Доброго дня, Анно!
Ми раніше відповідали Вам на подібне запитання раніше. Див. відповідь – Віртуальна бібліографічна довідка – Розширений пошук – Пошук за: Номером запитання - 36453.
Додатково пропонуємо переглянути:
Дубровіна Л. Бібліотечна діяльність емігрантських українознавчих центрів у 20 - 30-х роках ХХ ст. / Л. Дубровіна // Бібл. вісн. - 2009. - № 2. - С. 3-13.
Лиханова І. Видавнича та бібліографічна діяльність учених української діаспори в Чехословаччині (1920 - 1941) / І. Лиханова // Бібл. вісн.. - 2000. - № 4. - С. 21-26.
Пашкова В. С. Теоретико-методологічний аналіз діяльності професійних бібліотечних об'єднань (за поглядами фахівців) / В. С. Пашкова // Бібл. вісн. - 1998. - № 4. - С. 12-17.
Ткаченко О. Перші журнальні видання в Європі / О. Ткаченко // Бібл. вісн. - 1999. - № 5. - С. 42-44.
На жаль, це все, що вдалося знайти у доступних нам джерелах.

Доброго дня, Інно. Пропонуємо вам переглянути наступні джерела:
http://cdut.com.ua/index.php?option=com_content&view=article&id=486&Itemid=139
http://eprints.zu.edu.ua/12407/1/2.pdf
http://osvita.petrovo.net/metod.pdf
http://web.znu.edu.ua/herald/issues/2008/ped_2008_1/2008-26-06/zavgorodnya.pdf
http://www.academia.edu/11336063/
http://klasnaocinka.com.ua/uk/article/robota-z-obdarovanimi-ditmi-3.html
http://www.moippo.mk.ua/attachments/article/1783/Обдаровані 2014.pdf
https://www.google.com.ua/?gws_rd=ssl#
http://rkmc.org.ua/wp-content/uploads/docs/psih/obdarovani.doc

Також, ви можете переглянути відповідь на Запитання: 33674

Здравствуйте, Наталья!
Для Вас следующий материал:
https://books.google.com.ua/books?id=xdi8va-LJ1oC&pg=PA82&dq=атрибуты фирменного стиля&hl=uk&sa=X&ei=GOo8Va7eLMv9UOSvgOAD&ved=0CC4Q6AEwAA#v=onepage&q=атрибуты фирменного стиля&f=false
Эйри Дэвид Логотип и фирменный стиль: руководство дизайнера : [пер. с англ.]
https://books.google.com.ua/books?id=jPaXK3DlnL4C&pg=PA133&dq=атрибуты фирменного стиля&hl=uk&sa=X&ei=GOo8Va7eLMv9UOSvgOAD&ved=0CDUQ6AEwAQ#v=onepage&q=атрибуты фирменного стиля&f=false
Касьянов Ю В. PR-кампания своими силами. 5.2. Фирменный стиль
https://books.google.com.ua/books?id=cpl13xRQtz4C&pg=PA242&dq=атрибуты фирменного стиля&hl=uk&sa=X&ei=q-o8VbWsKcGBU5i1gMgB&ved=0CEsQ6AEwBDgK#v=onepage&q=атрибуты фирменного стиля&f=false
Интегрированный брендинг
https://books.google.com.ua/books?id=YXahAAAAQBAJ&pg=PT175&dq=атрибуты фирменного стиля&hl=uk&sa=X&ei=9Ow8VfPZE8HuUKTdgMAG&ved=0CGIQ6AEwBzgU#v=onepage&q=атрибуты фирменного стиля&f=false
Бойетт Джозеф, Бойетт Джимми Гуру маркетинга
http://www.scienceforum.ru/2015/pdf/13087.pdf
Мударисова А. ФИРМЕННЫЙ СТИЛЬ В СИСТЕМЕ МАРКЕТИНГОВЫХ КОММУНИКАЦИЙ
http://alexnn.trinitas.pro/files/2011/07/Brend_3b.pdf
Александров Н.Н. ДИЗАЙН-ВЗРЫВ. Статья 2
1. Alex Taylor III. VW Learns What’s in Name: Trouble // Fortune. – 2003. - №11. - P.55
2. Gerry Khermouch and Diana Brady. The article ranks the 100 best global brands using the valuation method developedby Interbrand. See also Marked by the Market // The economist. – 2001. - № 1. –P. 50-60.
3. Jacobson R., Aaker D. The Strategic Role of Product Quolity// Journal of Marketing. - 1987. - №10. - P. 31-44.
4. Kapferer J-N. The post-global brand // Journal of Brand managament. – 2005. – №12. – 319-324 р.
5. Kevin Lane Keller. The Brand Report Card//Harvard Business Review.-January/Fabruary, 2000. P.147-157
6. Аакер Д. А. Стратегическое рыночное управление [Текст] : пер. с англ. под. ред. Ю. Н. Каптуревского / Д. А. Аакер. — СПб. : Питер, 2002. — 544 с.: ил. — (серия «Теория и практика менеджмента»).
7. Анхолт С. Брендинг: дорога к мировому рынку [Текст] : пер. с. англ. Ю. В. Алабина / С. Анхолт. — М. : КУДИЦ-ОБРАЗ, 2004. — 272 с.
8. Борисенко, О. Кредит довіри: створюємо корпоративний стиль [Текст] / О. Борисенко // Секретарь-референт. - 2006. - N9. - С. 56-60.
9. Гриненко, А. Корпоративна культура соціально-відповідального банку [Текст] / А. Гриненко // Україна: аспекти праці. - 2015. - № 2. - С. 11-17.
10. Корпоративна культура [Текст] : навч. посібник / ред. Г. Л. Хаєт. - К. : Центр навчальної літератури, 2003. - 403 с.
11. Новый брендинг: 11 актуальных концепций бренда от классиков маркетинга [Текст] : Пер. с англ. - СПб. : Нева, 2003. - 191 с. - (Современный бизнес).
12. Хейг, М. Крупнейшие ошибки брендинга: 100 самых громких провалов в истории торговых марок [Текст] : Пер. с англ. / М. Хейг. - СПб. : Нева, 2003. - 191 с.
Всего хорошего!

Доброго дня, Маряна!

Радимо Вам подивитися такі джерела:
1. http://myrnyvska.dnepredu.com/uk/article/pravila-povedinki-uchniv.html - Правила поведінки учнів.
2. http://www.novipetrivtsi-school3.edukit.kiev.ua/vse_dlya_pershoklasnikiv/psihologichnij_portret_pershoklasnika/ - Психофізіологічний портрет шестирічного першокласника.
3. http://listopadove.kirovedu.com/uk/site/education-automaticity.html - Правила поведінки учнів.
4. http://kramatorsk-school13.edukit.dn.ua/storinka_uchniv/pravila_dlya_uchniv/ - Загальні правила поведінки учнів під час навчально-виховного процесу у загальноосвітніх закладах України.
5. http://www.tyhopillia-school.edu.kh.ua/dlya_uchniv/pravila_povedinki_uchniv_u_shkoli/ - Правила поведінки учнів у школі.

Доброго дня! Пропонуємо наступні матеріали для вивчення:

1. Савченко А. П. Виховання самостійності молодших підлітків у процесі ігрової діяльності : Автореф. дис... канд. пед. наук / А. П. Савченко; Ін-т пробл. виховання АПН України. - К., 2007. - 20 c. - Режим доступу: http://www.irbis-nbuv.gov.ua/cgi-bin/irbis_nbuv/cgiirbis_64.exe?C21COM=2&I21DBN=ARD&P21DBN=ARD&Z21ID=&Image_file_name=DOC/2007/07sappid.zip&IMAGE_FILE_DOWNLOAD=1
2. Савченко А.П. Виховання самостійності молодших підлітків у процесі туристської діяльності // Наукові праці Кам’янець-Подільського державного університету. Серія педагогічна. – Вип. 4. – Кам’янець-Подільський: Абетка-НОВА, 2006. – С. 77–83.
3. Савченко А.П. Ігрові завдання у футболі як фактори виховання самостійності у молодших підлітків // Проблеми вищої педагогічної освіти у світлі рішень ІІ Всеукраїнського з’їзду працівників освіти: Матеріали Всеукраїнської науково-практичної конференції. – К.: НПУ ім. М.П.Драгоманова, 2001. – Ч.4. – С. 18–20.
4. Савченко А.П. Питання виховання самостійності учнів у педагогічній спадщині В.О. Сухомлинського // Зб. наук. праць Полтавського державного педагогічного університету ім. В.Г. Короленка. – Вип. 5(44). – Серія “Педагогічні науки”. – Полтава, 2005. – С. 317–320.
5. Савченко А.П. Процес становлення в молодших підлітків умінь і навичок самостійно виконувати ігрові ролі // Наукові праці Кам’янець-Подільського державного університету. Серія педагогічна. – Вип. 3. – Кам’янець-Подільський: Абетка-НОВА, 2005. – С. 99–106.
6. Савченко А.П. Прояв учнями самостійності у використанні ігрових засобів фізичного виховання // Наукові праці Кам’янець-Подільського державного університету. Серія педагогічна. – Вип. 3. – Кам’янець-Подільський: Абетка-НОВА, 2005. – С. 37–42.
7. Савченко А.П. Рухова ігрова діяльність як засіб виховання самостійності молодших підлітків // Теоретико-методичні проблеми виховання дітей та учнівської молоді: Зб. наук. праць. Вип. 8. – К., 2005. – С. 144– 146.
8. Савченко А.П. Самостійна ігрова діяльність як засіб організації здорового способу життя підлітків // Освіта і управління. – 2006. – №2. – С.133–138.
9. Савченко А.П. Становлення індивідуальної самостійності молодших підлітків в процесі ігрової діяльності // Теоретико-методичні проблеми виховання дітей та учнівської молоді: Зб. наук. праць. – Київ-Житомир: Вид-во ЖДУ, 2004. – Кн. ІІ. – С. 171–174.
10. Савченко А.П. Фізичне виховання в позашкільній роботі. Методичні рекомендації. – К.: ІПВ, 2003. – 20 с.
11. Савченко А.П. Формування самостійності учнів у процесі ігрової діяльності в позашкільних закладах // Теоретико-методичні основи виховання творчої особистості в умовах позашкільних закладів: Зб. матеріалів наук.-практ. конф. – К., 2006. – С. 72–76.
12. Савченко А.П. Формування у підлітків самостійності в процесі рухливих ігор // Актуальні питання розвитку спортивних і рухливих ігор: сучасний стан та перспективи. Зб. наук. праць. Випуск 3. – Переяслав-Хмельницький, 2002. – С. 138–144.
****
1. Бережна Л. І. Ігри як засіб фізичного виховання школярів : Навч. посіб. для студ. вищ. навч. закл. / Л. І. Бережна; Сум. держ. пед. ун-т ім. А.С.Макаренка. - Суми, 2005. - 102 c.
2. Бех І. Д. Виховання особистості : підруч. для студ. вищ. навч. закл. / І. Д. Бех. - К. : Либідь, 2008. - 848 с.
3. Білоусова Н. Педагогічні умови формування потреби у самовдосконаленні в учнів молодшого підліткового віку / Н. Білоусова // Рідна шк.. - 2010. - № 6. - С. 45-49.
4. Брода М. В. Виховання самостійності у навчанні учнів основної загальноосвітньої школи (друга половина ХХ ст.) : Автореф. дис... канд. пед. наук / М. В. Брода; Прикарпат. нац. ун-т ім. В.Стефаника. - Івано-Франківськ, 2007. - 20 c. - Режим доступу: http://www.irbis-nbuv.gov.ua/cgi-bin/irbis_nbuv/cgiirbis_64.exe?C21COM=2&I21DBN=ARD&P21DBN=ARD&Z21ID=&Image_file_name=DOC/2007/07bmvsdp.zip&IMAGE_FILE_DOWNLOAD=1
5. Брода М. Виховання самостійності особистості: історія, теорія і практика : Навч.- метод. посіб. / М. Брода; Дрогоб. держ. пед. ун-т ім. І.Франка. - Дрогобич, 2006. - 120 c.
6. Булах І. С. Психологія особистісного зростання підлітка : Моногр. / І. С. Булах. - К. : НПУ ім.М.П.Драгоманова, 2003. - 338 c.
7. Булах І. С. Специфіка становлення самоствердження особистості підліткового віку / І. С. Булах, А. O. Лук’янов // Міжнародний науковий форум: соціологія, психологія, педагогіка, менеджмент. - 2013. - Вип. 13. - С. 154-163. - Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/j-pdf/Mnf_2013_13_17.pdf
8. Вайновська М. К. Формування творчої особистості підлітка у навчально-виховному процесі : Автореф. дис... канд. пед. наук : 13.00.07 / М. К. Вайновська; Херсон. держ. ун-т. - Херсон, 2004. - 20 c. - Режим доступу: http://www.irbis-nbuv.gov.ua/cgi-bin/irbis_nbuv/cgiirbis_64.exe?C21COM=2&I21DBN=ARD&P21DBN=ARD&Z21ID=&Image_file_name=DOC/2004/04vmknvp.zip&IMAGE_FILE_DOWNLOAD=1
9. Грицюк, Л. К. Ігри та розваги у навчально-виховному процесі з учнями: навч. посіб. / Л. К. Грицюк [та ін] ; Волинський держ. ун-т ім. Лесі Українки. - Луцьк : [б.в.], 1998. - 148 с.
10. Дитячі ігри та розваги: попул. посіб. для педагогів, дітей та батьків / упоряд. І. Січовик. - К. : Видавничий центр "Просвіта", 2004. - 423 с.
11. Зеленкова Н. І. Розвиток пізнавальної самостійності учнів в ігровій діяльності / Н. І. Зеленкова // Педагогіка вищ. та серед. шк. : зб. наук. пр. - 2001. - Вип. 3 . - С. 104-109.
12. Ігнатенко С. О. Фізичне виховання старших підлітків у процесі ігрової діяльності / С. О. Ігнатенко // Наука і освіта. - 2013. - № 4. - С. 121-123. - Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/j-pdf/NiO_2013_4_34.pdf
13. Король Л. М. Психологічні особливості розвитку пізнавальної самостійності сучасних учнів / Л. М. Король, С. М. Максимець // Вісн. Житомир. держ. пед. ун-ту. - 2003. - № 13. - С. 249-252.
14. Король Л. М. Розвиток самостійності школярів / Л. М. Король, Н. В. Яцюк // Вісн. Житомир. держ. пед. ун-ту. - 2002. - № 9. - С. 79-80. - Виявлено особливості становлення самостійності сучасних молодших школярів і підлітків, деякі психолого-педагогічні умови розвитку особистості у процесі навчання.
15. Липецький О. П. Формування пізнавальної самостійності підлітків у науково-технічних гуртках позашкільних навчальних закладів : автореф. дис. ... канд. пед. наук : 13.00.07 / О. П. Липецький; НАПН України, Ін-т пробл. виховання. - К., 2013. - 19 c.
16. Малыхина Л. И. Формирование приемов мыслительной деятельности школьников как необходимое условие воспитания их активности и самостоятельности / Л. И. Малыхина // Дидактика математики: пробл. і дослідж. : зб. наук. пр. - 2000. - Вип. 13. - С. 53-60.
17. Медвідь А. М. Виховання вмінь та навичок самостійної роботи учнів для збереження здоров’я як важливого компонента загальнолюдської культури / А. М. Медвідь, О. Ківерник // Фізичне виховання, спорт і культура здоров'я у сучасному суспільстві. - 2008. - Т. 2. - С. 178–180. - Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/j-pdf/Fvs_2008_2_57.pdf
18. Москаленко В. В. Виховання підлітків: скаутський рух (соціально-психологічний аспект) : Навч. посіб. / В. В. Москаленко, О. В. Лавренко, Н. О. Никифоренко; Донец. ін-т упр. - Донецьк: Комп'ютер Норд, 2003. - 186 c. З використанням досвіду роботи українських скаутських організацій висвітлено виховний вплив ігрових груп скаутського типу, а також особливості становлення особистості підлітків.
19. Онофрійчук Л. М. Формування творчих умінь підлітків засобами музичного театру ляльок : автореф. дис... канд. пед. наук: 13.00.02 / Л. М. Онофрійчук; Нац. пед. ун-т ім. М.П.Драгоманова. - К., 2009. - 19 c. - Режим доступу: http://www.irbis-nbuv.gov.ua/cgi-bin/irbis_nbuv/cgiirbis_64.exe?C21COM=2&I21DBN=ARD&P21DBN=ARD&Z21ID=&Image_file_name=DOC/2009/09olmmtl.zip&IMAGE_FILE_DOWNLOAD=1
20. Савченко М. В Педагогічні умови виховання самостійності у дітей дошкільного віку / М. В Савченко // Пед. освіта: теорія і практика. Психологія. Педагогіка : зб. наук. пр. - 2012. - № 17. - С. 39-43. Доведено високу ефективність гри, яка сприяє розвитку у дитини пізнавального інтересу, заохочує до застосування на практиці вже засвоєних знань і вмінь та пошуку нових, спрямовує на творче, нестандартне вирішення ігрового завдання, що створює умови для розвитку когнітивного компонента самостійності. - Режим доступу: http://www.nbuv.gov.ua/old_jrn/Soc_Gum/Potip/2012_17/Savchenk.pdf
21. Савченко М. В. Вплив ігрової діяльності на виховання самостійності в дітей дошкільного віку / М. В. Савченко // Наука і освіта. - 2011. - № 4. - С. 358-361. Наведено класифікацію ігор. Зроблено теоретичний аналіз сюжетно-рольових, рухливих і народних ігор. На основі аналізу психолого-педагогічної літератури підкреслено значення ігрової діяльності як провідного засобу виховання самостійності. http://www.nbuv.gov.ua/old_jrn/Soc_Gum/NiO/2011_4_2/statti/M_Sav.htm
22. Сачава К. Д. Виховання навчальної працелюбності молодших підлітків у навчально-виховному процесі загальноосвітньої школи : автореф. дис. ... канд. пед. наук : 13.00.07 / К. Д. Сачава; Харків. нац. пед. ун-т ім. Г.С. Сковороди. - Харків, 2014. - 20 c. Науково обгрунтовано педагогічні умови виховання навчальної працелюбності в підлітків у НВП ЗОШ: стимулювання позитивно-активного ставлення до навчально-пізнавальної діяльності; формування в підлітків основ культури розумової праці; організація самовиховання в школярів емоційно-вольових особистісних якостей (самостійність, ініціативність, наполегливість, воля, відповідальність, дисциплінованість тощо).
23. Севастьянова О. С. Ігровий характер навчально-пізнавальної діяльності учнів / О. С. Севастьянова // Наук. зап. Терноп. нац. пед. ун-ту. Сер. Педагогіка. - 2011. - № 3. - С. 47-54.
24. Тимошенко, О. В. Основи теорії та методики викладання спортивних і рухливих ігор: навч.-метод. посіб. (для студ. пед. ВУЗів зі спец. "Фізичне виховання") / О. В. Тимошенко [и др.] ; Національний педагогічний ун-т ім. М.П.Драгоманова. - К. : [б.в.], 2003. - 213 с.
25. Шахрай В. Організація театрально-ігрової діяльності школярів як засобу їх соціального розвитку в процесі навчання / В. Шахрай // Рідна шк.. - 2012. - № 1/2. - С. 33-38.
26. Шептицький В. Ф. Роль гри у фізичному та інтелектуальному розвитку дитини / В. Ф. Шептицький // Педагогіка, психологія та мед.-біол. пробл. фіз. виховання і спорту. - 2004. - № 5. - С. 72-75.