Доброго дня! Пропонуємо наступні матеріали до Вашої теми:

1. Коновальчук І. І. Психолого-педагогічне проектування становлення самооцінки дитини в умовах навчально-виховного комплексу / І. І. Коновальчук, І. М. Коновальчук // Вісн. Житомир. держ. пед. ун-ту. - 2003. - № 13. - С. 93-96.
2. Крайнова Л. В. Наступність між дошкільним закладом і школою в опануванні державною мовою / Л. В. Крайнова // Оновлення змісту, форм та методів навчання і виховання в закл. освіти : зб. наук. пр. - 2011. - Вип. 1 (44). - С. 178-182.
3. Кульчиковська Т. Забезпечення освітньо-виховного процесу в умовах НВК / Т. Кульчиковська // Дир. шк., ліцею, гімназії. - 2013. - № 5. - С. 45-51.
4. Лазарович Н. Б. Наступність у розвитку обдарованості дітей старшого дошкільного і молодшого шкільного віку / Н. Б. Лазарович // Оновлення змісту, форм та методів навчання і виховання в закл. освіти : зб. наук. пр. - 2012. - Вип. 4 (47). - С. 99-103.
5. Максимова В. О. Забезпечення наступності й перспективності між дошкільною та початковою ланками освіти / В. О. Максимова // Вісник Луганського національного університету імені Тараса Шевченка. Педагогічні науки. - 2014. - № 2. - С. 206–211. - Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/j-pdf/vlup_2014_2_27.pdf
6. Мусієнко В. С. Створення умов педагогічної наступності дошкільної та початкової освіти / В. С. Мусієнко // Таврійський вісник освіти. - 2013. - № 4. - С. 37-41. - Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/j-pdf/Tvo_2013_4_9.pdf
7. Назаренко Г. І. Організаційно-педагогічні умови забезпечення наступності в навчанні дітей дошкільного та молодшого шкільного віку : Автореф. дис... канд. пед. наук : 13.00.09 / Г. І. Назаренко; Криворіз. держ. пед. ун-т. - Кривий Ріг, 2002. - 18 c. - Режим доступу: http://www.irbis-nbuv.gov.ua/cgi-bin/irbis_nbuv/cgiirbis_64.exe?C21COM=2&I21DBN=ARD&P21DBN=ARD&Z21ID=&Image_file_name=DOC/2002/02ngimsv.zip&IMAGE_FILE_DOWNLOAD=1
8. Наступність і перспективність у навчанні й вихованні дітей дошкільного та молодшого шкільного віку : Матеріали конф. / ред.: В. П. Коцур; Москов. пед. ун-т. - Переяслав-Хмельниц., 2000. - 188 c.
9. Наукові основи організації педагогічного процесу в навчально-виховному закладі "Школа - дитячий садок" / ред.: В. Г. Кузь; Уман. держ. пед. ун-т ім. П.Тичини. - К. : Наук. світ, 2001. - 79 c.
10. Новак О. М. Готовність дитини до навчання у школі як основа забезпечення наступності навчання в дошкільних навчальних закладах та початковій школі / О. М. Новак. // Вісник Національної академії Державної прикордонної служби України. - 2013. - Вип. 1. - Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/j-pdf/Vnadps_2013_1_9.pdf
11. Новак О. М. Методи підготовки майбутніх вихователів до забезпечення наступності навчання в дошкільних навчальних закладах та початковій школі / О. М. Новак // Педагогічний дискурс. - 2013. - Вип. 14. - С. 335-338. - Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/j-pdf/peddysk_2013_14_70.pdf
12. Новак О. М. Модель підготовки майбутніх вихователів до забезпечення наступності навчання в дошкільних навчальних закладах та початковій школі у сучасних умовах / О. М. Новак // Науковий вісник Кременецького обласного гуманітарно-педагогічного інституту ім. Тараса Шевченка. Сер. : Педагогіка. - 2013. - Вип. 1. - С. 74-78. - Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/j-pdf/nvkogpth_2013_1_15.pdf
13. Новак О. Теоретичні аспекти професійної педагогічної підготовки майбутніх вихователів до забезпечення наступності дошкільної та початкової освіти / О. Новак // Педагогічний дискурс. - 2014. - Вип. 17. - С. 108-112. - Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/j-pdf/0peddysk_2014_17_22.pdf
14. Онишків З. М. Навчально-виховний комплекс "дошкільний навчальний заклад – початкова школа”: шляхи забезпечення наступності / З. М. Онишків // Педагогічний дискурс. - 2011. - Вип. 10. - С. 372-376. - Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/j-pdf/peddysk_2011_10_93.pdf
15. Скалозуб Т. І. Наступність у роботі з художньою книгою між дошкільною і початковою ланками освіти / Т. І. Скалозуб // Наука і освіта. - 2011. - № 4. - С. 382-385. – [Наведено основні компоненти авторської програми А. М. Богуш "Мовленнєвий компонент дошкільної освіти", які охоплюють змістовий і функціональний блоки, визначено педагогічні умови її реалізації. Констатовано, що програмний матеріал в роботі з художньою книгою побудований на принципі наступності та перспективності].
16. Степанова Т. М. Наступність і перспективність у модернізації сучасної дошкільної ланки освіти / Т. М. Степанова // Наука і освіта. - 2011. - № 4. - С. 408-411.
17. Тарарака Т. Преемственность в обучении и воспитании в условиях единого комплекса "детский сад - школа" / Т. Тарарака, Г. Фешина // Наука і освіта. - 2006. - № 3/4. - С. 134-136.
18. Уфімцева С. В. Організаційно-педагогічні умови творчого розвитку дитини в умовах навчально-виховного комплексу: дошкільний навчальний заклад - початкова школа : Автореф. дис... канд. пед. наук / С. В. Уфімцева; Київ. нац. ун-т ім. Т.Шевченка. - К., 2007. - 21 c. - Режим доступу: http://www.irbis-nbuv.gov.ua/cgi-bin/irbis_nbuv/cgiirbis_64.exe?C21COM=2&I21DBN=ARD&P21DBN=ARD&Z21ID=&Image_file_name=DOC/2007/07usvzps.zip&IMAGE_FILE_DOWNLOAD=1
19. Фадєєва Т. О. Наступність між дошкільним та початковим навчанням / Т. О. Фадєєва; Кіровогр. держ. пед. ун-т ім. В.Винниченка. - Кіровоград, 2002. - 226 c.
20. Чепка О. В. Наступність ігрових форм навчальної діяльності в умовах навчально-виховного комплексу "Школа - дошкільний навчальний заклад" : монографія / О. В. Чепка; МОНМС України, Уман. держ. пед. ун-т ім. П. Тичини. - Умань, 2011. - 256 c.
21. Чепка О. В. Наступність ігрових форм навчальної діяльності в умовах навчально-виховного комплексу "школа - дошкільний заклад" : Автореф. дис... канд. пед. наук / О. В. Чепка; Ін-т пробл. виховання АПН України. - К., 2006. - 19 c. - Режим доступу: http://www.irbis-nbuv.gov.ua/cgi-bin/irbis_nbuv/cgiirbis_64.exe?C21COM=2&I21DBN=ARD&P21DBN=ARD&Z21ID=&Image_file_name=DOC/2006/06covsdz.zip&IMAGE_FILE_DOWNLOAD=1
22. Чепка О. Наступність в організації ігрових форм навчальної діяльності старших дошкільників та молодших школярів / О. Чепка // Гуманіт. вісн. ДВНЗ "Переяслав-Хмельниц. держ. пед. ун-т ім. Г. Сковороди" : наук.-тер. зб. - 2008. - Вип. 14. - С. 264-266.

Доброго дня! Пропонуємо наступні матеріали для вивчення:

1. Аматьєва О. П. Дитина – педагог: сучасний погляд. Психолого-педагогічні та соціальні аспекти сучасної дошкільної та початкової освіти : колект. моногр. / О. П. Аматьєва, Г. В. Бєлєнька, Н. В. Гавриш, В. В. Докучаєва, В. В. Желанова; Луган. нац. ун-т ім. Т. Шевченка. - Луганськ, 2010. - 492 c.
2. Андреева, А.Д. Современный дошкольник: возрастные нормы и жизненные реалии / А.Д. Андреева // Психолог в детском саду. – 2010. – №2. – С.3-17.
3. Безпалько О. В. Соціальна педагогіка : навч. посіб. / О. В. Безпалько, І. Д. Звєрєва, Т. Г. Веретенко, О. М. Денисюк, Т. Є. Єжова; ред.: О. В. Безпалько. - Київ : Академвидав, 2014. - 309 c. – [Описано соціально-психологічний портрет дітей з особливостями психофізичного розвитку].
4. Брежнєва О. Г. Формування готовності вихователів до створення предметно-просторового середовища як засобу стимулювання пізнавальної активності дітей / О. Г. Брежнєва // Вісник Луганського національного університету імені Тараса Шевченка. Педагогічні науки. - 2013. - № 5(1). - С. 23-32. - Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/j-pdf/vlup_2013_5(1)__6.pdf
5. Височина І. Л. Тест кольорових відносин та особливості емоційного портрету дітей шкільного віку з дитячих будинків / І. Л. Височина // Мед. перспективи. - 2012. - 17, № 1. - С. 75-80.
6. Горбачова О. Ю. Дослідження взаємозв’язку індивідуальних психологічних особливостей та ціннісних орієнтацій дошкільника / О. Ю. Горбачова // Наукові записки [Ніжинського державного університету ім. Миколи Гоголя]. Сер. : Психолого-педагогічні науки. - 2012. - № 3. - С. 10-13. - Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/j-pdf/Nzspp_2012_3_4.pdf
7. Ікуніна З. Фактори, що впливають на появу агресивних реакцій у дітей старшого дошкільного віку та визначення шляхів профілактики агресивної поведінки / З. Ікуніна // Гуманіт. вісн. ДВНЗ "Переяслав-Хмельниц. держ. пед. ун-т ім. Г. Сковороди" : наук.-тер. зб. - 2008. - Вип. 14. - С. 282-285. - [Надано психологічний портрет агресивної дитини].
8. Карнаух Л. Особливості соціалізації дітей дошкільного віку в умовах сучасного соціального середовища / Л. Карнаух // Психолого-педагогічні проблеми сільської школи. - 2012. - № 40. - С. 110-114. - Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/j-pdf/Ppps_2012_40_18.pdf
9. Кононко О. Л. Психологічні основи особистісного становлення дошкільника (Системний підхід) / О. Л. Кононко; Ін-т пробл. виховання АПН України. - К. : Стилос, 2000. - 336 c.
10. Кордунова Н. О. Звички та їх формування у дошкільників : Навч. посіб. / Н. О. Кордунова, А. С. Денисюк; Волин. держ. ун-т ім. Л.Українки. - Луцьк : РВВ "Вежа", 2006. - 156 c.
11. Коса М. О. Соціально-психологічні умови розвитку самоповаги у дошкільників / М. О. Коса // Вісн. Одес. нац. ун-ту. Психологія. - 2011. - 16, вип. 12. - С. 138-146.
12. Кричковська Т. Д. Психологія дітей дошкільного віку : Навч.-метод. посіб. / Т. Д. Кричковська; Ніжин. держ. пед. ун-т ім. М.Гоголя. - Ніжин, 2001. - 62 c.
13. Кузьменко В. У. Розвиток індивідуальності дитини 3 - 7 років : Моногр. / В. У. Кузьменко; Нац. пед. ун-т ім. М.П.Драгоманова, Київ. міськ. пед. ун-т ім. Б.Д.Грінченка. - К., 2005. - 352 c.
14. Кулачківська С. Є. Сьогодення майбутнього школяра : Метод. рекомендації / С. Є. Кулачківська, С. О. Ладивір, Т. О. Піроженко; Ін-т соціології НАН України. Центр соц. експертиз і прогнозів . - К., 1998. - 87 c. – [Представлений віковий портрет можливостей старшого дошкільника].
15. Кулачківська, С. Е. Методичні рекомендації: Дошкільник. Особливості психічного розвитку в умовах екологічної кризи: поради вихователі дитячого садка / С. Е. Кулачківська, С. О. Ладивір ; АПН України, Ін-т психології. - К. : [б.в.], 1995. - 152 с.
16. Курило Н. О. Психофізіологічний та соціально-психологічний портрет сучасного шестирічного учня / Н. О. Курило // Вісник Житомирського державного університету імені Івана Франка . - 2012. - Вип. 61. - С. 90-94. - Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/j-pdf/VZhDU_2012_61_19.pdf ; http://eprints.zu.edu.ua/7457/1/61++17.pdf
17. Лохвицька Л. В. Психологічні детермінанти морального виховання дошкільників: теоретичний аспект / Л. В. Лохвицька // Теоретико-методичні проблеми виховання дітей та учнівської молоді. - 2013. - Вип. 17(1). - С. 419-427. - Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/j-pdf/Tmpvd_2013_17(1)__48.pdf
18. Паніна В. Соціально-психологічний портрет дітей раннього віку – вихованців дитячих будинків / В. Паніна // Оновлення змісту, форм та методів навчання і виховання в закл. освіти : зб. наук. пр. - 2011. - Вип. 2 (45). - С. 57-61.
19. Психология дошкольника. / под ред. Д.И. Фельдштейна. - М.: Педагогика, 1984.
20. Психология дошкольника: Хрестоматия. / Состав. Урунтаева Г.А. - М.: АСТ, 1997.
21. Психология личности и деятельности дошкольника / под ред. А. В. Запорожца, Д. Б. Эльконина. М., 1965.
22. Психологія розвитку дошкільника / ред.: С. Д. Максименко; Ін-т психології ім. Г.С.Костюка АПН України. - К. : Нора-прінт, 2004. - 119 с.
23. Савченко Ю. Ю. Становлення психологічної статі дитини дошкільного віку в умовах сім'ї : автореф. дис. ... канд. психол. наук : 19.00.07 / Ю. Ю. Савченко; Ін-т психології ім. Г.С. Костюка НАПН України. - К., 2010. - 20 c.
24. Скрипченко О. В. Вікова та педагогічна психологія : Навч. посіб. / О. В. Скрипченко, Л. В. Долинська, З. В. Огороднійчук, І. С. Булах, Т. М. Зелінська, Н. В. Співак, Т. М. Лисянська, Н. П. Зубалій, Л. М. Зінченко, Н. Д. Абрамян; Нац. пед. ун-т ім. М.П.Драгоманова. - К. : "Просвіта", 2001. - 415 c.
25. Социология дошкольного детства. Труды по социологии образования. Т. XVII. Вып. XXIX / Собкин В. С., Скобельцина К. Н., Иванова А. И., Верясова Е. С.. — М.: Институт социологии образования РАО, 2013. — 167 с. Ч. 1. - Режим доступу: http://www.socioedu.ru/userfiles/file/Sociology preschool childhood 2013 part_1.pdf ; Ч. 2. - Режим доступу: http://www.socioedu.ru/userfiles/file/Sociology preschool childhood 2013 part_2_.pdf
26. Фасолько Т. Теоретико-методологічні засади формування моральної компетенції дошкільника крізь призму загальнолюдських духовних цінностей / Т. Фасолько // Вісник Інституту розвитку дитини. Сер. : Філософія, педагогіка, психологія. - 2013. - Вип. 29. - С. 115-119. - Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/j-pdf/Vird_2013_29_25.pdf
27. Харькова Є. Дошкільник у сучасному соціальному середовищі та особливості взаємодії / Є. Харькова // Вісник Інституту розвитку дитини. Сер. : Філософія, педагогіка, психологія. - 2014. - Вип. 32. - С. 99-105. - Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/j-pdf/Vird_2014_32_19.pdf
28. 1.3. Ціннісні орієнтації сучасного дошкільника: тенденції розвитку (психологічний портрет) // Дитина у сучасному соціопросторі : навчальний посібник / Т.О. Піроженко, С.О. Ладивір, К.В. Карасьова [та ін.]; за ред. Т.О. Піроженко. – К.- Кіровоград: Імекс-ЛТД, 2014. – С. 33-49. http://lib.iitta.gov.ua/8432/1/Дитина у сучасному соціопросторі.pdf
29. Шоробура І. М. Гендерне виховання дітей старшого дошкільного віку: вимоги сучасності / І. М. Шоробура, М. С. Савченко // Вісник Луганського національного університету імені Тараса Шевченка. Педагогічні науки. - 2013. - № 5(1). - С. 138-146. - Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/j-pdf/vlup_2013_5(1)__21.pdf
******
30. Андреева А. Д. Особенности психологического развития дошкольников в современных цивилизационных условиях // Вестник Мининского университета: сетевое издание. - 2013. - № 2. - Режим доступу: http://www.mininuniver.ru/mediafiles/u/files/Nauch_deyat/Vestnik/2013-06 2/Andreeva.pdf
31. Портрет сучасного дошкільника: що тривожить психологів? - Режим доступу: http://dnz43.edu.vn.ua/index.php?option=com_content&view=article&id=47&Itemid=96
32. ПОРТРЕТ ДОШКІЛЬНИКА НАПЕРЕДОДНІ ЙОГО ВСТУПУ ДО ШКОЛИ. - Режим доступу: http://www.google.com.ua/url?q=http://dnz3.edu.vn.ua/uploads/tiger-1301257847.doc&sa=U&ei=nM0wVaCsK4SwsQGz9YGYBQ&ved=0CBMQFjAA&usg=AFQjCNEoLCNOmy05GdiazOml_-a-iS2pEA
33. ДОШКІЛЬНИК: ЙОГО ПСИХОЛОГІЧНИЙ ПОРТРЕТ (вікові особливості від 3 до 7 років). - Режим доступу: http://www.zippo.net.ua/index.php?page_id=218

Доброго дня, Яно!
Пропонуємо Вам переглянути наступні джерела:
Андреєвець Н. О. Використання методів ТРВЗ у роботі з дошкільниками – шлях до творчості [Електронний ресурс] / Н. О. Андреєвець // Таврійський вісник освіти. - 2013. - № 3. - С. 26-32. - Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/j-pdf/Tvo_2013_3_7.pdf.
Архипова С. Методика розвитку творчих здібностей у дітей дошкільного віку [Електронний ресурс] / С. Архипова, Н. Кушнірик // Витоки педагогічної майстерності. Серія : Педагогічні науки. - 2009. - Вип. 2. - С. 41-48. - Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/j-pdf/vpm_2009_2_12.pdf.
Біла І. М. Проблема розвитку творчості дітей дошкільного віку у сучасних психолого-педагогічних дослідженнях [Текст] / І. М. Біла // Обдарована дитина. - 2013. - N 8. - С. 2-8.
Біла І. М. Проблема розвитку творчості дітей дошкільного віку у сучасних психолого-педагогічних дослідженнях [Текст] / І. М. Біла // Обдарована дитина. - 2013. - N 9. - С. 2-5.
Біла, І. М. Ранній розвиток як передумова становленя здібностей : (приклад виховної концепції Японії) / І. М. Біла // Обдарована дитина. - 2012. - № 4. - С. 43-51.
Борисова О. Вплив ігрового середовища на формування творчої особистості дошкільника [Електронний ресурс] / О. Борисова, М. Тур // Гуманітарний вісник Державного вищого навчального закладу "Переяслав-Хмельницький державний педагогічний університет імені Г. С. Сковороди". - 2013. - Вип. 28, Т. 1. - С. 38-42. - Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/j-pdf/gvpdpu_2013_28_1_9.pdf.
Іщенко Л. Розвиток мовленнєвої творчості дітей дошкільного віку [Електронний ресурс] / Л. Іщенко // Психолого-педагогічні проблеми сільської школи. - 2012. - № 41. - С. 139-144. - Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/j-pdf/Ppps_2012_41_23.pdf.
Калініна Л. А. Формування творчої особистості дитини дошкільного віку засобами театрально-сценічної діяльності [Електронний ресурс] / Л. А. Калініна // Науковий вісник Миколаївського державного університету імені В. О. Сухомлинського. Сер. : Педагогічні науки. - 2014. - Вип. 1.45. - С. 46-49. - Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/j-pdf/Nvmdup_2014_1.45_12.pdf.
Лазарович Н. Б. Творчо-обдарований дошкільник у полікультурному середовищі [Електронний ресурс] / Н. Б. Лазарович // Педагогічний дискурс. - 2012. - Вип. 13. - С. 174-176. - Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/j-pdf/0peddysk_2012_13_42.pdf.
Листопад О. А. Використання ідей педагогіки творчості в дошкільних навчальних закладах / О. А. Листопад // Наука і освіта : наук.-практ. журн. Півд. наук. Центру АПН України. - 2010. - № 7. - С. 138-143.
Миргород О. І. Становлення варіативності мислення у дітей старшого дошкільного віку : автореф. дис... канд. психол. наук : 19.00.07 / О. І. Миргород; Ін-т психології ім. Г.С.Костюка АПН України. - К., 2009. - 20 c. – Режим доступу: http://www.irbis-nbuv.gov.ua/cgi-bin/irbis_nbuv/cgiirbis_64.exe?C21COM=2&I21DBN=ARD&P21DBN=ARD&Z21ID=&Image_file_name=DOC/2009/09moisdv.zip&IMAGE_FILE_DOWNLOAD=1.
Онищук І. Інноваційні форми, методи і прийоми оптимізації художньо-творчої діяльності дошкільників [Електронний ресурс] / І. Онищук // Науковий вісник Кременецького обласного гуманітарно-педагогічного інституту ім. Тараса Шевченка. Сер. : Педагогіка. - 2014. - Вип. 3. - С. 92-100. - Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/j-pdf/nvkogpth_2014_3_14.pdf.
Патерук Г. Г. Формування творчої активності дошкільників засобами ігрових технологій [Електронний ресурс] / Г. Г. Патерук // Таврійський вісник освіти. - 2013. - № 3. - С. 83-89. - Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/j-pdf/Tvo_2013_3_16.pdf.
Портницька Н. Ф. До проблеми ефективності програм розвитку творчих здібностей дошкільників: результати апробації / Н. Ф. Портницька // Наука і освіта. - 2014. - № 5. - С. 183-189.
Семенов О. С. Творчо спрямована особистість дошкільника – запорука розвитку успішних націй [Електронний ресурс] / О. С. Семенов // Теоретико-методичні проблеми виховання дітей та учнівської молоді. - 2014. - Вип. 18(2). - С. 222-231. - Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/j-pdf/Tmpvd_2014_18(2)__28.pdf.

Людмило, добридень! Для вас підібрано:

Богомолова Н.Н. Социальная психология печати, радио и телевидения. — М., 1991.
Власова О. І. Педагогічна психологія : навч. посібн. – Київ: Либідь, 2005.

Бугера, Олена. Засоби масової інформації [Текст] : проблема вдосконалення діяльності щодо запобігання протиправної поведінки неповнолітніх / О. Бугера // Підприємництво, господарство і право. - 2005. - № 7. - С. 70-73.

Вольська Л. Л. Роль та місце ЗМІ у формуванні інформаційного суспільства в Україні / Вольська Л. Л. – К.: Інститут журналістики, 2005. – 136 с.(Роль мас-медіа у формуванні інформаційного супільства) (Матеріали науково-практичної конференції 8 лютого 2005 року).

Допира А.И. Воздействие экранного насилия на подрастающее поколение : история социально-психологических последствий // Практична психологія та соціальна робота. — 2000. — №8; —2001.—№ 1.

Как защитить Вашего ребенка? — М.: Даниловский благовестник, 2002.

Конн И. С. Психология ранней юности : Кн. для учителя. — М.: Просвещение, 1989.

Кастельс М. Информационная эра: экономика, общество и культура / М. Кастельс – Москва, 2000. – 608 с.

Косюк, Оксана Мас-медіа і діти: дискурс міфології у сучасному інформаційному просторі [Текст] / Оксана Косюк // Збірник праць Науково-дослідного центру періодики / НАН України, Львів. наук. б-ка ім. В. Стефаника. - Л., 2006. - Вип. 14. - С. 337-344.

Кушнарьов, С. В. Вплив засобів масової інформації на формування правосвідомості неповнолітніх: зарубіжний та вітчизняний досвід / С. В. Кушнарьов // Соціальна педагогіка: теорія та практика. - 2009. - № 2. - С. 24-31.

Моляко В.О. Чи так потрібен телевізор? // Обдарована дитина. — 1999. — № 1.

Петрунько О.В. Діти і медіа : соціалізація в агресивному медіа середовищі
/ О.В. Петрунько : монографія. – 2-е вид. – Ніжин: ТОВ «Вид-во «Аспект-Поліграф», 2011. – 480 с.

Реклама : внушение и манипуляция. Медиа-ориентированный подход / Ред. Составитель Д. Я. Райгородский.— Самара, 2001.

Харис Р. Психология массовых коммуникаций. Изд. 4-е. — СПб, 2001.

Чорна Л. Г. Психологічні особливості впливу сучасного телебачення на прояви
творчого потенціалу дітей/ Л.Г.Чорна // Обдарована дитина. – №10.–2007. – С. 37-
-43

Вплив інформаційного простору на особистість дитини
http://static.klasnaocinka.com.ua/uploads/editor/346/68659/sitepage_21/files/vpliv_zmi_na_ditinu.pdf

Вплив інформаційного простору на особистість дитини
http://www.sadochok.org/343/napryamky-roboty/z-batkamy/informacijnyj-prostir/

Вплив інформаційного простору на формування особистістості дитини
http://buratinoukr.ru/pro_nas/konsultaciyi_batykam.html

Вплив телебачення на моральний розвиток школяра

http://eprints.zu.edu.ua/3532/1/Дяченко_Л.В..pdf

ВПЛИВ СУЧАСНОГО ІНФОРМАЦІЙНОГО ПРОСТОРУ НА СТАНОВЛЕННЯ ОСОБИСТОСТІ
http://mdgu-kid.at.ua/publ/vpliv_suchasnogo_informacijnogo_prostoru_na_stanovlennja_osobistosti/1-1-0-51

Вплив телебачення на розвиток дитини
http://newlife.rv.ua/9-різне/2491-vpliv-telebachennya-on-rozvitok-ditini.html

Вплив ЗМІ на виховання дитини
http://otherreferats.allbest.ru/pedagogics/00032731_0.html

Вплив засобів масової інформації на соціальне виховання дитини
http://studopedia.net/5_27941_vpliv-zasobiv-masovoi-informatsii-na-sotsialne-vihovannya-ditini.html

Ізотова А. Вплив ЗМІ на гендерну соціалізацію та громадянську позицію дітей з сімей трудових емігрантів
http://library.udpu.org.ua/library_files/zbirnuk_nayk_praz/2013/2013_1_10.pdf

Информационное влияние общества на формирование личности дошкольника
http://www.jurnal.org/articles/2014/ped34.html

Інформаційно - комунікаційні технології як фактор впливу на здоров’я молоді
http://social-science.com.ua/article/579

Небезпеки інформаційного простору для особистості
http://pidruchniki.com/18990227/politologiya/nebezpeki_informatsiynogo_prostoru_dlya_osobistosti

Проблема впливу засобів масової інформації на формування особистості підлітка
http://www.bestreferat.ru/referat-276797.html
Рогова Ю. І.ВПЛИВ ЗМІ НА ФОРМУВАННЯ ВНУТРІШНЬОГО СВІТУ ДИТИНИ / Рогова Ю. І.Стельмах Н. В.
http://конференция.com.ua/files/image/konf 11/doklad_11_3_1_07.pdf

Телебачення як засіб маніпуляції масовою свідомістю (на прикладі українських теленовин)
http://naub.oa.edu.ua/2010/telebachennya-yak-zasib-manipulyatsiji-masovoyu-svidomistyu-na-prykladi-ukrajinskyh-telenovyn/

ХАРАКТЕРИСТИКА ВЛИЯНИЯ СОЦИОИНФОРМАЦИОННОГО ПРОСТРАНСТВА НА СОЗНАНИЕ ПОДРОСТКОВ
http://humanities.aspu.ru/files/2(46)/123-130.pdf

Як впливає на нас соціальна реклама
http://www.time.org.ua/2011/04/blog-post_18.html

Доброго дня.! Сподіваємось, що для реферату інформації вистачить.
Лист Міністерства освіти і науки України від 18 липня 2009 року № 1/9-470 «Методичні рекомендації «Підбір і використання іграшок для дітей дошкільного віку в дошкільних навчальних закладах». – Режим доступу:
http://golovbukh.ua/regulations/2340/2585/2591/292250/
ВИМОГИ ДО ІГРАШОК. – Режим доступу:
http://studentam.net.ua/content/view/3599/97/
Вимоги до добору іграшок в ДНЗ. – Режим доступу:
http://www.nvk24.com.ua/vimogi-do-doboru-igrashok-v-dnz/
ВИХОВНА І ОСВІТНЯ ЦІННІСТЬ ІГРАШКИ. – Режим доступу:
http://studentam.net.ua/content/view/3595/97/
Вплив іграшок на психічний розвиток дитини дошкільного віку: 2.3 Вимоги, критерії оцінки та правила підбору іграшок. – Режим доступу:
http://ua-referat.com/Вплив_іграшок_на_психічний_розвиток_дитини_дошкільного_віку
Поніманська Т. І.: 5.2. Іграшка Вимоги до іграшок. – Режим доступу:
http://academia-pc.com.ua/product/347
Загальні засади дошкільної педагогіки4.2. Іграшка Вимоги до іграшок
http://www.google.com.ua/url?sa=t&rct=j&q=&esrc=s&source=web&cd=6&ved=0CEQQFjAF&url=http://chuguiv-dnz8.edu.kh.ua/Files/downloads/ponimanska_t_i_doshkilna_pedagogika.doc&ei=tz4yVbjlHOOuygP014DoCA&usg=AFQjCNGJj_7j2D9BafR9veTqUP6JVbIYdA&bvm=bv.91071109,d.bGQ
Іграшка як засіб всебічного виховання дітей дошкільного віку 2.4 Підбір іграшок для різних вікових груп 2.2 Вимоги до іграшки. – Режим доступу:
http://ua-referat.com/Іграшка_як_засіб_всебічного_виховання_дітей_дошкільного_віку
Консультація на тему:«Яка іграшка потрібна Вашій дитині» . – Режим доступу:
http://dnz27.edu.kh.ua/dlya_batjkiv/konsuljtacii_fahivciv/
ІСТОРИКО -КУЛЬТУРНІ ДЕТЕРМІНАНТИ РОЗВИТКУ ДИТЯЧОЇ ІГРАШКИ/Катерина
Поліщук. – Режим доступу:
http://www.ird.npu.edu.ua/files/polichuk.pdf
ПІДБІР І ВИКОРИСТАННЯ ІГРАШОК У ДОШКІЛЬ-НОМУ НАВЧАЛЬНОМУ ЗАКЛАДІ. – Режим доступу:
http://www.google.com.ua/url?sa=t&rct=j&q=&esrc=s&source=web&cd=2&ved=0CCQQFjAB&url=http://berizka.vn.ua/upload/for_techer/4_igrashki.doc&ei=tz4yVbjlHOOuygP014DoCA&usg=AFQjCNH-z83C--pqsrzgQJ2i-7570Y_gVw&bvm=bv.91071109,d.bGQ
Санітарно-гігієнічні вимоги до використання дитячих іграшок та ігор у ДНЗ (Консультація для батьків) . – Режим доступу:
http://leleka.rv.ua/index.php?m=content&d=view&cid=93
Як вибирати іграшки для дітей: від 3 критерії. – Режим доступу:
http://xvatit.com.ua/vixovannya-ditej/897-yak-vibirati-igrashki-dlya-ditej-vid-3-kriterii-podushkaua.html
ЯК ПРАВИЛЬНО ВИБРАТИ ДИТИНІ ІГРАШКУ? . – Режим доступу:
http://chudogray.net/node/16
Іграшки для дітей від трьох до семи років. – Режим доступу:
http://megasite.in.ua/95314-igrashki-dlya-ditejj-vid-troh-do-semi-rokiv.html