамент соціального виховання учнівської молоді [Електронний ресурс] / С. Бобела // Психолого-педагогічні проблеми сільської школи. — 2012. — № 40. — С. 163 — 167. — Режим доступу : http://nbuv.gov.ua/UJRN/Ppps_2012_40_26.
Гапак О. Августин Волошин та його внесок у розвиток математичної освіти / О. Гапак // Нова пед. думка. — 2011. — № 2. — С. 26 — 30.
Герасимчук В. Роль гігієнічного виховання молоді у педагогічній спадщині Августина Волошина [Електронний ресурс] / В. Герасимчук // Актуальні питання гуманітарних наук. — 2015. — Вип. 12. — С. 242 — 247. — Режим доступу : http://nbuv.gov.ua/UJRN/apgnd_2015_12_35.
Квас О. Дитиноцентричні погляди та ідеї у педагогічній спадщині Августина Волошина [Електронний ресурс] / О. Квас // Молодь і ринок. — 2018. — № 7. — С. 12 — 16. — Режим доступу : http://nbuv.gov.ua/UJRN/Mir_2018_7_4.
Кляп М. Використання педагогічної спадщини Августина Волошина в сучасній українській школі [Електронний ресурс] / М. Кляп // Педагогіка і психологія професійної освіти. — 2014. — № 4. — С. 228–240. — Режим доступу : http://nbuv.gov.ua/UJRN/Pippo_2014_4_27.
Кляп М. Педагогічна та освітньо-культурна діяльність Августина Волошина в міжвоєнний період (1919 — 1939) / М. Кляп; Ужгород. нац. ун - т. — Ужгород : Вид-во В.Падяка, 2001. — 149 c.
Пагута М. Вимоги до вчителя та його підготовки крізь призму педагогічних поглядів Августина Волошина [Електронний ресурс] / М. Пагута // Молодь і ринок. — 2015. — № 7. — С. 41 — 44. — Режим доступу : http://nbuv.gov.ua/UJRN/Mir_2015_7_9.
Розлуцька Г. Вартісні пріоритети у педагогічній спадщині Августина Волошина [Електронний ресурс] / Г. Розлуцька // Науковий вісник Ужгородського національного університету. Серія : Педагогіка. Соціальна робота. — 2013. — Вип. 27. — С. 167 — 170. — Режим доступу : http://nbuv.gov.ua/UJRN/Nvuuped_2013_27_56.
Школа патріота : [добірка матеріалів] // Позакласний час. — 2019. — № 2. — Школа патріота. — С. 1 – 32.

Доброго дня, Лєро! Перегляньте літературу, яка є у Національній бібліотеці для дітей:
Базима Н. В. Розвиток мовлення дітей з аутизмом : практ. рек., контакт учителя та дитини... / Н. В. Базима. - Київ : Літера, 2019. - 143 с. - (Інклюзивне навчання).
Про світ дітей з особливими потребами : порадник / упоряд. В. І. Шнайдер. - Кам'янець-Подільський : Абетка-НОВА, 2003. - 140 с.
Путівник для батьків дітей з особливими освітніми потребами : навч.-метод. посіб. : у 9 кн. Кн. 8 : Дитина з аутизмом / Ін-т спеціальної педагогіки Нац. академії педагог. наук України ; за заг. ред. А. А. Колупаєвої. - Київ : Літопис-ХХ, 2010. - 36 с. - (Інклюзивна освіта).
Скрипник Т. Дитина з аутизмом в закладі освіти : метод. рек. / Т. Скрипник, Г. Супрун ; проект "Інклюзивна освіта: крок за кроком". - Київ : Плеяди, 2015. - 20 с. : іл., фотоіл. - (Інклюзивна освіта: крок за кроком).
Спиваковская А. С. Психотерапия: игра, детство, семья. Т. 1 / а. с. Спиваковская. - М. : Апрель Пресс: ЭКСМО-Пресс, 2000. - 304 с. : табл. - (Психология - 20 век).
Степула Н. Петрик і фонтани / Н. Степула ; іл. О. Селищевої. - Київ : Основи, 2019. - [33] c. : іл.
Учебное Пособие по Аутизму : (для Педиатров, Родителей и всех специалистов, работающих в этой области) / фонд помощи детям с синдромом аутизма "Дитина з майбутнім". - [Киев] : [б. в.], [2014]. - 44 с. : іл., табл.

Добрий день, Владиславо! Перегляньте наступні джерела за вашим запитом:
Бондарчук О. Психологічні особливості орієнтації учнів підліткового віку на лідерство залежно від типу закладу загальної середньої освіти [Електронний ресурс] / О. Бондарчук, І. Пустовалов // Організаційна психологія. Економічна психологія. — 2020. — № 4. — С. 7-17. — Режим доступу : http://nbuv.gov.ua/UJRN/ophep_2020_4_3.
Гайдамака О. Квест як ігрова форма навчання лідерству : ігри та розваги / О. Гайдамака // Позашкілля (Шкільний світ). — 2019. — № 10. — С. 68-72.
Гресь А. Як навчити дитину вести інших за собою : 12 кроків до лідерства / А. Гресь // Зростаємо разом. — 2017. — № 11. — С. 4-5.
Гресь А. Як навчити дитину чуйності : 12 кроків до лідерства / А. Гресь // Зростаємо разом. — 2017. — № 12. — С. 4-5.
Заняття «Школи лідера» на тему: «Лідер і лідерство» [Електроннй ресурс] // Всеосвіта [вебсайт]. — Електронні дані. — Режим доступу : https://vseosvita.ua/library/zanatta-skoli-lidera-na-temu-lider-i-liderstvo-48554.html. — Дата звернення : 29.04.2021.
Заняття «Школи лідера» на тему: «Я – лідер лідерського самоврядування» [Електроннй ресурс] // Всеосвіта [вебсайт]. — Електронні дані. — Режим доступу : https://vseosvita.ua/library/zanatta-skoli-lidera-na-temu-a-lider-liderskogo-samovraduvanna-48572.html. — Дата звернення : 29.04.2021.
Зеленюк В. «Молода генерація»: як у школі виховати лідерів : актуально / В. Зеленюк // Школа (Шкільний світ). — 2019. — № 11. — С. 60-86.
Зеленюк В. Школа як життєвий простір лідерів учнівського самоврядування : тема / В. Зеленюк // Школа (Шкільний світ). — 2018. — № 7. — С. 32-60.
Лазуткіна Р. «День Триффідів» : психологічна гра для підлітків : розвивальні заняття / Р. Лазуткіна // Психолог (Шкільний світ). — 2018. — № 19-20. — С. 84-92.
Лідери — одноліткам : школа лідерів// Позакласний час. — 2017. — № 11. — С. 15-16.
Масютіна М. Розвиток soft skills старшокласників : розкриття компетенцій через навчання дебатів / М. Масютіна // Шкільний світ. — 2020. — № 11-12. — С. 5-21.
Нечипоренко Т. Лідер світу : заняття з елементами тренінгу для підлітків / Т. Нечипоренко // Психолог (Шкільний світ). — 2018. — № 23-24. — С. 86-97.
On the top: 9 рис лідера та як їх виховати в дитині : цікаво // Школа (Шкільний світ). — 2018. — № 10. — С. 90-93.
Секелик І. Лідер у кожному з нас : творчий проект для учнів 9-11-х класів / І. Секелик // Шкільний світ. — 2019. — № 1. — С. 20-24.
Сімакова А. Лідер чи ведений. Як правильно виховувати? : хлоп’ятка&дівчатка / А. Сімакова // Зростаємо разом. — 2017. — № 11. — С. 22-24.
Твір -резюме «Я- лідер» [Електроннй ресурс] // Всеосвіта [вебсайт]. — Електронні дані. — Режим доступу : https://vseosvita.ua/library/tvir-rezume-a-lider-377199.html. — Дата звернення : 29.04.2021.
Харченко Н. Як розвивати навички soft skills у підлітків : матеріали для виховної роботи з розвитку «м’яких» навичок / Н. Харченко // Шкільний світ. — 2019. — № 15. — С. 6-40.

Добрий день. Перегляньте такі джерела інформації:
Вернидуб І. Математика на фермі : клуб кмітливих / І. Вернидуб // Джміль. — 2016. — № 5. — С. 22-23.
Вінтоняк І. Міркуємо і граємо, математику вивчаємо : клуб кмітливих / І. Вінтоняк // Джміль. — 2020. — № 9. — С. 18-19.
Кац Є. Математика в іграх : для дітей старшої групиу : фокусі: розвиває гра / Є. Кац // Дошкільне виховання. — 2018. — № 1. — С. 18-19.
Москалець В. Геометричні фігури вивчаємо, залюбки ми з ними граємо : заняття з дітьми 4-го року життя / В. Москалець // Дошкільний навчальний заклад. — 2019. — № 9. — С. 21-22.
Новіцька Т. Пригоди на Острові Математики : квест для дітей старшої групи / Т. Новіцька, О. Небжицька // Дошкільне виховання. — 2017. — № 4. — С. 30-32.
Пестун О. Ейдетика — легкий спосіб сприйняття складної інформації : дошкільна освіта / О. Пестун // Освіта Сумщини. — 2016. — № 1. — С. 22-24.
Розвивальні завдання // В гостях у казки. — 2018. — № 7. — С. 14-29.
Світ фантазії : [вірші, казки, розмальовки, оригамі, саморобки, аплікації, судоку, лабіринти, логічні завдання] // Мамине сонечко від 2 до 5. — 2019. — № 15. — С. 1-24.
Транспорт : [вірші, казки, розмальовки, оригамі, саморобки, аплікації, судоку, лабіринти, логічні завдання] // Мамине сонечко від 2 до 5. — 2019. — № 16. — С. 1-24.
Чекаємо на свято : [вірші, казки, розмальовки, саморобки, аплікації, лабіринти, іграшки-шнурівки, логічні завдання] // Мамине сонечко від 2 до 5. — 2018. — № 22. — С. 1-24.

Добрий день, Юлю! Перегляньте таку літературу:
Англійська мова в системі НУШ [Електроннй ресурс] // Всеосвіта [вебсайт]. — Електронні дані. — Режим доступу : https://vseosvita.ua/library/anglijska-mova-v-sistemi-nus-426742.html. — Дата звернення : 26.04.2021.
Вивчаємо англійську граючись: ігрові методи навчання у початкових класах Нової Української Школи [Електроннй ресурс] // Всеосвіта [вебсайт]. — Електронні дані. — Режим доступу : https://vseosvita.ua/library/vivcaemo-anglijsku-graucis-igrovi-metodi-navcanna-u-pocatkovih-klasah-novoi-ukrainskoi-skoli-248778.html. — Дата звернення : 26.04.2021.
Ємельянова Т. Засоби формування комунікативної компетенції у початковій школі за концепцією НУШ : нова українська школа / Т. Ємельянова, В. Долбінцева // Англійська мова та література (Основа). — 2019. — № 34-36. — С. 5-8.
Інтегровані уроки : [добірка матеріалів] // Початкова освіта (Шкільний світ). — 2020. — № 3. — С. 6-65.
Квест з англійської мови [Електроннй ресурс] // Всеосвіта [вебсайт]. — Електронні дані. — Режим доступу : https://vseosvita.ua/library/kvest-z-anglijskoi-movi-101733.html. — Дата звернення : 26.04.2021.
Невенкіна Г. Кожна пригода — до мудрості дорога. В. З. Нестайко «Тореадори з Васюківки» : інтегрований урок з літературного читання, англійської мови, курсу «Я у світі», інформатики у 4-му класі / Г. Невенкіна // Початкове навчання та виховання. — 2019. — № 28-30. — С. 63-65.
Особливості викладання англійської мови в НУШ [Електроннй ресурс] // Педрада: портал освітян України [вебсайт]. — Електронні дані. — Режим доступу : https://www.pedrada.com.ua/article/2563-osoblivost-vikladannya-anglysko-movi-v-nush. — Дата звернення : 26.04.2021.
Особливості викладання англійської мови в 1 класі НУШ [Електроннй ресурс] // Всеосвіта [вебсайт]. — Електронні дані. — Режим доступу : https://vseosvita.ua/library/osoblivosti-vikladanna-anglijskoi-movi-v-1-klasi-nus-98405.html. — Дата звернення : 26.04.2021.
Погребняк О. Англійська мова в умовах НУШ : мій досвід / О. Погребняк // Англійська мова в початковій школі. — 2019. — № 5. — С. 26-38.
Чуйко А. Урок англійської мови для 2 класу НУШ : за підручником Fly High 2 (New Ukrainian) / А. Чуйко // Початкова школа. — 2020. — № 2. — С. 38-40.
Шляхи реалізації концепції НУШ на уроках англійської мови [Електроннй ресурс] // Всеосвіта [вебсайт]. — Електронні дані. — Режим доступу : https://vseosvita.ua/library/slahi-realizacii-koncepcii-nus-na-urokah-anglijskoi-movi-104372.html. — Дата звернення : 26.04.2021.