Добрий день, Оксано! Тут Ви знайдете потрібну інформацію:
Ігри з дітьми молодшого дошкільного віку
https://kinderpsiholog.wordpress.com/2011/12/20/ігри-з-дітьми-молодшого-дошкільного-в/

Ігрові методи розвитку комунікативних навичок дітей дошкільного віку
http://ua-referat.com/Ігрові_методи_розвитку_комунікативних_навичок_дітей_дошкільного_віку

Комунікативна гра - засіб розвитку культури спілкування та формування мовленнєвого етикету у дітей старшого дошкільного віку
http://leleka.rv.ua/index.php?m=content&d=view&cid=473

Комунікативні музичні ігри як спосіб соціалізації дітей старшого дошкільного віку в дитячому колективі
http://ditsad.com.ua/konsultac/konsultac2802.html

Мазур К.В. Розвиток комунікативних умінь дітей молодшого дошкільного віку засобами гри
http://www.psyh.kiev.ua/Мазур_К.В._Розвиток_комунікативних_умінь_дітей_молодшого_дошкільного_віку_засобами_гри

Правильне спілкування: комунікативні здібності дошкільнят
http://likuvan.in.ua/pravil-ne-spilkuvannya-komunikativni-zdibnosti-doshkil-nyat.html

Розвиток навичок спілкування в дошкільному віці
http://knowledge.allbest.ru/pedagogics/2c0a65635b2ad69b4c43b89521306d26_0.html

Выготский Л.С. Игра и ее роль в психическом развитии ребенка / Л.С. Выготский // Вопросы психологии. – 1966. – № 6. – С. 62–76.
Єрмолова Т. Для чого дитині друзі і як навчити її з ними спілкуватися? / / Обруч .- 2000 .- № 4. - С.11-13.
Звєрєва О. Сюжетно-рольова гра / / Ігри та діти.- 2003 .- № 6. - С.14-17.
Карабанова О.А. Гра в корекції психічного розвитку дитини: навчальний посібник .- М., 1997 .- С.6.
Радіна Н.К. Вивчення самоприйняття у дітей, які виховуються в закритих дошкільних установах і в сім'ї / / Питання психології. - 2000. - № 3. - С. 9-10.
Ремізова Г.Є. Спілкування дитини з однолітками в дошкільному віці / / Обруч .- 2001 .- № 4.-С.17-21.
Роговик Л. С. Психологічна дія як складова пізнавальної діяльностs /Л. С. Роговик // Педагогічна освіта: Теорія і практика. Психологія. Педагогіка: Зб. наук. пр. КМПУ ім. Б. Д. Гринченка. – К., 2004. – С 73–81.
Рояк А.А. Емоційне благополуччя дитини в групі дитячого садка / / Дошкільне виховання. - 1977. - № 2. - С.11-14.
Сімакова А.Топ-10 ігор та іграшок для розвитку навичок спілкування : пограймо // Зростаємо разом. - 2015. - № 8. - С. 13-15.
Слободчиков В. І. Категорії віку у психології та педагогіці розвитку / / Питання психології. -1991. № 2. С. 37 - 49.
Смирнова Е. О., Калягіна Є. В. Ставлення популярних і непопулярних дошкільнят до однолітків / / Питання психології. -1998 .- № 3.-С.50-57
Смирнова Є.О. Проблема спілкування дитини і дорослого у роботах Л.С. Виготського та М. І. Лісіна / / Питання України. - 1996 .- № 6 .- С.76-81
Смирнова Е.О., Калягіна О.О. Особливості ставлення до однолітка у популярних і непопулярних дошкільнят / / Питання психології. - 1988. - № 3. - С.12-15.
Терещенко І. Водою не розіллєш : ігротека : ігри з друзями і водою // Джміль. - 2014. - № 3. - С. 8-9.

Доброго дня! Можливо Вам допоможе надана інформація з українських та російських сайтів:
Гохман І. О. Психологічний аналіз компонентів візуально-мисленнєвих стратегій розв’язання задач з фізики [Електронний ресурс] / І. О. Гохман // Вісник Харківського національного педагогічного університету імені Г. С. Сковороди. Психологія. - 2014. - Вип. 48. - С. 62-70. - Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/VKhnpu_psykhol_2014_48_10
Інфографіка. - Режим доступу:
https://uk.wikipedia.org/wiki/Інфографіка
Інфографіка для дітей. С’юзан Мартіно. - Режим доступу:
http://www.chytomo.com/vitryna-2/dityachi-igrovi-knizhki/infografika-dlya-ditej-syuzan-martino
Инфографика в школе и вузе: на пути к развитию визуального мышления. - Режим доступу:
http://cyberleninka.ru/article/n/infografika-v-shkole-i-vuze-na-puti-k-razvitiyu-vizualnogo-myshleniya
Інфографіка навчання молодших школярів. - Режим доступу:
https://yandex.ua/images/search?text=Інфографіка навчання молодших школярів&stype=image&lr=142&noreask=1&source=wiz
Розвиток творчого мислення молодших школярів в процесі навчання. - Режим доступу:
http://bibliofond.ru/view.aspx?id=465908
Як заохотити дитину до навчання. - Режим доступу:
http://www.slideshare.net/ssuser34d39d/ss-18112029?next_slideshow=1
Інфографіка. - Режим доступу:
http://www.vision.ternopil.ua/index.php/2014-03-08-15-47-49/zhyttia-mista/osvita?start=78
Інфографіка до уроків англійської мови з теми "Free Time" (4 клас) . - Режим доступу:
http://teacherjournal.in.ua/konkursi-na-portali/konkurs-infografika/4420-infohrafika-do-urokiv-anhliiskoi-movy-z-temy-free-time-4-klas
Инфографика в школе и вузе: на пути к развитию визуального мышления/КОНДРАТЕНКО ОЛЬГА АНАТОЛЬЕВНА Научный диалог // Информатика и образование. - 2011. - № 9. - С. 38-44. 12. Селеменев С. В. Школьная инфографика / С. В. Селеменев // Образование в современной школе ... студента педагогического вуза предлагается инфографика. Роль инфографики показана на материале преподавания психологических дисциплин. The article ... materials. Кондратенко О. А. Инфографика в школе и вузе: на пути к развитию визуального мышления / О. А. Кондратенко // Научный диалог. - 2013 Выпуск № 9 (21) / 2013 Научная библиотека КиберЛенинка: . - Режим доступу: http://cyberleninka.ru/search?q=Инфографика школьн#ixzz43zO0YFPu
Научная статья на тему 'К вопросу об использовании ДОТ в классно-урочной системе в школе' по специальности 'Народное образование. Педагогика/Симанова Н.А.//Журнал Научная библиотека КиберЛенинка: http://cyberleninka.ru/article/n/k-voprosu-ob-ispolzovanii-dot-v-klassno-urochnoy-sisteme-v-shkole#ixzz43zZL1cND
Научная статья на тему 'История возникновения и развития инфографики' по специальности 'Массовая коммуникация. Журналистика. Средства массовой информации (СМИ)'/ Фролова М. А.//Вестник Пермского государственного гуманитарно-педагогического университета. Серия: Информационные компьютерные технологии в образовании Выпуск № 10 / 2014 http://cyberleninka.ru/article/n/istoriya-vozniknoveniya-i-razvitiya-infografiki
Научная библиотека КиберЛенинка: http://cyberleninka.ru/article/n/istoriya-vozniknoveniya-i-razvitiya-infografiki#ixzz43zXYErkP
Особенности функций передних отделов мозга у младших школьников при эффективных и неэффективных типах прогностической деятельности:Текст научной статьи по специальности «Народное образование. Педагогика»/ Масалович Ю. М.//Международный научно-исследовательский журнал Выпуск № 7-4 (14) / 2013
Научная библиотека КиберЛенинка: http://cyberleninka.ru/article/n/osobennosti-funktsiy-perednih-otdelov-mozga-u-mladshih-shkolnikov-pri-effektivnyh-i-neeffektivnyh-tipah-prognosticheskoy-deyatelnosti#ixzz43zMtynOG
Осадчий В. В. Інформаційно-комунікаційні технології у процесі розвитку візуального мислення майбутніх учителів [Електронний ресурс] / В. В. Осадчий, К. П. Осадча // Науковий вісник Мелітопольського державного педагогічного університету. Сер : Педагогіка. - 2014. - № 1. - С. 128-133. - Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/Nvmdpu_2014_1_21
Посторонко А. І. Активізація пізнавальної діяльності студентів при вивченні фахових дисциплін [Електронний ресурс] / А. І. Посторонко // Наукова скарбниця освіти Донеччини. - 2014. - № 1. - С. 96-99. - Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/Nsod_2014_1_21
Психологiчнi особливостi молодшого школяра. - Режим доступу: http://www.zippo.net.ua/index.php?page_id=230
Характерні особливості учбової діяльності. - Режим доступу: http://medbib.in.ua/harakterni-osoblivosti-uchbovoji-39720.html
Яницька О. Ю.Діагностика операціональної сфери візуального мислення підлітків [Електронний ресурс] / О. Ю. Яницька, О. В. Іванюта // Психолого-педагогічні основи гуманізації навчально-виховного процесу в школі та ВНЗ. - 2013. - Вип. 1. - С. 156-165. - Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/Ppog_2013_1_21
Іванюта, Ольга Володимирівна. Психологічні особливості розвитку візуального мислення в підлітковому віці [Текст] : дис... канд. психол. наук: 19.00.07 / Іванюта Ольга Володимирівна ; Південноукраїнський держ. педагогічний ун-т ім. К.Д.Ушинського. - О., 2003. - 189 арк. 131арк. дод. - арк. 170-189
Іванюта, Ольга Володимирівна. Психологічні особливості розвитку візуального мислення в підлітковому віці [Текст] : автореф. дис... канд. психол. наук: 19.00.07 / Іванюта Ольга Володимирівна ; Харківський національний ун-т ім. В.Н.Каразіна. - Х., 2003. - 20 с
Скалич Л.Й. Діагностика та формування творчого математичного мислення молодших школярів: Автореф. дис... канд. психол. наук: 19.00.07 / Л.Й. Скалич ; Ін-т психології ім. Г.С.Костюка АПН України. — К., 2007. — 21 с. — укp. Визначено вікові особливості математичного творчого мислення дітей молодшого шкільного віку та розроблено програму його діагностики та формування на уроках математики. Як операційну модель математичного творчого мисленнєвого процесу у даних дітей розглянуто процес рішення математичних задач, суб'єктивно нових для індивіда. Побудовано експериментальну програму діагностики та формування математичного творчого мислення у дітей молодшого шкільного віку та експериментально встановлено її суттєвий вплив на певні розумові здібності, а саме: спроможність засвоювати основні арифметичні операції та аналізувати співвідношення, володіння вербальними поняттями, сприйняття форм, візуальну перцепцію, зорово-рухову інтеграцію.
Симоненко С.М. Психологія візуального мислення: Автореф. дис... д-ра психол. наук: 19.00.01 / С.М. Симоненко ; Харк. нац. ун-т ім. В.Н.Каразіна. — Х., 2005. — 38 с. — укp. Висвітлено теоретичні та методологічні аспекти феномену візуального мислення у психологічній науці. Розроблено новий стратегіально-семантичний підхід до пізнання візуально-мисленнєвої діяльності. Створено структурно-функціональну модель візуального мислення, в якій системотвірними компонентами є візуально-мисленнєві стратегії як механізми творення образу-концепту та наочність як його властивість. Побудовано модель візуально-мисленнєвих стратегій та описано їх структуру на рівні змістових та операціональних компонентів. Розкрито специфіку візуально-мисленнєвого образу на рівні змісту, функцій та емпіричних характеристик. Наведено результати дослідження його знаково-символічної природи та особливості становлення візуального мислення в антропогенезі й онтогенезі. Проаналізовано вплив образу світу суб'єкта діяльності на механізми створення візуально-мисленнєвого образу. Апробовано стратегіально-семантичний підхід до дослідження візуально-мисленнєвих стратегій в образотворчій діяльності.
Симоненко, Світлана Миколаївна. Психологія візуального мислення [Текст] : дис... д-ра психол. наук: 19.00.01 / Симоненко Світлана Миколаївна ; Південноукраїнський держ. педагогічний ун-т (м.Одеса) ім. К.Д.Ушинського. - О., 2005. - 462 арк.: рис. - арк. 391-433
Симоненко, Світлана Миколаївна. Психологія візуального мислення [Текст] : автореф. дис... д-ра психол. наук: 19.00.01 / Симоненко Світлана Миколаївна ; Харківський національний ун-т ім. В.Н.Каразіна. - Х., 2005. - 38 с.
ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ ТЕХНОЛОГИИ ВИЗУАЛИЗАЦИИ ИНФОРМАЦИИ В УЧЕБЕ И ИГРЕБарышева А.Д., Храмова М.В., Чабан М.А. В сборнике: ИТО-КФО-2015 г. Алушта, Республика Крым, 2015. С. 4-10.
ИСПОЛЬЗОВАНИЕ ИНФОРГАФИКИ В ПРЕПОДАВАНИИ МАТЕМАТИКИ
Высоцкая П.А.Научно-информационный журнал Армия и общество. 2015. № 2 (45). С. 105-108.
АНАЛИЗ ПРИМЕНЕНИЯ ИНФОГРАФИКИ В ШКОЛЬНЫХ УЧЕБНИКАХ ПО ИНФОРМАТИКЕАфонина М.В., Дридигер Е.ИПедагогическое образование на Алтае. 2015. № 1. С. 239-245. 0
ИНФОГРАФИКА КАК СРЕДСТВО ФОРМИРОВАНИЯ УНИВЕРСАЛЬНЫХ УЧЕБНЫХ ДЕЙСТВИЙ ОБУЧАЮЩЕГОСЯНазарова Е.А. Современные информационные технологии и ИТ-образование. 2015. Т. 1. № 11. С. 327-331. «ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ИНФОГРАФИКА» КАК ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ ТЕХНОЛОГИЯХрамова М.В., Барышева А.Д. Научная дискуссия: вопросы педагогики и психологии. 2015. № 12-2. С. 58-62.
РАЗВИТИЕ ВИЗУАЛЬНОГО МЫШЛЕНИЯ МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ НА МАТЕРИАЛЕ ПРОИЗВЕДЕНИЙ ЖИВОПИСИМолодцова Н.Г. Нижегородское образование. 2014. № 4 (214). С. 105-112.
ИНФОРМАЦИОННЫЙ ДИЗАЙН И ВИЗУАЛИЗАЦИЯ ДАННЫХЛаптев В.В. Дизайн. Теория и практика. 2014. № 15. С. 32-46.
ТЕКСТЫ ФИЗИЧЕСКОГО СОДЕРЖАНИЯ КАК СРЕДСТВО ФОРМИРОВАНИЯ У УЧАЩИХСЯ УМЕНИЯ РАБОТАТЬ С НАУЧНО-ПОПУЛЯРНОЙ ИНФОРМАЦИЕЙШефер О.Р., Вихарева Е.П.. Челябинск, 2013.
ИНФОГРАФИКА: ОТ ИСТОКОВ К СОВРЕМЕННОСТИЧерняк ЛОткрытые системы. СУБД. 2013. № 5. С. 52-55.
ИНФОГРАФИКА В ШКОЛЕ И ВУЗЕ: НА ПУТИ К РАЗВИТИЮ ВИЗУАЛЬНОГО МЫШЛЕНИЯКондратенко О.А. Научный диалог. 2013. № 9 (21). С. 92-99. ВОЗМОЖНОСТИ ДЛЯ СОЗДАНИЯ УЧЕБНЫХ ПРЕЗЕНТАЦИЙ В РОГРАММНОЙ СРЕДЕ PREZI.COM И ПРИМЕНЕНИЯ В ЦЕЛЯХ ГЕОГРАФИЧЕСКОГО ОБРАЗОВАНИЯ РЕСУРСОВ ИНФОГРАФИКИ
Afanasev O.E. В сборнике: География, геоэкология, геология: опыт научных исследований = Geography, Geoecology, Geology: the experience in the scientific research Материалы VIІ Международной научной конференции студентов, аспирантов и молодых ученых. 2010. С. 294-296.
ИНФОГРАФИКА В МЕДИЙНОМ И УЧЕБНОМ ТЕКСТАХСоловьева Т.В. Вестник Новгородского государственного университета им. Ярослава Мудрого. 2010. № 57. С. 76-79.
ИНФОГРАФИКА В ШКОЛЕ/Селеменев С.В. Информатика и образование. 2011. № 9. С. 38-44.
ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ ТЕХНОЛОГИИ ВИЗУАЛИЗАЦИИ ИНФОРМАЦИИ В УЧЕБЕ И ИГРЕ
Барышева А.Д., Храмова М.В., Чабан М.А. В сборнике: ИТО-КФО-2015 г. Алушта, Республика Крым, 2015. С. 4-10.
АНАЛИЗ ПРИМЕНЕНИЯ ИНФОГРАФИКИ В ШКОЛЬНЫХ УЧЕБНИКАХ ПО ИНФОРМАТИКЕАфонина М.В., Дридигер Е.И.
Педагогическое образование на Алтае. 2015. № 1. С. 239-245.
Назарова Е.А. Современные информационные технологии и ИТ-образование. 2015. Т. 1. № 11. С. 327-331
. «ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ИНФОГРАФИКА» КАК ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ ТЕХНОЛОГИЯХрамова М.В., Барышева А.Д. Научная дискуссия: вопросы педагогики и психологии. 2015. № 12-2. С. 58-62. 0
РАЗВИТИЕ ВИЗУАЛЬНОГО МЫШЛЕНИЯ МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ НА МАТЕРИАЛЕ ПРОИЗВЕДЕНИЙ ЖИВОПИСИМолодцова Н.Г. Нижегородское образование. 2014. № 4 (214). С. 105-112.
ТЕКСТЫ ФИЗИЧЕСКОГО СОДЕРЖАНИЯ КАК СРЕДСТВО ФОРМИРОВАНИЯ У УЧАЩИХСЯ УМЕНИЯ РАБОТАТЬ С НАУЧНО-ПОПУЛЯРНОЙ ИНФОРМАЦИЕЙШефер О.Р., Вихарева Е.П.. Челябинск, 2013. ИНФОГРАФИКА В ШКОЛЕ И ВУЗЕ: НА ПУТИ К РАЗВИТИЮ ВИЗУАЛЬНОГО МЫШЛЕНИЯКондратенко О.А. Научный диалог. 2013. № 9 (21). С. 92-99.
ИНФОГРАФИКА В МЕДИЙНОМ И УЧЕБНОМ ТЕКСТАХСоловьева Т.В. Вестник Новгородского государственного университета им. Ярослава Мудрого. 2010. № 57. С. 76-79.

Пропонуємо таку інформацію:
Вольянська С.Є. Становлення та розвиток ідеї профільного навчання у вітчизняній педагогічній думці // Теорія та методика навчання та виховання: Зб. наук. пр. – Харків: ХНПУ, 2005 – Вип. 15. – С.8-13.
Вольянська С.Є. Організаційно-методичні особливості викладання профільних елективних курсів у загальноосвітніх школах (регіональний аспект) // Педагогіка і психологія формування творчої особистості: проблеми і пошуки: Зб. наук. пр. – Київ-Запоріжжя: 2005. – Вип.№36. – С.70 – 75.
Вольянська С.Є. Навчально-виховний комплекс з гімназією №144 м. Харкова. Концепція розвитку та освітньої діяльності // Концепції розвитку ЗНЗ Харківської області з профільною старшою школою: З досвіду роботи. – Харків, 2005. – С.90-100.
Ландсман В.А., Вольянська С.Є., Байназарова О.О. Проект розвитку профільної старшої школи Харківської області // Джерело педагогічної майстерності. Профільна старша школа: досвід і перспектива / Наук.-метод. журнал. – Харків: ХОНМІБО, 2004. – Вип. 2(32). – С.9-68.
Покроєва Л.Д., Вольянська С.Є. Навчально-методичне забезпечення профільного навчання в старшій школі. – Харків: ХОНМІБО, 2005. – 68с.
Покроєва Л.Д., Вольянська С.Є. Науково-методичний супровід організації та проведення державної атестації навчальних закладів: Метод. рекомендації. – Харків: ХОНМІБО, 2005. – 108с.
Пужайчереда Л.М., Покроєва Л.Д., Вольянська С.Є., Татаринов М.В. Обласна програма розвитку безперервної економічної освіти на 2005-2010 рр. // Профільна старша школа. Економічний профіль: зб. метод. матеріалів. – Харків: ХОНМІБО, 2005. – С.4 –
Покроєва Л.Д., Вольянська С.Є., Армейська Л.В. Програма „Науково-методичне супроводження освітньої діяльності навчально-виховних закладів сільської місцевості” // Джерело педагогічної майстерності. Профільна старша школа: досвід і перспектива / Наук.-метод. журнал. – Харків: ХОНМІБО, 2004. – Вип. 2(32). – С.78 – 81.
Покроєва Л.Д., Вольянська С.Є. Профільна старша школа. Природничо-математичний профіль: Зб. метод. матеріалів. – Харків: ХОНМІБО, 2005. – 124с.
Покроєва Л.Д., Вольянська С.Є. Профільна старша школа. Філологічний профіль: Зб. метод. матеріалів. – Харків: ХОНМІБО, 2005. – 96с.
Покроєва Л.Д., Вольянська С.Є. Профільне навчання в сільській школі: досвід Харківського регіону. – Харків: ХОНМІБО, 2005. – 120 с.
Вольянська С.Є. Профілізація старшої школи: перші кроки (впровадження профільного навчання в Харківській області) // Стратегія управління закладами освіти в умовах формування інформаційного суспільства: Матеріали ІІІ Міжнародної науково-практичної конференції (м. Миколаїв, 22-24 квітня 2004 року). – Київ-Миколаїв, 2004. – С. 118-122.
Вольянська С.Є. Ідея профільного навчання у творчо-педагогічній спадщині Г.С.Сковороди // Г.С.Сковорода і духовне оновлення українського суспільства: Матеріали науково-практичної конференції. – Харків: ХНПУ, 2005. – С.75-80.
Вольянська С.Є. Організація допрофесійного, професійного, профільного навчання в міжшкільних навчально-виробничих комбінатах у Харківській області: досягнення і проблеми // Управління системою освіти сільських адміністративних районів в умовах формування інноваційної моделі розвитку галузі: Матеріали Всеукраїнської науково-практичної конференції (м. Дніпропетровськ, 22-23 березня 2005 року). – Дніпропетровськ: ДОІППО, ТОВ “Інновація”, 2005. – С.18-19.

Світлано, добрий день! Відповідь на ваше звернення ви знайдете, опрацювавши такі джерела інформації:

Антология педагогической мысли Украинской ССР / ред.М. В. Фоменко. – М. : Педагогика, 1988. – 635 с.

Багно, Юлія. Деякі аспекти підготовки та перепідготовки вчителів сільської початкової школи в Україні : (20-ті роки ХХ ст.) / Ю. Багно // Рідна школа : наук.-пед. журн. - 2010. - № 12. - С. 58-61.

Бахмат, Наталія. Розвиток професійно-педагогічної підготовки вчителів початкової школи в Україні [Текст] / Н. Бахмат // Молодь і ринок : щоміс. наук.-пед. журн. - 2015. - № 8. - С. 112-116

Білецький, Олексій. Організація системи підготовки вчителів народних училищ на Катеринославщині : (друга половина ХІХ - початок ХХ ст.) / О. Білецький // Рідна школа : щомісяч. наук.-пед. журн. - 2011. - № 6. - С. 74-78

Глузман, Неля. Ретроспективний огляд розвитку методико-математичної підготовки майбутніх учителів початкової школи в Україні / Н. Глузман // Рідна школа : наук.-пед. журн. - 2008. - № 12. - С. 72-76. -

Гузій, Наталія Василівна. Дидаскологічна освіта як чинник становлення професіоналізму майбутнього педагога [Текст] / Н. В. Гузій // Науковий часопис Національного Педагогічного Університету імені М.П. Драгоманова. Серія 16: Творча особистість учителя: Проблеми теорії і практики : Збірник наукових праць. - Київ : НПУ, 2005. - Вип. 4 (14). - С. 135-139. - Бібліогр. в кінці ст.

Гузій Н.В. Педагогічний професіоналізм: історико-методичні та теоретичні аспекти : монографія. - К.: НПУ імені М. Драгоманова, 2004. – 243 с.

Гузій, Н. В.Цільові орієнтири та змістова основа педагогічної системи становлення професіоналізму майбутнього вчителя-вихователя у процесі дидаскологічної підготовки [Текст] / Н. В. Гузій // Науковий часопис Національного Педагогічного Університету імені М.П. Драгоманова. Серія 16: Творча особистість учителя: Проблеми теорії і практики : Збірник наукових праць. - Київ : НПУ , 2006. - Вип.5 (15). - С. 116-125.

Гузій, Наталія Василівна. Педагогічний професіоналізм в контексті становлення та розвитку дидаскологічних ідей [Текст] / Н. В. Гузій // Творча особистість учителя: Проблеми теорії і практики : Збірник наукових праць / М-во освіти і науки України, Нац. пед. ун-т ім. М. П. Драгоманова. - Київ : НПУ ім. М.П. Драгоманова, 2002. - Вип.7. - С. 37-46

Гуцал, Л. А. Проблема реалізації творчого потенціалу вчителя у педагогічній думці другої половини ХІХ - початку ХХ століття / Л. А. Гуцал // Науковий часопис Національного педагогічного університету імені М. П. Драгоманова [Текст] : збірник наукових праць. Серія 16. Творча особистість вчителя: проблеми теорії і практики. Вип. 8 (18) / М-во освіти і науки України, Нац. пед. ун-т ім. М. П. Драгоманова ; редкол. В. П. Андрущенко (голова) [та ін.]. - К., 2008.. - С .53-56.

Казанжи, І. Ф. Фундаментальні підходи до професійної підготовки вчителя початкової школи [Текст] / І. Ф. Казанжи // Пед. науки: теорія, історія, інновац. технології : наук. журн. - 2015. - № 4. - С. 325–331.

Ковальчук, Людмила. Дидаскологічна підготовка майбутніх вчителів початкової школи [Текст] / Л. Ковальчук // Педагогічна теорія і практика в контексті інтеграційних процесів : Матеріали міжнар. наук.-практ. конференції, Тернопіль, 25-26 квітня 2014 р. / М-во освіти і науки України, Тернопільський нац. економ. ун-т, Ін-т педагогіки НАПН України, Вища школа економіки та інновацій (Люблін). - Тернопіль, 2014. - Ч. 2. - С. 68-70

Кудас, Л. Б. Структура та загальні підходи до визначення програмно-методичного забезпечення підготовки вчителів в Україні (20-ті - початок 30-х рр. ХХ століття) / Л. Б. Кудас // Збірник наукових праць. Педагогічні науки : сборник. Вип. 55 / М-во освіти і науки України, Херсонський держ. ун-т ; редкол. Є. С. Барбіна [та ін.]. - Херсон , 2010. - С .34-38

Лисак, Віра Миронівна. Проблеми педагогічної деонтології в історико-дидактичних дослідженнях / В. М. Лисак // Педагогіка і психологія професійної освіти : наук.-метод. журн. - 2009. - № 1. - С. 210-216. -

Лук'янець, Ірина. Основні етапи формування професіоналізму вчителя початкової школи [Текст] / І. Лук'янець // Рідна школа : Щомісячний науково-педагогічний журнал. - 2005. - N12. - С. 26-28.

Окса М. М. Вивчення дисциплін загальнопедагогічної підготовки вчителя у педагогічних вузах України (1917–1991 рр.) / М. М. Окса. – К. : МФА, 1997. – 315 с.

Сластенин В. А. Формирование личности учителя советской школы в процессе профессиональной подготовки / В. А. Сластенин. – М. : Просвещение, 1976. – 160 с.

Педагогічна творчість: методологія, теорія, технології : монографія / В. П. Андрущенко, Р. Х. Вайнола, Н. В. Гузій та ін. ; за ред. С. О. Сисоєвої, Н. В. Гузій. – К. : Вид-во НПУ ім. М. П. Драгоманова, 2005. – 183 с.

Петрощук, Н. Р. Підвищення кваліфікації вчителів шкіл національних меншин в Україні другої половини ХІХ - початку ХХ століття / Н. Р. Петрощук // Науковий часопис Національного педагогічного університету імені М. П. Драгоманова : збірник наукових праць. Серія 16. Творча особистість вчителя: проблеми теорії і практики. Вип. 14 (24) / М-во освіти і науки України, Нац. пед. ун-т ім. М. П. Драгоманова ; редкол. В. П. Андрущенко [та ін.]. - К., 2011. - С .128-133

Прохор, І. П. Теоретико-методологічні основи дослідження тенденцій розвитку приватної вищої школи України кінця XX - початку XXI ст. / І. П. Прохор // Вища освіта України [Текст] : Теоретичний та науково-методичний часопис. № 3 (54). Педагогіка вищої школи: методологія, теорія, технології. Т. 1. Присвячується світлій пам'яті академіка Івана Андрійовича Зязюна / М-во освіти і науки, молоді та спорту України, Нац. акад. пед. наук України, Ін-т вищої освіти НАПН України ; ред. колегія В. П. Андрущенко (голов. ред.) [та ін.]. - Київ ; Кіровоград, 2014. - - С .432-437

Столярчук, Т. О. Вимоги до особистості народного вчителя в педагогічній думці другої половини ХІХ-початку ХХ ст. / Т.О. Столярчук // Творча особистість учителя: проблеми теорії і практики : збірник наукових праць. Вип. 9 / М-во освіти і науки України, Нац. пед. ун-т ім. М. П. Драгоманова ; редкол.: О. Г. Мороз (голова), Н. В. Гузій (відп. ред.), В. І. Бондар та ін. - К., 2003.. - С .92-100

Творча особистість учителя: проблеми теорії і практики [Текст] : збірник наукових праць. Вип. 7 / редкол.: В. І. Бондар, А. Й. Капська, О. М. Олексюк ; М-во освіти і науки України, Нац. пед. ун-т ім. М. П. Драгоманова. - К. : Вид-во НПУ ім. М. П. Драгоманова, 2002. - 263 с

Фещенко, Г. Педагогічна практика як складова професійної підготовки майбутнього вчителя (20-30 рр. ХХ ст.) / Г. Фещенко // Педагогіка і психологія. Вісник НАПН України : наук.-теорет. та інформ. журн. НАПН України. - 2011. - № 3. - С. 128-135.

Чикалова, Т. Г. Етнопедагогічна складова підготовки майбутнього вчителя у науковій спадщині М. Стельмаховича / Т. Г. Чикалова // Збірник наукових праць. Педагогічні науки : сборник. Вип. 55 / М-во освіти і науки України, Херсонський держ. ун-т ; редкол. Є. С. Барбіна [та ін.]. - Херсон , 2010. - С .63-69.

Добрий день, Світлано! Радимо використати для вашої роботи такі джерела інформації:

Агаркова Н. Реформування початкової освіти у східноукраїнському регіоні (друга половина XIX - початок XX ст.) (історія освіти; початкова освіта) / Н. Агаркова // Вища школа. – 2015. - № 7/8 . - С. 109-121.

Березовська Л. Д. Реформування шкільної освіти в Україні у ХХ столітті : [монографія] / Л. Д. Березівська. – К. : Богданова А. М., 2008. – 406 с.

Борисов В.Л. Становлення та розвиток загальноосвітньої школи в Україні 1920-1933 рр.: дис. .кандидата іст. наук: 07.00.01 / Борисов Владислав Леонідович. - Дніпропетровськ, 2003. - 190 с.

Вовк Л. П. Історія освіти дорослих в Україні: Нариси / Людмила Петрівна Вовк – К. : НПУ, 1996. – 276 с.

Гавриленко Т. Тенденції розвитку початкової освіти в УСРР у 1920-х роках (історія початкової освіти) / Т. Гавриленко // Історико-педагогічний альманах. - 2012 . - № 2. - С. 133-136.

Герцюк Д. Товариство "Рідна школа" і розвиток початкової освіти в Галичині / Д. Герцюк // Товариство "Рідна школа": Історія і сучасність [Текст] : наук. альманах. Число 1 / упоряд. та наук. ред. Д.Герцюк, С. Ярема ; редкол.: В. Панасюк (голова) та ін.. - К., 2001. - С. 51-56.

Грабовський П.А. Дещо про освіту на Україні // Історія української
школи і педагогіки: Хрестоматія / Упор. О.О.Любар. – К.: Знання, 2003. – С.351-353.

Декларація Народного комісаріату УРСР про соціальне виховання дітей. 1.07.1920 // Антология педагогической мысли Украинской ССР. – М.: Педагогика, 1988. – С. 306 -310.

Дем’яненко Н. М. Загальнопедагогічна підготовка вчителя в Україні (ХІХ – перша третина ХХ ст.) : монографія / Н. М. Дем’яненко – К. : ІЗМН, 1998. – 328 с.

Клочко, Н. Історико-педагогічні передумови реформування початкової освіти в Україна на початку ХХ ст. [Текст] / Н. Клочко // Наукові записки Вінницького державного педагогічного університету ім. Михайла Коцюбинського. Серія: Педагогіка і психологія. - 2010. - Вип. 30. - С. 110-114. -

Криворучко, О. І. Порівняльна характеристика стану початкової та середньої освіти в містах і селах УСРР на початку 1920-х років [Текст] / О. І. Криворучко // Наукові записки Вінницького державного педагогічного університету ім. Михайла Коцюбинського. Серія: Історія / Вінницький державний педагогічний університет імені Михайла Коцюбинського. - Вінниця, 1999. - Вип. 1. - С. 76-79.

Лебідь, Інна. Управління процесом українізації початкової освіти (1917-1920 рр.) [Текст] / І. Лебідь // Освіта і управління. - 2006. - № 3/4. - С. 206-213.

Лузан П.Г., Васюк О.В., Бернова О.М. Історія педагогіки та освіти в
Україні. – К. : НАУ, 2007. – 302 с.

Любар О.О., Стельмахович М.Г., Федоренко Д.Т. Історія української
школи і педагогіки: Навч.посіб. / За ред. О.О.Любара. – К.:То-во „Знання” КОО, 2003. – 456 с.

Майборода В. К. Вища педагогічна освіта в Україні: Історія, досвід, уроки (1917 – 1985). / В. К. Майборода – К. : Либідь, 1996 – 195 с.

Місечко О. Роль інститутів народної освіти у професіоналізації педагогічної освіти в Україні (початок 1920-х рр.) (історія педагогічної освіти) / О. Місечко // Історико-педагогічний альманах . -2012. - № 2 . - С. 104-108.

Нариси історії українського шкільництва (1905–1933) : навч. посіб. / О. В. Сухомлинська та ін. ; [за ред. О. В. Сухомлинської]. – К. : Заповіт, 1996. – 304 с.

Ніколіна І. І. Загальноосвітня школа України в контексті суспільно-політичного життя 20-х – початку 30-х рр. ХХ ст. : автореф.дис. на здобуття наук. ступеня канд. іст.наук : спец. 07.00.01 / І. І. Ніколіна. – Чернівці, 2008. – 20 с.

Ніколіна І.І. Загальноосвітня школа України в контексті суспільно-політичного життя 1920-х - початку 1930-х рр.: огляд літератури // Вісн. Київ. нац. лінгвіст. ун-ту. - К., 2004. - Вип. 9. - С. 125-133.

Сірополко С. Історія освіти в Україні / Степан Сірополко. – К. : Наук. думка, 2001. – 912 с.

Черненко Г. М. Соціально-педагогічні засади розвитку початкової освіти в Україні (1917–1933 рр.) : дис. ... канд. пед. наук :13.00.01 / Г. М. Черненко. – Переяслав-Хмельницький, 2005. – 217 с.

Черненко Г.М. Внесок культурно-освітніх діячів та педагогів у розвиток початкової школи (1917-1920 рр.) // Наука і сучасність. Збірник наукових праць Національного педагогічного університету імені М.П.Драгоманова. – К.: Логос, 2001. – Т.28. – С. 116 – 123.

Черненко Г.М. Розвиток початкової школи в Україні на початку ХХ ст. // Наука і сучасність. Збірник наукових праць Національного педагогічного університету імені М.П.Драгоманова. – К.: Логос, 2001. – Т.26. – С. 146 – 153.

Липинський В. В. Концепція та модель освіти в УСРР у 20-ті рр. / В. В. Липинський // Укр. іст. журн. – 1999. – № 5. – С. 3–13.

Очерки истории педагогической науки в СССР (1917-1988). – М. : Педагогика, 1986. – 284 с.

Пащенко Д. І. Генезис гуманістичних ідей у педагогіці / Д. І. Пащенко. – К. : Наук. світ, 2001. – 278 с.

Ясинецька Л. Розвиток початкової освіти на Поділлі в другій половині XIX ст. на початку XX ст. / Л. Ясинецька // Вісник студентського наукового товариства інституту історії, етнології і права [Текст] : [зб. наук. ст.]. Вип. 7 / Вінницький держ. пед. ун-т. - Вінниця , 2006.. - С. 131-137.

Я.Ф. Чепіга – невтомний борець за початкову освіту в Україні
http://ipwi.com.ua/Teoretichni_osnovi_pedagogiki/YAF_CHepiga__nevtomniy_borets_za_pochatkovu_osvitu_v_Ukraini.html