Доброго дня, Ольго!
На жаль, Ви не вказали календарно-тематичне планування за яким підручником потрібно шукати. Пропонуємо Вам переглянути наступні джерела:
Горбач Л. Календарно-тематичне планування навчального матеріалу за підручником Л.Горбач "Deutsch 10" 10 клас (шостий рік навчання). Німецька мова як друга іноземна / Л. Горбач // Deutsch - Шкільний світ. - 2011. - № 25. - S. 8-17.
Савчук І. Календарно-тематичне планування за підручником "Deutsch" : 10 кл. / І. Савчук // Deutsch. - 2010. № 33/34. - С. 30-34.
Сотникова С. І. Німецька мова. 5—10 класи: календарно-тематичний план (до підручника С. І. Сотникової, друга іноземна мова), рівень стандарту, академічний рівень / С. І. Сотникова, Т. Ф. Білоусова, Г. В. Гоголєва.— Х.: Ранок, 2011.— 128 с.
www.ex.ua/9922505
http://lieblingsjob.ucoz.com/load/vlasni_napracjuvannja/kalendarno_tematichne_planuvannja/20
http://school.xvatit.com/index.php?title=Німецька_мова_10_клас._Повні_уроки
http://de.slideshare.net/Ivashneva/10-2-8732757
http://www.slideshare.net/Ivashneva/10-8732647
http://mon.gov.ua/content/Освіта/2-nim-pr.pdf

Доброго дня, Христино!
Пропонуємо Вам переглянути наступні джерела:
Бурченя В. В. Категорія історизму та стильові пошуки в прозі Романа Іваничука : автореф. дис. ... канд. філол. наук : 10.01.01 / В. В. Бурченя ; Одес. нац. ун-т ім. І. І. Мечникова. - О., 2010. - 20 c. – Режим доступу: http://www.irbis-nbuv.gov.ua/cgi-bin/irbis_nbuv/cgiirbis_64.exe?C21COM=2&I21DBN=ARD&P21DBN=ARD&IMAGE_FILE_DOWNLOAD=1&Z21ID=&Image_file_name=DOC/2010/10bvvpri.zip.
Бурченя В. Проблема історизму в літературі та роман «Мальви» Романа Іваничука / В. Бурченя // Актуальні проблеми сучасної філології. Літературознавство. — Рівне, 2000. — Вип. 9. — С. 90-94.
Бурченя В. Романістика Романа Іваничука: інтерпретація минулого / В. Бурченя // Актуал. проблеми сучас. філол. Літературознавство : зб. наук. пр. - 2001. - Вип. Х (спец.). - С. 171-174.
Гандзій О. А. Проблема морального розвитку нації у творчості Івана Огієнка та Романа Іваничука [Електронний ресурс] / О. А. Гандзій // Збірник наукових праць Хмельницького інституту соціальних технологій Університету "Україна". - 2010. - № 2. - С. 174-177. - Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/j-pdf/Znpkhist_2010_2_44.pdf.
Даниленко Л. В. Художнє моделювання козацького життя в історичних романах 50-60-х рр. XX ст. (на прикладах творів І. Ле «Хмельницький», П. Панча «Гомоніла Україна», Р. Іваничука «Мальви») / Л. В. Даниленко // Вісник. — Запоріжжя, 2010. — N 2. — С. 75-81.
Єременко О. Від історії до авторського осмислення: художнє моделювання історичних постатей Богдана Хмельницького й Іслам-Гірея III у романі «Мальви» Р. Іваничука / О. Єременко // Вісник. — Запоріжжя, 2010. — N 2. — С. 93-97.
Єременко О. Українці на чужині: варіативність буття (за романом "Мальви" Р. Іваничука) [Електронний ресурс] / О. Єременко, О. Баранова // Українська література в загальноосвітній школі. - 2012. - № 5. - С. 2-4. - Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/j-pdf/Ulvzsh_2012_5_2.pdf.
Каплюк, К. Духовно-історичні параметри творчості Р.Іваничука (на матеріалі романів «Мальви», «Орда») / К. М. Каплюк // Гуманітарний вісник. — Переяслав-Хмельницький, 2005. — Педагогіка. Психологія. Філологія. Філософія. — С. 184-187.
Каплюк К. М. Художній хронотоп історичної романістики Р. Іваничука (на матеріалі романів "Мальви", "Журавлиний крик", "Орда") : автореф. дис. ... канд. філол. наук : 10.01.01 / К. М. Каплюк ; Прикарпат. нац. ун-т ім. В. Стефаника. - Івано-Франківськ, 2010. - 18 c. – Режим доступу: http://www.irbis-nbuv.gov.ua/cgi-bin/irbis_nbuv/cgiirbis_64.exe?C21COM=2&I21DBN=ARD&P21DBN=ARD&IMAGE_FILE_DOWNLOAD=1&Z21ID=&Image_file_name=DOC/2010/10KKMMKO.zip.
Каплюк К. Художній хронотоп як засіб посилення психологізму в історичному романі Р. Іваничука «Мальви» / К. М. Каплюк // Південний архів. — Херсон, 2008. — Вип. 40. — С. 60-64.
Копєйцева Л. П. Часопростір як формотворча категорія роману Р. Іваничука "Мальви" [Електронний ресурс] / Л. П. Копєйцева, В. М. Пилипчик // Наукові записки Харківського національного педагогічного університету ім. Г. С. Сковороди. Сер. : Літературознавство. - 2014. - Вип. 1(1). - С. 48-55. - Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/j-pdf/Nzl_2014_1(1)__8.pdf.
Ляшов Н. М. Етноментальні парадигми історичних романів 80-х років ХХ ст. про козацтво : автореф. дис. ... канд. філол. наук : 10.01.01 / Н. М. Ляшов ; Черкас. нац. ун-т ім. Б. Хмельницького. - Черкаси, 2013. - 20 c.
Меч і мисль: творчість Романа Іваничука у національних вимірах української культури : зб. наук. пр. / ред.: Т. Салига, Я. Гарасим, Н. Бічуя, В. Будний, Г. Василькевич ; Львів. нац. ун-т ім. І. Франка. - Л.; Ужгород : Гражда, 2009. - 320 c.
Нехаєнко Г. А. Інтертекстуальність в контексті проблеми духовності (на матеріалі роману Р.Іваничука «Мальви») / Г. А. Нехаєнко // Актуальні проблеми слов’янської філології. — К., 2006. — Лінгвістика і літературознавство. — С. 344-348.
Пінчук Т. С. Інтертекстуальність в контексті проблеми духовності (на матеріалі роману Р.Іваничука «Мальви») / Т. С. Пінчук // Наук. зап. — Луганськ, 2006. — Норми та парадокси свідомості й мислення, їх відображення в мовній картині світу.
Пінчук Т. С. Особливості концепції людини XVIII століття в історичних романах Ю. Мушкетика та Р. Іваничука [Електронний ресурс] / Т. С. Пінчук // Вісник Запорізького національного університету. Філологічні науки. - 2012. - № 3. - С. 237-242. - Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/j-pdf/Vznu_fi_2012_3_41.pdf.
http://www.ukrreferat.com/index.php?referat=66401

Доброго дня, Юліє!
Пропонуємо Вам переглянути розділ "Читання - справа сімейна" на сайті Національної бібліотеки України для дітей. Режим доступу: http://chl.kiev.ua/Default.aspx?id=7137.

Доброго дня, Ганно!
Ми вже частково відповідали на схоже запитання. Див. відповідь – Віртуальна бібліографічна довідка – Розширений пошук – Пошук по номеру запитання № 10687, 32497. Також радимо скористатись наступною інформацією:
Бєлєнька Г. В. Формування професійної компетентності сучасного вихователя
дошкільного навчального закладу : монографія / Г. В. Бєлєнька. – К. : Університет, 2011. – 320 с.
Волинець Ю. О. Дослідницька діяльність майбутніх вчителів дошкільних навчальних закладів: теоретичні основи і методики - http://www.socd.univ.kiev.ua/sites/default/files/library/elopen/actprob16_163-168.pdf
Вишневський О. Теоретичні основи сучасної української педагогіки : навч. посіб. ; 3-тє вид., доопрац. і доп. / О. Вишневський. — К. : Знання, 2008. — 566 с.
Волинець Ю. О. Формування дослідницьких умінь майбутніх вихователів дошкільних навчальних закладів у фаховій підготовці. - Дисертація канд. пед. наук: 13.00.04, Київ. ун-т ім. Бориса Грінченка. - К., 2013. - 200 с.
Казанжи І. В. Підготовка майбутніх вихователів до гуманізації виховного процесу ДНЗ - http://mdu.edu.ua/spaw2/uploads/files/11_8.pdf
Підготовка фахівців з дошкільної освіти за кредитно-модульною системою організації
навчального процесу : навч. посіб. / за ред. Т.І. Поніманської. – 2-е вид., доп. – К.: Видавн. Дім «Слово», 2010. – 304 с.
Савченко О. Я. Виховний потенціал початкової освіти: посібник для вчителів та методистів
початкового навчання / О. Я. Савченко. — К. : Богданова А. М., 2009. — 226 с.
Формування дослідницьких умов у студентів – майбутніх вчителів дошкільних навчальних закладів - http://elibrary.kubg.edu.ua/763/2/J_Volynets_RSSFEPE_15_PED_PI.pdf

Доброго дня, Павло!
Краще уточнювати тему запиту: "Діяльнісний підхід до вивчення української мови"... у вищій школі, ...учнів основної школи... тощо. Від цього залежить наша відповідь.
Антончук О. Комунікативно-діяльнісний підхід у навчанні орфографії учнів 6-7 класів / О. Антончук // Нова пед. думка. - 2011. - № 3. - С. 52-54.
Бабій І. Комунікативно-діяльнісний підхід до вивчення рідної мови у професійно-технічних навчальних закладах / І. Бабій // Молодь і ринок. - 2009. - № 9. - С. 133-136. – Режим досиупу: http://lib.iitta.gov.ua/6510/1/КД.doc.pdf.
Бабій І. В. Лінгводидактичний потенціал особистісно орієнтованого підходу до вивчення української мови в ПТНЗ сфери обслуговування / І. В. Бабій // Педагогіка і психологія проф. освіти. - 2012. - № 4. - С. 19-26.
Бакум З. Реалізація сучасних підходів навчання на етапі поглиблення та систематизації знань із фонетики української мови / З. Бакум // Українська мова і література в школі. - 2008. - № 4. - С. 16-20.
Варзацька Л. Розвиток оргдіяльнісних умінь учнів : 10-11 класи, академічний рівень / Л. Варзацька // Дивослово. - 2012. - № 5. - С. 2-7.
Дідук-Ступ'як Г. Інтеракція різнотипових підходів до вивчення української мови в основній школі / Г. Дідук-Ступ'як // Дивослово. - 2014. - № 1. - С. 2-6.
Загальноєвропейські рекомендації з мовної освіти: вивчення, викладання, оцінювання / [наук. ред. укр. вид. С. Ю. Ніколаєва]. – К. : Ленвіт, 2003. – 273 с.
Корчова О. М. Комунікативно-діяльнісний підхід до вивчення лексико-семантичного рівня української мови у вищій школі [Електронний ресурс] / О. М. Корчова // Проблеми сучасної педагогічної освіти. Педагогіка і психологія. - 2013. - Вип. 39(2). - С. 109-113. - Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/j-pdf/pspo_2013_39(2)__22.pdf.
Кухарчук І. О. Комунікативно-діяльнісний підхід до вивчення синтаксису у мовній освіті вчителів української мови та літератури : автореф. дис... канд. пед. наук / І. О. Кухарчук ; Нац. пед. ун-т ім. М. П. Драгоманова. - К., 2006. - 20 c. – Режим доступу: http://www.irbis-nbuv.gov.ua/cgi-bin/irbis_nbuv/cgiirbis_64.exe?C21COM=2&I21DBN=ARD&P21DBN=ARD&IMAGE_FILE_DOWNLOAD=1&Z21ID=&Image_file_name=DOC/2006/06kiouml.zip.
Кухарчук І. Комунікативно-діяльнісний підхід до вивчення синтаксису у фаховій підготовці вчителя-словесника / І. Кухарчук // Українська мова і література в школі. - 2005. - № 2. - С. 50-54.
Кучерук О. А. Сучасні тенденції вдосконалення змісту і методів україномовної освіти [Електронний ресурс] / О. А. Кучерук // Наука і освіта. - 2013. - № 5. - С. 58-62. - Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/j-pdf/NiO_2013_5_18.pdf.
Любашенко О. В. Мовна освіта: європейські тенденції і перспективи розвитку української лінгводидактики / О. В. Любашенко // Наук. зап. Терноп. нац. пед. ун-ту. Сер. Педагогіка. - 2012. - № 1. - С. 11-15.
Мамчур Л. І. Лінгводидактичні підходи до формування комунікативної компетентності учнів основної школи / Л. І. Мамчур // Пед. науки : зб. наук. пр. - 2011. - Вип. 59. - С. 125-129.
Мамчур Л. І. Перспективність і наступність у формуванні комунікативної компетентності учнів основної школи : [монографія] / Л. І. Мамчур. – Умань : Видавець «Сочінський», 2012. – 449 с.
Мандрик Н. В. До проблеми сучасного уроку української мови [Електронний ресурс] / Н. В. Мандрик // Оновлення змісту, форм та методів навчання і виховання в закладах освіти. - 2014. - Вип. 8. - С. 139-142. - Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/j-pdf/Ozfm_2014_8_43.pdf.
Новосьолова В. Вивчення синтаксису у 8-9 класах на засадах комунікативно-діяльнісного підходу [Текст] / В. Новосьолова // Українська мова і література в школі. - 2015. - № 2. - С. 15-19.
Паламар Л. Принцип активної комунікації у процесі навчання української мови у ВНЗ / Л. Паламар // Нова пед. думка. - 2008. - № 2. - С. 71-73.
Пентилюк М. І. Сучасний урок української мови / М. І. Пентилюк, Т. Г. Окуневич. – Х. : Основа, 2007. – 176 с. – (Б-ка журн. «Вивчаємо українську мову та літературу»; Вип. 7 (44)).
Попова О. Когнітивно-комунікативний підхід до роботи над граматичними нормами української мови / О. Попова // Українська мова й література в сучасній школі. - 2012. - № 1. - С. 72-75.
Трубачова Д. Шляхи підвищення ефективності комунікативної діяльності студентів [Текст] / Д. Трубачова // Українська мова і література в школі. - 2013. - № 3. - С. 34-38.
Хропата С. І. Лінгвістичний та лінгводидактичний аспекти комунікативно зорієнтованого вивчення синтаксису української мови / С. І. Хропата // Пед. науки : зб. наук. пр. - 2012. - Вип. 61. - С. 355-358.
Яновицька Н. Граматика як лінгвістична основа формування комунікативного мовлення [Текст] / Н. Яновицька // Українська мова і література в школі. - 2010. - № 8. - С. 61-65.
Якщо наша відповівідь Вас не задовольнить, задайте питання більш конкретно.