Добрий вечір, Тетяно! Пропонуємо Вам наступні джерела:

Демченко, Володимир. Арго як органічний елемент повсякденної української мови / Демченко, Володимир // Дивослово. - 2010. - № 5. - С. 34-37.

Косяк, Наталя. Стилістично маркована лексика: арго, жаргон, сленг, суржик, варваризми, екзотизми, пуризми. Їх місце та роль у мовленні : [конспект уроку] / Косяк, Наталя // Українська мова та література (Шкільний світ). - 2011. - № 41-42. - С. 10-15.

Бережіть наш безцінний дар – мову!:
http://www.ukrlit.vn.ua/making1/1b5zw.html

Культура мови сучасної молоді:
http://reff.net.ua/34575-Kul_tura_rechi_sovremennoiy_molodezhi.html

Культура мови сучасної молоді:
http://pulib.if.ua/referat/view/38132

Лінгвістичний статус слова в найновітнішому молодіжному соціумі:
http://s-journal.cdu.edu.ua/base/2008/v4/v4pp203-206.pdf

Мовний етикет – важлива складова культури мовлення:
http://ukrref.com.ua/?id=MTUxODA=

Молодёжный сленг как показатель развития общества:
http://emli29.3dn.ru/load/6-1-0-6

Молодіжний сленг у мовленнєвій структурі:
http://disser.com.ua/contents/4600.html

Молодіжний сленг – як своєрідний спосіб вербалізації буття:
http://eprints.oa.edu.ua/437/1/2_09_5.pdf

Молодіжний сленг:
http://eprints.oa.edu.ua/437/1/2_09_5.pdf

Наскільки важливою є культура мовлення?:
http://litra.org.ua/naskіlki-vazhlivoyu-є-kultura-movlennya

Сленг чи зневага до мови?:
http://ptaxa.com.ua/ukr/torba/106/

Сленг як явище молодіжної субкультури:
http://www.ukrreferat.com/index.php?referat=36772

«Словник сучасного українського сленгу»: стисло про проблеми української молоді:
http://sumno.com/article/slovnyk-suchasnogo-ukrajinskogo-slengu-styslo-pro-/

Створення учнівських мультимедійних презентацій:
http://iteach.com.ua/resources/full-time-tuition/m4/

Учнівський міський сленг:
http://www.lib.ua-ru.net/inode/6437.html

Что такое ученический сленг?:
http://www.reallook.com.ua/1677/chto-takoe-uchenicheskij-sleng/

Що таке учнівський сленг?:
http://103fm.com.ua/2008-11-24-21-53-21/2424-2009-03-20-11-53-01

Доброго дня, Олександре! Радимо Вам попрацювати з такими джерелами:
1. Сучасна світова філософія ХХ століття. http://info-works.com.ua/referats/filosofia/2663.html
2. Філософія ХХ століття. http://www.br.com.ua/referats/Philosophy/9348.htm
3. Течії та школи в сучасній некласичній філософії
http://pidruchniki.ws/15800119/filosofiya/techiyi_shkoli_suchasniy_neklasichniy_filosofiyi
4. Проблема знання, мови, розуміння у філософії XX ст.
http://www.refine.org.ua/pageid-4506-1.html
5. "КРИТИЧНА ТЕОРІЯ" НАУКИ ФРАНКФУРТСЬКОЇ ШКОЛИ.
http://studentam.net.ua/content/view/7479/97/
6. Проблема знання, мови, розуміння у філософії XX ст
www.vse-tut.if.ua/files/filosofiya/.../61.doc
7. Філософія. ЇЇ предмет та функції.
http://referatcentral.org.ua/philosophy_load.php?id=200&startext=7
8. ПАРАДИГМАЛЬНИЙ ДИСКУРС КАТОЛИЦЬКОЇ СОЦІАЛЬНОЇ ФІЛОСОФІЇ ДРУГОЇ ПОЛОВИНИ ХХ ст..
http://visnyk.com.ua/stattya/154-paradigmalnij-diskurs-katolitskoyi-sotsialnoyi-filosofiyi-drugoyi-polovini-hh-st.html
9. http://ukrkniga.org.ua/ukrkniga-text/772/54/
10. Розвиток соціальної філософії
http://daviscountydaycare.com/coczalna-flosofya/179-rozvitok-soczalno-flosof-storichnij-materalzm.html
11. http://ua-referat.com/Філософські_концепції_людини
12. Школи філософії ХХ століття.
http://filosofiya.tc-h.ru/?rfid=44784&pg=50#
13. Буття суспільства (соціальна філософія)
http://lib.studentu.org.ua/index.php?newsid=215
14. Соціальна філософія
http://knowledge.allbest.ru/philosophy/3c0b65625a3ac68b4d53a89521306c27_0.html
15. Школи філософії ХХ ст.
http://www.ukrreferat.com/index.php?referat=69038&pg=3
16. Соціальна філософія. Людина і природа
http://www.diplomservis.com/load/referaty/socialna_filosofija_ljudina_i_priroda/162-1-0-38611
17. Основні напрями і школи соціальної філософії
http://daviscountydaycare.com/zagalna-flosofya/268-osnovn-napryami--shkoli-soczalno-flosof-.html
18. Школи філософії ХХ століття.
http://www.refsua.com/referat-1662-1.html
19. Андрющенко, В.П. Сучасна соціальна філософія : Курс лекцій. - 2-е вид., випр. й доп. - К. : Генеза, 1996. - 368 с.
20. Андрущенко В.П. Соціальна філософія. Історія, теорія, методологія : підручник для вищих навч. закл. / В. П. Андрущенко [и др.]. - 3. вид., випр. та доп. - К. : Генеза, 2006. - 656 с.
20. Сучасна зарубіжна соціальна філософія. Хрестоматія: навч. Посібник. - К.: Либідь, 1996. - 384с.
21. Ялинський Б.В. Соціальна філософія : навч. посібник для студ. вищих навч. закл. / Б. В. Ялинський. - Л. : Каменяр, 2006. - 248 с.
22. Соціальна філософія : монографія / В. І. Воловик, М. А. Лепський, Т. І. Бутченко, О. В. Краснокутський. - Запоріжжя : Просвіта, 2011. - 376 с.
23. Чешко В.Ф. Соціальна філософія : конспект лекцій / Чешко В. Ф., Потоцька Ю. І. ; Харк. нац. екон. ун-т. - Х. : Вид. ХНЕУ, 2008. - 96 с.
24. Соціальна філософія : підруч. для вищої шк. / В. С. Афанасенко [та ін.]. - Х. : Прапор, 2007. - 687 c.
25. Соціальна філософія : короткий енциклопедичний словник / В. П. Андрущенко [та ін.] ; загал. ред. В. П. Андрущенко, М. І. Горлач ; Українська академія політичних наук. - К. : Рубікон ; Х. : [б.в.], 1997. - 400 с.
26. Сучасна зарубіжна соціальна філософія : хрестоматія / Міжнародний фонд "Відродження" ; упоряд. В. Лях. - К. : Либідь, 1996. - 384 с. - (Трансформація гуманітарної освіти в Україні).
27. Наумкіна О.А. Соціальна філософія : навч. посіб. / О. А. Наумкіна, В. О. Цикін ; Сумський держ. педагогічний ун-т ім. А.С.Макаренка. - Суми : СумДПУ ім.А.С.Макаренка, 2002. - 148 с.
28. Григор’єв В.Й. Філософія : навч. посібник для студентів вищих навч. закладів / В.Й.Григор’єв. – К., 2004. – С.203-240.
29. Литовченко О. Людину формує повсякденність : ціннісні орієнтації особистості у контексті філософії людиноцентризму // Шкільний світ. - 2010. - № 10. - С. 6-7.

Пропонуємо:
http://www.disserr.com/contents/176196.html
http://www.lib.ua-ru.net/diss/cont/210901.html
http://rfp.psu.ru/archive/3.2009/bazhenova_maltseva.pdf
http://novoros.ws/ханстантинов-в-а-концепт-«свой»-–-«чу.htm
http://all-referats.com/diploms/diplom-68718.html
http://kubstu.ru/docs/lingvoconcept/lingvocult.htm
http://eprints.tversu.ru/1310/

Пруткая, Н. Бинарные концепты как самостоятельные единицы концептуальной картины мира // Київська старовина. - 2008. - № 6. ? С.59-70
Білозуб, А. Плюралізм мов у романі Ю. Іздрика "Подвійний Леон" // Наукове товариство ім. Шевченка - Донецький вісник наукового товариства ім. Шевченка. - Мовознавство: Т.26 . 2009 . 250 с. ? С.151-156
Нагорный, И. А. Предположение и концептосфера индивида // Східнослов'янська філологія: Зб. наук. праць. - Мовознавство: Вип.15. 2008.- 327 с. ? С.3-6
Піхманець, Р. Смислові глибини художнього простору Леся Мартовича // Слово і час. - 2011. - №2. ? С.42-57
Барабаш, Ю. Шевченків концепт "чужі люди" та його семантично-поетикальні модифікації як сенсотвірний чинник // Слово і час. - 2011. - №8. ? С. 4-13.
Некрасов, А.И. Свое и чужое в истории // Практична філософія. - 2011. - № 2. ? С.147-153.

Доброго дня Катя, пропонуємо вам сайти і літературу:
Научно-методическое сопровождение инновационной деятельности школ:
http://kiewershcule302.ucoz.com/news/naukovo_metodichne_zabezpechennja_roboti_zakladu_robota_pedagogichnoji_radi_eksperimentalna_ta_innovacijna_dijalnist/2011-02-11-1
http://zakinppo.org.ua/2010-06-02-07-11-30/2010-06-02-07-12-42/153-2010-03-25-09-21-57
http://uondmr.at.ua/publ/eksperimentalna_dijalnist/programa_oblasnogo_naukovo_metodichnogo_proektu_kreativna_osvita_dlja_rozvitku_innovacijnoji_osobistosti_2010_2011/2-1-0-4
http://www.vashpsixolog.ru/lectures-on-the-psychology/119-conferences-and-reports-on-psychology/1178-teoreticheskie-podxody-k-oczenke-kachestvasistemy-nauchno-metodicheskogo-soprovozhdeniya-innovaczionnoj-deyatelnosti-shkol
http://nmc.at.ua/index/tekhnologiji/0-23
http://kzimc.at.ua/publ/innovacijna_dijalnist/eksperimentalna_robota/vidstezhennja_rivnja_profesijnogo_rostu_pedagogiv_z_pitan_realizaciji_innovacijnikh_tekhnologij_anketuvannja/10-1-0-1
http://www.ippo.edu.te.ua/index.php/2008-09-11-10-57-38/2009-03-17-14-42-26
http://hadyachnmc.at.ua/index/innovacijna_dijalnist/0-12
http://ripo.unibel.by/pto/obespechenie.shtml
Література:
Вишневська, Н. Сучасні технології навчання вчителів іноземних мов у системі післядипломної педагогічної освіти // Гуманізація навчально-виховного процесу : наук.-метод. збірник. - Спецвип. 5; Ч. 1 . 2010. 316 с. ? С.45-52
Воронка, Г.С. Імітаційні ігри - активізуючий метод у підготовці кваліфікованих спеціалістів у системі післядипломної освіти у Великобританії та США // Гуманітарні науки. - 2006. - № 1. ? С.85-88.
Даценко, О. Використання інформаційно-комунікаційних технологій у науково-методичній роботі з учителями географії // Школа. - 2011. - № 10. ? С.64-67 .
Долгощелова, Т. Информационное сопровождение профессионально-личночстного роста педагогов // Школьная библиотека. - 2010. - № 3/4. - С. 96-99
Жихарєва, Т. Модернізація науково-методичної роботи: проектна діяльність // Школа. - 2011. - № 1. ? С.16-29
Зав'ялова, Л.І. Використання інформаційних технологій у післядипломній освіті вчителів США на початку ХХІ століття // Якісна освіта ХХІ століття: проблеми і пошуки: зб. матеріалів Всеукр. наук.-метод. конференції 14 бер. 2009 р. - Природничо-математичні науки: Т. 1. 2009. 469 с. ? С.167-172.
Ковальова, О. ТРВЗ-педагогіка та ейдетика в роботі словесників // Українська мова та література (ШС). - 2011. - № 19-20. - С. 42-44
Коновець, С. Впровадження креативних освітніх технологій у практику початкової школи // Початкова школа. - 2011. - № 7. - С. 44-47
Костюк, О. Науково-дослідна та інноваційна діяльність вчителя - дієвий засіб розвитку методики // Всесвітня література в середніх навчальних закладах України. - 2011. - № 1. - С. 5-8
Манзенко, Л. Науково-методичний супровід навчально-виховного процесу // Школа. - 2011. - № 8. ? С.57-60
Ніколенко, Л. Індивідуально-особистісний підхід до навчання дорослих у системі післядипломної освіти // Директор школи, ліцею, гімназії. - 2010. - №4. ? С.183-189
Олійник, І. Компетентнісно-орієнтована післядипломна освіта // Директор школи. Україна. - 2010. - № 6. ? С.16-21.
Повышение профессиональной квалификации педагогов // Классный руководитель. - 2006. - №6. - С. 5-17. – [№1. - С. 5-20, №7. - С. 6-25, №5. - С. 7-37]
Савченко, О. Ключові компонентності - інноваційний результат шкільної освіти // Рідна школа. - 2011. - № 8-9. - С. 4-8
Савченко, О. Сучасний урок: суб'єктивність навчання і варіативність структури // Початкова школа. - 2011. - № 9. - С. 11-15
Синишин, Л. Можливості використання персонального комп'ютера вчителями початкової школи // Початкова школа. - 2011. - № 11. - С. 50-52

Доброго дня, Мар'яно! Ось для Вас книги та інтернет-ресурси:
1.Браун Стівен. Іноземна допомога на практиці. – К.: Основи, 1994. –
185 с.
2.Богомолов О. Анатомия глобальной экономики. – М.: НКЦ “Академкнига”,
2003. – 213 с.
3.Бураков Ю.В,, Кипаренко Г.Н., Мовчан С.П. Всемирная история:
новейшее время. 1939-2001: учебник. – К.: Генеза, 2001. – 384 с.
4.Всемирная история: учебник для вузов. / Под ред. Г.Б. Поляка, А.Н.
Марковой. – М.: Культура и спорт, ЮНИТИ, 1997. – 496 с.
5.Всемирная история: 1939-1997: Учебное пособие для 11 кл. средних
общеобраз. школ /Авторы-составители: Я.М. Бердичевский, Т.В. Ладиченко –
2-е изд., перераб. – Запорожье: Премьер, 1998. – 416 с.
6.Губарев. В.К. Всемирная история: Справочник школьника и студента. –
Донецк: ООО ПКФ «БАО», 2004. – 544 с.
7.Економічна енциклопедія: в 2-х т. – Том 2. / За ред. Мочерного С.В.
– К.: Академія, 2001. – 346 с.
8.Кістерський Л.Л., Бурляй А.Б., Липова Т.В. План Маршалла для
України. //
http://www.niisp.gov.ua/vydanna/panorama/issue.php?s=epol0&issue=2000_3-4
9.Ладіченко Т.В. Всесвітня історія. – К.:А.С.К, 2002. – 293 с.
10. Лановик Б.Д., Лазарович М.В. Економічна історія: Курс лекцій. — 6-те вид., стер. — К.: Вікар, 2006. — 405 с. — (Вища освіта XXI століття).
11.Манукян А.А. Проблемы послевоенного развития экономики
капиталистических стран. – М.: Экономика, 1996. – 315 с.
12.Маслов А.О. Холодна війна та структурне закріплення біполярності в
Європі. – К.: Наука, 1996. – 197 с.
13.Сороко-Цюпа О.С. Новейшая история ХХ ст. – М.: Просвещение, 2002. –
456 с.
14.Тимочко Н. О., Пучко О. А., Рудотьомкіна Л. М. та ін. Економічна
історія: підручник. – К.: Основи, 2002. – 647 с.
15.Шлезингер–младший А.М. Циклы американской истории: пер. с англ. –
М.: Издательская группа «Прогресс», «Прогресс – Академия», 1992. – 426
с.

http://readbookz.com/book/167/5153.html
http://www.parta.com.ua/referats/view/2356/
http://www.info-library.com.ua/books-text-2977.html
http://elise.com.ua/ru/content/24-plan-marshalla-jogo-rol-u-vidbudovi-povoyennoyi-zahidnoyi-yevropi