Доброго дня. Пропонуємо вам ознайомитись з наступними джерелами інформації:
Білавич Г. Інтерактивні засоби навчання як чинник комунікативного розвитку дітей дошкільного віку з особливими освітніми потребами [Електронний ресурс] / Г. Білавич, Т. Пантюк, У. Крайник та ін. // Молодь і ринок. — 2023. — № 5. — С. 7-12. — Режим доступу: http://mir.dspu.edu.ua/article/view/282832/277646.
Дубовик С. Г. Застосування сучасних онлайн-сервісів із метою розвитку мовлення учнів молодшого шкільного віку [Електронний ресурс] / С. Г. Дубовик, Н. О. Семеній // Вісник науки та освіти, Сер. «Філологія», Сер. «Педагогіка», Сер. «Соціологія», Сер. «Культура і мистецтво», Сер. «Історія та археологія». — 2024. — № 5(23). — С. 232-245. — Режим доступу: https://elibrary.kubg.edu.ua/id/eprint/49230/1/S_Dubovyk_N_Semenii_VNO_5_23_2024_FPO.pdf.
Королюк І. А. Використання театралізованої діяльності у розвитку мовлення дітей з особливими освітніми потребами [Електронний ресурс] : магістерська робота / І. А. Королюк ; Волинський національний ун-т ім. Л. Українки. — Луцьк, 2024. — 101 с. — Режим доступу: https://evnuir.vnu.edu.ua/bitstream/123456789/26438/1/koroliuk_2024.pdf.
Костенко Т. М. Нова українська школа: формування у молодших школярів навичок конструктивного спілкування [Електронний ресурс] : навч.-метод. посіб. / Т. М. Костенко, К. С. Довгопола. — Харків : Ранок, 2021. — 176 с. — Режим доступу: https://lib.imzo.gov.ua/wa-data/public/site/books2/navchalno-metodychny-posibnyky/dlya-pedpraytsivnykiv/NMP_NUSH_form. y molodsh. shkolyariv navuchok konstr. spilkyvannya (Kostenko T.M., Dovgopola K.S.).pdf.
Лебідь А. В. Формування комунікативних навичок у старших дошкільників з інтелектуальними порушеннями засобами ігротерапії [Електронний ресурс] / А. В. Лебідь, Н. В. Науменко // Третя всеукраїнська конференція «Формування життєвої компетентності осіб з особливими освітніми потребами в системі позашкільної, спеціальної та інклюзивної освіти» (13 – 14 травня 2025 р.) : збірник наук. праць. — Харків, 2025. — С. 193-195. — Режим доступу: https://dspace.hnpu.edu.ua/server/api/core/bitstreams/6aa69526-2dd8-4125-804c-8d5e4066d76a/content.
Матвеєва Н. О. Формування соціальної компетентності молодших школярів з порушеннями мовлення [Електронний ресурс] / Н. О. Матвеєва // Всеукраїнська науково-практична конференція
«Інтеграція науки і практики в умовах модернізації спеціальної освіти України», 23-24 берез. 2023 р. : збірка матеріал. конф. — Івано-Франківськ, 2023. — С. 132-137. — Режим доступу: https://files.znu.edu.ua/files/Bibliobooks/Inshi78/0058419.pdf#page=132.
Рудюк О. Ігрова діяльність як ефективний засіб корекційно-розвиткової роботи молодшого школяра з мовленнєвими порушеннями [Електронний ресурс] / О. Рудюк // ХІ Всеукраїнська науково-практична конференція «Спеціальна та інклюзивна освіта: теорія, методика, практика», 10 квітня 2025 р. — Умань, 2025. — С. 115-122. — Режим доступу: https://eprints.zu.edu.ua/43568/1/1.pdf.
Ткаченко Л. П. Інноваційні підходи до мовленнєвого розвитку дитини у дошкільній і початковій освіті [Електронний ресурс] / Л. П. Ткаченко, Л. І. Михальчук, Є. М. Калюжна та ін. // «Перспективи та інновації науки; Сер. «Педагогіка», Сер. «Психологія», Сер. «Медицина». — 2024. — № 10. — С. 1035-1042. — Режим доступу: https://dspace.hnpu.edu.ua/server/api/core/bitstreams/56d2fb8b-4667-46af-a13b-3926e087b873/content.
Чос С. Г. Нестандартні форми розвитку комунікативної компетентності учнів початкових класів НУШ [Електронний ресурс] / С. Г. Чос // Молодий вчений. — 2021. — № 9. — С. 24-27. — Режим доступу: https://molodyivchenyi.ua/index.php/journal/article/view/2152/2133.

Добрий день, Ольго. Вибачте за технічні несправності. Ваш запит на сторінці адміністратора з’явився 12.11.2025 о 15.48.11.
Перегляньте літературу за вашим запитом:
Бенедюк В. В. Особливості методики організації навчально-пізнавальної діяльності школярів при вивченні географії у 6-му класі [Електронний ресурс] / В. В. Бенедюк // Педагогіка формування творчої особистості у вищій і загальноосвітній школах. — 2016. — Вип. 46. — С. 237-244. — Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/Pfto_2016_46_34.
Делеурова О. М. Використання рефлексійних методик навчання на уроках географії [Електронний ресурс] / О. М. Делеурова // Таврійський вісник освіти. — 2017. — № 1. — С. 20-29. — Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/Tvo_2017_1_5.
Інтегровані уроки географії : 8-9 класи // Краєзнавство. Географія. Туризм (Шкільний світ). — 2022. — № 5-6. — С. 3-117.
Мінаєва К. Медійна грамотність на уроках географії : методичні рекомендації з медіаосвіти / К. Мінаєва // Краєзнавство. Географія. Туризм (Шкільний світ). — 2022. — № 1-2. — С. 78-93.
Надтока О. Ф. Створення підручників з географії на основі компетентнісного підходу як один із напрямків розвитку предметної методики навчання [Електронний ресурс] / О. Ф. Надтока // Проблеми сучасного підручника. — 2015. — Вип. 15(2). — С. 77-85. — Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/psp_2015_15(2)__9.
Назаренко Т. Формування змісту сучасного підручника географії: інтеграційні аспекти [Електронний ресурс] / Т. Назаренко // Проблеми сучасного підручника. — 2023. — Вип. 30. — С. 102-111. — Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/psp_2023_30_12.
Рябоконь С. О. Матеріал: Методичні розробки «Форми роботи на уроках географії» [Електронний ресурс] / С. О. Рябоконь // Всеосвіта [вебсайт]. — Електронні дані. — Режим доступу : https://vseosvita.ua/library/metodicni-rozrobki-formi-roboti-na-urokah-geografii-184576.html. — Дата звернення: 13.11.2025.
Савчук І. Г. Нова українська школа спрямована на формування екологічно свідомого громадянина : розмова з канд. географ. наук, старшого наук. співробітника Інституту географії НАН України, співавтора шкільних підручників : екологічна освіта та виховання / І. Г. Савчук ; редакція «Екологічного вісника» // Екологічний вісник. — 2019. — № 6. — С. 17-20.
Удовиченко І. В. Підручник з географії як складник навчально-методичного забезпечення закладів загальної середньої освіти [Електронний ресурс] / І. В. Удовиченко // Проблеми сучасного підручника. — 2018. — Вип. 20. — С. 495-503. — Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/psp_2018_20_47.
Україна на політичній карті Європи й світу : інтегрований урок із географії, хімії, мистецтва й англійської мови у 8-му класі // Краєзнавство. Географія. Туризм (Шкільний світ). — 2022. — № 3-4. — С. 24-33.
Юрченко С. Р. Формування та впровадження електронних підручників з географії для закладів середньої освіти сучасної України [Електронний ресурс] / С. Р. Юрченко // Інноваційна педагогіка. — 2022. — Вип. 54(1). — С. 42-46. — Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/innped_2022_54(1)__10.
Яковлева В. Методика навчання географії: інноваційні технології в процесі викладання географії у базовій та профільній школі [Електронний ресурс] / В. Яковлева, Р. Власенко, Т. Андрійчук // Науковий вісник Вінницької академії безперервної освіти. Серія : Педагогіка. Писхологія. — 2023. — Вип. 3. — С. 111-117. — Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/nvvabopph_2023_3_18.
Янатьєва О. Проблемне навчання – сучасне навчання / О. Янатьєва // Краєзнавство. Географія. Туризм (Шкільний світ). — 2017. — № 20. — С. 8-18.

Добрий день. Література за вашим запитом:
Апрєлєва І. В. Реалізація ідей педагогіки партнерства у системі відносин «педагог» – «дитина» [Електронний ресурс] / І. В. Апрєлєва // Науковий часопис Національного педагогічного університету імені М. П. Драгоманова. Серія 5 : Педагогічні науки: реалії та перспективи. — 2023. — Вип. 91. — С. 9-13. — Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/Nchnpu_5_2023_91_4.
Ведмеденко Н. О. Педагогіка партнерства як основа Нової української школи [Електронний ресурс] / Н. О. Ведмеденко, В. О. Матвієнко // Освітньо-науковий простір. — 2024. — Вип. 7(2.1). — С. 28-36. — Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/educsc_2024_7(2.
Вітковська О. Д. Використання педагогіки партнерства в освітньому процесі [Електронний ресурс] / О. Д. Вітковська // Вересень. — 2021. — № 4. — С. 24-31. — Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/vere_2021_4_4.
Данко А. Ю. Педагогіка партнерства в закладах загальної середньої освіти, аналіз досвіду зарубіжних країн, інтеграція в НУШ [Електронний ресурс] / А. Ю. Данко // Alfred Nobel university journal of pedagogy and psychology. — 2024. — № 2. — С. 27-36. — Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/vduep_2024_2_4.
Казанжи І. В. Використання педагогіки партнерства у підготовці майбутніх фахівців для Нової української школи [Електронний ресурс] / І. В. Казанжи // Науковий вісник Миколаївського національного університету імені В. О. Сухомлинського. Педагогічні науки. — 2018. — № 2. — С. 97-101. — Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/Nvmdup_2018_2_20.
Матвієнко В. О. Педагогіка партнерства як умова ефективної реалізації завдань Нової української школи [Електронний ресурс] / В. О. Матвієнко // Освітньо-науковий простір. — 2024. — Вип. 6(1.2). — С. 15-22. — Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/educsc_2024_6(1.
Нова українська школа: організація взаємодії з батьками учнів початкової школи : навч.-метод. посіб. / Т. М. Бабко, О. В. Банах, А. В. Вознюк, Г. А. Коломоєць, Л. Г. Кудрик, О. М. Мельник. — Київ : Освіта, 2020. — 207 c.
Педагогіка партнерства : навч. посіб. для студентів закл. вищ. освіти / уклад.: М. І. Гагарін, В. В. Мартинюк; Уманський державний педагогічний університет імені Павла Тичини. — Умань : Сочінський М. М., 2024. — 213 c.
Поліщук О. Педагогіка партнерства як ключовий компонент Нової української школи [Електронний ресурс] / О. Поліщук // Соціальна робота та соціальна освіта. — 2022. — Вип. 2. — С. 130-135. — Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/srso_2022_2_15.
Потапчук Т. В. Обґрунтування та перевірка ефективності педагогічних умов формування толерантності майбутніх вихователів на засадах педагогіки партнерства [Електронний ресурс] / Т. В. Потапчук // Науковий вісник Сіверщини. Серія : Освіта. Соціальні та поведінкові науки. — 2025. — № 2. — С. 138–147. — Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/shsesbs_2025_2_13.
Унгурян І. К. Формування гуманних взаємовідносин педагога та учня як складова педагогіки партнерства нової української школи [Електронний ресурс] / І. К. Унгурян // Духовність особистості: методологія, теорія і практика. — 2017. — Вип. 4. — С. 330-335. — Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/domtp_2017_4_37.
Черв’якова Н. І. Педагогіка партнерства як основа формування інноваційного освітнього середовища нової української школи [Електронний ресурс] / Н. І. Черв’якова // Вісник Луганського національного університету імені Тараса Шевченка. Педагогічні науки. — 2019. — № 1(2). — С. 287-294. — Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/vlup_2019_1(2)__33.

Добрий день! Перегляньте наступні джерела:
Fitness Kids : навчальна програма гуртка дитячого фітнесу для дітей середнього та старшого дошкільного віку / Л. В. Пащенко. — Скадовськ, 2020. — 37 с.
Андрющенко Т. К. Теоретико-методичні засади формування здоров’язбережувальної компетентності в дітей дошкільного віку : дис. д-ра. пед. наук: 13.00.08 [Електронний ресурс] / Т. К. Андрющенко ; наук. консультант І. П. Рогальська-Яблонська; [Уман. держ. пед. ун-т ім. Павла Тичини]. — Умань, 2015. – 503 с. — Режим доступу: https://uacademic.info/ua/document/0515U000519#google_vignette.
Андрющенко Т. К. Формування здоров’язбережувальної компетентності у дітей старшого дошкільного віку / Т. К. Андрющенко. — Тернопіль : Мандрівець, 2021. — 120 с.
Болдеринг як засіб фізичного розвитку дітей [Електронний ресурс] // Житомирський дошкільний навчальний заклад № 49 : [вебсайт]. — Електрон. дані. — Режим доступу: https://49.zdo.zhitomir.ua/bolderyng-yak-zasib-fizychnogo-rozvytku-ditej/. — Назва з екрана.
Бровата О. Дитячий фітнес: данина моді чи сучасний напрямок у фізичному вихованні / О. Бровата // Дитинство ХХІ століття: інноваційна освіта : матеріали ІІІ Всеукр. наук.-практ. конф. (м. Кременчук, 9 жовт. 2020 р.). — Кременчук, 2020. — С. 10-15.
Бровата О. Сучасні напрями дитячого фітнесу як засіб підвищення рухової активності дітей перед шкільного віку / О. Бровата // Дитинство ХХІ століття: інноваційна освіта : матеріали V Всеукр. наук.-практ. конф. (м. Кременчук, 30 жовт. 2024 р.). — Кременчук, 2024. —С. 31-35.
Бровата О. Формування рухової та здоров’язбережувальної компетентності дошкільників через впровадження сучасних фітнес-технологій [Електронний ресурс] / О. Бровата // Актуальні питання сучасної педагогіки: творчість, майстерність, професіоналізм : матеріали V Міжнар. виклад.-студент. наук.-практ. конф. (м. Київ, 2024 р.). — Київ, 2024. — Режим доступу: https://publishing.logos-science.com/index.php/books/article/view/375.
Бурсова С. С. Сучасні фітнес-технології у фізичному вихованні дітей дошкільного віку [Електронний ресурс] / С. С. Бурсова // Імідж сучасного педагога. — 2021. — С. 87-90. — Режим доступу: https://isp.pano.pl.ua/article/view/323182.
Бутенко В. Г. Сучасний стан підготовки майбутніх вихователів до формування здоров’язбережувальної компетентності дошкільників засобами ігрової діяльності / В. Г. Бутенко // Науковий часопис Національного педагогічного університету імені М. П. Драгоманова. Серія 5 : Педагогічні науки : реалії та перспективи. — 2018. — Вип. 62. — С. 39-45.
Вільчковський Е. С. Організація рухового режиму дітей у дошкільних навчальних закладах : навч.-метод. посіб. / Е. С. Вільчковський. — Тернопіль : Мандрівець, 2008. — 126 с.
Горобчук Н. Болдеринг як засіб фізичного розвитку дітей [Електронний ресурс] / Н. Горобчук, І. Павловська, Д. Ковальчук // Вихователь-методист дошкільного закладу. — 2021. — № 5. — Режим доступу: https://emetodyst.expertus.com.ua/891334.
Додик Г. Формування основ здоров’язбережувальної компетентності у дітей дошкільного віку: метод. рекомендації [Електронний ресурс] / Г. Додик // На урок : [вебсайт]. — Електрон. дані. — Режим доступу: https://naurok.com.ua/metodichni-rekomendaci-formuvannya-osnov-zdorov-yazberezhuvalno-kompetentnosti-u-ditey-doshkilnogo-viku-338133. — Назва з екрана.
Дорошенко А. С. Формування здоров’язбережувальної компетентності у дітей 5-7 років в ігровій діяльності у закладі дошкільної освіти [Електронний ресурс] : [кваліф. робота освіт. ст. «магістр»] / А. С. Дорошенко ; наук. кер. В. М. Кошель ; [Нац. ун-т «Чернігівський колегіум» ім. Т. Г. Шевченка]. — Чернігів, 2024. — 124 с. — Режим доступу: https://surl.li/ovcaxb.
Кайгородцева О. А. Фітнес для дітей молодшого шкільного віку. Використання фітнесу на уроках фізичного виховання у школі [Електронний ресурс] / О. А. Кайгородцева // Всеосвіта : [вебсайт]. — Електрон. дані. — Режим доступу: https://surl.li/aqutcj. — Назва з екрана.
Калуська Л. В. Комплексна програма розвитку, навчання та виховання дітей дошкільного віку «Соняшник». — Вид. 3-тє, доп. / Л. В. Калуська. — Тернопіль : Мандрівець, 2023. — 210 с.
Кисла О. Ф. Формування здоров’язбережувальної компетентності у дітей дошкільного віку засобами здоров’язбережувальних технологій / О. Ф. Кисла, А. П. Кошель // Проблеми підготовки сучасного вчителя. — 2014. — № 9. — Ч. 2. — С. 103-106.
Колесник А. Чому боулдер-зал – кращий вибір за тренажерку [Електронний ресурс] / А. Колесник // Montana–скеледром : [вебсайт]. — Електрон. дані. — Режим доступу: https://montana.dp.ua/blog/kids-climbing/. — Назва з екрана.
Кошель В. М. Організація здоров’язбережувального середовища в закладі дошкільної освіти : навч.-метод. посіб. / В. М. Кошель, В. В. Каплун. — Чернігів : ФОП Баликіна С. М., 2023. — 86 с.
Кошель В. М. Розвиток рухової активності дітей дошкільного віку : навч. посіб. / В. М. Кошель, О. І. Курок. — Чернігів : ФОП Ремізова В.М, 2015. — 62 с.
Курок О. І. Рухливі та спортивні ігри для дітей дошкільного віку: курс лекцій : навч. посіб. / авт.-уклад. : О. І. Курок, Н. О. Хлус, С. А. Тітаренко. — Вінниця : Твори, 2023. — 198 с.
Максимова О. О. Методичні засади формування здоров’язбережувальної компетентност дошкільників [Електронний ресурс] / О. О. Максимова ; [Житомир. держ. ун-т ім. Івана Франка] // Вісник Житомирського державного університету імені Івана Франка. — 2017. — Вип. 1 (87). — С. 118-121. — Режим доступу: https://eprints.zu.edu.ua/24926/1/23.pdf.
Овчиннікова Т. С. Організація здоров’язбережувальної діяльності в дошкільних освітніх установах : монографія / Т. С. Овчиннікова. — Житомир : Каско, 2016. — 208 с.
Парціальна програма з фізичного виховання для дітей дошкільного віку: дитячий фітнес / О. В. Яценко, О. Ю. Ксєндзова. — Запоріжжя, 2019. —32 с.
Постільник В. О. Здоров’язбережувальні технології на заняттях з фізичного виховання у закладах дошкільної освіти [Електронний ресурс] / В. О. Постільник ; [Сумський дошк. навч. заклад (ясла-садок) №38 «Яблунька»]. — Режим доступу: https://repository.sspu.edu.ua/server/api/core/bitstreams/81c11e06-476b-4355-85ac-cfe252e817ca/content.
Принципи здоров’язбережувальної діяльності в дошкільному закладі [Електронний ресурс] // Dytsadok.org.ua : [вебсайт]. — Електрон. дані. — Режим доступу: https://glb-veselka.dytsadok.org.ua/ruhova-i-zdorovyazberezhuvalna-kompetentnist-13-27-08-25-06-2021/. — Назва з екрана.
Розумна фізкультура : збірка авторських програм з фізичного виховання дітей від чотирьох років у закладах освіти різного типу. — Запоріжжя : Статус, 2020. — 212 с.
Рунова М. О. Рухова активність дитини в дитячому садку : посіб. для працівників дошк. закл., викл. і студ. педвузів і коледжів / М. О. Рунова. — Харків : Ранок, 2007. — 192 с.
Старченко А. Ю. Підвищення фізкультурної освіченості старших дошкільників засобами дитячого фітнесу / А. Ю. Старченко // Молода спортивна наука України. — 2013. — Т. 2. — С. 217-222.
Толстая О. Ю. Організація рухової активності дошкільників, як підгрунття здорового способу життя [Електронний ресурс] / О. Ю. Толстая // Всеосвіта : [вебсайт]. — Електрон. дані. — Режим доступу: https://vseosvita.ua/library/organizacia-ruhovoi-aktivnosti-doskilnikiv-ak-pidgruntta-zdorovogo-sposobu-zitta-11588.html. — Назва з екрана.
Фізичне виховання дітей дошкільного віку як основа формування здоров’я сучасного суспільства / А. Кошель, В. Кошель, О. Калімбет // Грааль науки. — 2021. — № 5. — С. 277-284.
Формування здоров’язбережувальної компетентності дітей дошкільного віку засобами традиційних та інноваційних технологій [Електронний ресурс] : [педагог. рада ЖДНЗ №21] // Житомирський дошкільний навчальний заклад № 21 : [вебсайт]. — Електрон. дані. — Режим доступу: https://21.zdo.zhitomir.ua/pedagogichna-rada-formuvannya-zdorovyazberezhuvalnoyi-kompetentnosti-ditej-doshkilnogo. — Назва з екрана.
Формування рухової компетентності дошкільників в умовах закладу дошкільної освіти [Електронний ресурс] // Інноваційна педагогіка. — 2024. — Вип. 68. — Т. 2. — С. 208-211. — Режим доступу: http://www.innovpedagogy.od.ua/archives/2024/68/part_2/45.pdf.
Чеверда А. О. Організаційно-методичні засади оздоровчих занять танцювальним фітнесом для дітей дошкільного віку / А. О. Чеверда, П. М. Мартин, К. Г. Пацалюк // Науковий часопис НПУ імені М. П. Драгоманова. — 2023. — № 6 (166). — С. 181-185.

Добрий день! Перегляньте наступні джерела:
Figueredo L. Найкращі програми, курси та ключові ресурси для вивчення німецької мови з нуля та швидкого прогресу [Електронний ресурс] / L. Figueredo // TodoAndroid : [вебсайт]. — Електрон. дані. — Режим доступу: https://surl.li/ybnyie. — Назва з екрана.
Вереш М. Т. Сучасні тренди у вивченні німецької мови: застосування технологій та інтерактивних методів [Електронний ресурс] / М. Т. Вереш, О. М. Гвоздяк, Ю. Р. Теребушко ; [Ужгород. нац. ун-т] // Вісник науки та освіти. — 2024. — № 5 (23). — С. 162-177. — Режим доступу: https://dspace.uzhnu.edu.ua/items/53e9d90c-505e-42e1-8f35-9ad1a207f7d3.
Вивчення мови з використанням штучного інтелекту [Електронний ресурс] : [персоналізовані уроки] // LinguaTeacher : [вебсайт]. — Електрон. дані. — Режим доступу: https://linguateacher.com/uk/?utm_campaign=linguateacher&utm_source=wpseo. — Назва з екрана.
Вивчення німецької мови з AI [Електронний ресурс] : [персоналізований досвід навчання] // LinguaTeacher : [вебсайт]. — Електрон. дані. — Режим доступу: https://linguateacher.com/uk/вивчайте-німецьку-мову/. — Назва з екрана.
Вивчення німецької мови з нуля за допомогою ШІ [Електронний ресурс] : [тест] // Qlern : [вебсайт]. — Електрон. дані. — Режим доступу: https://qlern.com/uk/german. — Назва з екрана.
Вивчення німецької мови за допомогою штучного інтелекту: нова ера у вивченні мови [Електронний ресурс] // Sprachschulung GmbH : [вебсайт]. — Електрон. дані. — Режим доступу: https://ifu-institut.at/ua/blog/deutsch-lernen-mit-ki. — Назва з екрана.
Зубенко О. В. Штучний інтелект і вивчення іноземної мови / О. В. Зубенко // Закарпатські філологічні студії. — 2023. — Вип. 27. — Т. 2. — С. 80-85.
Копил Г. О. Сучасні інформаційні технології у викладанні німецької мови як іноземної / Г. О. Копил [Електронний ресурс] // Навчальні інновації та їхній вплив на якість університетської освіти : зб. матеріалів наук.-метод. конф. (Київ, 29 січ. 2003 р. / редкол. : С. В. Степаненко, В. М. Колот, О. О. Субіна [та ін.] ; [М-во освіти і науки України, Київ. нац. екон. ун-т]. —– 2003. —– С. 100-104. –— Режим доступу: https://ir.kneu.edu.ua/items/7ea229d8-3bbd-41e6-8956-be542e9cebd9.
Краснопольський В. Освітній потенціал штучного інтелекту для організації самостійної роботи здобувачів у процесі вивчення іноземної мови / В. Краснопольський, Т. Пахомова, Ю. Курилова // Актуальні питання у сучасній науці. —– 2023. —– № 7(13). —– С. 587-599.
Малик Ю. І. Використання штучного інтелекту як інноваційного інструменту під час навчання іноземних мов у ЗВО / Ю. І. Малик, О. В. Никитенко // Перспективи та інновації науки. —– 2024. —– № 5(39). —– С. 326-338.
Навчання німецької мови у дигітальному та змішаному форматі [Електронний ресурс] // Факультет іноземних мов Уманського держ. педагог. ун-ту ім. Павла Тичини : [вебсайт]. —– Електрон. дані. —– Режим доступу: https://fld.udpu.edu.ua/navchannya-nimeczkoyi-movy-u-dygitalnomu-ta-zmishanomu-formati/. —– Назва з екрана.
Найкращий ШІ для вивчення німецької онлайн [Електронний ресурс] : [викладач Umi від Univext] // Univext : [вебсайт]. — Електрон. дані. — Режим доступу: https://univext.com/uk/blog/177/naykrashchyy-shi-nimetska-onlajn. — Назва з екрана.
Основні інструменти ШІ у викладанні іноземних мов [Електронний ресурс] // NK: Easy English : [вебсайт]. — Електрон. дані. — Режим доступу: https://nk-easy-english.blogspot.com/2024/07/blog-post.html. — Назва з екрана.
5 інструментів ШІ для вивчення мов, які варто спробувати [Електронний ресурс] // ChatGPT Academy : [вебсайт]. — Електрон. дані. — Режим доступу: https://www.chatgptacademy.online/nejromerezhi/5-instrumentiv-shi-dlya-vyvchennya-mov-yaki-varto-sprobuvaty/. — Назва з екрана.
Резунова О. С. Формування навчальної самоефективності здобувачів вищої освіти за допомогою штучного інтелекту / О. С. Резунова // Штучний інтелект у науці та освіті=Artificial intelligence in science and education : зб. матеріалів міжнар. наук. конф. (Київ, 1-2 берез. 2024 р.) / упоряд. : А. Яцишин, В. Матусевич, В. Коваленко ; [УкрІНТЕІ]. — Київ, 2024. — С. 234-236.
Солонина Т. Особливості використання та вплив штучного інтелекту, штучних нейронних мереж на вивчення іноземної мови у ЗВО (на прикладі німецької мови) [Електронний ресурс] / Тетяна Солонина // Актуальнi питання гуманiтарних наук. — 2024. — Вип. 73. — Т. 3. — С. 235-239. — Режим доступу: https://www.aphn-journal.in.ua/archive/73_2024/part_3/37.pdf.
Топ додатків для вивчення німецької мови: найкращі інструменти 2024 року [Електронний ресурс] // Talkpal : [вебсайт]. — Електрон. дані. — Режим доступу: https://surl.li/ceijel. — Назва з екрана.
Чейпеш І. Інноваційні технології у викладанні іноземних мов у вищій школі: використання штучного інтелекту для персоналізації навчання [Електронний ресурс] / І. Чейпеш, В. Кухта, Н. Кізім // Актуальнi питання гуманiтарних наук. — 2025. — Вип. 83. — Т. 3. — С. 204-209. — Режим доступу: https://www.aphn-journal.in.ua/archive/83_2025/part_3/32.pdf.