Доброго дня, Катерино! Радимо Вам опрацювати наступні посилання: – https://vmk-dnz28.jimdofree.com/педагогічна-майстерня/скарбничка-вихователя/образотворча-майстерня/
– http://dspace.pnpu.edu.ua/bitstream/123456789/9657/1/8.pdf
– https://ua.waykun.com/articles/oznajomlennja-doshkilnjat-z-portretnim-zhivopisom.php
– https://vseosvita.ua/library/persi-kroki-v-svit-mistectva-187849.html
– https://allref.com.ua/uk/skachaty/Metodika_oznaiyomlennya_doshkil-nikiv_z_janrami_obrazotvorchogo_mistectva
– http://conf.kubg.edu.ua/index.php/courses/ksdpounush/paper/viewFile/320/314
– http://ditsad.com.ua/konsultac730.html
– http://okhtyrka-strumochok.sumy.sch.in.ua/metodichna_storinka/konsuljtacii/metodika_oznajomlennya_ditej_iz_hudozhnjoyu_kartinoyu/
– https://student.zoomru.ru/pedagog/metodika-oznajomlennya-dtej-doshklnogo-vku/62630.504216.s1.html
– http://vihovateli.com.ua/cons/5330-oznakomleniya-detej-doshkolnogo-vozrasta-s-raznymi-zhanrami-zhivopisi.html
– https://www.myunivercity.ru/Искусство/Ознайомлення_дтей_старшого_дошкльного_вку/173548_2279393_страница1.html
– http://4ua.co.ua/pedagogics/qa3ad79a4d43b88421306d37_0.html
– https://ukrbukva.net/page,5,94986-Znakomstvo-deteiy-starshego-doshkol-nogo-vozrasta-s-zhivopis-yu.html
– http://referatu.net.ua/referats/27/32392
– http://nvd.luguniv.edu.ua/archiv/NN11/10knomsr.pdf
– http://www.ipedahohika.com/lirefs-809-1.html
– https://studfile.net/preview/10099866/page:4/

– Бєлкіна Е. В. Вчимося бачити прекрасне : метод. рекомендації по ознайомленню дітей молодшого шкільного та старшого дошкільного віку з творами образотворчого мистецтва / Е. В. Бєлкіна. – 2-е вид., доп. – Київ, 1996. – 32 с.
– Котляр В. П. Основи образотворчого мистецтва і методика художнього виховання дітей : навч. посібник / В. П. Котляр . – Київ : Кондор, 2006. – 200 с.
– Масол Л. Виховний потенціал мистецтва – джерело освітніх інновацій / Л. Масол // Мистецтво та освіта. – 2001. – № 1. – С. 2-5.
– Програма художньо-естетичного розвитку дітей раннього та дошкільного віку “Радість творчості”. – Тернопіль : Мандрівець, 2013. – 72 с.
– Половина О.А. Формування у старших дошкільників естетичного ставлення до природи засобами ознайомлення з пейзажним живописом / О. А. Половина // Наука і сучасність. Серія: Педагогіка. Філологія : збірник наукових праць / НПУ ім. М.П. Драгоманова. – Київ, 2006. – Т. 56. – С. 124-136.
– Зайцева Л. І. Розкриваємо таємниці довкілля : метод. посібник / Л. І. Зайцева ; рецензент: К. Й. Щербакова, І. Г. Улюкаєва, С. А. Пасичниченко. – Мелітополь : ТОВ Видавничий будинок ММД, 2012. – 110 с.
– Шкаріна Л. Шлях до мистецтва : ознайомлення з творами живопису / Л. Шкаріна // Дошкільне виховання. – 1992. – № 8. – С.19-20.

Доброго дня, Іро. Радимо скористатись такими джерелами інформації:
Артемова Л.В. Колір. Форма. Величина. Число : для кожної дитини, родини, вихователя, вчителя / Л. В. Артемова. – Київ : Томіріс, 2017. – 176 с.
Власова К. Прості речі для розвитку малечі : [іграшки для сенсорного розвитку дитини, виготовлені власноруч] / Кристіна Власова // Дошкільне виховання. - 2016. - № 6. - С. 30.
Внук О. Д. Сенсорний розвиток дітей раннього віку / О. Д. Внук // Дошкільний навчальний заклад. – 2011. – № 8. – С. 29-32.
Волошина Н. Гра дарує радість пізнання : дидактичні посібники для сенсорного розвитку / Надія Волошина // Дошкільне виховання. - 2013. - № 12. - С. 20-22.
Демченко О. П. Ігрові виховні ситуації у формуванні особистості дитини / О.П.Демченко // Організація дитячої ігрової діяльності в контексті наступності дошкільної та початкової освіти : [навчально-методичний посібник] ; за ред. Г.С.Тарасенко. – Київ : Видавничий Дім «Слово», 2010. – С. 111-124.
Дошкільна педагогічна психологія / за ред. Д. Ф. Ніколенка. – Київ : «Вища школа», 2007. – 294 с.
Дьяченко О. Дошкільний вік: психологічні підстави освітньої роботи з розвитку здібностей // Дошкільне виховання. – 2015.– № 1. – С. 46-50.

Капитанова Н.Дидактические сюжеты : сенсорное развитие детей раннего возраста в игре // Дошкольное воспитание. - 2012. - № 12. - С. 72-76. - Бібліогр.: с. 76.
Кривоніс М. Л. Сенсорний розвиток дошкільнят. Ранній вік / М. Л. Кривоніс, О. Л. Дроботій. – Харків : Вид-во «Ранок», 2015. – 192 с.
Крутій К. Л. Термінологічне поле дошкільної дидактики: дизайн, сценарій чи все ж таки конспект заняття? // Дошкільна освіта. - 2012. - № 3 (37). – С.21-29.
Мусевич В. С. Феномени сенсорного розвитку дітей: підручник для студ. вузів / В. С. Мусевич. – Київ : Видавничий центр Академія, 2014. – 210 с.
Мухіна В. С. Іграшка як засіб психічного розвитку дитини // Вікова психологія. Дитинство. Отроцтво. Юність. Хрестоматія: навчальний посібник для студентів пед. вузів / упоряд. Мухіна В.С., Хвостов А. А. – Москва : Академія, 2019. – С. 211-218.
Пізнаємо світ граючись : країна дошкілля : [добірка матеріалів] / упоряд. О. В. Ночвінова // Розкажіть онуку. - 2016. - № 3 (березень). - С. 51-62.
Пілюгіна В. А. Сенсорні здібності малюка: ігри на розвиток сприйняття кольору, форми, величини у дітей раннього віку: кн. для вихователів дит. саду і батьків / В.А. Пілюгіна. – Москва : Просвіта: АТ «Учбов. Мет.», 2016. – 112 с.
Поніманська Т. І. Основи дошкільної педагогіки: навч. посіб. / Т.І. Поніманська. – Київ: Абрис, 1998. – 448 с.
Решетило О. Весняні пригоди Білосніжки та гномів : сюжетне заняття з пріоритетом сенсорного розвитку для першої молодшої групи / Оксанка Решетило // Дошкільне виховання. - 2010. - № 4. - С. 20-23.
Сенсорний розвиток дошкільнят. 3-4 роки : посіб. / [упоряд.]: М. Л. Кривоніс, О. Л. Дроботій, В. М. Ачкасова. - Харків : Ранок, 2012. - 238 с. : рис., табл. - (Дошкільна освіта) (За програмою "Я у світі". Люди. Культура. Я Сам. Природа). - Бібліогр.: с. 233-235
Христич О. Нетрадиційне ігрове обладнання на майданчика : розвивальне середовище : у фокусі: розвиває гра / Олена Христич // Дошкільне виховання. - 2018. - № 1. - С. 20-23.
Шевченко М. Річечка хлюпоче - малеча гратись хоче! : інтегроване заняття для дітей раннього віку / Марина Шевченко // Дошкільне виховання. - 2017. - № 6. - С. 30-31
Верещагіна І. Використання дидактичних ігор у сенсорному розвитку дітей раннього віку // https://dspace.vspu.edu.ua/bitstream/handle/123456789/6317/Vereshchagina Ivannna.pdf?sequence=1&isAllowed=y
Використання системи дидактичних ігор і вправ для сенсорного виховання дітей // https://works.doklad.ru/view/in3srJGNQmQ/all.html
Дидактична гра як засіб сенсорно-пізнавального розвитку дітей дошкільного віку //
https://naurok.com.ua/didaktichna-gra-yak-zasib-sensorno-piznavalnogo-rozvitku-ditey-doshkilnogo-viku-156500.html
Каширіна Т. Сенсорний розвиток дітей раннього віку за допомогою дидактичної гри (з досвіду роботи) // https://detkam.in.ua/sensornij-rozvitok-ditej-ranneogo-viku-za-dopomogoyu-didaktich-v2.html
Кравченко Мар’яна Специфіка формування сенсорних еталонів у дітей раннього віку засобами дидактичних ігор // https://ird.npu.edu.ua/files/kravchenko.pdf
Павленко М. Педагогічні умови використання дидактичної гри у сенсорному вихованні дітей дошкільного віку // http://eprints.cdu.edu.ua/4113/1/pavl.pdf
Пінчук І.В. Сенсорний розвиток дітей середнього дошкільного віку в умовах закладу дошкільної освіти та сім’ї : кваліфікаційна робота // https://www.cuspu.edu.ua/images/psiholog/kafedra_metodik_doshkiln_ta_pochatk_osviti/derj_atestac/17-03-2021/Pinshuk_DOtaPO_denna.pdf

Андрощук О. В. Розвиток творчої легкості старших дошкільників у процесі комп'ютерних ігор (фрагмент розвивальної програми) [Електронний ресурс] / О. В. Андрощук // Молодий вчений. — 2018. — № 3(1). — С. 273-276. — Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/molv_2018_3(1)__64
Імбер В. Проблеми упровадження комп'ютерних технологій в освітній процес ДНЗ [Електронний ресурс] / В. Імбер // Освітній простір України. — 2014. — Вип. 3. — С. 146-150. — Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/opu_2014_3_29
Клак В. О. Використання інформаційно-комунікаційних технологій у розвитку мислення дошкільників [Електронний ресурс] / В. О. Клак // Науковий вісник Херсонського державного університету. Серія : Психологічні науки. — 2019. — Вип. 3. — С. 56-65. — Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/nvkhp_2019_3_10
Павлюк Т. Підготовка майбутніх вихователів до використання комп'ютерних ігор у педагогічному процесі дошкільних навчальних закладів [Електронний ресурс] / Т. Павлюк // Нова педагогічна думка. — 2015. — № 2. — С. 97-100. — Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/Npd_2015_2_25
Стойко О. А. Інформаційно-комунікативні технології – важливий чинник інтелектуального розвитку сучасної дитини дошкільного віку [Електронний ресурс] / О. А. Стойко, Є. І. Ліпанова // Освіта та розвиток обдарованої особистості. — 2013. — № 12. — С. 48-51. — Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/Otros_2013_12_12
Чекан О. Інтегрування інформаційно-комунікаційних технологій у педагогічний процес дошкільних навчальних закладів [Електронний ресурс] / О. Чекан // Освітній простір України. — 2015. — Вип. 6. — С. 186-189. — Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/opu_2015_6_32

Добрий день, Наталіє! Радимо скористатись такими джерелами інформації:
Біла І. М. Розвиток художнього сприймання у дошкільному віці / І. М. Біла // Практична психологія і соціальна робота. - 2014. - № 1. - С. 4-8.
Біла І. Спостережливість - ключ до пізнання / І. Біла // Дошкільне виховання. - 2008. - № 4. - С. 9-11.
Ваганова Н. А. Синергійний характер проявів уяви в процесі сприймання дошкільниками складних об'єктів / Н. А. Ваганова // Актуальні проблеми психології : Психологія творчості.- 2017. -№23. - С. 52-60.
Виховуємо базові якості особистості старшого дошкільника в умовах ДНЗ : метод. посіб. / Г. Бєлєнька та ін.; за заг. Ред.. Н. Гавриш. - Харків : Друкарня Мадрид, 2015. - 220 с.; Режим доступу: https://elibrary.kubg.edu.ua/id/eprint/14739/1/G_V_Belenka_N_V_Gavrush_Vuhovyemo_bazovi_yakosti_starshogo_doskilnuka_v_ymovach_DNZ.pdf
Дивовижний світ тварин : [добірка вправ для дошкільнят і молодших школярів, спрямованих на розвиток пам'яті, уваги, спостережливості, логічного мислення й сенсорно-моторної координації] // Розкажіть онуку. - 2011. - № 2 (січень). - С. 1-16.
Квіти - очі природи : [добірка завдань і вправ для розвитку пам'яті, уваги, уяви, мислення, спостережливості, моторики та емоційного сприйняття дитини]
// Розкажіть онуку. - 2011. - № 4 (лютий). - С. 1-16.
Кошель В. М. Сенсорне виховання дітей раннього віку: навч.-метод. посіб. / В. М. Кошель. - Чернігів: ФОП Баликіна О. В., 2019. - 160 с.
Крутецкий В. А. Розвиток сприйняття і спостережливості у дітей / Крутецкий В. А. Психологія: підручник для учнів пед. Училищ / В. А. Крутецкий. - М.: Просвещеиіе, 1980.; Режим доступу http://ibib.ltd.ua/psihologiya-uchebnik-dlya-uchaschihsya-ped.html
Крючкова В. Формування уявлень про сенсорні еталони у молодших дошкільників засобом дидактичної гри / В. Крючкова // Сучасне дошкілля: актуальні проблеми, досвід, перспективи розвитку: мат. всеукр. наук.-прак. конф. (м. Ніжин, 21-22 лист. 2018 р.). - Ніжин, 2018. - С. 70-73.
Мульти-пульти : [добірка цікавих завдань і вправ для вихователів і батьків, спрямованих на розвиток пам'яті, мислення, уваги, уяви, спостережливості, моторики та емоційного сприйняття в дитини] // Розкажіть онуку. - 2012. - № 11-12 (червень). - С. 81-92.
Павелків Р. В. Вікова психологія: підручник / Р. В. Павелків. - Київ, 2015. - 469 с.
Подорожуємо повітрям, землею, морем... : [добірка завдань і вправ для розвитку пам'яті, уваги, уяви, мислення, спостережливості, моторики та емоційного сприйняття дитини] // Розкажіть онуку. - 2011. - № 17-18 (серпень). - С. 163-178.
Рагозіна В. В. Експериментальне дослідження особливостей розвитку та формування спостережливості у дітей старшого дошкільного віку в умовах ДНЗ. Формування базових якостей дітей старшого дошкільного віку в ДНЗ : монографія / А. Бєлєнька, С. Васильєва, Н. Гавриш та ін.; за заг. ред. О. Рейпольської. - Харків : Друкарня Мадрид, 2015. - С. 59-66.
Токарева Н. М. Вікова та педагогічна психологія: навч. посіб / Н. М. Токарева. - Київ, 2017. 548 с.
Формування базових якостей особистості дітей старшого дошкільного віку в ДНЗ : монографія / Г. Бєлєнька та ін.; за заг. ред. О. Рейпольської. - Харків. : "Друкарня Мадрид", 2015. - 330 с.; Режим доступу: https://lib.iitta.gov.ua/706372/1/Монографія_Формування базових якостей особистості дітей старшого дошкільного віку в ДНЗ.pdf
Чумак В. В. Вікова психологія: навч. посіб / В. В. Чумак. - Бердяняськ : Видавець Ткачук О. В., 2015. - 192 с.
Когут Т. І. Розвиток спостережливості в природі як передумова розвитку творчих здібностей дошкільника // http://tanykogut.blogspot.com/2018/01/blog-post.html
Спостережливість як основний метод ознайомлення дітей з природою // http://zdo31.uz.ua/index.php/2015-02-18-13-43-53/28-sposterezhennya

Добрий день, Юліє! На жаль, нам не вдалося знайти потрібну інформацію з Вашого питання.